食品企业一线员工基础知识培训(第三部分)
食品安全管理员应当掌握的知识
![食品安全管理员应当掌握的知识](https://img.taocdn.com/s3/m/7fbfcf2ea55177232f60ddccda38376baf1fe08d.png)
食品安全管理员应当掌握的知识食品安全管理员是负责监督和管理食品安全的专业人员,他们需要掌握一定的知识和技能,以确保食品的安全性和质量。
本文将介绍食品安全管理员应当掌握的知识。
食品安全管理员应了解食品安全的基本概念和原则。
他们需要了解食品卫生法规、食品安全标准和相关政策,以及食品安全管理的基本原则和方法。
只有深入了解食品安全的基本知识,才能更好地开展工作。
食品安全管理员需要了解食品生产、加工和销售的过程。
他们需要了解食品的生产流程、原材料的选用和贮存、食品添加剂的使用等方面的知识。
同时,他们还需要了解食品加工过程中可能存在的风险和危害,以及如何进行风险评估和控制。
第三,食品安全管理员需要了解食品安全检测和监测的方法和技术。
他们需要了解食品安全检测的基本原理、常用的检测方法和设备,以及如何分析和解读检测结果。
此外,他们还需要了解食品安全监测的方法和流程,以及如何进行食品安全监测和风险评估。
第四,食品安全管理员需要了解食品安全事件的应急处理和调查方法。
他们需要了解应急处理的原则和方法,以及如何对食品安全事件进行调查和溯源。
此外,他们还需要了解食品安全事件的处理程序和责任追究制度,以及如何与相关部门和机构进行合作和沟通。
第五,食品安全管理员需要了解食品安全宣传和教育的方法和技巧。
他们需要了解如何进行食品安全宣传和教育,如何提高公众对食品安全的认识和意识。
他们还需要了解如何制定和实施食品安全宣传和教育计划,以及如何评估和监测宣传和教育效果。
食品安全管理员应当掌握食品安全的基本概念和原则,了解食品生产、加工和销售的过程,熟悉食品安全检测和监测的方法和技术,掌握食品安全事件的应急处理和调查方法,以及了解食品安全宣传和教育的方法和技巧。
只有全面掌握这些知识,才能更好地履行食品安全管理员的职责,保障人民群众的食品安全。
从业人员食品安全知识培训制度
![从业人员食品安全知识培训制度](https://img.taocdn.com/s3/m/7160e2bc951ea76e58fafab069dc5022aaea468c.png)
从业人员食品安全知识培训制度食品安全是一个涉及到人民生命健康的重大问题,保障食品安全是国家的首要任务之一、为了提高从业人员对食品安全的认识和意识,建立食品安全知识培训制度是必不可少的。
下面,我将提出一个从业人员食品安全知识培训制度的构想,并详细阐述其内容和实施方法。
一、培训制度的目标和原则1.目标:提高从业人员的食品安全意识和知识水平,增强其食品安全管理能力,确保食品安全。
2.原则:全员参与,分类培训,动态更新,条理清晰,高效快捷。
二、培训内容及形式1.培训内容:(1)食品安全基础知识:包括食品安全法律法规、卫生标准和操作规程、食品卫生监督管理制度等。
(2)食品安全管理要点:包括食品生产、加工、储存、运输等各个环节的食品安全管理要求。
(3)食品安全危害因素和控制方法:包括微生物、化学和物理因素的食品安全危害及其控制方法。
(4)食品安全突发事件处理:包括食品安全事故的应急处理和危机公关措施等。
(5)食品安全知识普及:包括生鲜食品的识别、存储和烹饪方法等。
2.培训形式:(1)线上培训:通过网络平台、手机应用等方式进行培训,灵活便捷,节省时间和成本。
(2)线下培训:定期组织面对面的培训讲座或培训班,加强参与者的互动交流和实操能力。
三、培训实施方法1.培训计划制定:(1)制定年度培训计划,确定培训内容、时间、方式等;(2)根据从业人员的实际情况,制定不同层级、不同岗位的培训要求。
2.培训资源准备:(1)针对培训内容,整理相关的法律法规、标准规范、案例分析等材料;(2)确定培训讲师,包括行业专家、相关部门人员、企业内部培训师等。
3.培训实施:(1)制定培训课程安排,确保每个岗位的从业人员都能参加培训;(2)可以采用分批次培训的方式,以确保不影响正常的工作运营;(3)在培训过程中,加强互动和实操环节,提高培训效果;(4)进行培训评估,及时调整培训内容和形式。
4.培训记录和考核:(1)对参加培训的从业人员进行记录,包括培训时间、内容、成绩等;(2)可以通过考试、问卷调查等方式进行培训效果的评估。
食品从业人员学习培训制度范本
![食品从业人员学习培训制度范本](https://img.taocdn.com/s3/m/a61f35afb9f67c1cfad6195f312b3169a551ea6a.png)
食品从业人员学习培训制度范本第一章总则第一条为了规范食品从业人员的学习培训,提高食品安全管理水平,保障食品安全,根据国家相关法律法规以及企业实际情况,制定本制度。
第二条本制度适用于本企业内所有从事食品相关工作的员工,包括生产、销售、配送等环节的人员。
第三条本制度的宗旨是加强食品安全知识的教育培训,提高食品从业人员的安全意识和责任心,确保每一位从业人员都能严格遵守食品安全法规和企业相关安全规范。
第四条食品从业人员应按照本制度的要求进行学习和培训,合格后方可上岗工作。
并且需要定期进行复习和再培训。
第五条食品从业人员学习培训所需的费用由企业承担。
第二章培训内容第六条食品从业人员学习培训的内容主要包括以下方面:1. 食品安全法律法规知识;2. 食品卫生安全知识;3. 食品安全管理知识;4. 食品加工、贮存和销售的卫生要求;5. 食品安全事故的预防和处理;6. 其他与食品安全相关的知识。
第三章培训方式第七条食品从业人员的学习培训方式包括以下几种:1. 集中培训:由企业组织专业培训机构进行集中培训,安排专业教师进行授课;2. 在线培训:通过网络平台进行在线学习和培训,由企业提供相应的学习材料和在线考试;3. 实践培训:在食品生产、销售等工作环节中进行现场指导和实践操作。
第八条食品从业人员学习培训的周期为一年,从员工入职之日起计算,到期需重新进行学习和考核。
第四章考核评估第九条食品从业人员学习培训结束后,需进行考核评估,考核主要包括以下内容:1. 食品安全法律法规知识的掌握程度;2. 食品卫生安全知识的理解和应用;3. 食品安全管理知识的掌握情况;4. 与职业相关的专业知识掌握情况;5. 实际操作技能的掌握情况。
第十条考核评估采取闭卷考试和实际操作相结合的方式进行,考试成绩达到合格标准者方可通过考核。
第五章培训记录和档案第十一条企业应建立食品从业人员的学习培训记录和档案,包括以下内容:1. 员工的学习培训情况,包括培训时间、培训内容、培训方式等;2. 考核评估的结果,包括考试成绩和实际操作的评价;3. 培训证书的发放情况。
三级安全教育培训内容模版(三篇)
![三级安全教育培训内容模版(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/54ef945902d8ce2f0066f5335a8102d276a26193.png)
三级安全教育培训内容模版三级安全教育培训内容模板(____字)一、前言对于现代企业来说,安全教育培训是非常必要的,尤其是对于一线员工更是至关重要。
为了提高企业员工的安全防范意识,本次安全教育培训将涵盖三级安全知识的相关内容,通过培训,使每一位员工都能够充分了解安全工作的重要性,学会正确的使用安全设备,并具备相应的危险预防和应急处理的能力。
二、安全教育培训目标1. 让员工了解企业的安全管理制度和相关政策;2. 增强员工的安全意识,提高安全防范能力;3. 学习和掌握正确的使用安全设备和工具的方法;4. 培养员工的危险预防和应急处理的能力;5. 强化员工的责任心和自我保护意识,减少安全事故的发生。
三、安全教育培训大纲第一节安全知识介绍1. 企业安全管理制度和政策a. 安全管理制度的重要性b. 企业的安全政策和目标c. 每个员工在安全管理中的职责和义务2. 安全文化建设a. 安全文化的意义和目标b. 员工安全意识的培养和建设c. 安全标志和安全警示的意义和作用3. 安全生产环境a. 企业的安全生产设施和设备b. 危险源识别和评估c. 安全生产环境的维护和改善第二节安全设备和工具的使用方法1. 安全设备的种类和用途a. 个人防护用品的种类和作用b. 安全检测仪器的种类和使用方法c. 应急救援设备和工具的种类和使用方法2. 安全设备的正确佩戴和使用方法a. 个人防护用品的佩戴方法和注意事项b. 安全检测仪器的正确使用方法和维护c. 应急救援设备和工具的正确使用方法和操作流程第三节危险预防和应急处理1. 危险源的识别和评估a. 常见危险源的种类和特点b. 危险源的识别和评估方法c. 建立危险源管理档案和预警机制2. 危险防控和应急措施a. 危险源的排查和整改b. 安全生产事故的处理流程和应急预案c. 安全事故报告和调查处理3. 防范常见安全事故a. 火灾事故的预防和控制措施b. 电气事故的防范和应急处理c. 机械伤害事故的预防和处理方法第四节总结和答疑1. 安全教育培训的重要性和效果评估a. 安全教育培训的目的和意义b. 安全教育培训的效果评估方法和考核指标2. 培训后的建议和改进措施a. 针对培训内容的建议和改进意见b. 培训后员工的反馈和问题解答四、安全教育培训方法和工具1. 讲座式教学a. 教师通过讲解和演示,介绍安全知识和技能b. 使用PPT等多媒体工具辅助教学2. 实操式培训a. 教师现场演示安全设备和工具的正确使用方法b. 员工进行实际操作,学习和掌握相关技能3. 互动式学习a. 教师和员工进行互动,讨论相关问题和案例b. 利用小组活动、角色扮演等方式,加强员工的参与和学习效果五、总结通过本次安全教育培训,每位员工都应该对企业的安全管理制度和政策有一个清晰的了解,具备正确使用安全设备和工具的能力,以及危险预防和应急处理的知识和技能。
从业人员食品安全知识培训和宣传教育制度
![从业人员食品安全知识培训和宣传教育制度](https://img.taocdn.com/s3/m/74b2cd4fe97101f69e3143323968011ca200f711.png)
从业人员食品安全知识培训和宣传教育制度食品安全是保障人民身体健康和生命安全的重要领域,对于食品从业人员来说,掌握食品安全知识是必不可少的。
因此,建立一套完善的食品安全知识培训和宣传教育制度,对于提高食品从业人员的安全意识和素质水平具有重要意义。
一、培训内容1.食品安全相关法律法规和标准,包括食品安全法、食品安全国家标准等,使从业人员了解自己的权利和义务,掌握食品安全的基本要求和标准。
2.食品卫生知识,包括食品的感官检验、微生物检验、化学检验等,使从业人员掌握食品安全检验的基本方法和常见问题的处理方法。
3.食品安全管理知识,包括原料采购、储存、加工和销售环节中的风险控制和管理措施,使从业人员能够正确运用食品安全管理知识,确保食品安全。
4.食品安全风险预防和应急处理的知识,包括食品中毒和食品安全事故的识别、预防和应急处理措施,使从业人员能够迅速应对紧急情况,保障消费者的安全。
二、培训方式1.集中培训:组织专业机构或专家进行面对面的培训,包括讲座、课堂教学等形式,让从业人员有机会与专家进行互动和交流,提高培训效果。
2.在线培训:利用互联网技术,建立食品安全知识平台,通过网络学习和考试,使从业人员可以随时随地学习和测试自己的学习成果。
三、培训周期和频率1.新员工入职时进行食品安全知识培训,确保新员工能够快速适应工作环境,并掌握食品安全知识。
2.定期举办食品安全知识培训,每年至少一次,包括更新最新的法律法规和标准,掌握最新的食品安全知识。
3.根据食品从业人员的具体工作岗位,有针对性地进行培训,例如在餐饮业中,可以设置厨师、服务员、后勤人员等不同岗位的培训课程,以满足其职责的不同需求。
四、培训考核和证书发放1.培训结束后,对从业人员进行考核,以确保培训效果,合格者发放培训合格证书。
2.建立从业人员食品安全知识档案,记录每个从业人员的培训情况、考核成绩等,实行动态管理,并将培训情况作为绩效考核的重要指标。
五、宣传教育措施1.制作食品安全宣传教育材料,包括宣传册、海报、视频等,宣传食品安全知识和培训政策措施,提高从业人员的安全意识。
食品生产员工质量意识培训资料
![食品生产员工质量意识培训资料](https://img.taocdn.com/s3/m/0359c6574531b90d6c85ec3a87c24028915f85db.png)
食品生产员工质量意识培训资料
一、食品质量的重要性
1. 食品质量与消费者健康息息相关,必须确保食品的安全和卫生。
2. 食品质量直接影响企业的声誉和经济效益。
二、食品生产过程中的质量控制
1. 原材料的选择和检验:选择符合国家标准的原材料,进行严格的检验。
2. 生产环境的卫生控制:保持生产车间的清洁和卫生,定期进行消毒。
3. 生产工艺的控制:按照标准操作程序进行生产,确保每个环节的质量。
4. 员工个人卫生:员工应保持良好的个人卫生习惯,穿戴整洁的工作服装。
三、质量意识的培养
1. 强化质量意识:让员工认识到质量的重要性,理解自己的工作对产品质量的影响。
2. 提供培训和教育:定期组织员工参加质量培训,提高员工的技能和知识水平。
3. 建立质量管理体系:企业应建立完善的质量管理体系,明确各部门和岗位的质量职责。
4. 激励机制:建立质量奖励制度,激励员工积极参与质量改进活动。
通过以上培训资料的学习,希望员工们能够充分认识到食品质量的重要性,树立起强烈的质量意识,在日常工作中严格遵守质量标准,共同努力确保生产出安全、卫生、高质量的食品。
员工食品安全基础知识培训试题(一线员工)试题+答案
![员工食品安全基础知识培训试题(一线员工)试题+答案](https://img.taocdn.com/s3/m/8e09ad08102de2bd97058824.png)
员工食品安全基础知识培训试题姓名得分一、填空题(每空4分,共计80分):1.食品安全的定义:是指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
2.列举出3种化学危害:农药残留、兽药残留、清洗剂残留。
3.列举出3种物理危害:头发、石子、玻璃。
4.氯气和氯化物的杀菌机制,是氯与水结合产生了次氯酸(HClO),次氯酸易分解产生新生态氧,这是一种强氧化剂,对微生物起破坏用。
5.防止或抑制细菌生长和繁殖的方法称为防腐或抑菌。
6.患有以下伤病(黄疸、腹泻、呕吐、可见性感染皮肤损伤等)人员不得继续从事食品生产。
7.你所在车间洗手消毒流程是:清水将手润湿→洗手液清洗→清水冲洗→ 50-100ppm 的消毒液浸泡15-20s →清水冲洗→烘干→ 75%酒精喷洒消毒。
8.员工应养成良好的个人卫生习惯,要注意身体的清洁卫生,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,勤换衣服和被褥。
二、判断题:(每题2分,共计20分):1.当身体不适时,如:感冒、咳嗽、呕吐、腹泻等,可以继续从事食品生产。
( × )2.内外包装分开放置,内外包装分区域进行,内外包装人员不得串岗。
(√)3.为掌握时间,在生产时可以戴着手表工作。
(×)4. 上班时可以在车间或更衣室吸烟、饮食。
(×)5.可以穿工作服、鞋外出车间、入厕等。
(×)6.更衣室内工作服和便服分开放置。
(√)7.工作过程中可以用工作服擦手。
(×)8.当手接触了头发、鼻子或受到其它污染后可以不洗手继续工作。
(×)9.在车间内(包括车间周围)严禁吐痰、对着食品或食品接触面打喷嚏或咳嗽。
(√)10.穿工作服的顺利是从下往上,先穿鞋子,最后戴帽子。
(×)。
员工食品安全培训制度模版
![员工食品安全培训制度模版](https://img.taocdn.com/s3/m/272b0b5d15791711cc7931b765ce0508763275d5.png)
员工食品安全培训制度模版一、制度目的和适用范围本制度为了确保员工在工作过程中加强对食品安全的认识和重视,并提高员工在食品安全方面的专业素养,保证食品生产过程中的安全性,减少食品安全风险。
本制度适用于全体员工,包括生产线操作员、食品制作人员、配送人员、仓库人员以及所有与食品安全相关的岗位。
二、培训内容1. 食品安全法律法规培训:介绍食品安全相关法律法规的基本内容,包括食品安全法、食品安全监督管理条例等。
2. 卫生管理培训:学习卫生管理的基本要求,包括卫生区域划分、设施设备的清洁和消毒等。
3. 食品原材料防控培训:学习食品原材料的购买、验收、储存和使用等环节中的安全控制措施。
4. 食品流通环节培训:掌握食品流通环节的要求,包括食品运输、保鲜、包装等流通过程中的卫生管理措施。
5. 食品安全事故应急处理培训:针对食品安全事故发生时的处理方法和应急措施进行培训。
6. 个人卫生意识培养:教育员工养成良好的个人卫生习惯,包括穿戴卫生工作服、保持清洁和勤洗手等。
三、培训方式1. 现场培训:由专业培训师进行面对面的培训授课,通过讲解、案例分析等形式进行培训。
2. 网络培训:通过公司内部网络平台,发布培训资料和视频,员工可以自主学习并进行在线测试。
3. 竞赛培训:组织食品安全知识竞赛活动,鼓励员工积极主动学习和参与。
四、培训考核及奖惩1. 培训考核:在培训结束后,进行食品安全知识测试,测试内容涵盖所有培训内容。
员工需取得合格分数方可认定为合格。
2. 奖励措施:对于通过考核的员工,给予表扬并发放奖励,如证书、奖金等。
3. 处罚制度:对于未能通过考核的员工,根据情节轻重进行相应的处罚,包括补课、限制操作权限等。
五、培训周期和记录1. 培训周期:对新员工,进行入职培训,并在入职后的第一个月内完成初级培训;对已有员工,每年进行一次食品安全培训。
2. 培训记录:对每一次培训进行详细记录,包括培训时间、培训内容、培训人员和参训人员名单等,存档备查。
食品生产车间一线员工微生物检测基础知识培训
![食品生产车间一线员工微生物检测基础知识培训](https://img.taocdn.com/s3/m/acf42aeb7d1cfad6195f312b3169a4517723e56b.png)
食品生产车间一线员工微生物检测基础知识培训微生物基础知识培训◆◆微生物◆◆1.微生物是指大量的、极其多样的、不借助显微镜看不见得的微小生物类群的总称。
包括病毒、细菌、真菌、原生动物和某些藻类。
2.微生物的特性:个体小、结构简单;种类多,数量大,已知道的微生物有10万种;分布广;繁殖快;代谢能力强;适应性强、易变异。
◆◆病毒◆◆1.病毒的概念:病毒是一种结构简单、能够自我复制并具有侵染性的独特非细胞生物体2.病毒的种类:分为真病毒和亚病毒3.微生物学性质:个体小:无细胞结构,仅为核酸包以蛋白质外壳的病毒粒子;每一种病毒只含有一种核酸;既无产能酶系,也无蛋白质和核酸合成酶系,只能在活细胞内专性寄生:只通过核酸复制和蛋白质合成、然后装配的方式增殖,不存在个体生长、和二等分裂的细胞繁殖方式;在离体条件下能以无生命大分子的状态存在,并保持其侵染性;对大多数抗生素不敏感。
4.鸡体常染病毒:禽流感、新城疫等致死温度:中心温度60-70C,2-10分钟能完全灭活◆◆细菌◆◆1.细菌是原核微生物的一个类群。
是单细胞原核生物,即细菌的个体是由一个原核细胞组成,一个细胞就是-一个生活个体。
2.细菌的形态:球状、杆状、螺旋状,分别称球菌、杆菌、螺旋菌。
3.细菌的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核;特殊结构:有的还有荚膜、鞭毛、芽孢等4.芽孢:某些细菌当生长到一定时期繁殖速度下降,菌体的细胞原生质浓缩,在细胞内形成-一个圆形、椭圆形或圆柱形的结构,称为芽孢。
对外界理化因素有较强的抵抗力。
5.细菌的繁殖:主要是简单的二分裂方式进行繁殖,即由-个分为二个,二个分为四个...15-20分钟分裂一次,称为-代。
细菌繁殖快,代谢能力强,适应性强。
细菌的分裂繁殖如下:6.细菌的致死温度:一般细菌的繁殖体在70℃时,就会很快死亡;而芽孢能耐受高温,例如枯草杆菌的芽孢能在100℃的沸水中活1小时,肉毒杆菌的芽孢能在180℃下活10分钟。
食品公司员工培训管理制度
![食品公司员工培训管理制度](https://img.taocdn.com/s3/m/790e65953086bceb19e8b8f67c1cfad6185fe95e.png)
食品公司员工培训管理制度一、培训目的食品公司员工培训管理制度旨在提高员工的专业素养和技能水平,加强员工对食品安全和质量管理的理解和意识,确保公司产品的合规性和可靠性。
二、培训内容1. 食品安全法律法规员工培训将围绕食品安全法律法规展开,包括国家食品安全法、食品生产许可管理办法、食品卫生管理办法等。
培训内容将涵盖食品安全的基本概念、法规要求、食品生产流程中的安全控制要点等。
2. 食品质量管理体系公司将对员工进行食品质量管理体系培训,包括质量管理原则、质量控制方法和工艺流程控制等方面的知识。
员工将了解质量管理的重要性,熟悉各项质量控制措施,并掌握如何进行有效的质量监控。
3. 产品知识和技能培训为了提高员工的专业素养,食品公司将组织产品知识和技能培训。
员工将学习产品种类、特点、使用方法等相关知识,并接受系统的操作技能培训,确保能够熟练运用设备、工具和工艺操作。
4. 安全生产培训为了防止事故和事故隐患,食品公司将开展安全生产培训。
员工将学习安全生产的基本要求,了解生产过程中可能存在的安全风险和事故处理应对措施。
培训内容还将包括员工紧急逃生和自救等应急技能。
三、培训方式1. 线下培训公司将组织定期的线下培训,通过邀请专业培训机构或内部专家进行知识传授和技能培训。
培训形式包括讲座、研讨会、现场观摩等。
线下培训将确保员工与培训讲师进行面对面的交流和互动。
2. 在线培训为了提高培训的灵活性和覆盖面,公司将通过在线培训平台开展部分培训内容。
员工可以根据自身时间和需求进行学习,通过在线视频、教材和练习题等形式进行知识的学习和巩固。
四、培训评估为了确保培训效果,公司将对员工进行培训评估。
培训结束后,将进行相关测试,评估员工对培训内容的掌握程度。
根据评估结果,公司将给予奖励或提供进一步的培训辅导。
五、培训记录和档案管理公司将建立员工培训记录和档案系统。
记录每位员工的参训情况和培训内容,以便进行培训效果分析和持续改进。
培训档案将作为员工绩效考核和晋升评定的参考依据。
2024食品培训计划标准模板(三篇)
![2024食品培训计划标准模板(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/ed46429059f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92455.png)
2024食品培训计划标准模板一、培训目的:为了进一步提高我县学校管理食堂人员、食堂从业人员的综合素质,做到文明、守纪、爱校、爱生、安全、卫生、有序、规范。
尤其是:对食品安全卫生知识、业务知识要加大培训力度,真正做好卫生工作、安全工作,应预防在先,防患于未然。
为创造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。
通过培训,要提高我县学校食堂管理人员、食堂从业人员的素质,加强他们的安全意识,使他们高质量地为教育、教学服务。
在日常操作中更加严谨、规范,工作水平更上一层楼。
让每一位师生吃的放心、舒心、开心,为我县校的食品安全工作提供有力的保障。
二、指导思想:通过深入开展食品安全法律法规和案件警示教育,增强学校食堂管理人员、食堂从业人员的法律意识和诚信责任。
广泛普及食品安全科普知识,提高食品安全的辨假识假和预防应对风险的能力,提高监管人员的责任意识、业务素质和管理水平。
营造人人关心、人人维护食品安全的良好氛围。
三、工作要求:一是认真组织,切实落实。
食品安全是民生的重中之重,我们一定要认清其重要性,认真组织、落实方案,严格按照计划执行,将食品安全深入人心,将食品安全工作落实到位;二是科学分工,层层落实。
有分工的进行落实方案,把每项培训任务分工到科室,有序的进行组织,做到点面结合,统筹进行,立培训评价机制;三是把培训内容、实际效果、平时抽查情况多点结合作为培训成果检验标准;四是确保培训的实效性。
倡导、鼓励开拓创新,积极推动开展食品安全教育培训示范点创建活动,总结经验,逐步推广。
四、培训安排:五、培训对象:全县中小学校(幼儿园)六、培训内容:2024食品培训计划标准模板(二)一、培训目标为了提高员工专业操作技能和安全防范知识,增强员工综合素质,在原有知识面的基础上不断向员工灌输新知识、新理念,以拓宽员工的知识面,从而更好地工作。
现依据工作目标、工作职责、员工需求等制定____年度培训计划。
二、培训项目1、国家法律法规培训学习;2、标准、卫生等文件知识培训。
食品质量与安全培训
![食品质量与安全培训](https://img.taocdn.com/s3/m/1db0c5fe0129bd64783e0912a216147917117eef.png)
食品质量与安全培训民以食为天,食以安为先。
食品质量与安全关乎着每个人的身体健康和生命安全,也关系着社会的稳定与发展。
在当今复杂的食品生产和消费环境中,开展食品质量与安全培训显得尤为重要。
首先,让我们来了解一下为什么食品质量与安全如此重要。
随着经济的快速发展和人们生活水平的不断提高,消费者对食品的需求不再仅仅是满足温饱,而是更加注重食品的品质、营养和安全。
然而,近年来,食品安全事故频发,如三聚氰胺事件、瘦肉精事件等,给消费者带来了极大的恐慌和危害。
这些事件不仅损害了消费者的健康,也对相关企业和产业造成了巨大的经济损失,甚至影响了整个国家的形象和声誉。
因此,保障食品质量与安全是维护消费者权益、促进食品行业健康发展、保障社会稳定的必然要求。
那么,什么是食品质量与安全呢?食品质量是指食品满足消费者明确和隐含需要的特性总和,包括食品的外观、口感、营养成分等方面。
而食品安全则是指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
简单来说,食品质量侧重于食品的品质和特性,而食品安全侧重于食品对人体健康的影响。
为了保障食品质量与安全,相关从业人员必须具备扎实的专业知识和技能。
这就需要进行系统的食品质量与安全培训。
食品质量与安全培训的对象涵盖了从食品生产企业的一线员工到管理人员,从食品销售商到餐饮服务提供者等各个环节的人员。
对于食品生产企业的员工来说,培训内容包括原材料的采购与验收、生产过程的控制、食品添加剂的使用、包装与储存等方面。
例如,在原材料采购环节,员工需要了解如何选择合格的供应商,如何检验原材料的质量和安全性。
在生产过程中,要掌握正确的加工工艺和操作规范,避免交叉污染和微生物滋生。
对于食品添加剂的使用,必须严格遵守国家的相关规定,不得超范围、超剂量使用。
食品销售商则需要了解食品的保质期、储存条件、标签标识等方面的知识。
他们要能够正确识别过期食品和变质食品,并及时进行处理。
食品新员工培训记录及培训计划
![食品新员工培训记录及培训计划](https://img.taocdn.com/s3/m/24a38657c381e53a580216fc700abb68a882ad6c.png)
食品新员工培训记录及培训计划第一部分:培训前的准备工作1. 培训目标:通过本次培训,使新员工熟悉公司的食品生产流程、质量标准和安全要求,掌握相关操作技能,提高工作效率,提升工作质量,为公司的发展和生产提供一流的人才支持。
2. 培训计划:本次培训将分为理论培训和实践操作两个阶段,涵盖食品生产的基本知识、卫生安全要求、设备操作等内容。
3. 培训时间和地点:培训时间为5天,地点安排在公司的培训教室和生产车间。
第二部分:培训内容第一天:公司简介和企业文化上午:公司领导介绍公司的发展历程、主营业务和企业文化,强调食品安全和质量管理的重要性。
下午:人力资源部门介绍公司的组织架构、岗位设置和人员分工等,新员工了解自己所在的部门和岗位职责。
第二天:食品安全与卫生知识上午:食品安全法律法规及相关标准介绍,食品安全的定义和特点,食品卫生知识的重要性及相关监督管理规定。
下午:了解公司的食品安全管理制度,包括原料采购、加工流程、质量检测等方面的要求和流程。
第三天:生产设备操作上午:生产设备的名称、功能、使用方法和注意事项,操作规程和安全防护措施。
下午:实地参观生产车间,操作工人进行现场指导和演示,确保新员工掌握生产设备的操作技能。
第四天:产品质量管理上午:产品质量标准与检测要求,质量管理体系和质量控制的相关知识。
下午:品质管理人员进行产品质量管理的实际操作演示和培训,并与新员工一起进行实际检测操作,加强质量意识。
第五天:岗位培训和总结上午:不同岗位的工作职责和要求,包括生产、包装、质检、物流等。
下午:培训总结与交流,新员工汇报学习成果并进行答题测验,领导根据培训成绩给予评价和反馈。
同时,为新员工颁发培训结业证书。
第三部分:培训效果评估1. 培训后问卷调查:通过向新员工发放问卷,了解培训效果和新员工的学习感受,为后续培训提供参考。
2. 操作技能考核:安排实际操作考核,评估新员工的操作技能和工作能力,提供个性化的指导和辅导。
最新食品公司员工培训计划
![最新食品公司员工培训计划](https://img.taocdn.com/s3/m/a9c63b3211a6f524ccbff121dd36a32d7375c706.png)
食品公司员工培训计划第一课(时间1天)培训《你在为谁工作》和《员工职业生涯的规划与指导》课程:让员工端正职业心态,树立正确的职业操守,让企业了解员工职业生涯规划的意义、作用和步骤方法,明确人生职业发展与成长的要求,形成敬岗爱业的基本素养。
第二课(时间半天)培训《员工的质量意识的塑造》课程:让员工理解、深化、提升质量意识,领悟企业与顾客的依存关系,消除质量上存在的错误认识,正确认识、理解、支持质量工作;增强做好质量工作的自觉性和主动性。
第三课(时间1天)培训《生产一线优秀员工的七大修炼》课程:使员工明确自己的工作职责和工作要求;掌握车间一线工作所应知的生产作业、质量检验、现场管理、物料搬运、设备维护、表单填写、安全生产常识等各方面的基本知识和技能,成为优秀员工。
第四课(时间1天)培训《生产现场的6S管理实务》课程:深化对6S管理的认识,使企业通过实施整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全措施,从此摆脱现场无秩序、过程无记录、物料堆放无区域、无标识,工作乱、人员乱、秩序乱的不正常庄况;实现生产现场管理的规范化、流程化和精细化。
第五课(时间1天)培训《质量管理的.提升与问题解决》课程:使管理人员全面领悟从组织架构、职责、培训、体系执行、检验作业、品质管控、不合格处置、质量问题解决等各方面的基本要求和操作步骤,掌握相关的质量管理、流程、工具和方法。
第六课(时间2天)培训《生产现场管理的提升与改善》课程:使管理人员通过学习看板管理、现场管理、劳动力平衡配置、OJT培训、TPM设备保全管理等管理技术、步骤和方法,掌握解决生产实际中出现的物料管理、人员安排、设备维护、交期管控、质量改善等问题,知晓解决上述问题的一般思路、步骤和实战的操作方法。
第七课(时间1天)培训《中层领导管理技能的提升与修炼》课程:使管理人员学会如何请示、安排、检查、汇报工作,如何沟通、授权、如何批评、表扬激励等,学会组织会议、统筹时间,阅读统计图表、进行数据分析、实施目标管理和品质管理等项工作方法和要领,使自己的管理技能和水平快速得到提升。
食品生产企业一线员工基础知识培训
![食品生产企业一线员工基础知识培训](https://img.taocdn.com/s3/m/55b4975953d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f7b.png)
食品生产企业一线员工基础知识培训在食品生产企业中,一线员工扮演着至关重要的角色。
他们直接参与生产过程,直接影响产品质量和消费者的健康。
因此,给一线员工进行基础知识培训至关重要。
本文将就食品生产企业一线员工基础知识培训的重要性、内容和方式进行探讨。
为什么一线员工基础知识培训重要?食品生产企业的产品直接关系到消费者的健康,任何一环节出现问题都可能对消费者造成危害。
所以,一线员工基础知识的良好掌握对于确保产品质量和消费者健康至关重要。
通过基础知识培训,一线员工能够了解食品生产的基本流程、食品安全的重要性、卫生要求以及紧急情况处理等。
这不仅可以提高员工的综合素质,还可以减少生产过程中的人为失误,保障产品质量和食品安全。
基础知识培训内容食品安全知识食品安全是食品生产过程中尤为重要的一环。
一线员工应该具备的基础知识包括:•食品污染源:了解食品污染的来源,如细菌、霉菌、病毒等。
•卫生要求:学习保持生产环境和个人的卫生,以预防污染。
•食品存储:了解不同食品的存储要求,包括温度、湿度等。
•食品处理:学习正确的食品处理方法,如清洗、烹饪等。
生产流程一线员工需要了解食品生产的基本流程,包括原料采购、加工、包装、存储等环节。
了解整个生产流程有助于员工更好地理解自己的工作在其中的位置和作用,从而提高工作效率和质量。
紧急情况处理在食品生产过程中,可能会出现意外情况,如设备故障、原料污染等。
一线员工需要学习如何应对这些紧急情况,保障自己和他人的安全,避免对生产带来影响。
基础知识培训方式理论培训通过课堂教学的方式,向员工传授基础知识。
可以由专业的培训师进行讲解,让员工全面了解食品生产的相关知识。
实践操作除了理论培训,还可以通过实践操作的方式加深员工的印象。
让员工亲自动手操作,体会食品生产过程中的细节和重要性,更好地掌握基础知识。
案例分析通过案例分析的方式,让员工了解实际生产中可能遇到的问题和应对方法。
可以提高员工的应变能力和解决问题的能力。
员工食品安全知识培训制度
![员工食品安全知识培训制度](https://img.taocdn.com/s3/m/d0d3f7c5a1116c175f0e7cd184254b35eefd1a00.png)
员工食品安全知识培训制度为了确保公司员工的食品安全意识和实践水平,提高员工对食品安全的重视程度和责任感,建立食品安全文化,公司制定了员工食品安全知识培训制度。
本制度为全体员工参加,对新员工入职培训和定期培训进行规范和具体安排,内容详实而全面,以确保员工对食品安全有基本的理论知识和实际操作技能。
一、培训目的和重要性:1.培训目的:(1)加强员工对食品安全的认识和重视程度;(2)提高员工食品安全意识和责任感;(3)掌握食品安全相关法规和标准;(4)学习正确的食品操作技能和卫生管理方法;(5)建立食品安全文化,确保产品质量安全。
2.培训重要性:(1)食品安全事关人民的身体健康和生命安全;(2)食品安全问题会直接影响公司的声誉和利润;(3)培训能够提高员工对食品安全问题的敏感性和警觉性;(4)通过员工的积极参与和贡献,确保食品安全达到最高水平。
二、培训对象及内容:1.培训对象:全体员工,包括管理人员、生产人员、仓储人员、销售人员等。
2.培训内容:(1)食品安全的定义和意义;(2)食品安全相关法规和标准;(3)食品安全管理体系;(4)食品卫生知识和操作技能;(5)食品安全事故的应急处理和报告程序;(6)食品安全问题的预防和控制方法;(7)食品安全责任和考核。
三、培训形式和周期:1.培训形式:(1)入职培训:新员工入职时,由专门的培训师进行集中培训,培训期间应包括理论知识讲解、案例分析和现场操作等。
(2)定期培训:每年至少进行一次定期培训,根据公司的实际情况和要求,选择适当的时间和场所进行。
2.培训周期:(1)入职培训:新员工入职前一周安排进行培训。
(2)定期培训:每年一次,具体时间和培训形式由公司安排。
四、培训考核和奖惩:1.培训考核:(1)入职培训:对新员工入职培训进行考核,达到合格标准方可上岗。
(2)定期培训:对所有员工进行培训测试,达到及格分数以上才算通过培训。
2.培训奖惩:(1)培训合格者,发放培训合格证书,并在员工档案中记录;(2)培训未合格者,给予相应的再培训机会,必要时进行处罚。
食品生产车间一线员工基础培训
![食品生产车间一线员工基础培训](https://img.taocdn.com/s3/m/eb5b8cdc65ce050876321388.png)
目录食品中的危害食品生产必须遵守的安全、卫生事项保持工作现场规范、整洁-5S食品微生物基础知识预防异物混入的基础知识一食品中的危害生物危害1、微生物污染:主要有细菌及其毒素、霉菌及其毒素。
细菌污染是食品加工、销售过程中重要污染源之一,主要来自食品原料、生产人员不洁的手、工具、容器、设备、包装物料、车间空气以及不合理的工艺导致繁殖等。
2、虫害的污染:如苍蝇、蚊子及其它飞虫和老鼠等啮齿类动物。
化学危害农药污染兽药污染抗生素、生物激素工业“三废”污染滥添加和违规使用添加剂(卫计委发布6批可能滥添加的物质)化学药品、润滑油污染包装材料的污染物理危害金属,如铁屑、钉子、铁丝等毛发玻璃、塑料、木屑石子棉线、纤维丝等包装物碎屑其它我们的工作:生产合格的产品,最大限度的预防以上危害的发生或将危害降低到最低限度!二食品生产必须遵守的安全、卫生管理事项健康检查与个人卫生《食品安全法》(2015版)第三十三条食品生产经营应当符合食品安全标准,并符合下列要求:(八)食品生产经营人员应当保持个人卫生,生产经营食品时,应当将手洗净,穿戴清洁的工作衣、帽等;销售无包装的直接入口食品时,应当使用无毒、清洁的容器、售货工具和设备;第四十五条食品生产经营者应当建立并执行从业人员健康管理制度。
患有国务院卫生行政部门规定的有碍食品安全疾病的人员,不得从事接触直接入口食品的工作。
从事接触直接入口食品工作的食品生产经营人员应当每年进行健康检查,取得健康证明后方可上岗工作。
1 入车间前的注意事项1个人健康和伤病当身体不适时,如:感冒、咳嗽、呕吐、腹泻等,要向车间负责人报告,并根据负责任人的指示行事。
当手部受伤时要马上汇报车间负责人,处理相应的产品和机械、工器具,并根据情况看是否可以继续工作。
2个人健康和伤病有碍食品安全的疾病目录(2016.7.1,卫计委)根据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国传染病防治法》规定,为规范接触直接入口食品工作的从业人员的健康管理,制定本目录。
食品企业员工培训计划6篇
![食品企业员工培训计划6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/21c7fc3b4b7302768e9951e79b89680203d86b37.png)
食品企业员工培训计划6篇第一局部:营销团队建立与管控一、营销团队治理者的个人领导力建立●标准营销团队领导者的治理动作●优秀营销团队领导者的个人素养表达●优秀营销团队领导者的个人角色定位●如何做职业性的营销团队领导者-标准动作●如何做职业性的营销团队领导者-四种领导风格二、营销团队系统规划●销售队伍现存问题及缘由分析●有效的系统规划三、如何对营销团队成员进展合理的斟选●如何依据坑的数量找“萝卜”避开资源铺张●如何用“工作小时计量法”测算销售队伍人数●如何选择有“慧根”的人-找到优良的种子●总结:为客户而不是为我们自己打造适宜的销售执行人。
四、营销团队及组织的日常治理●你的团队是“1+12”还是“1+10”?●如何防范诚信危机●如何消退营销团队成员之间的沟通障碍●如何让营销团队成员参加决策●如何用授权推动团队向前跑五、营销团队及组织内的销售人员掌握●组合一流团队,让团队能够“成形”●如何降伏营销团队中的“野马”与“妖魔员工”●掌握销售人员日常活动的治理表格的设计●如何通过报表发觉团队销售人员工作中的问题●如何加强对优秀营销团队成员的治理●如何让自己的命令更有效●如何消退营销团队进展过程中产生的“多种冲突”-全程案例解析六、营销团队的有效培训与合理鼓励●营销团队获得最正确业绩的“三板斧”●目前营销团队培训中的问题●如何通过培训帮忙下属解决问题-解决下属问题的四大“万能法则”●如何解决下属如何让客户认同自己的“五级台阶”●如何有效鼓励营销团队成员其次局部:年度营销规划制定(主讲:王教师)一、制定规划必要的市场状况分析●市场的宏观经济状况●正确的市场容量计算方法市场容量与空间计算方法二、分析你的主要竞争对手●竞争对手分析/市场占有率/销售额品牌知名度/铺货率/尝试率●主要竞争对手的市场策略分析●目标市场、价格、产品、促销、渠道●主要竞争对手的市场状况分析●销售区域分布、广告、媒体状况、销售人员素养、客户效劳质量三、进展前期业绩及策略检讨,发觉问题●前期业绩及策略检讨,发觉问题所在●是否找到业绩未到达的真正缘由?●克制问题的力量或可能性●是否明确知道各产品所处的市场地位?●决策层是否存在效率问题?四、企业资源力量进展分析●信贷力量、生产力气●营销费用、人力资源●客户忠诚度、销售力量、分销力量五、绘制SWOT表,进展总汇分析1)绘制SWOT分析表格进展分析●表格模型介绍●演示填写方法,解答问题2)绘制市场时机点表格分析图●模型图表介绍●演示填写方法,解答问题六、衍生出整体战略思想●市场状况汇总及市场营销的整体战略●财务成果及规划的假设及前提七、衍生出营销组合策略思想●产品策略/价格策略●促销宣传策略/销售渠道策略八、制定将来一年的营销规划的标准模型●新产品上市方案●全年广告规划方案●销售渠道的建立方案●对消费者的促销方案●对经销商的促销方案●对销售人员的促销方案●市场调研方案●大型促销活动方案【篇二】食品企业员工培训规划第一课(时间1天)培训《你在为谁工作》和《员工职业生涯的规划与指导》课程:让员工端正职业心态,树立正确的职业操守,让企业了解员工职业生涯规划的意义、作用和步骤方法,明确人生职业进展与成长的要求,形成敬岗爱业的根本素养。
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关于5S管理
3、5S的实施 ➢ 清扫(SEISO)
将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净, 保持工作场所干净、亮丽的环境。 目的: ✓ 保证清洁的环境,没有附着物、易松脱物、易 碎物等,杜绝异物隐患。 ✓ 保证基本的卫生环境,减少微生物的交叉污染。 ✓ 远离消毒剂、清洁剂、润滑油等物质的污染。 ✓ 稳定品质。
2021/3/16
关于5S管理
2、推行5S的背景 --生产和办公场所常见的不良现象:
• 工作人员位置或姿势不当 – 易生疲劳--降低生产效率增加品质变异之 机遇。 – 有碍观瞻,影响作业场所士气。 – 工作纪律和工作秩序很难保证,其他一切都 无从谈起。
2021/3/16
关于5S管理
3、5S的实施 ➢ 整理(SEIRI) 将工作场所进行清理,找出需要改善的事、地、 物,任何物品区分为有必要与没有必要的,除了 有必要的留下来,其它的都清除掉。 目的: ✓腾出空间,空间活用。 ✓防止误用、误送。 ✓塑造清爽的工作场所。 注意:要有决心,不必要的物品应断然的加以处 置,这是5S 的第一步。
2021/3/16
关于5S管理
4、目视管理--标识的作用 目视管理为管理上很简单、又很有效果的
一种管理方法。其定义为;“一看便 知”。 假如每个人均能“一看便知”,至少方 便多了,不必浪费找寻,也不会被误用, 包括新员工,当然工作效率自会提高, 异常事故也会减少。
2021/3/16
关于5S管理
2➢021打/3/1扫6 、去脏、去乱
清洁(Seiketsu)-激励考核到人
➢维持整理、清扫的成果,保持干 净亮丽
➢维护成果、根绝一切污染源 素养( Shitsuke)-日清系统
➢每位员工养成良好习惯遵守规则
➢养成标准的习惯、自动自发(习 惯形成的训练)
安全(Safety)-有效的保障系统 ➢一切工作均以安全为前提,消灭 一切安全事故根源
2021/3/16
关于5S管理
1、 5S介绍 5S包括: 整理(SEIRI) 整顿(SEITON) 清扫(SEISO) 清洁(SEIKETSU) 素养(SHITSUKE) 。 “S“为日语英文拼音的第一个字母。
2021/3/16
关于5S管理
2、推行5S的背景 --生产和办公场所常见的不良现象:
➢ 仪容不整/穿着不整的工作人员 ✓ 有碍观瞻,影响工作场所气氛。 ✓ 缺乏一致性,不易塑造团队精神。 ✓ 看起来懒散,影响工作士气。 ✓ 易生危险。 ✓ 不易识别,妨碍沟通协调。
2021/3/16
关于5S管理
3、5S的实施 ➢ 清洁(SEIKETSU)
维持上面3S的成果,保持一个整齐、干 净、卫S管理
3、5S的实施 ➢ 素养(SHITSUKE) ✓ 每位成员养成良好的习惯,并遵守规则
行事。 ✓ 培养主动积极的精神。 目的: ✓ 培养好习惯,遵守规则的员工。 ✓ 营造团队精神。
2021/3/16
关于5S管理
2、推行5S的背景 --生产和办公场所常见的不良现象:
• 工具乱摆设 – 增加寻找时间--效率损失。 – 增加人员走动--工作场所秩序。 – 工具易损坏,易造成交叉污染。
2021/3/16
关于5S管理
2、推行5S的背景 --生产和办公场所常见的不良现象:
• 运料通道不当 – 工作场所不流畅。 – 增加搬运时间。 – 易生危险。运料通道不当 – 工作场所不流畅。 – 增加搬运时间。 – 易生危险。
2021/3/16
关于5S管理
2、推行5S的背景 --生产和办公场所常见的不良现象:
• 原料、半成品、成品、待修品、报废品随意摆设 – 容易混料--品质问题。 – 要花时间去找要用的东西--效率问题。 – 管理人员看不出物品到底有多少--管理问题。 – 增加人员走动的时间--秩序与效率问题。 – 易造成堆积--浪费场所与资金,导致微生物的繁殖 ,甚至导致变质。
2021/3/16
关于5S管理
5、5S的推广-海尔6S
整理(Seiri)-定置:目视知数 /色彩管理
➢区分要与不要的东西,物品 分类
➢留下必要的,其他都清除掉 整顿(Seiton)-明了的看板系 统
➢定位、归位、标识 ➢有必要留下的,依规定摆整 齐,加以标识 清扫(Seiso)-区域责任到人
➢工作场所所有能看见的地方 全清扫干净
食品企业一线 员工基础知识 培训(第三部
分)
关于5S管理
5S管理又称区域管理法(定置管理法) 1、5S介绍 5S源自日本家庭物品的管理,最初是针对室内物 品的布置提出了整理、整顿2个S。 后来有企业将其引进内部管理运作,随着管理的 需求及水准的提升,又增加其余3个S,形成了企业 今天广泛推行的5S活动。
2021/3/16
关于5S管理
2、推行5S的背景 --生产和办公场所常见的不良现象:
• 机器设备摆放不当 – 作业流程不流畅。 – 增加搬运距离。 – 虚耗工时增多。
2021/3/16
关于5S管理
2、推行5S的背景 --生产和办公场所常见的不良现象:
• 机器设备保养不良 – 不整洁的机器,就如同开或坐一部脏乱的汽车,开车 及坐车的人均不舒服,影响工作士气。 – 机器设备保养不讲究,对产品的品质就随着不讲究。 – 机器设备保养不良,使用寿命及机器精度直接影响生 产效率,品质也无法提升,甚至导致因设备故障造成 停产,造成浪费且带来质量隐患。 – 故障多,减少开机时间及增加修理成本。
2021/3/16
关于5S管理
3、5S的实施 ➢ 整顿(SEITON)
把留下来的必要的物品依规定位置摆设,并放 置整齐,加以标识。 目的: ✓ 工作场所一目了然。 ✓ 消除找寻物品的时间。 ✓ 标识清楚,防止误用。 ✓ 整整齐齐的工作环境。 ✓ 消除过多的积压物品。 注意:这是提升效率的基础。
2021/3/16
4、目视管理--标识的作用 举几个例子: ➢ 马路上的行车线
假如马路上没有划上行车线,会造成交通混乱。 ➢ 公告栏
表示有事情传达的地方。 ➢ 如银行柜台窗口的标示。
如标示着3号窗口,负责的是定期存款。 ➢ 如餐厅经理与服务生之制服。
餐厅经理与服务生穿着不同的制服,并挂上识别证, 顾客方便。 目视管理,配合5S运动来进行,能达到更好的效果。