电功、电功率-复习课

合集下载

中考物理总复习课件第15讲电功、电功率

端．
(4)(2022·无锡)接通电源，闭合开关后，无论怎样移动滑片，小灯泡均
不发光，电流表指针不偏转，电压表指针有明显偏转，说明电压表与电
源之间的电路连接是串串联联．若电路中只有一处故障，则可能是小小灯灯泡断
路路.
泡断
(5)排除故障后，移动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为 1 V，此时应将变阻器的滑片向左左(选填“左”或“右”)滑动，直到电压表的示数为 2.5 V 时为止，此时电流表的示数如图乙所示，则电流值为 00..2244A，小灯泡的额定功率为 00..66W.
2．若题目中给出了用电器的额定功率、额定电压，我们可以根据欧姆定
律、电功率公式求相关物理量．
(1)求额定电流：由 P 额＝U 额 I 额⇒I 额＝PU额额
(2)求电阻：由
PI＝＝UURI⇒RR＝＝UPPI2额额额2额
(3)求实际功率：利用 R 不变(不考虑温度对电阻的影响) P 实＝UR实2 或 P 实＝I2实R 或 P 实＝(UU实额)2P 额
0
考点 2：电功和电功率
1．电功和电功率
类型
电功
电功率
电流做功是电能转化为其他电功率等于□10电电功与□11时时间之
定义形式能的过程，有多少电能发比，是表示电流功□12做做功功快快慢间的物生了转化，就说电流做了多少理量．用符号 P 表慢示功．用符号 W 表示
国际单位：瓦特(W)；
国际单位：焦耳(J)；
★(2022·九龙坡区三模)如图所示的电路中，L1标有“6 V 3 W”， L2标有“3 V 3 W”，闭合开关后，两灯均发光，此时两电压表示数之比 U1∶U2＝55∶∶1，1若将两灯并联后接入 3 V 电路中，则两灯的实际功率之比 P1∶P2＝11∶∶4.4(不计温度对灯丝电阻的影响)

《电功率》复习课教学设计及反思

《电功率》复习课教学设计及反思成都石室初中学徐中富【指导思想】通过本堂课的复习，让学生进一步理解电功率的定义及其意义，通过实例分析，让学生学会公式的选择，解决一些相关实际应用问题。

【重难点】 1.电功率及其相关公式的选择2.通过习题讲解，交流反馈，让学生形成解题相关技能，培养学生对做过题的反思习惯。

【突破方法】通过公式的对比分析，及相关实例运用，让学生学会选择。

【教学手段】课件的运用，让学生直观的进行分析，学会运用。

【教学过程】课题引入：问题以得到什么物理量？问题让学生设计问题，并逐一收集学生想到的问题，通过师生共同讨论分析，使学生在互动中学到解决问题的办法，教师总结的时候充分利用课件的优势，事先准备好相关问题，如果学生出现了更多的设问，就要利用好实物投影。

表示该灯的额定功率。

、该灯泡正常发光时的电流是多少？、该灯泡正常发光时的电阻是多少？分钟消耗的电能是多少？继续总结，在正常工作状态下，我们该怎样挖掘一些隐含条件。

正常工作状态下接着，通过例题分析在实际电压下，我们该如何求出实际电功率，先常规方法，再共同分析怎样直接用公式求解。

通过例题让学生继续学会分析挖掘条件，在分析过程中，利用好课件作用，怎样选择的公式，把公式打在相关题空的旁边，这样让学生更加直观学会使用公式。

总结：让学生讨论，通过今天的分析，我们该如何选择公式….. 最后教师再进行总结…..练习：电功率定量的计算应用分析电功率的测量总结:定义及意义公式及单位【教学反思】本堂习题课采用讨论式教学，对学生问题的设计是这堂课的亮点，让问题拓展、迁移，使学生围绕中心进行讨论，问题设置有层次，老师与学生的交流反馈，充分调动了学生的积极性，学生收益很大。

其次，对学生设计的学案和教学媒体的的使用，使课堂效益大大提高。

特别是在每个空上面的公式选择，给学生打出来，是一个亮点。

【一课三练】九年级物理全册第十三章电功和电功率复习课(pdf)(新版)北师大版

九年级物理(上)98复习课开心预习梳理,轻松搞定基础㊂电能和电功电能产生的过程,就是把能转化为能的过程使用电能的过程,能转化为其它形式的能.单位①常用单位及符号:②1k W㊃h={ìîíïïïïJ电功率和电热定义:.单位及符号:公式 P= = = =用电器额定功率与实际功率的关系:U2实U2额=P实P额测量小灯泡的电功率①原理:②所需仪器{焦耳定律内容:ìîíïïïïïïïïïï家庭电路和安全用电家庭电路的组成:电路中电流过大的原因:触电原因:安全用电的常识:不接触,不靠近,不弄湿,不损坏ìîíïïïïïï重难疑点,一网打尽㊂1.下列白炽电灯正常发光时,亮度最大的是().A. P Z220V 15WB. P Z220V 25WC. P Z220V 40WD. P Z220V 60W2.将规格都是 220V 100W 的一台电风扇㊁一台电视机和一把电烙铁,分别接入220V的电路中,通电时间相同,电流通过它们产生的热量最多的是().A.电烙铁B.电视机C.电风扇D.一样多3.下列符合安全用电要求的是().A.用湿抹布擦正在发光的灯泡B.家庭电路中,开关要串联在火线和电灯之间C.为了方便,将洗衣机三脚插头改成两脚插头使用D.用电器起火时,要迅速泼水4.超导现象是20世纪的重大发现之一,科学家发现某些物质在温度很低时.如铅在-265.95ħ以下,电阻就变为零.若常温下超导体研制成功,则超导体适合做().A.保险丝B.输电线C.滑动变阻器的线圈D.电炉丝5.在家庭电路中常常发生:在台灯插头插入插座后,闭合台灯开关,室内其他电灯熄灭,保科学技术是第一生产力㊂邓小平99险丝熔断.有时在台灯开关断开的情况下,把台灯插头插入插座时,室内其他电灯全部熄灭,保险丝熔断.引起这两种故障的最大可能( ).A.前者是插座短路,后者是灯泡短路B .两者都是插座短路C .前者是灯泡短路,后者是插座短路D.两者都是插头短路6.小华发现家里电能表的示数在3h 内由2138췍变成2139췍,则他家在这段时间用电 k W ㊃h ,用电器消耗的实际功率是 W .如果电能表标有 220V 2.5(10)A 字样,则电路中 (填能或不能 )再接入一个额定功率为800W 的电饭煲.7.造成家庭电路中保险丝熔断的原因:一是总功率过大;二是 .为了减少雷电造成的损失,高大建筑物上必须安装装置.8.如图所示电路,电源电压不变,L 1标有 4V 2W ,L 2标有8V 4W .当开关S 接a 时.L 1恰好正常发光,当开关S 接b 时.L 2两端电压为6.4V .(忽略温度变化对电阻的影响)求:(1)开关S 接b 时L 2实际功率;(2)开关S接a时电阻R 在30s 内所产生的热量.源于教材,宽于教材,举一反三显身手㊂9.如图所示,当开关闭合时,电压表V 1㊁V 2的示数分别为10V 和4V ,已知电动机M 的线圈电阻为1Ω,R 是阻值为4Ω的定值电阻,下列结论正确的是( ).A.R 两端的电压为6VB .通过电动机的电流为6AC .电阻R 消耗的电功率为144W D.电动机消耗的电功率为6W10.小明晚上做功课,把台灯插头插在书桌边的插座上,闭合台灯开关,发现台灯不亮.为了找出故障原因,小明把台灯插头插入其他插座,发现台灯能正常发光,用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查,发现两个孔都能使测电笔的氖管发光.那么故障原因可能是( ).A.进户线火线上的保险丝烧断B .进户线零线断了C .书桌边的插座与零线断开 D.书桌边的插座与火线断开11.如图所示,灯L 1 220V 40W ,灯L 2220V 100W ,两灯串联在照明电路中时功率九年级物理(上)100较大的是,并联在电路中时功率较大的是.12.小雨在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有 3.8V 的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡的额定功率,图甲为他所连的实验电路.(1)电池盒中至少有节干电池.(2)经检查发现电路接线有错误,小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验.请在他接错的导线上打上 ˑ ,并改正.(3)实验时,小雨移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示.则该小灯泡的额定电流为,额定功率为.13.小明设计了如图甲所示的电路图,用来测定额定电压为 2.5V 的小灯泡的电功率㊂各元件都完好,电源电压保持不变.(1)小明将各元件连接成如图乙所示的电路,请指出其中的错误:.(2)电路调整正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当观察到时,表明小灯泡正常发光,并记录电流表的示数.(3)为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系,小明继续调节滑动变阻器的滑片,并记录数据如下表,发现第2次实验小灯泡最亮,此时小灯泡的实际电功率为 W.实验次数123电压表示数/V2.52.82.0电流表示数/A0.320.350.27 14.2010年两会上, 加快物联网的研发应用首次写进政府工作报告,并且在报告的末尾对物联网作了解释:物联网通过装入射频识别(R F I D)设备㊁红外感应器㊁全球定位只有生活在辛劳与使命中,人生才有价值㊂池田大作101系统或其他方式,接入互联网或移动通信网络,最终形成智能网络,通过电脑或手机实现对物体的智能化管理.一传感器(可以看作一纯电阻)上标有 3V 0.9W 字样,为了检测它的电学性能,设计了如图所示的电路,将它与滑动变阻器串联,滑动变阻器上标有 10Ω 1A字样.(1)为确保电路安全,请计算在a ㊁b 间所加电压的最大值.(2)如果a ㊁b 间加4.5V 的电压,要使传感器正常工作,滑动变阻器接入电路的电阻多大?整个电路消耗的功率多大?15.电动机是一种使用广泛的动力机械,从能量转化的角度看.它主要是把电能转化为机械能,还有一部分能量在线圈中以热量的形式散失掉.现有一台电动机,当电动机两端加220V 电压时,通过电动机线圈的电流为50A.问:(1)每分钟该电动机消耗的电能是多少?(2)已知电流通过导体时产生的热量Q =I 2R t (其中I ㊁R 和t 分别表示通过导体的电流㊁导体的电阻和通电时间),若该电动机线圈的电阻是0.4Ω,则线圈每分钟产生的热量是多少?(3)这台电动机每分钟所做的机械功是多少?复习课其他形式的电电焦耳(J)㊁千瓦时(k W㊃h)3.6ˑ106电流单位时间内所做的功瓦(W)W t U I I2R U2R ①P=U I ②电源㊁开关㊁导线㊁滑动变阻器㊁灯座㊁小灯泡㊁电压表㊁电流表电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.进户线㊁电能表㊁总开关㊁保护设备㊁用电器㊁导线电路功率过大或电路出现短路火线和大地之间通过人体形成电流或火线和零线之间通过人体形成电流低压带电体高压带电体用电器绝缘层1.D2.A3.B4.B5.C6.1.2400W 能7.短路避雷针8.(1)2.56W (2)180J9.D10.C11.L1 L212.(1)3(2)(3)0.3A 1.14W13.(1)电流表没有与小灯泡串联,电压表没有与小灯泡并联(2)电压表示数为2.5V (3)0.9814.(1)6V (2)5Ω 1.35W15.(1)W=U I t=220Vˑ50Aˑ60s=6.6ˑ105J.(2)Q=I2R t=(50A)2ˑ0.4Ωˑ60s=6ˑ104J.(3)W'=W-Q=6ˑ105J.。

专题复习---电功、电功率在串、并联电路中的应用

7计算并联时的实际功率
（1）计算电阻 R
U 额2 P额
(2)计算实际功率：P实
U实2 R
如“220v,100w"。“220v,40w"的灯泡并联
接在110v电压下，则有：
8、额定电压相同，而额定功率不同的两个用电器串、并联时比较实际功率大小。
（1）先比较电阻大小：由
R R P P 额1 额2 U2
2.若不正常发光，应比较实际功率。仍然是实际功率大的亮；若实际功率相同，则亮度一样。
3.计算正常工作电流
如：“220v,40w”的灯泡，其正常工作电流？
I p额 u额
4 计算电阻
由纯电阻功率计算公式
PUII2RU2
得
R
U
2 额
R
P额
如“220v,40w"的灯泡，有
R U额2 P额
5计算实际功率
巩固练习
1、有两只灯泡L1、L2并联接入电路，发现L1比 L2亮。若把L1、L2串联接入同一电路，则
A．L1比L2亮
B．L2比L1亮
C．L1、L2一样亮 D．无法比较它们的亮度
2、有甲.乙两盏电灯,甲灯上标有“36V 60W”,乙
灯上标有“220V 60W”,当它们串联在电路中时,
则
A.乙灯比甲灯更亮
1
2
R
P
P P I (2)串联时利用电流相等： = u 则 P I2R
实2
实1
R220v,40w”的灯泡串联后实
际功率大的灯泡是？
（3）并联时，利用电压相等：P实
U实2 R
如：“220V，100W”、 “220V， 40W”并联后
实际功率大的灯泡是？

中考物理第七单元电功电功率生活用电电功电功率一复习课件

(2)由电路图知，当S、S1闭合，且滑片P在a端时，电路为L 的简单电路，灯泡正常发光，所以电源电压：U＝U额＝6 V；
当S、S2 闭合，R1与Rx串联，P在滑动变阻器中点处时，电流表测电路中的电流，由串联电路特点和欧姆定律可得总电阻： R1＋12Rx＝UI ，即：10Ω＋12Rx＝06.2VA，解得：Rx＝40Ω。
R2＝2×40 Ω＝80 Ω；
当灯泡的电流最小时，根据 P＝I2R，灯泡的实际功率
最小，由图知，当 R2 与灯串联，即只闭合 S、S3 时，电路
的总电阻最大，电路的电流最小，I
小=UL＋U R2＝10
18 V Ω＋80
Ω
＝0.2 A，故小灯泡消耗的最小电功率：
P＝I 小 2RL＝(0.2 A)2×10 Ω＝0.4 W。
解：(1)小灯泡上标有“6 V 3.6 W”字样，表示灯泡的额定电压为 6 V，额定功率为 3.6 W，灯泡的额定电流：
I＝UPLL＝36.6VW＝0.6 A，灯正常发光时的电阻：RL＝UILL＝ 06.6VA＝10 Ω；
当只闭合S、S2，滑动变阻器的滑片P在中点时，灯泡与变阻器一半阻值串联，小灯泡正常发光，故灯泡的电压为6 V，电路中的电流为0.6 A，根据欧姆定律和串联电路电压的规律，电源电压： U＝UL＋U滑＝6 V＋I×0.5R滑＝6 V＋0.6 A×20 Ω＝18 V。
(1)求灯泡 L 的电阻阻值。 (2)求滑动变阻器 Rx 的最大值。 (3)通过对 S、S1、S2 的控制和调节滑动变阻器，可使电路所消耗的总功率最小，请求出电路总功率的最小值(不能为 0)。
解：(1)灯泡 L 标有“6 V 7.2 W”字样，由 P＝UR2可得，灯泡 L 的电阻阻值：
RL＝UP额额2＝（76.2VW）2＝5 Ω。

电功率的计算

电功率的计算复习课一、复习巩固2、额定功率和实际功率：额定功率是指：用电器在下工作时的功率；（用电器正常工作：如“灯泡正常发光”）实际功率是指：用电器在下工作时的功率。

（用电器不是正常工作）3、灯泡的亮度是由决定的。

二、基础运用练习1：一个灯泡标有“6V 3W”（不考虑温度对电阻的影响）（1）它正常工作时的电流时多少？（2）它的电阻为多少？（3）当它两端的实际电压为3V时，它的实际功率是多少？（4）如果把它接入电源电压为9V的电路中，至少需要串联一个多大的电阻，才能让灯泡正常发光？（5）现将它与一个“6V 6W”的灯泡串联在6V的电源上，求两灯泡消耗的功率之比。

解：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；练习2：现有:“PZ220V 40W"的甲灯和“PZ220V 100W”的乙灯，则两灯的电阻之比为，将它们串联在220V的电源上两灯的电流之比为，消耗的功率之比为，且灯更亮。

若将它们并联在220V的电路中，它们的电压之比为，电功率之比为，此时灯更亮。

（不考虑温度对电阻的影响）二、综合运用练习3：如图10所示电路中，小灯泡L标有“6V 6W”字样，R2＝3Ω，当S1、S2都闭合时，电流表示数为1.2A，这时小灯泡L正常发光，求：（1）电源电压U（2）电阻R1的阻值（3）当S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的功率练习4：在图甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流学生电源，灯泡L1的额定电压为8V ，灯泡L2额定电压为6v,图乙是灯泡L2的U-I图像。

（1）当开关S接时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数为0.3A，求定值电阻R0的阻值；（2）当开关S接a时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时R0消耗的功率为1W ，求灯泡L1的额定功率；（3）开关S接b时，通过调节电源电压可使电路达到的最大总功率是多少？四、巩固提高1、标有“12V 6W”字样的小灯泡，它的灯丝在正常工作时的电阻是Ω，接到电路中通过它的电流是0.2A，则这盏灯的实际功率是W.2、要将一个“6V,3W”的小灯泡，接在24V的电源正常发光，必须____联一个阻值为_____Ω的电阻，该电阻这时的功率为____________。

电功和电功率(复习课)教师公开课课件

区别在于，电功描述的是在特定时间内所做的功，而电功率描述的是单位时间内所做的电功。
实例分析：计算电功和电功率让我们通过一个实例来计算电功和电功率。
电流
10安培
电压
220伏特
时间
5秒钟
电功和电功率的应用领域
电功和电功率的概念在电力工程、能源管理、电子设备设计等领域中起着重要作用。它们在计算电器功耗、评估设备效率、优化能源利用等方面发挥着关键作用。
电功和电功率的单位和单位换算
电功的单位是焦耳(J)，1焦耳等于1库仑的电荷在1伏特的电压下所做的功。电功率的单位是瓦特(W)，1瓦特等于1焦耳的电功在1秒钟的时间内完成。
1 电功单位换算
1千焦 = 1,000焦耳
2 电功率单位换算
1千瓦 = 1,000瓦特
电功和电功率的关系和区别
电功和电功率之间的关系是电功等于电压和电流的乘积，而电功率就是电功除以时间。
总结和复习的重点
• 电功是描述电流通过电器元件所做的功。 • 电功率是描述单位时间内所做的电功。 • 电功的计算方法是电流乘以电压。 • 电功率的计算方法是电功除以时间。 • 电功的单位是焦耳(J)，电功率的单位是瓦特(W)。 • 电功和电功率之间的关系是电功等于电压和电流的乘积。 • 电功和电功率在电力工程、能源管理等领域有广泛应用。 • 继续复习这些概念，确保理解和掌握。
描述电流通过电器元件所做的功
2 电功率
描述单位时间内所做的电功
电功和电功率的计算方法
计算电功时，需要知道电流和电压的数值，然后使用电功的计算公式进行计算。计算电功率时，需要已知电功和时间的数值，然后使用电功率的计算公式进行计算。
1 电功计算方法
电功 = 电流 × 电压

电功、电功率复习课件ppt

kW· h
0 0 3 1 6
220V
5A 50Hz
3000R/kW· h
4、 3000R/kW· h是指 ____________________ 电能表每转3000转消耗1千瓦时电能
转盘
电能表
随堂训练一：
1、如果甲、乙两位同学家的电能表上分别标出600revs/kw· h、1200revs/kw· h则这两位同学家电能表每转一圈，消耗的电能分别是多少千瓦时？现在乙同学家只有一只灯泡发光，测出转盘5min转了60r，计算出灯泡在这段时间内消耗的电能是多少？
W＝U I t
电功的单位是“焦耳”，简称“焦”，符号是“J” 1J＝1VX1AX1S
电功率 1、物理意义：表示用电器消耗电能的快慢。 2、符号：P 3、单位：瓦特, 简称瓦，符号 W。更大的单位——千瓦符号：kW。 kW和W的关系是: 1 kW=10³ W
4、用电器功率大小等于它在1秒（1s）内消耗的电能。
பைடு நூலகம் 电功：电流所做的功。
符号：W
实质：电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式能量的过程，电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式的能。也就是消耗了多少电能；获得了多少其他形式的能。
结论：电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的电压成正比；跟电路中的电流成正比；跟通电时间成正比。
在物理上，人们用“W”表示电功，因此： W=UIt
复习课
电功、电功率
电源的实质:其他形式的能转化为电能
国际单位：焦耳焦 J 常用单位：千瓦时度 KW.h
1度=1kw.h =3.6×106 J
电能表上的几个重要参数
计数器 1、50Hz是指
这个电能表在 50Hz的交流电路中使用 ________ 2、220V是指这个电能表应该在220V的电路中使用 ___________________ 3、5A是指 ____________________ 电能表允许通过的最大电流为5A

九年级物理：电功、电热综合复习

I、R、t Q =I2Rt 焦
4．单位：国际单位：瓦特（W）常用单位：千瓦（kW）
5．额定功率和实际功率：（1）额定电压：用电器正常工作时的电压。（2）额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额= U2/R某灯泡上标有“PZ220V-25W”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。
(3)实际功率与额定功率的关系。
4．应用──电热器 ①定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。 ②原理：焦耳定律。 ③组成：电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。 ④优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。
练习：☆家庭电路中有一只标有名牌的灯泡正常发光，现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表，请用三种方法测出这只灯泡的此时功率，说明道理并写出表达式。
常用公式W=W1+W2+…+Wn
5．单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kW·h） 1度=1千瓦时=1kW·h=3.6×106J
6．测量电功：（1）电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。（2）电能表上“220V”、“5A”、“3000R/kW·h”等字样，分别表示：电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。（3）读数：A．测量较大电功时用刻度盘读数。
4．计算公式：W=UIt=Pt（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R
①串联电路中常用公式：
W=I2Rt W1:W2:W3:…:Wn=R1:R2:R3:…:Rn ②并联电路中常用公式：W=U2t/R W1:W2=R2:R1 ③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功。

中考物理电功电功率复习

年中考物理电功电功率复习复习目标：通过复习知道电能、电功率概念。

了解电能表的使用。

能对消耗电能、电功率进行计算。

知道测电功率的方法。

能识别实际电压、额定电压；实际功率、额定功率。

知道焦耳定律，能计算电热。

知道生活用电常识。

复习时间：第5课时【知识点梳理】（一）【电能】。

1、定义：消耗的电能，用符号“W”表示。

2、实质：消耗电能的过程实质是电能转化为其它形式的能的过程。

消耗了多少电能，就有多少电能转化为其它形式的能。

3、单位：国际单位——焦耳（焦）（J）其它单位——千瓦时（kwh），生活中也用“度”来表示。

4、公式：定义式W=UIt=Pt 导出式W=I2Rt W=U2t /R W=UQ (Q在这指电量)。

5、测量：用电能表（电度表）测量。

应掌握它的读数方法（最后一位是小数）。

6、电能表上铭牌上通常有以下内容：“220V”——表示电能表的额定电压是220伏；“5A”——表示这只电能表允许通过的最大电流是5安。

“kwh”——表示电功的单位，即“度”“3000R/kwh”——表示每消耗1度电，电能表的转盘就转过3000转。

7、特点：a.串联电路和并联电路中，总消耗电能等于各部分用电器消耗电能之和。

即W总=W1+W2b.串联电路中消耗电能分配关系：串联电路中，消耗电能多少与其电阻成正比，即W1/W2=R1/ R2c.并联电路中消耗电能分配关系：并联电路中，消耗电能多少与其电阻成反比，即W1/W2=R2/ R1。

（二）【电功率】。

1、定义：1S内所消耗的电能叫电功率。

用符号“P”表示。

2、意义：表示消耗电能快慢的物理量。

3、单位：国际单位——瓦特（瓦）（W）常用的单位还有——千瓦（kW）4、公式：定义式—P＝W/t 决定式—P=UI （因为W=UIt=Pt）导出式—P＝U2/R＝I2R （因为P=UI、I=U/R、U=IR）注意：推导公式同样只适用于纯电阻电路。

定义公式和普适公式适用于任何电路。

典例：“220v，40w”，“220v，100w”的灯泡40W的电阻大，灯丝细；并联时，100W的较亮，串联时，40W的较亮；灯泡的明亮程度由其实际功率决定。

《电功率》复习课说课稿

《电功率》复习课说课稿一、说教材《电功率》这一章是初中物理的重点之一，在这一章里，讲述了两个重要的电学概念（电功和电功率），这些知识不仅是进一步学习电学的基础，而且在生产和生活实际中也有广泛的应用。

本章有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，具有新概念多（如电功、电功率、额定电压、额定功率等）、公式多（如电功的公式W=UIt= =pt，电功率的公式p=UI=w/t，焦耳定律Q=I2Rt=UIt=U2t/R等）、计算量大、综合性强（如解题时要求灵活地应用串、并联电路中的电流、电压关系及功率分配特点等）；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题。

因此本章可以认为是整个初中物理中最难的一章。

二、说复习目标：认知目标复习：1.知道电流做功的实质和电流做功的具体形式。

2.知道电功的定义，计算公式和单位。

3.知道电能表的作用及读数。

4.理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；5.能区分用电器的额定功率和实际功率；技能目标培养：1.培养学生观察能力和分析概括能力。

2.培养学生运用学过的知识解决简单的电功和电功率问题的能力。

情感目标体现：通过学生进行讨论和交流学习，培养学生合作学习的意识和态度。

三．说复习重点、难点：1.更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义并能进行简单的计算；2.能区分用电器的额定功率和实际功率；3.知道并理解测定小灯泡电功率的方法4.区分用电器的额定功率和实际功率，5.能进行电功和电功率简单的计算；四．说教法和学法：根据学生实际情况和素质教育的要求，采用面向全体、师生间相互反馈的层次教学法和传统的五环教学法。

学法是讨论归纳法。

学生自主复习，教师引导分析归纳，强化训练。

通过本节课的复习。

力争使学生能够理解本章出现的基本概念及规律、能够熟练地运用公式进行计算、掌握测量电功率的基本实验方法，掌握良好的学习方法。

专题复习：电功和电功率知识点及例题

专题复习：电功和电功率一、电功和电功率1电功的意义.用电器消耗电能的过程实际上就是的过程。

电流做了多少功，就消耗了多少体验电能可以转化为其他形式能量。

例：电热器将能转化为能；电风扇将能转化为能；电动机将能转化为能；发电机将能转化为能。

太阳能电池将能转化为能。

手电筒中灯泡消耗的电能是提供的，家中电冰箱消耗的电能是提供的。

蓄电池对外供电时。

是把能转化成能。

给蓄电池充电时，能转化成能。

1）电功和电功率所描述的物理概念不同：电功是描述电流做功____________的物理量，而电功率是描述电流做功____________的物理量。

电功率不仅跟电流做功的多少有关，还跟做功的____________有关。

（2）电功和电功率的计算公式不同：电功的基本计算公式是____________，由此可以看出，电流做功多少跟电压、电流强度和通电时间三个因素有关，是由它们三者的乘积来决定大小的。

电功率的基本公式是____________，它表明电功率跟电压、电流两个因素有关，其大小由它们的乘积决定。

（3）电功和电功率的单位不同：电功的单位是____________和____________，而电功率的单位是____________和____________（4）电功和电功率的测量方法不同：电功用____________表来直接测量的，而电功率有两种测量方法，第一种方法是用伏安法间接进行测量，即测出用电器____________的____________及通过的____________，然后根据_______________________求出电功率。

第二种方法是用____________表和____________表间接测量，即测出某一段时间用电器所做的功，然后根据____________可得用电器电功率。

（5）电功和电功率的联系密切，利用公式可得出____________。

二、额定功率和实际功率一个用电器的电功率是随着它两端电压的改变而改变的，一个用电器不是随便接入任何一个电路都能正常工作。

电功电功率复习课件

瓶重 2kg
“一度电”可以：一度电”可以：一度电
[
]
A.使80瓦的电视机工作小时使瓦的电视机工作瓦的电视机工作25小时 B.使40瓦的日光灯工作小时瓦的日光灯工作60小时使瓦的日光灯工作 C.使100瓦的电烙铁工作小时瓦的电烙铁工作10小时使瓦的电烙铁工作 D.使1000瓦的碘钨灯工作小时瓦的碘钨灯工作5小时使瓦的碘钨灯工作
标有“ 标有“220V、60W”的甲灯泡和标、的甲灯泡和标的乙灯泡，有“220V、25W”的乙灯泡，将它、的乙灯泡们串联接入220伏电路中们串联接入伏电路中____灯更灯更伏电路中亮些，亮些，将它们并联接在同一电灯更亮些. 路,____灯更亮些灯更亮些
一只断丝灯泡、一只断丝灯泡、灯丝接好后仍能使用，灯泡要比原来____，这使用，灯泡要比原来，是因为灯丝的电阻比原来____，是因为灯丝的电阻比原来，通过灯丝的电流强度比原来 ____.
9.(南通)电动机工作时两端电压南通) 为 U, 电流为 I, 电动机线圈的电阻为R, 则该电动机工作时输出的最大机械功率为 ( A.UI C.UI＋I2R
2R B.I
)
D.UI-I2R
2．图4是一个电能表，对其中的重要参数，．是一个电能表，是一个电能表对其中的重要参数，下列说法错误的是（下列说法错误的是（） A．“220V”是说这个电能表应该在是说这个电能表应该在220 ．是说这个电能表应该在伏的电路中使用 B．“10(20)A”是说这．是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安个电能表使用时允许通过的电流为安 C．“50Hz”是说这个电能表应在赫兹是说这个电能表应在50赫兹．是说这个电能表应在的交流电路中使用 D．“600revs／kW·h”是说．／是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电器，每消耗千瓦时的电能，电能，电能表上的转盘转过600转转过转

电功和电功率的复习课件

有两只小灯泡，只标有额定电压都是6.3V，将它们串联起来接在电路中，亮度不同。在回答哪个灯泡的额定功率比较大时，要用到以下六句话，怎样排序能把问题讲的最清楚 a.较亮的灯泡电阻较大 cbadef b.从关系式P=I2R可以知道 c.串联时流过两灯的电流相同 d.从关系式P=U2/R可以知道 e.在相同的电压下工作时，灯泡的电功率和它的电阻成反比 f.所以串联时较暗的额定功率大
现有阻值分别是10 Ω 、15 Ω的电阻两只，允许通过它们的最大电流分别是1A和 0.6A，若将它们串联起来使用，两端允许加的最大电压是 V，此时电路的总功率是 W。若将这样的两只电阻并联起来使用，两端允许加的最大电压是 V，电路的总功率又是 W 串联看电流且取较小并联看电压且取较小
由电压为220V的电源向远处某地的一盏标有“220V，60W”的电灯供电，由于导线有电阻，灯泡消耗的功率为55W，则导线消耗的功率将 A、小于5W B、等于5W C、大于5W D、不能确定
W = UIt
P =W /t
Q=I2Rt
U = IR
P =U R
2
I =U / R
P=UI
P额、U额
R=U/I

P=I R
2
电压相同及并联电路
电阻
电流相同及串联电路
“6V，3W”、“12V，15W”、 “6V，6W”的三个灯串联接在某电源上时，其中一个灯正常发光，其它两灯不超过额定电压，求：（1）电源电压（2）电路的总功率
电功和电功率
榆中九中陆祖伟
W = UIt
P =W /t
Q=I2Rt
P=I R
2
P= P =U R
2
I =U / R

电功电功率生活用电(精品文档)

【同步教育信息】一. 本周教学内容：寒假复习专题（四）电功电功率生活用电（一）电功1. 电功：电路中电流做的功叫电功。

电功表示电能转化成其它形式能的多少。

2. 电功公式：W UIt I Rt U Rt ===22W ：电功；U ：电压；I ：电流；t ：时间；R ：电阻。

3. 单位：国际单位：焦耳（J ） 1焦耳＝1伏特·安培·秒常用单位：度（千瓦时）1度＝1千瓦时＝3.6×106焦耳 4. 测量仪表：电能表。

（二）电功率：1. 电功率：电流在1秒内所做的功叫电功率，是表示电流做功快慢的物理量。

2. 电功率的公式：定义式：：电功：时间P W tW t =推导式：P ＝UI U ：电压 I ：电流 3. 电功率的单位：国际单位：瓦特常用单位：千瓦1千瓦＝103瓦特 4. 额定电压：用电器正常工作时的电压额定功率：用电器在额定电压时的功率。

实际功率：电流通过导体实际做功的功率。

（三）焦耳定律：1. 内容：电流通过导体产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。

2. 公式：Q ＝I 2Rt 。

3. 单位：焦耳。

（四）家庭电路：1. 组成：进户线、电能表、总开关、保护设备、用电器、用电器插座、开关、导线组成。

2. 连接：（1）电能表直接与进户线连接，接总开关，保护设备。

（2）各盏灯和插座安装在保护设备之后。

（3）灯和插座应并联，开关与它控制的灯串联。

3. 熔丝的作用：电路中电流过大时，自动切断电路，保护电路。

（五）安全用电：原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

安全电压值：不高于36伏。

二. 重点和难点：1. 掌握电功的决定因素：电压、电流和时间，并运用公式计算电功。

2. 掌握电功率的定义、意义、公式、单位，并利用公式计算用电器的额定电压、额定功率、实际功率。

3. 理解焦耳定律，掌握焦耳定律公式的意义，应用公式计算。

【典型例题】例1. 现有一只“6V 3.6W ”的小灯泡，一个9V 的电源，一个开关，一个接线夹，导线若干，还有一段电阻丝（每厘米的阻值是0.5欧），求：（1）利用上述器材组成一个调光电路，设计出你的电路，说出你的办法。