员工安全意识的培养.pptx
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加强“三前”意识
(岗前思考五分钟）
一是“防在前”
• 事实证明，很多事故都是可以避免的，之所 以会发生事故，只是因为一些管理人员和操作 人员缺乏安全防范意识和超前意识，忽略了平 时的安全工作，才未能及时发现和排除隐患， 直到隐患扩大、恶化，甚至造成严重的后果。 要做到防范于未然，必须具备超前预测和预防 事故的能力。
二是“想在前”
• 每天工作前，要坚持“先思考再工 作”，注重在工作中思考应该怎样预防 安全事故的发生，要想到通过什么方法、 采取怎样的措施，才能保证安全生产。
三是“做在前”
• 在生产过程中，对于人的不安全行为、机械 设备的不安全状态、环境的不安全因素和尚未 整改的缺陷等等，我们的职工应该充分认识到 可能导致发生伤害事故的各种因素，特别是重 大事故的隐患，要及时的将发现的问题上报给 安全管理者，消除和防止事故的发生。
不可见的
◆ 何为安全?
安，是指“无危则安” 全，是指“无损则全”
出了事故谁的损失大？ 出了事故谁的痛苦最大？
谁想发生工伤事故？
你的亲人？ 你的朋友？ 公司领导？ 你的同事？
还是谁？
假如没人想要工伤事故,那为什么我们身边的 工伤事故还在继续会发生…?
• 难道事故不可避免吗? • 还是设备不安全,设施不安全…? • 我们的操作方式不对吗? • 还是命运安排? • 又或是外力因素? • 还是有意的人为破坏? • ………
麻痹心理 好胜心理 逆反心理 好奇心理 3.注意周边环境,防止意外伤害. 4.提高安全意识,发扬“我要安全”的精神,发现安全隐患,尽快报告班
组长或者安全人员以及时处理; 5.严格遵照作业规程,不得依个人意志行事。
还记得它么？——四不放过
• 一不放过——事故的隐患原因不查清不放过 • 二不放过——事故的责任人员未得到教
责！ • 所有安全操作隐患是可以控制的！ • 各级主管必须进行检查,发现安全隐患必须及时
纠正！ • 工作中的安全和工作外的安全是同样重要的！ • 职工们的直接参与是关键！
怎样预防工伤发生?（一）
作业前的注意事项:
1. 安全确认与检查:检查要使用的机械、工具有无异常;检查班组成员 是否按标准穿戴好劳保用品,如果不符合规定的应该督促改正;
二、松驰：
指在执行规程和纪律等方面，松懈、疲塌、不认真。基本特 征是经常违章违纪，工作时蛮干，自以为是。这也以青年人为 主，在检查油库，加油站、液化气站、浸油厂等甲级防火防爆 单位时，总能查出几个年轻人偷吸烟，思想都有麻痹大意倾向。
我们要坚持“四不放过”
通过事故来认识“事故”
让我们来重新认识它
“四不放过”的四点 意义 • 一是：通过“四不放过”，我们可以查清事故发生的原因，事故
的发生在哪一层、哪一个环节上，是人为造成的还是设备隐患造 成的，以使在以后的工作中知道应该怎样做、不应该怎么做，避 免事故的再次发生。
• 二是：通过“四不放过”可以进一步对安全生产工作进行整改， 没有采取安全防范措施的要立即采取措施，避免事故的发生。
• 三是：通过“四不放过”可以使责任事故者受到深刻教育，使他 们从思想深处挖掘自己的过失，知道工作时违反了什么规程，为 什么会违反，以后在工作中怎样对待安全生产工作，从而提高职 工的安全生产意识 。
安全意识疲劳的四个表现！
让我们一起来分析一下事故是如何产生的？
提升安全意识
• 所有事故是可以预防的！ • 各级管理层对各自层面的安全卫生应该直接负
让我们来看一张图片。。。
？ 看完后您发现图片的亮点了么
安全意识淡薄是一种负面的恶性传播！
◆ 如何才能积极的遏制事故的发生? ◆ 预防安全事故又该从那抓起?
扁鹊三兄弟的故事
魏文王问名医扁鹊说： “你们家兄弟三人，都 精于医术，到底哪一位 医术最好呢？” 扁鹊回 答说：“大哥最好，二 哥次之，我最差。”
员工安全意识的培养
提高安全意识
确保安全生产
直接的
间接的损 失是直接 损失3倍
间接的
事故损失的“冰山”原则
成本
医疗费用 护理费用 赔偿费用
事故
致命∕致残事故 需要医疗期的工伤事故
一般医疗事故等
可见的
生产延误 要有同仁代替工作
要有人加班 管理者时间 设备损坏
等等
冰 山
事故末遂的危行为 虚惊事件 危险的状况
心得：
事后控制不如事中 控制，
事中控制不如事前 控制。
一 潜在原因
• 缺少相关知识或培训， • 个人不重视安全培训 • 思想麻痹深信“这事不可能/也不会发生在我身
上”. • 没认识到:这是不安全操作习惯，对有些违章已
经成为习惯 • 劳保用品不适合/有、但没使用/无所谓 • 工作时的情绪、身体状况、工作士气等
2. 确认自己及他人的身体状况(健康、情绪等状况)不要让其疲劳作业、 或有带有明显的不良情绪作业;
3. 对作业环境的危险因素进行检查,如果存在危险应该及时制定预防 对策;
4. 熟悉各种操作规程并遵守.不得依个人意志行事.
怎样预防工伤发生?（二）
作业中的注意事项:
1.思想高度集中不要和周边的人玩笑交谈; 2.杜绝以下几种不正常心理:
育和处理不放过 • 三不放过——整改措施未落实不放过 • 四不放过——周围的群众得不到教育不
放过
• 四是：坚持“四不放过”，并不单单是为了使某些人受到处罚， 而是只是想告诫这些人，尤其是这些违章的人，规程、规定及 规章制度是用血的教训写成的，任何人只有无条件地服从，触 犯了必将受到严肃处理，从而进一步提高员工的安全生产的自 觉性，确保广大职工的生产安全。
我们必须“持之以恒”
防止安全意识“疲劳”
一、抑制
指对安全学习、安全教育等活动呈停滞、空白，甚至排斥、 抵制状态，对活动不感兴趣，听不进，记不住，安全学习只是 走过场，有躲避和逃遁的主观愿望。这点在青年工人中表现明 显，查看安全教育签字记录就可发现，字迹潦草的都是年轻人。 上完安全教育课找青年人提问，基本“一问三不知”。
二 主要原因
30
25
20
30
28
15
事故统计表明： 96 %的事故是因为 人的原因，只有4 % 是别原因引起的。
10
5
14
12
12
பைடு நூலகம்
0
A
B
C
A 劳保用品缺乏和 C 工具、机器在
不正确使用 的不正确使用.
D
E
E 个人的反应
B 不遵守安全操作 D 人站在或处于 规程和5S不到位 不适合的位置
我们要注重“预防”
(岗前思考五分钟）
一是“防在前”
• 事实证明，很多事故都是可以避免的，之所 以会发生事故，只是因为一些管理人员和操作 人员缺乏安全防范意识和超前意识，忽略了平 时的安全工作，才未能及时发现和排除隐患， 直到隐患扩大、恶化，甚至造成严重的后果。 要做到防范于未然，必须具备超前预测和预防 事故的能力。
二是“想在前”
• 每天工作前，要坚持“先思考再工 作”，注重在工作中思考应该怎样预防 安全事故的发生，要想到通过什么方法、 采取怎样的措施，才能保证安全生产。
三是“做在前”
• 在生产过程中，对于人的不安全行为、机械 设备的不安全状态、环境的不安全因素和尚未 整改的缺陷等等，我们的职工应该充分认识到 可能导致发生伤害事故的各种因素，特别是重 大事故的隐患，要及时的将发现的问题上报给 安全管理者，消除和防止事故的发生。
不可见的
◆ 何为安全?
安，是指“无危则安” 全，是指“无损则全”
出了事故谁的损失大？ 出了事故谁的痛苦最大？
谁想发生工伤事故？
你的亲人？ 你的朋友？ 公司领导？ 你的同事？
还是谁？
假如没人想要工伤事故,那为什么我们身边的 工伤事故还在继续会发生…?
• 难道事故不可避免吗? • 还是设备不安全,设施不安全…? • 我们的操作方式不对吗? • 还是命运安排? • 又或是外力因素? • 还是有意的人为破坏? • ………
麻痹心理 好胜心理 逆反心理 好奇心理 3.注意周边环境,防止意外伤害. 4.提高安全意识,发扬“我要安全”的精神,发现安全隐患,尽快报告班
组长或者安全人员以及时处理; 5.严格遵照作业规程,不得依个人意志行事。
还记得它么？——四不放过
• 一不放过——事故的隐患原因不查清不放过 • 二不放过——事故的责任人员未得到教
责！ • 所有安全操作隐患是可以控制的！ • 各级主管必须进行检查,发现安全隐患必须及时
纠正！ • 工作中的安全和工作外的安全是同样重要的！ • 职工们的直接参与是关键！
怎样预防工伤发生?（一）
作业前的注意事项:
1. 安全确认与检查:检查要使用的机械、工具有无异常;检查班组成员 是否按标准穿戴好劳保用品,如果不符合规定的应该督促改正;
二、松驰：
指在执行规程和纪律等方面，松懈、疲塌、不认真。基本特 征是经常违章违纪，工作时蛮干，自以为是。这也以青年人为 主，在检查油库，加油站、液化气站、浸油厂等甲级防火防爆 单位时，总能查出几个年轻人偷吸烟，思想都有麻痹大意倾向。
我们要坚持“四不放过”
通过事故来认识“事故”
让我们来重新认识它
“四不放过”的四点 意义 • 一是：通过“四不放过”，我们可以查清事故发生的原因，事故
的发生在哪一层、哪一个环节上，是人为造成的还是设备隐患造 成的，以使在以后的工作中知道应该怎样做、不应该怎么做，避 免事故的再次发生。
• 二是：通过“四不放过”可以进一步对安全生产工作进行整改， 没有采取安全防范措施的要立即采取措施，避免事故的发生。
• 三是：通过“四不放过”可以使责任事故者受到深刻教育，使他 们从思想深处挖掘自己的过失，知道工作时违反了什么规程，为 什么会违反，以后在工作中怎样对待安全生产工作，从而提高职 工的安全生产意识 。
安全意识疲劳的四个表现！
让我们一起来分析一下事故是如何产生的？
提升安全意识
• 所有事故是可以预防的！ • 各级管理层对各自层面的安全卫生应该直接负
让我们来看一张图片。。。
？ 看完后您发现图片的亮点了么
安全意识淡薄是一种负面的恶性传播！
◆ 如何才能积极的遏制事故的发生? ◆ 预防安全事故又该从那抓起?
扁鹊三兄弟的故事
魏文王问名医扁鹊说： “你们家兄弟三人，都 精于医术，到底哪一位 医术最好呢？” 扁鹊回 答说：“大哥最好，二 哥次之，我最差。”
员工安全意识的培养
提高安全意识
确保安全生产
直接的
间接的损 失是直接 损失3倍
间接的
事故损失的“冰山”原则
成本
医疗费用 护理费用 赔偿费用
事故
致命∕致残事故 需要医疗期的工伤事故
一般医疗事故等
可见的
生产延误 要有同仁代替工作
要有人加班 管理者时间 设备损坏
等等
冰 山
事故末遂的危行为 虚惊事件 危险的状况
心得：
事后控制不如事中 控制，
事中控制不如事前 控制。
一 潜在原因
• 缺少相关知识或培训， • 个人不重视安全培训 • 思想麻痹深信“这事不可能/也不会发生在我身
上”. • 没认识到:这是不安全操作习惯，对有些违章已
经成为习惯 • 劳保用品不适合/有、但没使用/无所谓 • 工作时的情绪、身体状况、工作士气等
2. 确认自己及他人的身体状况(健康、情绪等状况)不要让其疲劳作业、 或有带有明显的不良情绪作业;
3. 对作业环境的危险因素进行检查,如果存在危险应该及时制定预防 对策;
4. 熟悉各种操作规程并遵守.不得依个人意志行事.
怎样预防工伤发生?（二）
作业中的注意事项:
1.思想高度集中不要和周边的人玩笑交谈; 2.杜绝以下几种不正常心理:
育和处理不放过 • 三不放过——整改措施未落实不放过 • 四不放过——周围的群众得不到教育不
放过
• 四是：坚持“四不放过”，并不单单是为了使某些人受到处罚， 而是只是想告诫这些人，尤其是这些违章的人，规程、规定及 规章制度是用血的教训写成的，任何人只有无条件地服从，触 犯了必将受到严肃处理，从而进一步提高员工的安全生产的自 觉性，确保广大职工的生产安全。
我们必须“持之以恒”
防止安全意识“疲劳”
一、抑制
指对安全学习、安全教育等活动呈停滞、空白，甚至排斥、 抵制状态，对活动不感兴趣，听不进，记不住，安全学习只是 走过场，有躲避和逃遁的主观愿望。这点在青年工人中表现明 显，查看安全教育签字记录就可发现，字迹潦草的都是年轻人。 上完安全教育课找青年人提问，基本“一问三不知”。
二 主要原因
30
25
20
30
28
15
事故统计表明： 96 %的事故是因为 人的原因，只有4 % 是别原因引起的。
10
5
14
12
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பைடு நூலகம்
0
A
B
C
A 劳保用品缺乏和 C 工具、机器在
不正确使用 的不正确使用.
D
E
E 个人的反应
B 不遵守安全操作 D 人站在或处于 规程和5S不到位 不适合的位置
我们要注重“预防”