珠心算训练步骤学习资料
珠心算教程
珠心算教程一、握笔运算：为了减少在运算过程中拿笔与放笔的时间，提高计算效率，必须养成握笔运算的好习惯，这是必备的基本功之一。
握笔方法：将笔横握于右手掌心，用无名指和小指夹住笔杆，笔杆的上端伸出虎口，笔尖露于小指外，将笔竖直即可写数，将笔复回原位又可运算。
二、正确坐姿：打算盘的姿势正确与否直接影响运算的准与快。
因为眼、脑、手要并用，配合要默契，动作要连贯，所以打算盘时，身要正，腰要直，肘和腕离开桌面，头稍低，要求视线落在算盘与练习题交界处，运算时靠视觉转移看数拨珠，不能摆头。
打算盘时肘部摆动的幅度不宜过大，手离开桌面距离大约为0.5cm，过低在运算中会产生带珠，过高会发生手指上下跳动拨珠。
要做到指不离档，手指与盘面的角度，一般为45°~60°较好。
身体与桌沿的距离约10cm，算盘放在适当的位置，并与桌边基本平行。
使用算盘时，应利用算盘的边与计算资料的行次进行运算。
这样才能加快速度，提高运算质量。
三、看数的方法：珠算运算，首先遇到的是看数。
看数快与准直接影响到以后计算的速度和准确率。
看数一般从位数较少的开始，秩序渐进。
最好一开始就养成一眼一笔数的好习惯，如果不能这样，那么也可以分节看数，看数时万、千、百、个等位数和元、角、分等单位可不记，如487683.25可一次看完记住，也可以分为487-683.25，还可以分为487-683-52看，分节次数越少越有利于运算速度的提高。
看数的同时，右手立即拨珠，快要拨完一节，随即看下一节数，要上下环节连接起来，做到边看边打，否则中间就会出现拨珠停顿，从而影响计算速度。
数的位数与盘面上计位点应对照起来，位数才能准确无误。
熟练以后要做到眼睛能兼顾到计算资料和算盘，使计算动作环环相扣。
如已具有一定计算水平，可以根据自身情况在简单看数的基础上练习并行看数，做到眼到数出，随即拨入算盘中。
看数是珠算计算最关键的第一步，无论是初学者，还是有一定技术水平的选手都必须重视，只有看数水平提高了，才能提高计算水平。
珠心算基本功的训练与指导 (1)
珠心算基本功的训练与指导珠心算选手的训练是一项复杂而艰巨的工程，而基本功的训练是选手培养的重要环节，所谓万丈高楼平地起，基本功对于选手的快速成长起着至关重要的作用，下面我就选手培养的基本功方面的问题和大家分享一些经验。
珠心算的基本功就是把计算一道题的过程单拿出来强化训练，包括以下5项：1、把听到或看到的数记下来（数字记忆）；2、转换成大脑里的算珠映像（数译珠）；3、在大脑里打算盘（珠像运算）；4、把心算出来的珠像转换成数字（珠译数）；5、将答案说出来或写出来（说、写答案）一、数字记忆训练：包括听数记数、看数记数听数记数是老师读一个数然后让学生重复一遍，或者是写下来；看数记数是老师事先准备卡片若干张逐个给学生出示(有条件的用软件训练效果最好），让学生读或者写。
数字读的快了记得才能快，读题是最好的办法。
读题要求：读数位，刚开始可以读慢，然后逐步加快速度，一般每秒读四个以上的数码算达标，比如说4位数10笔的题要在10秒之内读完。
读题用限时不限量、和限量不限时交替训练，比如规定时间5分钟看谁读的多；限量不限时，比如读5道题看谁先读完，这两种方式交替使用效果最佳。
听或看的位数要比珠算题的位数多1位到2位。
二、数译珠训练：（1）听数译珠老师念数，学生将听到的数拨在算盘上再拨去（这时的拨去不要清盘要从高位向低位一个一个的减去），左、右手都要练习。
（2）听数画珠像图画珠像图的根本目的是让儿童在大脑中很快产生算珠映像，最好用红圆珠笔或红中性笔画成和算珠一样的形状（近似于菱形的不规则的椭圆），这个是最直接的，老师事先要把这样的画珠像练习纸制作出来，学生用的时候老师念数学生直接描珠像图就可以了。
（3）看数译珠老师出示数字卡片(有条件的用软件训练效果最好）学生将看到的数拨在算盘上再拨去，左、右手分别练习。
（4）看数画珠像老师出示数字卡片(有条件的用软件训练效果最好）学生将看到的数画出来。
听数拨珠、看数拨珠的训练要求最好是听或看的位数比珠算题的位数多1位到2位。
珠心算学习的方法和技巧有哪些
珠心算学习的方法和技巧有哪些“珠心算”能够改变学习态度,增加孩子的专注力。
那么学习珠心算的方法有哪些呢?今天小编在这里整理了一些珠心算学习的方法和技巧有哪些，我们一起来看看吧!儿童学习珠心算的方法有哪些珠心算的学习过程(一) 1.认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。
2.0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
3.直加直减：先是在算盘上练习，一位数3~6笔加减混合算一位数模拟心算两位数模拟心算三位数2~3笔不同数字不进位加减(二) 1.满五加，破五减(下五去凑，上凑去五)，掌握凑数概念(两数相加合为5互称为凑数)算盘上练习心算 2.进位加退位减，掌握补数概念(和起来为10的两个数互为补数，)算盘心算(三) 1.破5进位加，退位满5减 2.破5进位加，退位满5减心算3.两位数3~5笔加减算心算再来说说学珠心算的利弊：优：1.有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确率的高低，关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅等等。
2.有利于提高计算技能弊：1.课堂气氛较为沉闷，孩子很难静下心来，教具较少。
2.孩子对量的概念以及量与数的结合的概念掌握不是很好。
3.由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。
这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。
珠心算的学习方法培养幼儿的学习兴趣兴趣是幼儿最好的老师，几乎所有的教学都会以培养幼儿学习兴趣为教学切入口。
算盘是珠心算学习的主要载体，是学习珠心算的工具，但对于幼儿来说它是一种玩具，在教学过程中边打边看边玩，动作多样，生动有趣。
孩子喜欢的是拨拨玩玩的动作，喜欢看算盘上几个算珠所呈现的千变万化的数。
他们在拨、玩、说、想的过程中掌握了珠心算的原理，发展了数的概念，改变了以往上计算课那种乏味、沉闷的气氛。
珠心算教师培训内容
珠心算教师培训内容低级一、珠心算基础知识（一）珠心算的含义（二）珠心算与珠算的关系（三）珠算与珠心算的起源、进展（四）珠心算与相关学科的关系（五）熟悉计算工具——算盘（六）打算盘的要求（七）拨珠法二、珠心算加减法（一）珠算加减法（二）珠心算加减法三、珠心算加减法教学法（一）低年级珠心算教学特点（二）珠心算加减法教学原则（三）珠心算加减法教学方式（四）低年级珠心算教案的编写与评析四、与小学数学的衔接（一）衔接的知识点（二）衔接的切入点五、珠心算教学工作（一）计划的制订（二）教材的选定（三）课程的设置（四）档案的积累与整理（五）小结的撰写中级一、珠心算乘法（一）珠算乘法（二）珠心算乘法二、珠心算除法（一）珠算除法（二）珠心算除法三、珠心算乘、除法教学法（一）中、高年级珠心算教学特点（二）珠心算教学原则（三）珠心算教学方式（四）珠心算乘、除法教案的编写与评析四、珠算、珠心算品级鉴定（一）鉴定的目的意义（二）鉴定的级别与内容（三）如何参加鉴定五、与小学数学的衔接（一）衔接的知识点（二）衔接的切入点高级一、珠心算提高与普及教学（一）提高与普及教学的含义（二）提高与普及教学的目的（三）提高与普及教学的关系（四）提高与普及教学的内容二、珠心算提高的教学法（一）提高型的教学特点（二）珠心算提高的教学原则（三）珠心算提高的教学方式（四）珠心算提高的算法应用（五）珠心算提高的训练技能三、全国、世界珠心算段位鉴定与比赛（一）鉴定、比赛的意义（二）鉴定与比赛的种类与形式（三）比赛、鉴定的题型（四）比赛、鉴定的训练方式与手腕（五）历届比赛状况剖析四、珠心算论文的选题与撰写（一）论文的大体要素（二）珠心算论文的选题（三）珠心算论文的撰写步骤与方式五、珠心算课题的研究（一）选题（二）开题（三）实施（四）结题。
珠心算培训 图文并茂易懂教学内容
加97或退一加9
加7。
珠心算乘法特点：
（1）珠心算乘法的基础是珠心算加减法。
（2）方法：实质是将心算得出的群积 进行“错位递加”。（与竖式乘法不同 的是：珠心算乘法从高位算起）主要方 法：“空盘前乘”法。
第 五 册
1～6的乘法口诀
第 三 册
二三06，积看作 两位。
四六24，积为两 位。
7～9的乘法口诀
第 五 册
三位数乘一位数， 3+1=4，积起拨 档位为右起第4位 （千位），第一 步：二三06，从 千位档开始拨入， 0要占位。注意在 读写最后的得数 时要看清积首位 的数位，且不能 把0忘掉。
三位数乘一位数 乘法(十位、个位 均不进位)
第 五 册
第三步2×3， 1+1=2，积起拨 档位为右起第2位 （十位），二三 06，从十位档开 始拨入06。
双上六进一
退一加五 退一加六 退一加七 退一加八 退一加九
退一加三 退一，加五减二
退一双下七
两位数加一位数 或两位数加两位 数中的连续进位
加
第 三 册
十位直加，个位 相加满十，直减 进位加，减7进1， 同时十位9加1， 直减进位加，减 9进1。（减七减 九进一）
珠心算算法： 从高位算起，相 同数位相加减。
第一步100×4， 3+1=4，积起拨 档位为右起第4位 （千位），一四 04，从千位档开 始拨入04；
第二步60×4， 2+1=3，积起拨 档位为右起第3位 （百位），四六 24，从百位档开 始拨入24。百位 加2时，右手加5 减3，下五去3或 双下8，然后右手 加4。
三位数乘一位数 乘法(有两次或三 次连续进位乘法)
第 三 册
七九63，积为两 位，从十位档拨 入。
珠心算训练步骤
珠心算训练步骤 1 C组（加减）1、先认珠-----2、再写数------3、听珠算-----4、听心算------5、看珠算-------6、看心算------就是“珠心算”第一阶段：1、听珠算：一位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
2、听心算：一位数加法8笔，报的数即可。
时间在2分钟左右。
3、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，12行以上/1分钟。
要求规。
4、听珠算：一位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
5、听心算：一位数加减法8笔，报的数即可。
时间在2分钟左右。
6、书写个别不规的阿拉伯数码字，时间为1分钟。
7、看算：一位数加法8笔30题，一位数加减法8笔30题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题以上。
8、打百字，1+2+3+4+5+---------97+98+99+100=5050，打两遍。
休息30分钟第二阶段：9、听珠算：一位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
10、听珠算：二位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
11、听珠算：二位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
12、听心算：一位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
13、听心算：二位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
14、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，12行以上/1分钟。
要求规。
15、看算：一位数加减法8笔60题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题以上。
16、看算：二位数加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题全做完。
17、将自己的一笔一划认真写两遍，时间在3分钟之。
18、看算：二位数加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
珠心算培训图文并茂易懂
珠心算培训图文并茂易懂一、引言珠心算是一项古老而神奇的计算技术，以其快速而准确的计算方式而闻名。
近年来，珠心算培训作为一种培训课程逐渐受到人们的重视。
本文将介绍珠心算的基本概念，培训的内容和方法，并提供一些易懂的图文示例，帮助读者更好地了解珠心算培训。
二、珠心算的基本概念珠心算是一种通过心算进行快速计算的技术，其核心思想是利用珠子来表示数字，并通过移动珠子的位置来进行计算。
珠心算既可以用于加减乘除运算，也可以用于开方、平方和开根等复杂运算。
珠心算的起源可以追溯到中国古代，至今仍在一些地方得到传承和发展。
三、珠心算培训的内容珠心算培训通常包括珠心算基本原理学习、珠心算技巧训练和实战演练等内容。
学员需要掌握珠心算的基本操作方法，例如珠子的摆放位置和移动规则，以及不同类型的珠心算运算技巧。
培训还会通过大量练习和实战演练来提高学员的计算速度和准确性。
四、珠心算培训的方法珠心算培训通常采用小班教学的方式，让学员能够得到更多的个性化指导和辅导。
培训过程中，学员会通过老师的示范和指导，逐步掌握珠心算的技巧和方法。
同时，学员也需要进行大量的练习，熟练掌握不同类型的珠心算运算，以提高计算速度和准确性。
五、示例演练下面通过一个简单的珠心算示例来演示珠心算的基本操作：1 4----------------------1 3 42 6在这个示例中，珠心算的计算过程如下： - 从左到右，先移动个位珠子，将1和4相加得到5； - 将结果5放在十位位置上，同时移动十位珠子； - 继续对十位相加，得到7； - 最终结果为74。
六、结论珠心算培训是一种能够锻炼大脑和提高计算能力的有效方法。
通过学习珠心算，学员不仅可以提高计算速度和准确性，还能培养对数字的敏感度和逻辑思维能力。
希望本文能够帮助读者更好地了解珠心算培训，并对其产生兴趣和认识。
以上就是关于珠心算培训的内容，希望能对读者有所启发和帮助。
珠心算教学训练
◆基本功训练 ◆听珠算训练 ◆新课教学 ◆画珠训练 ◆看题拨珠训练 ◆看心算及听心算训练 ◆与实践结合的技能迁移训练
⒈基本功训练
⑴数字书写训练
⑵闪电读 “珠” “数”的训练﹙红色﹚，看几 秒后读。
⑶拨、写同步训练：师读，生布后，左手清盘右 手写数。
⑷指法巩固训练
注：选择1至2项，用3分钟左右来完成。
⑴正在训练的题型﹙3至5道﹚。 ⑵已会做的听心算题型﹙速度加快﹚ 。 注重从横向及纵向扩大大脑的脑映像的位存空间
⒎与实践结合的技能迁移训练
﹙以游戏的形式﹚
⑴结合教学进度做动脑筋的题型。
⑵利用心算技能去完成简单的社会题型 。
⑶利用所形成的“脑映像” ，渗透图像记忆﹙ 不同色的图形、不同色的字母组合，先看再想 ﹚。
⒉听珠算训练
⑴听题拨珠 ⑵前几节课的内容。 时间：5分钟左右
⒊新课教学
时间：10～15分钟
⒋画珠训练
⑴巩固新课的指法，用红色水彩笔来画，难度不 宜太大。 ⑵已经学过的加减指法训练。 时间：7分钟左右
⒌看题拨珠训练
⑴开始边读边拨。 ⑵逐渐做到只看不读就拨。 时间：5分钟左右
⒍看心算及听心算训练
小学生珠心算提高的训练技巧
九.重视激发学生的训练兴趣
• • • • • 1．制定阶段的训练目标 2．训练强度要适量 3．培养竞争对手 4．重视和学生的交流工作 5．树立学习榜样
珠心算选手的训练
一 选手的选拨
（学前组 ）
学前组的学生年龄都很小，所以选拨选手时更应慎重。 1 选拨时间: 一般在大班的下学期开始正式选拨训练。 2 心算基础：完成珠心算推广班的基础训练，且成绩较好；脑珠像图 运动频率较高，记忆能力比较强。 3 心理素质：学习做事比较有毅力，能吃苦，性格沉稳不浮躁，有好 胜心，有较强的竞争心理。
珠心算提高的训练技巧
一.珠心算的基础是珠算
• 1.珠算先练好:指法操要每天练习， 先实打，后盲打，最后模拟拨珠。 • 2.珠算心算互相交替训练 • 3.心算题的难度要根据珠算题的难 度来制定
算盘的结构
大家认识了很多的算盘朋友，下面接着认识以下 小算盘各个部分的名称吧!
框是算盘快乐的家， 横梁竖档分家家。 5珠宝宝住楼上， 1 2 3 4住楼下。
拨珠前的准备身坐正Biblioteka 腰挺直。 头稍低，臂自然。坐姿
双脚要并齐 胸桌有距离
握笔姿势：
五指张开，抓笔在手 小手枪变出来。
握笔要用你写 字的那只手哟！
数字0-9的各种表示
要学好珠心算不光要记住算盘的各部分名称，也要知道数 字0-9的各种表示方法呦！
数字 实物 1 2 3 4 5 6 7 8 9
珠像 图
21435
80156
76214
9127
90615 13728
四.重视数珠互译训练。
• 1.数珠互译训练是建立学生脑算盘重要手段 。 • 2. 在训练初期就要紧抓数珠互译训练。 • 3.在数珠互译练习时，珠象图的位数可以比 现阶段的心算位数增加1-2位。 • 4.在练习数译珠的模拟拨珠训练时，可以与 当时的心算位数相同，行数由少之多，逐 渐增加。
珠算训练内容及方法
珠算训练内容及方法一、准备姿势坐姿、右手握铅笔拨珠二、训练内容1、先练加减法①够加直加 21 13 52 54够减直减 4-2 7-5 9-3 9-6②动5：加法，下珠不够就要用上珠，看5比要加的数多几，就“加5减几”，实际上是多加了的要减去。
33 5比3多2，就“加5减2”，拇指食指一起拨；24 5比4多1，就“加5减1”，拇指食指一起拨；减法，下珠不够就要用上珠，看5比要减的数多几，就“减5加几”，实际上是减多了的要加上。
7-3 5比3多2，就“减5加2”，拇指食指一起拨；6-4 5比4多1，就“减5加1”，拇指食指一起拨；③动10：方法就是凑10。
注意双手配合拨珠。
左手管前一位。
注意动作协调，轻。
加法，个位满十，看10比要加的数多几，就“减几进1”，实际上是从个位减去一个数与要加的数凑成10再向前一位进一。
练习：69 88 75提高题： 74 93高难度题：56 77 68减法，个位不够减，从十位退一，看10比要减的数多几，就“退1加几”。
注意动作协调，轻。
练习： 11-3 15-6 13-9提高题： 13-8 12-6 13-72、加减算的训练方法①定位练固定个位十位练习②全盘练主要用于不进位不退位的加减法比如：全盘练34 7-3③隔档练主要用于进位退位的加减法隔档练38 加法从第二档拨起隔档练14-3 减法从第一档拨起④三档练笔算是从低位算起，而珠算是从高位算起，从左至右。
比如三档练42，实际上就是444222 再比如三档练7-3，实际上就是777-333⑤“加减666” 123……36=666 再减回来，得0⑥“加减百子” 1234……100=5050 再减回来，得0⑦趣味珠算练习：从第一档起拨入9，见几加几，末位加9，结果变成1略，可以上网收集一些。
3、再练乘算，注意双手配合拨珠。
珠心算自学教程大全
珠心算自学教程大全1. 引言：珠心算是一种古老而神奇的计算技巧，它能够让人们通过心算进行高速准确的数学运算。
本教程将为您介绍珠心算的基本原理和常用技巧，帮助您自学并掌握珠心算技巧。
2. 珠心算的起源：珠心算最早起源于中国，约在公元13世纪开始流传。
它采用了一种特殊的计算工具，即算盘，通过手指在珠子上的操作，实现高效的数学计算。
3. 算盘的结构与使用：算盘由一根线和若干个珠子构成，线被分为上下两部分，珠子分别代表不同的数值。
通过上下移动珠子，可以进行加、减、乘、除等基本运算。
4. 算盘的基本操作：使用算盘进行心算，需要掌握珠子的移动方法和符号的对应关系。
例如，上移一珠表示增加一单位，下移一珠表示减少一单位，左移一珠表示小数点向左移动，右移一珠表示小数点向右移动。
5. 心算技巧之加法：珠心算的加法运算是最基本也是最常用的运算方法。
通过掌握珠子的移动规律，可以实现快速而准确的加法计算。
6. 心算技巧之减法：珠心算的减法运算同样重要，它可以用于解决很多实际问题。
学会使用珠子的借位和归位规则，可以轻松完成减法运算。
7. 心算技巧之乘法：珠心算的乘法运算是比较复杂的一种技巧，但它能够显著提高心算的速度和准确性。
学会使用珠子的位权和进位规则，可以实现快速的乘法计算。
8. 心算技巧之除法：珠心算的除法运算同样需要一定的技巧和经验。
掌握除法运算中珠子的移动规律和规则，可以实现精确而高效的除法计算。
9. 心算技巧之小数运算：除了整数运算外，珠心算还可以进行小数运算。
学会运用珠子的小数点移动规则，可以进行快速而准确的小数计算。
10. 珠心算的应用与扩展：除了基本的四则运算，珠心算还可以应用于解决实际问题，如时间、距离、面积等的计算。
掌握珠心算的高级技巧，可以提升自己的计算能力。
11. 总结：通过自学珠心算，您可以提升自己的计算速度和准确性，培养数学思维和逻辑推理能力。
希望本教程对您的珠心算学习有所帮助，祝您取得丰硕的成果！。
珠心算
第一节
第一课时
1、常规：坐姿，手型：左手一直扶着清盘器，右手要微微抬起来
（左手扶住清盘器，右手变成小抓挠，按下清盘器说OK ）注意力集中
2、复习算盘：各部分名称（框、珠、梁、档），1-4的珠像
3、练习拨珠：简单珠算，心算
4、认识练习：顺拨1-4、快拨1-4、三档练1-4
5、如果还有时间就认识下课本，没有时间就下课
第二课时
1、“5”的认识：①棒棒糖引出“5”，要如何把棒棒糖在算盘上拨出
来？
②做游戏：我的小手摇一摇，我的小手摆一摆，我
的小手游一游，我的小手变一变，1变5，5变1，
变变变变变（同时算盘）
③引导中指拨上拨去5
④练习“5”的拨珠中指拨上5，中指指甲盖拨去5，
拨上3，拨去3……
⑤5只棒棒糖分格子1和4 2和3 4和1 3和2
⑥做游戏：我的地球转转转，我的地球转到1，我
的地球转到4……
2、认识练习：顺拨1-5、快拨1-5、三档练1-5
3、游戏：顺风耳、千里眼。
珠心算训练步骤学习资料
珠心算训练步骤珠心算训练步骤 1 C组（加减）1、先认珠-----2、再写数------3、听珠算-----4、听心算------5、看珠算-------6、看心算------就是“珠心算”第一阶段：1、听珠算：一位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
2、听心算：一位数加法8笔，报的数即可。
时间在2分钟左右。
3、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，12行以上/1分钟。
要求规范。
4、听珠算：一位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
5、听心算：一位数加减法8笔，报的数即可。
时间在2分钟左右。
6、书写个别不规范的阿拉伯数码字，时间为1分钟。
7、看算：一位数加法8笔30题，一位数加减法8笔30题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题以上。
8、打百字，1+2+3+4+5+---------97+98+99+100=5050，打两遍。
休息30分钟第二阶段：9、听珠算：一位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
10、听珠算：二位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
11、听珠算：二位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
12、听心算：一位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
13、听心算：二位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
14、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，12行以上/1分钟。
要求规范。
15、看算：一位数加减法8笔60题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题以上。
16、看算：二位数加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题全做完。
17、将自己的姓名一笔一划认真写两遍，时间在3分钟之内。
18、看算：二位数加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
珠心算基本功的训练与指导
珠心算基本功的训练与指导珠心算选手的训练是一项复杂而艰巨的工程，而基本功的训练是选手培养的重要环节，所谓万丈高楼平地起，基本功对于选手的快速成长起着至关重要的作用，下面我就选手培养的基本功方面的问题和大家分享一些经验。
珠心算的基本功就是把计算一道题的过程单拿出来强化训练，包括以下5项：1、把听到或看到的数记下来（数字记忆）；2、转换成大脑里的算珠映像（数译珠）；3、在大脑里打算盘（珠像运算）；4、把心算出来的珠像转换成数字（珠译数）；5、将答案说出来或写出来（说、写答案）一、数字记忆训练：包括听数记数、看数记数听数记数是老师读一个数然后让学生重复一遍，或者是写下来；看数记数是老师事先准备卡片若干张逐个给学生出示(有条件的用软件训练效果最好），让学生读或者写。
数字读的快了记得才能快，读题是最好的办法。
读题要求：读数位，刚开始可以读慢，然后逐步加快速度，一般每秒读四个以上的数码算达标，比如说4位数10笔的题要在10秒之内读完。
读题用限时不限量、和限量不限时交替训练，比如规定时间5分钟看谁读的多；限量不限时，比如读5道题看谁先读完，这两种方式交替使用效果最佳。
听或看的位数要比珠算题的位数多1位到2位。
二、数译珠训练：（1）听数译珠老师念数，学生将听到的数拨在算盘上再拨去（这时的拨去不要清盘要从高位向低位一个一个的减去），左、右手都要练习。
（2）听数画珠像图画珠像图的根本目的是让儿童在大脑中很快产生算珠映像，最好用红圆珠笔或红中性笔画成和算珠一样的形状（近似于菱形的不规则的椭圆），这个是最直接的，老师事先要把这样的画珠像练习纸制作出来，学生用的时候老师念数学生直接描珠像图就可以了。
（3）看数译珠老师出示数字卡片(有条件的用软件训练效果最好）学生将看到的数拨在算盘上再拨去，左、右手分别练习。
（4）看数画珠像老师出示数字卡片(有条件的用软件训练效果最好）学生将看到的数画出来。
听数拨珠、看数拨珠的训练要求最好是听或看的位数比珠算题的位数多1位到2位。
珠心算教程：珠心算练习方法
珠心算教程：珠心算练习方法
从珠心算的形成过程中可以看出，珠心算来源于珠算，是珠算的最高形式。
如果教练忽视了珠算的训练，那么珠心算将成为“无源之水，无本之木”，珠心算的水平就无法再提高。
一．拨珠法
1．指法：珠心算中拨珠子都是用拇指和食指来练习，拇指负责拨上，食指负责拨下。
1-4： 1到4的珠子就是下面一层4个珠子，1代表1，2代表2，3代表3，4代表4（拇指加上，食指减）；
5：就是上珠，上珠1个代表5（食指拨上，食指拨下）；
6-9：6到9需要拇指和食指一起加，一起减；
2．全盘练习：全盘拨：就是整个算盘从左到右，拨1，减1；拨2，减2，以次类推到9；要求：左手，右手，两只手同时练，计3遍；先左再右，最后两只手一起的顺序。
3．1-100拨数练习：1-100中的练习，涉及到两位数，两位数需要两只手同时拨，如25（做手拨2，右手拨5）；要求：每日家长随意说数字，孩子在算盘上拨出，速度要越来越快。
两位数的拨法：左手拨十位数，右手拨个位数，切记哦！
二．作业练习
1．看拨练习：孩子独立完成看题目，得出答案；
2．听拨练习：家长报题目给孩子练习，告知答案；
3．空拨练习：不需要算盘，用脑子里的算盘，在桌子上空拨珠子得出答案；要求：若老师没注明珠算作业，请切记一定让孩子空拨完成，不用算盘哦！各位家长：为了孩子把珠心算学习得更好，请一定配合教师作好辅导工作，多和老师沟通交流孩子的学习情况，这样孩子会学习得更加出色！为小学的口算过关做好铺垫，谢谢合作！。
珠心算方法
一、基本知识1、握笔：打算盘时，笔不离手，握笔时将笔的上端夹在右手的拇指和食指之间，下端夹在右手的中指和无名指之间，同时，中指、无名指和小指向手心自然弯曲。
2、清盘：将右手拇指和食指合拢，沿着横梁从右向左迅速移动，把算珠弹回原处离梁靠框。
3、个位档：从右边数第三档定为个位档。
4、基本指法：右手指法：用拇指和食指拨珠，拇指负责下珠靠梁，食指负责上珠靠梁、离梁及下珠离梁。
左手指法：用食指和中指拨珠，其余三指轻握算盘上下框，食指负责下珠靠梁、离梁；中指负责上珠离梁、靠梁，左手的作用主要是辅助进位。
二、基本概念1、凑数：若两个数字之和为5，则称这两个数互为凑数。
1的凑数是4，2的凑数是3，3的凑数是2，4的凑数是1。
2、补数：若两个数字之和为10，则称这两个数互为补数。
1的补数是9，2的补数是8，3的补数是7，4的补数是6，5的补数是5，6的补数是4，7的补数是3，8的补数是2，9的补数是1。
定数连加1：指的是将1连续相加到某个固定的数，比如连加1到100，即为连续加1，加到答案是100结束。
定数2、3、4、5、6、7、8、9连加类同定数连加1。
三、基本加减方法1、直加直减类：直加：口诀为“加看外珠，够加直加” 例2+6直减：口诀为“减看内珠，够减直减” 例8-72、凑5加减类：凑5加：口诀为“直加不够，下5减凑” 例4+2（下5减2的凑数3）凑5减：口诀为“直减不够，去5加凑” 例8-4（去5加4的凑数1）3、满10加减类：满10加：口诀为“本档满10，加10减补数” 例7+8（十位加1，个位减8的补数2）满10减：口诀为“本档不够，减10加补数” 例10-6（十位减1，个位加6的补数4）4、满10凑5类：满10凑5加：满10加口诀和凑5减口诀联合运用，例5+8（十位加1，个位减8 的补数2时“去5加3”）满10 凑5减：满10减口诀和凑5加口诀联合运用，例13-7（十位减1，个位加上7的补数3时“下5减2”）珠心算教学用手指操珠心算教学用手指操(1) 一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。
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珠心算训练步骤珠心算训练步骤 1 C组（加减）1、先认珠-----2、再写数------3、听珠算-----4、听心算------5、看珠算-------6、看心算------就是“珠心算”第一阶段：1、听珠算：一位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
2、听心算：一位数加法8笔，报的数即可。
时间在2分钟左右。
3、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，12行以上/1分钟。
要求规范。
4、听珠算：一位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
5、听心算：一位数加减法8笔，报的数即可。
时间在2分钟左右。
6、书写个别不规范的阿拉伯数码字，时间为1分钟。
7、看算：一位数加法8笔30题，一位数加减法8笔30题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题以上。
8、打百字，1+2+3+4+5+---------97+98+99+100=5050，打两遍。
休息30分钟第二阶段：9、听珠算：一位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
10、听珠算：二位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
11、听珠算：二位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
12、听心算：一位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
13、听心算：二位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
14、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，12行以上/1分钟。
要求规范。
15、看算：一位数加减法8笔60题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题以上。
16、看算：二位数加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题全做完。
17、将自己的姓名一笔一划认真写两遍，时间在3分钟之内。
18、看算：二位数加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题全做完。
休息40分钟吃加餐第三阶段：19、听珠算：一位数加减法混合运算8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
20、听珠算：二位数加减法混合运算8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
21、听珠算：三位数加减法混合运算8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
22、打百字，1+2+3+4+5+---------97+98+99+100=5050，打两遍。
每遍60秒钟。
23、看算：一位数加减法8笔100题，纯加法与加减混合计算交替出现，看算写答案，做完回家休息。
教练记清完成时间，并做好记录。
珠心算训练步骤 2 C组（加减）在以上训练有一定起色后，一位数8笔5分钟做完90题以上，准确率在90%以上。
对此，采用以下训练方法：第一阶段：1、听珠算：二位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
2、听心算：二位数加法8笔，报的数即可。
时间在2分钟左右。
3、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，15行以上/1分钟。
4、听珠算：三位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
5、听心算：二位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
6、看算：一二位数交替出现，加法8笔中二位数4笔50题，只看算不写答案，时间3分钟。
7、打百字，1+2+3+4+5+---------97+98+99+100=5050，打两遍。
每遍50秒钟之内。
8、看算：一二位数交替出现，加法8笔中二位数3笔60题，看算写答案，时间5分钟。
休息30分钟第二阶段：9、听珠算：二位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
10、听珠算：三位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
11、听心算：一位数加减法8笔5题，报的数即可。
时间在1分钟之内。
12、听心算：二位数加减法8笔5题，报的数即可。
时间在1分钟之内。
13、看算：一位数加减法8笔60题，纯加法与加减混合计算交替出现，写答案时间3分钟。
14、看算：二位数加法一二位数交替出现，8笔50题，只看算不写答案，时间3分钟。
15、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，15行以上/1分钟。
16、看算：二位数加法一二位数交替出现，8笔100题，写答案，时间5分钟。
加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。
标准是50题全做完。
17、看算：二位数加法8笔50题，不写答案，时间5分钟。
休息40分钟吃加餐第三阶段：19、听珠算：二位数加减法混合运算8笔，打算盘5题，报的数即可。
时间在1分钟左右。
20、听珠算：三位数加减法混合运算8笔，打算盘5题，报的数即可。
时间在1分钟左右。
21、听心算：二位数加减法8笔5题，不写答案，时间1分钟。
三位5笔报结果。
22、看算：二位数加法一二位数交替出现，8笔70题，只看算不写答案，时间4分钟。
23、看算：二位数加减法8笔100题，纯加法与加减混合计算交替出现，写答案。
做完回家休息。
教练记清完成时间，并做好记录。
珠心算训练步骤 3 C组（加减）1、打算盘：先加一遍“打百字”；再减一遍“百字”其顺序是：5050－1、2、3、------99、100=0或者是5050－100、99、98、97、------3、2、1=0。
2、听珠算：二位8笔加减10题，三位8笔加减10题，报结果。
3、听心算：二位8笔、三位5笔（各做3道加减题），报结果。
4、看心算：一、二位8笔加减交替出现40题，一、二、三位交替出现8笔加减40题，不写结果。
5、看心算：心算四级试题5分钟做80题，不写结果（手在桌上模拟写数）。
6、书写10个阿拉伯数码，1分钟写15行以上，必须规范；7、看心算：一、二位8笔加减交替出现40题，一、二、三位交替出现8笔加减40题，写结果。
休息30分钟8、听珠算：二位8笔加减10题，三位8笔加减10题，报结果。
9、看心算：一、二、三位交替出现8笔加减100题，不写结果。
时间5分钟。
10、书写10个阿拉伯数码。
11、看心算：一、二、三位交替出现8笔加法50题，不写结果。
时间3分钟。
12、看心算：一、二、三位交替出现8笔加减法50题，不写结果。
时间3分钟。
13、听心算：一位10笔加减5题，二位8笔加减5题，三位5笔加减5题，报结果。
14、一、二、三位交替出现8笔加减100题，写结果，核对答案。
每人分别计时间。
休息40分钟吃加餐15、打算盘：先加一遍“打百字”；再减一遍“百字”其顺序是：5050－1、2、3、------99、100=0或者是5050－100、99、98、97、------3、2、1=0。
16、听珠算：二位8笔加减5题，三位8笔加减5题，写结果、核对答案。
17、听珠算：二位8笔加减10题，三位8笔加减10题，写结果、核对答案。
18、书写10个阿拉伯数码。
19、看心算：一、二位8笔加减交替出现40题，写结果、核对答案。
20、看心算：一、二、三位交替出现8笔加减交替出现40题，写结果、核对答案。
21、看心算：心算四级试题做120题，写结果、核对答案。
每人分别计时间。
珠心算训练步骤ⅠB组加减算：1、打算盘：先加一遍“打百字”；再减一遍“百字”其顺序是：5050－1、2、3、------99、100=0或者是5050－100、99、98、97、------3、2、1=0。
2、听珠算：三位数加减混合8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
3、听心算：二位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
4、看心算：一、二、三位交替出现8笔加减交替出现40题，写结果、核对答案。
5、书写10个阿拉伯数码，一分钟写15行以上，且非常规范；本人姓名书写清晰。
活动30分钟乘算：6、有关2、3、4、5、9五数的二位数“一口清”各读50个，达到熟练、准确。
7、认识小数的含义，准确确定位数，一位整数乘以零位小数、一位小数、整数有零各练20题。
8、算盘定位计算：二位乘以二位50题，在算盘上计算，时间不计。
9、有关2、3、4、5、9五数的三位数“一口清”各读50个，达到熟练、准确。
10、混合计算练习：五数分别乘以二位数的“一手成”各50题，既有整数也有小数，5分钟。
11、混合计算练习：1、2、3、4、5、9等六数分别组成二位数乘以任意二位数，200题，都是整数，用时5分钟，只在算盘上算出不写答案。
如：12、13、14、15、19，21、22、23、24、25、29，31、32、33、34、35、39，41、42、43、44、45、49，51、52、53、54、55、59，91、92、93、94、95、99。
12、书写10个阿拉伯数码，一分钟写15行以上，且非常规范。
休息40分钟、吃加餐除算（商是1、2、3、4、5、9）；13、二位数除以一位数商能够除尽，50题；三位数除以一位数商能够除尽，50题。
不写答案。
14、二位数除以二位数商能够除尽，50题；在算盘上计算，不写答案。
15、指法练习：5050－1、2、3、4、…………98－99－100=0，打两遍。
16、小数点定位：二位数除以一位数、三位数除以一位数、二位数除以二位数；只看不做。
17、小数点定位：零位数除以一位数、零位数除以负一位数、一位数除以零位数；只看不做。
18、有关6、7、8三数的二位数“一口清”各读50个，达到熟练、准确。
19、二位数除以一位数商为1、2、3、4、5、9，50题；2分钟。
写答案，核对结果。
20、三位数除以一位数商为1、2、3、4、5、9，50题；2分钟。
写答案，核对结果。
21、二位数除以二位数商为1、2、3、4、5、9，50题；2分钟。
写答案，核对结果。
珠心算训练步骤ⅡB组加减算：1、打算盘：先加一遍“打百字”；再减一遍“百字”其顺序是：5050－1、2、3、------99、100=0或者是5050－100、99、98、97、------3、2、1=0。
2、听珠算：三位数加减混合8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
3、听心算：二位数加减法8笔10题，报的数即可。
时间在2分钟左右。
4、看心算：一、二、三位交替出现8笔加减交替出现50题，时间5分钟，写结果、核对答案。
5、书写10个阿拉伯数码，一分钟写15行以上，且非常规范。
6、看心算：一位2笔、二位3笔、三位3笔依次出现加减8笔，60题5分钟，写结果、核对答案。
乘算：7、有关2、3、4三数的三位数“一口清”各读40个，达到熟练、准确，5分钟。
8、有关5、9、6三数的三位数“一口清”各练40个，达到熟练、准确，5分钟。
9、有关7、8、4三数的三位数“一口清”各练40个，达到熟练、准确，5分钟。
10、熟练小数定位，零位整数与正1位数相乘（三位乘以一位、二位数乘以三位数、二位数乘以二位数）。