教师专业技术职务聘任个人申请表

教师岗位聘用申请表(在职)

岗位设置与聘用评审推荐组长（签字）年月日
经审核，认为该同志符合______级岗位的（直接聘用、评审聘用）条件，同意聘任为______级岗位。
岗位设置与聘用管理领导小组组长（签字）年月日
说明：1、在表中“申请岗位等级”相应的位置划“√”；
2、表中各项业绩填写最高二项，同时写清项目、奖项具体名称、级别、时间、本人名次。
十三
若申报的岗位未被聘用是否同意：转为本岗下一级□ 转为管理岗□
符合申请岗位等级的具体业绩条件直聘 □ 评聘 □
选项类别
具体选项条件
人才类
奖励类
教学类
科研类
项目
科研类
论文/著作
其他业绩
本人承诺，以上所填内容属实，且自愿申报本岗。
申请人（签字）年月日
经审核，认为该同志符合______级岗位的（直接聘用、评审聘用）条件，同意推荐拟为______级岗位。
教师岗位聘用申请表（在职）
部门名称：
姓名
性别
身份证号
最后学历/学位
获得Leabharlann 时间年月现任专业技术职务
任职时间及年限
年月，共年
合计年
改职前专业技术职务
改职前任职时间及年限
年月，共年
年度考核情况
（请打“√”）
合格及以上（）
基本合格（）
不合格（）
申报岗位级别
正高级
副高级
中级
初级
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
3、不要改变表格整体样式，用 A4纸打印。

教师岗位聘任申请书

教师岗位聘任申请书尊敬的招聘委员会：您好! 首先，非常感谢您花时间审阅我的申请书。

我是XX，非常荣幸地向贵校申请教师岗位。

我具备丰富的教学经验和卓越的教育背景，对于教育事业保持着无限的热爱和激情。

我相信，我的扎实的专业知识、优秀的教学能力和良好的学生管理能力将使我成为一名优秀的教师。

首先，我拥有良好的教育背景。

我拥有XX学院XX学历。

在求学期间，我专业课成绩一直保持在前列。

我还积极参加了各类培训和学术活动，提高自己的教学水平和综合能力。

其次，我有着丰富的教学经验。

我在XX学校担任教师已经X年。

我教过的科目包括数学、物理和化学。

在这些年来，我注重培养学生的学习兴趣和动手实践能力。

我注重通过互动式教学，培养学生的探究精神和创新能力。

我也鼓励学生积极参与课外活动，提高综合素质。

再次，我拥有优秀的教学能力。

我注重培养学生的学习方法和思维方式，激发他们的学习潜能。

我深知每个学生的差异性，因此我注重个性化教学，用不同的方式和方法满足不同学生的需求。

我注重实际操作，通过实际操作让学生更好地理解和运用知识。

此外，我还有较强的学生管理能力。

我注重班级管理和团队建设，建立良好的班级氛围和积极向上的学习氛围。

我注重与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同协商解决问题。

最后，我作为一名教师，注重自身的专业发展。

我经常参加教师培训和学术交流活动，不断提高自己的教学水平和教育理论知识。

我相信只有不断学习进步，才能更好地服务于学生。

作为一名教师，我将全力以赴，发挥自己的职业优势，培养学生的学习兴趣和学习能力，激发他们的创新思维和实践能力，为学生的未来做出贡献。

我期待着加入贵校，与同事们一起工作，共同努力为学生的成长和发展做出贡献。

再次感谢您对我申请的关注，我希望能有机会通过面试与您更加深入地交流。

如果需要进一步了解我的信息，请随时联系我。

敬祝贵校教育事业蒸蒸日上！此致敬礼XX。

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1.任现职以来教学工作情况”一栏，研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。

二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部）以内，副高限填4篇（部）以内，仅限本学科、专业领域的论著。

送审代表作填在最前面。

收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况，如SCI、EI、SSCI、A&HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。

三、“3.任现职以来科研（含教改教研）项目等情况”一栏建议按重要程度填写，即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。

横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。

四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写，但须注明“（指导学生）”，排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？”。

五、有关项目的填写归属：1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5.任现职以来参与团队业绩”栏；各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4. 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。

2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。

六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作”一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写，工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名，备注中注明专利号。

专业技术职务(教师)任职资格申报表

专业技术职务(教师)任职资格申报表
姓名
校直单位
申报职务副教授
从事学科
（专业）
岗位类别教学科研型
申报时间2017年月日
辽宁科技大学人事处制
填表说明
1、本表适用于申报副教授职务人员填写。

2、表第1至12页本人填写，所在单位、学校审核。

3、填表内容较多可以缩小所填内容字体，不要改变表格样式。

需
要加附页时，应按顺序装订，附页不标页码。

4、本表用A4纸双面打印，页面设置不要调整。

5、填写的业绩成果需标明在佐证材料中的对应序号。

6、学历自大学填起，学习形式分为全日制、在职、夜大、函授、自考。

（一）个人基本条件
有无
（二）学历资历条件及任职能力要求
工作：是否是否
论文要求2
成果1成果2成果3成果4成果5成果6成果7成果8成果9成果10
注：本表填写前表中未列出的其他工作及成果。

深圳中小学教师专业技术职务岗位评聘登记表

深圳市中小学教师专业技术职务（岗位）评聘登记表学校（单位）：姓名：现聘专业技术岗位：申报（学段）（学科）（等级）（岗位）申报系列：□基础教育申报类型: □正常申报 □转换系列（原系列，现系列）申报时间: 年月日（在相应□内打“√”）样表（供参考）--------------------------------------------------------------------装订线--------------------------------------------------------------------填表说明1、本表适用于我市全市普通公办中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及市、区教研单位和电化教育机构（以下统称中小学）和校外教育机构教师申报评聘中小学各档次教师专业技术资格。

2、中小学教师专业技术职务名称按以下表述方式：（1）高中、初中、小学教师教师专业技术职务名称：学段+学科+等级学段：高中、初中、小学学科：按照教育部《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程方案（实验）》规定的学科名称，包括语文、数学、英语、政治、物理......等级：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师（2）幼儿园教师教师专业技术职务名称：学段+等级，即幼儿园正高级教师、幼儿园高级教师、幼儿园一级教师、幼儿园二级教师、幼儿园三级教师（3）教学研究机构和其他校外教育机构教师教师专业技术职务名称：学科+等级学科：按照教育部《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程方案（实验）》规定的学科名称，包括语文、数学、英语、政治、物理......等级：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师3.本表内容打印或用钢笔（签字笔）填写，不得复印或剪贴，并装订成册，内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表达。

内容不得随意涂改，确需涂改的，须由经手人署名核实并加盖校正章。

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1。

任现职以来教学工作情况”一栏,研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。

二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部)以内，副高限填4篇（部）以内,仅限本学科、专业领域的论著。

送审代表作填在最前面。

收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况,如SCI、EI、SSCI、A＆HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。

三、“3.任现职以来科研（含教改教研)项目等情况”一栏建议按重要程度填写,即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。

横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。

四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写,但须注明“(指导学生）”,排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？"。

五、有关项目的填写归属:1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5。

任现职以来参与团队业绩”栏;各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4。

任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。

2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果"栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。

六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作"一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写,工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名,备注中注明专利号。

教师专业技术职务聘任个人申请表

教师专业技术职务聘任个人申请表教师专业技术职务聘任个人申请表教师技术职务聘任个人申请表姓名学历现专业技术资格现聘专业技术岗位教师资格证种类拟申请专业技术岗位个人总结：在上个聘期内，我担任学校的政教副主任，分管小学德育管理工作，同时承担了品德、传统文化的教学；本学期做为一名普通老师从事数学教学和学校的图书管理工作。

在工作中，我具有高度的责任心，严谨的工作作风，做到服从领导，爱岗敬业，身正为范，与时俱进。

我和全体班主任共同努力，加强学生的日常行为管理，增强学生的安全意识，构建了良好的“自主管理、自觉约束”的养成教育管理网络。

充分发挥了少先队的育人作用，通过学雷锋、创建文明城等主题活动及六一、十一等重大节日，加强青少年的思想道德建设，丰富了学生的课余生活。

通过“魅力家长进课堂活动”促进了小学部家委会工作的积极开展，使家校工作步入正轨。

良好的校风、学风的形成是在“生命化”特色教育思想的指导下，全体老师通力合作的成果，在此，感谢各位领导及同仁的鼎力支持和帮助，才使我圆满完成了自己的管理职责。

教学工作中，我努力学习先进的教育理念，不断探索高效课堂的教学方法，提高自己的教学技能，利用学科整合为学生创设富有生活气息的学习情境，注重学生的自主学习、合作交流，充分利用鼓励性评价调动学生的学习积极性。

本人多次获得区级优秀教师称号，多篇教育论文获奖，有丰富的教学经验和高尚的师德修养。

在以后的工作中，我会更加虚心学习，勇于创新，努力实现“而今迈步从头越”，再创佳绩。

性别大学本科小学超高级教师中学高级教师小学教师资格中学高级教师女学位取得时间聘任时间计算机证书个人最高荣誉出生年月无202*.1.30202*.12.31初级+4个模块区级优秀教师本人签字：202*年12月16日扩展阅读：教师专业技术职务申请表教师专业技术职务申请表拟晋升专业技术职务：副教授姓名：黄锫出生年月：1979年3月现任专业技术职务：讲师现职务受聘年月：202*年9月行政职务：光华法学院院务秘书最高学位：博士：教育背景（专科、本科、硕士、博士阶段的毕业院校及时间）1．浙江大学法学院，202*年6月毕业，法学学士学位。

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1.任现职以来教学工作情况”一栏，研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。

二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部）以内，副高限填4篇（部）以内，仅限本学科、专业领域的论著。

送审代表作填在最前面。

收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况，如SCI、EI、SSCI、A&HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。

三、“3.任现职以来科研（含教改教研）项目等情况”一栏建议按重要程度填写，即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。

横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。

四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写，但须注明“（指导学生）”，排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？”。

五、有关项目的填写归属：1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5.任现职以来参与团队业绩”栏；各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4. 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。

2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。

六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作”一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写，工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名，备注中注明专利号。

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1.任现职以来教学工作情况”一栏，研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。

二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部）以内，副高限填4篇（部）以内，仅限本学科、专业领域的论著。

送审代表作填在最前面。

收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况，如SCI、EI、SSCI、A&HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。

三、“3.任现职以来科研（含教改教研）项目等情况”一栏建议按重要程度填写，即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。

横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。

四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写，但须注明“（指导学生）”，排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？”。

五、有关项目的填写归属：1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5.任现职以来参与团队业绩”栏；各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4. 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。

2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。

六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作”一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写，工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名，备注中注明专利号。

教师工作申请表

教师工作申请表个人信息：
姓名：
性别：
出生日期：
籍贯：
联系电话：
电子邮箱：
教育背景：
毕业院校：
所学专业：
学位：
就读时间：
教学经验：
任职学校名称：
任教科目/年级：
任职时间：
教学风格和理念：
教学特点：
承担过的教学任务和项目：
所获教学成就和荣誉：
教学能力及素质：
1. 熟悉教学知识体系，并能够根据学科特点灵活运用；
2. 具备较强的授课能力，能够通过多种教学方法激发学生的学习兴趣；
3. 具有良好的教学评价能力，能够准确分析学生的学习情况并给予
针对性的指导；
4. 具备团队合作精神，善于与同事共同研讨教学问题；
5. 具备较强的沟通能力，能够与学生和家长进行有效的沟通和交流；
6. 具有耐心和责任心，能够关注和引导每个学生的个性化学习发展。

自我评价：
1. 热爱教育事业，对学生具有高度的责任感；
2. 具备良好的人际关系处理能力，与学生、家长和同事的关系融洽；
3. 积极参与教研活动，不断提升自身的教学水平；
4. 具有创新意识，善于准确把握教学内容和形式；
5. 具备灵活的教学思维，能够应对不同学生的学习需求；
6. 具有较强的组织和管理能力，能够合理安排课堂教学和教学任务。

意向职位：
1. 职位名称：
2. 申请理由：
3. 个人优势对该职位的帮助：
4. 个人发展规划：
5. 预计入职日期：
以上是我的教师工作申请表，请您参考。

如有需要，欢迎您根据实
际情况进行修改完善。

祝您申请成功！。

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1.任现职以来教学工作情况”一栏，研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。

二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部）以内，副高限填4篇（部）以内，仅限本学科、专业领域的论著。

送审代表作填在最前面。

收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况，如SCI、EI、SSCI、A&HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。

三、“3.任现职以来科研（含教改教研）项目等情况”一栏建议按重要程度填写，即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。

横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。

四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写，但须注明“（指导学生）”，排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？”。

五、有关项目的填写归属：1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5.任现职以来参与团队业绩”栏；各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4. 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。

2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。

六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作”一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写，工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名，备注中注明专利号。

教师职称评审申请表

教师职称评审申请表申请人基本信息：
姓名：
性别：
出生年月：
民族：
所属单位：
职务：
学科专业：
申请职称信息：
申请职称级别：
聘任时间：
推荐单位：
推荐单位联系人：
联系电话：
一、申请背景及目的
请简要说明你申请教师职称的背景和目的。

二、个人情况
1. 教育经历
请详细填写你的教育经历（学校名称、所学专业、学位获得时间等）。

2. 工作经历
请详细填写你的工作经历（单位名称、职务、任职时间等）。

3. 任教情况
请简要说明你在当前单位任教的学科、教学课程、教学效果等情况。

4. 学术研究
请简要说明你的学术研究方向、研究成果及其对学科发展的影响等
情况。

5. 教师教育和教育教学改革
请简要说明你在教师教育和教育教学改革方面的工作和成果。

三、专业技术资格及荣誉
1. 专业技术资格
请列出你所获得的与所申请职称相关的专业技术资格证书及证书编号。

2. 荣誉称号
请列出你所获得的与所申请职称相关的荣誉称号及授予单位。

四、学术论文和著述
请列出你发表的与所申请职称相关的学术论文和著述（包括论文题目、期刊名称、发表时间等信息）。

五、参加教学和科研项目情况
请简要说明你参与的与所申请职称相关的教学和科研项目情况（项目名称、参与角色、项目经费等信息）。

六、教学成果
请列出你所获得的与所申请职称相关的教学成果（如教材、课程设计等）及其影响。

七、其他补充材料
请提供与所申请职称相关的其他补充材料，如学术会议论文摘要、教学评价报告等。

申报人签名：日期：。

初定专业技术职务任职资格表范文教师

初定专业技术职务任职资格表一、基本情况尊称：XXX性莂：男诞辰年月：19XX年X月X日民族：汉族政治面貌：裙众学位等级：本科所学专业：XXX专业毕校：XXX大学入职单位及时间：XXX学校，20XX年X月二、个人能力与经历1.教学经历本人自20XX年入职以来，一直从事教育教学工作，具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。

在教学工作中，注重学生的素质教育和能力培养，注重激发学生学习兴趣，努力培养学生的创新思维和实践能力。

多次获得学校教学成果奖和学生表彰。

2.科研水平本人不断提高教学科研水平，积极参加学科建设和教研活动，多次承担省级及以上科研项目，发表教育教学论文，对学科知识有深入的研究和理解，在学科发展和教学改革方面有一定的成果和贡献。

3.专业技术培训本人积极参加各类专业技术培训和教师进修学习，不断提升自己的专业能力和水平，取得了多个教师资格证书和专业技术职务资格证书，具备了执教所需的相关素质和能力。

三、职称申报理由本人作为一名教师，始终视教育事业为己任，立足本职工作，不断学习和成长，努力提高自己的业务素养和专业技术水平。

在教学、科研和社会服务等方面均取得了一定的成绩，具备了申报XXX职称的条件和资格。

希望各位领导和专家能够认真审核，给予支持和指导，让我有机会更好地发挥自己的专业技术优势，为学校的发展做出更大的贡献。

四、其他材料1.个人简历2.学位等级、学位证书及教师资格证书复印件3.教学、科研和社会服务成果材料4.其他相关证明材料以上所列内容为本人初定专业技术职务任职资格表，特此提交。

希朅能够得到您的认可和支持，谢谢！尊敬的评审专家和领导：首先感谢您对我申报初定专业技术职务的关注和支持。

在此，我愿意进一步扩展我的申报内容，以便更全面地展示我在教育教学、科研和专业技术培训等方面的成就和实力。

以下是我申报内容的扩展文段：一. 教学经验与成果从我开始教学工作至今，我的每一个授课都凝聚着我对教育事业的真挚热爱和对学生的关怀。

教师岗位申请表

教师岗位申请表尊敬的考官：我怀着满腔的热情和坚定的决心，向贵校申请教师岗位。

我深知作为一名教师的责任和使命，愿意以自己的才华和努力，为学生的成长和教育事业的发展贡献力量。

以下是我对教师岗位的申请表，请您参阅。

个人信息姓名：性别：出生日期：联系方式：通讯地址：教育背景1. 学历：本科/硕士/博士学校名称：主修专业：2. 教育培训经历（如有）：培训机构/学校名称：培训内容：3. 资格证书（如有）：证书名称：颁证机构：工作经历1. 在校教育工作经历：职位：学校名称：任教年限：（年/月至年/月）负责的教学科目或工作内容：取得的成果或奖项：2. 其他教育相关工作经历：职位：工作单位名称：任职时间：（年/月至年/月）工作内容及责任：专业技能与教学理念1. 个人专业技能：描述个人在所授科目或领域的专业优势和特长，如扎实的学科知识、教学方法熟练等。

2. 教学理念：阐述个人对于教育的理解和对待学生的态度，描述个人在教学过程中的核心价值观和教学方法。

教学实践与成果1. 教学实践：描述曾经担任教学工作时，个人如何利用教学理论与实践相结合，运用多种教学方法和手段，提高教学质量。

2. 教学成果：列举个人在教学过程中取得的成果，如学生竞赛获奖情况、课题研究成果、教材编写等。

自我评价阐述自己的优势、责任心、团队合作精神以及对未来教育事业的展望等。

感谢您抽出宝贵的时间阅读我的申请表。

我相信凭借我坚实的学术基础、丰富的教学经验和热爱教育的热情，我可以胜任贵校的教师岗位。

如果有机会成为贵校的一员，我将积极履行教育工作者的责任，努力培养学生成为有知识、有素养、有创造力的人才。

再次感谢您的考虑和支持，期待能有机会与贵校面谈。

此致敬礼。

教师职称聘任申请书

教师职称聘任申请书尊敬的职称评审委员会：我谨向贵委会提交我的教师职称聘任申请书。

本申请书将详细介绍我的个人背景、教育经历、教学成果、科研成果以及在教学和科研方面的创新实践和贡献。

一、个人背景我姓XXX，出生于XXXX年，是XX大学XX学院的一名教师。

自从我加入学院以来，我一直致力于教学和科研工作，深感教育事业的神圣和责任。

我本着对教育事业的热爱和追求卓越的精神，不断努力提高自身素质和能力。

二、教育经历我于XXXX年获得XX大学XX学院的硕士学位，并在同年加入学院担任教职。

在这段时间里，我通过系统的学习和丰富的教学实践，不断提高自己的专业知识水平和教学能力。

三、教学成果在教学方面，我始终以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。

我始终坚持课程改革和教学方法创新，努力提高教学质量。

1. 主持参与课程建设的工作，负责课程的设计和改革，在课程的内容、教学方法、考核方式等方面进行了一系列改革和创新。

2. 在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、实践操作等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

3. 我注重与学生的互动和沟通，鼓励学生提出问题和思考，引导学生独立思考和探索，培养学生的自主学习能力。

4. 在教学评估方面，我采用了多种方式，包括个案分析、小组报告、期末考试等，提供了多种评估手段，全面评价学生的学习情况和学习成果。

以上是我在教学方面的主要成绩和贡献，希望贵委会能够认可我的教学工作，给予我职称的认定。

四、科研成果在科研方面，我积极参与了多项科研项目，并取得了一定的成果。

1. 在学校和学院的资助下，我主持了一项教育科研课题，研究课程改革和教学方法创新，取得了一定的研究成果。

2. 我还发表了多篇与教育教学相关的学术论文，其中包括核心期刊和国际会议论文。

3. 我积极参加学术交流活动，包括学术会议和研讨会，并作了多次学术报告。

以上是我在科研方面的主要成果和贡献，希望贵委会能够认可我的科研工作，给予我职称的认定。

教师职位申请流程报告表

教师职位申请流程报告表尊敬的教育局招聘委员会：我谨向贵委员会提交我的教师职位申请报告表，希望能够成为贵校的一名教师，为学生的教育事业贡献一份力量。

以下是我个人的申请表内容。

个人信息姓名：XXX性别：男出生日期：XXXX年XX月XX日联系电话：XXXXXXXX电子邮箱：*************家庭住址：XXXXXXXXX教育经历（此处按照时间顺序罗列）1. 学校名称：XXX大学学位：本科学位所学专业：XXXXX专业毕业时间：XXXX年学习成绩：GPA: X.X/4.02. 学校名称：XXX大学学位：硕士学位所学专业：XXXXX专业毕业时间：XXXX年学习成绩：GPA: X.X/4.0工作经历（此处按照时间顺序罗列）1. 公司名称：XXX学校职位：教师助理工作时间：XXXX年-XXXX年工作职责：协助老师备课、批改作业、辅导学生等2. 公司名称：XXX学校职位：实习教师工作时间：XXXX年-XXXX年工作职责：独立授课、管理班级、组织活动等培训经历（此处按照时间顺序罗列）1. 培训机构：XXX教育培训中心培训时间：XXXX年-XXXX年培训课程：教师专业知识培训、教学技巧培训证书资格（此处按照时间顺序罗列）1. 证书名称：XXX教师资格证书颁发机构：XXX教育局颁发时间：XXXX年2. 证书名称：XXX职业培训证书颁发机构：XXX培训中心颁发时间：XXXX年自我评价作为一名教师，我始终将教育事业放在首位，热爱这一职业。

在过去的工作和培训经历中，我不断提升自己的业务水平和教学能力，注重与学生的沟通和培养学生的综合能力。

我关注每一个学生的成长，并致力于为他们提供一个积极、有趣和富有挑战性的学习环境。

我有很强的责任心和耐心，善于引导和激励学生，帮助他们克服困难，取得进步。

申请理由我选择申请贵校的教师职位，是因为贵校一直以来在教育方面的口碑良好，注重教学质量和学生发展。

我相信，在这样的教育环境中工作，我将能够更好地展现我的教学才能，并不断成长和进步。