李兰芳科学管理责任之星事迹材料
李兰芳爱校如家责任之星事迹材料
2014年度责任之星教师系列（爱校如家）事迹材料学校是我家,我爱我的家善门口小学李兰芳（数学）大学毕业后我就积极投身于基础义务教育，从教五年来,爱校如家的种子早已在我的心中播种发芽。
虽然家离学校比较远，但是对我来说家就是学校，学校就是我的家，同事们就是我的亲人，学生们就如同我自己的孩子，学校的一草一木都是我的朋友。
学校有一部分年长的同事，他们对于计算机技术不太熟悉，更不能享受IT技术给现代人工作带来的便利，计算机专业出身的我一有空便教他们鼓捣电脑，很多同事在我的带领下开始由对电脑很陌生转变为很喜欢使用电脑，逐渐能够熟练地操作Office软件，甚至能够与时俱进地用微信进行同事之间工作的沟通交流。
我把这些年长的同事视为亲人，同时也很喜欢和享受跟年轻的同龄同事们一起工作和学习交流，任谁有什么困难我都很乐意去帮忙，我们一起努力营造温馨、友爱、和谐的大家庭氛围。
对待学生我更是关怀备至。
上班五年来，我带了四年的小学低年级班主任，每天面对六七岁的孩子，工作经常被琐碎吞没，例如总有小孩子翘起小脚告诉我：“老师我的鞋带松了”或者小手拿着水杯举到我面前：“老师我打不开水杯”，我都要及时地提供帮助，甚至根本不用等到学生告诉我他们的需求我就要提前发现问题，例如早上到校后我就要细致检查孩子们的卫生情况等，有时候都要提醒学生鞋子穿反了。
事无巨细每天都要说很多话做很多琐事，但我从来没有怨言，在家人的支持下，我每天都早早地来到学校，如同妈妈如同姐姐般开始对他们一天的呵护，而小小年纪的他们每次在学校看到我就开始了一天踏实的学习。
低年级的学生需要长期的养成教育，为了让他们尽快地适应学校生活，我曾经放弃了2012年国庆节期间的婚假，一天婚假也没休就返校上班了，学生们也在我的教导下快速地适应小学生活开始快乐的学习活动，一年级的教育教学工作得以有条不紊地顺利进行。
去年生完孩子歇产假期间我也是心系学校心想学生，歇完产假就顺利接手三年级的数学教学工作，虽然没有担任班主任，但是对待学生的教育、对待班级事务同样按照班主任的标准严格要求自己，从不将任何问题遗留给班主任。
优秀教师李建芳事迹材料
优秀教师李建芳事迹材料李建芳同志是现任广州市第四中学校长，中学高级教师，曾获广东省优秀教师、广州市优秀教师、广州市教育系统优秀党务工作者、荔湾区优秀校长、荔湾区巾帼献才建功活动先进个人、金花地区“十佳”**等多项殊荣。
作为一名在教育战线奋斗了30多年的优秀教师，李建芳同志在担任校长两年以来不断立新功，成为广州教育战线上的巾帼英雄。
她勇于创新，锐意进取，与时俱进，运用现代化的理念管理学校，坚持走“创新育人，质量强校”之路。
强调以德治校，以质立校，强化管理，科技兴校。
在学校工作中，德育、教育、教研并重，使广州四中成为“管理严，质量高，声誉好”的省一级学校。
在李校长的带领下，xxxx 年广州四中在各个领域里都取得了很大进步和骄人的成绩，成为荔湾教育强区的一颗明星。
李建芳同志是现任广州市第四中学校长，中学高级教师，曾获广东省优秀教师、广州市优秀教师、广州市教育系统优秀党务工作者、荔湾区优秀校长、荔湾区巾帼献才建功活动先进个人、金花地区“十佳”**等多项殊荣。
作为一名在教育战线奋斗了30多年的优秀教师，李建芳同志在担任校长两年以来不断立新功，成为广州教育战线上的巾帼英雄。
她勇于创新，锐意进取，与时俱进，运用现代化的理念管理学校，坚持走“创新育人，质量强校”之路。
强调以德治校，以质立校，强化管理，科技兴校。
在学校工作中，德育、教育、教研并重，使广州四中成为“管理严，质量高，声誉好”的省一级学校。
在李校长的带领下，xxxx 年广州四中在各个领域里都取得了很大进步和骄人的成绩，成为荔湾教育强区的一颗明星。
李建芳同志是现任广州市第四中学校长，中学高级教师，曾获广东省优秀教师、广州市优秀教师、广州市教育系统优秀党务工作者、荔湾区优秀校长、荔湾区巾帼献才建功活动先进个人、金花地区“十佳”**等多项殊荣。
作为一名在教育战线奋斗了30多年的优秀教师，李建芳同志在担任校长两年以来不断立新功，成为广州教育战线上的巾帼英雄。
她勇于创新，锐意进取，与时俱进，运用现代化的理念管理学校，坚持走“创新育人，质量强校”之路。
2022年现代工匠精神人物事迹
2022年现代工匠精神人物事迹工匠精神人物包括胡双钱、聂圣哲、李万君、田东江、施田芳等。
关于2022年现代工匠精神人物事迹该怎么写的呢？下面给大家带来2022年现代工匠精神人物事迹，希望大家喜欢！2022年现代工匠精神人物事迹篇1刘丽始终把“我为祖国献石油，保障国家能源安全”作为己任，坚守在生产一线，苦练本领。
她专注于解决生产难题，研发各类成果200余项，其中获国家及省部级奖项33项、国家专利及知识产权软著41项。
她研制的“上下可调式盘根盒”，使操作时间缩短四分之三，填料使用寿命延长6倍，在60000多口油井应用，年节约维修工时10万小时、节电2.4亿多度。
她研发的“螺杆泵井新型封井器装置”等一批成果填补了国际国内技术空白，累计多产油60000多吨。
刘丽工作室成立于20xx年8月，拥有35个工种、11个分会537名成员。
10年来，实施订单式培训、体验式五步阶梯培训等多种培训方式，累计培训技能15000多人次，65人被聘为高级技师、技师，135人被评为技术能手。
工作室探索实践“技师联合研发、革新工厂自主生产、示范区试用推广”的“研产用”一体化模式，研发技术革新成果1048项，获国家专利174项，推广成果5000余件，创效1.2亿元。
作为中石油集团公司技能专家协会主任，刘丽带领中石油专家团队行程17万公里，走遍石油、炼化、石化生产现场，以“择优百项创新成果、开展百次技术服务、精选百个难题攻关、优选百名培训专家、培育百名人才接续”的“五个百”工程为引领，组织开展重大技术攻关，跨地区技术服务等活动，攻克中国石油集团公司级生产难题1000余项，取得国家专利704项，技术技能成果获奖2081项，为油气勘探领域技术技能进步提供了有力支撑。
2022年现代工匠精神人物事迹篇2刘湘宾参加工作40多年，在精密加工事业部数控组当了22年的组长，他所带领的团队主要承担着国家防务装备惯导系统关键件、重要件的精密超精密车铣加工任务，加工的惯性导航产品参加了40余次国家防务装备、重点工程、载人航天、探月工程等大型飞行试验任务，圆满完成长征系列火箭导航产品关键零件、卫星、神舟十二号载人飞船重要部件生产任务。
管理之星主要事迹6篇
管理之星主要事迹6篇通过事迹材料的撰写可以让我们更加自信和坚定地面对挑战，在书写事迹材料中能够激发人们勇敢迈出前进的脚步，下面是网作者为您分享的管理之星主要事迹6篇，感谢您的参阅。
管理之星主要事迹篇1#，女，品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，而且十分注重环保，她平日就喜欢研究科技创新的新新事物。
全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。
她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了他的写作水平。
她有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
#同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
管理之星主要事迹篇2小黑，开发区中学七年级三班的学生，现任班里的语文课代表及组长。
他爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
七年来，在众多园丁的辛勤培育下，他通过不懈的发奋，成长为全面发展的优秀少先队员。
一、品学兼优，屡获佳绩。
自入学以来，小黑同学学习成绩一向名列前茅，这都与他的刻苦勤奋是分不开的。
在课堂上他思维活跃，用心发言。
尽管课外活动很多，但学习成绩十分优秀。
安全六大控制七个零标杆先进个人主要事迹
安全六大控制七个零标杆先进个人主要事迹全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：近年来，安全问题一直备受社会关注，各行各业都在不懈努力提升安全水平。
在这样的大背景下，安全六大控制七个零标杆的理念逐渐被提出，成为了许多企业和个人追求的目标。
在这有一些先进个人以其特有的经验和智慧，为我们树立了榜样，展示了应对安全问题的正确姿态。
以下是几位先进个人的主要事迹。
1. 敬老院院长李老师李老师是一位退休教师，退休后便投身到一家敬老院工作。
在敬老院的工作中，李老师十分重视安全问题，定期组织安全培训，确保员工对应急措施和安全意识的掌握。
他检查设备，消防通道以及老人们的日常起居，确保一切安全有序。
在李老师的带领下，敬老院连续多年未发生安全事故，得到了居民和家属的一致好评。
2. 工地施工队长刘师傅刘师傅是一位工地的施工队长，他工作勤勉，干练而负责。
在施工进度过程中，刘师傅发现了一些潜在的安全隐患，及时进行了整改。
他还定期组织安全培训，提高了队员们的安全意识，确保施工现场安全有序。
由于刘师傅的努力，工地多年来未发生过安全事故，得到了业主和相关部门的高度认可。
3. 校园安全主任王老师王老师是一位校园安全主任，他对学校的安全工作高度重视，时刻关注学生和教职工的安全情况。
他利用业余时间参加各类安全培训和交流活动，不断提升自己的安全管理水平。
在学校的安全工作中，王老师建立了完善的安全管理制度，充分发挥团队的作用，确保校园安全稳定。
多年来，王老师带领团队，坚持“安全第一”的原则，有效避免了一系列潜在的安全隐患，为学生提供了安全的学习和生活环境。
4. 医院护士长张姐张姐是一位医院的护士长，她关注每一个患者的安全与舒适，时刻以患者为中心。
在医院的日常工作中，张姐注重团队协作，加强护士之间的沟通和配合，确保医护人员的安全和患者的安全。
在工作中，她时刻保持警觉，发现问题后能够及时处理，并防止问题扩大。
张姐的细心和耐心，让每一个病人都感受到了温暖和安全，为医院争取了更多的口碑和信誉。
优秀管理者的事迹材料5篇
优秀管理者的事迹材料5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精益求精树立先进事迹楷模
精益求精树立先进事迹楷模在现代社会中，许多人都追求精益求精的精神。
他们不满足于平庸，而是始终努力追求卓越。
身边无疑存在着一些杰出的人物，他们以自己的努力和成就成为了我们学习的楷模。
在这篇文章中，我将介绍一个让我深受启发的先进事迹楷模。
这位先进事迹楷模是我的一位老师，李老师。
李老师在我们学校担任语文教师已经多年了。
他不仅教书育人，更在教育教学方面形成了自己独特的理念和方法。
首先，李老师注重学生个性的培养。
他认为每个学生都是独一无二的，有着自己的特长和潜能。
因此，他尝试了许多不同的教学方法，以符合不同学生的需求。
他会根据学生的兴趣爱好来设计课堂内容，让学生在学习中找到乐趣。
例如，他组织学生进行剧本创作和表演，培养学生的表达能力和团队合作精神。
他也经常带领学生参加各种比赛和活动，让他们能够展示自己的才华和努力。
通过这些努力，李老师帮助每个学生发掘自己的潜力，激发他们对学习的兴趣和热情。
其次，李老师以身作则，对待工作极其认真负责。
他时刻保持高度的工作热情和责任感。
他每天都会早早来到学校，准备精心设计的课堂教案。
他善于倾听学生的问题和想法，注重与学生的沟通交流。
他总能在课堂上激发学生的思考和讨论，使课堂变得更加活跃和丰富。
除了精心备课外，李老师还经常参加培训课程和教育研讨会，不断提升自己的教育教学水平。
他坚信只有不断学习和进步，才能给学生树立榜样，成为他们的引路人。
此外，李老师注重个人修养的培养。
他鼓励学生培养良好的学习和生活习惯，注重自我管理和自我激励能力的培养。
李老师自己也是个很好的榜样。
他时时保持积极的心态，面对困难从不退缩。
无论是在教学中还是生活中，他总是坚持努力，坚持追求卓越。
他的精神力量激励着我们每一个人，使我们在他的带领下变得更加自信、坚定和有韧性。
通过了解和学习李老师的先进事迹，我深深体会到了精益求精的重要性。
李老师的教育理念和工作方法对我产生了巨大的影响。
从他身上，我学到了实现卓越的秘诀：不断学习，不断进步，不屈不挠地追求自己的梦想。
科教管理岗个人事迹材料
科教管理岗个人事迹材料全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：作为一名科教管理岗，我始终将教育与科技工作视为自己的使命和责任，努力为学校和科技事业的发展贡献自己的力量。
通过多年的工作实践和不懈的努力，我积累了丰富的经验和取得了一定的成绩。
下面我将通过具体事迹向大家展示我的工作成果。
一、教学科研成果在科技工作中，我一直积极参与科研项目的申报和落实，主持和参与了多项科研项目，并取得了一定的成果。
在学校科研项目的申报中，我以科学严谨的态度，扎实的研究基础及丰富的实验经验，成功地主持了多项项目的研究工作，并取得了一定的成果。
在课题的申报、研究过程中，我始终坚持科学方法，严格执行科研计划，取得了一系列的科研成果，对学校的科研工作做出了一定的贡献。
我在教学方面也取得了一些成绩。
通过不断的探索与实践，我采用了多种多样的教学方法，运用多媒体技术辅助教学，使得学生的学习效果得到了很大的提升。
在学校内部的教学比赛中，我多次获得了优秀教学奖，受到了学生和领导的好评。
二、管理工作成果在学校的管理工作中，我积极配合学校领导完成各项管理任务，并在实际工作中不断总结经验，改进工作方法。
在教务管理方面，我积极组织各类教学活动和学科竞赛，有效地提高了学生的学术水平和综合素质。
在安排教师工作时，我善于发挥各教师的特长，精心设计各类培训课程，提高了教师的教学水平和综合素质。
在科研管理方面，我始终遵循科学的管理理念，合理分配科研资源，推动科研团队的协作，有效地提高了科研工作效率和质量。
在实验室管理方面，我加强了对实验室的管理规范，制定了一系列的管理制度和操作规范，提高了实验室的管理水平和科研工作的质量。
三、科研成果转化在科研成果转化方面，我积极配合学校开展技术成果推广，并取得了一定的成效。
通过和企业的合作，我成功将多项科研成果转化为生产力，取得了一定的经济效益和社会效益。
在此过程中，我加强了与企业的沟通，了解了市场需求，促进了科研成果的产业化和市场化。
先进劳动模范事迹简介
先进劳动模范事迹简介先进劳动模范是指在工作岗位上表现出色，为社会做出重要贡献的个人或集体。
他们以自己的辛勤劳动和专业知识为社会经济发展做出了可观的贡献。
下面是几位先进劳动模范的事迹简介。
劳模一：张晓明张晓明是一名矿工，自从他进入煤矿工作以来，他一直专注于提高工作效率和安全生产。
他经常带头参与危险工作，确保工作现场的安全。
他还推动了新的工作流程和技术创新，提高了生产效率。
凭借他的努力，他所在的煤矿的产量大幅增加，为国家的能源供应做出了重要贡献。
因此，他被评为先进劳动模范。
劳模二：李秀芳李秀芳是一名护理员，她工作在一家大型医院的重症监护室。
她对患者的照顾无微不至，以热情和耐心的态度对待每一位患者。
她经常加班，确保患者得到及时的护理。
她熟练掌握了各种护理技术，并通过参加培训课程不断提升自己的专业知识。
她的工作得到了患者和家属的一致好评，她被誉为一位优秀的护理先进劳动模范。
劳模三：王建国王建国是一名农民工，他在家乡从事农业劳动。
他始终坚持创新农业种植技术和管理模式。
他用自家土地做试验田，通过尝试不同的种植方式和肥料配比，不断提高农作物的产量和质量。
他还积极参与当地合作社的建设和农民培训工作，帮助更多农民了解和应用科学种植技术。
他的努力带动了周边农民的发展，提高了当地农业的整体竞争力。
他因此被评为农村先进劳动模范。
劳模四：陈明阳陈明阳是一名汽车制造工人，他在大型汽车制造厂工作。
他严格要求自己，在工作中始终保持高度的责任心和工作热情。
他善于发现生产中的问题，并提出解决方案。
他通过改进工作流程和研发新的工具和设备，提高了生产效率和产品质量。
他还积极参加技术培训课程，不断提升自己的专业知识和技能。
他的工作成果得到了公司的认可和赞赏，他被授予了先进劳动模范的荣誉称号。
以上是几位先进劳动模范的事迹简介。
他们代表了各行各业的先进劳动者，他们的敬业精神和专业能力为社会做出了巨大的贡献。
他们的事迹鼓舞着更多的人努力工作，为国家的发展和繁荣做出自己的贡献。
我身边的共产党员--李主任(改过的)18日
新时代的变电“铁人”--记变电工区副主任李培云他，有着高大魁梧的身板。
不管是风吹雨打还是寒冬酷暑，只要现场需要他，你都可以看到那伟岸的身躯。
他，有着亲切可爱的笑容。
不管是在艰苦的环境里苦中作乐还是闲暇之余的放松休息，你都可以从他的笑声中读出他的真诚。
他，有着洪亮浑厚的嗓音。
不管是在电话里还是面对面的交谈，得体大方的谈吐，言简意赅的表达，你都可以在舒服的声音里找到有用的信息。
他俯首甘为孺子牛，勤勤恳恳的在变电运行一线一干就是十几年。
十几年的努力，十几年的积淀，十几年的蜕变练就了今天过硬的本领，塑造了一名优秀共产党员的的形象。
他，就是变电工区副主任----李培云。
爱岗敬业铸铁人变电运行是艰苦而平凡的岗位，但是在平凡的岗位上能干出成绩就是不平凡。
1996年从学校走出来的他，本着“干一行、爱一行、钻一行”的工作信念，在实际工作中踏实肯干，努力学习相关专业技术知识。
他凭借“勤用眼观察、多用脑分析、常动手实践”的好习惯，上班不久就快速成长为青铜峡变电站的值班长、安全员，之后又担任该站站长一职。
在青铜峡变电站工作的那些日子，他以站为家，遇上大型操作或者检修任务重的时候，在站上一住就是几个月。
从前期准备到危险点分析中的所有过程，每一个细节都体现出他细心、严谨的工作作风。
就拿简单的绕地线工作来说，经他手缠绕好的接地线比机器绕的还要规范。
赶上站里忙的时候，他连着两三周每天只睡四五个小时，却仍然干劲十足，员工都形象的称他为“铁人”。
就是具有像钢铁一般精神的他，风吹不动，雨打不动。
面对青变设备的老化，遇上特殊天气使得站内异常情况时有发生，他总能第一时间判断故障发生点并及时的予以解决。
和他一起参加过2006年站际竞赛的同事们至今都对那段并肩作战的时光记忆犹新。
在准备比赛的近两个月里，他一直坚守在岗位上，就连他年迈的老父亲生病住院期间他都无暇去探望（什么病），因为那时正值比赛的关键时刻实在分不出身，照顾父亲的责任就落在了哥嫂和妻子的身上。
管理之星事迹材料
管理之星事迹材料我想将材料分为以下四个部分来展示一位管理之星的事迹：一、领导能力的展现（200字）：在公司任职期间，他以出色的领导能力闻名，能够激励团队达到最佳绩效。
他始终保持着积极向上的态度，并坚持注重团队合作。
他经常与团队成员沟通并分享计划，为每个人设定明确的目标，并提供有效的指导和支持，以确保团队始终保持着高度的动力和专注力。
他深入了解团队成员的个人能力和潜能，合理分配任务，发挥团队成员的优势，从而实现协同工作和快速解决问题的目标。
二、战略规划的成果（200字）：在他的指导下，公司成功实施了一项战略规划，该规划使公司转型并适应市场的变化。
他预见到市场的趋势并制定出相应的计划，为公司如何应对市场挑战提供了清晰的战略方向。
通过与团队紧密合作，他确保了战略规划的有效落地，从而促进了公司的持续增长和创新。
他还通过与同行业的领导者保持密切联系，了解最新的行业趋势和最佳实践，以进一步优化公司的战略规划。
三、危机管理的能力（150字）：他展现出了卓越的危机管理能力，在公司面临困难和挑战时，他能够保持冷静并迅速采取行动。
他始终保持着主动的态度，与团队成员共同研究解决方案，并以高效率解决问题。
他善于分析问题的根源，并主动采取措施来纠正和预防类似的问题再次发生。
他通过有效的沟通和协调，稳定了团队的情绪，保持了组织的正常运行，赢得了整个公司的认可和尊重。
四、员工发展的投入（150字）：他非常看重员工的发展，并倡导员工的学习和成长。
他积极推动员工的培训和发展计划，并为员工提供各种发展机会，使每个人都能够充分发挥自己的潜力。
他经常与员工进行个人会谈，倾听员工的想法和问题，并提供有效的反馈和建议。
他还鼓励员工参与公司内部的交流和分享，以促进团队的学习和合作。
在他的领导下，公司的员工满意度和士气都得到了显著的提升。
以上就是一位管理之星的事迹材料，通过这些内容可以充分展示他在领导能力、战略规划、危机管理和员工发展方面的出色表现。
管理之星主要事迹材料
XXX在20XX年9月进入工程部工作以来，一直严格要求自己，处处以身作则。
从不计较个人的得失。
工作能力强,善于沟通,乐于助人,团结同事,有一颗全心全意为公司服务的炙热的心。
主要先进事迹表现如下几点：一、工作主动，认真负责，脚踏实地，兢兢业业地完成部门领导交给的每一项任务，不让领导为之操心。
二、他做为物业公司南门国际项目工程部的一名普通员工，他爱岗敬、文明礼貌；与同事之间相互支持、相互尊重、团结友爱，充分体现了一名优秀员工的崇高素质，他履行公司的规章制度、服务规范、工作要求以及工作流程,坚信公司管理理念和公司一起进步。
三、“大礼不辞小让，细节决定成败，泰山不拒细壤，故能成其高，江海不择细流，故能就其深。
”他在工作中注意细节这是一种服务态度和服务意识的体显。
他经常下班很晚才回家,为业主中的孤寡老人维修线路更换照明灯,得到了广大业主的认可和好评,他的细心、耐心、热心温暖着业主的心，照亮了行家万户，并于今年1-3月份被评为优秀员工季度之星。
四、在平常的工作中他不断地提高自己的专业水平,加强自己技术方面的学习,了解更多的设备设施的使用和维修知识,相继在20xx年8月和11月份经考试以优异的成绩取得了国家认证的高压电工资格证和电梯管理员证,并把全部身心投入到公司的发展中去,他的爱岗敬业的事迹在公司传为佳评,受到公司领导和员工的一致认可。
五、在这一年的的工作中，他没有请假一天，节假日公司有事他准时到岗，逢年过节他都主动要求留下坚守工作岗位，让家远的员工回家过年、过节，从来没怨言。
成为公司一名合格的电工是他的目标,不管从事什么工作,他都会做好本职工作,树立全局意识是重要问题。
随着行业的不断发展,他会不断提高专业技能的业务水平和技术知识，应用于实际操作中，更好地为业主服务。
六、平时工作时就把公司当做自己的家，将自己的能力充分发挥出来。
不仅工作努力，做事效率高,而且组织观念强,劳动纪律好,没有一点私心杂念,用平常的心态对待平凡的工作,平时他总是这样说:“我不需要领导表扬,只求领导不批评就是最大的满足!”用这样的心态对待自己的工作,非常值得全公司的同事们学习。
贺兰芳师德标兵典型事迹材料
师德标兵典型事迹材料张湾区谢家小学贺兰芳本人小学高级教师，1991年参加工作，担任小学数学教学和数学教研组工作，她忠诚于教育事业，一直以来切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。
一、把“爱”当作工程，在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
（一）用爱心感染学生。
爱润物细无声。
爱心是具体的，琐碎的，我每天总是早早到校，虽然不是班主任但我到校先巡视教室，看看学生有没有到齐，帮助学生解决学习中遇到的难题。
班中多是外来务工子女，家长无暇顾及孩子的生活和学习，我总是嘘寒问暖，耐心辅导，对于基础差，学习跟不上进度，总是利用课间、课余时间给他们补课，家长感激，学生感动，我认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。
这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。
二十几年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
（二）用真心引领学生成长。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，我发现每当与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。
究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。
为了消除孩子们的疑虑，我便试着改变策略，当孩子进步了，电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，颁发喜报告知家长。
本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多启发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和我一起分享孩子们成功的快乐。
对于班内的“差生”，始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。
通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。
看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。
生产管理个人优秀事迹材料
生产管理个人优秀事迹材料
《生产管理的卓越成就》
我是一名从事生产管理工作的职业人员，通过多年的努力和不懈的探索，我在生产管理上取得了一定的成就，并在工作中积累了一些个人优秀事迹。
首先，我始终秉持“质量第一，客户至上”的原则，不断优化生产流程和提升产品质量。
在过去的项目中，我带领团队成功实施了一系列改进措施，提高了生产效率，减少了产品的次品率，并且以更快的速度响应客户需求，赢得了客户的高度赞誉。
其次，我善于团队管理和协调，能够有效地调动团队成员的积极性和创造力。
在一个重大项目的执行过程中，我成功组建了一个高效稳固的生产团队，通过合理分工，强化协作，在有限的时间内完成了项目任务，为公司创造了丰厚的利润。
最后，我注重学习和不断提升自己的专业知识和管理技能。
在工作的间隙，我积极参加各类培训和学习，不断充实自己的知识储备。
在管理方面，我学会了更加合理地规划生产流程，更加灵活地调配资源，更加科学地分配任务，使生产过程更加精细化和高效化。
总的来说，这些个人优秀事迹的取得得益于我的不懈努力和对生产管理工作的热爱。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不忘初心，不辱使命，为企业的发展贡献自己的力量，再创更加辉煌的成就。
化作尘埃也要折射太阳的光芒 —总务处仓管员事迹材料
化作尘埃也要折射太阳的光芒—总务处仓管员事迹材料村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良，一双美丽的大眼睛……九十年代，中国原创歌手、词曲作家李春波一首《小芳》唱响大江南北、黄河两岸，深深的寄托了国人对淳朴、善良的向往。
多少年过去后，无数“小芳”赢得了世人的称颂赞扬，在郑州市第八十五中学就有这样一位淳朴、善良的“姑娘”——郑州市第八十五中学总务处仓管员冯阳平老师。
她虽是学校“三朝元老”，但穿上校服仍是学生模样，以致于新到的门岗师傅常常把她当作学生盘查。
但就时她看上去娇小的模样，身上却散发着巨大的能量。
记得那是2007年，八十五中建校的第二年，招来部分学生是辍学多年的城中村孩子，他们学风甚差，放学后常聚众斗殴，为保学生安全，我们老师放学护送学生一里之外。
那次是在三大街经南五辅路交叉口，我远远看上去似乎有人发生冲突，走进果然是一脾气暴躁男人抓住冯老师的手在咆哮，虽然在路人和我的阻拦下没有发生意外，但也有点凶险。
原来是一学生受欺负了，家长很冲动，在路上拦截他学生要报复，恰好被冯老师发现，死活不让家长动手，坚决要通过学校处理。
一直到现在，在冯老师值班区域内，没有发生过意外。
由于冯老师高度的责任心和勇敢精神，每逢她值班时，学生格外守规矩。
冯老师主要负责学校教师办公用品、学生作业本和班级运行所需物品的发放及总务处档案工作。
每逢开学时，也是冯老师正忙时，各种物品的摆放、领取、登记等工作可以说是千头万绪，但她总能有条不紊一一落实。
记得上次给陶艺社团腾教室时，转移两千多名学生作业本将近二百捆，我都累得直不起腰来，而她毫不在乎地说：“这算啥，我一天最多翻腾过三吨多物品呢！”冯老师不仅热心为每一名师生热心服务，还总是满面笑容。
很多老师都说：“每次去小冯那领东西都感觉特别舒服，连工作的压力都得减小了。
”但她也是很讲原则的老师，任何班级和个人也别想多领。
她常常说，正因为学校大、人多，我们才不能浪费，按原则办事，对谁都公平！冯老师和总务处男教师一样也肩负着每周一次值班任务，作为唯一值夜班女同志，她不断没有丝毫怨言，还很仔细认真，38231.66平方米的校舍，她会地毯式排查，每一扇门、每一个水龙头、每一扇窗……都逃不过她的眼睛。
科学管理岗事迹材料
科学管理岗事迹材料科学管理岗事迹材料：我在科学管理岗位上的成果与经验一、岗位背景与职责作为一名科学管理岗，我所从事的工作是在组织内部应用科学管理原理和方法，提高工作效率和质量，实现组织目标的最大化。
我的职责包括但不限于制定工作流程和标准、优化资源配置、培训员工、监督工作进展等。
二、优化工作流程在我的工作中，我充分运用科学管理原理，优化了公司的工作流程。
首先，我进行了全面的流程分析，了解了各个环节的工作内容和流程。
然后，我与相关部门紧密合作，对现有的工作流程进行了深入研究和调查，找出了其中的问题和瓶颈，并提出了改进方案。
通过合理分工、流程简化和信息化手段的引入，我成功地优化了工作流程，提高了生产效率和质量。
三、资源配置与管理在科学管理岗位上，我注重合理配置和管理资源，以确保工作的顺利进行。
我通过对公司的资源进行全面的调查和分析，了解了各个项目的需求和资源供应情况。
然后，我制定了合理的资源配置方案，确保各个项目能够顺利进行，并最大化地利用公司的资源。
同时，我还建立了资源管理系统，对资源的使用情况进行监控和评估，及时调整和优化资源配置，以适应公司发展的需要。
四、员工培训与管理作为科学管理岗，我注重员工的培训和管理，以提高员工的工作效率和素质。
我制定了员工培训计划，根据不同岗位的需求，组织了一系列培训活动，包括技术培训、管理培训和沟通培训等。
通过培训，我提高了员工的专业水平和综合素质，使其更好地适应工作要求。
同时，我还建立了员工绩效评估体系，对员工的工作表现进行评估和奖惩，激励员工的积极性和创造性。
五、工作进展监督与反馈为了保证工作的顺利进行，我在科学管理岗位上注重对工作进展的监督与反馈。
我建立了工作进展监控系统，及时了解各个项目的进展情况，发现问题并提出解决方案。
同时，我定期与相关部门进行沟通和协调，及时解决工作中的矛盾和问题。
我还与员工保持密切的沟通和反馈，及时了解他们的工作情况和需求，帮助他们解决工作中的困难和挑战。
大力弘扬“三李精神” 给力濮阳赶超发展
要大力宣传我市学先进、见行动、促发展的 生动实践，宣传各级各单位开展学习活动的做法 和成效，宣传各行各业、各条战线涌现出的先进 典型，宣传濮阳人淡泊名利、吃亏奉献、爱岗敬 业、创新实干的精神，对内凝聚力量，对外树立 形象。
大力弘扬“三李精神”，要充分把握内在的 精神实质。要认真学习“三李”的先进事迹，深 刻领会“三李”的精神内涵，将学习领会“三李 精神”与濮阳的现实发展实际、目标和要求结合 起来，深挖细琢，融会贯通，从中寻找共性、发 现规律、探求实质。要像李文祥那样坚定信念、 淡泊名利、自觉担当、默默奉献，像李连成那样 乐于吃亏、甘于奉献、清正廉洁、拼搏实干，像 李全芳那样爱岗敬业、恪尽职守、埋头苦干、任 劳任怨，做平凡人、保平静心、守平常态，在平 凡中创造价值，在平静中挥洒激情，在平常中收 获人生精彩。
吃亏奉献——就是在“权利与义务”、“先 富与后富”、“奉献与索取”等利益关系面前， 牢记党的宗旨，不忘公仆本色，时刻把党和人民 的利益看得高于一切，树立为人民谋利益的奉献 精神。我们党之所以从小到大，由弱到强，执政 六十多年，就是因为有千千万万“肯吃亏”的党 员干部，革命战争时期冲锋陷阵甘愿流血牺牲， 和平建设时期勇于担当自觉奉献为民。
大力弘扬“三李精神”，要在务求实效上下 功夫。传承先进典型的精神力量，就要以英雄为 榜样，强化道德意识，提升思想内涵，比先进、 找差距，定目标、践承诺，把学习活动落在见成 效上。要结合各自实际制定出学先进、强党性、 干事业、做奉献的奋斗目标，在一定范围内进行 公开承诺，接受群众监督。
且将新火试新茶，创业趁年华。要广泛号召 全市广大党员干部学会简单、处事真诚、心态阳 光、挥洒激情，树德为先，践行承诺，学先进、 见行动，冲在前、当先锋，把学习先进弘扬“三 李精神”转化为赶超发展的实际行动。
质量工作先进个人主要事迹
质量工作先进个人主要事迹作为一名从事质量工作的先进个人，他所展现的工作成绩和个人品质给予了身边同事和领导们极大的鼓舞和启发。
以下将详细介绍他在质量工作方面取得的突出成绩和个人主要事迹。
这位先进个人在工作中展现出了非凡的责任心和敬业精神。
无论是在日常质量管理工作中，还是在处理突发事件和突发问题的时候，他总是能够迅速响应，积极参与，尽职尽责。
他经常主动承担起重要的质量监督任务，确保产品和服务的质量符合公司标准和客户需求，为公司节约了大量的资源和资金。
他在推动质量管理方面有着显著的贡献。
他不仅善于发现问题，而且还擅长寻找解决问题的方法和途径。
在团队合作中，他能够有效地组织同事们共同分析问题，找出问题的根源，制定相应的改进措施。
他积极倡导并参与质量管理体系的优化和升级，推动了公司质量管理工作的持续改善和提升。
他在沟通协调和技术能力方面也表现突出。
他善于与部门间的沟通协调，协助不同部门之间建立起紧密的合作关系，从而实现了质量管理工作的有机整合。
他还具备较高的专业技术水平，对质量管理方法、工具和流程有着全面深入的了解和掌握，能够在各种复杂的情况下应对自如，为公司解决了许多技术难题和质量问题。
这位先进个人在工作中表现出的团队合作精神和社会责任感也非常值得称赞。
他善于倾听他人意见，尊重他人想法，能够与同事紧密合作，共同完成团队目标。
在工作之余，他还积极参与社会公益活动，为社会和公众贡献了自己的一份力量。
这位质量工作先进个人不仅在工作成绩上有着卓越的表现，而且在个人品质和社会责任感方面也展现出了良好的形象。
他的故事将激励更多的人们在质量工作中追求卓越，为公司和社会创造更大的价值。
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2012年度责任之星教师系列（科学管理）事迹材料
李兰芳
善门口小学一年级数学
大学毕业后我积极投身于郊区基础义务教育，现在已经是第三年担任小学低年级班主任了，在这期间，我曾经碰到过许多困难，有过许多迷茫，但始终抱以解决问题的态度，积极探索如何将所学的理论知识与现实工作实践更好地结合在一起，一边工作，一边继续学习，用先进的教育教学理念来引导工作实践，不断发展和完善自己，终于也掌握了一些科学管理小学低年级班级的方法，将班级管理工作做得有声有色，真正让学校领导满意、家长放心、学生开心，自己感觉越来越“省心”。
第一，是注重家校的联系，双向管理好孩子。
小学低年级的孩子在心理上还是十分依赖爸爸妈妈，我通过定期召开家长会、及时发送校讯通、有事就打电话、随时发信息等多种方式积极与家长建立良性沟通，我们一起分享孩子的成长，一起探索如何更好地培养孩子，一起讨论如何解决孩子学习、成长中碰到的一些问题，一起探索如何让孩子专心地学习、快乐地学习、有成效地学习，家长也常主动与我交流如何培养孩子的独立性、如何教育单亲家庭的孩子等问题，我们本着对孩子负责的态度积极开展家校联合活动，孩子们也能在这种双向督促和提醒下一直自觉地朝着良性方向发
展。
第二，是注重学生行为习惯和学习习惯的培养。
开学第一天，我在带领学生认识校园环境的过程中即强调上下楼梯靠右行，在校不可以追跑打逗等行为习惯，同时教他们如何快静齐地排好路队，如何两个人并排走好了路队等，培养了他们良好的秩序观和纪律意识，之后的课间休息上厕所时他们从来都是走着去厕所和回教室，受到了楼梯间执勤老师的一致好评；课堂上，我要求他们喊出口令“3 2 1”同时身体坐正来回应我的“1 2 3”口令，以此来培养他们长久的课堂专注力，这样给他们在课堂上开展活动时老师也总能收敛自如，避免了低年级教师话说得很多但是收不回学生活动的心的混乱局面，相反，我们的课堂哪怕是组织了活动仍然能够做到井然有序；我通过要求和训练学生举手发言、安静倾听等来培养他们认真倾听其他同学发言的好习惯，同时进行自尊和尊重他人的道德教育，这样便遏止了那种课堂上想发言时张口就来、不想发言时就做小动作开小差的现象，相反，学生们课堂上都争相举手，大胆发言，其他同学也能认真地倾听完发言，经常地还能帮忙补充发言呢。
第三，是强化班级文化阵地建设，培养凝聚力。
我在班级展板上开辟一块地方粘贴一些漂亮的学生绘画作品、优秀作业、班集体荣誉奖章等，时刻激励学生为建设一个更好的班集体、成为一个更好的自己而努力。
而每月更换一次的黑
板报里也注入了我的班级管理要求和方法等，通过学生自己阅读黑板报、老师讲解等方式，学生从中受到了爱国主义教育、孝亲敬长教育、文明礼仪教育、学习习惯养成教育等。
还记得那次出完黑板报后学生从美术教室回到班里就根据黑板报的内容集体在那儿认真阅读《文明承诺誓词》时可爱的模样，读完后“言必信，行必果，诚为诺”便在他们心里扎了根，每个同学出门上厕所都非常轻轻悄悄的，真正做到了“举止文雅”。
第四，是加强与各科任老师的联系。
每天的工作时间，除了与学生在一起，我尽量与科任老师在一起批改作业、探讨学生的学习、教育等问题，常常地，科任老师总能指出班里某一个同学最近表现的好与坏，结合我自己对该学生的观察，我总会及时地与该学生沟通，客观全面地表扬和鼓励他好学、爱劳动、善待同学等，或者及时提醒某一个同学最近学习有些爱偷懒、课堂上没有认真听讲、作业没有及时完成等。
这样也在扬小善惩小恶的过程中逐渐形成了良好的班风和学风，学生们在这样一个良好的学习环境中越来越追求进步，整个班集体展现出来的也是一种积极向上的精神面貌。
第五，是以身作则，做学生的好榜样。
老师是学生的领路人，不光体现在知识和思维等方面，更体现在言行举止的各个方面，正如我一直信奉的“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。
”一个老师，应该用他的人格魅力来打动学生，让
学生乐于效仿你，乐于成为与你一样的人。
在平时的教育教学过程中，特别是与学生的接触中，我非常注意自己的一言一行，因为我知道这将长远地影响着他们。
我严格管理自己的情绪，每天带着微笑上班，带着微笑下班，注意将自己的博识、幽默、严谨、讲卫生、严格要求自己、热爱大自然、爱护环境、好学、乐于与人相处等特点展现给他们，让他们在模仿和学习中养成良好的思维品质和道德习惯。
第六，常与学生谈心，对学生严而有爱。
由于长得比较有亲和力，也乐于与学生沟通，所以虽然平时课上对学生要求也比较严格，不过学生课下还是很乐于与我谈心。
在这种谈心的过程中，我能够了解到他们思维发展的程度、最近关心的事情或者困扰他们的事情，这对于我因材施教地开展教育教学工作非常有帮助。
课间也能跟他们玩到一起，所以跟他们建立起了非常深厚的感情，在这种“亲其师，信其道”的环境中，学生带着对老师的喜爱来学习，每天不仅能够收获知识、技能，而且还能形成一种积极积极的情感态度，我相信这对于他们长期的学习生涯将产生深远的影响。
当然，学生的培养不是一朝一夕之功，老师的成长也不是一蹴而就的事，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我相信只要勤字当先，随时随地多学习、多积累、多思考、多总结、善实践，我一定能够带领我们班走向更加辉煌的明天！
获奖感言：我非常高兴能够获得“科学管理责任之星”这一荣誉，也很感谢各位领导、同事对我班主任工作的肯定，我也将非常珍惜这一荣誉，它不是一个终点，而是一个起点，我相信它将时时激励我不断上进，做更好的教育者。