上学期幼儿园大班美术教学计划
大班美术教学计划（精选8篇）
大班美术教学计划大班美术教学计划（精选8篇）时间稍纵即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家收集的大班美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班美术教学计划篇1本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。
一、教学目标以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。
能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。
2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。
三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、教学内容安排：线描画（用简单明了的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。
）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的色彩练习，提高对色彩的感受能力。
）幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四个阶段。
五、教学内容安排：略大班美术教学计划篇2一、情况分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法。
幼儿园大班美术教案 有趣的稻草画
幼儿园大班美术教案有趣的稻草画一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解稻草画的制作过程和特点，知道稻草可以用来创作美术作品。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握稻草画的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何引导幼儿发挥创意，创作出具有个性的稻草画。
三、教学准备：1. 物质准备：稻草、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一幅稻草画，引导幼儿观察并提问：“这幅画是用什么材料制作的？你们知道稻草可以用来画画吗？”2. 讲解：教师讲解稻草画的制作过程，包括收集稻草、处理稻草、绘制图案、上色等步骤。
3. 示范：教师演示如何制作稻草画，边演示边讲解每个步骤的注意事项。
4. 幼儿创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的稻草、颜料等材料，开始制作稻草画。
5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创意。
6. 展示与评价：幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互展示、交流，大家共同欣赏并评价作品的优点。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高今后的教学质量。
关注幼儿在教学活动中的表现，了解幼儿对稻草画制作的兴趣和掌握程度，为下一阶段的教学做好准备。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作稻草画的过程，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：将幼儿的稻草画作品用于班级环境布置，让更多幼儿和家长欣赏到作品。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作稻草画过程中的态度、合作意识、创新能力等。
2. 作品评价：从作品的内容、创意、色彩搭配、构图等方面对幼儿的作品进行评价。
八、安全与卫生：1. 教师在教学过程中要注意幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意方法。
幼儿园大班美术公开课教案《长城长》
幼儿园大班美术公开课教案《长城长》
教学目标
1.增加幼儿对于中国文化长城的了解
2.激发幼儿的创造力和想象力
3.锻炼幼儿的动手能力和美感判断力
4.培养幼儿良好的群体合作能力和社交能力
教学准备
1.长城的图片、视频、建模或其他形式展现
2.教师准备彩色笔（蜡笔、彩笔等）和纸张作为幼儿涂画的工具
3.教师准备《长城长》的曲子或唱歌
教学过程
1. 热身
•教师可以介绍一些有关长城的小知识或故事，让孩子们了解长城的背景和基本知识点，并引导孩子们观看长城的图片或视频资料。
•播放《长城长》的曲子或歌曲，激发孩子们想象力和表现欲望。
可以加上些舞蹈行动，活跃气氛。
2. 图画
•为了落实教学目标2,3,4,可以提供不同的素材，如图片、插画、雕塑等，由学生选取自己感兴趣的长城样式进行涂绘。
•教师要提供“好词好句”进行引导，让学生体验从想象到涂绘的良好过渡，提高学生创造能力和语言表达水平。
3. 作品陈述
•让学生把作品展示出来，并描述自己作品的特点和特色，这提高了孩子们的表现力和社交能力，增强了他的自信心。
•教师可以在展示时提问，分发泥土或其他实体素材，引导教学计划中对应的知识点。
•为落实整个教学目标，对于出现错误的作品，教师可以引导提出更进一步的发展和改进。
总结
•本节课通过培养幼儿对长城的了解，创造力和想象力的激发能力、提高幼儿个人和合作社交能力，达到了很好的教学效果。
•幼儿的美术能力得以极大地发挥出来，而且他们对中国文化有了更深入的理解，增强了文化自信心和文化自豪感。
幼儿园大班美术活动教案《菊花》
幼儿园大班美术活动教案《菊花》一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，知道菊花是秋季盛开的花卉。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用手工和绘画表现菊花的美。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们审美情趣和创作欲望。
二、活动准备1. 教具：菊花图片、视频、手工材料、绘画材料、画纸等。
2. 环境：创设一个温馨、舒适的活动环境，准备相关背景音乐。
三、活动过程1. 导入：教师展示菊花图片和视频，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讨论：让幼儿发表自己对菊花的看法，引导幼儿关注菊花与季节的关系。
3. 手工制作：教师发放手工材料，指导幼儿制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 绘画创作：教师发放绘画材料，引导幼儿用画笔表现菊花的美，激发幼儿的想象力。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美情趣。
四、活动延伸1. 环境布置：将幼儿的作品装饰在活动室内，营造出一个美丽的菊花世界。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的菊花，拍摄照片或绘制作品，分享给同学和老师。
五、活动总结通过本次活动，让幼儿了解了菊花的特征和与季节的关系，培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力。
激发了幼儿对大自然的热爱，提高了他们的审美情趣和创作欲望。
在活动过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予个别化的指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中收获快乐和成长。
六、教学资源1. 实物资源：准备一些真实的菊花，让幼儿能够直观地观察菊花的颜色、形状和结构。
2. 图像资源：收集各种菊花的图片，包括不同颜色、不同品种的菊花。
3. 材料资源：准备手工制作菊花所需的彩纸、胶水、剪刀等，以及绘画所需的颜料、画纸、画笔等。
4. 媒体资源：寻找关于菊花的视频或音频资料，以便更生动地展示菊花的生长过程和特点。
七、教学方法1. 观察法：通过观察真实的菊花和图片，让幼儿描述菊花的特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
大班上学期美术教案
大班上学期美术教案一、引言在幼儿园的美术课程中，大班的学生们正处于艺术探索的关键阶段。
通过培养他们对美的感知和创造力，可以激发他们的想象力和表达能力。
因此，制定一份合理而全面的美术教案对于大班学生的艺术成长至关重要。
本文将聚焦于大班上学期美术教案的设计。
二、学期目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生的观察和表达能力，提高他们的绘画技巧和审美水平。
3. 培养学生的团队合作精神，通过合作绘画和展示活动增强他们的互动与交流能力。
三、教材与教具1. 教材选择：根据学生的年龄和成长特点，选用包含不同题材和表现形式的绘本、美术书籍和图片。
2. 教具准备：彩色纸、水彩笔、颜料、画笔、素描纸、剪刀、胶水等。
四、教学内容概述1. 第一单元：色彩世界- 学习基本色彩的认知和配色技巧。
- 制作色彩盘和色彩调配图，让学生自由探索和创作。
2. 第二单元：线条的魔力- 学习线条的表现力和构图原则。
- 通过绘画和剪纸等活动，培养学生对线条的观察和运用能力。
3. 第三单元：形状的变幻- 学习基本图形的认知和组合。
- 制作拼贴画和立体造型，提供学生对形状多样性的探索。
4. 第四单元：光与影的魅力- 学习光与影的表现方式和效果。
- 进行素描和水彩绘画等活动，培养学生对光影感知和表达的能力。
五、教学方法1. 示范教学：通过专业老师的示范，向学生展示各种绘画技巧和表现方法。
2. 亲自实践：让学生亲自动手制作，通过实践体验提升他们的创造力和技巧。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作绘画，促进他们的团队合作和互助精神。
4. 交流展示：鼓励学生在班级或学校范围内进行作品展示，增加他们的交流和自信心。
六、评价标准1. 作品创意：评估学生的创造力和想象力，注重作品表达的独特性和新颖性。
2. 技巧运用：评估学生的绘画技巧，包括色彩运用、线条表现和结构构图等方面。
3. 观察力与表达：评估学生对事物的观察和表达能力，包括对色彩、线条、形状和光影的感知与表现。
幼儿园大班美术课教学计划12篇(大班美术教育教学计划)
幼儿园大班美术课教学计划12篇(大班美术教育教学计划)幼儿园大班美术课教学方案1来到幼儿园三年年半，带了五学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些有用的阅历，但仍需努力。
今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我照旧担当大班美术兴趣班的老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提开心而兴奋趣班的教学质量，特制订方案如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力气水平也有很大的差异。
有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美力气。
二、培育目标1、培育幼儿从生活动身观看生活、宠爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
留意幼儿艺术思维力气的培育。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
留意幼儿自身实践操作力气的培育。
让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。
4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分体现自我缔造力气。
5、在了解本班幼儿进展状况下,留意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增加幼儿之间的友情与合作力气，进展交往力气。
6、留意幼儿美术兴趣的培育。
通过活动，培育幼儿动手力气、培育幼儿参预兴趣。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的训练理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。
幼儿园美术课程目标及教学计划 幼儿园美术
课程目标及教学计划一、目标1.引导儿童培养审美情趣艺术是一种审美活动，幼儿园美术课程的首要目标就是培养儿童的审美情趣。
通过在美术课上提供各种艺术作品和艺术活动，引导儿童观察、感受、理解艺术作品，从而培养他们对美的感知能力和鉴赏能力。
2.丰富幼儿的想象力和创造力美术课程还要引导儿童在创造性的活动中，扩展他们的想象力和创造力。
在教学中，老师可以使用各种材料和工具，让儿童自由地进行绘画、造型等活动，激发他们的创造力，培养他们艺术修养和创造精神。
3.促进儿童的身心发展美术课程除了培养审美情趣和创造力外，还直接促进儿童的身心发展。
通过观察和产生美术作品的过程，儿童可以锻炼手眼协调能力、细致动作能力和空间想象力，也可以促进儿童的情感表达和社交交往能力的培养。
二、教学计划1.活动内容美术课程的教学内容主要包括绘画、造型、手工等。
在绘画方面，可以通过让儿童绘制自然景物、人物形象等来培养其观察和表现能力；在造型方面，可以让儿童通过泥塑、立体贴画等活动来锻炼其创造力和空间想象力；在手工方面，可以通过剪纸、折纸、编织等活动来培养儿童的手工技能和美感。
2.教学方法美术课程的教学方法应当多样化，注重灵活性和趣味性。
在教学过程中，老师可以根据儿童的芳龄特点和兴趣爱好，采用讲解、示范、引导等多种方法，亦可引入游戏元素，使课堂更加生动有趣。
3.教学环境为了营造良好的教学氛围和创作环境，美术课程的教学环境也需要重视。
可以在教室内设置专门的艺术角落，陈列美术作品和艺术品，同时配备各种美术材料和工具，以满足儿童的绘画和造型需求。
4.评价方式在评价儿童的美术作品时，要以鼓励为主，兼顾指导。
评价标准应当根据儿童的芳龄和实际水平来确定，注重发现和表扬儿童的创造性和表现力，激发他们的自信心和积极性。
5.课程评估针对美术课程的效果和教学质量，需要进行及时的评估和反思。
可以通过定期的教学展示、作品展和家长座谈等形式，收集儿童和家长的反馈意见，及时调整教学策略和方法，不断提高美术课程的教学质量。
幼儿园美术课程目标及教学计划艺术创作指导
幼儿园美术课程目标及教学计划艺术创作指导一、幼儿园美术课程目标1. 培养幼儿的创造力和想象力：通过美术课程，培养幼儿的创造力和想象力，引导他们用手上的工具和各种材料去创作，激发他们对美的独特感受和表达能力。
2. 培养幼儿的审美情感：在美术课程中，注重培养幼儿的审美情感，引导他们欣赏和理解美的形式、色彩、线条等要素，提高审美能力，培养对美的热爱和欣赏能力。
3. 培养幼儿的动手能力：通过美术课程，培养幼儿的动手能力，锻炼他们的手眼协调能力和操作技能，提高动手能力和操作灵活性。
4. 培养幼儿的团队合作意识：在美术课程中，培养幼儿的团队合作意识，促进他们与他人的交流与合作，锻炼团队协作能力和沟通能力。
5. 培养幼儿的自信心和情绪管理能力：通过美术课程，培养幼儿的自信心和情绪管理能力，让他们通过艺术表达自己的情感和想法，促进心智成长和情感管理能力的培养。
二、幼儿园美术课程教学计划1. 教学目标的设定：制定针对不同芳龄段幼儿的教学目标，根据幼儿的个性和发展特点，制定指导性的教学目标。
2. 教学内容的安排：根据课程目标和幼儿的学习特点，设计丰富多彩的教学内容，包括色彩、形状、线条、构图等基础知识的传授和创作实践。
3. 教学方法的选择：采用多种教学方法，包括示范教学、游戏教学、情境教学等，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
4. 教学环境的营造：打造艺术氛围浓厚的教学环境，创设丰富多彩的教学场景，营造有利于幼儿艺术创作的氛围。
5. 评价与反馈：及时对幼儿的作品进行评价和反馈，鼓励幼儿的创作，促进其艺术能力的不断提高。
三、艺术创作指导1. 创作指导的启发：通过提供丰富的创作素材和创作题材，启发幼儿的创作欲望，激发他们的创作潜能。
2. 创作指导的技法教授：传授绘画、剪纸、涂色等基本的艺术技法，引导幼儿掌握绘画的基本技能和创作的方法。
3. 创作指导的个性发挥：鼓励幼儿进行个性发挥，在绘画作品中表现个人风格和独特性，促进其创造性思维和表现能力。
幼儿园大班美术《画星星》教案
幼儿园大班美术《画星星》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、表达力和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 学习画星星的基本技巧，如线条、颜色、形状等。
2. 学习使用不同的绘画工具，如铅笔、彩色笔、水粉颜料等。
3. 学习观察星星的特点和形状，培养幼儿的观察力。
4. 通过绘画活动，培养幼儿的表达力和审美能力。
三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、彩色笔、水粉颜料等绘画工具和材料。
2. 准备一些关于星星的图片或者视频，帮助幼儿观察星星的特点和形状。
3. 准备一些星星的模板，供幼儿参考和绘画。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察星星的图片或者视频，让幼儿了解星星的特点和形状。
2. 教师简要介绍画星星的基本技巧，如线条、颜色、形状等。
3. 教师示范画星星的步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起绘画。
4. 教师提供星星的模板，让幼儿参考和绘画。
5. 教师鼓励幼儿自由发挥，用不同的颜色和形状来画星星。
6. 教师指导幼儿如何使用彩色笔和水粉颜料，让幼儿自由选择颜色来画星星。
7. 教师鼓励幼儿积极表达自己的感受和想法，培养幼儿的表达力。
8. 教师指导幼儿如何欣赏和评价自己的作品和他人的作品，培养幼儿的审美能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如专注力、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿的绘画作品，如线条、颜色、形状等方面的表现。
3. 倾听幼儿的表达和想法，了解幼儿对绘画活动的感受和体验。
4. 通过观察和评价，了解幼儿在绘画活动中的进步和成长。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行星星主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，互相学习和交流。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿的学习成果，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观画展或者美术馆，让幼儿欣赏不同风格的绘画作品，开阔眼界。
幼儿园大班美术《特别的我》教案
幼儿园大班美术《特别的我》教案一、教学目标：1. 引导幼儿发现自己的独特之处，培养幼儿的自我认知能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美观念。
4. 培养幼儿团队合作精神，增进幼儿之间的交流与分享。
二、教学内容：1. 主题：特别的我2. 材料：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、皱纹纸、花边等3. 过程：观察自己，了解自己的特点；绘画自己的形象；制作头像装饰；展示作品，分享交流。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过绘画和制作，表达出自己的特点和独特之处。
2. 教学难点：如何引导幼儿观察自己，发现自己独特的特点，并运用手工技巧进行创作。
四、教学准备：1. 准备画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、皱纹纸、花边等材料。
2. 准备幼儿的合影照片。
3. 准备音乐、投影仪等辅助设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 组织幼儿进行简单的舞蹈或游戏，活跃气氛。
b. 引导幼儿观察教室里的小伙伴，发现他们的特点和独特之处。
2. 主题导入（10分钟）：a. 邀请幼儿分享自己的特点和独特之处。
b. 展示幼儿的合影照片，引导幼儿观察自己的外貌特点。
c. 引导幼儿思考：每个人的特点和独特之处如何体现在绘画作品中？3. 绘画活动（10分钟）：a. 发放画纸，引导幼儿用自己的方式绘画出自己的形象。
b. 鼓励幼儿运用多种颜色和线条，表达自己的特点和独特之处。
c. 教师巡回指导，给予鼓励和建议。
4. 制作头像装饰（10分钟）：a. 发放皱纹纸、花边等材料，引导幼儿制作头像装饰。
b. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的头像装饰。
c. 教师巡回指导，给予鼓励和建议。
5. 作品展示与分享（5分钟）：a. 邀请幼儿将自己的作品贴在展示墙上。
b. 引导幼儿欣赏他人的作品，学会欣赏和尊重他人的独特之处。
c. 邀请幼儿分享自己的创作心得和感受。
6. 总结与反思（5分钟）：a. 教师总结本次活动的重点和收获。
幼儿园大班美术课程计划
幼儿园大班美术课程计划1. 课程目标美术课程旨在培养幼儿的创造力、想象力和艺术表现力，引导幼儿探索和表达自己的内心世界，培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。
通过多样化的美术活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神，促进幼儿身心的全面发展。
2. 课程安排2.1 第一周：认识颜色•色彩基础知识：红、黄、蓝等基本颜色的认识•彩虹画：通过绘制彩虹画，让幼儿了解颜色的混合与变化•爱心画：用红色和粉色绘制爱心图案，培养幼儿的创造力和想象力2.2 第二周：线条与形状•直线与曲线：通过绘制各种线条，让幼儿感知线条的不同表现力•连线游戏：通过连线游戏，让幼儿认识不同形状，如圆形、方形、三角形等•手印画：通过手印画，培养幼儿的动手能力和观察力，了解形状的构成2.3 第三周：素材与工具•颜料盘与画笔：教会幼儿正确使用颜料盘和画笔，培养幼儿的艺术创造力•剪纸：通过剪纸活动，让幼儿感知不同形状和图案的美•胶水画：通过使用胶水创作画作，培养幼儿的精细动作协调能力和创造力2.4 第四周：大师名画•蒙德里安的画作：让幼儿了解蒙德里安的抽象艺术和简约风格•梵高的画作：引导幼儿欣赏梵高的色彩运用和表现主题•互动创作：通过模仿大师的画作，引导幼儿进行创作，并分享彼此的作品2.5 第五周：立体造型•粘土塑型：培养幼儿的空间想象力，通过操控粘土创作立体形象•纸板剪纸：通过剪纸活动，让幼儿认识不同形状和纹理的立体造型•立体画：引导幼儿使用纸板和颜料创作立体画作，培养幼儿的创造力和动手能力2.6 第六周：环保主题•回收材料创作：引导幼儿使用废旧材料进行创作，培养幼儿的环保意识•大自然的画作：通过欣赏大自然的美，鼓励幼儿创作与大自然相关的画作•环保小卫士：培养幼儿的环保意识，通过绘制环保主题的画作，传递环保的重要性2.7 第七周：儿童绘本•绘本欣赏：让幼儿欣赏绘本中的美术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力•绘本创作：引导幼儿根据绘本内容进行创作，培养幼儿的表达能力和创造力•绘本分享：幼儿分享创作的绘本，让其他幼儿欣赏并表达自己的感受3. 课程评估•幼儿作品展示：每周选取优秀作品进行展示，激励幼儿继续努力•教师观察记录：通过观察幼儿的参与程度、作品表现等方面进行评估•家长反馈：定期与家长沟通，了解幼儿在美术课程中的进展和兴趣4. 学习资源•丰富的美术绘画工具：颜料、画笔、纸板、粘土等•大师名画图片：用于欣赏和模仿•环保材料：废旧纸张、瓶盖等•绘本图书馆：提供多样化的绘本资源供幼儿阅读和创作5. 教师角色•指导者：引导幼儿进行美术活动，传授绘画技巧和知识•观察者：观察幼儿的表现和进程，及时给予指导和帮助•激励者：鼓励幼儿积极参与，给予肯定和赞扬•组织者：制定合理的课程计划和活动安排，确保课程的顺利进行美术课程是幼儿园教育中重要的一环，通过充实的内容和精心的设计，能够激发幼儿的创造力和艺术潜能，促进幼儿的全面发展。
幼儿园大班美术教案《我班的种植园地》
幼儿园大班美术教案《我班的种植园地》一、教学目标：1. 帮助幼儿了解种植园地的基本概念，培养幼儿对植物的兴趣。
2. 通过观察和描绘，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 种植园地的概念和特点。
2. 观察和描绘种植园地中的植物。
3. 合作完成一幅描绘自己班级种植园地的美术作品。
三、教学准备：1. 图片或实物展示种植园地的场景。
2. 绘画材料（如彩色笔、水粉颜料等）。
3. 班级种植园地的照片或视频。
四、教学步骤：1. 引入：通过展示图片或实物，向幼儿介绍种植园地的概念和特点，引导幼儿观察和描述。
2. 观察：带领幼儿参观班级种植园地，让他们观察和描述园地中的植物，了解植物的生长过程。
3. 描绘：让幼儿用自己的语言和绘画材料，描绘自己看到的种植园地场景，鼓励他们发挥想象力。
4. 合作：将幼儿分成小组，每组合作完成一幅描绘自己班级种植园地的美术作品。
5. 展示：将完成的美术作品展示在班级中，让幼儿互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在观察和描绘种植园地时的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿的绘画技巧和想象力。
3. 观察幼儿在合作完成美术作品时的团队意识和沟通能力。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行种植园地实地考察，让他们亲身体验植物的生长过程。
2. 邀请园艺师或专家来班级进行讲解，让幼儿更深入了解植物种植和养护知识。
3. 开展种植园地摄影比赛，鼓励幼儿用镜头记录植物的成长变化。
七、安全注意事项：1. 在实地考察过程中，提醒幼儿注意安全，避免靠近危险区域。
2. 使用绘画材料时，确保幼儿掌握正确使用方法，避免误食或接触眼睛等。
3. 户外活动时，注意防晒和防虫措施。
八、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的种植活动，共同关注植物的生长过程。
2. 建议家长在家中与幼儿一起开展种植活动，培养幼儿的动手能力。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的种植活动进展，给予指导和建议。
关于幼儿园大班美术教案 玉兰花
一、教案名称：关于幼儿园大班美术教案玉兰花二、教学目标：1. 让幼儿了解和认识玉兰花的外形特征和颜色。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念和审美情感。
4. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
三、教学重点：1. 帮助幼儿观察和描绘玉兰花的外形特征和颜色。
2. 引导幼儿运用不同的材料和技法进行美术创作。
四、教学难点：1. 如何引导幼儿观察和描绘玉兰花的外形特征和颜色。
2. 如何激发幼儿的想象力和创造力，使其创作出有个性的美术作品。
五、教学准备：1. 准备一些玉兰花的图片或实物，以便让幼儿观察和描绘。
2. 准备各种颜色和材料，如水彩、蜡笔、剪刀、胶水等，以便幼儿进行美术创作。
3. 准备画纸或画布，以便幼儿进行绘画。
教学过程：1. 引入：展示一些玉兰花的图片或实物，让幼儿观察和描述。
2. 讲解：向幼儿讲解玉兰花的外形特征和颜色，引导幼儿观察和描绘。
3. 创作：让幼儿选择合适的材料和技法，进行美术创作。
可以画玉兰花的花瓣、花蕊、叶子等部分，也可以用剪纸、手工等技法制作玉兰花。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。
教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察和描绘玉兰花，将作品展示在班级中。
2. 组织一次玉兰花主题的绘画比赛，让幼儿发挥创意，展示自己的绘画技巧。
3. 邀请家长参加玉兰花主题的美术展览，让家长了解幼儿的学习成果和进步。
六、教学评价：1. 观察幼儿在观察和描绘玉兰花时的专注程度和观察力。
2. 评价幼儿在美术创作中的表现，包括作品的创意、颜色搭配、构图等。
3. 关注幼儿在展示作品时的自信和表达能力，以及他们对他人的作品的态度和评价。
七、教学反馈：1. 根据教学评价的结果，及时给予幼儿反馈和鼓励，指出他们的优点和需要改进的地方。
2. 与家长沟通幼儿在美术课上的表现和进步，鼓励家长在家中继续支持和引导幼儿的美术创作。
3. 根据幼儿的反馈和需求，调整教学内容和教学方法，以满足幼儿的学习需要。
幼儿园美术教育教学计划
幼儿园美术教育教学计划一、教学目标：1. 增强幼儿审美能力，培养其美术素养和创造力；2. 激发幼儿对生活的热爱，培养其良好的情感、态度和价值观；3. 提高幼儿综合表现能力，促进其身心全面发展。
二、教学内容1. 形状、色彩、线条等基本美术元素的认识和运用；2. 画笔、画板等美术工具的使用；3. 不同材料制作的手工艺品创作和鉴赏；4. 名画欣赏和模仿。
三、教学方法1. 集体教学+分组讨论2. 示范+指导式教学3. 互动式教学4. 组织实践活动四、教学安排1. 第一学期第一周：认识幼儿园美术室和美术教学用具，简单的色彩和形状概念；自由线画和制作一幅画第二周：认识不同的颜色和形状及它们之间的组合，并画出一道美丽的边框来第三周：训练手部协调能力，学习用豆腐块在纸上做简单的印花第四周：用琉璃珠、棉花等材料自由创作手工艺品，鼓励幼儿发挥自己的想象力第五周：听故事并大声朗读，看图画品，然后自由发挥画一幅画第六周：通过贴纸或印章制作个人名片，以培养独特的创造力第七周：模仿名画《星夜》并画下自己的心情感悟2. 第二学期第一周：以剪纸为主题，学习如何运用剪刀并创作剪纸第二周：制作复活节彩蛋第三周：从日常生活中获取想法并制作一个面型人形物品第四周：通过观察不同的建筑结构提高幼儿的美术鉴赏能力，制作一个小房子第五周：学习基本的线描，并画出一副面部造型肖像第六周：观看动画片并引导幼儿了解动画以及自己的创造力，创作一个自己的动画人物第七周：回顾学习内容，并举行美术作品展示活动五、考核评价1. 平时表现（包括参与度、作品完成度、表现等）2. 期末美术作品评选六、教学实施1. 完成各教材学习任务，确定好分组。
2. 按照预定计划进行教学，注重幼儿的自主学习和自由发挥。
3. 在活动的过程中，多尝试教育儿童的情感基础，培养幼儿的品德、常识方面的素质和对他人的尊重。
4. 监督幼儿的学习，检查画作风格，定期举办评比活动，以激发幼儿学习美术的热情。
幼儿园大班美术教学计划
幼儿园大班美术教学计划幼儿园大班美术教学计划一、教学目标1.培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的绘画和手工技能;2.通过美术教育，培养幼儿的想象力、创造力、观察力和感受能力;3.促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的文化素质。
二、教学内容和教学方式本教学计划主要包括幼儿的基本绘画和手工技巧。
通过常见的主题来固定学生的课程学习内容。
通过直观、有趣、多样化、有创造性的教学方式，激发幼儿的兴趣和热情。
1．线条的表现方式：采用直接、自由创作的方式，让幼儿熟悉线条的表现方式。
首先教授线条的基本知识，然后进行线条绘画实践，如树、花、动物、人物轮廓等。
2．色彩的基本概念：引导幼儿先观察和感知环境中不同颜色的色彩，然后让幼儿进行简单的配色练习，使用各种颜色的画笔、颜料等，创作出丰富的色彩作品。
3．素描绘制：采用先练习动植物、水波等少量基础题材的画法，然后逐渐增加幅度或者更高阶层次的作品，如人类肖像、房屋建筑等。
通过训练学生娴熟的观察技巧、视觉分析能力和手部技巧，提高幼儿素描技能。
4．模型的造型：用模型拉丁，达到三维延伸，锻炼学生的入门模型技巧。
5．手工制作：这一部分主要是让幼儿学习基本的手工技巧，如剪贴、折纸、泥塑等，然后让幼儿进行简单的制作，如狮子花、奶牛、发卡、扇子、书签等。
此部分的讲解内容须体现设计思想，让幼儿在制作中得到启发与启迪。
三、教学要点和教学步骤1. 线条的表现方式教学目标：通过绘制基本形状，锻炼学生的手部运动能力和视觉分析能力。
基本形状练习（1）直线：教授直线的基本知识和绘制技巧，让学生自由创作绘制简单的直线，如竹叶、竹草、古井、薯条、火柴等。
（2）曲线：讲解曲线的基本知识和绘制技巧，让学生自由创作简单的曲线，如波浪、小猪鼻子、蛇、云朵等。
本例步骤讲解：（1）教授直线和曲线知识（2）进入直线和曲线基本形状练习（3）自由创作练习2.色彩的基本概念教学目标：通过学习常见的配色方式，让幼儿掌握色彩的基本概念和配色技巧。
大班上学期绘画计划
大班上学期绘画计划
一、引言
在大班阶段，绘画作为一项重要的艺术活动，能够激发幼儿的想象力、创造力和表现力。
通过绘画，幼儿可以表达自己的感受与思想，培养他们的审美能力和艺术修养。
为了促进幼儿在绘画领域的全面发展，我们制定了本学期的绘画计划。
二、目标
1.培养幼儿对艺术的兴趣，激发其艺术创造力；
2.提升幼儿的观察力、表现力和想象力；
3.培养幼儿细致耐心的艺术品质。
三、内容安排
1. 初期阶段（第1-2周）
•主题：认识色彩
–通过介绍各种基础颜色，让幼儿初步了解色彩；
–利用简单的涂鸦活动，让幼儿感受不同颜色的表现力。
2. 中期阶段（第3-6周）
•主题：线条与形状
–引导幼儿通过线条和形状的组合，创作出抽象的作品；
–组织幼儿进行简单的剪纸活动，培养他们的手工技能。
3. 后期阶段（第7-10周）
•主题：自然景物
–通过观察大自然中的景物，启发幼儿创作与自然相关的绘画作品；
–利用不同的材料，如树叶、小石子等，进行自然材料的艺术创作。
四、评估与展示
•每周将选取幼儿的优秀作品进行展示，激励幼儿的学习积极性；
•每学期末将组织小型的绘画展，让家长和其他班级的同学分享幼儿的绘画成果。
五、结语
通过本学期的绘画计划，我们期望每位幼儿都能在绘画活动中得到乐趣，培养
艺术情感和审美意识，进一步促进幼儿的全面发展。
希望家长们能给予支持和鼓励，共同见证幼儿在艺术领域的成长与进步。
大班艺术课教学计划上学期
大班艺术课教学计划上学期一、教学目标本学期的大班艺术课教学旨在培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，通过丰富多样的艺术活动，激发幼儿对艺术的兴趣和热爱，提高他们的艺术表达能力。
具体教学目标如下：1.培养幼儿的观察力和感知能力，让他们能够仔细观察事物，并从中发现美。
2.培养幼儿的创造力，鼓励他们大胆想象，尝试独特的艺术表达形式。
3.提升幼儿的动手能力和手眼协调能力，培养他们的绘画和手工制作技巧。
4.引导幼儿欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力。
5.培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过小组活动促进交流与分享。
二、教学内容本学期的大班艺术课将围绕以下几个主题展开教学内容：1.色彩与形状：通过让幼儿观察和感知不同的色彩和形状，引导他们用色彩和形状表达自己的想法和感受。
2.自然与动物：以自然景色和动物为题材，让幼儿通过绘画和手工制作等方式表达对大自然和动物的热爱。
3.身体与表情：通过肢体表情和面部表情的学习，培养幼儿的表达能力和观察力。
4.民族和文化：通过介绍不同民族的传统艺术和文化，让幼儿了解和欣赏不同文化的艺术表达形式。
三、教学安排第一周：色彩与形状1.活动一：色彩游戏。
通过色彩卡片的认知和匹配游戏，让幼儿认识不同的基本色彩。
2.活动二：形状拼贴。
让幼儿用不同颜色和形状的纸片进行拼贴，创作出自己的作品。
第二周：自然与动物1.活动一：自然拼贴。
幼儿收集自然界中的叶子、花朵等，用胶水将它们拼贴在画纸上，形成自然景观。
2.活动二：动物画。
引导幼儿用不同的绘画工具画出自己心目中的动物形象。
第三周：身体与表情1.活动一：身体动作游戏。
通过模仿不同身体动作的游戏，让幼儿学会观察和模仿身体动作。
2.活动二：表情绘画。
让幼儿观察不同的面部表情，用绘画表达出对不同情绪的理解。
第四周：民族和文化1.活动一：民族服饰制作。
介绍不同民族的传统服饰，让幼儿用纸板、彩纸等材料制作自己喜欢的服饰。
2.活动二：民族舞蹈学习。
幼儿园大班艺术领域教学计划范文(精选5篇)
幼儿园大班艺术领域教学计划范文（精选5篇）幼儿园大班艺术领域教学计划1 幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。
新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容：一、工作计划中指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：1、美丽的焰火(线描)2、线条3、国庆节(线描)4、美丽的村庄(线描)5、有趣的指纹(线描)6、脸谱装饰我爱洗澡(线描)7、江南小镇(线描)8、黄昏的树林(线描)9、大公鸡真美丽(线描)10、奥特曼(线描)11、生命树(线描)12、葡萄(线描)13、个人画展(线描)幼儿园大班艺术领域教学计划2 学情分析：我班共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。
幼儿园大班美术《我爱幼儿园》教案设计
幼儿园大班美术《我爱幼儿园》教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解和认识幼儿园的美，学会用美术的方式表达自己对幼儿园的喜爱。
培养学生运用色彩、线条、形状等基本元素创作美术作品的能力。
1.2 过程与方法：引导学生观察幼儿园的环境，发现幼儿园的美。
培养学生通过绘画、手工制作等方法表达自己对幼儿园的喜爱。
1.3 情感态度与价值观：培养学生热爱幼儿园的情感，增强对幼儿园的归属感。
培养学生积极向上的心态，学会珍惜和感恩。
第二章：教学内容2.1 课题：《我爱幼儿园》通过本课题的学习，让学生表达对幼儿园的喜爱之情。
2.2 教学资源：纸张、画笔、颜料等绘画材料。
幼儿园环境照片、图片等。
2.3 教学过程：观察幼儿园的环境，发现幼儿园的美。
引导学生用绘画的方式表达自己对幼儿园的喜爱。
学生互相展示作品，分享创作心得。
第三章：教学方法与策略3.1 教学方法：观察法：引导学生观察幼儿园的环境，发现幼儿园的美。
绘画法：培养学生通过绘画表达自己对幼儿园的喜爱。
分享法：学生互相展示作品，分享创作心得。
3.2 教学策略：激发学生兴趣：通过提问、讨论等方式激发学生对幼儿园的喜爱之情。
培养学生观察能力：引导学生细致观察幼儿园的环境，发现幼儿园的美。
培养学生的创作能力：鼓励学生大胆表达，用绘画的方式创作作品。
第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，总结自己在创作过程中的收获和不足。
4.2 同伴评价：让学生互相评价对方的作品，相互借鉴、学习。
4.3 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的创作过程和表现，给予鼓励和指导。
第五章：教学拓展5.1 课后作业：让学生课后继续观察和发现幼儿园的美，用绘画的方式记录下来。
5.2 教学延伸：组织学生参观幼儿园的美，让学生亲身体验和感受幼儿园的美。
开展幼儿园美工活动，让学生亲手制作幼儿园的美工作品。
第六章：教学准备6.1 环境创设：教室环境布置，营造轻松愉悦的学习氛围。
幼儿园大班美术教案：我们爱国旗
幼儿园大班美术教案：我们爱国旗一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识国旗，了解国旗的基本特征和含义。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手操作等方式，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对国旗的尊重和热爱，增强国家观念。
二、教学内容1. 认识国旗：讲解国旗的基本特征，如红、黄、蓝、白等颜色的含义，以及五角星的寓意。
2. 观察国旗：让幼儿观察国旗的图案，了解其设计巧妙之处。
3. 讨论国旗：引导幼儿谈论自己对国旗的认识和感受，培养国家观念。
4. 创作国旗：指导幼儿动手制作国旗，发挥创意，绘制独特的国旗作品。
5. 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，提升审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识国旗，了解国旗的基本特征和含义。
2. 教学难点：引导幼儿观察国旗图案，培养其审美能力和创造力。
四、教学准备1. 教具：国旗图片、视频、制作材料等。
2. 环境：安静、舒适的学习氛围。
五、教学过程1. 导入：播放国旗升降仪式的视频，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍国旗的基本特征和含义，让幼儿认识国旗。
3. 观察：让幼儿观察国旗图案，引导发现其设计巧妙之处。
4. 讨论：引导幼儿谈论自己对国旗的认识和感受，培养国家观念。
5. 创作：指导幼儿动手制作国旗，鼓励创新，绘制独特的作品。
6. 展示：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，提升审美能力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调国旗的重要性和意义。
六、教学评价1. 评价目标：通过幼儿的制作过程和作品，评价其对国旗的认识和理解程度，以及审美能力和创造力的发展。
2. 评价方法：教师观察、同伴评价、自我评价相结合，以鼓励性评价为主，注重培养幼儿的自信心和审美兴趣。
七、教学拓展1. 国旗知识：可以向幼儿介绍其他国家的国旗，比较不同国旗的特点和设计意图，拓宽幼儿的国际视野。
2. 手工活动：可以结合国旗制作其他手工制品，如国旗贴纸、国旗模型等，增强幼儿的动手能力和创造力。
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沙梁幼儿园2014-2015学年度第一学期大班美术教学计划
一、指导思想中大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目标要求
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、幼儿情况分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施
1、注重对幼儿审美能力的培养。
在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿展开想像，进行比较。
通过比较讨论等方法，引导幼儿体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励幼儿在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
5、鼓励幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的联系与幼儿生活经验的联系，培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对幼儿学习方法的研究，引导幼儿以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导幼儿增强对形象的感受能力与想像能力，激发幼儿学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试PPT美术教学，促使幼儿视野开阔，有利于幼儿美术作品创新。
五、中大班美术教学材料的准备白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品（本班老师自定）等。
六、教学进度安排
1、果蔬练习（苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等）
2、花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草）
3、昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等）
4、各种树木植物练习
5、各种小鸟飞禽练习
6、各种小屋xx练习
7、天空xx练习（xx、雨雪、彩虹等）
8、水底世界（各种鱼类、乌龟、海星、水草等）
9、小动物练习（小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等）
10、各种人物练习
11、自由创作练习
12、作品展览一课时主要教学内容如上所示，对于个别基础较好的小朋友的教学内容必须视具体情况而定。
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2014.9.3。