【部编版】四年级上册语文《第二单元综合测试卷》带答案

语文四年级上学期

第二单元能力提升卷

时间：90分满分100分

一、基础训练营。（49分）

1．请在方格里抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。（4分）

人非生而知之者，孰能无惑？

2．根据语境写词语。（8分）

（1）我cénɡ jīnɡ在窗前种过一粒wān dòu，我每天都坐在窗前的小椅子上nài xīn地等待它长大发芽。

（2）kē xuéjìshù与我们的生活lián xì越来越紧密，它在很大chénɡ dù上ɡǎi biàn

了我们的生活。

3．给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）

启．示(qǐ qǔ)系．着(xìjì) 苍蝇．( yíng yín)

荧．屏( yíng yín) 证．明( zhèn zhèng) 障．碍( zhāng zhàng)

4．“呼风唤雨”这个词，一种意思是比喻能够支配自然的巨大力量，含有赞美的感情色彩。另一种意思是比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪，有批评的感情色彩。课文中是第一种意思，下列词语中与第一种意思相同的词语是

（）（2分）

A.推波助澜

B.叱诧风云

C.兴妖作怪

D.煽风点火

5．查字典填空。（5分）

（1）“幻”用部首查字法，应查____部，再查____画。用音序查字法应查音序_____，再查音节_____，组词_____

（2）“超”用部首查字法，应查____部，再查____画。用音序查字法应查音序______，再查音节_____，组词_____

6．写出下列带点词的反义词，填在括号里。（4分）

(1)这儿既温暖

．．，又舒适;白天明亮，夜间黑暗，这本是必然的规律。

（________）

(2)她的身体非常虚弱

．．。（________）

(3)为了弄清楚

．．这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。（________）(4)无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能

灵巧

．．地避开。（________）

7．选字填空。（4分）

福蝠副幅

蝙______ 幸______ 一______画一______手套

壁僻劈避

______柴偏______ 墙______ 躲______

8．回忆课文内容填空。（11分）

（1）《一个豆荚的五粒豆》讲述了同在一个豆荚里的五粒豌豆的不同的_________，飞进窗子的豌豆最值得称赞，因为它发芽、______给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了________和_________。

（2）《蝙蝠和雷达》一文介绍了科学家通过对_________情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能够安全飞行，从而激发了我们_________的兴趣，培养了我们__________的能力。

（3）《呼风唤雨的世纪》中作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了__________的飞速发展给人类带来的__________和_________，激发同学们__________的浓厚兴趣。

9．句子练习。（8分）

（1）美丽的彩虹高挂在雨后的天空。(改为比喻句)

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（2）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)

___________________________________________________________

（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了____的修辞手法。我也能用这种修辞手法写句子：

___________________________________________________________（4）是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？

这是一个________句。我来仿写一个这样的句子：

___________________________________________________________

二、综合训练厅。（5分）

爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？

三、阅读百草园。（16分）

课内阅读（8分）

阅读课内文段，完成练习。

春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。

小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”

母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！”

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”

1．下面三句话应该分别用怎样的语气来读？请将合适答案的序号填写在（）

内。（3分）

A.惊喜

B.高兴

C.疑问

（1）有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？（_____）

（2）我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。（_____）（3）妈妈，我觉得我好了一些！（_____）

2．小姑娘会好起来吗？为什么？请结合文段谈谈你的理解。（3分）

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3．对于文段内容，你有什么问题？请写出一个。（2分）

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课外阅读（8分）

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?

我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?

1．根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。（3分）

(1)形容注意力非常集中。____________

(2)不嫌麻烦。____________

(3)永远不知疲倦地努力工作。____________

2．用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。（2分）

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