proe实训虎钳 - 360文档中心

虎钳制作(proe)

虎钳模型的创建杨曙（东方科技学院院 08级机制三班学号：200841914317）摘要：通过对虎钳模型的创建，掌握了pro/e中拉伸、旋转、倒圆角、抽壳、阵列和镜像等命令，对学习pro/e有了更深的了解，对以后的三维实体建模有更准确的认识。

关键词：pro/e，三维建模Create a model of mobile phoneYang Shu(Engineering Colledge 08Grade mechanism class 1 Student No.:200841914317)Abstract：Through the creation of vise models, master of the pro/e in the stretch, rotation, inverted fillet, shell, and the mirror array, such as orders and learning pro/e gained a deeper understanding of the building after the three-dimensional entities - A more accurate understanding.Key word:pro/e Three-dimensional modeling1前言随着机械行业的发展，机械代表着一个国家的发展水平，而基本的零件的优良与否以及它们设计的结构都是至关重要的。

因此我通过这次课程设计加深对基本零件的结构的了解，熟悉利用三维实体造型软件Pro/E画各个零件，最后装配成实体。

在画零件的过程中主要应用了Pro/E的拉伸、旋转、镜像，装配等功能，进一步熟悉和掌握了Pro/E的一些功能，了解了三维实体设计的步骤和方法，为以后的设计工作提供了经验。

2虎钳模型的创建虎钳模型包括钳座、活动钳口、护口板、导向板、螺杆、沉头螺钉，创建完成后将其依次装配成整体。

手绘虎钳实训报告

一、摘要本次实训课程以手绘虎钳为主题，通过对虎钳的结构、工作原理以及绘图技巧的学习，提高了我的机械制图能力。

通过实际操作，我深刻理解了虎钳的构造和用途，为今后从事机械设计工作打下了基础。

二、实训背景虎钳是钳工常用的工具之一，用于固定和加工工件。

它具有结构简单、操作方便、夹持力强等优点。

在手绘虎钳实训中，我将学习虎钳的绘制方法，掌握机械制图的基本技巧。

三、实训目的1. 理解虎钳的结构和工作原理。

2. 掌握机械制图的基本方法和技巧。

3. 提高绘图能力，为今后从事机械设计工作打下基础。

四、实训内容1. 虎钳的结构分析虎钳主要由以下几部分组成：钳身、钳口、钳柄、螺钉、钳爪等。

钳身是虎钳的主体部分，用于支撑钳口和钳爪；钳口用于夹持工件；钳柄用于操作虎钳；螺钉用于固定钳爪；钳爪用于夹紧工件。

2. 虎钳的工作原理虎钳通过钳柄的旋转，带动螺钉旋转，进而使钳爪夹紧或松开工件。

当钳柄向上移动时，钳爪逐渐夹紧工件；当钳柄向下移动时，钳爪逐渐松开工件。

3. 机械制图的基本方法（1）绘制视图：根据虎钳的结构，绘制正视图、侧视图和俯视图。

（2）标注尺寸：按照国标要求，标注各零件的尺寸。

（3）标注技术要求：标注零件的加工精度、表面粗糙度等。

4. 绘制虎钳图纸（1）绘制正视图：首先绘制钳身，然后绘制钳口、钳柄、螺钉、钳爪等零件。

在绘制过程中，注意保持各零件之间的相对位置关系。

（2）绘制侧视图：按照正视图的绘制方法，绘制虎钳的侧视图。

（3）绘制俯视图：按照正视图的绘制方法，绘制虎钳的俯视图。

五、实训过程1. 分析虎钳的结构，了解各零件的名称和作用。

2. 学习机械制图的基本方法，掌握视图、尺寸标注、技术要求等。

3. 根据虎钳的结构，绘制正视图、侧视图和俯视图。

4. 标注各零件的尺寸和技术要求。

5. 修改和完善图纸，确保图纸的准确性和美观性。

六、实训成果通过本次实训，我成功绘制了虎钳的机械图纸，掌握了机械制图的基本方法和技巧。

同时，我对虎钳的结构和工作原理有了更深入的了解，为今后从事机械设计工作打下了基础。

ProE设计平口虎钳说明书要点

PROE设计综合训练<平口虎钳设计说明书>主要内容一选题说明二设计思路及步骤三装配过程及装配图四致谢及学习心得五参考资料一选题说明学习PROE，一方面有利于我们将来进行工程实践；另一方面，也能够扩展我们的视野。

要很好地掌握它的真谛，就必须进行适当的练习，这种课程设计就是个很好的机会。

因为我们有充分的选择权，同时会有更真实的收获。

我之所以选择把平口虎钳做为作品，是因为首先它的结构以平面为主，和课程所讲授的密切结合，通过完成它能更好的巩固所学的知识；同时，个人认为平口虎钳应用广泛，清楚的了解它的结构，有助于将来的工程实践；此外，它的结构中也有部分特征，课程学习中并未讲述，设计它可以锻炼一下自己；更重要的是，目前自己的规划是要读研的，想进入更好的平台深造，因此需要足够的时间去准备。

平心而论，自己所选择的的难度不大，但是希望老师您能理解。

二设计思路及步骤零件一：钳座设计思路：设计步骤：1.1建立新文件在菜单工具栏中单击“新建”按钮，在弹出的“新建”对话框中选择“零件”单选按钮。

输入文件名““QIANZUO””，去掉“使用缺省模板”的对勾，单击，在弹出的新建文件夹选项对话框中选择公制模板mmns_part_solid，进入三维绘图模式。

1.2创建前半部分实体选择拉伸特征，选择好基准平面，进入草绘视图，绘制好如下图形：单击确定。

设置好拉伸深度及拉伸方式如图：单击确定，完成前半部分实体创建。

1.3创建后半部分实体依然采用拉伸特征，将前半个实体的非闭合的的两端面作为基准面，进入草绘视图。

注意先要在主菜单工具栏中单击“草绘-参照”选择好参照面，并绘制如图示视图：单击完成，设置拉伸方式及深度如图：单击对号，完成该实体创建。

1.4创建孔1在: 中单击孔特征，选择图示平面为孔放置面，并设定位尺寸如图：然后单击，绘制如下视图：然后单击对号，退出草绘界面，再次确定即完成孔1。

1.5创建孔2步骤与孔1创建相同，只是放置面和孔尺寸不同。

测绘虎钳实训总结(优选11篇)

测绘虎钳实训总结第1篇实训过程1、在测绘之前，对部件进行全面的分析研究，通过观察、研究、分析该部件的结构和工作情况进行了解。

2、学会各个测量工具的使用，进行合理的分析和测量，运用各个尺寸计算公式来绘制图形。

3、对不懂得地方我都经过请教同学老师进行学习和画图，确保零件图的正确性。

4、参考书本进行尺寸的标注，以及对国家标准结合实际绘图进行实践。

考虑并画出标注零件尺寸的全部尺寸界线和尺寸线。

标注尺寸时，可再次检查零件结构形状是否表达完整、清晰。

5、测量时应尽量从基准出发减少测量误差，尽量避免尺寸换算以减少错误，有配合关系的尺寸（配合孔轴）只测量它的基本尺寸，其配合性质和相应公差值，进行查阅。

设计小结在为期两周的测绘实训中，我每天按时到实训室进行实践操作，每天完成计划任务后才给自己放学。

在测绘中自己做到了独立，认真，仔细地进行操作。

在遇到问题时和同组同学互相讨论，请教其他懂得的同学。

通过对安全阀的测绘，是我掌握了零件测绘的方法和步骤，学会了一些常用工具的使用方法，能够根据测量数据准确画出零件图形，让我进一步复习巩固了《机械制图》课中的有关知识，让我的制图技能有了较大提高，能够在图纸上更加正确，合理的表达出零件图形。

在测绘安全阀过程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之间的装配联结关系。

我在绘图过程中发现自己画图技巧不够灵活。

有时主视图复杂难以表达而俯视图或左视图较为简单些时，由于习惯我还先绘制主视图，因而给绘图带来麻烦，导致效率低。

通过这次实训让我复习巩固了三视图基本画法，知道先画简单视图再利用三视图基本画法一一完成其他视图。

在测绘图形过程中发现自己对剖视图的知识不够清楚，例如，有的图形在画剖视图是有的线是否要画出连接起来自己不是很清楚。

通过这一周的实训我知道了自己的很多不足，对《机械制图》课中的一些细节只是不够了解，课本知识还需要进一步学习，专研，同时也要及时复习巩固已学知识。

测绘虎钳实训总结第2篇短暂的测绘实习就这样结束，五天，说长不长，说短不短，在这五天中我们收获了知识，收获了快乐。

ProE设计平口虎钳说明书

PROE设计综合训练<平口虎钳设计说明书>主要内容一选题说明二设计思路及步骤三装配过程及装配图四致谢及学习心得五参考资料一选题说明学习PROE，一方面有利于我们将来进行工程实践；另一方面，也能够扩展我们的视野。

要很好地掌握它的真谛，就必须进行适当的练习，这种课程设计就是个很好的机会。

因为我们有充分的选择权，同时会有更真实的收获。

我之所以选择把平口虎钳做为作品，是因为首先它的结构以平面为主，和课程所讲授的密切结合，通过完成它能更好的巩固所学的知识；同时，个人认为平口虎钳应用广泛，清楚的了解它的结构，有助于将来的工程实践；此外，它的结构中也有部分特征，课程学习中并未讲述，设计它可以锻炼一下自己；更重要的是，目前自己的规划是要读研的，想进入更好的平台深造，因此需要足够的时间去准备。

平心而论，自己所选择的的难度不大，但是希望老师您能理解。

二设计思路及步骤零件一：钳座设计思路：设计步骤：1.1建立新文件在菜单工具栏中单击“新建”按钮，在弹出的“新建”对话框中选择“零件”单选按钮。

输入文件名““QIANZUO””，去掉“使用缺省模板”的对勾，单击，在弹出的新建文件夹选项对话框中选择公制模板mmns_part_solid，进入三维绘图模式。

1.2创建前半部分实体选择拉伸特征，选择好基准平面，进入草绘视图，绘制好如下图形：单击确定。

设置好拉伸深度及拉伸方式如图：单击确定，完成前半部分实体创建。

1.3创建后半部分实体依然采用拉伸特征，将前半个实体的非闭合的的两端面作为基准面，进入草绘视图。

注意先要在主菜单工具栏中单击“草绘-参照”选择好参照面，并绘制如图示视图：单击完成，设置拉伸方式及深度如图：单击对号，完成该实体创建。

1.4创建孔1在: 中单击孔特征，选择图示平面为孔放置面，并设定位尺寸如图：然后单击，绘制如下视图：然后单击对号，退出草绘界面，再次确定即完成孔1。

1.5创建孔2步骤与孔1创建相同，只是放置面和孔尺寸不同。

虎钳课程设计

虎钳课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握虎钳的结构、功能和应用，培养学生的动手能力和实际操作技能。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够描述虎钳的基本结构，解释其工作原理，并了解虎钳在不同工业领域的应用。

2.技能目标：学生能够正确使用虎钳进行工件的固定，掌握调整虎钳大小的方法，以及进行简单的维修和保养。

3.情感态度价值观目标：通过学习虎钳的相关知识，培养学生对机械制造行业的兴趣，提高学生对实用工具的尊重和爱护。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括虎钳的基本结构、工作原理、使用方法、维修保养以及应用场景。

具体安排如下：1.第一课时：介绍虎钳的基本结构，解释其各部分的功能。

2.第二课时：讲解虎钳的工作原理，并通过实物演示让学生加深理解。

3.第三课时：教授如何正确使用虎钳，包括工件的固定、调整虎钳大小等操作。

4.第四课时：讲解虎钳的维修保养方法，让学生学会如何延长工具的使用寿命。

5.第五课时：介绍虎钳在不同工业领域的应用，拓宽学生的视野。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：教师讲解虎钳的基本知识，让学生系统地了解虎钳的相关内容。

2.讨论法：教师引导学生就虎钳的使用、维修等方面进行讨论，提高学生的思考能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解虎钳在实际应用中的作用。

4.实验法：让学生亲自动手操作虎钳，培养学生的动手能力和实际操作技能。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的虎钳教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识面。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解虎钳的相关知识。

4.实验设备：准备足够的虎钳设备，确保每个学生都能动手操作，提高实践能力。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，以全面客观地反映学生的学习成果。

机械制图课程设计虎钳

机械制图课程设计虎钳一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握虎钳的结构、工作原理和制图方法。

具体来说，知识目标包括：了解虎钳的种类、用途和基本结构；理解虎钳的工作原理；掌握机械制图中虎钳的绘制方法。

技能目标包括：能够独立绘制虎钳的零件图和装配图；能够运用机械制图的规范和标准进行图样设计。

情感态度价值观目标包括：培养学生对机械制图的兴趣和热情；培养学生的创新意识和团队协作精神。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括虎钳的结构、工作原理和制图方法。

首先，介绍虎钳的种类、用途和基本结构，通过实物展示和图片讲解，使学生对虎钳有一个直观的认识。

其次，讲解虎钳的工作原理，通过动画演示和实例分析，让学生理解虎钳是如何工作的。

然后，教授机械制图中虎钳的绘制方法，包括零件图和装配图的绘制，以及图样设计的规范和标准。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课采用多种教学方法。

首先是讲授法，教师通过讲解虎钳的结构、工作原理和制图方法，让学生掌握基本知识。

其次是通过讨论法，让学生分组讨论虎钳的绘制方法，培养学生的团队协作精神。

接着是案例分析法，教师提供一些实际案例，让学生分析并绘制虎钳的零件图和装配图，提高学生的实际操作能力。

最后是实验法，学生在实验室中实际操作，绘制虎钳的零件图和装配图，巩固所学知识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课准备了一系列教学资源。

教材方面，选用《机械制图》一书，详细介绍了虎钳的结构、工作原理和制图方法。

参考书方面，推荐《机械制图教程》等书籍，为学生提供更多的学习资料。

多媒体资料方面，制作了虎钳的结构、工作原理和制图方法的PPT，以及一些实际操作的视频，以便于学生更直观地理解和学习。

实验设备方面，准备了虎钳模型和绘图工具，供学生在实验环节使用。

五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。

平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的30%。

Proe软件应用之台虎钳设计

《Pro/E软件应用》课程：Pro/E软件应用台虎钳的设计分析1、台虎钳的概述台虎钳，又称虎钳，台虎钳。

台虎钳是用来加持工件的通用夹具。

装置在工作台上，用以夹稳加工工件，为钳工车间必备工具。

台虎钳为钳工必备工具，也是钳工的名称来源原因，因为钳工的大部分工作都是在台钳上完成的，比如锯，锉，錾，以及零件的装配和拆卸。

台虎钳机构简单，庄稼迅速，加工时省时省力，大大提高了加工的速度和效率，提供了加工精度和产品的质量。

2、台虎钳的工作原理台虎钳是由钳体、底座、导螺母、丝杠、钳口体等组成。

活动钳身通过导轨与固定钳身的导轨作滑动配合。

丝杠装在活动钳身上，可以旋转，但不能轴向移动，并与安装在固定钳身内的丝杠螺母配合。

当摇动手柄使丝杠旋转，就可以带动活动钳身相对于固定钳身作轴向移动，起夹紧或放松的作用。

弹簧借助挡圈和开口销固定在丝杠上，其作用是当放松丝杠时，可使活动钳身及时地退出。

在固定钳身和活动钳身上，各装有钢制钳口，并用螺钉固定。

钳口的工作面上制有交叉的网纹，使工件夹紧后不易产生滑动。

钳口经过热处理淬硬，具有较好的耐磨性。

固定钳身装在转座上，并能绕转座轴心线转动，当转到要求的方向时，扳动夹紧手柄使夹紧螺钉旋紧，便可在夹紧盘的作用下把固定钳身固紧。

转座上有三个螺栓孔，用以与钳台固定。

3、台虎钳的设计分析（1）底座的绘制使用拉伸命令草绘如下截面：着色使用拉伸命令，草绘如下：镜像：使用拉伸命令，草绘如下：使用拉伸命令，草绘：拉伸命令：镜像：使用拉伸命令：镜像：得到底座效果图：图1 底座（2）丝杠的绘制使用旋转命令，草绘如下：着色：倒圆角: 使用拉伸命令：倒圆角：选择插入-螺旋扫描,绘制两段螺纹如下：得到丝杠如图：图2 丝杠（3）、大垫圈的绘制使用拉伸命令，草绘如图：着色：倒圆角得到大垫圈图3 大垫圈（4）、滑块的绘制使用拉伸命令：着色使用孔工具拉伸命令：使用螺旋扫描得到滑块：图4 滑块（5）、钳口的绘制使用拉伸命令;着色：使用旋转工具镜像：倒圆角绘出钳口图5 钳口（6）、绘制圆螺丝钉使用旋转命令：着色：使用孔工具镜像倒圆角使用螺旋扫描：得到圆螺丝钉图6 圆螺丝钉（7）、垫圈的绘制使用拉伸命令：着色得到垫圈：图7 垫圈（8）、螺母的绘制使用拉伸命令着色使用孔工具使用旋转工具偏移平面镜像得到螺母图8 螺母（9）、绘制锥螺丝钉使用旋转命令：使用拉伸命令：使用螺旋扫描：着色得到锥螺丝钉图9 锥螺丝钉（10）、动掌的绘制使用旋转命令：使用拉伸命令：着色：使用拉伸命令：使用孔工具镜像：使用拉伸命令使用拉伸命令：倒圆角：得到动掌图10 动掌4、台虎钳的各组件的装配关系进入装配环境，放置底座。

机用虎钳设计实训总结

《CAD/CAM技术》设计实训总结班级：2009机电3，5班指导教师：设计时间：2011～2012学年第一学期2009机电3班：第16周2009机电5班：第17周《机用虎钳设计》实训总结《机用虎钳设计》实训为设计实训，按工厂的实际要求，画出机用虎钳的全套图纸，配图分析及表达方案的确定机床用平口虎钳的主要零件有固定钳身、活动钳身、钳口板、螺杆、螺母、垫圈、销等共11种零件。

主要包括以下几个环节：一、布置设计任务1、介绍机用虎钳的基本知识。

2、介绍绘制机用虎钳的要求。

3、介绍机械制图的知识。

4、介绍虎钳装配的基本知识。

5、复习机用虎钳的主要功能。

6、安排设计任务。

二、设计、绘制图纸1、设计、绘制机用虎钳原理图，各个零件明细表。

2、设计、绘制机用虎钳各个零件的三视图。

3、设计机用虎钳的总装配图。

所有图纸必须用按标准画，要有尺寸和标题栏，零件有编号，名称要求用拼音。

总装配图要求用asm格式，然后各位同学将图纸存至指定的文件夹。

三、校对设计完成后，同学之间相互校对并签名。

四、写出设计实训报告设计实训报告的内容包括：1、封面：设计题目、姓名、班级、学号、专业、指导教师、设计时间等。

2、正文：正文包括设计目的、技术要求、设计内容及要求、设计结果（图纸）、总结体会。

正文用A4图纸分栏书写，和设计实训报告一起直接装订。

五、主要收获通过这次设计实训，加深了学生对机用虎钳基本理论知识的理解，初步掌握了机用虎钳设计的过程和步骤，提高了实践设计能力，提高了学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。

达到了设计实训的目的。

由于本次设计实训进行了精心的准备，从原理图的设计、零件图的设计、装配图的绘制都按照工厂的设计要求进行，符合国家标准要求，对学生非常有益，学生普遍反应收获较大，效果较好。

本次实训设计图纸较多，学生工作量较大，晚自习及其他课余时间全部用上。

多数学生好学，有钻劲，有创新精神，能独立完成设计，图纸绘制得非常认真。

但也有个别同学照抄别人的设计。

ug虎钳课程设计

ug虎钳课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解虎钳的基本结构、工作原理及在机械加工中的应用；2. 掌握虎钳的使用方法、维护保养技巧以及安全操作规范；3. 学习虎钳相关的机械制图知识，能够识别并绘制虎钳的简易示意图。

技能目标：1. 能够正确使用虎钳进行工件的夹持，确保加工精度和操作安全；2. 学会虎钳的维护保养，提高设备使用寿命；3. 培养学生的空间想象能力和动手操作能力，提高解决问题的实践技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械加工的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队合作意识，培养协作解决问题的能力；3. 树立安全意识，遵守操作规程，培养学生严谨、负责任的态度。

课程性质：本课程为实践性较强的技术学科，结合理论知识与实际操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

学生特点：学生处于初中阶段，具有一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，需要引导和激发学习兴趣。

教学要求：教师需结合学生的特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导他们积极参与实践操作，提高课程的趣味性和实用性。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 虎钳的基本结构及工作原理- 介绍虎钳的各部件名称、功能及其相互关系；- 深入解析虎钳的工作原理，包括力的传递与转换。

2. 虎钳的使用方法与操作技巧- 讲解虎钳的正确使用步骤，包括工件的夹持、调整与固定；- 强调操作过程中的注意事项，提高操作安全性。

3. 虎钳的维护保养与故障处理- 介绍虎钳的日常维护保养方法，延长设备使用寿命；- 分析常见故障原因及处理方法，提高学生解决问题的能力。

4. 虎钳在机械加工中的应用实例- 分析虎钳在实际加工中的应用场景，如车削、铣削等；- 结合实例，讲解虎钳的使用效果及优势。

5. 虎钳相关机械制图知识- 教授虎钳简易示意图的绘制方法，培养学生的空间想象能力；- 结合教材，巩固机械制图基本知识。

平口虎钳零件图

内容：平口钳装配体三维建模根据平口钳装配图及零件工程图要求，用Pro/Engineer软件完成平口钳装配体三维建模（零件图和装配图见文件夹“二维图”）。

即，以下内容：（1）完成平口钳中各零件的实体模型。

（2）完成平口钳的装配模型。

基本工作思路：分析平口钳装配图，了解平口钳各零件间的装配关系及装配要求；分析各零件图把握各零件三维建模难点，拟定各零件三维建模步骤及装配步骤；按各零件工作图进行各零件三维实体建模并装配平口钳；修改、优化建模及装配方法。

一、三维实体建模及平口钳建模步骤：1、零件三维实体造型：分别进行固定螺钉、活动钳口、螺母、丝杠、固定钳身、钳口板、六角螺母、紧定螺钉以及垫圈的三维实体造型。

2、零件装配：固定钳身→右侧钳口板→紧定螺钉→活动钳口→左侧钳口板→紧定螺钉→螺母→丝杠→右侧垫圈→左侧垫圈→六角螺母→顶部固定螺钉。

二、平口钳装配体三维建模步骤指导1.固定螺钉三维建模步骤2.活动钳口三维建模步骤3.螺母三维建模步骤4.丝杠三维建模步骤5.固定钳身三维建模步骤6.钳口板三维建模步骤7.六角螺母的三维建模步骤8.紧定螺钉的三维建模步骤（图纸需查机械设计手册，上网上查）9.垫圈1的三维建模步骤图139垫圈工程图图141完成的拉伸特征11、平口钳的装配步骤图142平口钳装配图步骤1建立工作目录启动Pro/后，单击主菜单中【文件】→【设置工作目录】，系统弹出【选择工作目录】对话框。

在工具栏中点击按钮，弹出新建目录对话框，在【新建目录】编辑框中输入文件夹名称“sx1”，单击按钮。

在【选择工作目录】对话框中单击按钮，完成目录新建。

步骤2进入组件设计模块单击按钮，系统弹出【新建】对话框，在【类型】栏中选取【组件】，在【子类型】栏中选取【设计】选项，在名称编辑框中输入“sx1”，同时取消【使用缺省模板】选项，系统弹出【新文件选项】对话框，在【模板】分组框中选择【mmns_asm_design】选项，单击按钮，进入组件模块。

基于Proe软件的机用虎钳设计

摘要在机械制造中，工件在机床上进行加工时，应保证工件相对于刀具及切削运动，处于一个正确的空间位置；对于批量生产，还应保证整批工件在同一加工工位上，所占据空间位置不变。

产品的批量较小或是单件生产时，这个同一正确位置则可以通过通用夹具逐个保证。

而批量较大时，往往为快速完成工件的装夹，提高生产效率，则使用专门的夹具。

本次课题的内容是设计一磨床机用虎钳，使用计算机辅助设计软件（Pro/E）完成整体机构建模与装配，加载伺服电机进行运动仿真分析，得出结论。

工件的装夹方法有两种：一种是工件直接装夹在机床的工作台或花盘上；另一种是工件装夹在夹具上，虎钳属于第二种装夹方法。

根据我们所学的《机床夹具》《机械设计基础》研究了机用虎钳的组成构造，发现虎钳具有简练紧凑，夹紧力度强，增利特性好，易于操作使用等特点。

一般很适合中型铣床、钻床、以及平面磨床等机械设备使用。

关键词通用夹具Pro/E 运动仿真三维造型目录第一章绪论 (1)1.1 课题背景及目的 (1)1.1.1 设计夹具目的 (1)1.1.2 机床夹具的国、内外发展背景 (1)1.2 机床夹具概述 (2)1.2.1 夹具的分类 (2)1.2.2 夹具的作用 (3)第二章机用虎钳概述 (3)2.1 机用虎钳的基本信息 (4)2.1.1 机用虎钳的结构 (4)2.1.2 机用虎钳的种类 (4)2.1.3 机用虎钳的规格 (4)2.2 机用虎钳的工作原理 (5)2.3 机用虎钳的拆卸顺序 (6)2.4 机用虎钳装配图的表达方案 (6)2.5 机用虎钳使用的注意事项 (7)第三章机用虎钳三维模型设计 (8)3.1 Pro/Engineer4.0的概述 (8)3.1.1 Pro/Engineer的介绍 (8)3.1.2 Pro/Engineer的主要特性 (8)3.1.3 Pro/Engineer的选用理由 (9)3.2 虎钳主要零件的创建 (10)3.2.1 底座的创建 (10)3.2.2 底盘的创建 (14)3.2.3 钳体的创建 (16)3.2.4 活动掌的创建 (18)3.2.5 丝杠的创建 (20)3.2.6 钳口的创建 (22)3.2.7 手轮的创建 (24)3.3 机用虎钳的装配图 (25)第四章机用虎钳的运动仿真演示 (27)致谢 (28)参考文献 (28)德州职业技术学院毕业设计论文第一章绪论1.1 课题背景及目的现代加工业是综合应用计算机、自动控制、自动检测以及精密机械等高新技术的产物，是典型的机电一体化产品，但是夹具的作用也显得越来越重要。

虎钳装配图实训报告

虎钳装配图实训报告虎钳是一种常见的工具，用于夹持材料或零部件。

在实训中，我们对虎钳的装配进行了学习和实践。

下面是我们的虎钳装配图实训报告。

实训目标：1.了解虎钳的结构和基本原理；2.学习虎钳的拆解与装配方法；3.能够正确组装虎钳，并通过实验验证其操作性能。

实训内容：1.虎钳结构和原理的学习：我们首先研究了虎钳的结构和工作原理。

虎钳主要由定位座、固定夹头、滑动夹头、传动螺杆和操作手柄等部件组成。

基本原理是通过手柄的操作，传动螺杆带动滑动夹头移动，从而夹紧工件。

2.虎钳的拆解与检查：我们按照操作手册的要求，将虎钳进行了拆解。

在拆解过程中，我们仔细检查了每个部件的磨损程度和损坏情况。

同时，我们也清洗了每个部件，以确保其表面光滑干净。

3.虎钳的装配：在清洗和检查部件后，我们按照步骤进行了虎钳的装配。

首先，我们将滑动夹头安装在定位座上，并固定好。

然后，我们将传动螺杆插入固定夹头中，并通过螺丝固定。

最后，我们将操作手柄与传动螺杆连接，并确认操作手柄的灵活性和传动螺杆的顺畅移动。

4.虎钳的实验验证：在装配完成后，我们进行了一些实验来验证虎钳的操作性能。

首先，我们夹持了不同尺寸和材质的工件，检查虎钳是否能够夹紧并保持稳定。

然后，我们还测试了虎钳的夹紧力，并使用外力进行挤压实验，检查虎钳的耐用性和稳定性。

实训收获：通过这次虎钳装配实训1.对虎钳的结构和工作原理有了更深入的了解；2.掌握了虎钳的拆解与装配方法；3.学会了虎钳的操作技巧，并能够通过实验验证其性能；4.增强了团队合作意识，提高了沟通和协作能力。

总结：虎钳装配实训是一项基础而重要的实践活动，通过实际动手操作，我们对虎钳的结构、原理和操作技巧有了更深入的了解。

这对我们今后的学习和工作都有很大的帮助。

通过这次实训，我们也提高了团队协作能力和实践动手能力。

虎钳装配实训不仅教会了我们具体的技术操作，更重要的是培养了我们的动手能力和问题解决能力。

希望今后能有更多类似的实践机会，提高自身的实践能力。

虎钳装配图实训报告

虎钳装配图实训报告:虎钳实训报告装配图机用虎钳的实训报告机械虎钳cad实训报告机用虎钳cad实训篇一:UG虎钳实训报告2013,2014 学年第一学期CAD/CAM软件应用实训说明书(虎钳三维零件数字化设计与零部件装配)姓名朱怀彪学号 3113202033系部机械工程系班级机制132班指导教师郭利成绩安徽国防科技职业学院机械工程系制目录一、…………………………………………工作任务二、………………………………………内容及任务三、…………………………………………心得体会四、…………………………………………参考资料五、…………………………………………成绩评定第一部分工作任务一、实训内容1、机械识图，读图完成平口虎钳设计构思。

2、完成平口虎钳的拆卸和装配，并绘制装配示意图3、绘制组成部件的各零件的草图。

4、绘制虎钳各零部件的三维图形，并将其装配成一个整体;5、通过装配图绘制成爆炸图。

6、对虎钳机构进行运动仿真，观察运动状态，改善零件的三维结构。

二、实训特色在机械制图中，一个完整的设计流程必须有三维造型，三维造型可以更直观的看出图形的形状。

CAD/CAM软件是使学上掌握的一种计算机辅助设计制造软件，能够进行零部件的装配并进行运动仿真和分析。

在CAD/CAM中可以很快的画出平口虎钳的立体造型，通过运动仿真可以直观的看到平口虎钳加紧和松放的整个过程。

通过修改和加深装配图上的颜色颜色可以明确的看出各个零部件。

三、实训摘要虎钳三维零件数字化设计与零部件装配，虎钳主要组成有:固定钳身、钳口板、固定螺钉、活动钳口、丝杠、螺母、垫圈、开槽螺钉等。

虎钳利用丝杠的螺旋齿，来实现夹紧和放松物体。

钳口板与活动钳口都开有2个标准螺纹孔，再通过螺钉与螺纹孔配合，从而将他们固定起来。

固定钳身与钳口板也通过螺钉与螺纹孔配合，从而将他们固定起来，活动钳口开有通孔，用于安装固定螺钉的，通过固定螺钉与螺母配合连接，就这样活动钳口就安装在固定钳身上了。

基于ProE的台虎钳结构的改造及其功能的拓展

主视图基本上反映了台虎钳的工作原理：旋转长轴带动活动钳身作水平方向左右移动，夹紧工件进行切削加工。
主视图反映了主要零件的装配关系：长柄螺母将导向座与长柄连接，螺杆窜过套筒通过螺杆螺母与活动钳身连接，长柄螺母将固定钳身和长柄连接，螺钉将两块钳口板分别与固定钳身和活动钳身连接。
机用虎钳，如图2-1所示，由固定钳座1、钳口板2、活动钳身4、螺杆8和方块螺母9等零件组成。当用扳手转动螺杆8时，由于螺杆8的左边用开口销卡住，使它只能在固定钳座1的两圆柱孔中转动，而不能沿轴向移动，这时螺杆8就带动方块螺母9，使活动钳身4沿固定钳座1的内腔作直线运动。方块螺母9与活动钳身4用螺钉3连成整体，这样使钳口闭合或开放，便于夹紧和卸下零件。
二.2.11
为了使螺杆在固定钳身里能够较好的定位，特配备两个垫圈，一个用于和M10螺母的配合使用，另一个用在螺杆的把手方位与固定钳身的配合使用。
和M10螺母配合使用的弹簧垫圈（图20）选用标准件，按GB 93—87，相关尺寸为：d=10.2，s=b=2.6，0<m<=1.3材料为65 Mn、表面对台虎钳各个零件的设计
二.2.1
根据固定钳座的零件图画出三维实体图，选取材料为T200[2]。
图2-2固定钳身
固定钳身的三维实体图，如图2-3所示：
图2-3固定钳身三维实体图
二.2.2
根据活动钳身的零件图画出三维实体图，选取材料为T200[2]。
活动钳身的零件图，如图2-4所示：
具体方法是，按原钳口大小制一对对称的V型钳口。
该V形钳口需经热处理淬火及表面处理。使用时需将原钳口卸下，装上V形新钳口，即可使用。若工件是单件或批量小，也可不卸原钳口，直接将新钳口装上。另外，还可以使用一块V形钳口，这样就形成了工件和钳口之间呈三条线定位接触加紧；如果使用两块V形钳口则是四条线接触夹紧。在此基础上，我们进一步设计制作了一系列钳口。

虎钳测绘实训报告

虎钳测绘实训报告一、实训概述2021年X月X日至X月X日，我校2021级测绘类学生进行了为期两周的虎钳测绘实训。

本次实训旨在让学生掌握虎钳测量的基本原理和基本操作技能，提高学生的实际操作能力。

二、实训内容1.理论课程实训前，我们首先学习了虎钳测量的基本原理，包括水平角测量、垂直角测量、方位角测量以及距离测量等基本测量方法和计算公式，并对各种仪器设备进行了介绍。

2.实际操作在学习了基本理论知识后，我们进行了实际操作。

首先，我们进行了现场实地勘测，熟悉了现场情况和环境，并在组内分工合作，进行了点测量和线测量。

为了掌握更为复杂的测量技能，我们还进行了夜间测量和特殊情况下测量的模拟实验。

3.报告制作实训结束后，我们结合实际操作，进行了实训报告的制作。

报告包括了实验目的和内容、实验过程、操作方法、数据处理和结果分析、实验心得和好评以及存在的问题和改进意见等方面。

三、实训效果通过本次实训，我们不仅熟练掌握了虎钳测量的基本原理和基本操作技能，还提高了实际操作能力。

我们不仅知道了如何选择合适的仪器设备进行测量，还知道了如何正确和规范地操作测量仪器，并能够合理的利用计算机对测量数据进行处理和分析，达到了预期的效果。

四、实训收获本次实训让我们受益匪浅。

我们不仅熟练掌握了虎钳测量的基本知识和技能，还学会了合理组织规划现场勘测和测量任务，加强了团队合作与协作精神，提高了自己的实际操作能力，还学会了如何分析和解决实际测量中出现的问题。

总之，本次虎钳测绘实训给我们带来了很多的启示和收获，相信在今后的学习和实践中，我们一定能够更好地运用测绘知识，为实际工程建设提供更加准确、可靠的数据支持。

proe平口虎钳实训报告1

Pro/E实训报告姓名：汪军学号： 1404103073班级： 3102指导老师：耿慧莲实训时间： 2012.6.10-----2012.6.17目录一、实训名称二、实训目的三、实训内容及要求四、实训目的五、实训内容、方法步骤六、小结与实训体会一、实训名称Pro/E应用实训二、实训目的1、了解Pro/E软件基本功能特点；3、熟练掌握基本3D绘图方法和简单零件的设计方法；4、掌握零件装配方法和了解机构仿真步骤和方法；三、实训内容及要求1、自行设计一个组合件，2、零件结构设计；4、课程设计说明书。

四、实训目的：1、进一步提高Pro/E基础模块进行机械三维制图及产品造型的能力。

2、进一步巩固机械制图与绘图，读图与识图能力。

3、加强学生团队协作能力，及自学能力。

五、实训内容、方法步骤：1、题目利用所学的Pro/E知识完成平口虎钳的三维设计。

2、内容及任务1、绘制齿轮泵各零部件的三维图形，并将其装配成一个整体；2、对齿轮机构进行运动仿真。

3、步骤固定钳身先草绘构建基本图形，然后拉伸.构建完基本图形后挖空.选择简单的挖孔工具，然后选参照面. 螺纹孔选择基本挖孔工具进行挖孔.螺纹的构建：先选插入里面的螺旋扫描，然后选切口，点击完成，然后选择平面，正向，缺省。

然后再做扫描轨迹、螺距、截面等.固定螺钉：草绘，拉伸，完成基本型，然后打孔，构建螺纹活动钳口：这里面要用到一个倒圆角工具，选择两个面，设置半径，确定螺杆：草绘出半边的形状，然后旋转，插入，螺旋扫描，切口,设置螺纹基本参数。

方块螺母：草绘，拉伸，打孔，然后要用到倒边角，设置距离钳口板：先草绘，拉伸，然后挖孔创建螺纹。

表面我是用阵列，选择方向，设置个数。

平口虎钳：首先建立一个组件文件，然后将自己的零件图装配到里面，当然要进行一些限制。

面与面的对齐，重合.轴的对齐....总结在短短的一周实训时间里，首先，要在这里感谢指导老师，如果没有老师在我们实训过程中遇到困难的时候耐心的教导。