部编版五年级下册语文：下册一课一练5.草船借箭(有答案)
五年级下册语文一课一练- 草船借箭 人教(部编版)答案
《草船借箭》练习题及答案
一、根据课文填空。
1.
草船借箭准备是诸葛亮向鲁肃借船；草船借箭的过程是诸葛亮用妙计向曹操借到十万支箭箭。；草船借箭的结果是诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
2.
二、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下来得凶败得惨
诸葛亮立军令状满载而归
鲁肃上了孔明的船糊里糊涂
诸葛亮开口面不改色心不跳
草船借箭尽是计谋
三、关于三国的成语请读一读，再试着写出几个。
望梅止渴三顾茅庐士别三日，刮目相看手不释卷初出茅庐鞠躬尽瘁万事俱备，只欠东风乐不思蜀
四、在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜（要是）知道了，我的计划（就）完了。
2、（只有）诸葛亮（才）能在三天之内造十万支箭。
3、（因为）诸葛亮识天文，懂地理，（所以）他答应周瑜三天内造十万支箭。
五、按课文内容填空。
六、阅读回答问题
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水
寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1、《草船借箭》一文是根据罗贯中写的著名古典历史小说《三国演义》中的一段改写的。
部编版小学语文五年级下册5《草船借箭》练习题(含答案)
统编版五年级语文下册一课一练
5.草船借箭（第1课时）
一、给加点的字注音。
督．军（）擂．鼓（）
弓弩．手（）呐．喊（）
二、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
三、选字填入句中。
呐纳
1.啦啦队在（）喊助威，容（）了几百人的运动场顿时热闹起来。
擂蕾
2.在诗词大会花（）绽放的舞台上，13岁的她连任四期（）主。
四、比一比，再组词。
诸( ) 虚( ) 妙( )
都( ) 虑( ) 沙( )
著( ) 虎( ) 炒( )
五、写出下列词语的近义词。
才干——( ) 推却——( )
迟延——( ) 惩罚——( )
六、写出下列问句的类型。
1.水上交战，用什么兵器最好？ ( )
2.怎么敢跟都督开玩笑？ ( )
3.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？( )
七、写三句“草船借箭”歇后语。
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 八、出自《三国演义》的成语：（至少六个）
___________________________________________ ___________________________________________
【精品】部编版五年级语文下册一课一练5.草船借箭(含答案)
人教部编版五年级语文下册一课一练
5.草船借箭
一、看拼音写词语。
二、用“√”画出文中加点字的正确读音。
擂．（léi lié)鼓幔．(màn wàn)子都督．(dū dōu) 翎．(líng yǔ)毛
丞．(chéng céng)相呐．(nèi nà)喊调．(tiáo diào)度弓弩．(nú nǔ)手
三、下列词语书写正确的一组是（）。
A.委托惩罚诸蔼亮
B. 迟延遮盖凝惑
C. 吩咐虚实神机秒算
D. 商议秘密绳索
四、形近字组词。
妒( ) 曹( ) 委( ) 惩( ) 寨( )
护( ) 糟( ) 季( ) 征( ) 塞( )
五、照样子，写词语。
1. 例：动静（反义词）
2. 例：呐喊（近义词）
3. 例：探听探听（ABAB）
4. 例：顺风顺水（ABAC）
六、为带点字选择正确的字义。
1.支援（）①引，牵；②帮助、救助；③引用。
2.定罪（）①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦
3.虚实（）①空；②不真实的；③衰弱。
七、课文中出现了很多带“然”的词，选择带“然”的词填入下面各句中。
当然忽然仍然果然必然
1．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（）误了大事。”
2．第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（）不见诸葛亮有什么动静。3．鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。
4．曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
八、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?（）
A. 三天四更时分一定有大雾。
B. 他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元
第5课《草船借箭》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
dù jì（） léi ɡǔ（） nà hǎn（）
shuǐ zhài（） chénɡ fá（） sī zì（）二、给下面加点字选择正确的读音，画上“”。
周瑜．（yù yú）弓弩．（nú nǔ）都．督（dōu dū）调．度（tiáo diào）
三、下列对加点词语的解释不正确的一项是（）。
A. 江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实
．．（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动
B. 可是这边的船顺风顺水
．．．．（船行驶的方向与水流的方向、风向一致），已经驶出二十多里，要追也来不及了
C. 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说
的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度
．．（管理并安排）
D. 第一天，不见诸葛亮有什么动静
．．（动作或说话的声音）
四、填空。
1. 《三国演义》是我国著名的______________小说，作者是
__________。主要写了魏、蜀、____三国的故事。其中“桃园三结义”“___________”“火烧赤壁”“_________________”等故事广为流传。
2. 本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现他
的“神机妙算”。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜嫉贤妒能，更知曹操__________________；“知天象”是指他__________________；
“晓地利”主要指他“借箭”回来的时候___________________。五、读下面的句子，然后回答问题。
部编版五年级语文下册《5.草船借箭》课后练习题(附答案)
顽劣（lüè liè）翎毛（línɡ lìnɡ）
顷刻（qǐn qǐnɡ）樱桃（yīnɡ yīn）
山涧（jiàn jiān）瞑目（mínɡ mǐn）
霹雳（bī pī）镌刻（juān juàn）
三、把下面划线词语换成意思相近的词语。
1．这是公事，希望先生不要推却。（）
2．我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。（）
2．“情节”是构成小说的要素之一，也是小说的骨架。请根据每段的主要内容梳理相应情节。
曹操设计诳徐庶—刘备________—________—________
3．画线的句子表现了刘备（）的心理。
A．残暴B．不舍C．悲伤D．生气
4．请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。
徐庶：_______________________________________
徐庶（shù），字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道：“此人非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。
3．鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”（）
2020部编人教版五年级下册语文：语文5.草船借箭同步练习(含答案)
部编人教版五年级下册语文：语文5.草船借箭同步练习（含答案）
5.草船借箭
一、下面加点字的读音完全正确的一项是（）
A.布幔．(màn) 都督．(dū) 呐．喊(là)
B.支援．(yuán) 妒．忌(jí) 翎．毛(líng)
C.丞．相(chéng) 弓弩．(nǚ) 周瑜．(yú)
二、看拼音，写字词。
cáo shuǐzhài
1，诸葛亮在船上布置好青布慢子，并朝( )军（）开去，
léi gǔnàhǎn
并命令军士（）。
chāmǎn
2.船两边的草把子上都（）。
三、给下列加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
用:①用处;②运用，使用；③花费;④需要
1.水上交战，用．什么兵器最好?（）
2.我自有妙用．。（）
3.不知道这十万支箭什么时候用．?（）
4.不用．问，去了就知道了。（）
四、用“然“字组词并填空。
谁能在三天之内造好十万支箭呢?( )这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮( )清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计，后来诸葛亮( )借箭成功，令周瑜不得不对他( )的起敬。
五、根据课文内容填空。
“草船借箭”的起因是周瑜诸葛亮的才干，用
来为难诸葛亮。经过是诸葛亮请鲁肃来帮忙作准备，趁江上，令草船靠近，借到箭后回营。结果是诸葛亮，周瑜。
六、按要求写句子。
1.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙?(改为陈述句)
.
2.十万支箭，三天肯定造不成。(改为反问句)
.
3.诸葛亮挺有才干。周瑜心里很妒忌。(用关联词将两句连成一句话)
.
4.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”(改为转述句)
.
七、课内语段精读。
部编版五年级下册《5草船借箭》同步小练及答案
部编版五年级下册 5 草船借箭同步小练
一、选择题
1．下面加点字注音全对的一组是（）
A．镌刻（juān）迸裂（bìnɡ）弓弩手（nǔ）
B．忌讳（huì）踉跄（liànɡ）蹿下来（cuān）
C．血泊（pō）姊妹（jiě）列位呵（a）
D．丫鬟（huán）水泊梁山（bò）乐呵呵（hē）
2．下列生字按音序排列有误的一项是（）
A．丞驾翎幔瑜 B．蹿筷琅咆跄
C．锤胯霹雳簌 D．迸呵镌楷瞑
3．诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭。”正确理解是（）A．表示对曹操借鉴的感谢。 B．讽刺曹操上了当。
4．下列句子中加点词语使用不正确的一句是（）
A．为了明天的六一庆祝活动，同学们已经把教室都布置好了。
B．我们耐心探听老师对我们的谆谆教诲。
C．他用审视的目光打量着这个不知从哪里冒出来的陌生人。
D．“这个师傅派头十足，就是不知道活儿干得怎么样。”我在心里嘀咕着。5．下列每组中的句子表达的意思不相同的一项是（）
A．①他怕师傅难堪，哪敢说真话？②他怕师傅难堪，不敢说真话。
B．①几时听说有大虫。②不曾听说有大虫。
C．①十万支箭，三天怎么造得成呢？②十万支箭，三天难道造不成吗？D．①上下没有一个地方不挺脱。②上下都挺脱。
二、填空题
6．在文中圈出下列词语，并理解画线词语的意思。
妒忌推却迟延都督
疑惑调度虚实丞相
推却：_______________________________
调度：_______________________________
虚实：_______________________________
7．理清脉络，内容梳理第三步。
【精编 新】五年级下册语文《草船借箭》 人教(部编版)(含答案)
《草船借箭》同步练习
一、积累运用（共8题；共43分）
1.我能写词语
dù jìchéng xiàng zhī yuán léi gǔchí yán shuǐ zhài
________ ________ ________ ________ ________ ________
2.选择划线字正确的读音三更________（gēng gèng）丞________相（chéng chèng）推却________（quèqùe）
调________度（diào tiáo）得________好（děi de）翎________毛（lìng yǔ）
3.我会组词缓________ 妒________ 幔________ 呐________
援________ 炉________ 慢________ 纳________
4.查字典填空。
（1）“幔”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“擂”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
5.词语释义。
①连日措办军务：________。
②子敬不肯为我隐讳：________。
③比及号令到来：________。
④将这一件风流罪过：________。
6.按课文内容填空。《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《________》中有关“草船借箭”的情节改变的。课文写________由于嫉妒________的才干，要诸葛亮在十天内造好
小学语文-有答案-部编版语文五年级下册5_草船借箭练习卷
部编版语文五年级下册5 草船借箭练习卷
一、信息匹配
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
弓弩⋅（nú nǔ） 调⋅度（tiáo diào ） 幔⋅子（màn wàn ） 丞⋅
相（chén chéng ） 二、填空题
认真拼读，准确书写。
周瑜wěi tuō（________）诸葛亮造箭，诸葛亮不但zhào bàn （________），还立下了jūn lìng zhuàng （________）。经过巧妙的bù zhì（________）和精心的调度，最终，shēn jī miào suàn （________）的诸葛亮让dù jì（________）他的周瑜自叹不如。
三、信息匹配
给加点字选择正确的解释。
（1）这些歹徒的嚣张行为已到了肆无忌⋅
惮的地步。（________）
（2）医生说这种病在治疗期间不用忌⋅
口，唯一要注意的是不能着凉。（________）
（3）谁取得了好成绩，我们就应该向谁学习，而不是妒忌⋅
人家。（________）
用“√”选择恰当的形容人物的词语。
诸葛亮（恭敬有礼 迟疑不定）：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”
周瑜（明知故问 一脸疑惑）：“十天造得好吗？”
诸葛亮（惴惴不安 心中有数）：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” 周瑜（步步紧逼 诚恳请教）：“先生预计几天可以造好？”
诸葛亮（得意扬扬 胸有成竹）：“只要三天。”
四、语言表达
品读句子，完成练习。
周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”___________________________
部编版五年级下册语文第五课《草船借箭》练习题及答案
部编版五年级下册语文第五课《草船借箭》练习
题及答案
【篇一】部编版五年级下册语文第五课《草船借箭》练习题及
答案
A.识人心
B.知天象
C.晓地利
（1）从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。（）
（2）不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。（）
（3）鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事……（）
（4）……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（）
（5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（）
（6）诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追
也来不及了。（）
二、阅读课文选段，完成练习。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器？”诸葛亮说：“用弓箭。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这
是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸
葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸
葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不
及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸
葛亮喝了几杯酒就走了。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
既然(jíjì)惩罚(chéngchěng)
2．在语段中找出下列词语的近义词。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元
第5课《草船借箭》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
dù jì（） léi ɡǔ（） nà hǎn（）
shuǐ zhài（） chénɡ fá（） sī zì（）二、给下面加点字选择正确的读音，画上“”。
周瑜．（yù yú）弓弩
．度（tiáo diào）
．督（dōu dū）调
．（nú nǔ）都
三、下列对加点词语的解释不正确的一项是（）。
A. 江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实．．（泛指实际情况或
内部情况），不要轻易出动
B. 可是这边的船顺风顺水
．．．．（船行驶的方向与水流的方向、风向一致），已经驶出二十多里，要追也来不及了
C. 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说
的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度．．（管理并安排）
D. 第一天，不见诸葛亮有什么动静．．（动作或说话的声音）
四、填空。
1. 《三国演义》是我国著名的______________小说，作者是
__________。主要写了魏、蜀、____三国的故事。其中“桃园三结义”“___________”“火烧赤壁”“_________________”等故事广为流传。2. 本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现他
的“神机妙算”。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜嫉贤妒能，
更知曹操__________________；“知天象”是指他__________________；
“晓地利”主要指他“借箭”回来的时候___________________。
五、读下面的句子，然后回答问题。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元
第5课《草船借箭》课后作业及答案
一、给下面加点字选择正确的读音，画上“”。
周瑜．（yù yú）弓弩．（nú nǔ）都．督（dōu dū）调．度（tiáo diào）二、看拼音，写词语。
dù jì（） léi ɡǔ（） nà hǎn（）shuǐ zhài（） chénɡ fá（） sī zì（）
三、下列对加点词语的解释不正确的一项是（）。
A.鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，
布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度
．．（管理并安排）
B.第一天，不见诸葛亮有什么动静
．．（动作或说话的声音）
C.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实
．．（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动
D.可是这边的船顺风顺水
．．．．（船行驶的方向与水流的方向、风向一致），已经驶出二十多里，要追也来不及了
四、读下面的句子，然后回答问题。
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
1.三天造十万支箭这么难的事，诸葛亮为什么会答应去做？下面分析不正确的一项是（）。
A.诸葛亮考虑不周，中了周瑜的圈套
B.诸葛亮以国家大计为重，为水战胜利考虑，不计个人恩怨
C.诸葛亮接受这个任务，早已成竹在胸
2.诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元
第5课《草船借箭》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
dù jì（） léi ɡǔ（） nà hǎn（）
shuǐ zhài（） chénɡ fá（） sī zì（）二、给下面加点字选择正确的读音，画上“”。
周瑜．（yù yú）弓弩．（nú nǔ）都．督（dōu dū）调．度（tiáo diào）
三、下列对加点词语的解释不正确的一项是（）。
A. 江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实
．．（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动
B. 可是这边的船顺风顺水
．．．．（船行驶的方向与水流的方向、风向一致），已经驶出二十多里，要追也来不及了
C. 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说
的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度
．．（管理并安排）
D. 第一天，不见诸葛亮有什么动静
．．（动作或说话的声音）
四、填空。
1. 《三国演义》是我国著名的______________小说，作者是
__________。主要写了魏、蜀、____三国的故事。其中“桃园三结义”“___________”“火烧赤壁”“_________________”等故事广为流传。
2. 本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现他
的“神机妙算”。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜嫉贤妒能，更知曹操__________________；“知天象”是指他__________________；
“晓地利”主要指他“借箭”回来的时候___________________。五、读下面的句子，然后回答问题。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元
第5课《草船借箭》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
dù jì（） léi ɡǔ（） nà hǎn（）
shuǐ zhài（） chénɡ fá（） sī zì（）二、给下面加点字选择正确的读音，画上“”。
周瑜．（yù yú）弓弩．（nú nǔ）都．督（dōu dū）调．度（tiáo diào）
三、下列对加点词语的解释不正确的一项是（）。
A. 江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实
．．（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动
B. 可是这边的船顺风顺水
．．．．（船行驶的方向与水流的方向、风向一致），已经驶出二十多里，要追也来不及了
C. 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说
的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度
．．（管理并安排）
D. 第一天，不见诸葛亮有什么动静
．．（动作或说话的声音）
四、填空。
1. 《三国演义》是我国著名的______________小说，作者是
__________。主要写了魏、蜀、____三国的故事。其中“桃园三结义”“___________”“火烧赤壁”“_________________”等故事广为流传。
2. 本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现他
的“神机妙算”。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜嫉贤妒能，更知曹操__________________；“知天象”是指他__________________；
“晓地利”主要指他“借箭”回来的时候___________________。五、读下面的句子，然后回答问题。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元
第5课《草船借箭》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
今天，学校举行趣味运动会。比赛开始了，在拉拉队员的léi ɡǔ（）声和nà hǎn（）声中，队员冲出了起点。半途中，一名遥遥领先的队员意外受伤，他后面的队员不zì sī（），不dù jì（），及时伸出援助之手。最后，两人一起把标志胜利的红旗chā dào（）了终点。
二、用“”画出加点字的正确读音。
水寨．（zài zhài）幔．子（wàn màn）
弓弩．（nú nǔ）丞．相（zhěnɡ chénɡ）
三、把词语补充完整，然后按要求填空。
饮酒取（）大雾（）天神机妙（）顺风顺（）
1.第一个词语所填的汉字的意思是（）
A. 笑。
B. 使人快乐的事情。
C. 快乐，欢喜，快活。
D. 乐于。
2.第三个词语在文中描写的是_________，这个词语还可以用来描写________、__________等人。
四、把课文的主要内容补充完整。
这篇课文是以“________”为中心事件，按“接受任务——
_____________——________________——________________”的顺序写的。表现出了诸葛亮的________________。
五、读句子，写出诸葛亮这样做的用意。
诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用
青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
1.“船用青布幔子遮起来”是为了_______________________________。
最新部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练（含答案）
5 草船借箭课时练
第一课时
一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)
丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度
三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( )妙( )
都( )虑( )沙( )
著( )虎( )炒( )
四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】
一、妒忌私自军令状神机妙算曹
二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度
三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；
四、1.《三国演义》罗贯中
2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时
一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了
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部编人教版五年级下册语文：下册一课一练5.草船借箭（有答案）
5.草船借箭
一、看拼音写词语。
二、用“√”画出文中加点字的正确读音。
擂．（léi lié)鼓幔．(màn wàn)子都督．(dū dōu) 翎．(líng yǔ)毛
丞．(chéng céng)相呐．(nèi nà)喊调．(tiáo diào)度弓弩．(nú nǔ)手
三、下列词语书写正确的一组是（）。
A.委托惩罚诸蔼亮
B. 迟延遮盖凝惑
C. 吩咐虚实神机秒算
D. 商议秘密绳索
四、形近字组词。
妒( ) 曹( ) 委( ) 惩( ) 寨( )
护( ) 糟( ) 季( ) 征( ) 塞( )
五、照样子，写词语。
1. 例：动静（反义词） .
2. 例：呐喊（近义词） .
3. 例：探听探听（ABAB） .
4. 例：顺风顺水（ABAC） .
六、为带点字选择正确的字义。
1.支援（）①引，牵；②帮助、救助；③引用。
2.定罪（）①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦
3.虚实（）①空；②不真实的；③衰弱。
七、课文中出现了很多带“然”的词，选择带“然”的词填入下面各句中。
当然忽然仍然果然必然
1．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（）误了大事。”
2．第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（）不见诸葛亮有什么动静。
3．鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。
4．曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
八、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?（）
A. 三天四更时分一定有大雾。
B. 他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
C. 他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D. 诸葛亮能算，因为他是神仙。
九、阅读课文片段，完成练习。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1. 本文是根据写的著名古典历史小说《》中的一段改写的。
2. 文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的，又写出曹操的。
3. 文中画曲线的句子是句，把比作。
4. 我会选择正确的答案，把序号写在括号里。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（）
A、使船两面受箭
B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭
C、便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
5、“漫”字用音序查字法应查字母，用部首查字法查部，“漫”字在字典的解释有：（1）水过满，漾出来；（2）满、遍；（3）没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选。
6 、”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（）
A诸葛亮胆子很大。 B诸葛亮很喜欢喝酒。
C诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
十、阅读短文，回答问题。
小院吟
关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早
起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（）了小凳，凑到我的眼前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
1．第4段括号里应填的一个最恰当的词是__________。
2．第2段写出，“小院”怎样的特点？请用一个成语概括出来。
3．第2段中，画线的“望着这新鲜的世界”一句，写出了谁的感受？请具体说明。
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4．文中统领全篇的一句话是：_______________________
5．说说第3段中画线的两句话不能前后调换的原因。
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6．结合具体内容，说说本文首尾两段在写法上的突出特点及这样写的好处。
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答案：