17《长城》PPT课件 3.ppt
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小学语文长城课件
通过长城的故事，教育学生学习这种 坚韧不拔的精神。
爱国情怀
引导学生理解长城代表的保家卫国的 精神，培养其爱国情怀。
03
长城的文化意义
长城与民族精神
民族自豪感
长城作为中华民族的伟大工程， 展现了古代人民的智慧和力量， 有助于培养学生的民族自豪感。
团结协作精神
长城的修建需要众多人力和物力 的投入，体现了团结协作的精神 ，教育学生互相帮助、共同进步 。
长城的建筑风格独特，融合了中原文化和游牧文化，形成了 独特的建筑艺术风格，是中国古代建筑的杰出代表之一。
02
小学语文中的长城课文
课文内容解析
01
02
03
历史背景介绍
描述长城的建造历史，其 在古代战争中的作用，以 及其在现代的旅游价值。
地理知识讲解
介绍长城经过的地理位置 ，重要的关隘和其特点。
文化内涵阐述
05
小学语文长城课件制作建议
课件内容的选择与组织
内容选择
选择与长城相关的、适合小学生 年龄段的语文知识，如生字、词
汇、阅读理解等。
组织结构
按照小学生的认知规律，将内容分 为若干个单元或主题，每个单元或 主题下再细分为知识点。
重点难点
突出重点和难点，通过不同的颜色 、字体、动画等方式进行标注和强 调。
反馈机制
为小学生的互动练习提供及时、准确的反馈，帮 助他们了解自己的学习状况。
引导式学习
通过引导式的问题或任务，激发小学生的思考和 探索欲望，培养他们的自主学习能力。
THANKS
感谢观看
长城与古代战争
防御工事
长城是古代中国的重要防御工事，有助于学生了解古代战争和防御策略。
边疆安全
部编版小学六年级语文上册第17课《古诗三首》优质PPT课件
在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦
胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭
酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰
富多彩，突出江南山重水复，柳暗花明，色调错综的特点，层次丰富
而有立体感。
这是课后第3题哦！
指导朗读
江南春
【唐】 杜牧
千里/莺啼/绿映红，水村/山郭/酒旗风。 南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。
主要作品：《赤壁》《山行》《秋 夕》《江南春》《泊秦淮》等。
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗《江南春》。 2.小组合作，借助注释，理解重点词语及诗句的意思。 (重点) 3.读中感悟，并能展开想象，体会诗人表达的感情。 (重点) 4.想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然
从前两句可以看出主人什么性格？
朴实勤快、爱好洁净、 兴趣高雅、热爱生活。
门前的景物是一条河流，一片农田，两座青山。在诗人眼里， 山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人运用拟人手法，将 “一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。一条弯弯的河流 环绕着碧绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
等、结构相同的一对短语或句子来表达相对或相近的意
思。许多诗里都有这样的诗句，如：“两个黄鹂鸣翠柳，
自然美和艺术美的鉴赏能力。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
理解词语
【书】 【湖阴先生】 【苔】 【畦】 【排闼】
试着把词语和意思连起来！
长城简介ppt课件
长城作为中华文化的代表，丰富了全球的文化多样性，为世界文化的发展和交流做出了重 要贡献。
推动全球文物保护事业的发展
长城的保护和传承经验对于全球文物保护事业的发展具有借鉴意义。未来，长城将继续发 挥其在推动全球文物保护事业发展方面的作用。
感谢观看
THANKS
长城简介
• 长城的历史背景 • 长城的结构与功能 • 长城的文化内涵 • 长城的现状与保护 • 长城的未来展望
目录
01
长城的历史背景
长城的起源
春秋战国时期
长城的起源可以追溯到春秋战国 时期，当时各国为了防御外敌入 侵，开始修建城墙。
秦始皇时期
秦始皇统一六国后，将各国城墙 连接起来，形成了今天我们所见 的长城。
长城的未来展望
长城旅游的发展趋势
旅游人数增长
随着中国经济的持续发展和人民生活水平的提高，越来越多的人选 择长城作为旅游目的地，预计未来长城的游客数量将继续增长。
旅游品质提升
随着游客对旅游品质要求的提高，长城旅游将更加注重游客体验， 提供更加个性化、高品质的服务和产品。
旅游设施完善
为了满足游客的需求，未来长城周边的交通、住宿、餐饮等旅游设施 将进一步完善，提升游客的便利性和舒适度。
民族的智慧和勇气。
民族精神的体现
长城的修建展示了中华民族不屈 不挠、坚韧不拔的民族精神，是 激励后人奋发向前的历史见证。
多元文化的融合
长城的修建融合了不同地区、不 同民族的文化特色，是中华多元
文化交融的典范。
长城与民间传说
孟姜女哭长城
这是一则脍炙人口的民间传说，讲述孟姜女新婚三天 ，新郎就被迫出发修筑长城，最终因饥寒劳累而死， 尸骨被埋在长城墙下。是丈夫的噩耗。她痛 哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸 骸，孟姜女于绝望之中投海而死。这个传说反映了古 代劳动人民的悲惨生活和他们对爱情与和平生活的向 往。
推动全球文物保护事业的发展
长城的保护和传承经验对于全球文物保护事业的发展具有借鉴意义。未来，长城将继续发 挥其在推动全球文物保护事业发展方面的作用。
感谢观看
THANKS
长城简介
• 长城的历史背景 • 长城的结构与功能 • 长城的文化内涵 • 长城的现状与保护 • 长城的未来展望
目录
01
长城的历史背景
长城的起源
春秋战国时期
长城的起源可以追溯到春秋战国 时期，当时各国为了防御外敌入 侵，开始修建城墙。
秦始皇时期
秦始皇统一六国后，将各国城墙 连接起来，形成了今天我们所见 的长城。
长城的未来展望
长城旅游的发展趋势
旅游人数增长
随着中国经济的持续发展和人民生活水平的提高，越来越多的人选 择长城作为旅游目的地，预计未来长城的游客数量将继续增长。
旅游品质提升
随着游客对旅游品质要求的提高，长城旅游将更加注重游客体验， 提供更加个性化、高品质的服务和产品。
旅游设施完善
为了满足游客的需求，未来长城周边的交通、住宿、餐饮等旅游设施 将进一步完善，提升游客的便利性和舒适度。
民族的智慧和勇气。
民族精神的体现
长城的修建展示了中华民族不屈 不挠、坚韧不拔的民族精神，是 激励后人奋发向前的历史见证。
多元文化的融合
长城的修建融合了不同地区、不 同民族的文化特色，是中华多元
文化交融的典范。
长城与民间传说
孟姜女哭长城
这是一则脍炙人口的民间传说，讲述孟姜女新婚三天 ，新郎就被迫出发修筑长城，最终因饥寒劳累而死， 尸骨被埋在长城墙下。是丈夫的噩耗。她痛 哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸 骸，孟姜女于绝望之中投海而死。这个传说反映了古 代劳动人民的悲惨生活和他们对爱情与和平生活的向 往。
ppt长城课件
城景区之一。
慕田峪长城
位于北京市怀柔区，是长城的一段 保存完好的原貌地段，也是一处集 长城、古建筑、自然风光为一体的 旅游景区。
司马台长城
位于北京市密云区，是长城的一段 ，因其险峻而著名，被誉为“万里 长城，司马台”。
长城的旅游路线
自驾路线
游客可以选择自驾前往长城景区 ，如八达岭长城、慕田峪长城等
长城的建筑风格
雄伟壮观
长城作为中华民族的象征，其建筑风格雄伟壮观，展现了中国古代建筑的精深 技艺和艺术水平。
因地制宜
长城的建筑风格根据不同的地形和蔼候条件而有所不同，体现了中国古代建筑 因地制宜的特点。
03
长城的旅游资源
长城的旅游景点
八达岭长城
位于北京市延庆区，是明长城的 重要组成部分，也是最著名的长
01
02
03
04
孟姜女新婚三天，新郎就被迫 动身修筑长城，不久因饥寒劳 累而死，尸骨被埋在长城墙下
。
孟姜女身背寒衣，历尽艰辛， 万里寻夫来到长城边，得到的
却是丈夫的噩耗。
她痛哭城下，三日三夜不止， 城为之崩裂，露出范喜良尸骸 ，孟姜女于失望之中投海而死
。
孟姜女的故事不仅反应了古代 劳动人民的悲惨生活，还表现 了他们对爱情和和平生活的向
游客文明游玩。
长城的利用价值
历史文化价值
长城作为世界文化遗产，具有极高的历史文化价 值，是中华民族的珍宝。
旅游开发价值
长城作为著名旅游景点，具有广阔的旅游开发前 景，能够带动地方经济发展。
教育科普价值
长城作为历史教育和科普的重要载体，能够促进 人们对历史文化的了解和认识。
05
长城的故事传说
孟姜女哭长城的故事
明清时期
慕田峪长城
位于北京市怀柔区，是长城的一段 保存完好的原貌地段，也是一处集 长城、古建筑、自然风光为一体的 旅游景区。
司马台长城
位于北京市密云区，是长城的一段 ，因其险峻而著名，被誉为“万里 长城，司马台”。
长城的旅游路线
自驾路线
游客可以选择自驾前往长城景区 ，如八达岭长城、慕田峪长城等
长城的建筑风格
雄伟壮观
长城作为中华民族的象征，其建筑风格雄伟壮观，展现了中国古代建筑的精深 技艺和艺术水平。
因地制宜
长城的建筑风格根据不同的地形和蔼候条件而有所不同，体现了中国古代建筑 因地制宜的特点。
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长城的旅游资源
长城的旅游景点
八达岭长城
位于北京市延庆区，是明长城的 重要组成部分，也是最著名的长
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孟姜女新婚三天，新郎就被迫 动身修筑长城，不久因饥寒劳 累而死，尸骨被埋在长城墙下
。
孟姜女身背寒衣，历尽艰辛， 万里寻夫来到长城边，得到的
却是丈夫的噩耗。
她痛哭城下，三日三夜不止， 城为之崩裂，露出范喜良尸骸 ，孟姜女于失望之中投海而死
。
孟姜女的故事不仅反应了古代 劳动人民的悲惨生活，还表现 了他们对爱情和和平生活的向
游客文明游玩。
长城的利用价值
历史文化价值
长城作为世界文化遗产，具有极高的历史文化价 值，是中华民族的珍宝。
旅游开发价值
长城作为著名旅游景点，具有广阔的旅游开发前 景，能够带动地方经济发展。
教育科普价值
长城作为历史教育和科普的重要载体，能够促进 人们对历史文化的了解和认识。
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长城的故事传说
孟姜女哭长城的故事
明清时期
《血肉筑长城》中华民族的抗日战争PPT3 图文
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟， 渺如微 当花瓣 离开花 朵，暗 香残留 ，香消 在风起 雨后， 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》，似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味， 吸进的 是花儿 的味道 ，吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转， 无限风 情，飘 散，是 香，是 香，它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
以武汉为中 心，从西北南阳 至东南樟树，穿 越豫、鄂、皖、 赣四省，正面防 御的战线长达 1300余千米。
“战况最激烈”
中国军队伤亡20万，歼敌近4万。
汉会战四顾坪山桂军阵亡遗址
进入相持阶段
1938年10月，日军 占领武汉。日军不得不 放弃速战速决的战方针。 对国民党采取政治诱降 为主，军事进攻为辅的 方针。抗日战争由战略 防御进入战略相持阶段。
百团大战的历史意义
中国军队主动出击日军的最大规模战役。增强了 人民的抗战胜利的信心。
三、抗战胜利
1、抗日根据地的局部反攻
1944年，抗日根据地军民度过 最困难的时期，开始局部反攻， 收复了大片国土。
到1945年4月，解放区已增加到 19块，总面积达95万平方千米，拥有 军队91万，民兵220万，并将，日、 伪军分割包围在各铁路沿线的一些城 市中。
战果
大小战役1800次、毙伤日伪军4.5万人 、破坏敌人 交通线2000多千米、摧毁敌人近3000个据点。
规模
百团大战是八路军对日军发动的 最大规模的战役。
百团大战
面对装备优良、补给充足的敌人，我军克服了种 种困难。有的部队在二十二个昼夜中，很少吃到一顿 饱饭，睡过一宿足觉，有时一天只喝两次南瓜汤，在 阵地上睡一觉。战士们轻伤不下火线，重伤不哭，有 的一连负伤两次，仍坚持战斗…
小学语文长城课件ppt课件ppt
长城与中华民族精神
中华民族精神的象征
长城作为中国古代的伟大工程，是中华民族勤劳、智慧和坚韧精神的象征。
民族自豪感的源泉
通过了解长城的历史和文化，可以激发小学生的民族自豪感和爱国热情。
长城在文学艺术中的表现
文学作品的灵感来源
许多文学作品以长城为背景或主题， 展现了长城的壮丽和历史的厚重。
艺术创作的素材
长城历史文化
长城的历史可以追溯到春秋战国时期，历经多个朝代的修 建和扩展形成了现在的规模。它是中华民族的历史文化遗 产之一，也是世界文化遗产之一。
长城诗词文化
自古以来，许多文人墨客都以长城为题材创作了大量的诗 词歌赋，如王昌龄的《出塞》、杜甫的《望岳》等，这些 作品都表达了对长城的赞美和敬仰之情。
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小学语文中的长城课文
课文内容解析
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课文背景
介绍长城的历史背景、地 理位置和建筑意义，让学 生对长城有一个初步的认 识。
课文分段解读
按照段落顺序，逐段解析 课文内容，帮助学生理解 文章结构和层次。
重点词句解释
对课文中的重点词句进行 解释，帮助学生理解文章 含义和语言特点。
课文中的修辞手法
课外拓展
引导学生查阅相关资料，了解 更多关于长城的知识，培养学
生的自主学习能力。
教学重点与难点解析
重点
理解长城的历史、文化和意义，培养 学生的民族自豪感。
难点
引导学生深入理解课文中蕴含的民族 精神，提高学生的思想认识水平。
教学评价与反馈
评价方式
结合学生的课堂表现、小组讨论成果和课后作业进行评价。
比喻
解析课文中使用的比喻修辞手法 ，如“长城像一条巨龙蜿蜒盘旋 ”，帮助学生理解比喻的含义和
《长城》教案PPT
北京故宫
北京天坛
布达拉宫
承德避暑山庄
龙门石窟
17、长城
长城
长城建于春秋战国（公元前 770—公元前476）时期，那时 各诸侯国为了互相防御，都在 自己的境内地势险要的地方修 筑长城，秦始皇统一中国后， 为了防御北方匈奴贵族入侵， 将各诸侯国的长城连接起来并 将其延伸，号称”万里长城”。 以后各个朝代，都对长城进行 了修建，因此可以说长城是我 国古代人民在兵器还不发达的 情况下，为了抵御外族入侵而 修筑的军事建筑。
第四段：写长城是世界历史上的奇迹。
1、文章最后一段说长城 是世界历史的奇迹，为什 么说它是奇迹？
2、文章表达了作者怎样 的思想感情？
学习生字
崇
旋
嘉
砖
隔
屯
堡
垒
仗
扶
智
慧
魄
词语注释
崇山峻岭： 崇：高 陡峻的山岭。 峻：山高而险 指高大
蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。
词语注释
气魄雄伟：气势雄壮而伟大。
垛子：指墙上向外或向上长城的长。
第二段：写长城高大坚固。
第三段：写长城是劳动人民血汗和智慧的结晶。
北京天坛
布达拉宫
承德避暑山庄
龙门石窟
17、长城
长城
长城建于春秋战国（公元前 770—公元前476）时期，那时 各诸侯国为了互相防御，都在 自己的境内地势险要的地方修 筑长城，秦始皇统一中国后， 为了防御北方匈奴贵族入侵， 将各诸侯国的长城连接起来并 将其延伸，号称”万里长城”。 以后各个朝代，都对长城进行 了修建，因此可以说长城是我 国古代人民在兵器还不发达的 情况下，为了抵御外族入侵而 修筑的军事建筑。
第四段：写长城是世界历史上的奇迹。
1、文章最后一段说长城 是世界历史的奇迹，为什 么说它是奇迹？
2、文章表达了作者怎样 的思想感情？
学习生字
崇
旋
嘉
砖
隔
屯
堡
垒
仗
扶
智
慧
魄
词语注释
崇山峻岭： 崇：高 陡峻的山岭。 峻：山高而险 指高大
蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。
词语注释
气魄雄伟：气势雄壮而伟大。
垛子：指墙上向外或向上长城的长。
第二段：写长城高大坚固。
第三段：写长城是劳动人民血汗和智慧的结晶。
(人教新课标)四年级语文课件长城
汇报人：PPT
课文延伸：介绍长城的保护和传承
重点字词解释
长城：中国古代的军事防御工程，用于抵御外敌入侵
雄伟：高大壮观，形容长城的气势
古代：指中国历史上的某个时期，与现代相对应
蜿蜒：曲折延伸，形容长城的形态
坚固：结实牢固，形容长城的坚固程度
课文内容解读
课文主题：长城的历史、文化、建筑特点
课文结构：总分总，先介绍长城的历史，然后介绍长城的文化和建筑特点，最后总结长城的重要性
综合素质评价：综合考虑学生的各方面表现，如团队合作、创新能力等
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，如回答问题、参与讨论等
作业完成情况评价：检查学生的作业完成情况，如作业质量、完成时间等
朗读课文，熟悉内容
朗读课文：让学生朗读课文，熟悉课文内容，理解课文大意。
讨论：让学生讨论课文中的人物、事件、情感等，提高学生的思考能力和表达能力。
长城的历史背景
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
秦朝统一后，秦始皇下令修建万里长城，连接原有的长城
始建于春秋战国时期，用于防御外敌入侵
汉朝、隋朝、唐朝、明朝等朝代都对长城进行了修缮和扩建
长城见证了中国历史的变迁，是中国古代军事防御工程的代表
长城的修建过程
明朝时期：明太祖朱元璋时期，开始大规模修建长城，形成了我们现在看到的长城
课文内容：长城的历史、文化、建筑特点、重要性
课文语言：生动形象，富有感染力，易于理解
教学目标设定
知识目标：了解长城的历史、文化、建筑特点等
能力目标：培养学生的阅读理解能力、表达能力、思维能力等
情感目标：激发学生对长城的热爱，增强民族自豪感
价值观目标：培养学生的团队合作精神、社会责任感等
中国长城详解PPT课件
一. 长城简介及建造目的
长度 西起甘肃嘉峪关, 东到河北山海关, 全长约6700千米， 即13400里。
长城三大奇观：东有山海关、中有镇北台、西有嘉峪关 天下第一关----山海关
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一. 长城简介及建造目的
宽度、高度
1.基础宽度均有6.5米，墙上地坪宽度平 均也有5.8米，保证两辆辎重马车并行。 2.平均高度为7.8米，有些地段高达14米。 3.北京八达岭长城是最典型的。
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长城
（The Great Wall）
目录
一. 长城简介及建造目的。 二. 长城的地理位置。 三. 长城的构造。 四. 长城的意义。 五. 长城知识知多少？
2
一. 长城简介及建造目的
1.长城历史悠久，工程雄伟浩大，在 “世界新七大奇迹”中名列第一。
2.长城东西南北交错，翻越巍巍群山， 穿过茫茫草原，跨过浩瀚沙漠，奔向 苍茫大海。
渤海 东海
8
一. 长城简介及建造目的
明长城 是一个完整的防御
系统，用以抵抗来自 北方的侵略。
明朝修筑长城主要是 为了防御北方蒙古游 牧民族统治者的骚扰。
明长城示意图 （dá dá）
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二. 长城的地理位置
长城资源主要分布在河北、天津、北京、山西、陕西、甘肃、内蒙 古、河南、青海、宁夏、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、山东等15 个省区市。
烽火台狼烟 26
四. 长城的意义
一、文化融合
秦汉至明清，促进了长城沿线农、牧两种经济及文化得相互融合。
二、民族融合
长城的修建和戍守，长城区域的争战，战争降俘及部分北方游牧民族的混 合居住，反而促使了中国古代汉族和十几个少数民族进行了广泛的融合。
《长城教学》课件
自然景观与生态平衡
长城作为自然景观的重要组成部分，保护长城也 有助于维护当地的生态平衡和自然环境。
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旅游资源
长城作为世界文化遗产，是吸引国内外游客的重 要旅游资源，保护长城有助于促进旅游业的发展 和地方经济的繁荣。
长城保护的方法与措施
立法保护
通过制定相关法律法规，明确长城保护 的范围、责任和义务，加大对违法行为 的惩处力度。
地形地貌
长城穿越了中国北部的山地、 沙漠、草原等多种地形地貌， 是中国古代建筑的杰出代表。
长城的建筑特点
01
02
03
建筑材料
长城的主要建筑材料是石 头和砖，其中砖的使用尤 为广泛。
建筑结构
长城的建筑结构主要包括 城墙、敌楼、烽火台等部 分，其中城墙是最主要的 防御设施。
建筑风格
长城的建筑风格独特，具 有浓厚的历史和文化底蕴 ，是中国古代建筑的瑰宝 。
文化遗产价值
长城作为世界文化遗产，具有 极高的历史和文化价值，是人
类共同的财富。
民族精神象征
长城作为中华民族的象征之一 ，代表着中华民族的坚韧不拔 、顽强拼搏的精神。
旅游资源价值
长城作为中国的著名景点之一 ，每年吸引大量国内外游客前 来参观游览，是中国旅游业的 一张名片。
国际交流平台
长城作为中国与世界交流的重 要平台，有助于增进国际社会 对中国历史和文化的了解和认
长城修建过程中，不同地区、不同民 族的文化在长城沿线交融，形成了独 具特色的地域文化，展现了中华文化 的多元性。
历史文化的传承
长城见证了中国历史的演变，是中华 文化传承的重要载体，通过了解长城 的历史，可以深入了解中华文化的内 涵。
长城与民族精神
坚韧不拔的民族精神
长城作为自然景观的重要组成部分，保护长城也 有助于维护当地的生态平衡和自然环境。
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旅游资源
长城作为世界文化遗产，是吸引国内外游客的重 要旅游资源，保护长城有助于促进旅游业的发展 和地方经济的繁荣。
长城保护的方法与措施
立法保护
通过制定相关法律法规，明确长城保护 的范围、责任和义务，加大对违法行为 的惩处力度。
地形地貌
长城穿越了中国北部的山地、 沙漠、草原等多种地形地貌， 是中国古代建筑的杰出代表。
长城的建筑特点
01
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03
建筑材料
长城的主要建筑材料是石 头和砖，其中砖的使用尤 为广泛。
建筑结构
长城的建筑结构主要包括 城墙、敌楼、烽火台等部 分，其中城墙是最主要的 防御设施。
建筑风格
长城的建筑风格独特，具 有浓厚的历史和文化底蕴 ，是中国古代建筑的瑰宝 。
文化遗产价值
长城作为世界文化遗产，具有 极高的历史和文化价值，是人
类共同的财富。
民族精神象征
长城作为中华民族的象征之一 ，代表着中华民族的坚韧不拔 、顽强拼搏的精神。
旅游资源价值
长城作为中国的著名景点之一 ，每年吸引大量国内外游客前 来参观游览，是中国旅游业的 一张名片。
国际交流平台
长城作为中国与世界交流的重 要平台，有助于增进国际社会 对中国历史和文化的了解和认
长城修建过程中，不同地区、不同民 族的文化在长城沿线交融，形成了独 具特色的地域文化，展现了中华文化 的多元性。
历史文化的传承
长城见证了中国历史的演变，是中华 文化传承的重要载体，通过了解长城 的历史，可以深入了解中华文化的内 涵。
长城与民族精神
坚韧不拔的民族精神
长城介绍英文版PPT课件
The Great Wall
Group 2
Facts
The Great Wall of China was built to defend the ancient Chinese Empire. It actually consists of sevaral sections of wall—not just one.
Stories
Meng Jiang Temple
There are also many stories about the Great Wall in China. I think the most famous one is about Lady Meng Jiang. It's said that Meng jiang's husband was required to help bulid the Great Wall after three days they got married. Finally her husband was died and she was of great deal of pain. She cried for three days and three nights on the edge of the Great Wall and that part of Great Wall was broken down at last.
Materials
▪ totally made of stone, brick, tamped earth, wood, and other materials
▪ the stone and bricks were all from the hills
▪ first made of tamped earth,wood and stone
Group 2
Facts
The Great Wall of China was built to defend the ancient Chinese Empire. It actually consists of sevaral sections of wall—not just one.
Stories
Meng Jiang Temple
There are also many stories about the Great Wall in China. I think the most famous one is about Lady Meng Jiang. It's said that Meng jiang's husband was required to help bulid the Great Wall after three days they got married. Finally her husband was died and she was of great deal of pain. She cried for three days and three nights on the edge of the Great Wall and that part of Great Wall was broken down at last.
Materials
▪ totally made of stone, brick, tamped earth, wood, and other materials
▪ the stone and bricks were all from the hills
▪ first made of tamped earth,wood and stone
长城课件ppt
长城保护的措施和建议
• 教育宣传：加强公众教育，提高人们对长城保护的意识和 重视程度。
长城保护的措施和建议
建立保护机制
设立专门的长城保护机构，负责 长城的日常监测和维护。
加强国际合作
借鉴国外文物保护的先进经验和 技术，共同推进长城保护工作。
引入社会力量
鼓励企业和个人参与长城保护项 目，形成政府、社会、个人共同
重要的作用。
长城的建筑技术和防御功能
长城的建设采用了当时最先进的 建筑技术，如采用斜拱结构、设 立烽火台等，这些技术使得长城
更加坚固和耐用。
长城的防御功能是其主要的设计 目的之一，其高大的墙体和深邃 的壕沟使得敌人难以攀越和穿越
。
此外，长城还配备了各种防御设 施，如箭楼、瞭望台、炮台等， 这些设施的设立使得长城的防御
长城与民间传说和文学艺术
丰富的民间传说
长城沿线流传着众多脍炙人口的民间传说，如孟姜女哭长城等，丰富了中国的 民间文学宝库。
文学艺术的灵感源泉
长城作为古代中国的象征，为诗人、作家和艺术家提供了无尽的创作灵感，成 为文学、绘画、音乐等多种艺术形式的主题。
长城与现代旅游文化
旅游胜地
长城作为世界文化遗产， 吸引了来自全球各地的游 客，成为中国的标志性旅 游景点。
参与的长城保护格局。
长城传承的意义和价值
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意义
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历史见证：长城作为中华民族的象征，见证了古代中国的 辉煌与荣耀。
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文化传承：长城所蕴含的民族精神、文化内涵和艺术价值 ，是中华文明的重要组成部分。
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价值
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ppt课件长城
长城旅游的注意事项与建议
注意事项
游客在游玩长城时应注意安全，遵守相关规定，不随便攀爬 、刻画、破坏文物，保持环境卫生等。
建议
加强旅游管理和监管力度，提高游客文明素养，推广环保理 念，促进长城旅游可持续发展。
05
长城的未来展望
长城保护技术的发展趋势
01
02
03
数字化技术
利用三维扫描、虚拟现实 等技术，实现长城的数字 化存档和展示，提高保护 工作的效率和效果。
保护措施
政府和相关部门采取了一系列措施，包括加大资金投入、加强监管力度、推广 保护教育等，以保护长城的完全性和历史价值。
长城的旅游资源开发
旅游资源
长城作为世界文化遗产，具有丰富的旅游资源，包括壮丽的自然风光、特殊的人 文景观、悠久的历史文化等。
开发方式
通过完善旅游设施、提升服务质量、推出特点旅游产品等方式，吸引国内外游客 前来游玩，促进当地经济发展。
建筑风格
长城的建筑风格独具特点，墙体有平地起突 、依山而建等多种情势，烽火台则多位于险 要之地，关隘则有城楼、瓮城等建筑。
战略防备
长城的建筑布局充分斟酌了战略防备的需要 ，通过设置烽火台、关隘等设施，形成了周 密的军事防备体系，有效抵抗了外敌入侵。
02
长城的建造进程
建造材料的选择
石材
长城的主要建筑材料是石材，来 源于附近的采石场。石材坚固耐 久，能够经受住风吹雨打和战争
长城的地理散布
散布范围
长城东起辽宁虎山，西至甘肃嘉峪关 ，全长约2万多公里，散布于15个省 、市、自治区。
主要关隘
长城沿线有数十个关隘，如山海关、 居庸关、嘉峪关等，这些关隘是长城 的重要组成部分，也是古代交通和军 事要地。
小学四年级上册语文17.长城
从此，山海关被后人认为是 常在这儿洒下一掬同情之泪。
孟姜女哭长城的传说，发生在河北北部的万 里长城脚下，千百年来，它以戏剧、歌谣、诗文、 说唱等形式，一直在民间流传着，可谓家喻户晓。 相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、 孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不 久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜 女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边， 得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜 不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于 绝望之中投海而死。
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》优秀PPT课件
rào
tà
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
簸
上下结构
涯
左右结构
唐代曲名。
浪淘沙
[唐] 刘禹锡
刘禹锡 （772—842）字梦
得，唐代文学家、哲学家。白居 易称他为“诗豪”，与柳宗元并 称“刘柳”，与韦应物、白居易 合称“三杰”。有《刘梦得文 集》，存世有《刘宾客集》。
再读诗歌，划分节奏。
浪淘沙
国 忧
南朝四百八十 寺——烟雨中
情（今） 民
《江南春》通过描写江南秀美的春 天景色，表达了诗人对祖国大好河山、 灿烂文化的赞美和神往，同时又流露出 物是人非的感叹。
杨德逢的别名，王安石退居钟 书写。 山（在今南京）时的邻居。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
王安石 （1021—
1086）字介甫，号半山， 谥文，又称王文公。宋代 著名的政治家、文学家。 主要作品有《元日》《泊 船瓜洲》等。
17 古诗三首
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
bǒ yá
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
江南春
[唐]杜 牧
ɡuō
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
qí
茅檐长扫净无苔，花木成畦 畦手自栽。
苔：青苔。
花 木 成 畦 手 自 栽 。 畦：这里指种有花木的一
一 水 护 田 将 绿 绕 ， 块块排列整齐的土地，周
围有土埂围着。
两 山 排 闼 送 青 来 。 排闼：推开门。闼：小门。
翻译：
茅草房庭院内经常打扫，所以洁净得 没有一丝青苔；花草树木成行成畦，都是 主人亲手栽种的。一条快活的清流，环绕 着大片碧绿的禾苗，俨然稻田的守护者； 两座多情的山峰，不待邀请就推门而入， 把青青的秀色送入眼帘。
长城公开课PPT
课外拓展
• 搜集有关长城的故事、传说。 • 搜集我国其它世界遗产资料。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时 候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀 无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ ——以色列前总理拉宾
长城是我所看到的最令人震撼的古代建筑。 ————英国前首相撒切尔夫人
长城是一个奇迹，一个伟大的民族创 造的伟大的奇迹。
——美国前总统克林顿
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大的 奇迹。
总结全文，抒发作者的民族自豪感。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻 岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头 的嘉峪关，有一万三千多里。
在那炎炎烈日下，他们他们
； ； ……
多少劳动人民的血汗和智慧， 才凝结成这前不见头、后不见尾的 万里长城。
这样气魄雄伟的工程，
在世界历史上是一个伟大的 奇迹。
★ 此刻。作为中国人，你感受 到 了什么？
长城啊长城！ 你向人们描绘着中华山河的锦绣， 你向人们诉说着中华文明的悠久， 你向人们展示着中华民族的智慧和力量。 今天，我终于登上了长城！ 我站在崇山峻岭的高峰之巅， 我站在气魄雄伟的城楼之上， 向着群山，向着大海，纵情高呼： 我爱长城！我爱中华！
逶迤的长城
这样气魄雄伟的工程，
在世界历史上是一个伟大的 奇迹。
这一段长城修筑在八达岭上，
高大坚固，是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路，五六匹马 可以并行。
长城
城台→
垛子 ↙ ↓↘ 瞭望口→
射口→
这样气魄雄伟的工程，
在世界历史上是一个伟大的 奇迹。
站在长城上，踏着脚下 的方砖，扶着墙上的条石， 很自然地想起古代修筑长 城的劳动人民来。
长城课件ppt
长城的修建带动了周边地区的经济发展，如建筑材料的需求、
劳动力的就业等。
维护贸易路线
02
长城的存在有效保护了古代中国的贸易路线，使得贸易得以顺
利进行。
增加国家财政收入
03
长城的维护和管理需要大量资金支持，从而为国家财政带来一
定的收入。
长城的文化价值
代表中华文明
长城是中华文明的重要代表之一，体现了古代中国人民的智慧和 勇气。
国际地位
长城作为世界文化遗产 ，能够提升中国的国际 地位和影响力。
长城对文化遗产保护的启示
01
保护与开发利用
长城的保护与开发利用应该相互促进，既要保护长城的历史和文化价值
，又要合理利用长城的旅游资源。
02
文化遗产保护法律法规
长城的保护需要完善的法律法规支持，应加强相关法律法规的制定与实
施。
03
公众参与
民族团结象征
长城修建过程中，各民族之间相互合作、相互融合，成为现代社会 中民族团结的象征。
长城对国家意识的启示
民族认同
长城作为中华民族的象 征，能够激发人们的民 族自豪感和认同感，对 现代社会中增强国家意 识具有积极意义。
国家统一
长城所代表的中华民族 多元一体的格局，有助 于维护国家统一和稳定 。
合理规划旅游线路
加强旅游设施建设
针对长城旅游的特点，应合理规划旅游线 路，包括设置不同主题的旅游线路、优化 景点布局等。
提高旅游服务水平，加强旅游设施建设， 包括改善游客接待条件、提高旅游交通便 捷性等。
推广文化活动
加强国际合作
通过举办与长城相关的文化活动，如历史 重现表演、传统工艺展示等，提高游客对 长城文化的认知和兴趣。
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打比方和列数字
远看长城，它像一条长龙，在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
这是在哪里看长城？ 从北京出发，不过一百多里就来到 长城脚下。 （近看长城）
长城之旅第二站——“近看长城”
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路，五六匹马 可以并行。
图中的长城像什么？
嘉峪关
山海关Байду номын сангаас
东头的山海关（河北） → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏
→ 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃）
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到
西头的嘉峪关，有一万三千多里。
资料袋：
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米， 上宽约六米，下宽近七米，其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成，上部 采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块， 因此墙身高大坚固。
万里长城的风光
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 蜿蜒盘旋 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
东头的山海关（河北） → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏
→ 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃）
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
思考：我们随着作者登上长城近看长城 你获得了那些信息?
高大体现在哪里？坚固呢？
/. 屯兵
聚集士兵。
这一段长城修筑在八达岭上，高大 坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很 宽的马路，五六匹马可以并行。城墙 外沿有两米多高的成排的垛子，垛子 上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和 射击用。城墙顶上，每隔三百多米就 有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。 打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
长 城
长城是古代华夏民族 长 战略防御的屏障，是 城 劳动人民几千年来勤 劳和智慧的结晶，是 中华民族创造伟力的 里程碑，是中华民族 文明与进步的丰碑
长城是中华民族的象征，是 我们伟大祖国的象征。两千一 百多年前，秦始皇统一中国后， 为了抵御外来侵略，下令修筑 长城。现在我们看到的长城东 起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒 一万两千余里。
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
长
城
城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
城台：每个三百米就 有一座，用于屯兵和 传递信息
建筑材料：
巨大的条石和城砖
城墙顶上，每 隔三百米多米就 有一座方形的城 台，是屯兵的堡 垒。打仗的时候， 城台之间可以互 相呼应。
远看 长城气魄雄 奇迹
像条巨龙 高大坚固 劳动人民的智慧 伟大的
蜿蜒盘旋 蜿蜒，像蛇爬行的样 子。盘旋，回绕屈曲。
长而曲折地延伸。
气魄
有精神，有气势。
陡峭
山直上直下，很陡很 险。
如下要求 一：观看这幅图，想想观察点有什么不同？远
看在哪个自然段？近看在哪个自然段？
二：长城修筑在哪里？ 三：长城有多长？ 四：图上看可以看出长城有什么特点？
逶迤的长城
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城，就征调民工180万。
chó nɡ jùn
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
zhuān duŏ tún lĕi
wān yán
jiā yù
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qià o ní nɡ pò
陡峭 凝成 气魄 肩膀
崇山峻岭 山高而险。
近看
（气魄雄伟 ）联想
长城奇迹：
这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有， 这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计 使之易守难攻绝无仅有 · · · · · · · 这是劳动人民智慧和血汗的 结晶。
长城，已经被写进国歌之中， 更融进了我们每个人的血液之 中。她像一座宝贵的历史丰碑， 闪烁着中华民族文明和智慧与
光彩，她是中华民族的根，她
是中华民族的魂，她是中华民族 不屈不饶、坚韧顽强的意志，长
城是世界历史上一个伟大的奇迹，
吸引了中外千千万万的游人，他 永远是我们中华民族的象征，是 我们炎黄子孙的骄傲，此时此刻， 你最想说什么，最想写
什么？
你能联想到当时劳动人民 修筑长城的哪些情景？你 仿佛看到什么?听到了什么？
讨论
面临经济全球化、信息化、高科技 的现代社会，你认为古老的万里长城今 天还有什么价值？
名人留言：
美国总统尼克松——
“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一 座伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是世界上最伟大的工程，在其它地方我 从未见过类似的杰作。”
以色列前总理拉宾——
“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”
我们游完了长城，面对 如此气魄雄伟，高大坚固的 长城，你想写些什么呢？
巨龙啊长城，你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山， 你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾，你的四肢，从古 至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良 田。关于你的美丽故事、神话传说，多得发同你那满 身辉煌的甲片。宏伟啊，长城！不只在你近旁，能够 观赏你壮丽的容貌，即使远在月宫、银河，也能望见 你的雄姿，绵亘无边！ 长城啊长城，你在向人们 述说着，中华山河的锦秀；你在 向人们述说着，中华历史的悠久； 你在向人们述说着，中华文化的 灿烂；你在向人们述说着，中华 民族的智慧和力量；你在向全世 界庄严宣告：中华伟大！