人教版高一物理必修一牛顿第二定律PPT课件
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人教版高中物理必修一-牛顿第二定律-ppt精品课件
人教版高中物理必修一4.2-4.3 牛顿第二定律 课件 (共21张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
F合 = ma
1 、矢量关系:速度的方向与力的方向相同
2 、同体关系:F、m、a各量必须对应同一个物体
3、因果关系:力是产生加速度的原因 4、瞬时关系:a与F同时产生、同时变化、同时消 失.作用力突变,a的大小方向随着改变,是瞬时 的对应关系;有力即有加速度;合外力消失,加 速度立刻消失;所以加速度与力一样,可以突变, 而速度是无法突变的。
课本例1:某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车, 当达到100km/h的速度时关闭发动机,经过70s停下 来,汽车受到的阻力是多大?重新起步加速时牵引 力为2000N,产生的加速度应为多大?假定试车过程 中汽车受到的阻力不变。
正常 F阻 行驶
F牵
F合F牵-F阻
关闭 发动
F阻
机
人教版高中物理必修一4.2-4.3 牛顿第二定律 课件 (共21张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
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是非判断:判断以下说法是否正确 (1)加速度与力方向相同 (2)先有力再有加速度 (3)只有物体受到力的作用,オ会产生加速度 (4)恒定的合力产生恒定的加速度,变化的合 力产生变化的加速度 (5)力ー旦停止作用,加速度也会为零,物体 将静止 (6)当合外力减小时,加速度也随之减小,物 体将做减速运动
正交分解法
y F1 y
F1
F1x
0 F2 X
x
F2y
人教版高中物理必修1第四章牛顿第二定律(21张)-PPT优秀课件
例题: 某质量为1100kg的汽车在平直路面试车, 当达到100km/h的速度时关闭发动机,经过70s停下 来。停下来后汽车又重新起步加速,设加速时牵引 力为2000N,假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 求:(1)汽车受到的阻力的大小
(2)汽车重新起步的加速度为多大?
2021年4月1日星期四
人教版高中物理必修1第四章4.3牛顿 第二定 律(共21 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版
人教版高中物理必修1第四章4.3牛顿 第二定 律(共21 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版
随堂练习:
1.从牛顿第二定律公式m=F/a可得,对某一物体来
说,它的质量A.与外力成正比源自DB.与合外力成正比
C.与加速度成反比
D.与合外力以及加速度都无关
2021年4月1日星期四
人教版高中物理必修1第四章4.3牛顿 第二定 律(共21 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版
20
人教版高中物理必修1第四章4.3牛顿 第二定 律(共21 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版
牛 顿 第 二 定 律
2021年4月1日星期四 人教版高中物理必修1第四章4.3牛顿第二定律(共21张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
小结
实 方法:控制变量法
验 验 证
m一定,a∝F
F一定,a∝ 1
18
人教版高中物理必修1第四章4.3牛顿 第二定 律(共21 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版
练习、下列说法中正确的是(
)
A.同一物体所受合外力越大,加速度越大。
B.同一物体所受合外力越大,速度越大。
C.物体的加速度大小不变一定受恒力作用
若v、F合的方向相同,物体做加速运动 若v、F合的方向相反,物体做减速运动 所以,合外力越大时,速度有可能变大, 有可能变小。所以,B说法错误 加速度是矢量,其方向与合外力方向一致。 加速度大小不变,若方向发生变化时,合外 2力021年方4月1日向星期四必然变化,则为19变力。C说法错。
(2)汽车重新起步的加速度为多大?
2021年4月1日星期四
人教版高中物理必修1第四章4.3牛顿 第二定 律(共21 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版
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随堂练习:
1.从牛顿第二定律公式m=F/a可得,对某一物体来
说,它的质量A.与外力成正比源自DB.与合外力成正比
C.与加速度成反比
D.与合外力以及加速度都无关
2021年4月1日星期四
人教版高中物理必修1第四章4.3牛顿 第二定 律(共21 张PPT) 【PPT 优秀课 件】-精 美版
20
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牛 顿 第 二 定 律
2021年4月1日星期四 人教版高中物理必修1第四章4.3牛顿第二定律(共21张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
小结
实 方法:控制变量法
验 验 证
m一定,a∝F
F一定,a∝ 1
18
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练习、下列说法中正确的是(
)
A.同一物体所受合外力越大,加速度越大。
B.同一物体所受合外力越大,速度越大。
C.物体的加速度大小不变一定受恒力作用
若v、F合的方向相同,物体做加速运动 若v、F合的方向相反,物体做减速运动 所以,合外力越大时,速度有可能变大, 有可能变小。所以,B说法错误 加速度是矢量,其方向与合外力方向一致。 加速度大小不变,若方向发生变化时,合外 2力021年方4月1日向星期四必然变化,则为19变力。C说法错。
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牛顿第二定律的理解。 物理学研究方法。 控制变量法的掌握。
本节导航
1、牛顿第二定律 2、力的单位 3、牛顿第二定律的性质
实验一:
材料:物体A和B,两平滑的相同木板,若干钩码。
已知:A和B是相同的小物块,且
,
G1G1'G2 mA mB
实验效果: A运动状态改变慢,B运动状态改变快。
实验分析: 对于A,F合 = G1G2f 对于B, F合 = G1' f (f为为物体与木板之间的摩擦力)
①保持物体质量一定,研究加速度和合外力 的关系。
②保持物体所受的合外力一定,研究加速度 和物体质量的关系.
下面也可通过控制变量法来研究F、m、a三者 之间的关系:
(1)先保持m一定,研究F和a的关系。
由实验一得物体的加速度随着合外力的增大而增大
在物体的质量保持 不变的情况下,物体 的加速度与合外力成 正比。
方向相反
人教版高中物理必修1 - 3.牛顿第二定律(共43张PPT)【PPT优秀 课件】- 精美版
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感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动,则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动,则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞, 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ,仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡,小 泡离开 内质网 ,移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ,成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡,移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合, 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ,因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水,也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ,室外 作业的 工人出 汗多, 水、无 机盐被 排出, 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多,会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例, 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要,这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ,除补 充水分 外,还 应该补 充无机 盐,所 以应喝 盐汽水 。
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1、牛顿第二定律 2、力的单位 3、牛顿第二定律的性质
实验一:
材料:物体A和B,两平滑的相同木板,若干钩码。
已知:A和B是相同的小物块,且
,
G1G1'G2 mA mB
实验效果: A运动状态改变慢,B运动状态改变快。
实验分析: 对于A,F合 = G1G2f 对于B, F合 = G1' f (f为为物体与木板之间的摩擦力)
①保持物体质量一定,研究加速度和合外力 的关系。
②保持物体所受的合外力一定,研究加速度 和物体质量的关系.
下面也可通过控制变量法来研究F、m、a三者 之间的关系:
(1)先保持m一定,研究F和a的关系。
由实验一得物体的加速度随着合外力的增大而增大
在物体的质量保持 不变的情况下,物体 的加速度与合外力成 正比。
方向相反
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感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动,则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动,则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞, 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ,仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡,小 泡离开 内质网 ,移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ,成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡,移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合, 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ,因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水,也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ,室外 作业的 工人出 汗多, 水、无 机盐被 排出, 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多,会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例, 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要,这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ,除补 充水分 外,还 应该补 充无机 盐,所 以应喝 盐汽水 。
新人教版物理必修一4.3 牛顿第二定律 课件 (共44张PPT)
练习
1、下列说法正确的是: ( ) • A、两个质量不同的物体,所受合力大的物体,
加速度一定大。 • B、两个质量不同的物体,所受合力小的物体,
加速度一定小。 • C、两个质量不同的物体,所受合力相同,加
速度一定相同。 • D、两个质量不同的物体,所受合力不同,加
速度可能相同。
例:如图所示,光滑平面上放有靠在一起的两物体m1、m2,外 力F从左向右施加在m1上,使它们一起水平向右做加速运动, 求m1和m2之间的相互作用力是多大?
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 3:35:43 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/62021/3/62021/3/6Mar-216-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/62021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
解:分别以m1、m2为研究对象, 并视为质点,令二者共同加速度 为a,方向水平向右。
取水平向右为坐标正方向,根据牛顿第二定律列方程:
F F 2 m 1 1 a 1
F 1 2 m 2 a 2
根据牛顿第二定律有:|F21|=|F12| 3
由1 2 3
解得: |F21|=|F12|= m2 •F m1m2
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
人教版高一物理必修一牛顿第二定律课件
N N
F阻
F阻
F牵
G 汽车减速时的受力情况
人 教 版 高 一 物理必 修一 4 . 3牛顿 第二定 律 课 件 (共11 张PPT)
500N
G 汽车重新加速时的受力情况
1.5m/s2
人 教 版 高 一 物理必 修一 4 . 3牛顿 第二定 律 课 件 (共11 张PPT)
例题2
牛 顿
一个物体,质量是4㎏,受到互成120o角
4.3 牛顿第二定律
牛 探究回顾
顿 1、质量m 一定,加速度a与力F 的关系
第a
二 定
当m一定时,a和F成正比
律
即 a ∝F
F
2、力F 一定,加速度a与质量m 的关系
a
当F 一定时,a和 1/m 成正比
1
即 a ∝1/m
m
牛 新课教学 顿 第 探究总结:物体加速度的大小跟它受到的作用力成 二 正比、跟它的质量成反比。 定 律 正比于
人 教 版 高 一 物理必 修一 4 . 3牛顿 第二定 律 课 件 (共11 张PPT)
例题1
牛 顿 第 二
某质量为1000kg的汽车在平直路面试车, 当达到108km/h的速度时关闭发动机,经过60s 停了下来。汽车受到的阻力的多大?重新起步
定 加速时牵引力为2000N,产生的加速度为多大?
律 假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
总结
牛 顿
一、研究过程:控制变量法
第 二、牛顿第二定律 二
定 律
1、内容:物体加速度与合外力F合成正比.与质量m 成反比.加速度方向与合外力方向相同.
2、公式: F合 ma
3、对牛顿第二定律的理解:
矢量性
瞬时性
人教版高一物理必修一 第四章牛顿第二定律 (15张ppt)
独立性: 每个力各自独立地使物体产生一个加速度。
课 某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车, 本 当达到100km/h的速度时关闭发动机,经过 例 70s停下来,汽车受到的阻力是多大?重新起 1 步加速时牵引力为2000N,产生的加速度应为
多大?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
FN F阻
FN
一、牛顿第二定律
1.内容
物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比, 跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力 的方向相同。
知识推广
正比于
a∝ F合
a∝
1
m
a∝
F合 m
F合∝ma F合=kma
k 为比例系数
假如你是科学家,你能否想个办法把k 消掉?
F =k ma
“1N”定义:使质量是1 kg的物体产生1 m/s2 的加 速度的力叫做“一个单位的力”即:定义为1 N。
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误 。菜农 具有憨 厚朴实 ,做事 专注认 真,热 爱生活 ,追求 内心的 宁静, 不为名 利所累 的性格 特点。
6.要求学生仔细阅读文本,结合文本 内容分 析“成长 ”的含 义即可 。注意 从两方 面。一 方面特 教学生 的成长 ;另一 方面: 特教老 师和校 长的心 路历程 的成长 。注意 结合内 容阐述 。
Ff
F
a 2
=F-F f =1 .4 2 m /s2 m
mg
二.牛顿第二定律应用一般步骤 1.确定研究对象;
2.对研究对象进行受力分析及运动过程分析 3.求出合力;(正交分解法或其它方法)
4.根据牛顿第二定律F=ma建立方程并求解。
课 光滑水平面上有一个物体,质量是2㎏,受到 本 互成120o角的两个水平方向的力F1和F2的作用。 例 两个力的大小都是10N。这个物体的加速度是 2 多大?
课 某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车, 本 当达到100km/h的速度时关闭发动机,经过 例 70s停下来,汽车受到的阻力是多大?重新起 1 步加速时牵引力为2000N,产生的加速度应为
多大?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
FN F阻
FN
一、牛顿第二定律
1.内容
物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比, 跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力 的方向相同。
知识推广
正比于
a∝ F合
a∝
1
m
a∝
F合 m
F合∝ma F合=kma
k 为比例系数
假如你是科学家,你能否想个办法把k 消掉?
F =k ma
“1N”定义:使质量是1 kg的物体产生1 m/s2 的加 速度的力叫做“一个单位的力”即:定义为1 N。
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误 。菜农 具有憨 厚朴实 ,做事 专注认 真,热 爱生活 ,追求 内心的 宁静, 不为名 利所累 的性格 特点。
6.要求学生仔细阅读文本,结合文本 内容分 析“成长 ”的含 义即可 。注意 从两方 面。一 方面特 教学生 的成长 ;另一 方面: 特教老 师和校 长的心 路历程 的成长 。注意 结合内 容阐述 。
Ff
F
a 2
=F-F f =1 .4 2 m /s2 m
mg
二.牛顿第二定律应用一般步骤 1.确定研究对象;
2.对研究对象进行受力分析及运动过程分析 3.求出合力;(正交分解法或其它方法)
4.根据牛顿第二定律F=ma建立方程并求解。
课 光滑水平面上有一个物体,质量是2㎏,受到 本 互成120o角的两个水平方向的力F1和F2的作用。 例 两个力的大小都是10N。这个物体的加速度是 2 多大?
新人教版高中物理必修一课件 4.3 牛顿第二定律 (共28张PPT)
第四章 牛顿运动定律
3、牛顿第二定律
力是产生加速度的原因 有外力作用 → 物体运动状态改变 →
速度改变 → 有加速度产生
力越大 运动状态改变越大 加速度越大
质量是物体惯性大小的量度
物体质量越大 → 运动状态越难改变→ 相同外力作用下,速度变化越慢 → 加速度
越小
物体质量一定时,受力越大, 加速度越大.
牛 内容:物体加速度的大小跟作用力成正比,
顿 跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用
第 二 定
力的方向相同 合外力
F合 =ma
加速度
质量
律
F、m、a 是对于同一个物体而言的 同体性
F 和a 时刻对应:同时产生、 同时消失、同时变化
瞬时性 矢量性
a 的方向与F 的方向一定相同
独立性
每个力各自独立地使物体产生一个加速度
力瞬间消失)
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
用
牛
1、确定研究对象。
顿
第
2、分析物体的受力情
二
况和运动情况,画出研
3、牛顿第二定律
力是产生加速度的原因 有外力作用 → 物体运动状态改变 →
速度改变 → 有加速度产生
力越大 运动状态改变越大 加速度越大
质量是物体惯性大小的量度
物体质量越大 → 运动状态越难改变→ 相同外力作用下,速度变化越慢 → 加速度
越小
物体质量一定时,受力越大, 加速度越大.
牛 内容:物体加速度的大小跟作用力成正比,
顿 跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用
第 二 定
力的方向相同 合外力
F合 =ma
加速度
质量
律
F、m、a 是对于同一个物体而言的 同体性
F 和a 时刻对应:同时产生、 同时消失、同时变化
瞬时性 矢量性
a 的方向与F 的方向一定相同
独立性
每个力各自独立地使物体产生一个加速度
力瞬间消失)
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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我们,还在路上……
用
牛
1、确定研究对象。
顿
第
2、分析物体的受力情
二
况和运动情况,画出研
人教版高中物理必修1牛顿第二定律(12张)-PPT优秀课件
600
F合
带入数值有a=12/4=3m/s2 G
人 教 版 高 中 物理必 修1 4 . 3 牛 顿 第 二定 律(共 12张PP T)【PP T优秀课 件】- 精美版
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(3) 平面不光滑摩擦因数为0.1,受到两个大小为12N的拉 力,它们夹角为1200
人 教 版 高 中 物理必 修1 4 . 3 牛 顿 第 二定 律(共 12张PP T)【PP T优秀课 件】- 精美版
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三 、牛顿第二运动定律
(1)综合上述实验中得到的两个关系,得到下述结论: 物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,且加速度的 方向跟引起这个加速度的力的方向相同。
(2)公式表示:F=kma
a:如果每个物理量都采用国际单位,k=1; b:力的单位(牛顿)的定义:使质量为1千克的物体产 生1m/s2的加速度的力叫做1牛顿。
(3)推广:上面我们研究的是物体受到一个力作用的情况, 当物体受到几个力作用时,上述关系可推广为:
物体的加速度跟所受的合力成正比, 跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合 力的方向相同。即F合=ma。
作业: P53 3 . 4. 5. 8
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人教版高中物理必修一课件-牛顿第二定律-ppt精品课件
人教版高中物理必修一课件:4.3牛顿 第二定 律 (共16张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动,两球 质量mA=mB,两球间是一个轻绳,如果突然剪断悬 线,则在剪断悬线瞬间小球A和小球B的加速度分别 为多少?
aA=g aB=g
人教版高中物理必修一课件:4.3牛顿 第二定 律 (共16张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
在沿水平向右做匀加速直线运动的车厢中,悬挂小 球的悬线偏离竖直方向37°角,球和车厢相对静止, 球的质量为1 kg。(g取10 m/s2)
求:悬线对球的拉力和车厢的加速度。
F拉=12.5N a=7.5 m/s2,方向水平向右
人教版高中物理必修一课件:4.3牛顿 第二定 律 (共16张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
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感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动,则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动,则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞, 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ,仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡,小 泡离开 内质网 ,移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ,成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡,移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合, 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ,因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水,也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ,室外 作业的 工人出 汗多, 水、无 机盐被 排出, 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多,会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例, 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要,这 是生物 体进行 正常生 命活动 必要的 条件。 大量出 汗后, 除补充 水分外 ,还应 该补充 无机盐 ,所以 应喝盐 汽水。
人教版物理必修一《牛顿第二定律》ppt精致课件
二、必会的几个问题 1、平面上的问题 2、斜面的上的问题
3、竖直方向的问题
二、必会的几个问题 ——竖直方向的问题
1、无空气阻力
特点:只受重力
a=g,方向竖直向下
G
从初速度 角度可分
自由落 体运动
以向上方向为正方向,竖直向上
抛运动是一个加速度为-g的匀减速
直线运动。
竖直上
抛运动
vt v0 gt
一、牛顿第二定律的内容:
F=ma
加速度 如何求得? 力 分力还是合力? 同一物体,共同的质量
二、必会的几个问题 1、平面上的问题 2、斜面的上的问题
3、竖直方向的问题
二、必会的几个问题 ——平面上的问题
1、光滑平面
a=0,匀速直线
F
a
F cos ma
a F cos
m
匀变速直线运动
二、必会的几个问题 ——平面上的问题
连结体间的相互作用力叫内力;
▪
外部对连结体的作用力叫外力。
外力
F1
AB
内力 FAB
四、简单的连接体问题
例1:如图所示,质量为2kg 的正方体A和质量为1kg 的正方体B两个物体靠在一起,放在光滑的水平面上, 现用水平力F=30N推A,求A对B作用力的大小。
先分析AB整体的受力情况:
F合 =F =30N
Vt
二、必会的几个问题 ——竖直方向的问题
1、有空气阻力,且大小不变 特点:受重力 空气阻力,与速度方向相反
G
物体向 上运动
F合=mg+f=ma
a=g+f/m 方向向下
物体向 下运动 F合=mg-f=ma
a=g-f/m 方向向下
例4:.将物体竖直上抛,假设运动过程中空气阻力
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1N=1kg ·m/s2
可见,如果都用国际单位制的单位,在上式中 就可以使k=1,上式简化成 F =ma
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
2.表达式 F = ma
作用力 质量 加速度
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
当堂练习:
如图所示:质量为5kg的物体与水平地面 间的动摩擦因数μ=0.2,现用F=25N与水
平方向成α=37°的力推物体,使物体加速
运动,求物体加速度是多少?(g取10m/s2)
a= 1.4m/s2, 方向水平向右。
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
顿
3.使用时需统一单位制
第
二
同体性:F.m.a三者是对同一物体而言的
定
矢量性:加速度的方向总与合外力的
律
2、理解
方向相同 瞬时性:力和加速度有瞬时对应的关系
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
独立性: 每一个力都可以使物体独立的产 生加速度,物体的加速度是所有力产生加速 度的矢量和.
一、牛顿第二定律
1.内容
物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比, 跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力 的方向相同。
知识推广
正比于
a∝ F合
a∝
1
m
a∝
F合 m
F合∝ma F合=kma
k 为比例系数
假如你是科学家,你能否想个办法把k 消掉?
F =k ma
“1N”定义:使质量是1 kg的物体产生1 m/s2 的加 速度的力叫做“一个单位的力”即:定义为1 N。
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
3.牛顿第二定律的理解
同体性: 公式中F、m、a必须是针对同一物体而言的。
瞬时性: F 和a时刻对应:同时产生、同时消失、同时变化。
矢量性: a方向与F的方向始终相同。
独立性: 每个力各自独立地使物体产生一个加速度。
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状 态的原因,即力是产生加速度的原因。那 么物体的加速度与力和质量有什么关系呢?
实a
பைடு நூலகம்
a
验
a
2020/11/27
结
论
a-F图像
F a-m图像 m a- 1/m图像 1/m
①当物体的质量不变时,物体运动的加速
度与所受的合力成正比。
②当物体所受的合力不变时,物体运动
的加速度与质量成反比。 3
FN F阻
FN
F阻
F
G
G
20汽20/11车/27 减速时受力情况
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
汽车重新加速时的受力情9况
解:以汽车为研究对象,减速时受力分析如图,车的加速度 人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
a1 =
课 光滑水平面上有一个物体,质量是2㎏,受到 人教版(2019)高一物理必修一第四章4.3牛顿第二定律(15张ppt) 本 互成120o角的两个水平方向的力F1和F2的作用。 例 两个力的大小都是10N。这个物体的加速度是 2 多大?
F y
----------- 1
有没有其他
--------------------
二.牛顿第二定律应用一般步骤 人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律(15张ppt) 1.确定研究对象;
2.对研究对象进行受力分析及运动过程分析
3.求出合力;(正交分解法或其它方法)
4.根据牛顿第二定律F=ma建立方程并求解。
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
F
当堂练习:如图所示,位于水平面上的质量为m的小
木块,在大小为F,方向与水平方向成α角的拉力作
用下沿地面做加速运动。若木块与地面之间的动摩擦
因数为μ,则木块的加速度可能为(
)
A. F
m
B.
Fc os
m
C. Fcos mg
m
D. Fcos (mg Fsin )
m
) 600
0
方法?
x
a= 5m/s2,
2020/11/27 人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
-----------
F2
方向沿F1F2的角平分线方
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
小结
1.内容
牛
1、表达式:F合=ma 2.力的单位(牛顿)的定义
0 - v0 t
= - v0 t
FN
由牛顿第二定律得:
Ff
Ff
= ma1
=
- mv0 t
=
- 437N
mg
当汽车重新起步加速时受力分析如图,
由牛顿第二定律:
FN
F-Ff=ma2 所以
Ff
F
a2
=
F - Ff m
= 1.42m / s2
mg
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
课 某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车, 人教版(2019)高一物理必修一第四章4.3牛顿第二定律(15张ppt) 本 当达到100km/h的速度时关闭发动机,经过 例 70s停下来,汽车受到的阻力是多大?重新起 1 步加速时牵引力为2000N,产生的加速度应为
多大?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
可见,如果都用国际单位制的单位,在上式中 就可以使k=1,上式简化成 F =ma
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2.表达式 F = ma
作用力 质量 加速度
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人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
当堂练习:
如图所示:质量为5kg的物体与水平地面 间的动摩擦因数μ=0.2,现用F=25N与水
平方向成α=37°的力推物体,使物体加速
运动,求物体加速度是多少?(g取10m/s2)
a= 1.4m/s2, 方向水平向右。
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
顿
3.使用时需统一单位制
第
二
同体性:F.m.a三者是对同一物体而言的
定
矢量性:加速度的方向总与合外力的
律
2、理解
方向相同 瞬时性:力和加速度有瞬时对应的关系
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
独立性: 每一个力都可以使物体独立的产 生加速度,物体的加速度是所有力产生加速 度的矢量和.
一、牛顿第二定律
1.内容
物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比, 跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力 的方向相同。
知识推广
正比于
a∝ F合
a∝
1
m
a∝
F合 m
F合∝ma F合=kma
k 为比例系数
假如你是科学家,你能否想个办法把k 消掉?
F =k ma
“1N”定义:使质量是1 kg的物体产生1 m/s2 的加 速度的力叫做“一个单位的力”即:定义为1 N。
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
3.牛顿第二定律的理解
同体性: 公式中F、m、a必须是针对同一物体而言的。
瞬时性: F 和a时刻对应:同时产生、同时消失、同时变化。
矢量性: a方向与F的方向始终相同。
独立性: 每个力各自独立地使物体产生一个加速度。
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状 态的原因,即力是产生加速度的原因。那 么物体的加速度与力和质量有什么关系呢?
实a
பைடு நூலகம்
a
验
a
2020/11/27
结
论
a-F图像
F a-m图像 m a- 1/m图像 1/m
①当物体的质量不变时,物体运动的加速
度与所受的合力成正比。
②当物体所受的合力不变时,物体运动
的加速度与质量成反比。 3
FN F阻
FN
F阻
F
G
G
20汽20/11车/27 减速时受力情况
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
汽车重新加速时的受力情9况
解:以汽车为研究对象,减速时受力分析如图,车的加速度 人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
a1 =
课 光滑水平面上有一个物体,质量是2㎏,受到 人教版(2019)高一物理必修一第四章4.3牛顿第二定律(15张ppt) 本 互成120o角的两个水平方向的力F1和F2的作用。 例 两个力的大小都是10N。这个物体的加速度是 2 多大?
F y
----------- 1
有没有其他
--------------------
二.牛顿第二定律应用一般步骤 人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律(15张ppt) 1.确定研究对象;
2.对研究对象进行受力分析及运动过程分析
3.求出合力;(正交分解法或其它方法)
4.根据牛顿第二定律F=ma建立方程并求解。
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
F
当堂练习:如图所示,位于水平面上的质量为m的小
木块,在大小为F,方向与水平方向成α角的拉力作
用下沿地面做加速运动。若木块与地面之间的动摩擦
因数为μ,则木块的加速度可能为(
)
A. F
m
B.
Fc os
m
C. Fcos mg
m
D. Fcos (mg Fsin )
m
) 600
0
方法?
x
a= 5m/s2,
2020/11/27 人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
-----------
F2
方向沿F1F2的角平分线方
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小结
1.内容
牛
1、表达式:F合=ma 2.力的单位(牛顿)的定义
0 - v0 t
= - v0 t
FN
由牛顿第二定律得:
Ff
Ff
= ma1
=
- mv0 t
=
- 437N
mg
当汽车重新起步加速时受力分析如图,
由牛顿第二定律:
FN
F-Ff=ma2 所以
Ff
F
a2
=
F - Ff m
= 1.42m / s2
mg
人教版(2019)高一物理必修一 第四章4.3牛顿第二定律 (15张ppt)
课 某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车, 人教版(2019)高一物理必修一第四章4.3牛顿第二定律(15张ppt) 本 当达到100km/h的速度时关闭发动机,经过 例 70s停下来,汽车受到的阻力是多大?重新起 1 步加速时牵引力为2000N,产生的加速度应为
多大?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。