北京高考说明解读
高考北京卷考试说明生物科目解读
高考北京卷考试说明生物科目解读总体上与2021年的高考生物考试说明对比，2021年的考试说明只字未变，完全相同。
这意味着13年高考生物将会连续自新课标改革以后的考查方式和命题风格，逐步从之前的基础知识考查过渡到综合能力的考查，包括明白得能力、实验与探究能力、猎取信息的能力以及综合运用能力。
明白得能力方面：要求考生能明白得所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
具体表现为：1、考试题目当中专门难再见到专门直截了当的教材基础知识的重现，或多或少都会结合题干信息，考查知识点的本质、规律或者成因。
2、更多的基础知识将会融入到图标、坐标曲线以及其他数学方式当中，要求考生具有一定的图文转换的能力，活学活用。
3、题干中可能会更多地显现日常生物现象，同时结合教材所学基础知识，要求考生能作出合理的说明、推理，得到正确的判定和结论。
实验与探究能力方面：不仅要求考生能熟悉教材中的差不多实验，包括实验原理、步骤、现象、结论等，同时还要求考生能具有验证简单生物学事实的能力和初步探究的能力，也确实是考生在学习过程中遇到的验证性实验和探究性实验。
从去年的高考题目中，我们能够明显的感受到这种变化，理综卷后面的三道生物大题全部是以探究性实验的方式考查教材中所学的差不多知识，比如植物激素的生理作用、遗传规律的应用和水通道蛋白的作用机制等。
实际上，这一类题目也有较为明显的解题技巧：大多数实验题的实验课题常表现为探究(验证)X对Y的阻碍或者探究(验证)X的生理作用。
只要考生平常有一定的练习，会专门容易发觉，X实际上确实是自变量，也确实是实验中要求操纵的单一变量，而Y表示的确实是因变量也确实是实验现象或者结果。
当能够找出正确的单一变量以后，只需要注意在做题过程中保持对比组和实验组的变量唯独且确实是X，那么对比组和实验组的处理方式也就一目了然了。
因此，我们还需要学会如何区别对比组合和实验组，当单一变量是某种化学物质时，一样缺失组确实是对比组;而当单一变量为试验条件时，往往正常组确实是对比组。
北京新高考改革政策解读
北京新高考改革政策解读北京新高考政策从_年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。
物理、化学、生物、历史、地理、政治6门科目选择3门进行高考。
即“语数英+物理、化学、生物、历史、地理、政治(任选3科)”参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。
等级赋分制：简单来说，就是将所有考生成绩进行一个高低排行，在这排行中划分为不同等级，赋予不同的等级分。
这种方法解决了不同学科间可比性问题，避免分分计较。
目前上海、浙江、天津三地高考都在采用这种方法。
不同的是，北京市教委和考试院对历年来考生考试成绩进行了大量的测算，综合考虑实证研究结果、其他试点省市方案和引导学生选科等因素，提出了北京方案：北京市“5等21级”的等级折算赋分方案。
北京高考政策改革方案北京是第二批新高考改革省份，_年启动，_年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。
3+3高考模式各科目分数及总分第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分;第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分。
新高考选科要考虑什么1.能力按自己最擅长的科目选择;2.兴趣根据个人兴趣，选择最喜欢、最适合自己的学科。
3.专业倾向按目标专业对学科的要求来选;或根据专业覆盖面积，选择路径较宽的学科。
4.未来选专业选科前必然要考虑未来就读的专业。
在新高考改革背景下，选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。
因为高校录取专业将与选考科目密切相关，现在选科就需要考虑未来就读的专业。
6类更容易得高分考生1、思维活跃的考生更有前途解读：实际上，学科之间的边界在某些学段就是模糊的，高中又有各个学科综合的学习。
北京高考改革方案出炉：北京高考改革必看的四大要点及最新解读
北京高考改革方案出炉：北京高考改革必看的四大要
点及最新解读
备受关注的《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案》7 日正式发布。
根据方案，从2020 年起，北京考生将不再分文科考生和理科考生，考生还可以根据自身特长和兴趣选择考试科目。
这样的选择限定在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物这6 门科目中。
今后，考生的高考成绩将由目前的语文、数学、外语以及文科综合或理科综合成绩总和变为由语文、数学、外语3 门成绩和考生选考的3 门科目成绩构成。
从2015 年起，北京高考更加重视学生在12 年基础教育中的知识积累以及对学习和生活的感悟，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
此次公布的方案也明确提出，北京将继续推进高考考试内容与形式改革，贴近社会实际;继续增强试题的选择性和开放性，给学生创设更大的思考空间和展示个性才华的平台，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，引导教学摒弃死记硬背题海战术，促进学生全面而有个性的发展。
方案指出，从2020 年起，综合素质评价将作为高等学校招生录取的参考。
所谓综合素质评价，就是要记录学生各方面发展状况，包括学生的思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、志愿服务、社会实践和个性发展等方面的实际情况，客观记录学生的成长过程，整体反映学生德智体美全面发展的情况和个性特长。
此外，根据方案，从2017 年起北京高考英语听力将与笔试分离，彻底。
北京高考赋分标准
北京高考赋分标准
北京高考赋分规则如下：
1、按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。
2、将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。
新高考等级赋分表中分为21个等级，每个等级之间相差三分。
新高考在逐渐的普及化，从一开始的两个省份到现在中国大部分省份都进行了新高考政策。
原先的老高考只能选择全文和全理，考生没有很多选择，这会限制他们的能力，而且老高考会增加学生的负担，文科都是要背诵和理解，而理科需要大量的动脑子，要是文理兼和全面发展，就可以拓宽学生的思维，又可以提高他们的记忆力。
让学生自由选择自己感兴趣的科目来学习将会事半功倍。
但也会出现很多问题，例如选择的文科人数增加，立刻人数减少。
就比如说，各省选择物理的人数在大幅度减少相对于老高考来说。
面对考试应做好的准备
1、稳定的心态
政策不管如何调整，强大的升学压力，依然是无法回避的。
对每个考生而言，保持更平稳的心态，在现场才能将全部的实力发挥出来，不留下任何遗憾。
稳定心态的修炼，并不是一朝一夕的，前期可以通过学习中的多次考试修炼。
2、扎实的基础
未来的政策，不管如何调整，升学率如何提升，只有基础更扎实，竞争力就会更突出。
扎实的基础，在于每个课上知识点的掌握，课后的复习。
只有不遗漏每个知识点，才能在后续的总复习中，避免出现吃力的情况，减少丢分的概率。
北京高考分值比例知识点
北京高考分值比例知识点北京高考是中国最重要的高中毕业考试之一，对于每位参加考试的学生来说，了解北京高考的分值比例是非常重要的。
本文将详细介绍北京高考的分值比例知识点，帮助考生更好地了解考试的重点和难点。
一、语文（150分）语文作为北京高考的必考科目之一，占据了总分的较大比例。
语文考试主要分为两个部分：阅读理解和作文。
阅读理解占据了较大的比例，考察学生的阅读能力和理解能力，题目形式多样且难度适中。
作文占据了一定的分数，要求学生有较好的写作能力和思维表达能力。
二、数学（150分）数学作为理科学生的主要科目之一，在北京高考中的分值也是非常重要的。
数学考试主要包括选择题和解答题。
选择题占据较大的比例，题目形式涉及到代数、几何、数论等多个方面，考察学生的基本知识和运用能力。
解答题则要求学生灵活运用数学知识解决实际问题，注重思维的拓展和解题的方法。
三、外语（100分）外语考试主要考察考生的听力、阅读、翻译和写作能力。
听力和阅读占据了较大的分数比例，题目形式多样且难度适中。
翻译和写作则要求考生能够灵活运用所学的外语知识，进行翻译和写作练习。
四、物理、化学、生物（70分、60分、70分）北京高考的理科考试包括物理、化学和生物三个科目，这三个科目的分数比例相对较小。
物理考试主要考察学生对物理知识的掌握程度和实验能力；化学考试则注重对化学知识的运用和分析能力；生物考试主要强调对生物知识的理解和记忆能力。
五、历史、地理、政治（1选2，100分）北京高考的文科考试包括历史、地理和政治三个科目，考生需要从中选择两个科目进行考试。
这两个科目的分数比例较大，考察学生对相关知识的理解和记忆能力，以及对历史事件、地理现象和政治制度的分析和解释能力。
六、综合科学（30分）综合科学包括对物理、化学、生物和地理的综合考察，题目形式多样，考察学生对科学知识的综合运用能力。
七、其他科目（50分）北京高考还包括了其他科目的考试，如音乐、体育、美术等。
北京高考制度
北京高考制度
北京高考制度主要指北京市的高中学生参加高考的政策和规定。
以下是北京高考制度的一些特点：
统一命题：北京高考采用统一命题的方式，由北京市教委组织编写考题，确保全市高考考生面对同一套试题，公平公正。
科目设置：北京高考的科目设置包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等，具体科目要求根据各个学科的教学大纲确定。
分数计算方式：北京高考采用等级制评分方式，即将考生成绩按照一定的比例划分为五个等级，分别是优秀、良好、中等、及格和不及格。
同时，北京高考还会给予文化成绩加分和体育、艺术、科技等方面的特长加分。
录取方式：北京高考的录取方式主要是按照高考成绩进行排名，按照分数从高到低进行录取。
同时，北京高考还会根据考生的综合素质评价、志愿填报情况等因素进行综合考虑，
确定录取名单。
政策优惠：北京高考还为一些特殊群体设置了政策优惠，比如农村考生、少数民族考生、残疾考生等可以享受加分政策或者降分录取政策。
总的来说，北京高考制度在科目设置、分数计算方式、录取方式等方面基本与全国高考保持一致，但在政策优惠方面可能会有一些特殊政策。
北京高考物理考试说明分析解读
北京高考物理考试说明分析解读2021年北京高考理综试卷中各科目所占分值以及题型与2021年是相同的。
且15年考试说明中对物理科目的考核目标、考试能力要求、考试范畴与要求也都与2021年是完全一致。
这说明15年北京高考物理试卷的命题思路，应该是以稳为主，可不能较14年的命题思路有大的调整。
而所要考察的核心知识和能力，也可不能有大的变化，这对高三考生的备考而言，应该是一个好消息，同学们的备考打算不需要做大的调整。
而从考试说明中给出的参考样题来看，实验题目样题保持不变，其它题型要紧有以下几个变化：1.选择题目删除了比较简单的，考察机械振动和机械波知识点的2021年第16题，增加了两道14年的新题，分别是14年的18题，着重考察联系生活、灵活应用知识，以及14年的第19题，注重考察演示实验和逻辑推理能力。
新增样题如下：2.在综合运算题目中，去掉了考察霍尔效应的2021年第23题，这道题目尽管与应用相关，但过于抽象，考生专门不容易明白得，同时增加了14年的两道新题，分别为涉及万有引力与天体运动知识点，深入考察同学的知识的明白得和应用的14年第23题，以及设计电磁感应，考察同学们同意新知识与分析建模能力的14年第24题。
新增样题如下：国务院最新印发的指导意见(也是招生考试改革的最重要的指导文件)中，关于高考内容明确规定了"增强基础性、综合性，着重考查学生独立摸索和运用所学知识分析问题、解决问题的能力"。
14年高考命题的思路，事实上差不多在朝着那个方向调整。
而从今年高考考试说明中新增的样题来看，着重增补了专门多14年高考的新题目，同时这些题目均与"考察学生灵活应用知识解决问题"、"考察学生独立摸索，分析建立模型"，以及考察同学的实验能力与联系实际的能力相关。
这也将是15年高考命题思路调整的重点。
15年北京高考物理中，在题型与命题思路差不多稳固的前提下，题目有可能更加的灵活，与生活的联系更紧密，脱离老师在课堂上总结的固定模型，需要考生独立分析解题的题目也会更多。
北京高考政策解读
北京高考政策解读
北京高考政策解读
北京高考政策近年来一直备受关注。
今年北京高考政策有一些变化，下面就来简单解读一下。
一、高中毕业生加分政策
根据北京市人民政府近期发布的《关于切实保障中小学生身心健
康和安全的意见》文件把高中毕业生加分政策取消，并明确规定高考
加分政策不得涉及中小学文化课教育教学内容。
这一政策的实施意义在于减少学生的考试负担和准备竞争的无谓
成本，使学生们能够更为自由和轻松地学习，同时也减轻了教育资源
的浪费。
二、新高考课程改革
北京市在2017年开始实行新高考课程改革，以考生为中心，实
行分段考试、多元录取、多样化组合，为学生提供更多更好的学科选
择和发展空间。
同时，新高考课程改革旨在提高学生的综合素质，培养学生的创
新能力和创新精神。
三、考场管理
考场管理一直是高考的重要环节之一。
今年北京高考考场将实行“全方位摄像”制度，以确保考试过程的安全和公正性。
同时，全市
配备了2000多名公安和相关人员，全方位保障考生的生命安全和财产
安全。
四、网上报名
今年北京高考将全面实行网上报名，方便考生报名和查询。
同时，在网上报名的过程中，考生也需要注意先进性原则，遵守考试规则。
总的来说，北京高考政策的变化有利于高考的公正性和有效性。
希望从历年高考经验中总结经验教训，不断完善和更新政策，为更多
有志于考取本科及以上学历的学生提供优质的教育资源和平等的机会。
2024年北京高考考试说明
2024年北京高考考试说明2024年北京高考考试说明主要基于新的高考改革政策，强调学生的综合素质和学科特长，注重考查学生的基础知识和基本能力，同时倡导创新思维和解决问题的能力。
以下是具体的考试说明：一、考试内容与要求北京高考考试内容涵盖语文、数学、外语以及学生自选的三门选考科目。
考试要求学生在掌握各学科基础知识和基本技能的基础上，能够运用所学知识和方法解决实际问题，具备创新思维和批判性思维能力。
二、考试形式与试卷结构北京高考采用闭卷、笔试的考试形式。
语文、数学、外语科目考试时长为150分钟，选考科目考试时长为75分钟。
试卷结构包括选择题和非选择题两部分，其中选择题采用机器阅卷，非选择题采用人工阅卷或网上阅卷。
三、考试时间与安排北京高考通常在每年的6月进行，具体考试时间以教育部和北京教育考试院的通知为准。
考试地点由各区县招生考试机构统一安排，考生需按照准考证上的要求到指定地点参加考试。
四、成绩评定与录取北京高考成绩评定采用原始分计分方式，即考生各科目的原始分数直接相加得到总成绩。
录取时，高校根据考生的总成绩和所报志愿进行择优录取。
同时，高校还可以参考考生的综合素质评价信息，包括学业水平、社会实践、科技创新等方面的表现。
五、注意事项1.考生需认真阅读并遵守《考生须知》中的各项规定，按照要求参加考试。
2.考生需携带准考证和身份证等有效证件进入考场，遵守考场纪律和规定。
3.考生需保持卷面整洁，不得在试卷上做任何标记或涂改。
4.考生需按照规定的时间和要求完成试卷的答题和交卷工作。
以上是2024年北京高考考试说明的简要介绍，具体内容和要求以教育部和北京教育考试院的正式文件为准。
考生需认真了解并遵守相关规定，做好充分的准备和规划，以取得理想的成绩和录取结果。
2024年北京高考考试说明主要基于新的高考改革方案，即“3+3”模式。
这一模式的特点是不再区分文理科，而是更加注重学生的综合素质和学科特长。
一、内容分析：1.必考科目：语文、数学、外语是高考的必考科目，每门科目的满分为150分，这三门科目的总分为450分。
2024年北京高考考试说明
一、北京高考考试概况2024年北京高考考试将于6月7日至11日举行，全市共设考点210个，考场1200个，预计参加考试的考生人数约为16万人。
本次高考考试由北京市教育委员会主办，旨在选拔优秀的高中毕业生进入本科教育阶段。
二、考试科目及时间安排本次考试包括语文、数学、外语、物理、化学、生物和政治7个科目的考试。
考试时间分为上午和下午两个时段，具体安排如下：1.第一天上午：语文2.第一天下午：数学3.第二天上午：外语4.第二天下午：物理5.第三天上午：化学6.第三天下午：生物7.第四天上午：政治三、考试安全和防范措施为确保考试的公平、公正和安全，考试期间将采取一系列的防范措施。
首先，考点周边将设置安全防护区，确保考点的安全环境。
其次，在考点的出入口设置安全检查处，对所有进出考点的人员进行身份核验和安全检查。
再次，考点内部将设立监控摄像头，对考场内的考生进行监督和录像，并建立考试违规举报渠道，鼓励考生和监考人员积极举报。
最后，教育考试机构将进行全程监考，确保考试的公正性。
四、考试规则和要求1.考试时间：每个科目的考试时间为120分钟，其中语文和数学科目设置文理分科，考生需按照自己所报考的科目进行答题。
2.考试形式：采用笔试形式，考生需携带2B铅笔、黑色签字笔和橡皮擦等考试用品，禁止携带任何与考试科目无关的物品进入考场。
3.答题方式：考生需按照试卷上的规定，正确填涂或书写答案。
试卷上出现涂改、修改或乱涂答案的情况将被认定为作弊行为。
4.考试违规：任何试图作弊、抄袭、传递答案或干扰考试秩序的行为，都将被认定为考试违规行为。
一经发现，将取消该科目成绩，并可能影响考生的总成绩。
五、成绩公布和查分方式六、高考后的志愿填报和录取考生可以根据自己的成绩和兴趣，自主选择填报志愿。
填报志愿的时间为成绩公布后的短暂时期，考生需要在规定时间内完成志愿的填报工作。
填报志愿后，将根据考生的成绩、志愿和招生计划进行录取工作。
录取结果将于7月下旬公布。
北京高考语文考试说明解读
xx年北京高考语文考试说明解读纵观xx年考试说明中的语文局部内容，我们可以说，和xx年比照，除了背诵篇目和样题的微调，其内容变化不大。
详细变化如下：将古诗文默写篇目撤换三篇：原有的《烛之武退秦师》、《桃花源记》和《鸿门宴》被撤换，替换为：陆游《书愤》、《曹刿论战》和《邹忌讽齐王纳谏》。
xx北京高考语文模块及分值分布如下：考试时间建议建议语文根底知识局部在保证正确率的根底下用时不要超过10分钟，余下的阅读版块可以粗略地根据"每1分钟得1分"的原那么来分配时间，剩下尽量充裕的时间用于写作。
试题难度预测及新题型预测既然考试说明传达出的试卷构造、题型、知识点等都没有出现明显变化，那么可想而知，xx年语文卷可变的也就仅剩下难度了。
在xx年语文卷平均分超过100分的背景之下，xx年的考题一定会变难，但就算有所提升，应该说总体的难度也仍然不会太高。
本次需要关注的方面是阅读延伸题出现的位置。
考试说明中说，此题会在古诗文阅读和现代文阅读中各出一道，而"古诗文阅读"这一表述其实很模糊。
xx年此题出在文言文阅读题《宋清传》之后，局部地给今年的考生造成了思维定势。
实际上，除了文言文阅读段之外，诗词鉴赏也属于"古诗文阅读"的范畴。
至今为止，各公立高中和区教研对于这一点还没有过多的专门准备。
我们欣喜地看到，在刚刚完毕的东城区高三期末统考中，此题出现在诗歌鉴赏题之后，证明区教研老师已经意识到这一点。
但很可惜，此题实在出得太像一道平常的阅读题而没有任何"延伸性"可言，要求的答题字数也并非标准的200字而是150字。
因此，此题的演练效果其实还很缺乏。
诗词鉴赏题之后的阅读延伸，需要同学们有针对性地加以准备。
2023年北京高考数学说明
2023年北京高考数学说明2023年北京高考数学说明随着时代的发展，大家的生活水平不断提高，教育也日新月异。
2023年北京高考将继续根据时代潮流和学生需求进行改革和创新，以下是今年高考数学科目的具体说明及备考建议。
一、考试分数构成2023年北京高考数学科目的总分为150分，其中选择题占70分，主观题占80分。
主观题包括填空题、解答题和证明题，分别占据了总分的40分、25分和15分。
二、考试形式考试形式将针对学生思维能力和实践运用，除了传统笔试外，还将增加一些实际运用考察。
例如，会增加几道贴近生活的应用题和模型题，需要考生们通过实例进行阐述和解决。
三、考试内容1. 数与量数与量是高中数学的第一部分，是高考数学的考试基础，也是数学的重要组成部分。
在本年度高考中，将加强数与量的考察，包括数字与代数表达、数系、数将、数学语言、单位与量等方面。
2. 几何几何建立在整体和局部的基础上，表现了几何对象作为整体的性质和单元之间的关系。
高考中，将主要考察平面几何、空间几何、向量几何等方面。
3. 数学分析数学分析是研究数学的各个分支之间的关系、研究数量和数量关系变化规律的一门学科，包括微积分、数学分析等。
今年高考将重点考察连续性与极限、导数、数列与级数等方面。
四、备考建议1. 系统复习高考数学的考试内容有很多，需要按照考试大纲逐一进行复习。
建议考生们做好复习计划，按照时间表开展有系统的复习工作。
2. 突破瓶颈在复习中，很多学生会遇到复杂的问题和难以解决的数学难题，这就需要我们及时解决问题，突破难点，充分理解和记忆考试内容，提高自己的数学水平。
3. 实践应用实践应用是今年高考数学科目的一个重点，将会增加许多具有实际应用意义的数学题目。
因此，建议考生们通过做实例题目或者融入生活练习等方式来提高自己的实践能力和运用水平。
总之，2023年北京高考数学科目将注重对学生思维能力以及解决实际问题的应用能力进行考察。
考生们要密切配合学校教学计划，对考试内容进行详尽的复习和准备，才可在高考中取得骄人的成绩。
2023年北京市高考语文考试说明
2023年北京市高考语文考试说明一、考试性质北京市高考语文考试是为高等院校招生而进行的选拔性考试，也是检查和评价高中语文教学水平的标准参照性考试。
考试应具有必要的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。
二、命题指导思想语文科命题旨在考查考生的语文基本素养，以利于高校选拔人才和中学素质教育。
要贯彻党的教育方针，有利于实施普通高中语文课程标准，有利于推进中学语文教学改革。
命题要遵循中学语文教学大纲，突出语文学科的特点，加强对语文运用能力的考查，努力提高试题的信度和效度，使高考语文的命题具有良好的区分度和适当的难度。
三、考试内容及要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定语文科考试内容及要求。
（一）语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握常见语言表达技能。
主要包括：1.字形：能识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，识记、正确书写现代常用规范汉字。
2.词语：掌握常见的近义词、同义词的辨析和词语在具体语境中的意义。
3.语句：根据特定的语境准确理解给定材料中词句的意义，并能欣赏精彩的语言表达艺术。
（二）文学常识和文学名著了解中外文学史上的重要作家、作品等基本常识；能够欣赏古今中外文学作品，领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
（三）古诗文阅读能阅读浅易的古代诗文，包括默写常见的名句名篇；欣赏古代诗歌中的形象、意境，领会作品的内容、主旨和艺术特色；了解常见的古代文化知识。
（四）现代文阅读能阅读社会科学类和自然科学类文章及文学作品；领会文章的内容主旨，分析作品的语言特色、表达技巧和表现手法等；筛选并整合文中的信息，分析、归纳文章内容要点和中心思想，评价作品的思想意义和艺术价值。
（五）写作能写论述类、实用类、文学类文章。
写作要符合题意和文体要求，思想健康，中心明确，条理清楚，内容充实，结构完整，语言通顺，标点正确，书写工整。
北京市高考综合评价政策汇总
北京市高考综合评价政策是指北京市教育主管部门为进一步深化高考改革，促进高校招生评价方式改革，提高人才选拔质量而制定的一项政策。
该政策旨在通过综合评价方式，对学生的综合素质、学科特长、社会实践等方面进行全面考察，为高校选拔具有特长和发展潜力的学生提供依据。
一、政策背景北京市高考综合评价政策是在国家高考改革政策背景下出台的，旨在打破单一高考成绩决定学生录取命运的局面，为高校选拔具有特长和发展潜力的学生提供更多元、更全面的评价方式。
这一政策的出台，是为了更好地适应社会对多样化人才的需求，促进学生的全面发展和个性化发展。
二、政策内容1. 报名条件：参加北京市高考的综合评价招生高校对报名学生进行资格审核，符合条件的考生需提交相关证明材料。
报名学生应具有北京市户籍，且符合招生高校规定的报名条件。
2. 评价标准：综合评价政策主要考察学生的综合素质，包括思想品德、学科特长、社会实践、创新精神等方面。
其中，学科特长和社会实践是两项重要的评价标准，分别涵盖了学生在学科竞赛、科研创新、社会服务等方面的表现。
3. 录取方式：综合评价招生高校根据考生的高考成绩、高校考核结果和综合素质评价等情况，按照一定程序和比例进行录取。
高考成绩是录取的重要参考，但高校考核和社会实践表现同样重要。
三、实施效果自北京市高考综合评价政策实施以来，得到了广大考生和家长的积极响应和支持。
这一政策促进了学生的全面发展和个性化发展，也为高校选拔具有特长和发展潜力的学生提供了更多元、更全面的评价方式。
通过综合评价招生，高校能够选拔到具有学科特长和创新潜力的优秀学生，促进了高等教育人才培养质量的提高。
四、总结北京市高考综合评价政策是一项重要的高考改革措施，它为考生提供了更多的机会和选择，同时也促进了学生的全面发展和个性化发展。
在未来的发展中，北京市高考综合评价政策将继续完善和优化，以更好地适应高等教育改革和人才培养的需要。
同时，我们也应该看到，高考综合评价政策并不是解决所有问题的灵丹妙药。
北京市高考语文考试说明
北京市高考语文考试说明
北京市高考语文考试是北京市正式进行的普通高中毕业生统一招生考试之一，考察考生的语文能力和综合素质。
以下是对北京市高考语文考试的一些说明：
1. 考试形式：北京市高考语文考试为笔试形式。
通常包括阅读理解、写作、文言文阅读和作文四个部分。
2. 考试内容：考试内容涵盖语文知识和能力的多个方面，包括阅读理解、写作表达、文言文阅读和理解、作文写作等。
3. 阅读理解：阅读理解部分要求考生对所给的篇章进行理解和回答相关问题，考察考生的阅读能力和理解能力。
4. 写作表达：写作表达部分要求考生针对指定的话题进行写作，考察考生的表达能力和思维能力。
5. 文言文阅读与理解：文言文阅读与理解部分要求考生阅读文言文的文章并回答相关问题，考察考生的文言文阅读和理解能力。
6. 作文写作：作文写作部分要求考生根据指定的题目进行写作，考察考生的写作能力、思维能力和语言表达能力。
7. 考试评分：北京市高考语文考试的评分既考察考生的语文知识水平，也考察考生的语言表达能力和思维逻辑能力。
总的来说，北京市高考语文考试要求考生具备一定的语文知识和综合能力，注重考察考生的文化素养、语言表达能力和思维能力。
考生需要在备考期间加强语文知识的学习和掌握，同时提升自己的写作和阅读能力，以获得较好的考试成绩。
北京高考数学考试说明解读 (2)
北京高中数学分析．．．．．．．．指导思想和目标：注重考查数学的基础知识、基本技能、基本思想方法。
由以往的重视“学科”转变为重视考生的“终身学习和发展”考查能力体系：考查空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及分析问题和解决问题的能力。
一教材使用北京市所有区县的数学教材总共分为两套，以中轴线为地理分界线东西各使用一套，东部区使用人教A版，如东城，朝阳，通州等。
西部区县使用人教B版，如西城，海淀，石景山，房山，昌平，门头沟，怀柔等。
二课程框架高中数学课程分必修和选修。
必修课程由5个模块组成；选修课程有4个系列。
课程内容如下：必修1：集合、函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）必修2：立体几何初步、平面解析几何初步必修3：算法初步、统计、概率。
必修4：基本初等函数II（三角函数）、平面上的向量、三角恒等变换必修5：解三角形、数列、不等式选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用；选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何；选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入；选修2-3：计数原理、统计案例、概率。
选修4-1，主要内容几何证明选讲选修4-4，主要内容是极坐标和参数方程注：文科范围：共包含124个知识点，重点掌握C类41个，理解B类53个，了解A类30个。
理科范围：共包含162个知识点，重点掌握C类52个，理解B类75个，了解A类35个。
三教学进度高一上学期学习必修1和必修4；下学期学习必修5和必修2；高二文科上学期学习必修3和选修1-1；下学期学习选修1-2之后进入总复习；高二理科上学期学习必修3和选修2-1；下学期学习学习选修2-2和2-3；高三文科继续总复习，理科在上学期快速讲完选修4-1和选修4-4之后进入一轮复习。
注：高二阶段文科的知识相比于高一而言较简单，一般从下学期就进入了总复习状态，理科生则需要继续学习很多的内容，到高二学期末或者到高三才会进入总复习阶段。
2023年北京高考语文卷解析
2023年北京高考语文卷解析一、题目解析2023年北京高考语文卷的题目难度适中，涵盖了诗歌、古文、现代文和议论文等多种文体，考查了考生的语言综合运用能力和文学知识储备。
二、阅读理解部分阅读理解部分包括了古诗《静夜思》和一篇现代散文，读后感考查了考生对于古今文学作品的理解和感悟能力，题目设计合理，考察了考生对于文学作品的深度解读能力。
三、文言文阅读部分文言文阅读部分选择了《岳阳楼记》，这是一篇我国古代名篇，对于考生的语文功底和古文阅读能力有一定的考验，题目难度适中，能够考查学生对于古代汉语的理解能力。
四、现代文阅读部分现代文阅读部分包括了一篇关于当代社会现象的议论文，题目紧抠时代热点，对于学生的社会观察力和对当代社会问题的理解能力有一定的考查，题目立意新颖，考生需要有较强的分析能力和逻辑思维能力。
五、作文部分今年的作文题目围绕“梦想”展开，要求考生结合自己的实际情况，谈谈自己的梦想和实现梦想的的想法，这个题目能够考查考生的想象力、表达能力和逻辑思维能力，题目广阔，给予了考生充分的自由发挥空间。
六、总体来看，2023年北京高考语文卷考查了考生的语言表达能力、文学知识储备和思维分析能力，整体难度适中，考查面广，不失为一张合理、全面的高考语文试卷。
七、建议针对2023年北京高考语文卷的特点，建议考生在平时的备考过程中，注重积累诗词、古文和现代文的知识，培养对于不同文体的理解能力，多读多写，提高语言表达能力和逻辑思维能力，全面提升自己的语文水平，以应对高考语文的考查要求。
通过以上分析可以发现，2023年北京高考语文卷注重了考查考生的语言表达能力、文学知识储备和思维分析能力，整体难度适中，考查面广，对考生的综合素质要求较高，希望广大考生能够认真备考，发挥出自己的最佳水平，在高考中取得理想的成绩。
八、对学生备考的启示在备考过程中，对于古诗、古文和现代文的理解和掌握是十分重要的。
考生可以通过多读名家经典作品，加强对于诗词的鉴赏和理解，同时也要注重古文和现代文的阅读，了解不同文体的写作特点和表达方式。
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全国Ⅰ卷39 （1）地理分布特点：东南 ）地理分布特点： 沿海地区； 沿海地区；东部沿海各省和 中国内地（ 中国内地（或长江中下游沿 岸城市）。 岸城市）。
（2）双重影响：经济主权受到严重损害；列强对华商 ）双重影响：经济主权受到严重损害； 品输出和资本输出的基地； 品输出和资本输出的基地；中国近代工业的诞生地和相 对集中的地区；促进了中国自然经济的解体； 对集中的地区；促进了中国自然经济的解体；推动了近 代城市的崛起。 代城市的崛起。
☆
“论证和探讨问题” 论证和探讨问题” 论证和探讨问题
综合运用学科的原理和方法论论证和探讨问题 2006年北京第 题 年北京第37题 年北京第
• • （3）展览三：20世纪的世界战争与人类文明 ）展览三： 世纪的世界战争与人类文明 以下是展览主题句： 以下是展览主题句：中国人民抗日战争和世界反法 西斯战争， 西斯战争，是世界爱好和平与正义的国家和人民同人类 文明的凶残敌人进行的一场殊死搏斗。 文明的凶残敌人进行的一场殊死搏斗。——胡锦涛 胡锦涛 • 1937年《国共合作宣传》公布；1942年《联合国家 年 国共合作宣传》公布； 年 宣言》签署。运用所学知识， 宣言》签署。运用所学知识，向参观者介绍这两个文献 产生的背景，并说明其历史经验。（ 。（12分 产生的背景，并说明其历史经验。（ 分）
北京卷37． 北京卷37． 37 （3）背景：日本法西斯全面侵华，中国共 背景：日本法西斯全面侵华， 产党呼吁国共合作抗日； 产党呼吁国共合作抗日；国民政府发表自卫宣言 表示抗战，根据两党协议改编红军。 表示抗战，根据两党协议改编红军。法西斯的侵 略在初期得逞，加剧了同世界大国的矛盾。 略在初期得逞，加剧了同世界大国的矛盾。苏德 战争、 太平洋战争爆发， 战争、 太平洋战争爆发， 英、法、美、苏、中 等国走向联合。 等国走向联合。 经验： 经验：意识形态不同的政治力量及国家可以 团结合作，保卫和发展人类文明。 团结合作，保卫和发展人类文明。
20．近代以来， 20．近代以来，法德 之间多次发生战争。 之间多次发生战争。 图4反映的战争是 A．拿破仑战争 B．普法战争 C．第一次世界大战 D．第二次世界大战
北德意志同盟
• 【例如】北京 例如】北京2004年文科综合试卷的第 题： 年文科综合试卷的第12题 年文科综合试卷的第 • 西藏的布达拉宫是世界文化遗产， “西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐 蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。 蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。‘布 达拉’ 梵语意为佛教圣地” 达拉’，梵语意为佛教圣地”。对上文蕴含信息归 纳完整的是 ①藏族在唐时称吐蕃 ②唐蕃和亲 ③佛教文化的历史传承 ④藏族文化在祖国和世界文化中占有重要地位 A．①②③④ B．①②③ ． ． C．②③ D．③④ ． ．
1．关于《考试大纲》的修改 关于《考试大纲》
（关注能力目标部分的操作） 关注能力目标部分的操作）
2．关于考试内容的增减变化
（体会考查内容的增删变化） 体会考查内容的增删变化）
3．关于历史与文综的样本题
（理解命题意图和考查的能力） 理解命题意图和考查的能力）
4．关于试题的难度、比例 关于试题的难度、
3．关于历史与文综的样本题
（理解命题意图和考查的能力） 理解命题意图和考查的能力）
4．关于试题的难度、比例 关于试题的难度、
《考核目标与要求》 考核目标与要求》
要求目标
获取和解读 信息 调动和运用 知识 描述和阐释 事物
Ⅰ
获取试题提供的信 息，理解试题要求 以及考查意图。 以及考查意图。
Ⅱ
提炼信息的有效内 容和价值， 容和价值，并对其 进行分析与整合。 进行分析与整合。
[例题]99年历史高考全国卷第27题 例题]99年历史高考全国卷第27 ]99年历史高考全国卷第27题
《共产党宣言》指出：“资产阶级在历史上曾 共产党宣言》指出： 经起过非常革命的作用” 其中包括： 经起过非常革命的作用 ” 。 其中包括 ： “ 使生产 工具，从而使生产关系， 工具 ， 从而使生产关系 ， 从而使全部社会关系不 断地革命化” 开拓了世界市场， 断地革命化 ” ； “ 开拓了世界市场 ， 使一切国家 的生产和消费都成为世界性的了” 的生产和消费都成为世界性的了 ” ； “ 使乡村从 属于城市” 属于城市 ” ； “ 使未开化和半开化的国家从属于 文明国家” 等等。 文明国家 ” ， 等等 。 得出这些结论所依据的事实 包括： 包括： ①资本原始积累 ②资产阶级革命 ③海外扩张 A.①③ B.②④ ④工业革命 C. ②③④ D.①②③④
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04-06年文综历史试题能力结构比较 04-06年文综历史试题能力结构比较
年度 夏季) (夏季) 2004年 28 年 2005年 2005年 26 2006年 24 年 2007年 2007年 古代 分值 41 40 42 近代 分值 36 34 34 现代 分值
【例】比较下列两幅疆域图，回答下列问题： 比较下列两幅疆域图，回答下2～13题。 读图是学习历史的重要方法。完成12 13题 12～ 12．对比图5 从图6 12．对比图5，从图6可以观察到的政治局势变化是 A．“尊王攘夷” 尊王攘夷” C．三家分晋 B．楚王问鼎 D．秦修万里长城
[例题]06年文综测试卷一 例题]06 ]06年文综测试卷一
• 【答案】 答案】 • （1）明朝的实际控制区仅达到今新疆和内蒙 ） 的部分地区， 的部分地区，对于东北地区则达到了西伯利亚一 清朝建立起对于今新疆、内蒙古的实际管辖； 带。清朝建立起对于今新疆、内蒙古的实际管辖； 控制范围达到了外蒙古， 控制范围达到了外蒙古，而在东北地区的管辖最 北部仅限于黑龙江流域。（ 。（8分 北部仅限于黑龙江流域。（ 分） • （2）清朝通过平定准噶尔叛乱和回部贵族的 ） 叛乱，打击割据势力，确立了对于新疆和内蒙、 叛乱，打击割据势力，确立了对于新疆和内蒙、 外蒙的管辖。清军入关， 外蒙的管辖。清军入关，沙俄乘机入侵东北北部 地区。清军进行反击，通过两次雅克萨之战和 地区。清军进行反击， 中俄尼布楚条约》 《中俄尼布楚条约》，清朝确定了对于黑龙江流 域和乌苏里江流域的管辖， 域和乌苏里江流域的管辖，但以北地区归沙俄统 。（10分 治。（ 分）
图5-图7出自我国古代同一部科技 著作。读图， 著作。读图，指出该书作者是 A.贾思勰 A.贾思勰 B. 沈括 C.徐光启 D. 宋应星
• 21．下列孙中山的民族主义主张在今天仍具现 ． 实意义的是 ①“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗” ①“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗” 联合世界上以平等待我之民族 ②“（中国人民）一律平等， ②“（中国人民）一律平等，无种族阶级宗教 之区别” 之区别” ③“驱除鞑虏之后 光复我民族的国家” 驱除鞑虏之后， ③“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家” ④“异种残之 外邦逼之，民族主义……殆不 异种残之， ④“异种残之，外邦逼之，民族主义 殆不 可以须臾缓” 可以须臾缓” A．①② B．①③ ． ． C．②④ ． D．③④ ．
北京卷《考试说明》 北京卷《考试说明》 历史学科考试内容的变化
一、《考试说明》内容的调整 考试说明》 二、文综历史二轮复习的建议
1．关于《考试大纲》的修改 关于《考试大纲》
（关注能力目标部分的操作） 关注能力目标部分的操作）
2．关于考试内容的增减变化
（体会考查内容的增删变化） 体会考查内容的增删变化）
【例题】19. 图5为宋代济南刘家功夫针铺印 例题】19. 其上部文字为: 济南刘家功夫针铺” 记，其上部文字为:“济南刘家功夫针铺”；中 部文字为“认门前白兔儿为记” 部文字为“认门前白兔儿为记”；下部文字为 收买上等钢条，造功夫细针，不误宅院使用， “收买上等钢条，造功夫细针，不误宅院使用， 转卖兴贩，别有加饶，请记白” 从该“印记” 转卖兴贩，别有加饶，请记白”。从该“印记” 中能够获取的准确历史信息是 A.宋代开始生产钢针 B.宋代出现中国最早的商标、广告 宋代出现中国最早的商标、 C.宋代已有集原料收购、生产加工和批发 宋代已有集原料收购、 贩卖为一体的经营方式 D.宋代出现了资本主义生产关系萌芽
描述和阐释事物” ☆ “描述和阐释事物” 描述和阐释事物
准确描述和阐释事物本质特征和规律
• 全国Ⅰ卷39 全国Ⅰ （1）根据所学知识， ）根据所学知识， 分别指出两次鸦片战争 后清政府开放的通商口 岸的地理分布特点。 岸的地理分布特点。 （6分） 分 （2）结合上述材料及所学知识，分析通商口岸 ）结合上述材料及所学知识， 的开放对近代中国经济发展的双重影响。（ 。（14分 的开放对近代中国经济发展的双重影响。（ 分）
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20世纪，人类经历了两次世界大战， 20世纪，人类经历了两次世界大战，和平与发展逐步成为时代的 世纪 主流。回答21 23题 21—23 主流。回答21 23题。 21. 下列表述能够体现“凡尔赛一华盛顿体系”与雅尔塔体系共 下列表述能够体现“凡尔赛一华盛顿体系” 同点的是（ 同点的是（ ） A. 大国凭借实力建立国际关系格局 B. 形成以欧洲为中心的世界政治格局 C. 惩治了法西斯战犯 D. 确立了新的世界殖民体系 22. 冷战结束后，和平与动荡并存。下列各项中严重干扰和平与 冷战结束后，和平与动荡并存。 发展的因素有（ 发展的因素有（ ） ①霸权主义横行 ②南北差距加大 ③地区冲突不断 ④恐怖主义抬头 A. ①③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 23. 20世纪后期，标志着“可持续发展”理论和概念转化为行动 世纪后期， 世纪后期 标志着“可持续发展” 的国际文件是（ 的国际文件是（ ） A. 《联合国宪章》 联合国宪章》 B. 《阿拉木图宣言》 阿拉木图宣言》 C. 《里约热内卢宣言》 里约热内卢宣言》 D. 《马斯特里赫特条约》 马斯特里赫特条约》
测试思维过程、 测试思维过程、解决实际问题的能力目标
获取和解读信息 调动和运用知识 描 述 事 物 物 事 题 释 问 题 阐 证 问 论 讨 探