富春街道农村党员干部现代远程教育终端接收站考核办法(试行)

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XX镇农村党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作实施方案

XX镇农村党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作实施方案

XXX镇农村党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作实施方案各村党支部(总支)、学区党支部:根据县委组织部《关于在全县开展农村党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》文件精神,为充分发挥农村党员干部现代远程教育作用,调动基层党员干部和站点管理员的积极性,切实加强终端站点管理,提高“学用”效果。

经研究决定,在全镇开展农村党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作。

特制定实施方案如下:一、基本要求远程教育终端站点分类定级工作,是贯彻中组部部长李源潮同志关于“在基层组织建设年中加强远程教育建设”和省委常委、省委组织部部长吴德刚同志关于“把推进基层组织建设年活动与远程教育工作结合好,更好地服务中心工作”的重要批示精神,落实“以用为本,以通为先”的总体要求,进一步加强和改进终端站点管理使用,升级完善功能,抓好学用转化,确保终端站点作用有效发挥的重要举措。

要参照分类定级工作的做法,坚持实事求是、客观评价,找准问题、分类排队,规范易行、操作简捷,有序推进、注重实效的原则。

各党支部(总支)务必要高度重视,认真参照给定的评价标准,结合正在开展的远程教育“双创双争”活动,对村属终端站点进行评定。

二、分类定级标准按照《关于印发<庄浪县农村党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案>的通知》(庄组字…2011‟49号)提出的示范终端站点建设的基本标准:①设施设备完善。

终端站点设施配套,具备组织集中学习和开展个性化学习条件;电信模式站点能够流畅点播节目和查看信息,卫星模式站点能够接收、播放、存储、回放中央平台传送的节目;具备条件的地方要配备投影仪。

②站点管理规范。

配备专(兼)职管理人员,挂牌上岗;管理人员接受过专门培训;管理办法和工作制度健全,运行维护良好,保障经费落实。

③站点使用率高。

坚持经常开放,党员干部和群众能够随时学习和使用;选播节目针对性强,预告及时;坚决杜绝“零点击”;坚决杜绝空放现象。

④学用组织有力。

党员干部现代远程教育工作千分制考核办法

党员干部现代远程教育工作千分制考核办法

党员干部现代远程教育工作千分制考核办法党员干部现代远程教育工作千分制考核办法为充分调动基层站点学用积极性和主动性,提升党员教育的针对性、有效性,根据上级有关要求,结合我市实际,制定本考核办法,深化学用、狠抓落实,全面提升我市党员干部现代远程教育工作水平。

一、考核对象全市13处镇(街道)党(工)委二、考核项目和计分办法考核内容包括站点学用、课件资源建设、远程教育工作信息和加分项目等方面。

(一)站点学用(300分)1、考核内容全市社区(居)远程教育集中学习站点通过客户端登录“齐鲁先锋-***党员教育平台”(以下简称齐鲁先锋平台)开展学习情况。

2、计分办法市远程教育中心通过齐鲁先锋平台学用管理系统,每月对各镇(街道)所辖社区(居)站点学用情况进行汇总统计,量化计分。

(1)集中学习日(100分)。

每月5日、15日、25日,各站点登陆齐鲁先锋平台点播课件节目时间不少于90分钟。

市远教中心月底统计汇总各镇(街道)达到此要求的站点数量,并取平均数。

平均数达到各镇(街道)站点总数100%的,得基准分100分,每低1个百分点扣1分(不足1个百分点的,按1个百分点计算)。

(2)非集中学习日(100分)。

每月非集中学习日累计学习课件节目时间不少于180分钟的站点数量达到站点总数90%的,得基准分100分,每低1个百分点扣1分(不足1个百分点的,按1个百分点计算)。

(3)学用排名(100分)。

每月最后一个工作日,统计该月站点学用进入全省排名前45名的站点,年底累计,按站点进入前45名的次数由高到低排名(同一站点重复计算),第一名得100分,每降低一个位次减5分,无站点进入全省排名前45名的,此项不得分。

(4)每月有零次登陆站点的,每站点次扣50分。

考核以齐鲁先锋平台学用管理系统采集数据为准,按照以上要求,不达标站点在社区党建考核中扣除相应分数。

(二)课件资源建设(300分)1、考核内容课件评价和需求信息报送情况;课件选题制作情况;党建新闻采用情况。

远程教育工作5项指标量化考核标准(方案表)

远程教育工作5项指标量化考核标准(方案表)
10
电源稳定(220V稳定交流电源),有防雷措施
有稳定电源的得3分,有防雷措施的得2分
实地考察
5
具备互联网接入条件,带宽满足要求
接入互联网的得10分,有接入条件没接入的不得分
远程考察
10
有防火、防盗措施
有防盗门得3分,有灭火器的得2点对上级部署的各项工作能及时落实
能落实各项工作的得10分,落实较好的加1-5分,落实不力的不得分
远程考察与实地考察
15
管理员具有开展远程教育的基本技能,能够开展正常学用活动;协管员平时协助管理员工作,管理员不在岗时代替组织教学
管理员技能熟练的得7分,协管员作用发挥较好的得3分
远程考察与现场测试
10



(100)
学习预告
按照年度教学计划,利用村广播、黑板报等形式,做好远程教育学习预告工作
及时预告的得8分,严格执行计划的得2分
远程考察与实地查看有关材料、发放问卷
25
应用创新
不断创新学用成果转化方式,学用成果转化效果明显
根据农民利用学用成果的程度,好的得15分-25分,中间的10分-15分,差的不得分
远程考察与实地查看有关材料、发放问卷
25
宣传创新
抓创新、抓落实效果明显,工作经验和各类典型经验市级以上媒体播发的
播发一次得5分,最多得25分
乡镇村终端站点五星考核标准
考察对象:
评定
星级
考核项目
考核内容
计分标准
考核方式
分值
(分)
单项分
(分)
合计
(分)



(100)
站点环境
场所使用面积大于60平方米,可满足党员群众学习需要,夏季通风良好,冬季能取暖

农村党员干部现代远程教育接收站点管理员职责

农村党员干部现代远程教育接收站点管理员职责

农村党员干部现代远程教育接收站点管理员职责一、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观及党的各项路线、方针和政策,自觉为加强党的基层组织建设服务,为提高党员干部综合素质服务。

二、热爱远程教育工作,忠于职守,遵纪守法,严格执行远程教育工作的有关规章制度。

三、努力学习政治理论和业务知识,熟练掌握现代远程教育专业技术,认真钻研业务,不断提高技术水平。

四、服从组织领导,坚持原则,维护大局,忠于职守,爱岗敬业,认真履行工作职责,圆满完成远程教育工作任务。

五、严格按照上级规定使用和操作远程教育设备,做好设备的管理维护工作,保证其正常运行。

六、根据上级远教部门的安排部署,围绕党委、政府的中心工作,认真制定和落实远程教育教学计划,并针对党员的实际,对教学工作作出具体安排,认真组织实施。

?????七、根据远程教育节目播出安排和本地实际情况,合理确定接收点收看时间,组织农村党员干部和农民群众,按时收看节目,提高收视率。

八、联系实际,搞好教学辅导,提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。

九、了解所在村党员干部对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况,及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。

十、严禁收转境外广播电视节目,严禁收转、播放不文明、不健康和舆论导向不正确的节目,一经发现,严肃查处。

农村党员干部现代远程教育接收站点设备管理与使用制度一、农村党员干部现代远程教育设施、器材,是现代远程教育的专用设备,要存放在专用场所,由专人负责保管使用,其产权归区国有资产管理委员会,其它任何单位和个人无权擅自处置,人员变动时要即时办理移交手续。

凡涉及到远程教育的设备更换、地点搬迁、用途改变等必须经区远教办批准,并上报区远教办备案。

二、各接收站点要建立《设备运行登记簿》,详细记录本站点设备器材的名称、型号、数量、性能、启用时间、使用和维修情况等。

对本接收站点的设备器材每半年要清查核对一次,如有遗缺,要及时查明原因,属于人为因素造成设备损坏的,要追究当事人的责任。

远程教育终端站点考核标准及其方法

远程教育终端站点考核标准及其方法

农村党员干部现代远程教育终端站点考核标准项目名称考核标准分数备注站点管理1、村级党组织重视远程教育,每年研究远程教育工作不少于4次(1分),并把这项工作纳入村级党组织年度工作计划(1分)。

40分2、村级党组织有远程教育工作领导机构(2分),配备有站点管理人员(2分)。

3、站点按“七有”标准建设,有固定用房(2分)、有规范的标志牌(1分)、有遮光1分)、有稳定的交流电源(1分)、有统一的电视组合柜(1分)、有完善的管理制度(2分)、有规范的活动记录薄(2分)。

4、站点电视机统一喷涂“远程教育专用”标识(2分),桌椅充足、卫生整洁(2分),符合“四防”标准,即防尘、防潮、防漏、防盗达标(2分)。

5、站点内《播放收看制度》、《设备管理制度》和《管理员职责》三项制度上墙(3分)。

6、站点设备齐全,安装规范,运行正常(节目播放图像清晰、流畅,音像同步)(2分),有设备运转、维修、更换等情况的记录(1分),设备出现故障后能及时和有关部门联系,并在一周内修复(1分)。

7、实行节目预告制度,设有播放预告栏(2分)。

8、站点管理员工作时佩带统一胸卡(1分),经过专业培训和考核(2分)。

9、管理员能熟练操作使用远程教育设备(2分),能自行排除设备的常见故障(2分)。

10、经测评,党员群众对站点管理员工作满意率达到95%以上(2分)。

学11、有年度远程教育工作计划和工作总结(1分)。

30习要求12、每月组织党员干部集中学习不少于4次(2分),每次不少于2小时(1分),党员干部集中学习参与率达到80%以上(2分),并能够结合学习内容开展讨论,有学习讨论记录(2分)。

分13、村党支部制定有党员思想政治理论学习计划、农民群众科学文化素质的教学计划,以及切合实际的教学方案(1分)。

14、站点对农民群众实行全天候开放(1分)。

15、积极配合上级党组织的中心工作和各项学习活动,做到学习形式多样、学习内容具体(1分)。

能够完成中央和省、市下达的学习收看任务并未被通报批评过(1分)。

农村党员干部现代远程教育终端站点学习制度

农村党员干部现代远程教育终端站点学习制度

农村党员干部现代远程教育终端站点学习制度农村党员干部现代远程教育终端站点学习制度一、学习时间:远程教育终端站点学习活动室全天开放,满足党员干部群众的学习需要。

村支部每月负责组织党员干部和群众代表集中学习培训不少于1次,全年不少于48小时。

二、学习对象:乡镇(街道)站点的参学对象为乡镇(街道)机关干部、站所干部职工,必要时可扩大到村党支部书记、村委会主任;村级站点的参学对象为两委成员、农村党员,入党积极分子、村级后备干部、科技示范户和非公企业党支部所有党员、团员和其它群众参加学习。

三、学习内容:围绕社会主义新农村建设大局,以提高农村基层干部素质和保持农村党员队伍的先进性为重点,宣传党的方针政策,法律法规,农村经济管理知识,农村先进实用技术,市场经济知识,科普知识,农村卫生知识以及一些生产经营方面典型经验等。

四、学习方法:采取个人自学与集中学习、专题辅导和实地观摩等相结合的方式。

把远程教育与乡镇(街道)党委中心组学习、村党支部“三会一课”等形式有机结合起来开展学习活动。

积极鼓励党员干部群众进行个性化学习。

五、学习要求:党员干部参学率要达到90%以上,要做好学习笔记,根据需要撰写学习心得。

要按照“学用”结合的原则,引导党员干部学以致用,将学到的知识用于生产实践,提高党员干部利用农业科技带头致富、带领群众致富的能力。

六、学习纪律:学习期间严格签到,不能代签;不准迟到、早退;不准无故缺课,否则将视为缺课;学习人员要爱护所有的设备设施;学习时不准高声喧哗,不准随意走动。

七、学习检查:定期对党员干部参加学习培训的出勤、学习记录、学习心得、学习总结等内容进行检查。

并将检查结果作为党员干部年度考核和民主评议的重要内容。

农村党员干部现代远程教育站点管理员考核评分表

农村党员干部现代远程教育站点管理员考核评分表

乡(镇) 村农村党员干部现代远程教育站点管理员考核评分表
(2011年度)
注明:2011年考核采取以站点登陆情况和管理员实际操作为主、台账(学用手册)为辅的形式,我们将从每个乡镇抽查30%左右的站点,考核站点管理员现场操作能力。

乡(镇) 村农村党员干部现代远程教育站点管理员考核评分表
(2011年度)
注明:2011年考核采取以站点登陆情况和管理员实际操作为主、台账(学用手册)为辅的形式,我们将从每个乡镇抽查30%左右的站点,考核站点管理员现场操作能力。

乡(镇) 村农村党员干部现代远程教育站点管理员考核评分表
(2011年度)
注明:2011年考核采取以站点登陆情况和管理员实际操作为主、台账(学用手册)为辅的形式,我们将从每个乡镇抽查30%左右的站点,考核站点管理员现场操作能力。

乡(镇) 村农村党员干部现代远程教育站点管理员考核评分表
(2011年度)
注明:2011年考核采取以站点登陆情况和管理员实际操作为主、台账(学用手册)为辅的形式,我们将从每个乡镇抽查30%左右的站点,考核站点管理员现场操作能力。

乡(镇) 村农村党员干部现代远程教育站点管理员考核评分表
(2011年度)
注明:2011年考核采取以站点登陆情况和管理员实际操作为主、台账(学用手册)为辅的形式,我们将从每个乡镇抽查30%左右的站点,考核站点管理员现场操作能力。

乡(镇) 村农村党员干部现代远程教育站点管理员考核评分表
(2011年度)
注明:2011年考核采取以站点登陆情况和管理员实际操作为主、台账(学用手册)为辅的形式,我们将从每个乡镇抽查30%左右的站点,考核站点管理员现场操作能力。

现代远程教育应用考核办法

现代远程教育应用考核办法

现代远程教育应用考核办法为了确保我校现代远程教育及电教设备在教育教学活动中发挥应有的作用,保障设备的使用率,使其真正为提高教育教学质量服务,特制定我校现代远程教育应用考核办法:一、考核对象:凡是在岗且从事教学工作的教师都参加本方案所拟定的考核。

二、考核办法:分任课教师和电教管理人员分别进行考核基分为20分,任课教师相关考核记录由电教管理人员进行,电教管理人员考核由学校进行。

1、针对任课教师:(1)电教授课(10分):任课教师要充分利用远程教育三种模式设备上课(每班每周使用模式一、模式二授课不少于3节,使用多媒体资源授课不少于1节,每学期按15个周计算。

)总课时每少1节扣0.5分。

(2)制作课件(2分):每学期制作优秀课件不少于2个,并上传到指定文件夹,每少1个扣1分。

(3)电子备课(2分)每名教师每周在电子备课室备课2次以上,没少一次扣1分。

(4)精选教学设计(2分):每学期整理并精选出2份教学设计(教案),并上传到学校多媒体教室计算机指定位置。

每少1个扣1分。

(5)资源应用反思(体会)(2分):每学期整理并撰写1份三种模式设备资源应用的反思(体会)。

每少1个扣2分。

(6)借阅光盘资源(2分):每学期借阅资源光盘不少于10张(次),每少1张(次)扣0.2分.(7)凡使用设备者必须及时填写登记表册,没有登记者视为没有使用。

2、针对电教管理人员:(1)计划总结(2分):每学期有计划、总结,计划目标明确,措施有力,实效性和可操作性强,经验总结要求内容实在,事迹典型。

每学期计划、总结少一项扣1分。

(2)设备维护维修(2分):技术人员每学期维护电教设备不少于10次。

每少1次扣0.2分。

(3)资源下载量(5分):每周接收资源容量不少于2GB,下载资源基本满足教学需要。

每周接收资源容量每少1GB扣1分。

(4)资源管理(5分)文本资料、VCD(DVD)光盘及系统工具等软件资源,整理、归类,妥善保管,做到建档有序,陈列整齐规范,使用、借还方便,记录资料完整。

村级党员远程教育站点评分细则

村级党员远程教育站点评分细则
4分
查看资料
4、站点内外有远教宣传栏或宣传标语
4分
实地查看
5、集中学习、个性化学习、教学需求信息记录完备
4分
查看资料
6、站点管理员能够熟练操摇控器,村干部都会播放课件
3分
现场操作




30

1、根据当地实情对教学活动、学习内容分时段作出安排计划
2分
查看资料
2、学习政治理论、政策法规知识有讨论记录
2分
4分
查看记录
4、远教所学知识运用于生产实践有典型事例,每个事例得1分
4分
走访调查
5、充分利用远教站点进行计划生育宣传和培训
4分
听汇报,走访调查
6、学用典型能做到学以致用、学有所成
4分
走访调查
2分
实地查看
5、光线明亮,有遮光窗帘,安装空调或风扇
3分
实地查看
6、有农民网吧并能够正常使用
2分
实地查看
7、站点整体布置美观、整洁
3分
实地查看




25

1、站点有标牌,成立远教领导小组,名单、职责、制度上墙
5分
实地查看
2、设备线路安全、整齐,设备运行正常,附近贴有电信人员联系电话
5分
实地查看
3、远教设备技术档案完整,设备摆放科学合理
农村党员干部现代远程教育站点评分细则
站点名称:得分:
项目
内容
基本分
评选方式
得分




20

1、站点场地周围整洁、卫生,安装防盗门,所有窗户均有防盗窗
5分
实地查看

重庆市农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设检查验收工作实

重庆市农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设检查验收工作实

附件二:重庆市农村党员干部现代远程教育终端站点建设自查评估工作指南为进一步推动远程教育终端站点建设自查评估工作科学化、规范化,根据全国远程办《农村党员干部现代远程教育试点工作基础设施建设质量监督管理办法(试行)》、《重庆市农村党员干部现代远程教育基础设施建设总体技术方案和分项技术方案》等要求,参照国家标准《孤立批计数抽样检验程序及抽样表》(GB/T 15239—94),制定本工作指南。

一、终端站点建设组织管理自查评估方法查阅《终端站点建设自查评估指标体系》(见附表1),采取相应的检查方法对各项评估指标进行检查评分。

各项评估指标检查得分填写在《终端站点建设组织管理自查评估表》(见附表3)上,汇总后即为终端站点建设组织管理得分。

终端站点建设组织管理总分100分,得90分以上为合格。

二、终端站点建设质量(含运行保障条件)自查评估方法终端站点建设质量由样本站点合格率和建设批质量等级两项指标反映。

(一)确定建设批。

建设批是相同的建设单位、承建单位、监理单位(如实施监理制)建设的终端站点的集合。

各区县(自治县)2008年度应建(应检查)的农村党员干部现代远程教育终端站点,可视为一个建设批。

填写《建设批终端站点清单》(见附表4)。

(二)确定样本站点。

对照《终端站点(系统)建设质量等级判定表》(见附表2),按建设批的“批量”,对应质量等级中的“优”,确定“抽样数”。

同时,通过全国远程办提供的终端站点自查评估辅助软件,生成需现场检查的终端站点(即样本站点)名单,打印《样本终端站点清单》(见附表5)。

(三)对样本站点现场检查评估。

按《终端站点建设自查评估指标体系》规定的检查方法,对样本站点各项评估指标进行检查,填写《终端站点(卫星接收模式)建设质量现场检查验收表》(见附表6-1)或《终端站点(宽带互联网模式)建设质量现场检查验收表》(见附表6-2)、《终端站点设备型号规格和配置情况对照检查表》(见附表7)、《终端站点建设质量现场检查验收小结表》(见附表8)。

附1远程教育终端站点分类定级评分标准

附1远程教育终端站点分类定级评分标准
(2)管理办法和工作制度健全;
(3)管理员经过正式培训;
(4)运行维护良好,有记录;
(5)保障经费能够落实;
(6)对管理员根据当地实际和工作实绩给予补贴。
专(兼)职管理员不在岗的扣5分;管理办法和工作制度不健全的酌情扣3-5分;管理员未经过正式培训的扣3-5分;没有运行维护记录的扣3-5分;保障经费落实不好的扣3-5分;没有给予管理员补贴的扣3-5分。




(30分)
(1)精心制定集中学习计划;
(2)坚持定期组织开展集中学习,每月不少于1次,全年不少于48小时;
(3)制定了教学资源管理、课件借阅、节目预告、学习收看和工作考勤等制度,能够落实并有记录;
(4)及时提供个性化服务,站点使用率高;
(5)及时开展教学辅导;
(6)及时进行学用效果评估。
没有制定集中学习计划的扣5-10分;未按规定组织开展集中学习的扣5-10分;教学资源管理、课件借阅、节目预告、学习收看和工作考勤等制度没有建立或落实不好的扣3-5分;提供个性化服务较差,站点使用率不高的扣3-5分;未及时开展教学辅导的扣3-5分;没有及时进行学用效果评估的扣3-5分。
(5)通过增加带宽,提高节目传输质量。
未达到“五防一配套”要求的酌情扣5-10分;点播节目和查看信息不流畅的酌情扣5-10分;具备网络条件的地方没有接通互联网扣5分;未添置电脑、投影仪、音箱等设备,站点设备未升级的扣5分;没有增加带宽,节目传输质量较差的扣5分。




(20分)
(1)配备了专(兼)职管理员;
附件1
远程教育终端站点分类定级评分标准
项目
评分要点
评分办法

建立党员干部现代远程教育“积分管理制”方案

建立党员干部现代远程教育“积分管理制”方案

建立党员干部现代远程教育“积分管理制”方案一、主要内容“积分管理制”是对党员干部现代远程教育“管、学、用”工作实行“量化管理、动态积分、有效考核”的管理模式,以终端接收站点管理积分考核、党员干部学用积分考核和群众满意度测评三项内容为核心,建立激励机制,加强终端接收站点的规范化建设,提高远程教育学用工作的针对性和实效性。

党员干部现代远程教育工作积分是由站点管理积分(40分)、党员干部学用积分(40分)和群众满意度测评积分(20分)三项之和构成。

(一)建立站点规范化管理积分考核机制县委组织部在年中和年末每年两次对各乡镇站点进行考评,依照站点管理积分评分标准,通过听汇报、检查台账、实地查验、党员干部群众问卷调查等方式,对站点规范化管理进行考核打分,记入靖远县党员干部现代远程教育站点管理积分。

全年两次考核积分之和(满分100分)乘以40%即为全年的站点管理积分。

(二)建立党员干部学用积分考核机制建立《靖远县党员干部现代远程教育学用积分(公示)表》(百分制),对党员干部参与远程教育按必学分(60分)、选学分(20分)和实践分(20分)等项目分别积分,并实行跟踪管理,用积分量化党员干部参与远程教育学习培训情况。

终端接收站点所在地的全体党员干部的总平均积分(满分100分)乘以40%即为该站点全年的党员干部学用积分。

1、集中学习。

站点管理员根据教学计划,每月定期编排集中学习节目播出单,由县委组织部审定后,以乡镇为单位发布节目预告。

党员干部根据节目预告,按时参加集中学习。

党员干部每参加一次集中学习积2.5分(满分60分),作为“必学分”记录在档。

2、自主选学。

设立学习热线电话(站点管理员联系号码),各乡镇根据实际学习需要,向县委组织部自主提出选学内容和选学要求。

党员干部每选学一次积4分(满分20分)。

(三)建立群众满意度评估机制要紧贴党员干部和农民群众实际需求,以党员干部群众好用不好用、方便不方便、满意不满意为根本标准。

农村党员干部现代远程教育站点管理制度

农村党员干部现代远程教育站点管理制度

农村党员干部现代远程教育站点管理制度开展农村党员干部现代远程教育工作,是中央为全面贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神,着眼于解决新时期、新阶段的农业、农村和农民问题,全面提高农村党员干部素质,增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,加快推进农村全面建设小康社会的历史进程,推动党的建设体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措。

为了把远程教育站点建设好、管理好、使用好,充分发挥其“让干部经常受教育,使群众长期得实惠"的重要作用,根据上级要求,我们制定了远程教育站点管理制度,望各级管理人员认真贯彻执行。

一、远程教育站点管理人员主要职责1、热爱远程教育工作,忠于职守,遵纪守法,严格执行远程教育工作的有关制度和规定。

2、了解现代远程教育站点的基本性能,掌握远程教育设备的使用和管理方法。

3、根据上级安排部署,围绕党委、政府的中心工作,制订年度工作计划和远程教育器材及教材的订购计划;按要求做好年度报表统计工作。

4、根据远程教育节目播出安排和本地农村实际情况,合理规定接收站点收看时间,组织农村党员干部和广大农民群众按时收看节目,提高收看率。

5、联系搞好教学辅导,提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。

6、发现并总结典型,为上级提供课件制作线索和素材.7、及时做好信息的收集、汇总、报送和反馈工作。

8、协助做好远程教育培训及音像教材使用登记、汇总工作;做好远程教学播放及设备使用等情况的登记工作.9、现代远程教育设备和教材要定室、定柜、定位、分类存放,做好日常的防潮、防尘、防高温、防雷击、防磁、防盗和定期检查保养工作,确保设备完好,随时可用.10、按规定建立实物明细账。

做好远程教育设备、资料的添置、验收、入帐、损坏赔偿、报耗等工作。

年终清理一次,做到帐物相符。

调离岗位时要办妥交接手续。

11、及时向主管部门领导报告终端接收站点的意外事故和突发事件。

二、远程教育站点管理制度1、站点由远程教育管理员专门负责管理,其他人员无权管理站点,未经批准不得随意使用站点设备。

南明区农村党员干部现代远程教育村级终端站点考核评估标准

南明区农村党员干部现代远程教育村级终端站点考核评估标准

1、建立站点工作制度、设备管理维护制度、

组织学习制度、光盘借阅制度、信息报送制度、
度 各项制度健全并
村校协调保障制度等一系列规章制度并规范上 查阅档案
6
一、保障工 保 统一上墙
墙。(3 分)
实地查看


2、对党员干部参加远程教育学习有奖惩激
(20 分)
励措施或办法。(3 分)
1、信息站 2 名,接收站 1-2 名操作管理
查阅档案 个别访谈
2、有相对固定的教学信息发布平台,确 保信息畅通。(1 分)。
实地查看
3、充分发挥学生为家长传递节目信息和 查阅档案
(20 分)
课件的桥梁作用。(2 分)
个别访谈
1、站点常见故障 24 小时内排除,一般
技 及时处理设备
查阅档案
4 故障 3 天内排除,较大故障一周内排除。(2
术 故障,有记录
(1 分)。(共 2 分)
1、村级站点的备用课件 50 盘(套)以
上(2 分),并逐年按 20%递增(1 分)。(共 实地查看 3 分)
四、教学
建立能满

资源建
足党员干部群

设及利
众学习需求的

用工作
教学资源片

(20 分) 库,管理规范
2、村级站点每年下载、刻录的课件不少 于 24 盘(套)。(建有地卫站的村小学每月为 实地查看
建 个文明”建设
程度。90%以上欢迎、满意的(2 分),89% 至 80%(1 分),80%以下(0.5 分)。(共 2
问卷调查
设 分)
4、远程教育促进“三个文明”建设,有
材料体现,干部群众问卷 90%以上认为促进 问卷调查
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富春街道党政办公室文件
富春党政办…2007‟85号
富春街道农村党员干部现代远程教育终端接收站考核办法(试行)
各村、社区、有关企业党组织:
为扎实做好街道所属党员干部现代远程教育终端接收站点“管、学、用”工作,建立起职责清楚、任务明确、奖惩分明、常抓不懈的远程教育工作机制,结合本街道实际,特制定本考核办法。

一、考核对象包括全街道已建立的33个行政村、19个社区及有关企业远程教育终端接收站点。

二、考核方式。

考核工作由街道农村党员干部现代远程教育领导小组办公室负责,采取单位自查、听汇报、查阅档案、召开座谈会、个别访谈、实地查看、问卷调查和对操作人员现场测评等方式,参照考核评估内容和标准逐项检查,对各远程教育站点的建、管、学、用情况进行全面考核评估。

考核工作采取日常考核和年终考核相结合的办法,日常考核
为不定期地对站点的远程教育工作开展情况进行抽查;年终考核为每年底或次年初,根据制定的考核内容和标准进行全面考核。

考核结果分值由日常考核得分和年终考核得分两部分组成。

日常考核所得分值占总分的60%,年终考核所得分值占总分的40%。

三、考核内容与标准。

考核评估坚持客观公正、注重实效、简便易行、规范操作的原则,考核采取百分制标准,村级站点基础考核项目的满分为100分。

同时有附加考核项目,依据党员活动次数增加相应分值,无上限分数。

(一)村级站点基础考核项目:
1、建立健全远程教育站点组织领导管理机构,完善教学制度并规范上墙。

(1分)
2、有远程教育工作年度和阶段集中学习和个性化学习教学计划;有半年和年度教学工作总结。

(3分)
3、有专门的操作管理员,按时参加街道级以上主管部门专业培训。

(2分)
4、站点管理员政治素质高,业务能力强,服务意识好。

根据现场对管理员实际动手操作能力进行测试评分。

(5分)
5、站点达到"五防"的标准,有防火、防盗、防尘、防潮和防雷等具体措施。

(3分)
6、远程教育设备安装在党员活动室。

(2分)
7、远程教育活动室内配备必要的桌椅凳等,室内卫生整洁,远教设备存放有序。

(2分)
8、设备出现问题及时进行报修,接收设备无人为破坏
现象。

(3分)
9、计算机不安装与远程教育无关的软件、游戏等内容。

(1分)
10、每周开机时间不少于两天,电脑中有最近1个月内完整下载的课件和信息。

(5分)
11、电脑中下载的课件和信息占用电脑硬盘空间不少于20G。

下载的教学课件按照节目类型存放规范,内容丰富,每种类别不少于10个。

(3分)
12、每月有课程安排表和节目预先,并通过村广播站、公告栏等多种形式向村民公布。

(3分)
13、教学方式形式多样,包括集中学习、个性化学习、系统学习、现场指导学习、讨论式学习、跟踪辅导学习,学后有帮扶活动,学习记录完善。

每个站点至少有一项系统学习内容,学习效果明显。

(3分)
14、每月组织党员群众开展一次集中教育培训活动,每次计4分。

(48分)
15、台帐齐全,记录详细、规范、完整,学习内容丰富,与实际下载内容相符。

(6分)
16、每月月底上报《远程教育开展活动情况月报单》,收集整理反馈信息,并按规定程序逐级分类整理上报。

(5分)
17、每半年进行一次党员群众需求情况调查,形成调查报告、项目分类和收集相关教学资源措施。

(5分)(二)附加考核项目:(以实际发生额计算,无上限分数)
1、每月组织党员群众开展集中教育培训活动超过一次的,每增加一次加2分。

2、每年组织开展党员群众需求情况调查超过两次的,每增加一次加3分。

3、接入互联网,有全国、省、市远教网等辅助教学网站地址,通过省远教网上传反馈信息,有利用辅助网站进行教学和教学信息发布的记录。

(2分)
4、致富典型示范户学习并取得较好效果,有通过远程教育学习取得成效的典型事例。

(5分)
5、站点管理人员会使用刻录软件,能选择下载的资源刻录光盘。

(3分)
6、省、市级远程办抽查发现工作没有做到位并使我街道受到批评的站点,每次扣20分;有设备丢失、损坏等重大安全责任事故发生的站点,每次扣10分。

7、有弄虚作假行为的,除相应项目不得分外,再根据实际情况酌情扣分。

四、村级站点奖惩办法
村级站点管理人员年基础补贴为:200至500元不等(由各村进行补贴)。

街道党工委远教办每年将根据考核结果所得分值依次排序,评选出远程教育村级优秀示范站点、标准示范站点、合格站点和不合格站点四个等次。

考核结果与站点的党建工作考核和个人评先评优挂钩。

1、优秀示范站点(5个):年考核结果分值排列前五名的站点为优秀示范站点。

对优秀示范站点给予通报表扬。


基础补贴外,奖励该站点管理员资金500元。

2、标准示范站点(7个):年考核结果分值排列为第六至第十二名的站点为标准示范站点。

除基础补贴外,奖励该站点管理员资金200元。

3、合格站点:除优秀示范站点和标准示范站点外,年考核结果分值在90分以上(包含)90分的站点为合格站点。

站点管理人员享受远程教育村级管理人员基础补贴。

4、不合格站点:年考核结果分值在90分以下的站点为不合格站点。

给予该站点及所属党组织通报批评,限期整改。

该站点管理不得享受该村给予的基础补贴。

富春街道党政综合办公室
二○○七年十一月十九日
主题词:远程教育考核办法
抄送:市委组织部,市远程教工作领导小组,
街道各农村工作站
富春街道党政办 2007年11月19日印发
(共印120份)。

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