班主任工作经验交流会通知

班主任工作班主任工作经验交流会实施方案

班主任工作班主任工作经验交流会实施方案一、会议目的班主任工作涉及面广，难度大，需要不断学习、交流和分享工作经验。

本次班主任工作经验交流会旨在提供一个平台，让不同地区和学校的班主任分享在实践中积累的经验和心得，互相学习，相互借鉴，以进一步提高班主任工作质量。

二、会议时间本次会议计划于XX年XX月XX日下午2:00-5:00三、会议地点本次会议将在本市某中学的会议室召开，具体地址待定。

四、会议议程1. 主持人致辞（10分钟）主持人对参加本次会议的班主任表示欢迎，并介绍本次会议的主题、议程及注意事项。

2. 分享心得及经验（90分钟）5位班主任分别进行主题为“我的班级管理经验分享”或“班级教学新模式探讨”的主题演讲，每位演讲者时间限制在15分钟以内。

其他班主任做到有问必答，注重互动交流，争取取得更多的理解和收获。

3. 班主任问题交流（30分钟）随后，在场的班主任可以就各自的学校管理中遇到的具体问题进行交流，任何人均可以提问并分享解决方案。

4. 总结及发言（30分钟）由主持人进行总结，并邀请3位班主任作发言。

本次会议制定了互相学习、借鉴的愿望，每位班主任都可以结合实际情况展开论述，阐述对班主任工作的理解和认识。

五、会议形式1. 演讲形式：参加本次会议的班主任需要提前确定演讲主题，并提交相关材料，以便会务组对会议内容和时间安排作出合理的安排。

演讲者需要在规定时间内发言，确保演讲内容精简、有条理、重点突出，以便更好地传达经验和心得。

2. 提问形式：参加本次会议的班主任需要在演讲过程中注意听讲，并结合自己班级管理的实践提出问题，互相交流。

提问者应当在提问前进行简单自我介绍，明确提问题的背景、主要内容和疑点，有针对性地对演讲内容进行深入探讨。

3. 现场互动：本次会议还将采取现场互动的形式，让参会的班主任自发组成小组，就共同关心的问题进行深入讨论和交流。

会议期间，会务组将提供必要的学习资料、导图和笔记本，宣传班主任岗位推荐优秀作品，并将问题答案等内容整理，制成班主任交流体会集锦，以便班主任回顾和参考。

经验交流会通讯稿四篇_新闻报道_

经验交流会通讯稿四篇经验交流会篇一：班主任交流会通讯稿融交流共成长——记本高一年级20xx-13年度班主任经验交流会3月18日下午3时，本高一年级班主任经验交流会在1614室适时召开，会议围绕各位班主任在班级管理方面的经验和困惑展开，内容专充实，收效甚大。

以马校长为代表的部分校领导也出席了本次交流会。

18日下午，1614窗外还笼罩在多日不曾消散的“霾”中，而室内与会者脸上多是由严肃转为豁然开朗的笑意。

会议在年级长杨源常老师的主持下，迅速进入主题。

先是由竞赛班的班主任张泽勇老师谈了他对规范学生学习行为的想法和做法，接着王冬笋老师代表其他竞赛班班主任做了补充发言，他们认为，如何让竞赛班学生以学习为核心，提升全方位的素质，是他们在管理过程中都应该注重的问题。

接着7班班主任肖平老师作为一名“新兵”，围绕“如何形成良好的班级习惯”做了详实的发言，从发言中大家都看到了肖老师虽是“新兵”，却在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此赢得了“女版奥特曼”的美称。

随后周松老师，孙好武老师都总结了自己在管理方面的经验“精华”，提出了“管理是为了不管，最终实现学生自我管理“的愿景。

平老师发言的主题是“初高中衔接阶段学生的心理问题研究”，她不仅将持有心理问题的学生总结归类，也相当老道地阐发了她一些“四两拨千斤”的经验，让一些年轻班主任连连叹服！她“专家式”的阐发，也得到了在座领导的高度肯定。

接着，耿老师也谈到了她总结并有效实施的“片组结合制”，培养学生养成了自我勇于面对问题，并尝试自我解决问题的行为习惯。

马校长总结发言，她指出，大家对这份工作持久的热情，源于对班主任工作价值和意义的认同；在实验中学，班主任工作又与办学理念息息相关，因此，更有意义。

为了使这个有价值有意义的工作能更好地“开花结果”，学校层面要加强对班主任的培训，班主任老师之间也应该加强交流，互相启迪智慧。

吴校长补充说，经验总结好了，是第一步，更为重要的是运用好，落实好。

110中学班主任工作经验交流会议议程

110中学班主任工作经验交流会议议程110中学班主任工作经验交流会议议程会议时间：2022年10月15日（星期六）下午2点至4点会议地点：110中学会议室议程：一、开场致辞1. 主持人介绍会议目的和议程安排。

2. 班主任代表致辞，介绍会议主题和意义，鼓励班主任们踊跃参与。

二、分享工作经验1. 由主持人预先邀请两位班主任分享自己的工作经验，分享内容包括但不限于以下几个方面：（1）如何与学生建立良好关系并提高班级凝聚力。

（2）如何开展教导学生学习方法和学业规划。

（3）如何与家长沟通合作、共同促进学生的发展。

（4）如何应对学生行为问题，维护班级纪律和秩序。

三、小组讨论1. 分组：根据学科特点和年级差异，将班主任分成若干小组。

2. 讨论主题：围绕如何提高班级管理和教育质量展开讨论。

3. 讨论时间：40分钟。

4. 讨论内容：（1）分析当前班级管理中存在的问题和挑战。

（2）分享自身在班级管理和教育教学方面的成功经验。

（3）提出改进班级管理和教育质量的建议和对策。

（4）书面总结并提交建议。

四、经验交流1. 各小组派出一名代表，汇报小组的讨论结果和建议。

2. 其他班主任对提出的建议进行补充和意见交流。

3. 主持人引导讨论，确保讨论内容明确、切实可行。

五、总结发言1. 主持人总结会议的讨论内容和提出的建议。

2. 强调班主任工作的重要性和责任，并鼓励班主任们不断进取、提高自身的素质和专业能力。

六、会议结束1. 表彰和感谢在会议中做出突出贡献的班主任。

2. 宣布会议结果和下一步工作安排。

备注：1. 会议期间提供食品和饮料，让班主任们得到一些休息和放松。

2. 会议结束后，主持人将根据会议结果整理的建议编写一份工作总结邮件，并发送给所有参会班主任。

3. 后续根据建议和总结的内容，学校将组织相应的培训和支持措施，帮助班主任们进一步提高工作效果。

班主任经验交流会通知

关于举行班主任工作经验交流会的通知
各级部：
为进一步加强学校管理，促进班主任工作。

根据学校安排，学校将举行班主任工作经验交流会，现将有关事宜通知如下。

⒈各班主任认真总结开学以来的班主任工作，特别是在班级管理方面所做的工作，撰写一份班主任工作经验交流材料，要求重点突出富有创新性和实效性的工作思路和方法。

⒉班主任工作经验交流文章，要求案例生动，贴近实际，操作性强， A4纸打印，会后上交。

⒊班主任工作经验交流会于5月23日下午大课间召开，地点三楼多媒体教室。

4.参加人员：级部主任、班主任。

班主任工作经验交流会

学习中学：召开班主任工作经验交流会
班主任是教师队伍的重要组成部分，是班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是沟通家长和社会的桥梁，也是实施素质教育的重要力量。

为了建设一支与时俱进、专业化水平高、适应新时代教育要求的班主任队伍，4月10日上午，学习中学政教室组织全体班主任召开了班主任工作经验交流会。

交流会上，各班主任就如何引导学生形成正确人生价值观、如何引导学生养成良好的行为习惯、如何引导学生励志勤学三个方面进行了深入的探讨。

各位班主任结合自己的班级管理工作实际，通过具体的事例交流自己的工作经验。

大家畅所欲言，渗透了满腔的热情与心血。

在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出自己在工作中存在的不足，与同仁们共同商榷解决的良策。

各位班主任介绍工作经验后，鲍同虎校长做了总结发言，就我校班主任工作的成绩给予了充分的肯定，同时也对班主任工作提出了具体的工作建议。

这次活动让我们相信，有这些热血沸腾、无私奉献的班主任，学习中学的明天会更好！。

班主任经验交流通讯稿

促交流共成长——中南校区20xx年秋季班主任工作经验交流会俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。

为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，促进班主任工作规范、科学、健康发展，8月30日下午在我校录播教室召开了班主任工作经验交流会。

会上，三位班主任老师作了精彩深入、热情洋溢的发言。

他们总结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成败得失。

首先，李真真老师就“注重团队建设”方面的内容谈了自己的具体做法及切身感受，尤其是要加强与各科任教师之间的交流，从而更好的了解班级动态，以便及时对症下药。

接着，经验丰富的王海燕老师则与大家分享了她的教学故事“第三次流泪”，她声情并茂地讲述了她与学生、与家长之间发生的点点滴滴，让每一位与会者都深有感触，我们相信，教育是爱的艺术。

随后，年轻时尚的张佳雯老师做为优秀班主任代表发言，她重点就自己在过去一年中对学生仪容仪表方面做了经验分享。

她强调，平时对学生的审美渗透极为重要，教会学生正确的看待美丑、善恶，为整洁的仪容仪表打下坚实的基础。

会议最后，田静副校长，马亚宁校长分别做了讲话，对过去一年中班主任工作进行了肯定，也提出了更大的期许。

此次班主任经验交流会在轻松、融洽的氛围中，让许多班主任老师受到了极大的熏陶和感染，对自身教育教学工作充满了信心。

参加班主任工作经验交流活动后的反思杨庄小学20xx年5月13日下午，在坝头一初中会议室举办了我乡首届班主任工作交流会。

我校积极参加该活动，从各位班主任的发言者，进一步体会到班主任工作的重要性。

在今后的工作中，进一步加强班级管理，形成良好的校风班风，促进学生身心健康和谐发展。

通过本次班主任经验交流会，我校在班级管理中应注重做好以下几个方面的工作：一、选拔班干部、鼓励班干大胆工作班级管理要搞好，光靠班主任个人是不行的。

因为一个班级主要的活动都是学生之间的活动，主要关系也是学生间的关系，要想了解学生，了解一个班级就必须深入到学生之中，在这方面，班干部有着特殊的优势，所起的作用显得非常重要。

班主任工作经验交流会报道4篇

班主任工作经验交流会报道4篇班主任工作经验交流会报道第1篇2022年10月14日19点20分，英才小学部的班主任经验交流会在二年级〔1〕班教室召开。

会议由唐凯主任主持，教科室杨洪东主任，教务室高凤波主任等行政领导出席，全校所有班主任参加。

首先由二年级〔1〕班班主任刘君老师介绍了本班教室的班级文化建设，从侧墙的设计，德育小组的评比等方面娓娓道来，最后重磅推出了班级管理的小妙招班级管理日志和值日生每天必做的十件事，让在场的每一个班主任都受益匪浅。

然后，四年级年级主任贾友亮作了题为《四年级德育工作思路》的经验交流，着重介绍了四年级德育工作的四个努力方向：一、多帮助家长，谋求全体开展。

二、重评价杠杆，引领主动开展。

三、扬年级特点，营造竞争气氛。

四、重活动功能，丰富学习生活。

接下来，一年级德育备课组长颜莉老师在经验交流中，用一个个生动的班级事例告诉班主任们要坚持做学生心灵的良师，做家长足以信耐的益友，誓以六心付童心，即有雄心、有爱心、有童心、有公心、有耐心、有恒心。

颜老师还有感于曾经在班主任经验交流会上，英才老师讲出的几句话，与大家分享与共勉：1、如果你把学生当成魔鬼，你就会痛苦地活在地狱；如果你把学生当成天使，你就会快乐地生活在天堂。

2、不要让100分把孩子的童年变成一百岁。

3、每一个微笑都给学生传递着一份关爱。

最后，唐凯主任对本次会议进行总结，随后安排了十月份的班主任工作。

会议在和谐热烈的气氛中结束，会后各班主任都认真学习身边同事的闪光点，踏踏实实从班级管理的小事做起，注重细节，让学生受益，使班级管理和学风建设更上一层楼。

班主任工作经验交流会报道第2篇班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。

为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点点滴滴，5月16日上午，五丰学校在游贯中校长带着下一行十五人来到弹前中学，召开了班主任工作经验交流会，两校副校长、政工主任、五丰学校十一位班主任和弹前中学所有班主任参加了会议。

班主任会议的通知

班主任会议的通知学校经常需要召开班主任会议，那么，下面是小编给大家整理收集的班主任会议的，供大家阅读参考。

班主任会议的通知1为全面贯彻落实学校有关学生教育、安全管理的最新要求，金融学院于10月25日中午召开全院班主任工作紧急会议，就学校及学院有关学生安全教育管理的`相关要求进行传达和部署。

现将工作会议相关事宜通知如下：会议时间：xxx6年10月25日(周二)中午12:30会议地点：金融学院会议室(法商科研楼320)参会人员：出席领导：金融学院党委书记李颖金融学院党委副书记高鹏参与人员：全体辅导员、全体班主任具体要求：1、所有参会人员原则上不允许请假，必须提前10分钟到场;因特殊情况不能参加者，必须提前向李书记请假。

2、各年级辅导员务必分头通知到本年级的所有班主任，强调会议纪律和要求;班主任会议的通知2各位老师：为了妥善布置新学期开学工作，经校行政研究决定：举行xxx5-xxx6学年第一学期班主任工作会议，具体安排如下：一、会议时间：8月29日(星期六)上午8:00-10：30二、参加人员：商xxx副校长、xxx、全体班主任。

三、会议地点：支部活动室四、拍照：盛立青五、主持及：xxx六、会议流程：1、新任班主任发放2、商战军副校长作专题3、卞莹主任布置本学期的开学工作和重点工作xx初中政教处班主任会议的通知3为提高班主任管理和德育工作水平，经学校研究决定召开班主任工作经验交流会，现将有关事项通知如下一、主题：《如何拉近师生之间的距离》。

二、参加人员：全体班主任。

三、时间安排：另行通知。

四、地点安排：四楼大会议室。

五、年级组本周四下午第一节收齐材料交政教处。

xxx2、11、20。

班主任工作经验交流会-----严、勤、细、实课件(共20张PPT).ppt

• 当然“严”并不是只指上课严肃，课外还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班务工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”。
第三章节
“细”是班主任工作的关键
“细”是班主任工作的关键
细心是关键
要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。
• 做学生思想工作必须细心，才能使其动心，从而使学生明白老师的用心。
学生，就必须严
“严”是班主任工作的基础
严于律已
• 作为班主任，深知其中的重要性，自己的一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。
• 班主任只有以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能令学生信服。
“严”是班主任工作的基础
✓ 严格要求学生
• 学习本身是自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。
• 关心每一位同学，在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事，如经常和同学们一起分享正能量文章
• 自己买一些书籍与同学们交换阅读，课外让学生阅读，扩大视野，丰富知识; 当学生生病时，组织班干部去探望安慰……
“实”是班主任工作的保证
严、勤、细、实
总之，要想管理好班级，形成一个具有良好班风的优秀班集体，就要从“勤、严、细、实”着手，在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予帮助，让学生真正体验到班级如家的气氛，使学生形成爱班如家的良好思想，也为
班主任工作经验交流会
-我的班主任工作经验分享交流座谈会-
教师
时间 2022
各位领导，老师，大家好！
首先，感谢学校领导给我这次展示的机会，也感谢大家对我带班的鼓励，我到这个学校做班主任才一年多的时间，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如，要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道。

班主任工作经验交流会报道

班主任工作经验交流会报道分享成功互动提升取长补短共同提高2017-12-20 汤池第一中学政教处大石桥市汤池第一中学——班主任工作经验交流会报道俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。

为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展，2017年12月20日下午，在我校小会议室召开了班主任工作经验交流会，参加会议的有校长高丽新、主抓政教校长林茂林、政教处主任侯强、马庆明及全体班主任二十余人。

为了使本次交流会顺利的召开，各位班主任进行了大量的前期准备工作，在轻松的氛围中，十八位班主任老师都结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。

会议气氛热烈，交流充分，让与会班主任获益匪浅。

尤其对工作中的亮点和感受深刻处做了汇报。

全体班主任分享了成果：有的谈到了如何从小培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了班干部的培养，还有的阐述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生……同时我们也对班主任工作中遇到的一些问题和特殊情况，进行了讨论。

通过此次交流，大家能借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作更加有利于学生的成长。

会上林校长对各位班主任认真的工作态度、爱生如子的工作热情给予了充分的肯定，并提出了四点要求：提高效率、讲究方法、善于表扬、奖惩可行。

最后，高校长做总结讲话，对班主任老师半学期的辛勤工作给予了高度评价，同时对班主任的未来工作提出了要求和殷切希望。

此次的总结交流会历经三节课的时间，大家畅所欲言，各抒己见，气氛热烈。

这次会议不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，也增强了教育实效性，每位老师获益匪浅，我们相信。

班主任经验交流会议程

王集一中2013年春班主任经验交流会议程各位班主任、年级组长：大家好！今天我们全体班主任欢聚一堂，召开本学年第二学期班主任会议，也是一次经验总结的会议。

今天出席我们这次会议的除了所有的班主任外，还特地邀请了我们郭校长、王校长，对他的到来表示热烈欢迎。

老师们，在你们的大力支持和辛勤耕耘下，我们的学校工作有序有致，学生的行规也在逐渐向良性发展，在此，向你们表示衷心的感谢！辛苦了！今天，我们会议的主题是：《如何打造特色班级》。

议程有四个1、优秀班主任代表发言；2、针对如何打造一个特色班级，大家各抒己见，谈谈自己的观点。

3、请各位班主任老师一起探讨一下现在学校或者政教处在工作中或者管理中的不足，多提一些建议和意见。

4.请郭校长讲话；一、班主任代表发言。

1、一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。

多年以来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，在我们中间出现了一些优秀的班主任，下面请陈涛老师谈谈做班主任的工作体会。

2、当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友。

请周凤伟老师谈谈作为一个新班主任的甜酸苦辣。

3、作为一个班主任，他的个人魅力可以征服学生，他自己的热情可以去感染学生，无论是课上还是课下，都会对学生产生很大的影响。

下面我们请刘永光老师谈谈班级管理。

4、田雪梅老师不但具有高度的责任心、有无私奉献精神，而且对班里的每一个学生都有一颗慈母般的爱心。

下面请***老师畅谈一下他的班主任工作的点滴经验的积累5、任娟娟老师自从任教以来，一直担任班主任，并且以自己是实际成果证实自己的工作能力。

获得了广大师生的一致认可。

现在有请任娟老师探讨一下自己班主任道路上的心得体会和技巧。

关于开展以“幸福分享,共同成长”为主题的班主任工作经验交流会的通知

东营市垦利区职业中等专业学校关于开展以“幸福分享，共同成长”为主题的班主任工作经验交流会的通知一、活动目的：为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育教学和管理中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，全面提高教育质量和育人艺术，切实提升我校班主任的专业素养和管理水平；积极探讨班主任工作的新方法、新思路，提高班级管理能力和水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长，为我校创建省级文明校园、创建省级示范校提供强力保障。

学校决定召开以“幸福分享，共同成长”为主题的班主任工作经验交流座谈会。

希望全体班主任高度重视，将本次活动开展得卓有成效，现将有关事项通知如下：二、活动主题：“幸福分享，共同成长”三、参加对象：各部主任及所有班主任四、活动时间及地点：活动时间： 2019 年 11 月 12 日（周二）下午两点半。

活动地点：办公楼四楼会议室五、交流内容及要求：（一）主讲人：每部推荐三名优秀班主任，原则上每个年级推荐一名优秀班主任（讲话时间 5-7 分钟左右）。

（二）班主任可以围绕班级管理中取得的成功经验来谈，戒空谈说教；新班主任可以谈谈自己在班级管理中的困惑。

交流内容：1、班级常规管理经验。

包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理以及与其他学科老师的配合等。

2、班级活动创新经验。

包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、心理健康、文明上网教育经验。

包括异性交往、对学生上网问题的教育和引导等。

4、单亲家庭学生教育经验。

包括单亲家庭学生教育，家访、家长会、家庭教育指导等。

5、生命和幸福教育经验。

包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、预防和应对突发事件等。

6、毕业班学生教育和管理经验。

7、班级的卫生管理，学生学科质量管理等。

8、其他。

（三）所有发言内容须形成电子版及文稿，交学管处张登斌。

班主任工作经验交流会(信息提报)

胶南市珠山小学报送时间:2011.3.17
交流班级管理经验探讨班级管理艺术
为总结、交流班级管理经验，探讨班级管理艺术，进一步提高班主任的班级管理水平。

3月16日，我校召开了班主任工作经验交流会。

副校长姜秀波、分管校长李文亮出席会议，并做了重要讲话。

丁扬、王坤信、陈霞、赵继森、温金泉、崔桂森6位班主任先后发言，他们分别从不同角度介绍了班级管理中的做法，畅谈了体会，交流了经验。

“把班级当作家来经营”、“童心母爱，以亲为主”、“必要的宽容为学生创造成长的空间”、“以生为本，自主管理”、“真爱无边，责任无限”等诸多班级管理思想引起了与会者共鸣。

李文亮校长简要概括了迁入新校后班主任
在班级管理中取得的成绩，强调了班主任在班
级、学校管理中的地位和作用，要求班主任要不
断探讨班级管理艺术。

姜校长作了重要讲话，他要求班主任要充分
认识到学习的
重要性，要虚心
向先进班级学
习，潜下心来研究管理经验，不仅要做研究型、
专家型班主任，更要做智慧型班主任；他指出
班级管理要讲究科学，要尊重学生身心特点和
成长规律，少管一些，多理一些；他强调安全
高于一切，要求班主任要了解学生、理解学生、
细心观察学生，保证学生健康成长。

投稿栏目：校园快讯
通讯员：温金泉丁扬老师正在做经验交流班主任们在专心倾听。

班主任经验交流通知4篇

班主任经验交流通知4篇班主任经验交流通知第1篇各系:为了认真贯彻落实中共中央16号文件和全国、xx省关于进一步加强和改良大学生思想政治教育工作会议精神，加强我院学生思想政治教育工作，深化学生道德教育，提升教育品位和质量，切实把学生思想政治教育的各项任务落到实处。

定于本学期四月上旬召开全院班主任工作经验交流会。

请各系在本系班主任工作经验交流会的根底上推荐2名优秀班主任在本次会议上做重点发言，并将发言人名单和书面材料于20xx年x月x日交学生处。

学生处20xx年x月x日班主任经验交流通知第2篇各位班主任老师，四月下旬将召开班主任工作经验交流会，请班主任结合本班弟子规践行情况，尤其是本班学生在站立坐走等行为及文明礼貌方面进行总结交流，希望老师们做好准备。

具体时间另行通知。

班主任经验交流通知第3篇各位老师：为了及时推广班级管理成功经验，通过交流，实现相互学习，共同促进，提高班主任工作的整体实效，根据我校实际情况，经研究决定召开班主任工作经验交流会。

现将有关事宜通知如下：一、会议时间：20xx年x月x日〔星期x〕下午课后二、会议地点：一楼小会议室三、参加人员：学校领导、全体教师四、会议安排：〔一〕交流形式1.所有班主任必须围绕经验交流材料撰写方向〔见后〕，选取自己做的最好的一个方面，撰写出书面经验交流材料，切忌面面俱到、切忌网上下载，最好是针对畅园学校学生实际，自己采用的得力、有效经验和方法。

本周末交级办公室审核，确定发言人选。

2.根据班主任撰写的经验材料内容，安排4名班主任作大会发言〔发言时间不超过5分钟〕。

〔二〕材料撰写方向1. 班级常规管理经验。

包括设计和优化班级环境〔物质环境、精神环境、制度环境〕、选拔和培养班干部、班级文化建设、民主和自主管理等。

2. 班级活动创新经验。

包括思想品德教育和行为标准训练、文娱活动〔文艺、体育〕的开展、实施及管理、班主任评语等。

3.心理健康、文明上网教育经验。

包括男女学生异性交往、对学生上网、使用手机等方面的教育和引导。

班主任经验交流会方案

塔市驿中心小学班主任工作经验交流研讨活动方案
一、活动目的
通过班主任经验交流，总结分析开学以来班主任工作的情况，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校的德育工作，提高班级管理能力和水平，促进学生健康成长，全面提高教学质量。

二、经验交流会成员
校委会成员各班主任
三、活动时间及地点
2013年11月12日，会议室
四、交流内容
1、学生安全管理
2、开展学生文明礼仪五分钟学习活动
五、活动安排
主持人：汪双辉会议记录: 彭湃
摄像：汪双继
六、活动程序
1、经验交流会开始。

2、各班主任轮流发言，交流经验。

3、刘校长做总结性讲话
塔市驿中心小学
2013年下学期。

班主任经验交流会简报

XX学校简报德育处 2023年10月12日XX举行班主任经验交流会为提高班主任的管理艺术水平，推进班主任队伍建设工作，促进班主任之间的交流与合作，共同分享班级管理的好方法和经验。

10月12日，学校召开班主任工作经验交流会，会议由德育主任XX主持，各位校领导和全体班主任参加。

班级是学校最基本的组织样式，是学生学习生活的文化载体。

我们关注教育，就不能忽视对班级的研究，而班主任在整个教学工作中承担着多方面的角色，作为联系各方的纽带和班级活动的组织者、管理者，班主任在日常的教学工作中需要更加细心与耐心，通过发挥自身的优势，构建良好的班级氛围，促进学生全面健康发展。

参会人员作了交流发言，归纳了班级管理的好方法、新点子：1. 注重与家长沟通，及时反映孩子在校学习情况。

2. 加强班级环境卫生检查，督促孩子整理摆放好课本文具，培养学生自觉收拾学习用品等养成习惯，共同营造良好班级氛围。

3. 教育引导学生在校什么时间干什么事，养成有时间节点习惯。

4. 多关注学生，发现问题及时解决。

5. 妥善处理交作业和晨读之间问题，合理安排好学生交作业时间，养成到校“悦读”习惯。

6. 设置“小主人岗”，发挥学生自主管理班级积极性。

7. 学生表现欲望强烈，班主任顺势利导，培养学生兴趣爱好。

8. 和孩子一起种植，培养师生情感，利用现代科技手段“班级优化大师”，提高学生管理班级参与度，好的表现积分让学生有成就感。

9. 激励表扬方法比粗暴批评教育方法效果好，重表扬轻批评，严慈相济，要把握“度”。

会上班主任也提出班级管理上的困惑：1.后进生转化；2.高年级学生校外偷偷打游戏；3.少数学生思想较成熟，易做出不符合年龄的事；4.顽皮的学生怎么管理；5.路队跑操怎么做到规范有序。

XX校长对班主任工作提了几点新的要求：1.了解班级状况，读懂学生；2.有谋划培养学生文明礼仪、养成教育；3.关注每一位孩子，倾注爱心；4.掌握激励表扬艺术，把握火候尺度；5.争做朋友类型的班主任。

关于教师交流会通告

关于教师交流会通告
尊敬的各位老师：
为了加强学校内部教师间的交流与合作，提升教学质量，我们计划
举办一场教师交流会。

特此通告以下事项：
一、时间与地点
教师交流会将于近期在本校礼堂举行，具体时间为十月十日下午两
点至五点。

请各位老师提前十分钟到达现场，以确保会议的顺利进行。

二、会议议程
本次交流会将分为两个环节，即主题演讲和分组交流。

具体议程如下：
1. 主题演讲：时间约为一个小时，主题演讲由本校教务处安排的专
家进行。

专家们将分享最新的教学理念、教育研究成果以及教师发展
的相关经验，以期为全体教师提供借鉴与启示。

2. 分组交流：主题演讲结束后，将安排教师们按科目和年级分成小
组进行交流。

每个小组将由一名教务处和一名年级主任领导，以便于
更好地组织交流和回顾此次交流会的收获与经验。

三、参会要求
1. 所有本校教师均需参加此次交流会。

2. 参会教师请务必携带自己的工作证件以方便入场核验身份。

3. 请注意着装整齐，体现教师职业形象。

4. 请各位教师提前准备一个问题或主题，以便在分组交流环节中积极参与讨论。

四、其他事项
1. 交流会期间将提供茶水点心，请大家自行前去享用。

2. 请各位教师手机静音并在会议期间避免接听电话，以免影响他人和自身体验。

3. 请在交流会结束后将座椅整齐排列并保持会场的整洁。

希望各位老师能够积极参与此次交流会，共同提升教学水平，为学生的发展贡献力量。

感谢各位的支持与配合！
敬祝教师交流会圆满成功！
此致
XX学校教务处
日期。

班主任经验交流会

会议内容
总结与结束语：会议主持人
感谢各位班主任的精彩分享和积极参与，相信通过这次会议，大家能够收获不少有益的经验和方法。同时，也希望各位班主任能够将所学到的知识和技能运用到实际工作中，不断提高自己的管理能力和服务水平。最后，再次感谢大家的参与和支持！
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THANK YOU
感谢各位观看
班主任经验交流会
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4
1
会议背景
会议背景
为了提升班主任的管理能力和服务水平，提高班级的凝聚力和学生的学习效率，特举办此次班主任经验交流会
2
会议目标
会议目标
分享班主任在班级管理、学生指导、家校沟通等方
面的成功经验
探讨班主任在工作中面临的挑战和解决方案
建立班主任之间的交流与合作：共同提升班级管理
水平
3
会议议程
会议议程
学校领导
各位班主任
班主任分组讨论相关议题
会议主持人
班主任分组讨论相关议题Leabharlann 4会议内容会议内容
开场致辞：学校领导
欢迎各位班主任参加本次经验交流会，希望通过此次会议，大家能够互相学习、共同进步，为学生的成长提供更好的服务
会议内容
主题分享：各位班主任
张老师：如何提高班级凝聚力李老师：关注学生心理健康，助力学生成长王老师：与家长有效沟通，共同教育孩子陈老师：利用班级活动，培养学生团队协作精神刘老师：通过激励机制，激发学生的学习动力
会议内容
分组讨论：班主任分组讨论相关议题
分组讨论议题一：如何提高班级凝聚力
分组讨论议题二：关注学生心理健康，助力学生成长
分组讨论议题三：与家长有效沟通，共同教育孩子

开展班主任经验交流会活动简报

简报
学校2024年1月11日
共享“心”经验，“慧”做班主任
心守一抹暖阳，静待一树花开，教育是一场爱与被爱的修行。

有这样一群人，他们提灯引路，育梦成长，他们拥有一个共同的名字——班主任。

为进一步加强班主任队伍建设，探讨班级管理工作新思路、新方法，分享教育智慧，提升班主任老师的班级管理水平。

2024年1月10日，我校召开主题为“共享‘心’经验，‘慧’做班主任”班主任工作经验交流会。

分享伊始，各班主任老师列举了几点在管理班级中的方法：首先，拥有一颗爱心，走近孩子们的情感世界，及时地问候并表达关心，让孩子们体会到老师的在意;其次，要做到言传身教，用自身的言行去激励孩子们;然后要关注孩子的安全，呵护他们的身心健康，以孩子自身小小的力量转化组成温暖和谐的大家庭;还要善用班干部，让每一位同学都有事做，有活干，班级管理更高效；最后，大家都提出，对待每一位孩子都要保持一颗平常心，静等花开，陪伴他们成长。

会议最后，校长总结发言：他对每一位班主任的经验分享给予了充分的肯定，并希望各位班主任老师要找到适合自己的工作方法，管理好自己的心态，做好家校协同，切实履行好班主任的职责。

一师一方法，一班一世界。

经验在分享中增长，智慧在交流中生成。

班主任
经验分享是思想的碰撞，为班主任今后更好地开展班级管理工作提供了平台。

相信通过经验交流，班主任们定会在日常班级管理工作中创新思路，以更优的姿态迎接新的挑战，努力为每一位学生的成长和发展奠基。

开展班主任经验分享会简报

教育简报
学校2023年12月24日
同心逐梦聚力前行
经验交流促发展，为进一步加强我校班主任队伍建设，提升班主任专业水平和职业素养，12月22日，我校举行了本学期第四次班主任经验交流分享会，学校全体班主任参加会议。

此次交流会，主要由两位班主任进行经验分享。

张老师认为，首先重视与学生的思想交流，经常与学生谈心；其次对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长；再次给学生提供展示的平台，为走向社会打下基础。

班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，班主任对学生的爱是更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来，引导他们健康成长。

郝老师提出在班主任工作中有“三怕”:一是怕性子急，冲动发脾气;二是怕马虎不仔细;三是怕过度较真。

急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。

如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。

如果事事发脾气，独断专行，自以为是，容易伤害学生的自尊心、自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔”，从此走下坡路。

身为班主任，应该用正确的眼光看待学生，要接受学生的平凡与普通。

接受一些孩子比别人慢，也接纳自己的工作不完美、有瑕疵。

交流分享之后，班主任们共同学习了《青少年《民法典》《反恐怖主义法》和《反有组织犯罪法》中的法律法规。

冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有了教育的先进。

”心中有爱，眼中有爱，一手温柔，一手坚定，所有班主任以思想的拓展、同理心的深化、视野的开阔，赤诚之心投身教育事业。