学校有偿家教自查自纠报告

有偿补课的自查报告（精选16篇）

在我们平凡的日常里，我们使用报告的情况越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的有偿补课的自查报告，欢迎阅读与收藏。

有偿补课的自查报告篇1

开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。现将自查情况汇报如下：

1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间;

2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课;

3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。制定《东罗小学教学常规检查实施方案》。

4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况;

5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担;

6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象;

7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。

学校严禁教师有偿补课自查报告(5篇)

学校严禁教师有偿补课自查报告(5篇)在现在社会，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家整理的学校严禁教师有偿补课自查报告，希望对大家有所帮助。

学校严禁教师有偿补课自查报告1

开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。现将自查情况汇报如下：

1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；

2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；

3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。制定《东罗小学教学常规检查实施方案》。

4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；

5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；

6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；

7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。

学校教师有偿补课自查报告

学校有严禁教师进行有偿补课行为，下面是小编整理的学校教师有偿补课自查报告，欢迎大家参考!

学校教师有偿补课自查报告一：

为了进一步贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、吉林省教育督导委员会办公室(吉政教督委办字[2016]32号)及白教文字([2016]71号《关于开展中小学有偿补课治理情况专项督导检查的通知》等有关文件规定。弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报:

一、加强领导，落实责任

为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁教师从事有偿补课，学校成立了以校长耿玉峰为组长，中层以上领导为成员的有偿补课专项治理工作领导小组。实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，严格按上级要求有序开展工作，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。

二、广泛宣传，营造氛围

7月6日校长参加教育局的会议后，回校即刻组织学校班子成员就禁止有偿补课，规范办学教学行为工作进行专题研究，制定《治理教师有偿补课工作方案》，成立领导工作小组。7月7日组织全体教师学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件和相关教育行政法规，深入开展师德师风大讨论等等。通过多方途径和广泛宣传，增强教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性。引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。

有偿补课自查自纠报告

随着教育竞争的日益激烈，有偿补课现象在我国校

园中逐渐普遍。作为一名教育工作者，我深知有偿补课对于教育事业的健康发展所带来的负面影响。为了进一步规范教育行为，提高教师职业道德，我校开展了有偿补课自查自纠活动。现将自查情况汇报如下：

一、自查背景

近年来，我国学生家长对子女教育的重视程度不断

提高，加之教育资源分配不均，导致有偿补课市场需求旺盛。部分教师受经济利益驱动，利用课余时间从事有偿补课，严重影响了教育行业的形象和教师队伍的稳定。为此，我国教育部门曾多次发文禁止在职教师有偿补课，我校也积极响应，开展自查自纠活动。

二、自查内容

1.自查对象：全体在职教师

2.自查内容：

（1）是否存在有偿补课行为；

（2）是否存在介绍学生参加有偿补课或推荐学生到其他辅导机构；

（3）是否存在利用职务之便，为有偿补课提供便利；

（4）是否存在其他违反教师职业道德的行为。

三、自查过程

1.宣传发动：学校召开全体教职工大会，传达上级有关禁止有偿补课文件精神，强调自查自纠活动的重要性，要求全体教职工认真开展自查。

2.自查自纠：教职工根据自查内容，认真开展自我查找，对存在问题的及时进行整改。

3.分组督导：学校成立自查自纠领导小组，对全体教职工进行分组督导，确保自查自纠活动落到实处。

4.总结汇报：各小组将自查自纠情况汇总，形成书面报告，提交学校领导小组。

四、自查结果

通过自查自纠活动，我校发现部分教师存在以下问题：

1.个别教师利用课余时间从事有偿补课，影响了教育教学质量；

2.少数教师介绍学生参加有偿补课或推荐学生到其他辅导机构，获取经济利益；

有偿补课自查报告5篇

（经典版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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在职教师有偿补课自查自纠报告

近年来，随着教育竞争的日益激烈，在职教师有偿补课现象逐渐成为社会关注的焦点。作为一名从事教育事业的工作者，我深知有偿补课对于教育事业和学生发展的不良影响。为了进一步规范教育行为，提高教师职业道德，我认真进行了在职教师有偿补课自查自纠，现将自查情况汇报如下。

一、自查原因

1. 有偿补课的存在严重违背了教育公平的原则，损害了学生的合法权益。部分家庭经济条件较好的学生能够接受有偿补课，而家庭经济条件较差的学生则无法享受同等的教育资源，导致教育的不公平。

2. 有偿补课导致教师注意力分散。教师在课余时间从事有偿补课，必然会影响到他们在校教学的质量和效果，进而影响学生的学习进步。

3. 有偿补课容易导致教师职业道德的缺失。教师

在从事有偿补课的过程中，可能会出现过度追求经济利益、忽视学生个体差异等问题，这与教师职业道德的要求相悖。

二、自查内容

1. 自我审视，查找是否存在有偿补课行为。在自

查过程中，我认真回顾了自己的教学行为，确认自己从未从事过任何形式的有偿补课活动。

2. 对照职业道德规范，查找自身在职业道德方面

的不足。在自查过程中，我深刻认识到作为一名教师，应当坚守职业道德，为学生提供公平、高质量的教育。

3. 分析在职教师有偿补课的原因，查找教育体系

中存在的问题。在自查过程中，我认识到教育竞争激烈、评价体系不完善、教师待遇偏低等因素，导致了在职教师有偿补课现象的产生。

三、自查结论

1. 我本人不存在有偿补课行为，但在职业道德方

面还有待提高。在今后的工作中，我将不断加强自身修养，提高职业道德水平，为学生树立良好的榜样。

学校有关有偿家教自查自纠报告

一、背景介绍

我们学校一直重视学生的全面发展，注重培养学生的独立思考能力和自主学习能力。然而，近年来发现一些学生存在有偿家教的现象，这些学生为了追求成绩上的突破，往往选择通过有偿家教来获取更多的帮助。有偿家教的存在不仅违背了学校对学生发展的初衷，也在一定程度上导致了学生间不公平现象的发生。为了解决这一问题，学校决定进行有关有偿家教的自查自纠。

二、自查自纠的目标

1.了解学生参与有偿家教的情况，并找出问题的根本原因。

2.深入分析有偿家教对学生发展的影响，提出可行的解决方案。

三、自查自纠的方式和方法

1.学校将成立有偿家教自查自纠小组，小组成员由学校领导、教师代表、家长代表、学生代表组成。

2.小组将采取问卷调查和座谈会的形式，全面了解学生参与有偿家教的情况。

3.问卷调查将包括以下内容：

（1）学生参与有偿家教的频率和时间。

（2）学生选择有偿家教的主要原因。

（3）家长对有偿家教的态度和期望。

（4）学生参与有偿家教对学业和生活的影响。

4.座谈会将由小组成员与学生代表、家长代表进行互动交流，就有偿家教问题展开深入讨论。

四、自查自纠的收获与问题

1.学校通过自查自纠活动，全面了解了学生参与有偿家教的情况，发现了一些问题：

（1）学生参与有偿家教主要原因是追求成绩上的突破，对自主学习能力缺乏信心。

（2）家长普遍希望通过有偿家教来提高孩子的学业成绩，缺乏对学生全面发展的关注。

（3）有偿家教对学生的学习积极性产生了一定的负面影响，学生过分依赖外部帮助，自主学习能力得不到有效提升。

2.学校在自查自纠过程中也取得了一些成果：

有偿补课自查自纠报告5篇

本学期以来，文登区教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和处罚措施，我们学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，每个老师都签订了禁止有偿补课的承诺书。随着文登区教育局各项工作的开展，我认真学习了《七里汤小学治理教师有偿补课的规定》，虽然自己以前没有办班，今后也不会参与办班，但还是认识到有偿家教有着极大的负面影响。

一、个别教师进行有偿家教，增加了学生的课业负担，影响了学生正常休息。

二、个别教师进行有偿家教，获得一定的经济利益，但这样势必会增加了家长的经济辅导，造成不好的社会影响。

三、个别教师把精力放在有偿家教上，没有全身心的投入教学工作，对自己的工作有所懈怠，影响其他学生的学习成绩。

今后我决心继续努力，严格遵守文登区教育局的规定和要求，并保证做到以下几点：

一、不利用自己的休息时间进行有偿家教；

二、不假借亲戚朋友的名义从事有偿家教；

三、不介绍学生给其他辅导班进行有偿补课;不参与校外辅导班组织的有偿家教。

总之，我要时时处处以师德规范来严格要求自己，坚决不参与有偿办班，努力提高课堂教学效率，争做人民满意的四有教师。

为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、

学习环境，我校一直非常关注教师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下：

一、加强思想教育，从源头上杜绝。

认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长；我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初我们学习了老教育专家霍懋征先进事迹，并开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。

教师有偿补课自查报告

（实用版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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个人有偿补课自查自纠报告

近年来，有偿补课现象在我国教育领域引起了广泛关注。作为一名教师，我深知有偿补课对教育事业和学生发展的负面影响，因此，在进行自我反思的基础上，我决定对自身是否存在有偿补课行为进行自查自纠。以下是我的自查报告。

一、自查原因

1. 遵循教育规律。教育事业是国家发展的基石，教师作为教育事业的主体，应遵循教育规律，为学生提供公平、优质的教育。有偿补课行为违背了教育规律，损害了教育公平，影响了教育事业的健康发展。

2. 维护学生权益。学生是国家的未来，民族的希望。有偿补课增加了学生的课业负担，导致学生身心发展不平衡，侵犯了学生的合法权益。

3. 提升自身素质。作为一名教师，应不断提高自

身教育教学水平，为学生提供高质量的教育。有偿补课行为容易使教师陷入利益的诱惑，忽视自身素质的提升。

4. 树立良好形象。教师是学生的榜样，应有良好

的职业道德。有偿补课行为严重损害了教师的形象，降低了教师的职业声誉。

二、自查内容

1. 是否存在有偿补课行为。包括在课外时间对学

生进行有偿辅导，或与校外培训机构合作开展有偿补课等。

2. 是否存在课上不讲课后讲现象。即在课堂上故

意不完成教育教学任务，而是在课后通过有偿补课方式传授给学生。

3. 是否存在强制、暗示、介绍学生参加有偿家教

行为。

4. 是否存在利用国家法定节日、寒暑假、双休日

在校内给学生有偿补课行为。

5. 是否存在组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班行为。

6. 是否存在互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利行为。

7. 是否存在故意留下授课内容放到课外进行有偿补课行为。

有偿补课自查报告(推荐5篇)

有偿补课自查报告（推荐5篇）

1.有偿补课自查报告第1篇

为加强教育行风建设，进一步规范在职教师教育教学行为，不断完善教师队伍管理，努力提高教师队伍职业道德水平，促进学校管理规范化、科学化，全面强化和推进教育教学建设。去年冬季县文化教育体育局针对在职教师有偿办班及强订资料等行为集中整治工作制定了实施意见，上周县局又责成成教科、法规科、教育科领导来校督查此事。我校认真领会上级有关文件精神，积极组织对“在职教师从事有偿家教”的自查活动，现将自查情况作如下汇报：

一、成立专项治理工作领导小组：

为保证专项治理工作的顺利进行，提升教师的职业道德水平，我校成立了以校长白华涛为组长、以副校长为副组长、以主任为组员的'领导小组。领导小组切实负起了专项治理工作的组织领导和实施责任，同时领导小组带领中层人员包年级、包任课教师，深入到专项治理工作的每一环节，引领全体教师提高认识。

二、专项治理工作的具体举措：

1、仔细调查研究，制定工作方案。

学校收到有关信息以后马上召开了专题会议，全面分析了我校教师有偿家教的现状与存在的主要问题，重审了专项治理方案和禁止有偿家教的措施与处罚办法，将有偿家教和聘任、评优、职评、年度考核、绩效工资挂钩，引导教师自觉纠正违规现象。

2、出台制度

我们在成立组织的基础上，经过认真研究，出台了《县实验小学关于禁止在职教师从事有偿家教的规定（试行）》。要求教师廉洁从教，并自觉接受社会各界人士对学校的关心与支持。同时对于仍然从事有偿家教的老师进行处罚：

①、当年不得评优评先，当年年度考核一律评定为“不合格”；

师德师风有偿补课自查自纠报告(优秀篇)

师德师风有偿补课自查自纠报告（优秀篇）

一、自查情况

近年来，我国教育行业出现了一些不正之风，其中之一就是有偿补课。作为一名教师，我深知这种做法的不合理性和不道德性，同时也在自身教育中存在着一些不规范和不规范之处。为了更好地规范自己的教育行为，提高自己的师德师风，在上级、同事和家长的监督下，我进行了自查自纠工作。

首先，我对自己的有偿补课行为进行了深入反思。回顾自己的教育经历，我发现在某些时候确实接受了学生或家长的有偿补课要求，这既违反了学校的相关规定，也违背了教育事业的初衷。我认识到有偿补课不仅是对教育公平的侵害，更是对学生和家长的一种利益观念。在以后的工作中，我将坚决抵制这种不正之风，并积极引导学生和家长宣传教育公平的观念。

其次，我对自己的教育方式进行了反思。我发现有时自己在教学中存在一些不规范的行为，如滥用权力、虐待学生等。这些行为违背了教育的初衷，对学生的成长产生了不可逆转的伤害。我痛定思痛，在以后的工作中，我将严格遵守教育法规，确保自己的教育行为符合师德师风要求。

最后，我对自己的职业道德进行了深入反思。教师作为一种特殊的职业，要求教师们要具备高尚的师德和道德操守。而我在职业道德方面也存在一些不足之处，如对学生不够尊重、不够

关心等。对此，我深感愧疚，并决心通过学习和实践来提高自己的职业道德修养，并努力成为学生们的榜样。

二、自纠整改措施

在自纠过程中，我制定了一系列的整改措施，以确保自己的教育行为更符合师德师风的要求。

首先，我要严格遵守学校和教育部门的规定，坚决抵制有偿补课的行为。在教育过程中，我要将学生的公平教育放在首位，抵制任何形式的利益诱惑，坚守师德师风底线。

师德师风有偿补课自查自纠报告

为进一步推进我校师德师风建设，端正教育行风，

树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，打造一支师德过硬的建设队伍。我校按照市、区教育局的要求，开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，现将自查情况汇报如下：

一、加强师德教育，从源头上杜绝有偿补课的发生。

开学初，党支部组织全校教职工认真学习《中小学

教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、《攀枝花市教育局关于对在职教师从事有偿家教的处理办法（试行）》文件，领会文件精神。全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，表示要上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，维护教师形象。

同时，学校向社会公开教师有偿补课的举报电话自觉接受家长和社会的共同监督。

二、学校与教师签定《师德承诺书》和《教师不违规补课不从事有偿家教承诺书》，从行动上约束。

9月2日，学校与教师签定《师德承诺书》和《教师不违规补课不从事有偿家教承诺书》。通过签定承诺书，教师们在行动上得到了约束，进一步明确了自身的职责和义务，增强了师德意识。

三、学校党支部纪检小组不定期找学生、家长进行座谈，走访社会人士，了解是否有隐秘的教师违规有偿补课的现象。

学校党支部纪检小组充分发挥监督作用，通过与学生、家长和社会人士的座谈和走访，深入了解教师有偿补课的实际情况。对存在的问题及时进行整改，并对相关教师进行严肃处理。

四、开展师德师风专题教育活动，提高教师的师德素养。

学校定期开展师德师风专题教育活动，如组织教师

有偿补课自查报告（通用12篇）

时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，回顾这一段时间存在的工作问题，不妨坐下来好好写写自查报告吧。如何把自查报告做到重点突出呢？下面是小编收集整理的有偿补课自查报告（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

有偿补课自查报告篇1

为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：

一、成立有偿补课自查自纠领导小组。

我校成立由xx校长任组长，xx副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。

二、认真学习，提高认识。

认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。

艾山二中学有偿家教专项治理自查自纠报告

第一篇：艾山二中学有偿家教专项治理自查自纠报告

艾山二中学有偿家教专项治理自查自纠报告

根据莱芜市教育局《关于印发〈中小学教师有偿补课专项整治活动方案〉的通知》的要求，为了有效落实文件精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了治理有偿家教自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报：

一、成立专项治理工作领导小组

为了加强日常管理，进一步明确有关科室的工作职责，严禁教师从事有偿家教，学校决定成立以校长为组长，各行政人员协同配合的工作领导小组。名单如下：

组

长：孙崇敬

孙者华

成员：王永生

阎加友

尚绪峰

石树晴

朱英奎

高龙峰

二、组织学习，提高认识

组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、具体工作情况

1、认真开展自查，逐年级、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况

2、结合本校实际，制定整改方案，全面清理整改。

3、以学校或年段为单位，通过组织集体宣誓、签订责任书、做出公开承诺等形式，组织教职员工做出不从事有偿家教的书面承诺，并明确违规处理规定.

4、校长代表全体教职员工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在对外公开栏中。

5、通过召开家长座谈会、聘请学校监督员、发放《致学生家长一封信》、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

2024年学校有关有偿家教自查自纠报告

2024年学校有关有偿家教自查自纠报告前言：

自2007年《义务教育法》正式施行以来，我国全面禁止中小学教师从事有偿家教。然而，有偿家教问题一直是困扰教育界的难题。为了深入贯彻落实国家有关政策，推进教育公平，我校于2023年开展有关有偿家教的自查自纠工作，以进一步加强对教师有偿家教行为的纪律约束和管理。本报告将对我校2023年有关有偿家教自查自纠工作进行总结和反思，并提出改进措施。

一、自查自纠工作情况

我校于2023年全面开展有关有偿家教的自查自纠工作，以确保教职工严格遵守国家法规和学校规章制度，杜绝有偿家教行为的发生。具体工作包括以下方面：

1.制定工作方案：为保证有偿家教自查自纠工作的顺利进行，我校制定了详细的工作方案，明确任务分工和时间节点，并将其通知全体教职工。

2.开展调查问卷：为了了解教职工是否参与有偿家教，我们设计了一个匿名调查问卷，对全体教职工进行调查。调查内容包括是否从事有偿家教、有偿家教的频率和金额等。

3.加强宣传教育：通过会议、公告等形式，对教师进行有关有偿家教的政策解读和法律法规教育，提高教师的法律意识和职业道德水平。

4.开展日常监督：学校加强对教师的日常监督力度，通过课堂观摩、督查检查等方式，对教师从事有偿家教的行为进行及时发现和纠正。

5.严肃处理违规行为：对发现的有偿家教违法行为，学校将依法依纪予以严肃处理，严重的将给予开除处分。

二、自查自纠工作效果

通过2023年有关有偿家教的自查自纠工作，我校取得了一定的成效。具体表现在以下几个方面：

1.意识增强：调查问卷显示，教职工中对有偿家教的认识和态度发生了积极的变化，大部分人表示坚决支持国家的政策，不再从事有偿家教。