浙江鸭2019版高考生物一轮总复习第一单元细胞的分子组成与结构第3讲细胞概述细胞膜和细胞壁学案20180402295

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2019届高考生物(浙江选考)一轮复习精讲课件:第1单元 细胞的分子组成及结构 (共167张PPT)

2019届高考生物(浙江选考)一轮复习精讲课件:第1单元 细胞的分子组成及结构 (共167张PPT)

第1讲
细胞的分子组成
考 点 互 动 探 究
2.[2016· 浙江温州十校联合体期中] 下列关于糖和脂质的 叙述,正确的是( ) A.脂肪酸和磷脂含有的元素相同 B.蔗糖和麦芽糖的水解产物相同 C.纤维素和糖元都是人体内重要的贮能物质 D.糖类和油脂氧化分解均产生CO2、H2O,同时释放能 量
第1讲
[答案] B [解析]磷脂分子是一端亲脂而另一端亲水的两性分子,故 A项错误。植物蜡多存在于叶、果实、茎和枝的表面,起 保护植物细胞的作用,故B项正确。油脂中氢的含量远远 高于糖类,所以同质量的油脂贮存的能量是糖类的两倍多, 故C项错误。胆固醇也是人体所必需的,但血液中胆固醇 过多可能引发心脑血管疾病,故D项错误。
一、水和无机盐的作用 1.水在细胞中的作用 (1)作为溶剂。 物质运输 的主要介质。 (2)是生物体内__________ (3)具有缓和温度变化的作用。 2.无机盐的生理作用物质运输 (1)对维持生物体的生命活动有重要作用:维持血浆的正常 兴奋性 。 浓度、酸碱平衡和神经肌肉的________ 2+ Mg (2)是某些复杂化合物的重要组成成分:如________是叶 Fe2+ 是血红蛋白的必要成分。 绿素的必需成分,_______
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第1讲
基 础 知 识 梳 理
细胞的分子组成
六、活动:检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质
化合 物 淀粉 还原 糖
试剂
碘—碘化钾溶液
检测方法
滴加试剂
实验结果(颜色)
蓝色
本尼迪特 ________试剂
样本与试剂混 红黄色沉淀 热水浴 加 ________________ 合后需________ 热2~3 min 先加2 mL双缩 脲试剂A,再加5 滴双缩脲试剂B

高考生物第一轮专题复习教案细胞基本结构与功能

高考生物第一轮专题复习教案细胞基本结构与功能

高考生物第一轮专题复习教案细胞基本结构与功能细胞基本结构与功能一、教学目标1.掌握细胞的基本结构和生命活动的基本原理。

2.熟悉细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器的结构、功能及相互关系。

3.理解生物分子的组成、属性及其在细胞内的作用。

4.在实验中学习细胞切片制备、染色和观察等基本技能。

二、教学内容1.细胞概述(1)细胞的概念细胞是生物的基本单位,所有生物都是由一个或多个细胞组成的。

细胞具有自我复制和自我调节等功能。

(2)细胞的大小细胞的大小一般在1-100微米之间,但通常是10-20微米。

按照细胞核的存在,把细胞分为有核细胞和无核细胞。

人类的细胞都是有核细胞。

2.细胞结构和功能(1)细胞膜细胞膜是细胞的外膜,是由脂质双层和蛋白质组成。

它的主要作用是维持细胞内外环境的稳定和进行物质交换。

(2)细胞核细胞核是细胞内的命令中心,它是由核膜、核仁和染色质组成。

它的主要作用是控制细胞的遗传信息。

(3)细胞质细胞质是细胞核周围的物质,是细胞内大部分生活活动的场所。

它包含了细胞器和胞质基质两部分。

(4)细胞器细胞器是细胞内的各种小结构,包括内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、蜗杆体等。

不同的细胞器有不同的功能。

细胞骨架是由微观的细胞骨架蛋白和微管蛋白等构成的细胞内支架系统,它的主要功能是提供细胞形态的支持和维持细胞内物质的运输。

三、教学方法1.讲授法讲授法是指通过教师的口头讲述和图像PPT展示,对细胞及其结构和功能进行系统阐述。

2.实验法利用形态学分析等实验方法,对细胞的基本结构进行直观观察和检测。

四、教学重点细胞的基本结构和功能,细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器的结构、功能及相互关系。

五、教学难点1.细胞骨架的构成和功能,对于初学者来说是难点。

2.细胞核的结构和功能,特别是对于DNA、RNA等分子的特殊作用。

六、教学进度安排1.周一:细胞概述和细胞膜的结构和功能;2.周二:细胞核的结构和功能;3.周三:细胞质的结构和功能;4.周四:细胞器的结构和功能;5.周五:细胞骨架的构成和功能。

2019版高考生物一轮复习第1单元细胞及其分子组成单元网络构建课件

2019版高考生物一轮复习第1单元细胞及其分子组成单元网络构建课件
第 单元 细胞及其分子组成
单元网络构建
————————————[总揽全局]——————————
————————————[精要填充]—————————— ①_无__以__核__膜__为__界__限__的__细__胞__核__ ②_蓝__藻__等__ ③_细__胞__质__、__核__糖__体__ ④_真__菌__细__胞__ ⑤_离__子__ ⑥_良__好__溶__剂__
全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录, 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要选择笔记语句,利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上,前提是你 能听懂﹚;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下老师对问题的综合阐述。
⑦_能__源__ ⑧_脂__肪__ ⑨_生__物__膜___ ⑩_生__命__活__动__ ⑪_D_N__A_ ⑫_R_N__A_ ⑬_遗__传__信__息__
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。

浙江学考高三生物一轮复习第1章细胞的分子组成含解析必修1

浙江学考高三生物一轮复习第1章细胞的分子组成含解析必修1

浙江学考高三生物一轮复习第1章细胞的分子组成含解析必修 1 [学考知识全揽]一、无机物1.水在细胞中的作用⎩⎪⎨⎪⎧ 含量:在一般细胞中含量①生理作用⎩⎪⎨⎪⎧ 细胞内的② 生物体内物质运输的③缓和温度变化参与④ 反应2.无机盐及其生理作用⎩⎪⎨⎪⎧ 含量:约占细胞鲜重的1%~1.5%存在形式:多数以① 的形式存在生理作用⎩⎪⎨⎪⎧ 对于② 有着重要的作用某些复杂化合物的重要组成成分学习笔记________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、有机化合物及生物大分子1.糖类的种类和作用⎩⎪⎨⎪⎧ 元素组成:由① 三种元素组成种类⎩⎪⎨⎪⎧单糖:葡萄糖重要能源物质、果糖、核糖和脱氧核糖、半乳糖。

二糖:② 植物、乳糖动物多糖:③ 植物、糖元动物功能:④ 物质2.脂质的种类和作用错误!(1)并非所有的糖都是能源物质,如核糖、纤维素不提供能量,纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。

(2)油脂中氢的含量远远高于糖类,所以等质量的油脂和糖类氧化分解,油脂耗氧量多,放能多,产生的水多。

(3)不要认为只有糖类才可以为生命活动供能,细胞中的油脂、蛋白质中也含有大量的化学能,都可以氧化分解,为生命活动供能。

(1)一条多肽链由几个氨基酸分子构成就称为几肽。

高考生物一轮复习 第一单元 走近细胞与组成细胞的分子 第3讲 生命活动的主要承担者-蛋白质课时作业-

高考生物一轮复习 第一单元 走近细胞与组成细胞的分子 第3讲 生命活动的主要承担者-蛋白质课时作业-

生命活动的主要承担者——蛋白质一、选择题1.下列关于生物体内氨基酸的叙述,不正确的是( )A.每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基B.非必需氨基酸不能在人体中合成C.人体内的氨基酸可以互相转化D.不同氨基酸的R基一定不同答案:B 解析:非必需氨基酸能在人体内合成,必需氨基酸不能在人体内合成。

2.下列有关蛋白质的作用,正确的是 ( )①催化与调节②运动③运输物质④储存遗传信息⑤免疫⑥主要的能源物质⑦信息传递⑧构成生物体和细胞的主要物质A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②③⑤⑦⑧C.①②③⑤⑥⑦D.②③⑤⑥⑦⑧答案:B 解析:蛋白质不能储存遗传信息,也不是主要的能源物质。

3.下列有关图示多肽的叙述中,正确的是( )A.由5个氨基酸缩合而成B.有游离的氨基和羧基各1个C.有4种不同的侧链基团D.形成过程中失去了3分子水答案:D 解析:由图可知,该多肽链中有3个肽键,即由4个氨基酸脱水缩合而成,生成了3分子水,该肽链中有1个游离的氨基,有2个游离的羧基。

从左向右数,第二个氨基酸与第四个氨基酸的R基(侧链基团)都为甲基,故有3种不同的侧链基团。

4.(2016·某某期末)下列有关生物体内蛋白质的叙述正确的是 ( )A.不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的B.蛋白质中N原子数目与肽键数目相等C.在m个氨基酸参与合成的n条肽链中,至少含有m+n个氧原子D.氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中答案:C解析:氨基酸的结构通式为,由此可见,不同氨基酸的差异在于R基,A错误;蛋白质中N原子数目=肽键数+肽链数+R基上的N原子数目,B 错误;在m个氨基酸合成的n条肽链中,至少含有的氧原子数目=肽键数+2×肽链数=m -n+2n=m+n,C正确;氨基酸之间的脱水缩合只能发生在核糖体上,D错误。

5.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。

该蛋白质至少含有—COOH、—NH2、氧原子的个数分别为 ( )A.m、m、n-m B.m、n、n-2mC.m、m、n+m D.m、m、n+2m答案:C 解析:因每条肽链至少含有1个游离的—COOH和1个游离的—NH2,故该蛋白质至少含有m个—COOH,m个—NH2。

2019届一轮复习人教版 细胞的结构基础 单元总结 课件

2019届一轮复习人教版 细胞的结构基础 单元总结 课件

高考总复习·生物
针对训练
生命观念
1、8
科学探究
2、6、7、10
理性思维
3、4、5、9
社会责任
1.下图表示细胞膜功能模式图,据图分析下列说法不.正.确.的是( )。
高考总复习·生物
A.图中功能①在生命起源过程中具有重要作用 B.功能③表示运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐 C.激素调控生命活动与图中功能④有关 D.植物细胞通过胞间连丝进行相邻细胞间的通讯
反向转运两种离子的载体蛋白 C.细胞膜上运输 Na+的载体蛋白不止一种 D.图中运输过程将导致动作电位的形成
高考总复习·生物
解析 据图可知,钠-钾泵能利用 ATP 水解释放的能量,同时反向 转运 Na+和 K+两种离子;神经细胞膜上还有 Na+通道蛋白;图中运输过 程将导致静息电位的恢复与维持。
高考总复习·生物
解析 哺乳动物成熟的红细胞主要功能是运输氧气和二氧化碳, 没有细胞核和细胞器,内含丰富的血红蛋白;精子很小,尾部含有大量 的线粒体,适于运动;根尖细胞不能进行光合作用,根尖细胞中具有双 层膜的细胞器是线粒体;蛋白质的合成场所是核糖体,蛋白质合成旺 盛的细胞中核糖体的数量增加。
答案 C
高考总复习·生物
(2)根据你的设计方案,预测一定时间后两个透析袋内的颜色变
化。
装置 1:
;
装置 2:

(3)若想明显观察到水分子扩散的结果,装置应如何改进?
(4)透析袋价格昂贵,请提供两种能替代透析袋的生物材料。
高考总复习·生物
解析 本题以图解的形式给出了三种物质扩散的情况:淀粉不 能透过半透膜,碘和葡萄糖可以透过半透膜,水分子能从溶液浓度低 的一侧向溶液浓度高的一侧扩散,这是实验要证明的。实验方案的设 计,要利用装置和试剂的显色变化做出预测。解答第(1)题只需在装置 1 和装置 2 的括号内填上适当的溶液或试剂的代号即可。

新高考生物一轮复习 第一单元 细胞的分子组成与结构 第1讲 细胞的分子组成课件 浙科版

新高考生物一轮复习 第一单元 细胞的分子组成与结构 第1讲 细胞的分子组成课件 浙科版

答案
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题组精练
题组一 从水的含量、变化把握水的作用 1.下列有关生物体内水的叙述,不正确的是( ) A.生物体中水的含量可超过90% B.细胞中水含量降低是细胞衰老的特征之一 C.水分子的跨膜转运方向是由高浓度(水分子多)到低浓度(水分子少) D.缺水时,植物因光反应减慢,光合作用下降
1 234 5 678
答案
4.举例说出细胞中的哪些生理过程会利用水? 提示 光合作用、需氧呼吸、有机大分子的水解等。 5.生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中贮存大 量的Na+而促进细胞吸收水分,该现象说明液泡内Na+参与了什么? 提示 调节渗透压。
答案
二、细胞中的糖类和脂质
1.细胞中的糖类
(1)化学组成与种类
答案
诊断与思考
1.判断下列叙述的正误 (1)生物体中水的含量不多,但没有水就没有生命( × ) (2)水可作为细胞内化学反应的反应物( √ ) (3)细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在,如CaCO3构成骨骼、 牙齿等( × )
答案
2.生物体内的含水量与代谢、抗逆性存在怎样的关系? 提示 一般情况下,水含量越高,代谢越旺盛,抗逆性越弱。 3.举例说出细胞中哪些结构会产生水? 提示 细胞溶胶、线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核、内质网、高 尔基体等。
D.影响生物膜透性
1 234 5 678
答案
4.图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系;图2表 示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列相关描述 错误的是( )
A.同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同 B.乙的浓度为d时,对提高产量最有利 C.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长 D.在一定范围内,钙的浓度对花粉萌发率无影响

(浙江选考)2020版高考生物一轮总复习第一单元细胞的分子组成与结构第3讲细胞概述细胞膜和细胞壁课件

(浙江选考)2020版高考生物一轮总复习第一单元细胞的分子组成与结构第3讲细胞概述细胞膜和细胞壁课件

第一单元 细胞的分子组成与结构第3讲 细胞概述、细胞膜和细胞壁考试标准必考加试考试标准必考加试1.细胞学说的基本观点a a 6.质膜的结构和功能b b2.细胞学说的建立过程 c7.质膜组成成分的作用a a3.细胞的大小、数目和种类a a8.植物细胞壁的组成和作用a a4.活动:观察多种多样的细胞b b9.活动:验证活细胞吸收物质的选择性b b5.真核细胞和原核细胞结构的异同b b内容索引考点一 细胞学说与原核细胞考点二 细胞膜和细胞壁考点三 活动:验证活细胞吸收物质的选择性和观察多种多样的细胞模拟演练课时训练细胞学说与原核细胞考点一1.连线细胞学说的建立过程(加试)知识梳理2.细胞学说的内容(1)所有的生物都是由一个或多个 组成的。

(2)细胞是所有生物的 的单位。

(3)所有的细胞必定是由产生的。

细胞结构和功能已存在的细胞3.细胞的大小、数目和种类(1)细胞的大小:最小的细胞是 ,最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄。

一般来说,细胞的大小以 (单位)计。

若细胞的体积越小,其表面积与体积之比相对越,越有利于细胞与外界进行 和信息交流。

(2)细胞的数目:多细胞生物体的长大,主要是由于 的增多。

(3)细胞的种类:根据 ,将细胞分为真核细胞和原核细胞。

支原体微米大物质交换细胞数目有无由核膜包被的细胞核4.原核细胞(1)下面为模式化的原核细胞,填出标号所指的结构名称。

核糖体拟核鞭毛细胞质细胞壁质膜(2)细菌和蓝细菌的拟核及相关细胞器与真核细胞相比,细菌和蓝细菌等原核生物没有由 包被的 ,也没有 ,但有一环状的DNA 分子,位于无明显边界的区域,这个区域叫做 ,只有 一种细胞器。

是好氧细菌进行需氧呼吸的场所, 向内折叠成好几层形成光合膜,是蓝细菌中光合色素分布和光合作用进行的场所。

核膜细胞核染色体拟核核糖体质膜质膜思考讨论1.细胞学说揭示了怎样的问题?提示 通过对动植物细胞的研究,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

2019高考生物一轮复习:细胞

2019高考生物一轮复习:细胞

2019高考生物一轮复习:细胞高三生物第一轮复习:细胞●细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。

病毒没有细胞结构。

●真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。

●细胞学说的主要内容:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一具相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞能够从老细胞中产生。

●生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

●细胞中的化学元素,分大量元素和微量元素。

组成生物体的化学元素在无机自然界都能够找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,说明生物界和非生物界具统一性。

●细胞与与非生物相比,各种元素的相对含量又大不相同,说明生物界与非生物界还具有差异性。

●细胞内含量最多的有机物是蛋白质。

蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。

每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

连接两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫做肽键。

●一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。

蛋白质的功能有:结构蛋白、催化作用(酶)、运输载体、信息传递(激素)、免疫(抗体)等。

●核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链,是一切生物的遗传物质。

是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

核酸分DNA和RNA两种。

DNA由两条脱氧核苷酸链构成,碱基是A、T、G、C。

RNA由一条核糖核苷酸链构成,碱基是A、U、G、C。

●糖类是细胞的主要能源物质,大致分为单糖、二糖和多糖。

其基本组成单位是葡萄糖。

植物体内的储能物质是淀粉,人和动物体内的储能物质是糖原(肝糖原和肌糖原)。

●脂质分脂肪、磷脂和固醇等。

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第3讲 细胞概述、细胞膜和细胞壁考点一 细胞学说与原核细胞1.连线细胞学说的建立过程(加试)2.细胞学说的内容(1)所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。

(2)细胞是所有生物的结构和功能的单位。

(3)所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。

3.细胞的大小、数目和种类(1)细胞的大小:最小的细胞是支原体,最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄。

一般来说,细胞的大小以微米(单位)计。

若细胞的体积越小,其表面积与体积之比相对越大,越有利于细胞与外界进行物质交换和信息交流。

(2)细胞的数目:多细胞生物体的长大,主要是由于细胞数目的增多。

(3)细胞的种类:根据有无由核膜包被的细胞核,将细胞分为真核细胞和原核细胞。

4.原核细胞(1)下面为模式化的原核细胞,填出标号所指的结构名称。

(2)细菌和蓝细菌的拟核及相关细胞器与真核细胞相比,细菌和蓝细菌等原核生物没有由核膜包被的细胞核,也没有染色体,但有一环状的DNA分子,位于无明显边界的区域,这个区域叫做拟核,只有核糖体一种细胞器。

质膜是好氧细菌进行需氧呼吸的场所,质膜向内折叠成好几层形成光合膜,是蓝细菌中光合色素分布和光合作用进行的场所。

思考讨论1.细胞学说揭示了怎样的问题?提示通过对动植物细胞的研究,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

2.填写生物界的常见生物类群的划分1.原核细胞与真核细胞的比较2.原核生物和真核生物的判断技巧(1)“菌”类的判断:凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌,属于原核生物,而酵母菌、霉菌及食用菌等则为真核生物。

(2)“藻”类的判断:藻类的种类很多,常见的藻类有蓝藻即蓝细菌(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等),红藻(如紫菜、石花菜等),褐藻(如海带、裙带菜等),绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。

其中蓝藻为原核生物,其他藻类为真核生物。

题型一 细胞学说1.(加试)细胞学说与达尔文的进化论及孟德尔的遗传定律被认为是现代生物学的三大基石。

下列有关细胞学说的叙述正确的是( ) A.细胞学说认为细胞分为原核细胞与真核细胞 B.施莱登和施万是细胞的发现者和命名者C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平D.“所有的细胞必定来自已存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充 答案 D解析 细胞学说认为细胞有动物细胞和植物细胞,A 错误;英国科学家胡克发现并命名细胞,B 错误;细胞学说的建立,标志着生物学研究进入细胞水平,C 错误。

2.(加试)下列关于细胞学说的叙述,错误的是( ) A.由施莱登和施万创立B.揭示了动物界与植物界的统一性和多样性C.菲尔肖认为细胞通过分裂产生新细胞D.细胞学说的创立是一个不断修正的过程 答案 B解析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施万提出的,A 正确;细胞学说揭示了动物界与植物界的统一性,没有涉及多样性,B 错误;菲尔肖认为所有细胞必定是由已存在的活细胞产生的,C正确;细胞学说的创立是一个不断修正的过程,D正确。

细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”(1)3个“未涉及”①未涉及原核细胞;②未涉及病毒;③未涉及生物或细胞间的“差异性”。

(2)2个“统一了”①统一了“动植物”(均由细胞构成);②统一了“细胞”(细胞是所有生物的结构和功能的单位;所有细胞必定由已存在的细胞产生)。

题型二区分真核生物和原核生物3.(2017·宁波期中)下列几种生物中,生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是( )A.大肠杆菌B.金黄色葡萄球菌C.乳酸菌D.酵母菌答案 D解析大肠杆菌是一种细菌,属于原核生物;金黄色葡萄球菌是一种细菌,属于原核生物;乳酸菌是一种细菌,属于原核生物;酵母菌是一种真菌,属于真核生物。

由此可见,酵母菌的结构与其他三种生物存在明显差异。

4.(2017·海口模拟)下列属于真核生物的一组是( )A.噬菌体和草履虫B.衣藻和水绵C.大肠杆菌和变形虫D.发菜和酵母菌答案 B解析噬菌体属于病毒,不属于真核生物,A错误;衣藻和水绵都属于低等植物,都是真核生物,B正确;大肠杆菌属于原核生物,C错误;发菜属于原核生物中的蓝细菌,D错误。

真、原核细胞的五个“不一定”(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物,病毒没有细胞结构,既非原核生物也非真核生物。

(2)原核细胞不一定都有细胞壁,如支原体。

(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体,如蓝细菌。

(4)能进行需氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体,如蓝细菌和硝化细菌。

(5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞,如哺乳动物的成熟红细胞。

题型三分析真核细胞和原核细胞结构的异同5.(2017·浙江模拟)下列关于烟草细胞、乳酸菌、变形虫的叙述,正确的是( )A.三者均有线粒体B.遗传物质的载体都是染色体C.能合成与细胞呼吸有关的酶D.厌氧呼吸的产物与人相同答案 C解析乳酸菌属于原核生物,没有线粒体,且没有染色体,A、B项错误;烟草细胞、乳酸菌、变形虫都能进行呼吸作用,都能合成与细胞呼吸有关的酶,C项正确;烟草细胞厌氧呼吸的产物为乙醇和二氧化碳,而人厌氧呼吸的产物为乳酸,D项错误。

6.下列关于蓝细菌与黑藻的相同点描述,不正确的是( )A.都有细胞壁和核糖体B.都能进行有丝分裂C.都以DNA为遗传物质D.都属于生产者答案 B解析蓝细菌属于原核生物,黑藻属于真核生物,蓝细菌细胞和黑藻细胞均具有细胞壁和核糖体,A项正确;蓝细菌属于原核生物,其细胞只能进行二分裂(不能进行有丝分裂),黑藻属于真核生物,其细胞能进行有丝分裂,B项错误;原核生物和真核生物的遗传物质均是DNA,C项正确;黑藻属于真核生物中的低等植物,其细胞含有叶绿体,蓝细菌属于原核生物,其细胞中不含叶绿体但含有藻蓝素和叶绿素,二者均能进行光合作用而自养,在生态系统中均属于生产者,D项正确。

考点二细胞膜和细胞壁1.质膜的选择透性(1)质膜的功能:物质交换、细胞识别、免疫、细胞控制、细胞通讯等。

(2)质膜的功能特性:具有选择透性。

2.质膜的结构模型——流动镶嵌模型(1)脂双层:是流动镶嵌模型最基本的部分。

①主要成分——磷脂分子②单位膜a.图示b.特点⎩⎪⎨⎪⎧“柔性”:脂肪酸分子的尾部可以摇摆“刚性”:质膜中夹杂着胆固醇(2)膜蛋白①位置:全部或部分镶嵌在脂双层中。

②组成:有水溶性部分和脂溶性部分。

③特点:可以移动。

(3)膜中各种组分的作用3.细胞壁(1)植物和藻类的细胞壁 ①主要成分是纤维素。

②特点:与细胞的选择透性无关。

③作用:保护细胞和支撑植物体。

(2)细菌和真菌的细胞壁的成分与高等植物的不同,细菌细胞壁的成分是肽聚糖,真菌细胞壁的成分是壳多糖(几丁质)。

思考讨论1.如图为质膜结构示意图,A 、B 表示质膜的两侧。

请回答下列问题:(1)如图所示膜的结构模型为流动镶嵌模型。

(2)构成膜的主要成分为磷脂和蛋白质,其中构成膜支架的是[1]脂双层。

(3)人体器官移植时,植入的器官常常被排斥,引起这种反应与图中[2]糖蛋白具有识别功能有关。

(4)若该图表示为人的红细胞质膜,则与血浆接触的一侧为A(填“A”或“B”)侧。

(5)动物细胞吸水膨胀后,1的厚度将变小,这说明质膜具有一定的流动性。

2.根据功能识别四种常考“膜蛋白”(1)与主动转运、易化扩散有关的蛋白质是载体蛋白。

(2)与激素、化学递质结合的蛋白质是受体蛋白。

(3)与细胞识别、免疫等有关的蛋白质是糖蛋白。

(4)有些膜蛋白可起催化作用,该蛋白质是酶。

3.怎样区分细胞膜的内、外侧?细胞膜组成成分中没有特异性的是什么?提示糖蛋白只分布在细胞膜的外侧,另一侧则为细胞膜的内侧。

细胞膜组成成分中没有特异性的是脂质和糖类。

细胞膜的结构特点与功能特性题型一质膜的结构和功能1.(2017·嘉兴模拟)质膜是细胞与周围环境区分开的界面,下列叙述错误的是( )A.光学显微镜下可观察到质膜呈两条细线B.质膜中磷脂的理化性质决定了脂双层的形成C.蛋白质的水溶性部分和脂溶性部分决定了其在膜中的分布D.质膜的流动镶嵌模型能很好地解释变形虫的胞吞摄食现象答案 A解析只有在电子显微镜下才能观察到质膜呈两条细线,A错误;磷脂分子头部亲水,尾部亲脂,而细胞内外是液体环境,因此磷脂分子在质膜中呈双层排列,而且头部分布在外侧,B 正确;蛋白质分子因为其氨基酸的组成不同也有水溶性和脂溶性部分,决定了其在膜中的分布,C正确;变形虫的变形运动是质膜在不断发生变化的复杂过程,流动镶嵌模型能很好地解释该现象,D正确。

2.(2017·余姚统考)下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。

下列有关说法正确的是( )A.细胞之间的相互识别与①有关B.②表示蛋白质分子,其没有亲水部分C.③为脂双层,所以细胞膜为双层膜结构D.①②较③更易移动,细胞膜的选择透性与③无关答案 A解析①为糖蛋白,与细胞之间的相互识别有关,A项正确;②表示蛋白质分子,其也分水溶性部分和脂溶性部分,B项错误;③为脂双层,由脂双层构成的膜为单位膜,C项错误;细胞膜的选择透性与构成膜的脂双层和蛋白质均有关,D项错误。

题型二质膜、细胞壁的组成成分和作用3.(2017·浙江11月选考)下列关于质膜的叙述,错误的是( )A.脂双层两层中的磷脂分子含量不同B.细胞之间的识别主要取决于磷脂分子C.膜中磷脂和蛋白质分子是不断运动的D.蓝细菌进行需氧呼吸的主要场所位于质膜答案 B解析细胞之间的识别功能主要取决于膜蛋白,B错误。

4.(2017·绍兴适应性考试)下列细胞中具有细胞壁且成分不含纤维素的是( )A.洋葱表皮细胞B.蚕豆叶肉细胞C.大肠杆菌细胞D.淋巴干细胞答案 C解析 大肠杆菌的细胞壁成分主要为肽聚糖。

考点三 活动:验证活细胞吸收物质的选择性和观察多种多样的细胞1.验证活细胞吸收物质的选择性(1)实验原理:活细胞的细胞膜具有选择透性,允许水分子自由进出,不允许大分子的红墨水进入细胞。

(2)实验过程分组⎩⎪⎨⎪⎧实验组:2粒未煮过的玉米籽粒对照组:2粒煮过的玉米籽粒↓染色:用稀释20倍的红墨水染色2 min ↓冲洗:用水冲洗籽粒数次,直到冲洗液无色为止 ↓观察:玉米籽粒中胚的颜色 (3)结果与结论①结果:煮过的玉米籽粒胚体细胞着色深,没煮过的玉米籽粒胚体细胞着色浅或不着色。

②结论:质膜具有选择透性。

2.观察多种多样的细胞 (1)显微镜的使用(2)高倍镜与低倍镜观察情况的比较思考讨论1.玉米成熟的种子中,胚和胚乳都有活性吗?实验组中胚乳被染成红色,为什么?该实验属于探究性实验还是验证性实验?提示胚细胞具有生命活性;胚乳细胞已经死亡,其细胞膜失去了选择透性,故而红墨水进入被染成红色。

教材的这个实验是一个验证性实验。

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