中国古代诗词赏析PPT演示课件

①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简 称七绝。
②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简 称七律。
（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词等。其 特点：调有定格，句有定数，字有定声。 （4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。 2．按内容（题材）来分类：可分为叙事诗、抒情诗、 送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、 咏物诗、悼亡诗、讽谕诗、 题画诗、宫怨诗、无题诗等。
古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路
l 第一种模式 ：分析意境型
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象 (即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。 答题时三方面缺一不可。 4.答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言 再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造， 语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、

答题示例1： 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手 法作简要分析。
[参考答案]第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入 云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上 “行杯”(步骤二)，写出了诗人恍若置身仙境的情景(步骤 三)。
答题示例2： 游月陂 宋·程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合 诗歌内容分析。（3分） [参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声， （1分）营造了宁静（或静谧、幽静等）（1分）的意境，表达了 诗人闲适（或恬淡、自在）（1分）的心情。 （2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？ （3分）
l 第二种模式 分析技巧型
1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手
法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要
准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
4答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代 人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分， 诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的 历史和丰富的遗产，如，《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及 无数诗人的作品。
诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传 统表现手法有“赋、比、兴”。 赋：是直接陈述事物的表现手法。 比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。 兴：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物 和表现思想感情的写法。
1．诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体 诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。 （1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。 “歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌也属 古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。 （2）近体诗：是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字 数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。
答题示例2： 醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧
托物言志、情景交融，借古抒怀、借古讽今、用
典、象征、对比、想象、烘托、动静结合、以动写 静、虚实相生、比兴(我国最早流行而至今仍常使用 的传统表现手法有“赋、比、兴”）。
： 1.思想情感。 2.意象意境把握。意象，作品中具体的人、物、景等。意境， 由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整 体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁 顿挫……诗歌的意境，是作品中通过对寄托情感的自然景物、 生活画面等形象的描写，体现出来的境界和情调。意境把握可 以通过找景(描写了哪些景物)、绘景(描绘诗词中展现出来的情 景画面)、品景(说说画面美在哪里，有何感受)来完成。描述时 要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。 3.语言特色。词语妙用，名句赏析。 4.表达技巧。表现手法，修辞手法，表达方式，典故运用，巧 妙构思。
： 1．把握题目，即从题目看题材，也就是看诗词写的什么。 2．弄清诗句含义。抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论 和抒情的词句）。 3．探究作者的写作意图。借助标题、注释、写作背景等。 4．明确时代背景及作者生平、思想、作品风格。 5．看体裁，首先应将文体定位。
抒情诗要注意把握诗人在诗歌中传达出来的情感。 叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题。 哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理。 6．看意象，意象：作品中所写之“景”、所咏之“物”，即 为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即 为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。
恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情 调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤
答题示例1： 春行即兴 李 华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和 “情”的角度来赏析这首诗。 [参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有 树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。 但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中 “花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝 伤春、凄凉之情(步骤三)。