2016-2017年最新西师大版小学四年级数学下册小数的加法和减法1精品ppt课件

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北师大版四年级数学下册《小数的意义(三)》小数的意义和加减法PPT精品课件

第6页第一Fra bibliotek元第3课
2.整数的数位顺序表是个位、十位、百位……,那么小数的数位顺序是怎样的呢?看一看,比一比,数位顺序表上的整数部分与小数部分有何异同?请小组内讨论并汇报。
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(0.1); 小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一(0.01); 小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一(0.001); 小数点右边第四位是万分位,计数单位是万分之一(0.0001); ……
第7页
第一单元
第3课
相同点:相邻计数单位间的进率都是10。不同点:整数部分在小数点的左边,数位顺序是从右往左依次排列,计数单位由小到大,只有最小的计数单位——1,没有最大的计数单位;而小数部分在小数点的右边,从左往右依次排列,计数单位由大到小,没有最小的计数单位,只有最大的计数单位—
—0.1。
第2页
预习导学
第一单元
第3课
1.0.4表示( 把1平均分成10份,其中的4份就是0.4 ),130写成小数是 ( 0.3 )。
2.0.56表示(把1平均分成100份,其中的56份就是0.56 ),16060写成小数是( 0.66 )。
3.0.625表示( 把1平均分成1000份,其中的625份就是0.625 ),1607080 写成小数是( 0.678 )。
4.利用小数的基本性质进行小数的改写,感受数与数之间的联系, 培养学生的学习兴趣。
第4页
任务驱动
第一单元
第3课
1.读一读下面这段话中的小数,并用计数器拨出下面的小数,说出
其中的“2”分别表示多少。
北京地铁10号线列车的最高运行速度是80千米/时,约为22.222米/
秒。

西师大版小学四年级数学下册全册单课件-19小数的加法和减法.ppt

6.27 +28.93
35.20
36- 4.92= 31.08
3 6. 0 0 - 4.92
3 1. 0 8
1 2.5 + 0. 9
2. 1 5 （×）
2 8. 9 2 - 7. 8 9
2 1．0 3
（×）
3.7 5 + 2.2 5
6.0 0 （√ ）
能正确进行小数加减法的计算。
运用所学知识解决实际问题。
49.5 + 32.48 =81.98（吨） 49.5 - 3．2.48=17.02（吨）
49.5
49.5 0
+32.48
-32.48
81.98
17.02
把被减数和减数的小数点对齐，小数部分不够减的添0，并向前一位借“1”，再减。
用竖式计算小数加减法时应注意什么？
6.27+28.93= 35. 20
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的加法和减法，同学们结合
实际例子要能够用竖式计算
小数的加法和减法，可以解
1 李伯伯家应付水费和天然气费共多少元？
李伯伯，你家三月份的水费是 24.83 元，天然气费 51.6 元。
24.83 + 51.6 =
通过情景图列式计
算
能熟练
探索用竖式计算小数加减法
的方法
交流总结计算
方法
巩固练习
能用小数加法解决实际问题

四年级下册数学教案-7小数的加法和减法｜西师大版

四年级下册数学教案－7 小数的加法和减法｜西师大版教案：小数的加法和减法一、教学内容1. 小数的加法：我们将学习如何将两个小数相加，以及如何处理加法中的进位问题。

2. 小数的减法：我们将学习如何从一个小数中减去另一个小数，以及如何处理减法中的借位问题。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握小数的加法和减法运算方法，并能够灵活运用这些知识解决实际问题。

三、教学难点与重点重点：小数的加法和减法运算方法。

难点：处理加法和减法中的进位和借位问题。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔五、教学过程1. 情景引入：我会在黑板上展示一个实际问题，例如：“小明有3.2元，他买了一支笔花去了0.5元，他还剩下多少钱？”通过解决这个问题，学生们可以初步了解小数的加法。

2. 讲解小数的加法：我会用PPT展示小数加法的步骤，并通过例题进行讲解。

例如，计算2.3 + 1.5，我会展示如何将两个小数对齐，并按位相加。

3. 练习小数的加法：我会给学生们一些练习题，让他们独立完成。

例如，计算4.6 + 2.7，学生们需要将两个小数对齐，并按位相加。

4. 讲解小数的减法：我会用PPT展示小数减法的步骤，并通过例题进行讲解。

例如，计算5.8 2.1，我会展示如何将两个小数对齐，并按位相减。

5. 练习小数的减法：我会给学生们一些练习题，让他们独立完成。

例如，计算9.3 4.2，学生们需要将两个小数对齐，并按位相减。

六、板书设计板书设计如下：小数的加法：2.3+1.53.8小数的减法：5.82.13.7七、作业设计作业题目：a) 3.2 + 0.5b) 4.6 + 2.7c) 2.3 + 1.5a) 5.8 2.1b) 9.3 4.2c) 6.7 3.4答案：1. a) 3.2 + 0.5 = 3.7b) 4.6 + 2.7 = 7.3c) 2.3 + 1.5 = 3.82. a) 5.8 2.1 =3.7b) 9.3 4.2 = 5.1c) 6.7 3.4 = 3.3八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们掌握了小数的加法和减法运算方法，通过练习题的练习，他们能够灵活运用这些知识解决实际问题。

《小数的加法和减法》西师大版四年级数学下册课件PPT(3篇)

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24.83 + 51.6 = 76.43（元）
2 4 .8 3 + 51.60
1
76.43
答：李伯伯家应付水费和天然气费共76.43元。
用竖式计算小数加法时，要把两个加数的小数点对齐，然后把相同数位上的数分别相加，要注意“满十进一”。
25.67+12.5= 38.17
6.7+15.86= 22.56
任选一组商品计算价格. 一: 笔盒:5.09元 , 巧克力:7 .22元 ,随身听:74.91 元二:音乐盒:8.73元 , 葡萄干:5.66元, 练习本:1.27元比一比:谁计算得对?计算得快? 谈一谈:你在计算中应用了哪些运算定律?
感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印。欢迎下载！
6.27 +28.93
35.20
36- 4.92= 31.08
3 6.0 0 - 4.92
3 1. 0 8
1 2.5 + 0. 9
2. 1 5 （×）
2 8. 9 2 - 7. 8 9
2 1．0 3
（×）
3.7 5 + 2.2 5
6.0 0 （√ ）
能正确进行小数加减法的计算。
运用所学知识解决实际问题。
17 10 10

西师版四年级下册《第7章_小数的加法和减法》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

西师版四年级下册《第7章小数的加法和减法》小学数学-有答案-单元测试卷（1）一、计算题．1. 口算火眼金睛辩对错，并且改正。

（1）21.32−(6.32+8.3)＝21.32−6.32+8.3＝15+8.3＝23.3________．（判断对错）改正：________________________________．（2）12.45−1.35−0.65＝12.45−(1.35+0.65)＝12.45−2＝10.45________．（判断对错）改正：________．三、判断题：（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）14分小数都会比整数小________（判断对错）a×b+x÷4可以简写成ab+4x．________（判断对错）4×(25×5)＝25×4+5×4．________．（判断对错）20.02中的两个2表示的意思一样。

________．（判断对错）0.5和0.50大小相等，计数单位相同。

________（判断对错）把小数点的后面去掉零或添上零，小数的大小不变。

________ （判断对错）等边三角形也是锐角三角形。

________．（判断对错）四、用简便方法计算。

16分用简便方法计算。

（1）27.3+73.2+72.7（2）585+189+215（3）5.85−1.75−0.25（4）768−274−126（5）5.85+1.89+2.15（6）24.8+14.6+15.4（7）42.5−22.17−7.83（8）3.8+1.37+6.2+12.63．五、小数计算6分小数计算下面各题。

310+17100+291000 810米−8100米−81000米 3元5角+2元5角−1元8角3分。

六、竖式计算题。

12分用竖式计算，前两题要验算。

38.65−22.9 29.78+5.914.29−5.59−2.35200−169.71+35.45．七、解决问题：（26分）地球表面积是5.1亿平方千米，其中3.62亿平方千米是海洋面积，其余的是陆地面积，海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？小红用20元钱买文具，买钢笔用去6.7元，买文具盒用去9.8元，还剩下多少钱？李老师买了三本书，价格分别是7.80元、5.65元、6.20元，他付出20元钱，应找回多少钱？妈妈买上衣用去了23元5角，比买裤子多用8角3分，妈妈一共用去多少钱？小聪去常山的路上、上坡用了5分钟，平均每分钟走a米；下坡用了4分钟，平均每分钟走b米。

四年级下册数学课件7小数的加法和减法西师大版(共14张PPT)

68+0.42 68.42 = 68
+
0.42
6 8.42
四年级下册数学课件- 7 小数的加法和减法 - 西师大版 ( 共1 4 张P P T)
医生
填上运算符号和小数点，使小数加减法的竖式成立
46 27
487
645 321 324
四年级下册数学课件- 7 小数的加法和减法 - 西师大版 ( 共1 4 张P P T)
售货员
今天生意不错哦!
四年级下册数学课件- 7 小数的加法和减法 - 西师大版 ( 共1 4 张P P T)
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请自己为今天的职业体验打分！（满分为10分,保留两位小数。
四年级下册数学课件- 7 小数的加法和减法 - 西师大版 ( 共1 4 张P P T)
3.编好后组内相互交流；
警察
6.45- 6.4 0.05=
6.45
-
0.05
6.40
警察
68+0.42=
68
+
0.42
四年级下册数学课件- 7 小数的加法和减法 - 西师大版 ( 共1 4 张P P T)
警察
四年级下册数学课件- 7 小数的加法和减法 - 西师大版 ( 共1 4 张P P T)
645005645005640648426842填上运算符号和小数点使小数加减法的竖式成立填上运算符号和小数点使小数加减法的竖式成立填上运算符号和小数点使小数加减法的竖式成立小马虎在计算345减一位小数时由于错误地把数的末位对齐结果得到313正确的结果应该是多少
小数的加法和减法
重庆宝贝梦想城

西师大数学课件(四下)小数的加法和减法

加法中，哪一位相加满十，就向前一位进一。
Байду номын сангаас一算。
小数点对齐，从最低位算起。
6.27＋28.93＝ 35.2 6.27
＋2 8 . 9 3
35.20
得数的小数部分末尾的“0”通常要省略掉。
31－4.72＝ 26.28
·· · 3 1. 0 0 － 4.72
2 6 . 2 8 十分位和百分位上没有计数单位，用0补齐。
2.整数加法的运算法则同样适用于小数加减法，可以使计算更简便。
整数的加法运
算定律同样适
用于小数加减
法，可以使计
算更简便。 5.5＋2.76＋14.5 5.5＋2.76＋14.5
＝8.26＋14.5
＝5.5＋14.5＋2.76
＝22.76（元）
＝20＋2.76
＝22.76（元）
答：买种子一共用了22.76元。
5.5和14.5 可以凑成整十数。
课堂练习
游戏准备：每人做几个纸团，每个纸团上写一个比10小的一位小数或两位小数。
大田村比黄树村多出售小麦多少吨？
49.5－32.48＝( 17.02 )吨
· 49.50
位数不足，
－3 2 . 4 8 用0补齐。
17.02
百分位上怎么减？
议一议：计算小数加减法时要注意什么？
首先要相同数位对齐，即小数点对齐。
计算小数减法，哪一位不够减，就从前一位退一，在这一位上加10再减。
如果哪一位上没有计数单位，就用0补齐。
24.83
元、角、分对齐，即相同数位对齐，小数点对齐。
24元8角3分 51元6角
＋51.6 0 76.43
百分位上没有计数单位，用 “0”补齐。

西师大版-数学-四年级下册-《小数的加法和减法第2课时》教学设计

小数的加法和减法第2课时
教学目标
1．在具体的情景中，体会小数减法的意义与整数减法的意义相同。
2．经历小数减法计算方法的探索过程，能正确计算小数减法。
3．能根据创设的现实生活情景，灵活地用小数的相关知识解决现实问题，发展应用意识，同时，体会数学与生活的密切联系。
教学重点
经历小数减法计算方法的探索过程，正确计算小减加法
仔细观察，
交流信息
列出算式
探索新知
学习计算方法
1．估算多售出多少吨？
2．用笔算计算。
49.5
－32.481Leabharlann .023．用加法进行检验。
4．你是怎样计算的？在竖式计算中，你遇到了什么新问题？
讨论：为什么可以将49.5后面的“0”省略？
5．说说计算过程。
6．巩固练习
31－4.72＝ 6.27＋28.93
教学难点
灵活地用小数的相关知识解决现实问题
教学过程
教师活动
学生活动
创设情景
激发兴趣
一、（出示例2图）
仔细观察图，在我们的生活中你遇到过吗？从图中你知道了什么？
你从中收集到哪些信息?要我们解决什么问题？怎样列式？
板书：49.5－32.48＝
这些就是我们本单元所要研究和学习小数减法。
（板书课题：小数减法）
你认为小数加减法该怎样计算？计算时应该注意什么？
7.小结：小数加减法的计算方法可以按照整数加法的计算方法进行计算。
1．说说估算方法。
2．独立计算
3．讨论计算方法
4.生独立说说。
5．小组交流
6．独立计算
7．小组交流讨论。
课堂小结
今天这节课你都有哪些收获？

西南师大版四年级下册数学《小数的加法和减法》(1)

复习旧知
1.根据小数的性质,写出和下列数相等的小数 0.4 6.3000
2Hale Waihona Puke 说一说：2.378 是由什么组成的？
3.整数笔算并验算 56+37=
50-24=
课前三分钟
“小数点引发的悲剧”
小数加法、减法计算
活动一：感知小数算理
5.6 m 1.82 m
讨论：小数加减法要注意什么？
注意事项
小数点对齐（相同数位要对齐），从个位算起相加满十，要向前一位进一相减退一当十，加上本位再相减！数位不同时，在小数末位添“0”再计算
6.45
＋ 8.3
答：一共花了14.75元。
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
8.3－6.45＝1.85（元） 8.3
－ 6.4 5
答：《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜1.85元。
活动二：五星闯关
第一关：我会填
( )+0.08=4.96 18.35-( )=15.08
第二关：用小数计算 5元6角2分+3元零9分=
第三关：错在哪里，并改正。
第四关：列式计算
23.7减去7.84与10.6的和，结果是多少？
第五关：混合运算
4.7+2.6+7.4
第五关：混合运算
4.7+2.6+7.4
第五关：混合运算
4.7+2.6+7.4= 4.7+(2.6+7.4)
找规律
拓展提高
小明在计算3.54加上一个一位小数时，错误的把数的末位对齐，结果是4.03。你能帮他算出正确的结果吗？
布置作业
作业：第74页练习十七，第2～4题。

四年级下册数学教案-小数的意义和加减法—小数的意义练习北师大版

四年级下册数学教案-小数的意义和加减法—小数的意义练习北师大版一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解小数的意义，掌握小数的读写方法。

（2）能够运用小数进行简单的加减法计算。

（3）能够运用小数解决实际问题。

2. 过程与方法：（1）通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、动手能力和合作能力。

（2）通过练习，提高学生的小数计算能力。

3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对数学的兴趣，激发学生的求知欲。

（2）培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习自信心。

二、教学内容1. 小数的意义2. 小数的读写方法3. 小数的加减法4. 小数的实际应用三、教学重点与难点1. 教学重点：小数的意义和读写方法，小数的加减法计算。

2. 教学难点：小数的实际应用，小数加减法的运算方法。

四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示生活中的小数，引导学生观察并思考小数的意义。

2. 探究新知（1）小组讨论：小数的意义是什么？（2）师生共同总结：小数是表示整数之间的数，它是整数的补充。

3. 小数的读写方法（1）教师示范小数的读写方法（2）学生练习读写小数4. 小数的加减法（1）教师讲解小数加减法的运算方法（2）学生练习小数加减法计算5. 小数的实际应用（1）教师出示实际问题，引导学生运用小数解决问题（2）学生练习解决实际问题6. 课堂小结师生共同总结本节课所学内容，强调小数的意义、读写方法和加减法计算。

7. 课后作业（1）完成练习册上的小数练习题（2）观察生活中的小数，并与同学分享五、教学评价1. 课堂表现：观察学生课堂参与程度，积极发言情况。

2. 练习完成情况：检查学生练习册上的练习题完成情况。

3. 课后分享：评价学生观察生活中的小数并分享的情况。

六、教学反思本节课通过观察、讨论、练习等方式，使学生掌握了小数的意义、读写方法和加减法计算。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。

同时，要注重培养学生的实际应用能力，让学生在实际问题中运用所学知识。

西师大版四年下小数的加法与减法课件之一

８.同桌交换对改。
a
12
a
7
1.相同数位要对齐，从低位算起。
2.进行加法计算时，要注意“满十进一”，进行减法计算时，要注意某数位上不够减，要向前一位“借1作10”再减。
3.注意在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。还要注意结果要化简。
a
8
比一比,看谁算得又对又快。
3.28 + 2.42 36.4 - 5.28
（2）0.54是由（ 5 ）个0.1、（ 4 ）个
0.01组成，添上2个0.1是（0.74），去掉3个0.01是（ 0.51）。
a
4
4.6元
7.48元
钢笔和童话书一共花了多少元？
童话书比钢笔多多少元？
a
5
59 + 11 61 2
2 21
11
170 - 86
84
a
6
小数减法计算方法
计算小数减法时，把小数点对齐，也就是相同的数位对齐，计算的时候的时候不够减，要向前一位借1；如果被减数和减数的小数数位不同，可以在小数的末尾补0。
２.同桌合作，用你们写的两个一位小数分别写出一个加法和一个减法算式。
３.同桌交换对改。４.在你准备的另一张纸上写一个比１０小的两位小数。
５.同桌合作，用你们写的两个两位小数分别写出一个加法和一个减法算式。
６.同桌交换对改。
７.把刚写的四个小数放在一起，用这四个小数写出一个加法和一个减法算式。
a
9
27.15元
35.5元
45.5元
a
12.75元
10
1 2. 5 ＋0.9 ————
改正
12.5 + 0.9

西师大版四年级下册数学小数的加法和减法知识点总结

小数的意义和性质：
1．小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。

2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。

3、小数是十进制分数的另一种表现形式。

4、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
5、每相邻两个计数单位间的进率是10。

6、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。

整数部
（1）6．378的计数单位是0．001。

（最低位的计数单位是整个数的计数单位）
（2）6．378中有6个一，3个十分之一（0．1），7个百分之一（0．01），
8个千分之一（0．001）。

（3）6．378中有（6378）个千分之一（0．001）。

（4）9．426中的4表示4个十分之一（0．1）[4在十分位]
8、小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小数部分。

读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。

9、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。

10、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。

作用可以化简小数等。

西师大版四年级下册(小数加减法)公开课PPT

小数的加法和减法
XXXX小学 XXX
1.复习整数加减法竖式计算
• 356+3254= 3610 3 + 3 3 5 6 4 0 3560－3254= 306 3 - 3 5 2 3 6 5 0 0 4 62 5 6 1源自2.预习小数加减法竖式计算
• 35.6+32.54=
3 5.6 + 3 2.5 4
31-4.72= 26.28 3 1.0 0 4.7 2 2 6.2 8
3 5.2 0
小数加减请注意：小数点．要对齐,
加减符号要注意，计算要从低位起，
满10进1别大意，借1作10别忘记, 小数末尾可添0，得数末尾0舍弃。
3 5.6 + 3 2.5 4
×
√
2.检验预习成果
• 35.6+32.54=
2.检验预习成果
• 35.6－32.54=
课堂探索
1 这个月应付水费和电费共多少元？
怎样解决这个问题呢？
24.83+51.6=
课堂探索这个月应付水费和电费共多少元？
24.83+51.6= 76.43（元）
2 4. 83 + 5 11 . 60
答：这个月应付水电费共76.43元。
. . 7 6. 43
课堂探索
2 大田村比黄树村多出售小麦多少吨？
49.5-32.48= 17.02（吨）
百分位上怎样减呢？
4 9.5 0 - 3 2.4 8 1 7.0 2
1
答：大田村比黄树村多出售小麦17.02吨。
3.百尺竿头，更进一步
6.27+28.93= 35.2 6.2 7 + 2 8.9 3 1 1

西师大版数学四年级下册《小数的加法和减法》PPT课件_精品21页PPT

西师大版数学四年级下册《小数的加法和减法》PPT课件_精品
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根