3[1].5.2直角三角形全等的判定_试题3.doc[1] 2

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1.2.2 直角三角形全等的判定同步练习(答案版)

1.2.2 直角三角形全等的判定同步练习(答案版)

1.2.2 直角三角形全等的判定1.如果两个直角三角形的两条直角边对应相等,则这两个直角三角形全等的依是(C)A.SSSB.AASC.SASD.HL2.如图,∠C=∠D=90°,若利用“HL”可以判定Rt△ABC≌Rt△ABD,则还需要添加的条件是(B)A.∠BAC=∠BADB.BC=BD或AC=ADC.∠ABC=∠ABDD.以上都不正确3.下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是(B)A.两条直角边对应相等B.两个锐角对应相等C.一个锐角和一条直角边对应相等D.斜边和一条直角边对应相等4.如图,在△ABC中,∠C=90°,E为AC上一点,ED⊥AB于点D,BD=BC,连接BE,若AC=6 cm,则AE+DE等于(C)A.4 cm B.5 cm C.6 cm D.7 cm【点拨】由已知可证Rt△BDE≌Rt△BCE,∴DE=CE.∴AE+DE=AE+CE=AC=6 cm.5.如图,BD=CF,FD⊥BC于点D,DE⊥AB于点E,BE=CD,若∠AFD=134°,则∠EDF的度数为(A)A.44° B.36° C.46° D.34°【点拨】∵BD=CF,BE=CD,FD⊥BC,DE⊥AB,∴Rt△BDE≌Rt△CFD(HL).∴∠BDE=∠CFD.又∵∠CFD=180°-∠AFD=46°,∠EDF+∠EDB=90°,∴∠EDF=90°-46°=44°.【答案】A6.如图,在△ABC中,△C=90°,AD=AC,DE△AB交BC于点E.若△B=28°,则△AEC=(B)A.28°B.59°C.60°D.62°7.如图,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于点D,CE⊥AB于点E,BD,CE 相交于点O,AO的延长线交BC于点F,则图中全等的直角三角形有(D) A.3对B.4对C.5对D.6对8.如图,H是△ABC的高AD,BE的交点,且DH=DC.下列结论:①BD=AD;②BC=AC;③BH=AC;④CE=CD.其中正确的有(B)A.1个B.2个C.3个D.4个9.(中考·凉山州)如图,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF.下列结论:①EM=FN;②CD=DN;③∠F AN=∠EAM;④△ACN≌△ABM.其中正确的有(C)A.1个B.2个C.3个D.4个10.(中考·南京)如图,AB⊥CD,且AB=CD,E,F是AD上两点,CE⊥AD,BF⊥AD.若CE=a,BF=b,EF=c,则AD的长为(D)A.a+c B.b+cC.a-b+c D.a+b-c【点拨】∵AB⊥CD,CE⊥AD,BF⊥AD,∴∠AFB=∠CED=90°,∠A+∠D=90°,∠C+∠D=90°.∴∠A=∠C.又∵AB=CD,∴△ABF≌△CDE(AAS).∴AF=CE=a,DE=BF=b.∵EF=c,∴AD=AF+DF=a+(b-c)=a+b-c.【答案】D二.填空题11.如图所示,在△ABC中,AD⊥BC于点D,要使△ABD≌△ACD,若根据“HL”判定,还需要加条件__AB=AC__ ,若加条件∠B=∠C,则可用_______AAS__________判定.第11题图第12题图第13题图12.如图所示,OD⊥AB于点D,OP⊥AC于点P,且OD=OP,则△AOD与△AOP全等的理由是____HL或斜边直角边定理_____13.如图所示,已知AB⊥CD,垂足为点B,BC=BE,若直接应用“HL”判定△ABC≌△DBE,则需要添加的一个条件是__AC=DE____14.如图,MN∥PQ,AB⊥PQ,点A,D在直线MN上,点B,C在直线PQ上,点E在AB上,AD+BC=7,AD=EB,DE=EC,则AB=___7_____.【点拨】∵MN∥PQ,AB⊥PQ,∴∠DAE=∠EBC=90°.∵AD=BE,DE=EC,∴Rt△ADE≌Rt△BEC.∴AE=BC.∵AD+BC=7,∴AB=AE+BE=BC+AD=7.三.计算证明题15.如图,在△ABC中,AB=42,D为BC上一点,AD=BD=4,在AD上找一点E,使BE=AC.(1)判断△ABD的形状,并说明理由;(2)求证:△BDE≌△ADC.解:(1)△ABD是等腰直角三角形.理由:在△ABD中,∵AD=BD=4,∴AD2+BD2=32.又∵AB=42,∴AB2=32,∴AD2+BD2=AB2,∴△ABD为等腰直角三角形.(2)证明:∵∠ADB=90°且∠ADB+∠ADC=180°,∴∠ADC=∠ADB=90°,∴△ADC 和△BDE 为直角三角形.在Rt △ADC 和Rt △BDE 中,⎩⎨⎧AC =BE ,AD =BD ,∴Rt △ADC ≌Rt △BDE (HL).16.如图,AC △BC ,AD △BD ,AD =BC ,CE △AB ,DF △AB ,垂足分别是E ,F .求证:CE =DF .证明:∵AC ⊥BC ,AD ⊥BD ,CE ⊥AB ,DF ⊥AB ,∴∠ACB =∠ADB =∠AEC =∠BFD =90°.在Rt △ABC 和Rt △BAD 中,⎩⎨⎧AB =BA ,BC =AD ,∴Rt △ABC ≌Rt △BAD (HL),∴AC =BD ,∠CAE =∠DBF .∵在△ACE 和△BDF 中,⎩⎨⎧∠CAE =∠DBF ,∠AEC =∠BFD ,AC =BD ,∴△ACE ≌△BDF (AAS),∴CE =DF .17.如图,在△ABC 中,AB =CB ,∠ABC =90°,F 为AB 延长线上一点,点E 在BC 上,且AE =CF.(1)求证:Rt △ABE ≌Rt △CBF ;(2)若∠CAE=30°,求∠ACF的度数.(1)证明:∵∠ABC=90°,∴∠CBF=∠ABE=90°.在Rt△ABE和Rt△CBF中,∵AE=CF,AB=CB,∴Rt△ABE≌Rt△CBF(HL).(2)解:∵AB=BC,∠ABC=90°,∴∠CAB=∠ACB=45°.∴∠BAE=∠CAB-∠CAE=45°-30°=15°.由(1)知Rt△ABE≌Rt△CBF,∴∠BCF=∠BAE=15°,∴∠ACF=∠BCF+∠ACB=15°+45°=60°.18.【中考·哈尔滨】已知:△ACB和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE =90°,连接AE,BD交于点O,AE与DC交于点M,BD与AC交于点N.(1) 如图①,求证:AE =BD ; (2) 如图②,若AC =DC ,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图②中四对全等的直角三角形.(1)证明:∵△ACB 和△DCE 都是等腰直角三角形,∠ACB =∠DCE =90°,∴AC =BC ,DC =EC ,∠ACB +∠ACD =∠DCE +∠ACD ,∴∠BCD =∠ACE ,在△ACE 与△BCD 中,⎩⎨⎧AC =BC ,∠ACE =∠BCD ,CE =CD ,∴△ACE ≌△BCD (SAS),∴AE =BD .(2)解:△ACB ≌△DCE ,△EMC ≌△BNC ,△AON ≌△DOM ,△AOB ≌△DOE.19.如图,∠C =∠D ,AC =AD .求证:BC =BD .【思路点拨】当图中的一对三角形根据已知条件无法证明全等时,可通过作辅助线将图形进行分割或添补,构造全等三角形.本题可过点A 分别作BC ,BD 的垂线,构造出几组全等的直角三角形.证明:过点A 作AM ⊥BC ,AN ⊥BD ,分别交BC ,BD 的延长线于点M ,N ,∴∠M =∠N =90°.∵∠ACB =∠ADB ,∴∠ACM =∠ADN .在△ACM 和△ADN 中,⎩⎨⎧∠M =∠N ,∠ACM =∠ADN ,AC =AD ,∴△ACM ≌△ADN (AAS).∴AM =AN ,CM =DN .在Rt △ABM 和Rt △ABN 中,⎩⎨⎧AB =AB ,AM =AN ,∴Rt △ABM ≌Rt △ABN (HL).∴BM =BN .∴BM -CM =BN -DN ,即BC =BD .20.如图,在△ABC 中,AB=AC,点P 从点B 出发沿线段BA 移动,同时,点Q 从点C 出发沿线段AC 的延长线移动,点P,Q 移动的速度相同,PQ 与直线BC 相交于点D.(1)如图①,求证PD=QD.(2)如图②,过点P 作直线BC 的垂线,垂足为E,当P,Q 在移动过程中,线段BE,ED,CD 中是否存在长度保持不变的线段?请说明理由.图3 图4(1)证明:如图3,过点P作PF//AC交BC于点F.∵点P和点Q同时出发,且速度相同,∴BP=CQ.∴PF//AQ,∴∠PFB=∠ACB,∠DPF=∠CQD.∵AB=AC,∴∠B=∠ACB.∴∠B=∠PFB.∴BP=FP.∴FP=CQ.在△PFD和△QCD中,∠DPF=∠DQC,∠PDF=∠QDC,FP=CQ,∴△PFD≌△QCD(AAS),∴PD=QD.(2)解:ED的长度保持不变.理由如下:如图4,过点P作PF//AC交BC于点F.由(1)知PB=PF.△PE△BF,△BE=EF.由(1)知△PFD△△QCD,△FD=CD.△ED=EF+FD=BE+CD=1BC.2△ED的长度为定值.。

三角形判断全等及相似定理

三角形判断全等及相似定理

相似三角形的判定定理:(1)如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似,(简叙为两角对应相等两三角形相似).(2)如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似(简叙为:两边对应成比例且夹角相等,两个三角形相似.)(3)如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似(简叙为:三边对应成比例,两个三角形相似.)直角三角形相似的判定定理:(1)直角三角形被斜边上的高分成两个直角三角形和原三角形相似.(2)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似.相似三角形的性质定理:(1)相似三角形的对应角相等.(2)相似三角形的对应边成比例.(3)相似三角形的对应高线的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比.(4)相似三角形的周长比等于相似比.(5)相似三角形的面积比等于相似比的平方.相似三角形的传递性如果△ABC∽△A1B1C1,△A1B1C1∽△A2B2C2,那么△ABC∽A2B2C21、三组对应边分别相等的两个三角形全等(简称SSS或“边边边”),这一条也说明了三角形具有稳定性的原因。

2.有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS或“边角边”)。

3.有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA或“角边角”)。

4.有两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS或“角角边”)5.直角三角形全等条件有:斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL或“斜边,直角边”) SSS,SAS,ASA,AAS,HL均为判定三角形全等的定理。

注意:在全等的判定中,没有AAA(角角角)和SSA(边边角)(特例:直角三角形为HL,属于SSA),这两种情况都不能唯一确定三角形的形状。

A是英文角的缩写(angle),S是英文边的缩写(side)。

直角三角形全等的判定(二)

直角三角形全等的判定(二)

DOE BCAP图2课 题: 1、2直角三角形全等的判定(二)学习目标:1、能证明角平分线的性质定理和逆定理、三角形三条角平分线交与一点;2、从简单的数学例子中体会反证法的含义;3、逐步学会分析的思考方法,发展演绎推理能力。

学习重点:角平分线的性质定理和逆定理、学习难点:逐步学会分析的思考方法,发展演绎推理能力学习过程:一、 复习引入: 1.角平分线的定义:一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线 叫这个角的平分线.表达方式:如图∵ OC 是∠AOB 的平分线,∴ ∠1=∠2(或∠AOB=2∠1=2∠2或∠1=∠2=21∠AOB ).2.角平分线的画法:你能用什么方法作出∠AOB 的平分线OC ?(可由学生任选方法画出OC ). 可以用尺规作图,可以用折纸的方法,二、探索活动一、角平分线性质定理:角平分线上的点到这个角两边的距离相等.【要点】条件:1. 点在角平分线上,2. 点到两边的距离,结论:3. 距离相等. 【符号语言】如图1∵点P 在∠AOB 的平分线上,①PD ⊥OA 于D ,PE ⊥OB 于E ,②∴PD=PE. ③ 【作用】证线段相等.【辅助线添加提示】存在角平分线上的点,作此点到角两边的垂线段.【错误警示】1. 学生在具体应用角平分线性质时,在做题步骤中往往出现类似漏写,2. 对定理的图形语言认识不足.角平分线上的点到角两边的距离是指这个 点到角两边的垂线段的长度,而不是过此 点与角平分线垂直(或仅仅相交)的直线 与角两边相交所得的线段的长度. 学生往往出现如下错误:如图2 ∵点P 在∠AOB 的平分线上,OE PCBDA 图1∴PD=PE.二、角平分线判定定理:在一个角的内部,并且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上. 【要点】条件:1. 点在角的内部,2. 点到角两边的距离相等,结论:3. 点在角的平分线上.【解释】到角两边距离相等的点所在的射线有4条,如图3,图中的虚线即是,所以要点1不可缺少.【符号语言】如图1,∵PD ⊥OA 于D ,PE ⊥OB 于E∴PD=PE ,∴点P 在∠AOB 的平分线上.【作用】:证点在角平分线上,证角相等. 三、例题教学例1、“如果一个点到角的两边的距离不相等,那么这个点不在这个角的平分线上。

2022年《直角三角形全等的判定》专题练习(附答案)

2022年《直角三角形全等的判定》专题练习(附答案)

1.3 直角三角形全等的判定一、选择题(本大题共8小题)1. 在以下条件中,不能判定两个直角三角形全等的是( )2. 如下图,AB=CD,AE⊥BD于点E,CF⊥BD于点F,AE=CF,那么图中全等的三角形有( )第2题图第5题图第6题图3.以下说法中正确的选项是〔〕A.a,b,c是三角形的三边长,那么a2+b2=c2B.在直角三角形中,两边长和的平方等于第三边长的平方C.在Rt△ABC中,假设∠C=90°,那么三角形对应的三边满足a2+b2=c2D.在Rt△ABC中,假设∠A=90°,那么三角形对应的三边满足a2+b2=c24. 在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,∠A=∠B′,AB=B′A,那么以下结论中正确的选项是〔〕A. AC=A′C′B.BC=B′C′C.AC=B′C′D.∠A=∠A′5. 如下图,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC交D点,E、F分别是DB、DC的中点,那么图中全等三角形的对数是〔〕6. 如图,在△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC=5,DE=2,那么△BCE的面积等于〔〕A.10 B.7 C.5 D. 47. 在△ABC和△DEF中,∠A=∠D=90°,那么以下条件中不能判定△ABC和△DEF全等的是( )A.AB=DE,AC=DFB.AC=EF,BC=DFC.AB=DE,BC=EFD.∠C=∠F,BC=EF8. 如图,在Rt△ABC的斜边BC上截取CD=CA,过点D作DE⊥BC交AB于点E,那么有( )A.DE=DBB.DE=AEC.AE=BED.AE=BD第8题图第9题图二、填空题(本大题共4小题)9. :如图,AE⊥BC,DF⊥BC,垂足分别为E、F,AE=DF,AB=DC,那么△ABE≌△__________.10. 如图,BD⊥AE于点B,C是BD上一点,且BC=BE,要使Rt△ABC≌Rt△DBE,应补充的条件是∠A=∠D或__________或__________或__________.第10题图第11题图11. 如图,△ABC中,AD⊥BC于点D,要使△ABD≌△ACD,假设根据“HL〞判定,还需要加一个条件__________.12. :如图,AB=CD,DE⊥AC于点E,BF⊥AC于点F,且DE=BF,∠D=60°,那么∠A=__________.三、计算题(本大题共4小题)13. :如图△ABC中,BD⊥AC,CE⊥AB,BD、CE交于O点,且BD=CE求证:OB=OC.14. :Rt△ABC中,∠ACB是直角,D是AB上一点,BD=BC,过D作AB的垂线交AC于E,求证:CD⊥BE15. 如图:在△ABC中,∠C=90° AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,F在AC上,BD=DF;说明:〔1〕CF=EB.〔2〕AB=AF+2EB.16. 如图,△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于点E,AD⊥BC于点D,∠BAD=45°,AD与BE交于点F,连接CF.(1)求证:BF=2AE;(2)假设CD=2,求AD的长.参考答案:一、选择题(本大题共8小题)1.A2. D3. C4. C5. D6. B7. B8. C二、填空题(本大题共6小题)9.分析:根据直角三角形全等的条件HL判定即可。

三角形全等的判定方法(5种)例题+练习(全面)

三角形全等的判定方法(5种)例题+练习(全面)

教学内容全等三角形的判定教学目标掌握全等三角形的判定方法重点全等三角形的判定探索三角形全等的条件(5种)1 边角边(重点)两边及其夹角分别分别相等的两个三角形全等,可以简写成“边角边”或“SAS”. 注:必须是两边及其夹角,不能是两边和其中一边的对角.原因:如图:在∆ABC和∆ABD中,∠A=∠A,AB=AB,BC=BD,显然这两个三角形不全等. 例1 如图,AC=AD,∠CAB=∠DAB,求证:∆ACB≌∆ADB.例2 如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠DCB,AB=DC,AE=DF求证:BF=CE.例3.(1)如图①,根据“SAS”,如果BD=CE, = ,那么即可判定△BDC≌△CEB;(2) 如图②,已知BC=EC,∠BCE=ACD,要使△ABC≌△DEC,则应添加的一个条件为例4.如图,已知AD=AE,∠1=∠2,BD=CE,则有△ABD≌,理由是;△ABE≌,理由是.例5.如图,在△ABC和△DEF中,如果AB=DE,BC=EF,只要找出∠ =∠或∥,就可得到△ABC≌△DEF.例6.如图,已知AB∥DE,AB=DE,BF=CE,求证:△ABC≌△DEF.例7.如图,点B在线段AD上,BC∥DE,AB=ED,BC=DB.求证:∠A=∠E例8.如图,点E,F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C.求证:∠A=∠D.2.角边角两角及其夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”)例1.如图,在△ABC中,点D是BC的中点,作射线AD,线段AD及其延长线上分别取点E,F,连接CE,BF.添加一个条件,使得△BDF≌△CDE,你添加的条件是:.(不添加辅助线)例2.如图,已知AD平分∠BAC,且∠ABD=∠ACD,则由“AAS”可直接判定△≌△.例3.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=2cm,CD⊥AB,在AC上取一点E,使EC=BC,过点E作EF⊥AC交CD的延长线于点F,若EF=5cm,那么AE= cm.例4.如图,AD∥BC,∠ABC的角平分线BP与∠BAD的角平分线AP相交于点P,作PE⊥AB于点E.若PE=2,则两平行线AD与BC间的距离为.例5.如图,已知EC=AC,∠BCE=∠DCA,∠A=∠E.求证:BC=DC.例6.如图,在△ABC中,D是BC边上的点 (不与B,C重合),F,E分别是AD及其延长线上的点,CF∥BE.请你添加一个条件,使△BDE≌△CDF (不再添加其他线段,不再标注或使用其他字母),并给出证明.(1) 你添加的条件是:;(2) 证明:例7.如图,A在DE上,F在AB上,且BC=DC,∠1=∠2=∠3,则DE的长等于 ( ) A.DC B.BCC.AB D.AE+AC【基础训练】1.如图,已知AB=DC,∠ABC=∠DCB,则有△ABC≌_______,理由是_______;且有∠ACB=_______,AC=_______.2.如图,已知AD=AE,∠1=∠2,BD=CE,则有△ABD≌_______,理由是_______;△ABF≌_______,理由是_______.3.如图,在△ABC和△BAD中,因为AB=BA,∠ABC=∠BAD,_______=_______,根据“SAS”可以得到△ABC≌△BAD.4.如图,要用“SAS”证△ABC≌△ADE,若AB=AD,AC=AE,则还需条件( ).A.∠B=∠D B∠C=∠EC.∠1=∠2 D.∠3=∠45.如图,OA=OB,OC=OD,∠O=50°,∠D=35°,则∠AEC等于( ).A.60°B.50°C.45°D.30°6.如图,如果AE=CF,AD∥BC,AD=CB,那么△ADF和ACBE全等吗?请说明理由.7.如图,已知AD与BC相交于点O,∠CAB=∠DBA,AC=BD.求证:(1)∠C=∠D;(2)△AOC≌△BOD.8.如图,△ACD和△BCE都是等腰直角三角形,∠ACD=∠BCE=90°,AE交DC于F,BD分别交CE、AE于点G、H.试猜测线段AE和BD的位置和数量关系,并说明理由.9.如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC.求证:∠DBC=∠DCB.10.如图,△ABC是等边三角形,D是AB边上的一点,以CD为边作等边三角形CDE,使点E、A在直线DC的同侧,连接AE.求证:AE∥BC.A BC DEF角角边两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等,可以简写成“角角边”或“AAS ”. 例1、如图,在△ABC 中,∠ABC =45°,H 是高AD 和高BE 的交点,试说明BH =AC .例2、如图,∠ACB=90°,AC=BC ,BE ⊥CE ,AD ⊥CE 于D ,AD=2.5cm ,DE=1.7cm . 求BE 的长.例3、如图, 在△ABC 中, AC ⊥BC, CE ⊥AB 于E, AF 平分∠CAB 交CE 于点F, 过F 作FD ∥BC 交AB 于点D. 求证:AC =AD.例4、如图, 在ABC中, ∠A=90°, BD平分B, DE⊥BC于E, 且BE=EC,(1)求∠ABC与∠C的度数;(2)求证:BC=2AB.边边边三边分别相等的两个三角形全等,可以简写成“边边边”或“SSS”.例1、如图,在四边形ABCD中,AB=CB,AD=CD.你能说明∠C=∠A吗? 试一试.例2、如图,在四边形ABCD中,AB=AD,BC=DC,E为AC上的一动点(不与A重合),在E移动过程中.BE和DE是否相等? 若相等,请写出证明过程;若不相等,请说明理由.例3.如图,AB=CD ,AE=CF ,BO=DO ,EO=FO .求证:OC=OA .斜边、直角边斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等,可以简写成“斜边、直角边”或“HL ”。

1.2直角三角形全等的判定(2)作业

1.2直角三角形全等的判定(2)作业

E D C B A C P P'B
O A 9上第一章1.2 直角三角形全等的判定(2)scg
班级 姓名
1、三角形中到三边距离相等的点是( )
A 、三条边的垂直平分线的交点
B 、三条高的交点
C 、三条中线的交点
D 、三条角平分线的交点
2、如图,直线 表示三条相互交叉的公路,现要建一个
货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有( )
A 、1处
B 、2处
C 、3处
D 、4处
3、如图,已知点C 是∠AOB 平分线上一点,点P 、P'分别在边OA 、OB 上。

如果要得到PO=OP' ,需要添加以下条件中的某一个即可,请你写出所有可能结果的序号 。

① ∠ OCP= ∠OCP' ;② ∠ OPC= ∠OP' C ;
③PC=PC ' ;④PP' ⊥OC
4、如图,在△ABC 中,已知AC=BC ,∠C=900,AD 是△ABC 的角平分线,DE ⊥AB,垂足为E 。

求证:AB =AC +CD 。

A C P B
D O 5、已知,如图,P 是∠AOB 平分线上的一点,PC ⊥OA, PD ⊥OB, 垂足分别C 、D ,求证:OP 是CD 的垂直平分线。

选做习题
6、已知:如图,D 是BC 上一点,AD 平分∠BAC ,AB=3㎝,AC=2㎝
求:① S ⊿ABD :S ⊿ADC ② BD :CD
D B。

人教版_部编版八年级数学上册第十二章第二节三角形全等的判定考试复习题二(含答案) (77)

人教版_部编版八年级数学上册第十二章第二节三角形全等的判定考试复习题二(含答案) (77)

人教版_部编版八年级数学上册第十二章第二节三角形全等的判定考试复习题二(含答案)已知一个三角形的两条边长为1cm和2cm,一个内角为45°.(1)请你利用如图45°角,画出一个满足题设条件的三角形.(2)你是否还能画出既满足题设条件,又与(1)中所画的不全等的三角形?若能,请用“尺规作图”画出,若不能,请说明理由.(3)如果将题设条件改为“一个三角形的两条边长为3cm和4cm,一个内角为45°”,画出满足这一条件的,且彼此不全等的所有三角形.(要求在图中标记3cm和4cm的边长)【答案】(1)见解析;(2)不能,见解析;(3)见解析.【解析】【分析】(1)作AC=1cm,AB=2cm,连接BC,则△ABC就是要作的三角形;(2)若AB=2,则点B到∠A,则可判断BC边不能取1cm,于是可判断所画的三角形只能为1cm和2cm的两边夹45°;(3)分情况讨论:45°所对的边长为3cm;45°所对的边长为4cm;45°的邻边为3cm和4cm,分别作图即可.【详解】解:(1)如图1,△ABC为所作;(2)不能,理由:若AB=2,则点B到∠A,所以BC边不能取1,所以所画的三角形只能为1cm和2cm的两边夹45°;(3)如图,【点睛】本题考查了作图-复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质.62.如图,在△ABC中,D是边AB上一点,E是边AC的中点,作CF∥AB 交DE的延长线于点F.求证:△ADE≌△CFE.【答案】证明见解析.【解析】【分析】根据AAS或ASA证明△ADE≌△CFE即可. 【详解】证明:∵E是边AC的中点,∴AE=CE.又∵CF∥AB,∴∠A=∠ACF,∠ADF=∠F,在△ADE与△CFE中,ADF FA ACF AE CE∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ADE≌△CFE(AAS).【点睛】此题考查全等三角形的判定,解题关键在于掌握AAS或ASA即可.63.如图,点D在AB上,点E在AC上,BE和CD相交于点O,AB=AC,∠B=∠C.求证:AD=AE【答案】见解析.【解析】【分析】根据ASA △ADC ≌△AEB ,即可得出结论.【详解】证明:在△ABE 和△ACD 中,A A AB AC B C ∠∠∠⎧⎪∠⎪⎨⎩=== ∴△ABE ≌△ACD (ASA )∴AE=AD【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定及性质问题,应熟练掌握.64.如图所示,△ABC 是等腰直角三角形,∠A =90°,AB =AC ,D 是斜边BC 的中点,E ,F 分别是AB 、AC 边上的点,且DE ⊥DF ,若BE =15,CF =8,求△AEF 的面积.【答案】60【解析】【分析】由“ASA ”可证△AED △△CFD ,可得AE =CF =8,可得AF =BE =15,即可求解.【详解】解:△在Rt △ABC 中,AB =AC ,AD 为BC 边的中线,△△DAC =△BAD =△C =45°,AD △BC ,AD =DC ,又△DE △DF ,AD △DC ,△△EDA+△ADF =△CDF+△FDA =90°,△△EDA =△CDF在△AED 与△CFD 中,EDA CDF AD CDEAD C ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩, △△AED △△CFD (ASA ).△AE =CF =8,△AB ﹣AE =AC ﹣CF ,△AF =BE =15,△△EAF =90°,△S △AEF =12×AE ×AF =60. 【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰直角三角形的性质,求AE=CF 是本题的关键.65.如图,在ABC ∆中,AB AC =,D 为射线BC 上一动点(不与点C 、B 重合),在AD 的右侧作ADE ∆,使得AE AD =,DAE BAC α∠=∠=,连接CE .(1)当点D 从点B 开始运动时,BCE ∠的度数等于______(用含α的式子表示);(2)当点D 运动到线段CB 上何处时,AC DE ⊥,并说明理由;(3)当90α=时,若6BC =,2CD =,求DE 的值.【答案】(1)180°-α.;(2)当点D 运动到CB 中点时,AC ⊥DE ,证明见解析;(3)DE 的值为.【解析】【分析】(1)由DAE BAC α∠=∠=得知∠BAD=∠CAE ,结合AB=AC,AD=AE 证明△ABD 与△ACE 全等,所以∠ABC=∠ACE ,进一步得出∠BCE=∠ACB +∠ACE=∠ABC +∠ACB ,从而得出答案即可;(2)当点D 运动到CB 中点时,AC ⊥DE ,根据AB=AC 得知∠BAD=∠CAD ,再结合∠BAD=∠CAE 得出∠CAD=∠CAE ,最后根据AD=AE 即可证明出结论;(3)首先分D 点在线段BC 上以及在BC 延长线上两种情况分开讨论,其中利用△ABD 与△ACE 全等求出相应的边长,最后利用勾股定理求长即可.【详解】(1)∵DAE BAC α∠=∠=,∴∠BAD +∠DAC=∠DAC +∠CAE ,∴∠BAD=∠CAE ,又∵AB=AC 、AD=AE,∴△ABD ≌△ACE ,∴∠ABD=∠ACE ,∴∠BCE=∠ACE +∠ACB=∠ABD +∠ACB=180°-∠BAC ,即∠BCE=180°-α.(2)当点D 运动到CB 中点时,AC ⊥DE ,证明如下:∵AB=AC ,点D 是CB 中点,∴∠BAD=∠CAD,又∵∠BAD=∠CAE,∴∠CAD=∠CAE ,∵AD=AE,∴AC ⊥DE.(3)①当D 点在线段BC 上时,如图1,∵6BC =,2CD =,∴BD=BC -CD=4,由(1)得△ABD ≌△ACE ,∴BD=CE=4,∵DAE BAC α∠=∠==90°,∴∠BCE=180°-90°=90°,∴在Rt △DCE 中,;②当D 点在BC 延长线上时,如图2:∵6BC =,2CD =,∴BD=BC +CD=8,由(1)得△ABD ≌△ACE ,∴BD=CE=8,∵DAE BAC α∠=∠==90°,∴∠BCE=180°-90°=90°即∠ECD=90°,∴在Rt △DCE 中,综上所述,DE 的值为【点睛】本题主要考查了动点问题与全等三角形以及勾股定理的综合运用,熟练掌握相关概念是解题关键.66.如图,ABC 是等边三角形,点 D ,E 分别在 AB ,BC 边上,且 AD BE =,求证:CD AE =.【答案】详见解析【解析】【分析】根据已知推出△ADC ≌△BEA,即可求证CD AE =【详解】证明:在等边 ABC △ 中,AB AC =,BAC ABC ∠=∠ , 在 ADC 和 BEA △ 中,,{,,AD BE DAC EBA AC AB =∠=∠= ADC BEA ∴≅.(SAS )AE CD ∴=.【点睛】本题主要考查全等三角形的判定67.如图AE AF =,AB AC =,DE BA ⊥,点E 为垂足,DF AC ⊥,点F 为垂足,求证:BD CD =.【答案】见解析【解析】【分析】根据DE BA ⊥与DF AC ⊥,得90AED AFD ∠=∠=︒,证明()Rt AEC Rt AFD HL ∆∆≌,则有DE=DF ,再证明()BED CFD SAS ∆∆≌则可证明BD CD =.【详解】解: DE BA ⊥,DF AC ⊥90AED AFD ∴∠=∠=︒在Rt AED ∆和Rt AFD ∆中,AE AF AD AD =⎧⎨=⎩()Rt AEC Rt AFD HL ∆∆∴≌DE DF ∴= =AE AF ,AB AC =BE CF ∴=在BED ∆和CFD ∆中,BE CF E F DE DF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩()BED CFD SAS ∆∆∴≌BD CD ∴=【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质,熟练掌握判定三角形全等的判定定理是解题的关键.68.如图,C BDE ∠=∠,AE BE =,点D 在AC 边上,DEC BEA ∠=∠.(1)求证:AEC BED ∆∆≌;(2)若40DEC ∠=︒,则BDA ∠的度数.【答案】(1)见解析;(2)40︒【解析】【分析】(1)根据已知条件即可判断△AEC ≌△BED ;(2)由(1)可知:A B ∠=∠,根据DEC BEA ∠=∠,得=40BEA ∠︒,再根据三角形的外角的性质,从而可求出∠BDA 的度数;【详解】(1)证明:DEC BEA ∠=∠BED AEC ∠=∠∴在AEC ∆和BED ∆中,C BED AEC BED AE BE ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩()AEC BED AAS ∆∆∴≌(2)由AEC BED ∆∆≌可得A B ∠=∠,DEC BEA ∠=∠=40BEA ∠︒∴AOB ∠是AOD ∆和BOE ∆的外角AOB A ADO B BEO ∴∠=∠+∠=∠+∠A B ∠=∠40BDA BEA ∴∠=∠=︒【点睛】本题考查了全等三角形,熟练掌握全等三角形的性质与判定以及外角的性质是解题的关键.69.如图,A 、B 两建筑物位于河的两岸,为了测量它们的距离,可以沿河岸作一条直线MN ,且使MN AB ⊥于点B ,在BN 上截取BC CD =,过点D 作DE MN ⊥,使点A 、C 、E 在同一直线上,则DE 的长就是A 、B 两建筑物之间的距离,请说明理由.【答案】见解析【解析】【分析】根据已知条件证明在ABC ∆和EDC ∆全等,即可证明AB DE =.【详解】解:AB MN ⊥∵,=90ABC ∠︒∴,同理=90EDC ∠︒,=ABC EDC ∠∠∴,在ABC ∆和EDC ∆中,==ABC EDC BC CDBCA DCE ∠∠⎧⎪=⎨⎪∠∠⎩()ACB ECD ASA ∆∆∴≌,AB DE ∴=.【点睛】本题考查全等三角形的应用,关键是证明三角形全等,从而得到线段相等,得到结论.70.在Rt △ABC 中,AB =AC ,OB =OC ,∠A =90°,∠MON =α,分别交直线AB 、AC 于点M 、N .(1)如图1,当α=90°时,求证:AM =CN ;(2)如图2,当α=45°时,问线段BM 、MN 、AN 之间有何数量关系,并证明;(3)如图3,当α=45°时,旋转∠MON ,问线段之间BM 、MN 、AN 有何数量关系?并证明.【答案】(1)证明见解析;(2)BM =AN +MN ,理由见解析;(3)MN=AN+BM.理由见解析.【解析】【分析】是一个等腰直角三角(1)根据题意AB=AC,∠BAC=90°,得出ABC形,再根据三线合一得出OA=OB=OC,从而∠ABO=∠ACO=∠BAO=∠CAO=45°,且AO⊥BC,从而得出∠MON=∠AOC=90°,再又因为等角的余角相等,所以∠AOM=∠CON,所以通过证明△AOM≌△CON得出AM=CN(2)根据题意,在BA上截取BG=AN,连接GO,AO,先证明△BGO≌△AON,再证明△GMO≌△NMO得出GM=MN,从而证明出BM =AN+MN(3)根据题意,过点O作OG⊥ON,连接AO,先证明△NAO≌△GBO,得到AN=GB,GO=ON,再证明△MON≌△MOG得到MN=MG,从而进一步证明出MN=AN+BM【详解】证明:(1)如图1,连接OA,∵AB=AC,∠BAC=90°,OB=OC,∴AO⊥BC,OA=OB=OC,∠ABO=∠ACO=∠BAO=∠CAO=45°,∴∠MON=∠AOC=90°,∴∠AOM=∠CON,且AO=CO,∠BAO=∠ACO=45°,∴△AOM≌△CON(ASA)∴AM=CN;(2)BM=AN+MN,理由如下:如图2,在BA上截取BG=AN,连接GO,AO,∵AB=AC,∠BAC=90°,OB=OC,∴AO⊥BC,OA=OB=OC,∠ABO=∠ACO=∠BAO=∠CAO=45°,∵BG=AN,∠ABO=∠NAO=45°,AO=BO,∴△BGO≌△AON(SAS)∴OG=ON,∠BOG=∠AON,∵∠MON=45°=∠AOM+∠AON,∴∠AOM+∠BOG=45°,且∠AOB=90°,∴∠MOG=∠MON=45°,且MO=MO,GO=NO,∴△GMO≌△NMO(SAS)∴GM=MN,∴BM=BG+GM=AN+MN;(3)MN=AN+BM,理由如下:如图3,过点O作OG⊥ON,连接AO,∵AB=AC,∠BAC=90°,OB=OC,∴AO⊥BC,OA=OB=OC,∠ABO=∠ACO=∠BAO=∠CAO=45°,∴∠GBO=∠NAO=135°,∵MO⊥GO,∴∠NOG=90°=∠AOB,∴∠BOG=∠AON,且AO=BO,∠NAO=∠GBO,∴△NAO≌△GBO(ASA)∴AN=GB,GO=ON,∵MO=MO,∠MON=∠GOM=45°,GO=NO,∴△MON≌△MOG(SAS)∴MN=MG,∵MG=MB+BG,∴MN=AN+BM.【点睛】本题主要考查了全等三角形的综合运用与证明,充分熟悉相关概念及作出正确的辅助线是关键。

人教版八年级数学上册知识点(1-3章)

人教版八年级数学上册知识点(1-3章)

人教版八年级上册数学知识点整理与复习第十一章三角形11.1 与三角形有关的线段知识点1 三角形的概念由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

顶点是A,B,C的三角形,记作“ABC”,读作“三角形ABC”。

1.以“是否有边相等”将三角形分为:三边都不相等的三角形和等腰三角形。

注意:等边三角形是特殊的等腰三角形。

2. 三角形三边的关系(判断能不能组成三角形的依据):(1)三角形两边的和大于第三边;(2)三角形两边的差小于第三边。

知识点2 三角形中的主要线段(高、中线和角平分线)(1)三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点间的线段叫做三角形的角平分线。

(2)在三角形中,连接一个顶点和它对边的中点的线段叫做三角形的中线。

三角形三条中线的交点叫做三角形的重心。

(3)从三角形一个顶点向它的对边做垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。

知识点3 三角形的稳定性三角形具有稳定性,而四边形没有稳定性。

11.2 与三角形有关的角知识点1 三角形内角和定理180°。

推论:①直角三角形的两个锐角互余;②有两个角互余的三角形是直角三角形知识点2 三角形的外角三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角。

三角形的外角和定理:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。

11.3 多边形及其内角和知识点1 多边形的定义及相关概念在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形其中,三角形是最简单的多边形。

n条线段组成,那么这个多边形就叫做n边形。

n边形有n 个内角。

多边形的分类:可分为凸多边形和凹多边形。

画出多边形的任何一条边所在的直线,如果整个多边形都在这条直线的同一侧,则此多边形为凸多边形,反之为凹多边形(左:凸多边形;右:凹多边形)知识点2 多边形的对角线不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线。

(1)从n边形一个顶点可以引(n-3)条对角线,将多边形分成(n-2)个三角形。

八年级数学上册三角形的判定

八年级数学上册三角形的判定

八年级数学上册三角形的判定一、全等三角形的判定方法。

1. SSS(边边边)- 内容:三边对应相等的两个三角形全等。

- 示例:在△ABC和△DEF中,如果AB = DE,BC = EF,AC = DF,那么△ABC≌△DEF。

- 应用场景:当已知三角形三边的长度时,可直接利用SSS判定两个三角形全等。

例如,在建筑工程中,确定两个三角形结构是否完全相同,可以测量三边长度,若三边对应相等则全等。

2. SAS(边角边)- 内容:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

- 示例:在△ABC和△DEF中,AB = DE,∠A=∠D,AC = DF,那么△ABC≌△DEF。

- 应用场景:当已知三角形的两边及其夹角时,用SAS判定全等。

比如在测量池塘两端距离时,可以构造这样的三角形关系,通过测量夹角和两边来确定全等关系,进而得出池塘两端的距离。

3. ASA(角边角)- 内容:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

- 示例:在△ABC和△DEF中,∠A =∠D,AB = DE,∠B=∠E,那么△ABC≌△DEF。

- 应用场景:当已知三角形的两角及其夹边时,运用ASA判定。

在地图测绘中,确定两个三角形区域相似性时,如果知道两角及其夹边的信息,可以判定全等。

4. AAS(角角边)- 内容:两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。

- 示例:在△ABC和△DEF中,∠A =∠D,∠B =∠E,BC = EF,那么△ABC≌△DEF。

- 应用场景:当已知三角形的两个角和其中一个角的对边时,可使用AAS判定全等。

在光学中,光线反射形成的三角形关系,有时可以利用AAS来确定全等关系。

5. HL(斜边、直角边)(只适用于直角三角形)- 内容:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

- 示例:在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠C =∠F = 90°,AB = DE,AC = DF,那么Rt△ABC≌Rt△DEF。

专题01 全等三角形(解析版)

专题01 全等三角形(解析版)

专题01 全等三角形【考点1全等图形的相关概念】【考点2全等三角形的性质】【考点3全等三角形的判定】【考点4直角三角形全等的判定】【考点5全等三角形的判定与性质】【考点6全等三角形的实际应用】知识点1:全等图形全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形。

(一)全等形的形状相同,大小相等,与图形所在的位置无关。

(二)两个全等形的面积一定相等,但面积相等的两个图形不一定是全等形。

(三)一个图形经过平移、翻折、旋转后,形状、大小都没有改变,只是位置发生了变化,即平移、翻折、旋转前后的图形全等。

知识点2:全等多边形(1)定义:能够完全重合的两个多边形叫做全等多边形.相互重合的顶点叫做对应顶点,相互重合的边叫做对应边,相互重合的角叫做对应角.(2)性质:全等多边形的对应边相等,对应角相等.(3)判定:边、角分别对应相等的两个多边形全等.知识点3:全等三角形的性质对应角相等,对应边相等,对应边上的中线相等,对应边上的高相等,对应角的角平分线相等,面积相等.寻找对应边和对应角,常用到以下方法:(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边.(2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角.(3)有公共边的,公共边常是对应边.(4)有公共角的,公共角常是对应角.(5)有对顶角的,对顶角常是对应角.(6)两个全等的不等边三角形中一对最长边(或最大角)是对应边(或对应角),一对最短边(或最小角)是对应边(或对应角).要想正确地表示两个三角形全等,找出对应的元素是关键.知识点4:全等三角形的判定方法(1) 边角边定理(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.(2) 角边角定理(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.(3) 边边边定理(SSS):三边对应相等的两个三角形全等.(4) 角角边定理(AAS):两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.(5) 斜边、直角边定理(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.知识点5:全等三角形的应用运用三角形全等可以证明线段相等、角相等、两直线垂直等问题,在证明的过程中,注意有时会添加辅助线.拓展关键点:能通过判定两个三角形全等进而证明两条线段间的位置关系和大小关系.而证明两条线段或两个角的和、差、倍、分相等是几何证明的基础.考点剖析【考点1全等图形的相关概念】1.(2023秋•太和县期中)下列各组图形,是全等图形的是( )A.B.C.D.【答案】D【解答】解:A、不是全等图形,不符合题意;B、不是全等图形,不符合题意;C、不是全等图形,不符合题意;D、是全等图形,符合题意;故选:D.2.(2023秋•平原县期中)下列说法错误的是( )A.全等三角形的三条边相等,三个角也相等B.判定两个三角形全等的条件中至少有一个是边C.面积相等的两个图形是全等形D.全等三角形的面积和周长都相等【答案】C【解答】解:全等三角形的三条边相等,三个角也相等,A正确;判定两个三角形全等的条件中至少有一个是边,B正确;面积相等的两个图形不一定是全等形,C错误;全等三角形的面积和周长都相等,D正确,故选:C.3.(2023•东丽区一模)两个全等图形中可以不同的是( )A.位置B.长度C.角度D.面积【答案】A【解答】解:两个全等图形中对应边的长度,对应角的角度,图形的面积相等,可以不同的是位置.故选:A.4.(2022秋•东莞市期末)下列各组图形中,是全等形的是( )A.两个含60°角的直角三角形B.腰对应相等的两个等腰直角三角形C.边长为3和4的两个等腰三角形D.一个钝角相等的两个等腰三角形【答案】B【解答】解:A、两个含60°角的直角三角形,缺少对应边相等,所以不是全等形;B、腰对应相等的两个等腰直角三角形,符合AAS或ASA,或SAS,是全等形;C、边长为3和4的两个等腰三角形有可能是3,3,4或4,4,3不一定全等对应关系不明确不一定全等;D、一个钝角相等的两个等腰三角形.缺少对应边相等,不是全等形.故选:B.5.(2023秋•淮阳区期中)如图为6个边长相等的正方形的组合图形,则∠1+∠2+∠3=( )A.135°B.125°C.120°D.90°【答案】A【解答】解:如图,在△ABC和△DEA中,,∴△ABC≌△DEA(SAS),∴∠1=∠4,∵∠3+∠4=90°,∴∠1+∠3=90°,又∵∠2=45°,∴∠1+∠2+∠3=90°+45°=135°.故选:A.6.(2022秋•西乡塘区校级期末)下列四个图形中,属于全等图形的是( )A.①和②B.②和③C.①和③D.全部【答案】D【解答】解:根据全等形的定义可知,①,②,③,④都全等.故选:D.7.(2023秋•永泰县期中)如图,四边形ABCD与四边形A'B'C'D'是全等四边形,若∠A'=95°,∠B=75°,∠D'=130°,则∠C= 60° .【答案】60°.【解答】解:∵四边形ABCD与四边形A'B'C'D'是全等四边形,∴∠A=∠A′,∠D=∠D′,∵∠A'=95°,∠D'=130°,∴∠A=95°,∠D=130°,∵∠B=75°,∴∠C=360°﹣(95°+130°+75°)=60°.故答案为:60°.【考点2全等三角形的性质】8.(2023秋•虞城县期中)如图,△ABC≌△CDA,AB=5,BC=8,AC=7,则AD的长是( )A.5B.6C.7D.8【答案】D【解答】解:∵△ABC≌△CDA,BC=8,∴AD=BC=8.故选:D.9.(2023秋•阜平县期中)如图,△ABC≌△ADE,点D在边BC上,下列结论不正确的是( )A.AD=AB B.DE=BD+DC C.∠B=∠E D.∠BAD=∠CAE【答案】C【解答】解:∵△ABC≌△ADE,∴BC=DE,AB=AD,∠BAC=∠DAE,∠C=∠E,∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,DE=BD+DC,即∠BAD=∠CAE,∴选项A、选项B、选项D正确,选项C不一定正确,故选:C.10.(2023秋•丹江口市期中)如图,△ABC≌△AED,点D在BC边上.若∠EAD=85°,∠B=30°,则∠ADC的度数是( )A.50°B.55°C.65°D.30°【答案】C【解答】解:∵△ABC≌△AED,∠EAD=85°,∴∠BAC=∠EAD=85°,AC=AD,∵∠B=30°,∴∠ADC=∠C=180°﹣85°﹣30°=65°,故选:C.11.(2023秋•鹤庆县期中)如图,△ABC≌△DEF(点A,B,C的对应点分别为D,E,F),若∠B=25°,∠C=45°,则∠D的度数为( )A.110°B.105°C.100°D.90°【答案】A【解答】解:∵∠B=25°,∠C=45°,∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=180°﹣25°﹣45°=110°,∵△ABC≌△DEF(点A,B,C的对应点分别为D,E,F),∴∠D=∠BAC=110°,故选:A.12.(2022秋•长春期末)若△ABC≌△DEF,则根据图中提供的信息,可得出x的值为( )A.30B.27C.35D.40【答案】A【解答】解:∵△ABC≌△DEF,∴BC=EF=30,故选:A.12.(2023秋•文成县期中)如图,△ABC≌△DEF,BC=12,EC=7,则CF的长为( )A.5B.6C.7D.8【答案】A【解答】解:∵△ABC≌△DEF,∴BC=EF,又BC=12,∴EF=12,∴EC=7,∴CF=EF﹣EC=12﹣7=5,故选:A.13.(2023秋•天长市期中)如图,△ABD≌△ACE,BE=16,DE=10,则BC的长是( )A.24B.20C.21D.22【答案】D【解答】解:∵△ABD≌△ACE,∴BD=EC=BE﹣DE=6,∴BC=BE+EC=16+6=22,故选:D.14.(2022秋•市中区期末)如图,已知△CAD≌△CBE,若∠A=30°,∠C=80°,则∠CEB =( )A.50°B.60°C.70°D.80°【答案】C【解答】解:∵∠A=30°,∠C=80°,∴∠ADC=180°﹣80°﹣30°=70°,∵△CAD≌△CBE,∴∠CEB=∠CDA=70°;故选:C.15.(2022秋•汶上县校级期末)如图,△ABC≌△DCB,若AC=7,BE=5,则DE的长为( )A.2B.3C.4D.5【答案】A【解答】解:∵△ABC≌△DCB,∴BD=AC=7,∵BE=5,∴DE=BD﹣BE=2,故选:A.16.(2023秋•琼中县期中)如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,BE⊥AC于点E,AD,BE 交于点F,△ADC≌△BDF,若BD=4,CD=2,则△ABC的面积为( )A.24B.18C.12D.8【答案】C【解答】解:∵△ADC≌△BDF,∴AD=BD,∵BD=4,∴AD=4,∵DC=2,∴BC=BD+DC=4+2=6,∴S===12,△ABC故选:C.【考点3全等三角形的判定】17.(2023秋•社旗县期中)如图所示的四个三角形中,全等的三角形是( )A.①③B.①②C.②④D.①③④【答案】B【解答】解:根据SAS可知①和②中的两个三角形全等.故选:B.18.(2023秋•太和县期中)如图,AB∥DE,BC=EF.补充下列一个条件,不能使△ABC≌△DEF的是( )A.AC=DF B.∠A=∠D C.AB=DE D.AC∥DF【答案】A【解答】解:∵AB∥DE,∴∠B=∠DEF,且BC=EF,A、若AC=DF,不能判定△ABC≌△DEF,符合题意;B、若∠A=∠D,可根据“角角边”判定△ABC≌△DEF,不符合题意;C、若AB=DE,可根据“边角边”判定△ABC≌△DEF,不符合题意;D、若AC∥DF,则∠ACB=∠F,可根据“角边角”判定△ABC≌△DEF,不符合题意;故选:A.19.(2023秋•新和县期中)已知:如图,AB=DC,AE=BF,∠A=∠FBD,求证:△AEC ≌△BFD.【答案】见解析.【解答】证明:∵AB=DC,∴AB+BC=DC+BC,∴AC=BD,在△AEC和△BFD中,,∴△AEC≌△BFD(SAS).20.(2023•咸阳一模)已知,如图,AB=AE,AB∥DE,∠ACB=∠D,求证:△ABC≌△EAD.【答案】证明过程见解答.【解答】证明:∵AB∥DE,∴∠E=∠BAC,在△ABC和△EAD中,,∴△ABC≌△EAD(AAS).21.(2023秋•曹县期中)如图,点F,C在BE上,BF=CE,AB=DE,∠B=∠E.求证:△ABC≌△DEF.【答案】见试题解答内容【解答】证明:∵BF=CE,∴BC=EF,在△ABC和△DEF中,,∴△ABC≌△DEF(SAS).22.(2022秋•祁阳县期末)已知,如图,∠1=∠2,∠C=∠D,BC=BD,求证:△ABD≌△EBC.【答案】见试题解答内容【解答】证明:∵∠1=∠2,∴∠1+∠EBD=∠2+∠EBD,∴∠ABD=∠EBC,在△ABD和△EBC中,,∴△ABD≌△EBC(ASA).23.(2023秋•建湖县期中)已知,如图,点D、E分别在AB、AC上,AD=AE,BE、CD相交于点O,∠B=∠C,求证:(1)△ABE≌△ACD;(2)△BOD≌△COE.【答案】见试题解答内容【解答】证明:(1)在△ABE和△ACD中,,∴△ABE≌△ACD(AAS);(2)∵△ABE≌△ACD,∴AB=AC,∵AD=AE,∴BD=CE,在△BOD和△COE中,,∴△BOD≌△COE(AAS).24.(2022秋•汉阳区校级期末)如图,AC=AE,∠C=∠E,∠1=∠2.求证:△ABC≌△ADE.【答案】见试题解答内容【解答】证明:∵∠1=∠2,∴∠1+∠EAC=∠2+∠EAC,∴∠BAC=∠DAE,在△ABC和△ADE中∴△ABC≌△ADE(ASA).【考点4直角三角形全等的判定】25.(2023春•渭滨区期中)如图,要用“HL”判定Rt△ABC和Rt△A′B′C′全等的条件是( )A.AC=A′C′,BC=B′C′B.∠A=∠A′,AB=A′B′C.AC=A′C′,AB=A′B′D.∠B=∠B′,BC=B′C′【答案】C【解答】解:∵在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,如果AC=A′C′,AB=A′B′,那么Rt△ABC和Rt△A′B′C′一定全等,故选:C.26.(2023秋•疏勒县期中)已知:如图AD为△ABC的高,E为AC上一点BE交AD于F且有BF=AC,FD=CD.求证:Rt△BFD≌Rt△ACD.【答案】见解析.【解答】证明:∵AD是△ABC的高,∴∠ADB=∠ADC=90°.在Rt△BFD和Rt△ACD中,∴Rt△BFD≌Rt△ACD(HL).27.(2023春•怀化期末)如图,在△ABC中,AC=BC,直线l经过顶点C,过A,B两点分别作l的垂线AE,BF,E,F为垂足,AE=CF.求证:∠ACB=90°.【答案】见试题解答内容【解答】证明:如图,在Rt△ACE和Rt△CBF中,,∴Rt△ACE≌Rt△CBF(HL),∴∠EAC=∠BCF,∵∠EAC+∠ACE=90°,∴∠ACE+∠BCF=90°,∴∠ACB=180°﹣90°=90°.28.(2023春•垦利区期末)如图,已知∠A=∠D=90°,E、F在线段BC上,DE与AF交于点O,且AB=CD,BE=CF.求证:Rt△ABF≌Rt△DCE.【答案】见试题解答内容【解答】证明:∵BE=CF,∴BE+EF=CF+EF,即BF=CE,∵∠A=∠D=90°,∴△ABF与△DCE都为直角三角形,在Rt△ABF和Rt△DCE中,,∴Rt△ABF≌Rt△DCE(HL).29.(2022春•泾阳县期中)已知:如图,点E、F在线段BD上,AF⊥BD,CE⊥BD,AD=CB,DE=BF,求证:AF=CE.【答案】见试题解答内容【解答】证明:∵DE=BF,∴DE+EF=BF+EF;∴DF=BE;在Rt△ADF和Rt△CBE中,∴Rt△ADF≌Rt△CBE(HL),∴AF=CE.【考点5全等三角形的判定与性质】30.(2023秋•礼县期中)如图,在△ABC中,AB=AC,点D为线段BC上一动点(不与点B,C重合),连接AD,作∠ADE=∠B=40°,DE交线段AC于点E.下列结论:①∠DEC=∠BDA;②若AD=DE,则BD=CE;③当DE⊥AC时,则D为BC中点;④当△ADE为等腰三角形时,∠BAD=30°.其中正确的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C【解答】解:①∵∠ADC=∠B+∠BAD,∠B=∠ADE=40°,∴∠BAD=∠ADC﹣∠ADE,即∠BAD=∠CDE,∵AB=AC,∴∠B=∠C,∵∠DEC=180°﹣∠CDE﹣∠C,∠BDA=180°﹣∠BAD﹣∠B,∴∠DEC=∠BDA,故①正确;②∵AB=AC,∴∠B=∠C=40°,由①可知∠DEC=∠BDA,∵AD=DE,∴△ABD≌△DCE(ASA),∴BD=CE,故②正确;③∵D为BC中点,AB=AC,∴AD⊥BC,∴∠ADC=90°,∴∠CDE=90°﹣40°=50°,∵∠C=∠B=40°,∴∠DEC=90°,∴DE⊥AC,故③正确;④∵∠C=40°,∴∠AED>40°,∴∠ADE≠∠AED,∵△ADE为等腰三角形,∴AE=DE或AD=DE,当AE=DE时,∠DAE=∠ADE=40°,∵∠BAC=180°﹣40°﹣40°=100°,∴∠BAD=100°﹣40°=60°,故④不正确,综上所述正确的有①②③,故选:C.31.(2023秋•临颍县期中)如图所示,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,B,D,E三点在一条直线上,若∠1=26°,∠3=56°,则∠2的度数为( )A.30°B.56°C.26°D.82°【答案】A【解答】解:∵∠BAC=∠DAE,∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,即∠1=∠CAE,在△ABD和△ACE中,,∴△ABD≌△ACE(SAS),∴∠ABD=∠2,∵∠3=∠1+∠ABD,∴∠3=∠1+∠2,∵∠1=26°,∠3=56°,∴∠2=56°﹣26°=30°,故选:A.32.(2023秋•太和县期中)如图,在△ABC中,AB=AC,∠B=∠EDF,若BE=CD=1,BC=3,则CF的长为( )A.1B.2C.3D.4【答案】B【解答】解:∵AB=AC,∴∠B=∠C,∵∠BED=180°﹣∠B﹣∠BDE,∠CDF=180°﹣∠EDF﹣∠BDE,∠B=∠EDF,∴∠BED=∠CDF,∵BE=CD,∴△BED≌△CDF(ASA),∴CF=BD,∵BC=3,CD=1,∴BD=2,∴CF=2,故选:B.33.(2023秋•鹤庆县期中)已知△ABC中AD为中线,且AB=5、AC=7,则AD的取值范围为( )A.2<AD<12B.5<AD<7C.1<AD<6D.2<AD<10【答案】C【解答】解:延长AD至点E,使DE=AD,连接EC,在△ADB和△EDC中∴△ADB≌△EDC(SAS),∴CE=AB,∵AB=5,AC=7,∴CE=5,设AD=x,则AE=2x,∴7﹣5<2x<7+5,∴1<x<6,故选:C.34.(2023秋•辉县市期中)如图,已知△ABC中,∠ABC=45°,F是高AD和BE的交点,BD=6,CD=4,则线段AF的长度为( )A.1B.2C.4D.6【答案】B【解答】解:∵AD⊥BC,∴∠ADB=90°,∵∠ABC=45°,∴∠ABD=∠DAB,∴BD=AD=6,∵∠CAD+∠AFE=90°,∠CAD+∠C=90°,∠AFE=∠BFD,∴∠AFE=∠C,∵∠AFE=∠BFD∴∠C=∠BFD在△ADC和△BDF中,,∴△ADC≌△BDF(AAS),∴CD=DF=4,∴AF=AD﹣DF=6﹣4=2.故选:B.35.(2023秋•应城市期中)如图,在△ABC和△CDE中,点B,C,E在同一条直线上,∠B =∠E=∠ACD,AC=CD,若AB=1,BE=4,则DE的长为( )A.1B.2C.3D.4【答案】C【解答】解:∵∠B+∠ACB+∠BAC=180°,∠B=∠E=∠ACD,∴∠ACD+∠ACB+∠BAC=180°,∵∠ACD+∠ACB+∠DCE=180°,∴∠BAC=∠DCE,在△ABC和△CED中,,∴△ABC≌△CED(AAS),∴BC=DE,AB=CE,∵AB=1,BE=4,∴DE=BC=BE﹣CE=BE﹣AB=4﹣1=3,故选:C.36.(2022秋•阿荣旗期末)如图,在△ABC中,∠C=90°,D是BC上一点,DE⊥AB于点E,AE=AC,连接AD,若BC=8,则BD+DE等于( )A.6B.7C.8D.9【答案】C【解答】解:∵DE⊥AB,∴∠DEB=90°,在Rt△ACD和Rt△AED中,,∴Rt△ACD≌Rt△AED(HL),∴CD=DE,∴BD+DE=BD+CD=BC,∵BC=8,∴BD+DE=BC=8.故选:C.37.(2022秋•和平区校级期末)如图所示,BC、AE是锐角△ABF的高,相交于点D,若AD =BF,AF=7,CF=2,则BD的长为( )A.2B.3C.4D.5【答案】B【解答】解:∵BC、AE是锐角△ABF的高,∴∠BCF=∠ACD=∠AEF=90°,∴∠F+∠CAD=∠F+∠CBF=90°,∴∠CBF=∠CAD,在△BCF和△ACD中,,∴△BCF≌△ACD(AAS),∴CD=CF=2,BC=AC=AF﹣CF=5,∴BD=BC﹣CD=5﹣2=3.故选:B38.(2023秋•京口区期中)如图,点B,F,C,E在直线l上(点F,C之间不能直接测量),点A,D在l的异侧,AB∥DE,∠A=∠D,测得AB=DE.(1)求证:△ABC≌△DEF;(2)若BE=10m,BF=3m,求FC的长.【答案】(1)见解析;(2)FC=4cm.【解答】(1)证明:∵AB∥DE,∴∠ABC=∠DEF,在△ABC与△DEF中,∴△ABC≌△DEF(ASA).(2)解:∵△ABC≌△DEF,∴BC=EF,∴BF+FC=EC+FC,∴BF=EC,∵BE=10cm,BF=3cm,∴FC=10﹣3﹣3=4cm.39.(2023秋•连山区期中)如图,点D在AC边上,∠A=∠B,AE=BE,∠1=∠2.(1)求证:△AEC≌△BED;(2)若∠1=45°,求∠BDE的度数.【答案】(1)见解析;(2)67.5°.【解答】(1)证明:∵∠2+∠BDE=∠ADE=∠1+∠C,∠1=∠2∴∠C=∠BDE,在△AEC和△BED中,,∴△AEC≌△BED(AAS),(2)解:∵△AEC≌△BED,∴EC=ED,∴∠EDC=∠C,∵∠1=45°∴∴∠BDE=67.5°40.(2023秋•科尔沁区期中)如图:AE⊥AB,AF⊥AC,AE=AB,AF=AC,(1)图中EC、BF有怎样的数量和位置关系?试证明你的结论.(2)连接AM,求证:MA平分∠EMF.【答案】见试题解答内容【解答】(1)解:结论:EC=BF,EC⊥BF.理由:∵AE⊥AB,AF⊥AC,∴∠EAB=∠CAF=90°,∴∠EAB+∠BAC=∠CAF+∠BAC,∴∠EAC=∠BAF.在△EAC和△BAF中,,∴△EAC≌△BAF(SAS),∴EC=BF.∠AEC=∠ABF∵∠AEG+∠AGE=90°,∠AGE=∠BGM,∴∠ABF+∠BGM=90°,∴∠EMB=90°,∴EC⊥BF.∴EC=BF,EC⊥BF.(2)证明:作AP⊥CE于P,AQ⊥BF于Q.∵△EAC≌△BAF,∴AP=AQ(全等三角形对应边上的高相等).∵AP⊥CE于P,AQ⊥BF于Q,∴AM平分∠EMF.41.(2023秋•合江县期中)如图,已知:∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分∠ADC.求证:(1)AM平分∠DAB;(2)AD=AB+CD.【答案】见试题解答内容【解答】(1)证明:过点M作ME⊥AD于E,∵∠B=∠C=90°,∴MB⊥AB,MC⊥CD,∵DM平分∠ADC,ME⊥AD,MC⊥CD,∴ME=MC,∵M是BC的中点,∴MC=MB,∴MB=ME,又∴MB⊥AB,ME⊥AD,∴AM平分∠DAB.(2)∵ME⊥AD,MC⊥CD,∴∠C=∠DEM=90°,在Rt△DCM和Rt△DEM中,,∴Rt△DCM≌Rt△DEM(HL),∴CD=DE,同理AE=AB,∵AE+DE=AD,∴CD+AB=AD.【考点6全等三角形的实际应用】42.(2023秋•镇平县期中)一名工作人员不慎将一块三角形模具打碎成了如图所示的四块,他需要去商店再配一块与原来大小和形状完全相同的模具.现只能拿能两块去配,其中可以配出符合要求的模具的是( )A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】B【解答】解:根据题意得:拿①②或②④可以根据“角边角”得到原三角形全等的三角形.故选:B.43.(2023秋•昭阳区期中)如图,为了测量B点到河对面的目标A之间的距离,在B点同侧选择了一点C,测得∠ABC=60°,∠ACB=40°,然后在BC的同侧找到点M使∠MBC=60°,∠MCB=40°,得到△MBC≌△ABC,所以测得MB的长就是A,B两点间的距离,这里判定△MBC≌△ABC的理由是( )A.SAS B.AAA C.SSS D.ASA【答案】D【解答】解:在△MBC,△ABC中,,∴△MBC≌△ABC(ASA).故选:D.44.(2023春•龙岗区校级期末)如图是雨伞在开合过程中某时刻的截面图,伞骨AB=AC,点D,E分别是AB,AC的中点,DM,EM是连接弹簧和伞骨的支架,且DM=EM,已知弹簧M在向上滑动的过程中,总有△ADM≌△AEM,其判定依据是( )A.ASA B.AAS C.SSS D.HL【答案】C【解答】解:∵AB=AC,点D,E分别是AB,AC的中点,∴AD=AE,在△ADM和△AEM中,.∴△ADM≌△AEM(SSS),故选:C.45.(2023•怀化三模)如图所示,工人赵师傅用10块高度都是1.5m的相同长方体新型建筑材料,垒了两堵与地面垂直的墙ABCD和EFGH,点P在BE上,已知AP=PF,∠APF=90°.(1)求证:△ABP≌△PEF;(2)求BE的长.【答案】(1)证明见解答;(2)15m.【解答】(1)证明:∵∠ABP=∠FEP=90°,∠APF=90°,∴∠APB=∠PFE(同角的余角相等).在△ABP与△PEF中,,∴△ABP≌△PEF(AAS);(2)由题意知,AB=1.5×3=4.5(m),EF=7×1.5=10.5(m).由(1)知,△ABP≌△PEF,∴BP=EF=10.5m,AB=PE=4.5m,∴BE=BP+PE=15m.46.(2023秋•云梦县期中)在测量一个小口圆形容器的壁厚时(容器壁厚度均匀),小明用“X型转动钳”按如图方法进行测量,其中OA=OD,OB=OC,只需测得AB=a,EF=b,就可以知道圆形容器的壁厚了.(1)请你利用所学习的数学知识说明AB=CD;(2)若a=58.6mm,b=61.2mm,求出圆形容器的壁厚.【答案】(1)见解析;(2)圆形容器的壁厚为1.3mm.【解答】解:(1)在△AOB和△DOC中,,∴△AOB≌△DOC(SAS),∴AB=CD;(2)∵EF=b=61.2mm,AB=CD=a=58.6mm,∴圆形容器的壁厚为.47.(2023春•渠县校级期末)生活中的数学:(1)启迪中学计划为现初一学生暑期军训配备如图1所示的折叠凳,这样设计的折叠凳坐着舒适、稳定,这种设计所运用的数学原理是 三角形具有稳定性 .(2)图2是折叠凳撑开后的侧面示意图(木条等材料宽度忽略不计),其中凳腿AB和CD 的长相等,O是它们的中点.为了使折叠凳坐着舒适,厂家将撑开后的折叠凳宽度AD设计为30cm,则由以上信息可推得CB的长度也为30cm,请说明AD=CB的理由.【答案】(1)三角形具有稳定性;(2)见解答.【解答】(1)解:这种设计所运用的数学原理是三角形具有稳定性,故答案为:三角形具有稳定性;(2)证明:∵O是AB和CD的中点,∴AO=BO,CO=DO,在△AOD和△BOC中,,∴△AOD≌△BOC(SAS),∴AD=BC.过关检测一.选择题(共10小题)1.(2023秋•巴东县期中)下列汽车标志中,是由多个全等图形组成的有( )个.A.1B.2C.3D.4【答案】C【解答】解:组成第1个图形的各部分不全等,不符合题意;组成第2个图形的两个图形全等,符合题意;组成第3个图形的三个图形全等,符合题意;组成第4个图形是四个圆形全等,符合题意.故选:C.2.(2023秋•沂南县期中)如图是两个全等三角形,图中的字母表示三角形的边长,则∠1的度数为( )A.30°B.31°C.32°D.33°【答案】D【解答】解:由三角形内角和定理得,∠2=180°﹣117°﹣30°=33°,∵两个三角形全等,∴∠1=∠2=33°,3.(2022秋•海淀区校级期末)如图,△ABC≌△AED,点E在线段BC上,∠1=56°,则∠AED的大小为( )A.34°B.56°C.62°D.68°【答案】C【解答】解:∵△ABC≌△AED,∴∠BAC=∠EAD,AB=AE,∴∠BAE=∠1=56°,∴∠B=∠AEB=(180°﹣56°)=62°,∴∠AED=∠B=62°,故选:C.4.(2023秋•广陵区校级月考)如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是( )A.CB=CD B.∠BAC=∠DAC C.∠B=∠D=90°D.∠BCA=∠DCA【答案】D【解答】解:A、添加CB=CD,根据SSS,能判定△ABC≌△ADC,故A选项不符合题意;B、添加∠BAC=∠DAC,根据SAS,能判定△ABC≌△ADC,故B选项不符合题意;C、添加∠B=∠D=90°,根据HL,能判定△ABC≌△ADC,故C选项不符合题意;D、添加∠BCA=∠DCA时,不能判定△ABC≌△ADC,故D选项符合题意;5.(2023秋•张北县期中)如图,要测量池塘A,B两端的距离,作线段AC与BD相交于点O.若AC=BD=8m,AO=DO,△COD的周长为14m,则A,B两点间的距离为( )A.6m B.8m C.10m D.12m【答案】A【解答】解:∵AC=BD,AO=DO,∴AC﹣AO=BD﹣DO,即OC=OB,∵OC=OB,∠COD=∠BOA,OD=OA,∴△COD≌△BOA(SAS),∴AB=CD,∵△COD的周长为14m,∴OC+OD+CD=14m,即AC+CD=14m,∴CD=6m,∴AB=6m,故选:A.6.(2023秋•崆峒区校级期中)装修工人在搬运中发现有一块三角形的陶瓷片不慎摔成了四块(如图),他要拿哪一块回公司才能更换到相匹配的陶瓷片( )A.①B.②C.③D.④【答案】A【解答】解:②、③、④块玻璃不同时具备包括一完整边在内的三个证明全等的要素,所以不能带它们去,只有第①块有完整的两角及夹边,符合ASA,满足题目要求的条件,是符合题意的.故选:A.7.(2023秋•青秀区校级期中)如图,工人师傅设计了一种测零件内径AB的卡钳,卡钳交叉点O为AA′、BB'的中点.只要量出A′B′的长度.就可以知道该零件内径AB的长度.依据的数学基本事实是( )A.两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等B.两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等C.三边分别相等的两个三角形全等D.两点之间线段最短【答案】B【解答】解:∵点O为AA'、BB'的中点,∴OA=OA',OB=OB',由对顶角相等得∠AOB=∠A'OB',在△AOB和△A'OB'中,,∴△AOB≌△A'OB'(SAS),∴AB=A'B',即只要量出A'B'的长度,就可以知道该零件内径AB的长度,故选:B.8.(2022秋•正定县期末)如图,在△ABC和△AED中,已知∠1=∠2,AC=AD,添加一个条件后,仍然不能证明△ABC≌△AED,这个条件是( )A.AB=AE B.BC=ED C.∠C=∠D D.∠B=∠E【答案】B【解答】解:∵∠1=∠2,∴∠1+∠EAB=∠2+∠EAB,即∠CAB=∠DAE,A、加上条件AB=AE可利用SAS定理证明△ABC≌△AED;B、加上BC=ED不能证明△ABC≌△AED;C、加上∠C=∠D可利用ASA证明△ABC≌△AED;D、加上∠B=∠E可利用AAS证明△ABC≌△AED;故选:B.9.(2023秋•丹阳市期中)在如图所示的3×3网格中,△ABC是格点三角形(即顶点恰好是网格线的交点),则与△ABC有一条公共边且全等(不含△ABC)的所有格点三角形的个数是( )A.3个B.4个C.5个D.6个【答案】B【解答】解:如图,观察图象可知满足条件的三角形有4个.故选:B.10.(2022秋•灵宝市校级期末)现有一块如图所示的四边形草地ABCD,经测量,∠B=∠C,AB=10m,BC=8m,CD=12m,点E是AB边的中点.小狗汪汪从点B出发以2m/s的速度沿BC向点C跑,同时小狗妞妞从点C出发沿CD向点D跑,若能够在某一时刻使△BEP与△CPQ全等,则妞妞的运动速度为( )A.B.C.2m/s或D.2m/s或【答案】D【解答】解:∵AB=10m,E是AB边的中点,∴BE=5m,∵∠B=∠C,且△BEP与△CPQ全等,∴BP=CQ,BE=CP或CP=BP,BE=CQ,当BP=CQ,BE=CP时,∵BE=5m,BC=8m,设运动时间为t,8﹣2t=5,解得,∴,此时妞妞的运动速度为:m/s,当CP=BP,BE=CQ时,,t=2,此时CQ=5,妞妞的运动速度为:,故选:D.二.填空题(共5小题)11.(2023秋•武都区期中)如图,点A,D,C,E在一条直线上,AB∥EF,AB=EF,∠B=∠F,AE=10,AC=7,则CD的长为 4 .【答案】4.【解答】解:∵AB∥EF,∴∠A=∠E,在△ABC和△EFD中,,∴△ABC≌△EFD(ASA),∴AC=ED=7,又∵AE=10,∴AC+DE﹣CD=10,∴CD=14﹣10=4;故答案为:4.12.(2023秋•招远市期中)如图,已知BD=CE,∠ADB=∠AEC,若AC=9,AE=2,则线段DC的长为 7 .【答案】7.【解答】解:在△ABD和△ACE中,,∴△ABD≌△ACE(AAS),∴AD=AE=2,∵AC=9,∴DC=AC﹣AD=7,故答案为:7.13.(2023秋•湖北期中)工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:如图,∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别截取OM,ON,使OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点M,N重合,过角尺顶点C连OC.可知△OMC≌△ONC,OC便是∠AOB 的平分线.则△OMC≌△ONC的理由是 SSS .【答案】SSS.【解答】证明:由题意知;CM=CN,在△OMC和ONC中,,∴△OMC≌ONC(SSS),∴△OMC≌△ONC的理由是SSS.故答案为:SSS.14.(2023秋•宁江区期中)如图,在△ABC中,CD平分∠ACB,过点B作BE⊥CD于点D,交AC于点E.已知∠ABE=∠A,AC=10,BC=6.则BD的长为 2 .【答案】2.【解答】解:∵CD平分∠ACB,∴∠BCD=∠DCE,∵BE⊥CD,∴∠BDC=∠EDC=90°,在△CDB≌△CDE中,,∴△CDB≌△CDE(ASA),∴BD=DE,CE=BC=6,即△BCE为等腰三角形,∴AE=AC﹣CE=4,又∵∠A=∠ABE,∴BE=AE,∴BD=DE=BE=2,故答案为:2.15.(2023春•文登区期中)如图,△ABC中,∠C=90°,AC=10cm,BC=5cm,线段PQ=AB,点P、Q分别在AC和与AC垂直的射线AM上移动,当AP= 5cm或10cm 时,△ABC和△QPA全等.【答案】5cm或10cm.【解答】解:∵PQ=AB,∴根据三角形全等的判定方法HL可知,①当P运动到AP=BC时,△ABC≌△QPA,即AP=BC=5cm;②当P运动到与C点重合时,△QAP≌△BCA,即AP=AC=10cm.故答案为:5cm或10cm.三.解答题(共3小题)16.(2023•工业园区校级模拟)如图,点C、D在线段AB上,且AC=BD,AE=BF,AE∥BF,连接CE、DE、CF、DF,求证CF=DE.【答案】证明见解答过程.【解答】证明:∵AC=BD,∴AC+CD=BD+CD,即AD=BC,∵AE∥BF,∴∠A=∠B,在△ADE和△BCF中,,∴△ADE≌△BCF(SAS),∴DE=CF,即CF=DE.17.(2023秋•南川区期中)如图,四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,AB=AC,点E是BD上一点,且∠ABD=∠ACD,∠EAD=∠BAC.(1)求证:AE=AD;(2)若BD=8,DC=5,求ED的长.【答案】(1)证明见解析;(2)3.【解答】(1)证明:∵∠BAC=∠EAD,∴∠BAC﹣∠EAC=∠EAD﹣∠EAC,即:∠BAE=∠CAD,在△ABE和△ACD中,,∴△ABE≌△ACD(ASA),∴AE=AD;(2)解:∵△ABE≌△ACD,∴BE=CD,∵BD=8,DC=5,∴ED=BD﹣BE=BD﹣CD=8﹣5=3.18.(2023春•周村区期末)如图,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AE=AC,AF⊥CB,垂足为F.(1)求证:△ABC≌△ADE;(2)求∠FAE的度数;(3)求证:CD=2BF+DE.【答案】见试题解答内容【解答】证明:(1)∵∠BAD=∠CAE=90°,∴∠BAC+∠CAD=90°,∠CAD+∠DAE=90°,∴∠BAC=∠DAE,在△BAC和△DAE中,,∴△BAC≌△DAE(SAS);(2)∵∠CAE=90°,AC=AE,∴∠E=45°,由(1)知△BAC≌△DAE,∴∠BCA=∠E=45°,∵AF⊥BC,∴∠CFA=90°,∴∠CAF=45°,∴∠FAE=∠FAC+∠CAE=45°+90°=135°;(3)延长BF到G,使得FG=FB,∵AF⊥BG,∴∠AFG=∠AFB=90°,在△AFB和△AFG中,,∴△AFB≌△AFG(SAS),∴AB=AG,∠ABF=∠G,∵△BAC≌△DAE,∴AB=AD,∠CBA=∠EDA,CB=ED,∴AG=AD,∠ABF=∠CDA,∴∠G=∠CDA,∵∠GCA=∠DCA=45°,在△CGA和△CDA中,,∴△CGA≌△CDA(AAS),∴CG=CD,∵CG=CB+BF+FG=CB+2BF=DE+2BF,∴CD=2BF+DE.。

专题01 全等三角形的判定与性质重难点题型专训(原卷版)

专题01 全等三角形的判定与性质重难点题型专训(原卷版)

专题01 全等三角形的判定与性质重难点题型专训【题型目录】题型一 用“SSS ”证明三角形全等问题题型二 全等的性质与“SSS ”综合问题题型三 用“SAS ”证明三角形全等问题题型四 全等的性质与“SAS ”综合问题题型五 用“ASA(AAS)”证明三角形全等问题题型六 全等的性质与“ASA(AAS)”综合问题题型七 用“HL ”证明三角形全等问题题型八 全等的性质与“HL ”综合问题题型九 灵活选用判定方法证全等题型十 结合尺规作图的全等问题题型十一 与角平分线相关的全等证明问题题型十二 全等三角形的综合问题【知识梳理】知识点、全等三角形的判定一、全等三角形判定1——“边边边”定理1:三边对应相等的两个三角形全等.(可以简写成“边边边”或“SSS”).要点诠释:如图,如果''A B =AB ,''A C =AC ,''B C =BC ,则△ABC ≌△'''A B C .二、全等三角形判定2——“边角边”定理2:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”).要点诠释:如图,如果AB = ''A B ,∠A =∠'A ,AC = ''A C ,则△ABC ≌△'''A B C .注意:1. 这里的角,指的是两组对应边的夹角.2. 有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.如图,△ABC 与△ABD 中,AB =AB ,AC =AD ,∠B =∠B ,但△ABC 与△ABD 不完全重合,故不全等,也就是有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等.三、全等三角形判定3——“角边角”定理3:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”).要点诠释:如图,如果∠A =∠'A ,AB =''A B ,∠B =∠'B ,则△ABC ≌△'''A B C .四、全等三角形判定4——“角角边”定理4:两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”)要点诠释:由三角形的内角和等于180°可得两个三角形的第三对角对应相等.这样就可由“角边角”判定两个三角形全等,也就是说,用角边角条件可以证明角角边条件,后者是前者的推论.2.三个角对应相等的两个三角形不一定全等.如图,在△ABC 和△ADE 中,如果DE ∥BC ,那么∠ADE =∠B ,∠AED =∠C ,又∠A =∠A ,但△ABC 和△ADE 不全等.这说明,三个角对应相等的两个三角形不一定全等.知识点、判定方法的选择1.选择哪种判定方法,要根据具体的已知条件而定,见下表:已知条件可选择的判定方法一边一角对应相等SAS AAS ASA 两角对应相等ASA AAS 两边对应相等SAS SSS2.如何选择三角形证全等(1)可以从求证出发,看求证的线段或角(用等量代换后的线段、角)在哪两个可能全等的三角形中,可以证这两个三角形全等;(2)可以从已知出发,看已知条件确定证哪两个三角形全等;(3)由条件和结论一起出发,看它们一同确定哪两个三角形全等,然后证它们全等;(4)如果以上方法都行不通,就添加辅助线,构造全等三角形.3.三角形证全等思路SAS HL SSS AAS SAS ASA AAS ASA AASì®ìïï®íïïï®îïï®®ìïï®ìïïííï®íïïïïï®îîïï®ìïí®ïîïî找夹角已知两边找直角找另一边边为角的对边找任一角找夹角的另一边已知一边一角边为角的邻边找夹边的另一角找边的对角找夹边已知两角找任一边知识点、判定直角三角形全等的特殊方法——“HL ”定理5:在两个直角三角形中,有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以简写成“HL”).要点诠释:(1)“HL”从顺序上讲是“边边角”对应相等,由于其中含有直角这个特殊条件,所以三角形的形状和大小就确定了.(2)判定两个直角三角形全等首先考虑用斜边、直角边定理,再考虑用一般三角形全等的证明方法.(3)应用“斜边、直角边”判定两个直角三角形全等的过程中要突出直角三角形这个条件,书写时必须在两个三角形前加上“Rt”.【经典例题一【例1①以【变式训练】1.(2022①△ABD【经典例题二 全等的性质与“SSS ”综合问题】【例2】(2023·贵州黔东南·统考二模)如图,在ABC V 中,=90ACB а,按如下步骤操作:①以点A 为圆心,任意长为半径作弧,分别交AC ,AB 于D ,E 两点;②以点C 为圆心,AD 长为半径作弧,交AC 的延长线于点F ;③以点F 为圆心,DE 长为半径作弧,交②中所画的弧于点G ;④作射线CG ,若=40B а,则FCG Ð为( )A .40°B .50°C .60°D .70°【变式训练】1.(2023春·全国·七年级期末)如图,在ACD V 和BCE V 中,AC BC =,AD BE =,CD CE =,55ACE Ð=°,155BCD Ð=°,AD 与BE 相交于点P ,则BPD Ð的度数为( )A .110°B .125°C .130°D .155°2.(2023·全国·八年级假期作业)如图,已知AB AD =,AC AE =,BC DE =,直线BC 与AD ,DE 分别交于点F ,G ,且65DGB Ð=°,120EAB Ð=°,则CAD Ð的度数为___________.3.(2023秋·浙江杭州·八年级校考开学考试)如图,在ABC V 中,点D ,点E 分别在边AB ,边BC 上,连接,DE AD AC =,ED EC =.(1)求证:ADE C Ð=Ð.(2)若,30AB DE B ^Ð=°,求A Ð的度数.【经典例题三 用“SAS ”证明三角形全等问题】【例3】(2022秋·云南昭通·八年级统考期末)如图,AD 是ABC V 的中线,E ,F 分别是AD 和AD 延长线上的点,且CE BF P ,连接BF CE ,,下列说法:①DE DF =;②ABD V 和ACD V 面积相等;③CE BF =;④BDF CDE V V ≌;⑤CEF F ÐÐ=.其中正确的有( )A .1个B .5个C .3个D .4个【变式训练】1.(2022·浙江杭州·校考模拟预测)如图,正五边形ABCDE 中,AF CD ^,则BAF Ð的度数是( )A .50°B .54°C .60°D .72°2.(2022秋·山东聊城·八年级统考期末)如图,在ABC D 中,已知AB AC =,BD CF = ,BE CD =.若40A Ð=°,则EDF Ð的度数为__________.3.(2023春·七年级课时练习)如图,点E 在AB 上,DE BC P ,且DE AB EB BC ==,,连接EC 并延长,交DB 的延长线于点F .(1)求证:AC DB =;(2)若30A Ð=°,40BED Ð=°,求F Ð的度数.【经典例题四 全等的性质与“SAS ”综合问题】【例4】(2023春·全国·七年级专题练习)如图所示,AB AC =,AD AE =,点B 、D 、E 在一条直线上,BAC DAE Ð=Ð,125Ð=°,230Ð=°,则3Ð=( )A .55°B .50°C .45°D .60°【变式训练】1.(2023秋·八年级单元测试)在ABC V 中,D 是BC 边的中点,若9AB =,5AC =,则ABC V 的中线AD 长的取值范围是( )A .59AD <<B .49AD <<C .214AD <<D .27AD <<2.(2023春·广东佛山·七年级校考阶段练习)如图,4cm AB =,3cm AC BD ==,60CAB DBA Ð=Ð=°,点P 在线段AB 上以1cm/s 的速度由点A 向点B 运动,同时,点Q 在线段BD 上由点B 向点D 运动.它们运动的时间为()s t .设点Q 的运动速度为cm/s x ,若使得ACP △与BPQ V 全等,x 的值为_________.3.(2023·河北沧州·统考二模)如图1,C ,O ,B 三点在同一条直线上,点A 在线段OC 上,点D 在线段OE 上,且OA OD =,AC DE =,连接CD ,AE .(1)求证:AE CD =;(2)写出1Ð,2Ð和C Ð三者间的数量关系,并说明理由;(3)如图2,OC ,OE 两根长度相等的木棍固定在点O 处,290Ð=°.点A 在木棍OC 上,点D 在木棍OE 上,AE 与CD 是两根皮筋,皮筋的端点C ,E 固定,改变皮筋端点A ,D 的位置,始终保持OA OD =,且皮筋处于绷直状态,若1Ð增加了3°,则CFE Ð_______(填“增加”或“减少”)_________度.【经典例题五 用“ASA(AAS)”证明三角形全等问题】【例5】(2022春·河南郑州·七年级郑州外国语中学校考期末)小明在学习了全等三角形的相关知识后,发现了一种测量距离的方法,如图,小明直立在河岸边的O 处,他压低帽子帽沿,使视线通过帽沿,恰好落在河对岸的A 处,然后转过身,保持和刷才完全一样的姿势,这时视线落在水平地面的B 处(A ,O ,B 三点在同一水平直线上),小明通过测量O ,B 之间的距离,即得到O ,A 之间的距离.小明这种方法的原理是( )A .SSSB .SASC .ASAD .AAS【变式训练】1.(2022秋·湖北宜昌·八年级校考期中)如图,有一块边长为4的正方形塑料模板ABCD ,将一块足够大的直角三角板的直角顶点落在A 点,两条直角边分别与CD 交于点F ,与CB 延长线交于点E .则四边形AECF 的面积是( )A .4B .6C .10D .162.(2023春·山东青岛·八年级统考期中)如图,已知点B ,E ,F ,C 在同一条直线上,BE CF =,AB AF ^,CD DE ^,若添加一个条件(不再添加新的字母)后,能判定ABF △与DCE △全等,则添加的条件可以是______(写出一个条件即可).3.(2023·湖北黄石·黄石十四中校联考模拟预测)如图,90ACB AC BC AD CE BE CE Ð=°=^^,,,,垂足分别为D ,E .(1)求证:ACD CBE △△≌;(2)若127AD DE ==,,求BE 的长.【经典例题六 全等的性质与“ASA(AAS)”综合问题】【例6】(2023·浙江·八年级假期作业)已知如图:AC CE =,且90ACE Ð=°,AB BD ^于D ,ED BD ^于D . 2BC =,3CD =.连接AD ,AE .则图中阴影部分的面积为( ).A .5B .6C .9D .10【变式训练】1.(2023春·重庆大渡口·七年级重庆市第三十七中学校校考期中)如图,在ABC V 中,60A Ð=°,ABC Ð和ACB Ð的平分线BD 、CE 相交于点O ,BD 交AC 于点D ,CE 交AB 于点E ,若已知ABC V 周长为20,7BC =,:5:4AE AD =,则AD 长为( )A .83B .2.(2023·山东淄博·校考二模)的面积为2,则ABC V 的面积为3.(2023·江苏·八年级假期作业)点M ,BN MN ^于点N (1)若MN 在ABC V 外(如图1),求证:MN AM BN =+(2)若MN 与线段AB 相交(如图2),且 2.6AM =,BN 【经典例题七【例7】(2022春·七年级单元测试)下列说法中,不正确的个数有( )①有一条直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等;②有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等;③有两边和第三边上的高对应相等的两个三角形全等;④斜边和斜边上的中线对应相等的两个直角三角形全等.A .1个B .2个C .3个D .4个【变式训练】1.(2022·辽宁葫芦岛·八年级校考期中)如图,CA ⊥AB ,垂足为点A ,AB =12米,AC =6米,射线BM ⊥AB ,垂足为点B ,动点E 从A 点出发以2米/秒沿射线AN 运动,点D 为射线BM 上一动点,随着E 点运动而运动,且始终保持ED =CB ,当点E 经过t 秒时,由点D 、E 、B 组成的三角形与△BCA 全等.请问t 有几种情况?( )A .1种B .2种C .3种D .4种2.(2023·全国·八年级假期作业)如图,在Rt ABC △中,90126C AC BC PQ AB Ð=°===,,,,P 、Q 两点分别在AC 和过点A 且垂直于AC 的射线AX 上运动,要使ABC V 和QPA △全等,则AP = ______.3.(2023春·广东深圳·八年级统考阶段练习)如图,ABC V 中,90ACB Ð=°,CA CB =,点F 为BC 延长线上一点,点E 在AC 上,且AF BE =.(1)求证:ACF △≌BCE V ;(2)若23ABE Ð=°,求BAF Ð的度数.【经典例题八 全等的性质与“HL ”综合问题】【例8】(2022秋·河北秦皇岛·八年级统考期末)如图,AB AC =,CF AB ^于F ,BE AC ^于E ,CF 与BE 交于点D .有下列结论:①ABE ACF @V V ;②BDF CDE @V V ;③点D 在BAC Ð的平分线上;④点C 在AB 的中垂线上.以上结论正确的个数是( )A .1B .2C .3D .4【变式训练】1.(2021秋·陕西汉中·八年级统考期末)如图,在ADE V 和ABC V 中,AD AB =,DE BC =,EA CA =,过A 作AF D E ^,垂足为F ,过A 作AH BC ^,垂足为H ,DE 交CB 的延长线于点G ,连接AG .四边形DGBA 的面积为12,4AF =,则FG 的长是( )A.2B.2.53.(2023春·山东枣庄·八年级校考期中)^于点E.点D,CE DE=,求证:(1)若B,C在直线DE的同侧(如图①所示),且AD CE^;①AB AC=+.②DE BD CE=,其他条件不变,(2)若B,C在直线DE的两侧(如图②所示),且AD CE【经典例题九【例9A.BCC .A A ¢Ð=Ð,AB B C ¢¢=,AC A C ¢¢=D .BC B C ¢¢=,AC A B ¢¢=,B C ¢Ð=Ð【变式训练】1.(2022秋·江苏扬州·八年级校考阶段练习)如图,已知AB DC AD BC BE DF =∥,∥,,则图中全等的三角形有( )对.A .3对B .4对C .5对D .6对2.(2023·浙江·八年级假期作业)如图,在ABC V 和DEF V 中,点B ,E ,C ,F 在同条一直线上,下列4个条件:AB DE AC DF ABC DEF BE CF ÐÐ①=;②=;③=;④=,请你从中选3个条件作为题设,余下的1个条件作为结论,写出一个真命题,则你选择作为题设的条件序号为:______,作为结论的条件序号为:______.3.(2022秋·山东威海·八年级统考期中)如图,AD AC AB AE DAB CAE ==Ð=Ð,,.(1)写出ADE V 与ACB △全等的理由;(2)判断线段DF 与CF 的数量关系,并说明理由.【经典例题十 结合尺规作图的全等问题】【例10】(2023春·全国·七年级专题练习)已知ABC V ,按图示痕迹作A B C ¢¢¢V ,得到A ABC B C ¢¢¢≌△△.则在作图时,这两个三角形满足的条件是( )A .,AB A B AC A C ==¢¢¢¢B .,B B AB A B Ð=Ð=¢¢¢C .,,A A B B C C ¢¢¢Ð=ÐÐ=ÐÐ=ÐD .,,AB A B AC A C BC B C ¢¢¢¢¢¢===【变式训练】1.(2022秋·八年级课时练习)已知锐角AOB Ð,如图,(1)在射线OA 上取点C ,E ,分别以点O 为圆心,OC ,OE 长为半径作弧,交射线OB 于点D ,F ;(2)连接CF ,DE 交于点P .根据以上作图过程及所作图形,下列结论错误的是( )A .CE DF=B .PE PF =C .若60AOB Ð=°,则120CPD Ð=°D .点P 在AOB Ð的平分线上2.(2022春·广东揭阳·八年级校考阶段练习)在课堂上,张老师布置了一道画图题:画一个Rt ABC V ,使90B Ð=°,它的两条边分别等于两条已知线段.小刘和小赵同学先画出了90MBN Ð=°之后,后续画图的主要过程分别如图所示.那么小刘和小赵同学作图确定三角形的依据分别是______;_______3.(2023春·七年级课时练习)如图,已知同一平面内四个点A ,B ,C ,D ,请按要求完成下列问题:(1)画直线AB ,射线BD ,连接AC ;(2)在线段AC 上求作点P ,使得CP AC AB =-;(保留作图痕迹)(3)过点P 作直线l ,使得l AB ∥;(保留作图痕迹)(4)请在直线l 上确定一点Q ,使点Q 到点C 与点D 的距离之和最短,并写出画图的依据.【经典例题十一 与角平分线相关的全等证明问题】【例11】(2022秋·江苏无锡·八年级统考期末)如图,已知ABC V 的面积为12,AD 平分BAC Ð,且AD BD ^于点D ,连结CD ,则ADC △的面积是( )A .10B .8C .6D .4【变式训练】A.1个B.2个3.(2023·安徽·校联考一模)如图,在正方形EAFÐ=°.45(1)若EA是BEFÐ的角平分线,求证:(2)若BE DF=,求证:【经典例题十二A .4个B .3个【变式训练】1.(2023秋·广东广州·八年级统考期末)如图,梯形ADC Ð,以下说法:①CDE ÐA .①②④2.(2022秋·贵州遵义线l 上.点P 从点A3.(2023春·广东茂名·七年级校考阶段练习)如图(1),16cm AB =,AC AB ^,BD AB ^,垂足分别为A ,B ,10cm AC =.点P 在线段AB 上以3cm/s 的速度由点A 向点B 运动.同时,点Q 在射线BD 上运动.它们运动的时间为t (s )(当点P 运动结束时,点Q 运动随之结束).(1)若点Q 的运动速度与点P 的运动速度相等,当2t =时,①试说明ACP BPQ △≌△.②此时,线段PC 和线段PQ 有怎样的关系,请说明理由.(2)如图(2),若“AC AB ^,BD AB ^”改为“60CAB DBA Ð=Ð=°”,点Q 的运动速度为cm /s x ,其他条件不变,当点P ,Q 运动到某处时,有ACP △和BPQ V 全等,求出此时的x ,t 的值.【重难点训练】1.(2023秋·广东梅州·八年级校考阶段练习)如图,在四边形ABCD 中,对角线 AC 平分,BAD AB AD Ð>,下列结论中正确的是( )A .AB AD CB CD->-B .AB AD CB CD -=-C .AB AD CB CD -<-D .AB AD - 与 CB CD -的大小关系不确定2.(2023春·湖北武汉·八年级校考阶段练习)如图,在四边形ABCD 中,F 是对角线AC 的中点,连接DF 并延长交BC 于点E ,若AD BE =,DF EF =,6ABCD S =四边形,则四边形ABED 的面积为( )A .1B .2C .3D .43.(2023春·广东惠州·九年级校考开学考试)如图所示,小语同学为了测量一幢楼高AB ,在旗杆CD 与楼之间选定一点P ,测得PC 与地面夹角38DPC Ð=°,测得PA 与地面夹角52APB Ð=°,量得点P 到楼底的距离PB 与旗杆的高度都是9m ,量得旗杆与楼之间的距离36m DB =,则楼高AB =( )A .36mB .27mC .25mD .18m4.(2023春·广东深圳·八年级校联考期中)如图,在ABC V 和BAD V 中,90C D Ð=Ð=°.在以下条件:①AC BD =;②AD BC =;③BAC ABD Ð=Ð;④ABC BAD Ð=Ð;⑤CAD DBC Ð=Ð中,再选一个条件,就能使ABC BAD ≌△△,共有( )选择.A .2种B .3种C .4种D .5种5.(2022秋·七年级单元测试)ABC V 中,12AB AC ==厘米,B C Ð=Ð,8BC =厘米,点D 为AB 的中点.如果点P 在线段BC 上以2厘米/秒的速度由B 点向C 点运动,同时,点Q 在线段CA 上由C 点向A 点运动.若点Q 的运动速度为v 厘米/秒,则当BPD △与CQP V 全等时,v 的值为( )A .2B .5C .1或5D .2或36.(2023·全国·九年级专题练习)如图,正方形ABCD 的顶点B 在直线l 上,将直线l 向上平移线段AB 的长得到直线m ,直线m 分别交AD ,CD 于点E ,F .若求DEF V 的周长,则只需知道( )A .AB 的长B .FE 的长C .DE 的长D .DF 的长7.(2023春·全国·七年级专题练习)如图,ABC V 中,90BAC Ð=°,AB AC =、BM 是AC 边的中线,有AD BM ^;垂足为点E 交BC 于点D .且AH 平分BAC Ð交BM 于N .交BC 于H .连接DM .则下列结论:①AMB CMD Ð=Ð;②HN HD =;③BN AD =;④BNH MDC Ð=Ð;错误的有( )个.A .0B .1C .3D .48.(2022秋·福建龙岩·八年级校考阶段练习)如图,在ABC V 中,90BAC Ð=°,2AB AC =,点D 是线段AB 的中点,将一块锐角为45°的直角三角板按如图()ADE V 放置,使直角三角板斜边的两个端点分别与A 、D重合,连接BE 、CE ,CE 与AB 交于点.F 下列判断正确的有()①ACE △≌DBE V ;②BE CE ^;③DE DF =;④DEF ACF S S =V VA .①②B .①②③C .①②④D .①②③④9.(2023·湖北孝感·校考模拟预测)如图,已知CD AB ^,BE AC ^垂足分别为D 、E ,BE 、CD 交于点O ,且BAO CAO Ð=Ð,则图中的全等三角形共有__对.10.(2019春·广东揭阳·七年级统考阶段练习)如图,在ABE V 中,已知AB BE =,过E 作EF AB ^于F ,且BEF △的三条角平分线交于点G ,连接AG ,则AGB Ð=___________度.11.(2022春·七年级单元测试)ABC V 的角平分线AD 交BC 于点D ,过点D 作DE AC ^,交AC 边于点E ,DF AB ^,交AB 边所在的直线于点F ,若52AE BF ==,,则AB 的长为________.12.(2023春·吉林·八年级校考阶段练习)如图,在ABC V 中,AP 垂直ABC Ð的平分线BP 于点P ,若6PBC S D =,且2APB APC S S =V V ,则APB S =△__________.14.(2023春·全国·七年级专题练习)如图,®®路径向终点运动,出发沿A C BA点,点P和Q分别以2cm^动,分别过P和Q作PE l以点Q,F,C为顶点的三角形全等,则15.(2023·江苏·八年级假期作业)已知:在16.(2023·浙江温州·校考三模)如图,在四边形=,AB CE(1)求证:ABD ECD V V ≌;(2)当65DCB Ð=°时,求ABD Ð的度数.17、(2022秋·河南驻马店·八年级统考期末)【阅读理解】课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图1,ABC V 中,若8AB =,6AC =,求BC 边上的中线AD 的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD 到点E ,使DE AD =,请根据小明的方法思考:(1)由已知和作图能得到ADC △≌EDB △的理由是______.A .SSSB .SASC .AASD .HL(2)求得AD 的取值范围是______.A .68AD <<B .68AD ££C .17AD << D .17AD ££【感悟】解题时,条件中若出现“中点”“中线”字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集合到同一个三角形中.【问题解决】(3)如图2,AD 是ABC V 的中线,BE 交AC 于E ,交AD 于F ,且AE EF =.求证:AC BF =.18.(2023春·广东佛山·七年级校考期中)在ABC V 中,90ACB Ð=°,AC BC =,直线MN 经过点C ,且AD MN ^于D ,BE MN ^于E .(1)当直线MN 绕点C 旋转到图1的位置时,求证:①ACD CEB V V ≌;②DE AD BE =+.(2)当直线MN 绕点C 旋转到图2的位置时,求证:DE AD BE =-;(3)当直线MN 绕点C 旋转到图3的位置时,试问DE AD BE 、、具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明.。

三角形全等的判定 (2)

三角形全等的判定 (2)
全等三角形
一、全等三角形
1.什么是全等三角形?一个三角形经过 哪些变化可以得到它的全等形?
能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到 它的全等形。
2:全等三角形有哪些性质?
(1)全等三角形的对应边相等、对应角相等。
(2)全等三角形的周长相等、面积相等。
(3)全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、 高线分别相等。
练习
6:如图,已知,AB∥DE,AB=DE,AF=DC。请问图中有那几对全
等三角形?请任选一对给予证明。
E
答: △ABC≌△DEF
A
F
B
证明:∵ AB∥DE
∴ ∠A=∠D
C
D
∵ AF=DC ∴ AF+FC=DC+FC
∴ AC=DF
在△ABC和△DEF中
AC=DF
∠A=∠D
AB=DE
∴ △ABC≌△DEF (SAS)
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
∵BM是△ABC的角平分线,点P
在BM上,
A
ND
M
PF
∴PD=PE
B
E
C
(角平分线上的点到这个角的两边距离相等).
同理,PE=PF.
∴PD=PE=PF.
即点P到三边AB、BC、CA的距离相等
3.如图,已知△ABC的外角∠CBD和∠BCE的平 分线相交于点F,
求证:点F在∠DAE的平分线上.
证明:过点F作FG⊥AE于G,
E
证明:
A
∵ △ABC和△ECD都是等边三角形
∴ AC=BC DC=EC
∠BCA=∠DCE=60°

1.5《三角形全等的判定》3 练习

1.5《三角形全等的判定》3 练习

1.5三角形全等的判定(3)一、选择题1、如图,△ABC中,点D在BC上,点E在AB上,BD=BE,下列四个条件中,不能使△ADB≌△CEB的条件是()A.AD=CE B.AE=CD C.∠BAC=∠BCA D.∠ADB=∠CEB2.小明不慎将三角形模具打碎为四块,若他只带其中一块到商店去,就能还配一块与原来一模一样的三角形模具,应带()块去合适.A.A B.B C.C D.D3.如图所示,∠1=∠2,BC=EF,欲证△ABC≌△DEF,则还须补充的一个条件是()A.AB=DE B.∠ACE=∠DFB C.BF=EC D.∠ABC=∠DEF4.下面说法正确的是()A.有两边和一角对应相等的两个三角形全等B.有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等C.两个等边三角形一定全等D.两个等腰直角三角形一定全等5.要测量河两岸相对的两点A,B的距离,先在AB的垂线BF上取两点C,D,使CD=BC,再定出BF的垂线DE,使A,C,E在一条直线上(如图所示),可以说明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此测得ED的长就是AB的长,判定△EDC≌△ABC最恰当的理由是()A. 边角边B. 角边角C. 边边边D. 边边角二、填空题1、如图,若∠DAB=∠CBA,∠DBA=∠CAB,使△ABD≌△BAC,三角形全等的理由是______.2. 如图,已知AD=BC.EC⊥AB.DF⊥AB,C.D为垂足,要使△AFD≌△BEC,还需添加一个条件.若以“ASA”为依据,则添加的条件是______.3. 填“一定”或“不一定”:(1)两边对应相等的两个三角形______全等;(2)一边一角对应相等的两个三角形______全等;(3)两角对应相等的两个三角形______全等;(4)三边对应相等的两个三角形______全等;(5)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形______全等;(6)两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形______全等;(7)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形______全等;4. 初一(1)班的篮球拉拉队,为了在明天的比赛中给同学加油助威,每个人都提前制作了一面同一规格的三角形彩旗.小明放学回家后,发现自己的彩旗破损了一角,他想用彩纸重新制作一面彩旗(如图所示).于是小明挑选了其中的一块,准备用直尺与圆规在彩纸上作出一个与破损前完全一样的三角形,你认为他作图的根据是______.(只要填写两个三角形全等的一个条件)三、证明题1. 已知:如图,在正方形ABCD中,AE⊥BF,垂足为P,AE与CD交于点E,•BF与AD交于点F,求证:AE=BF。

2020年中考数学必考专题16 全等三角形判定和性质问题(解析版)

2020年中考数学必考专题16 全等三角形判定和性质问题(解析版)

专题16 全等三角形判定和性质问题1.全等三角形:能够完全重合的两个图形叫做全等形。

能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

2.全等三角形的表示全等用符号“≌”表示,读作“全等于”。

如△ABC≌△DEF,读作“三角形ABC全等于三角形DEF”。

注:记两个全等三角形时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。

3.全等三角形的性质:全等三角形的对应角相等、对应边相等。

4.三角形全等的判定定理:(1)边角边定理:有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可简写成“边角边”或“SAS”)(2)角边角定理:有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角边角”或“ASA”)(3)边边边定理:有三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“边边边”或“SSS”)。

5.直角三角形全等的判定:HL定理:有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可简写成“斜边、直角边”或“HL”)【例题1】(2019•贵州省安顺市)如图,点B、F、C、E在一条直线上,AB∥ED,AC∥FD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△DEF的是()A.∠A=∠D B.AC=DF C.AB=ED D.BF=EC【解答】选项A、添加∠A=∠D不能判定△ABC≌△DEF,故本选项正确;选项B、添加AC=DF可用AAS进行判定,故本选项错误;选项C、添加AB=DE可用AAS进行判定,故本选项错误;专题知识回顾专题典型题考法及解析选项D、添加BF=EC可得出BC=EF,然后可用ASA进行判定,故本选项错误.故选:A.【例题2】(2019•黑龙江省齐齐哈尔市)如图,已知在△ABC和△DEF中,△B=△E,BF=CE,点B、F、C、E在同一条直线上,若使△ABC△△DEF,则还需添加的一个条件是_________(只填一个即可).【答案】AB=DE.【解析】添加AB=DE;△BF=CE,△BC=EF,在△ABC和△DEF中,,△△ABC△△DEF(SAS)【例题3】(2019•铜仁)如图,AB=AC,AB△AC,AD△AE,且△ABD=△ACE.求证:BD=CE.【答案】见解析。

[初中刷题]第3课时 直角三角形全等的判定(HL)

[初中刷题]第3课时 直角三角形全等的判定(HL)

变式训练
变式 1 如图,已知∠A=∠D=90°,E,F 在线 段 BC 上,DE 与 AF 相交于点 O,且 AB=CD,BE= CF.求证:Rt△ ABF≌Rt△ DCE.
证明:∵BE=CF, ∴BE+EF=CF+EF,即 BF=CE. ∵∠A=∠D=90°, ∴△ABF 与△DCE 都为直角三角形. 在 Rt△ABF 和 Rt△DCE 中, BF=CE, AB=CD, ∴Rt△ABF≌Rt△DCE(HL).
第一章 三角形的证明
1.1
等腰三角形
第3课时 直角三角形的全等判定(HL)
核心提要
核心提要 ____________________分 别 相 等的 两 个直 角 三 角 形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”).
典例精讲
1 . 如 图 , AC = BD , ∠C = ∠D = 90°. 求 证 : Rt△ ABC≌Rt△ BAD.
第 2 题图
基础巩固
3 . 如 图 , ∠C = ∠D = 90°, 可 使 用 “HL” 判 定 Rt△ ABC 与 Rt△ ABD 全 等 , 则应 添加 一 个 条 件 是 __A_C_=__A__D__或__B_C__=__B_D__.
第 3 题图
基础巩固
4.如图,已知∠B=∠E=90°,AC=DF,BF= EC.求证:AB=DE.
变式训练
变式训练
变式 2 如图,AB=CD,AE⊥BC 于点 E,DF⊥BC 于点 F,且 CE=BF,求证:∠A=∠D.
证明:∵CE=BF, ∴CE+EF=BF+EF,即 EB=FC. ∵AE⊥BC,DF⊥BC, ∴△AEB 和△DFC 都是直角三角形. 在 Rt△AEB 和 Rt△DFC 中, AB=DC, EB=FC, ∴Rt△AEB≌Rt△DFC(HL) , ∴∠A=∠D.

三角形全等的判定方法(5种)例题+练习(全面)

三角形全等的判定方法(5种)例题+练习(全面)

教学内容全等三角形的判定教学目标掌握全等三角形的判定方法重点全等三角形的判定探索三角形全等的条件(5种)1 边角边(重点)两边及其夹角分别分别相等的两个三角形全等,可以简写成“边角边”或“SAS”. 注:必须是两边及其夹角,不能是两边和其中一边的对角.原因:如图:在∆ABC和∆ABD中,∠A=∠A,AB=AB,BC=BD,显然这两个三角形不全等. 例1 如图,AC=AD,∠CAB=∠DAB,求证:∆ACB≌∆ADB.例2 如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠DCB,AB=DC,AE=DF求证:BF=CE.例3.(1)如图①,根据“SAS”,如果BD=CE, = ,那么即可判定△BDC≌△CEB;(2) 如图②,已知BC=EC,∠BCE=ACD,要使△ABC≌△DEC,则应添加的一个条件为例4.如图,已知AD=AE,∠1=∠2,BD=CE,则有△ABD≌,理由是;△ABE≌,理由是.例5.如图,在△ABC和△DEF中,如果AB=DE,BC=EF,只要找出∠ =∠或∥,就可得到△ABC≌△DEF.例6.如图,已知AB∥DE,AB=DE,BF=CE,求证:△ABC≌△DEF.例7.如图,点B在线段AD上,BC∥DE,AB=ED,BC=DB.求证:∠A=∠E例8.如图,点E,F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C.求证:∠A=∠D.2.角边角两角及其夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”)例1.如图,在△ABC中,点D是BC的中点,作射线AD,线段AD及其延长线上分别取点E,F,连接CE,BF.添加一个条件,使得△BDF≌△CDE,你添加的条件是:.(不添加辅助线)例2.如图,已知AD平分∠BAC,且∠ABD=∠ACD,则由“AAS”可直接判定△≌△.例3.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=2cm,CD⊥AB,在AC上取一点E,使EC=BC,过点E作EF⊥AC交CD的延长线于点F,若EF=5cm,那么AE= cm.例4.如图,AD∥BC,∠ABC的角平分线BP与∠BAD的角平分线AP相交于点P,作PE⊥AB于点E.若PE=2,则两平行线AD与BC间的距离为.例5.如图,已知EC=AC,∠BCE=∠DCA,∠A=∠E.求证:BC=DC.例6.如图,在△ABC中,D是BC边上的点 (不与B,C重合),F,E分别是AD及其延长线上的点,CF∥BE.请你添加一个条件,使△BDE≌△CDF (不再添加其他线段,不再标注或使用其他字母),并给出证明.(1) 你添加的条件是:;(2) 证明:例7.如图,A在DE上,F在AB上,且BC=DC,∠1=∠2=∠3,则DE的长等于 ( ) A.DC B.BCC.AB D.AE+AC【基础训练】1.如图,已知AB=DC,∠ABC=∠DCB,则有△ABC≌_______,理由是_______;且有∠ACB=_______,AC=_______.2.如图,已知AD=AE,∠1=∠2,BD=CE,则有△ABD≌_______,理由是_______;△ABF≌_______,理由是_______.3.如图,在△ABC和△BAD中,因为AB=BA,∠ABC=∠BAD,_______=_______,根据“SAS”可以得到△ABC≌△BAD.4.如图,要用“SAS”证△ABC≌△ADE,若AB=AD,AC=AE,则还需条件( ).A.∠B=∠D B∠C=∠EC.∠1=∠2 D.∠3=∠45.如图,OA=OB,OC=OD,∠O=50°,∠D=35°,则∠AEC等于( ).A.60°B.50°C.45°D.30°6.如图,如果AE=CF,AD∥BC,AD=CB,那么△ADF和ACBE全等吗?请说明理由.7.如图,已知AD与BC相交于点O,∠CAB=∠DBA,AC=BD.求证:(1)∠C=∠D;(2)△AOC≌△BOD.8.如图,△ACD和△BCE都是等腰直角三角形,∠ACD=∠BCE=90°,AE交DC于F,BD分别交CE、AE于点G、H.试猜测线段AE和BD的位置和数量关系,并说明理由.9.如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC.求证:∠DBC=∠DCB.10.如图,△ABC是等边三角形,D是AB边上的一点,以CD为边作等边三角形CDE,使点E、A在直线DC的同侧,连接AE.求证:AE∥BC.A BC DEF角角边两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等,可以简写成“角角边”或“AAS ”. 例1、如图,在△ABC 中,∠ABC =45°,H 是高AD 和高BE 的交点,试说明BH =AC .例2、如图,∠ACB=90°,AC=BC ,BE ⊥CE ,AD ⊥CE 于D ,AD=2.5cm ,DE=1.7cm . 求BE 的长.例3、如图, 在△ABC 中, AC ⊥BC, CE ⊥AB 于E, AF 平分∠CAB 交CE 于点F, 过F 作FD ∥BC 交AB 于点D. 求证:AC =AD.例4、如图, 在ABC中, ∠A=90°, BD平分B, DE⊥BC于E, 且BE=EC,(1)求∠ABC与∠C的度数;(2)求证:BC=2AB.边边边三边分别相等的两个三角形全等,可以简写成“边边边”或“SSS”.例1、如图,在四边形ABCD中,AB=CB,AD=CD.你能说明∠C=∠A吗? 试一试.例2、如图,在四边形ABCD中,AB=AD,BC=DC,E为AC上的一动点(不与A重合),在E移动过程中.BE和DE是否相等? 若相等,请写出证明过程;若不相等,请说明理由.例3.如图,AB=CD ,AE=CF ,BO=DO ,EO=FO .求证:OC=OA .斜边、直角边斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等,可以简写成“斜边、直角边”或“HL ”。

有复习资料-直角三角形全等判定(基础)知识讲解

有复习资料-直角三角形全等判定(基础)知识讲解

直角三角形全等判定要点一、判定直角三角形全等的一般方法由三角形全等的条件可知,对于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,这两个直角三角形就全等了.这里用到的是“AAS”,“ASA”或“SAS”判定定理.要点二、判定直角三角形全等的特殊方法——斜边,直角边定理在两个直角三角形中,有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”).这个判定方法是直角三角形所独有的,一般三角形不具备.要点诠释:(1)“HL”从顺序上讲是“边边角”对应相等,由于其中含有直角这个特殊条件,所以三角形的形状和大小就确定了.(2)判定两个直角三角形全等的方法共有5种:SAS、ASA、AAS、SSS、HL.证明两个直角三角形全等,首先考虑用斜边、直角边定理,再考虑用一般三角形全等的证明方法.(3)应用“斜边、直角边”判定两个直角三角形全等的过程中要突出直角三角形这个条件,书写时必须在两个三角形前加上“Rt”.【典型例题】类型一、直角三角形全等的判定——“HL”1、已知:如图,AB⊥BD,CD⊥BD,AD=BC.求证:(1)AB=CD:(2)AD∥BC.【思路点拨】先由“HL”证Rt△ABD≌Rt△CDB,再由内错角相等证两直线平行.【答案及解析】证明:(1)∵AB⊥BD,CD⊥BD,∴∠ABD=∠CDB=90°在Rt△ABD 和Rt△CDB中,∴Rt△ABD≌Rt△CDB(HL)∴AB=CD(全等三角形对应边相等)(2)由∠ADB=∠CBD∴AD∥BC .【总结升华】证明两个直角三角形全等,首先考虑用斜边、直角边定理,再考虑用一般三角形全等的证明方法.【变式】已知:如图,AE⊥AB,BC⊥AB,AE=AB,ED=AC.求证:ED⊥AC.【答案】证明:∵AE⊥AB,BC⊥AB,∴∠DAE=∠CBA=90°在Rt△DAE 及Rt△CBA中,∴Rt△DAE≌Rt△CBA (HL)∴∠E=∠CAB∵∠CAB+∠EAF=90°,∴∠E+∠EAF=90°,即∠AFE=90°即ED⊥AC.2、判断满足下列条件的两个直角三角形是否全等,不全等的画“×”,全等的注明理由:(1)一个锐角和这个角的对边对应相等;()(2)一个锐角和斜边对应相等;()(3)两直角边对应相等;()(4)一条直角边和斜边对应相等.()【答案】(1)全等,“AAS”;(2)全等,“AAS”;(3)全等,“SAS”;(4)全等,“HL”.【解析】理解题意,画出图形,根据全等三角形的判定来判断.【变式】下列说法中,正确的画“√”;错误的画“×”,并举出反例画出图形.(1)一条直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等.()(2)有两边和其中一边上的高对应相等的两个三角形全等.()(3)有两边和第三边上的高对应相等的两个三角形全等.()【答案】(1)√;(2)×;在△ABC和△DBC中,AB=DB,AE和DF是其中一边上的高,AE=DF(3)×. 在△ABC和△ABD中,AB=AB,AD=AC,AE为第三边上的高,3、已知:如图,AC =BD ,AD ⊥AC ,BC ⊥BD .求证:AD =BC ;【答案及解析】证明:连接DC∵AD ⊥AC ,BC ⊥BD∴∠DAC =∠CBD =90°在Rt △ADC 及Rt △BCD 中,∴Rt △ADC ≌Rt △BCD (HL )∴AD =BC .(全等三角形对应边相等)【变式】已知,如图,AC 、BD 相交于O ,AC =BD ,∠C =∠D =90° .求证:OC =OD.【答案】∵∠C =∠D =90°∴△ABD 、△ACB 为直角三角形 在Rt △ABD 和Rt △BAC 中AB BABD AC=⎧⎨=⎩∴Rt △ABD ≌Rt △BAC(HL)∴AD =BC在△AOD 和△BOC 中∴△AOD ≌△BOC(AAS)∴OD =OC .4、如图,将等腰直角三角形ABC 的直角顶点置于直线l 上,且过A ,B 两点分别作直线l 的垂线,垂足分别为D ,E ,请你在图中找出一对全等三角形,并写出证明它们全等的过程.【答案及解析】解:全等三角形为:△ACD ≌△CBE.证明:由题意知∠CAD+∠ACD=90°,∠ACD+∠BCE=90°,∴∠CAD=∠BCE在△ACD 及△CBE 中,∴△ACD ≌△CBE (AAS ).【总结升华】本题考查三角形全等的判定方法和全等三角形的性质,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS 、SAS 、ASA 、AAS 、HL .注意:AAA 、SSA 不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参及,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.【巩固练习】一、选择题1.下列说法正确的是()A.一直角边对应相等的两个直角三角形全等B.斜边相等的两个直角三角形全等C.斜边相等的两个等腰直角三角形全等D.一边长相等的两等腰直角三角形全等2.如图,AB=AC,AD⊥ BC于D,E、F为AD上的点,则图中共有()对全等三角形.A.3 B.4 C.5 D.63. 能使两个直角三角形全等的条件是( )A.斜边相等B.一锐角对应相等C.两锐角对应相等D.两直角边对应相等4. 在Rt△ABC及Rt△'''A B C中, ∠C =∠'C= 90, A=∠'B, AB =''A B, 那么下列结论中正确的是( )A. AC =''B C D. ∠A C B.BC =''B C C. AC =''A =∠'A5. 直角三角形斜边上的中线把直角三角形分成的两个三角形的关系是()A.形状相同B.周长相等C.面积相等D.全等6. 在两个直角三角形中,若有一对角对应相等,一对边对应相等,则两个直角三角形()A.一定全等B.一定不全等C.可能全等D.以上都不是二、填空题7.如图,BE,CD是△ABC的高,且BD=EC,判定△BCD≌△CBE 的依据是“______”.8. 已知,如图,∠A=∠D=90°,BE=CF,AC=DE,则△ABC ≌_______.9. 如图,BA∥DC,∠A=90°,AB=CE,BC=ED,则AC=_________.10. 如图,已知AB⊥BD于B,ED⊥BD于D,EC⊥AC,AC=EC,若DE=2,AB=4,则DB=______.11.有两个长度相同的滑梯,即BC=EF,左边滑梯的高度AC及右边滑梯的水平方向的长度DF 相等,则∠ABC +∠DFE =________.12. 如图,已知AD 是△ABC 的高,E 为AC 上一点,BE 交AD 于F ,且BF =AC ,FD =CD.则∠BAD =_______.三、解答题13. 如图,工人师傅要在墙壁的O 处用钻打孔,要使孔口从墙壁对面的B 点处打开,墙壁厚是35cm ,B 点及O 点的铅直距离AB 长是20cm ,工人师傅在旁边墙上及AO 水平的线上截取OC =35cm ,画CD ⊥OC ,使CD =20cm ,连接OD ,然后沿着DO 的方向打孔,结果钻头正好从B 点处打出,这是什么道理呢?请你说出理由.13.【解析】解:在Rt △AOB 及Rt △COD 中,(3590AOB COD AO CO A C ∠=∠⎧⎪==⎨⎪∠=∠=︒⎩对顶角相等)∴Rt △AOB ≌Rt △COD (ASA ) ∴AB =CD =20cm14. 如图,已知AB ⊥BC 于B ,EF ⊥AC 于G ,DF ⊥BC 于D ,BC =DF. 求证:AC =EF.证明:由EF ⊥AC 于G ,DF ⊥BC 于D ,AC 和DF 相交,可得: ∠F +∠FED =∠C +∠FED =90°即 ∠C =∠F (同角或等角的余角相等),在Rt △ABC 及Rt △EDF 中 B EDF BC DFC F ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△ABC ≌△EDF (ASA ),∴AC =EF (全等三角形的对应边相等).15. 如图,已知AB =AC ,AE =AF ,AE ⊥EC ,AF ⊥BF ,垂足分别是点E 、F.求证:∠1=∠2.证明:∵AE⊥EC,AF⊥BF,∴△AEC、△AFB为直角三角形在Rt△AEC及Rt△AFB中∴Rt△AEC≌Rt△AFB(HL)∴∠EAC=∠FAB∴∠EAC-∠BAC=∠FAB-∠BAC,即∠1=∠2.【答案及解析】一、选择题1. 【答案】C;【解析】等腰直角三角形确定了两个锐角是45°,可由AAS定理证明全等.2. 【答案】D;【解析】△ABD≌△ACD;△ABF≌△ACF;△ABE≌△ACE;△EBF ≌△ECF;△EBD≌△ECD;△FBD≌△FCD.3. 【答案】D;4. 【答案】C;【解析】注意看清对应顶点,A对应'B,B对应'A.5. 【答案】C;【解析】等底等高的两个三角形面积相等.6. 【答案】C;【解析】如果这对角不是直角,那么全等,如果这对角是直角,那么不全等.二、填空题7. 【答案】HL;8. 【答案】△DFE9. 【答案】CD;【解析】通过HL证Rt△ABC≌Rt△CDE.10.【答案】6;【解析】DB=DC+CB=AB+ED=4+2=6;11.【答案】90°;【解析】通过HL证Rt△ABC≌Rt△DEF,∠BCA=∠DFE. 12.【答案】45°;【解析】证△ADC及△BDF全等,AD=BD,△ABD为等腰直角三角形.。

人教版_部编版八年级数学上册第十二章第二节三角形全等的判定考试复习题三(含答案) (55)

人教版_部编版八年级数学上册第十二章第二节三角形全等的判定考试复习题三(含答案) (55)

人教版_部编版八年级数学上册第十二章第二节三角形全等的判定考试复习题三(含答案)如图,D 为等边ABC ∆外一点,且,120BD CD BDC =∠=,点,M N 分别在,AB AC 上,且BM CN MN +=.(1)求证:60MDN ∠=.(2)求证:BD CD AD +=.【答案】(1)详见解析;(2)详见解析.【解析】【分析】(1)延长NC 到E ,使CE=BM,连接DE,根据等腰三角形的性质以及等边三角形的性质可以得到△BDM 和△CDE 都是直角三角形,易证这两个三角形全等,根据全等三角形的性质即可证得;(2)连接AD ,得到90ABD ACD ∠=∠=︒,AD BC ⊥且平分BC ,然后得到AD 平分BAC ∠,得到22AD BD CD ==,即可解答【详解】证明:(1)延长NC 到E ,使CE=BM ,连接DE.∵△ABC 是等边三角形,∴∠ABC=∠ACB=60°,∵BD=CD,∠BDC=120°,∴∠CBD=∠BCD=30°,∴∠ABD=∠ACD=90°,在直角△BDM 和直角△CDE 中,090BD CD ABD DCE BM CE =∠=∠==⎧⎪⎨⎪⎩, ∴Rt △BDM ≌Rt △CDE(SAS),∴DM=DE ,∠BDM=∠CDE ,∴∠MDE=∠BDC=120°,∵BM+CN=MN ,∴MN=ME ,在△MDN 和△EDN 中,DM DE DN DN NM NE ===⎧⎪⎨⎪⎩, ∴△MDN ≌△EDN(SSS),∴∠MDN=∠EDN=60°;(2)根据题意可知AD BC ⊥,易知90ABD ACD ∠=∠=︒,AD BC ⊥且平分BC ,AD ∴平分BAC ∠,30DAB DAC ∴∠=∠=︒,22AD BD CD ∴==。

即AD BD CD =+【点睛】此题考查等边三角形的性质、等边三角形的性质和全等三角形的性质,解题关键在于得到△BDM 和△CDE 都是直角三角形.42.如图,在等边ABC ∆中,,D E 分别是,BC AC 上的点,且,AE CD AD =与BE 相交于点,F CF BE ⊥,求:AF BF 的值.【答案】:1:2AF BF =【解析】【分析】由△ABE ≌△CAD 得∠ABE=∠CAD ,则∠BAD=∠CBE ,∠BFK=∠BAF+∠ABF=∠CBE+∠ABF=∠ABC=60°,由CF ⊥BE 可得∠FBK=30°,所以FK=12BF ,再根据“AAS ”可判断△ABK ≌△BCF ,则AK=BF ,即AF+FK=BF ,所以有BF=2AF .【详解】ABC ∆是等边三角形,AE CD =,则有DAC EBA ∆≅∆,DAC EBA ∠=∠,60EBA BAF ∠+∠=︒。

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B A
M C
3.5.2直角三角形全等的条件
(总分100分时间40分钟)
一、填空题:(每题5分,共20分)
1.有________和一条________对应相等的两个直角三角形全等,简写成“斜边直角边”或用字母表示为“___________”.
2.如图,△ABC 中,∠C=90°,AM 平分∠CAB,CM= 20cm, 那么M 到AB 的距离是____cm.
3.已知△ABC 和△A ′B ′C ′,∠C=∠C ′=90°,AC=A ′C ′,要判定△ABC ≌△A ′B ′C ′,必须添加条件为①________或②________或③________或④_________.
4.如图,B 、E 、F 、C 在同一直线上,AF ⊥BC 于F,DE ⊥BC 于E,AB=DC,BE=CF, 若要说明AB ∥CD,理由如下:
∵AF ⊥BC 于F,DE ⊥BC 于E(已知) ∴△ABF,△DCE 是直角三角形 ∵BE=CF(已知)
∴BE+_____=CF+_______(等式性质)
即_______=___________(已证) ∴Rt △ABF ≌Rt △DCE( ) 二、选择题:(每题5分,共25分) 5.两个直角三角形全等的条件是( )
A.一锐角对应相等;
B.两锐角对应相等;
C.一条边对应相等;
D.两条边对应相等 6.要判定两个直角三角形全等,需要满足下列条件中的()
①有两条直角边对应相等; ②有两个锐角对应相等; ③有斜边和一条直角边对应相等; ④有一条直角边和一个锐角相等; ⑤有斜边和一个锐角对应相等; ⑥有两条边相等. A.6个 B.5个 C.4个 D.3个
7.如图,AB ∥EF ∥DC,∠ABC=90°,AB=DC,那么图中有全等三角形( ) A.5对; B.4对; C.3对; D.2对 8.已知在△ABC 和△DEF 中,∠A=∠D=90°,则下列条件中不能判定△ABC 和△DEF 全等的是( ) A.AB=DE,AC=DF B.AC=EF,BC=DF
B
A E F
C
B
A
E
F
D
C.AB=DE,BC=EF
D.∠C=∠F,BC=EF
9.如果两个直角三角形的两条直角边对应相等,那么两个直角三角形全等的依据是( )
A.AAS
B.SAS
C.HL
D.SSS
三、解答题:(共55分)
10.如图,△ABC中,∠C=90°,AB=2AC,M是AB的中点,点N在BC上,MN⊥AB.
求证:AN平分∠BAC.(7分)
B
A
2
1
N
M
C
11.已知:如图AC、BD相交于点O,AC=BD,∠C=∠D=90°,求证:OC=OD.(8分)
A
C D
O
12.已知:如图,AB=AE,BC=ED,∠B=∠E,AF⊥CD,F为垂足,求证:CF=DF.(8分)
B A
E F D
13.在△ABC中,BD、CE是高,BD与CE交于点O,且BE=CD,求证:AE=AD.(8分)
14.已知如图,AB=AC,∠BAC=90°,AE是过A点的一条直线,且B、C在DE的异侧,BD⊥AE于D,CE⊥AE于E,求证:BD=DE+CE.(8分)
B
A C
D
15.已知如图,在△ABC 中,∠BAC=2∠B,AB=2AC,求证:△ABC 是直角三角形?( 8分)
B
A C
参考答案
1.斜边,直角边,HL
2.20
3.①AB=A ′B ′ ②BC=B ′C ′ ③∠A=∠A ′ ④∠B=∠B ′
4.EF 、EF 、BF=CE,BF=CE,斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等 10.∵AB=2AC,AM=12
AB ∴AM=AC
090AM AC AN AN
AMN ACN ⎧=⎪
=⎨⎪∠=∠=⎩
∴Rt △AMN ≌Rt △ACN ∴∠1=∠2 即AN 平分∠BAC
11.在Rt △ABD 与Rt △BAC 中有 AB BA
AC BD
=⎧⎨
=⎩
∴Rt △ABC ≌Rt △BAO ∴BC=AD
在△AOD 与△BOC 中有
C D AOD BOC AD BC ∠=∠⎧⎪
∠=∠⎨⎪=⎩
∴△AOD ≌△BOC ∴OC=OD
12.连结AC 、AD,则在△ABC 和△AED 中有
AB AE B E BC ED =⎧⎪
∠=∠⎨⎪=⎩
∴△ABC ≌△AED ∴AC=AD 又∵AF ⊥CD ∴∠AFC=∠AFD=90°
又∵在Rt △ACF 和Rt △ADF 中有
AC AD
AF AF
=⎧⎨
=⎩ ∴Rt △ACF ≌Rt △ADF ∴CF=DF 13.连结AO
090EOB DOC BEO CDO BE CD ∠=∠⎧⎪
∠=∠=⎨⎪=⎩
∴Rt △OEB ≌Rt △ODC(AAS) ∴OE=OD
∵090OE OD AO AO AEO ADO ⎧=⎪
=⎨⎪∠=∠=⎩
∴Rt △AEO ≌Rt △ADO(HL) ∴AE=AD
14.∵BD ⊥AE 于D,CE ⊥AE 于E ∴∠ADB=∠AEC=90°
∵∠BAC=90°
∴∠ABD+∠BAD=∠CAE+∠BAD ∴∠ABD=∠CAE 在△ABD 和△CAE 中
ABD CAE ADB CEA AB CA ∠=∠⎧⎪
∠=∠⎨⎪=⎩
∴△ABD ≌△CAE(AAS) ∴BD=AE,AD=CE ∵AE=AD+DE ∴BD=CE+DE
15.过A 作∠CAB 的角平分线,交BC 于D,过D 作DE ⊥AB 于E ∵∠BAC=2∠B ∴∠CAD=∠DAB=∠B 在△DAE 和△DBE 中
∠DAE=∠B,∠DEA=∠DEB=90°,DE=DE ∴△DAE ≌△DBE(AAS) ∴AE=BE=
1
2
AB=AC 在△ACD 和△AED 中 AC=AE,∠CAD=∠EAD,AD=AD ∴△ACD ≌△AED(SAS) ∴∠C=∠DEA=90° ∴△ABC 为直角三角形。

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