议论文阅读之基本常识
议论文阅读相关常识与答题技巧
议论文阅读相关常识与答题技巧
一、识储备：
1.议论文的三要素：论点、论据、论证。
2.论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
3.论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）
二、常见题型及答题技巧。
1.论证方法的识别：
事例（含概括事例） -------举例论证引名言，讲道理 -------道理论证运用比喻证明观点 -------比喻论证把正反事实或道理进行对比-------对比论证 2.分析论证方法的作用：
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
初中议论文常识PPT课件
• 例：《谈骨气》 • 论题：谈谈关于“骨气”。（话题） • 论点：我们中国人是有骨气的。
老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社 会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而， 随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说 的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那 天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻 营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他 会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明 误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。 总的来看，还是做老实人不吃亏。
（一）、看题目 （二）、看开头 （三）、看结尾 （四）、看中间 （五）、自己归纳
• 1、中心论点简洁明确，能够统 摄全文。
• 2、中心论点往往是一个表示肯 定或否定的判断句，是明确的 表态性的句子。
6. 论点与论题的区别
• 论点是作者的见解，看法，主张， 观点。
• 论题是论述的话题或范围（问题）。
议论文阅读指导
关键词：议论文 基础 阅读 初中 语文人教版 九年级
议论文的定义
议论文是用逻辑、推理和证明， 阐述作者的立场和观点的一种文体。 这类文章或从正面提出某种见解、 主张，或是驳斥别人的错误观点。 新闻报刊中的评论、杂文或日常生 活中的感想等，都属于议论文的范 畴。
一、议论文三要素：
议论文之中心论点知识梳理+对点训练
议论文之中心论点知识梳理+对点训练
【知识精讲】
一.论点和论题
1论点的概念：论点，就是作者在文章中提出的基本观点，也是文章阐述的中心问题，而中心论点，就是作者观点的核心。准确地分析、归纳论点，首先要辨清两个问题：
（1）论点与论题。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。
（2）中心论点和分论点。有些文章既有中心论点，又有分论点。要记住：一篇议论文只能有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用。分论点是中心论点的支撑材料。
二、解题技巧
①看标题
②看首尾段
③看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）
2.论点的特点：从内容上讲：一是正确，就是能揭示真理，表现规律，符合客观实际；二是鲜明，就是是非清楚，不含糊，不隐晦，赞成什么，反对什么，态度明朗；三是新颖，就是表达的见解非常独特，〃言前人所未言，发前人之未发〃，令人耳目一新。从形式上讲：语言简练，多用判断句，是完整的句子。
3.论点的表现形式：一种是论点直接表现于文章之中，即可以在文章
中（包括题目）直接找到表现论点的句子。另一种是不能在文章中直接找到作为论点的句子，只能在全面理解文章、领会其内容的基础上，用自己的话概括出论点。
三、常考题型
1中心论点的概括：①本文的中心论点是什么？②概括本文的中心论点。
2.分论点的概括：本文围绕中心论点，分别论述了、
、几方面的内容。
3•根据文章内容，完成表格填空（一般是提取论点与分论点）。
中考议论文文体常识、考点及答题技巧
议论文文体知识
一、议论文的概念：
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。
二、议论文三要素及其定义：
论点：作者所持的见解（需要证明什么）
论据：用于证明论点的材料（用什么证明）
论证:运用论据证明论点的过程（怎样证明）
三、论点
1、论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂,是完整的陈述性判断句.一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
分论点对中心论点起支撑作用，结构上表现为总分关系。
分论点一般位于段首,或有标志性词语：首先、其次、然后等
2、论点的位置：一般有四个①文题②开篇③中间④结尾注意:当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
3、议论文提出论点的方法
1) 开门见山,提出论点。这种方法在议论文中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨气的”这一论点。
2) 引述名言警句,作为论点。这种议论文的开头，让人眼前一亮，感觉新颖,而又深深信服。例如:《人的高贵在于灵魂》一文先引用名言，然后加以阐释，引出论点。
3）讲述故事，引出论点。开篇讲述一个跌宕起伏的小故事,用叙述性的语言,把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题。
4）摆出生活现象,引出论点.文章开头先列举日常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。
5) 运用比喻,引出论点。在文章的开头,运用一个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心论点。
议论文知识点归纳
易混术语区分
（一）“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法：起兴、联想、烘托、先抑后扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、以乐写哀等。
③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复等。（4）记叙顺序：顺叙倒叙插叙
议论文知识点归纳
一：议论文三要素：论点论据论证
（1）论点，是作者所要表明的对事物的观点、看法。在文章中一般要旗帜鲜明的提出来。一篇议论文，一般论点的提出方式有：题目就是论点、一开始开门见山提出论点、文章结尾概括论点、有时候没有明确的中心论点，中心论点是由几个分论点组合而成的。
需要特别注意的是：
论点与论题的区别与联系：
论题是作者所要议论的话题，也就是作者是围绕什么问题展开论述的，论点是议论这个话题之后得出的观点。有时候，论点和论题是统一的，有时候是不一样的，需要自己去把握。（2）论据是证明论点的事实和道理。一般的论据要具有典型性，是众所周知的、已经被证明了正确性的这样的人物或者事例，而不能是自己编造的一个事例，没有经过大家的认可的。论据分为事实论据和理论论据两种，所列举的事例为事实论据，一般事例的叙述要简洁，不能太过于冗长，引用名人名言属于道理论据。
（3）论证，是运用论据证明论点的过程。论证过程要严谨，论证要充分。
一般论证过程都是以三段论的形式展开的，即：提出问题、分析问题、解决问题。提出问题部分就是提出论点或者是论题的部分。分析问题部分就是证明论点的部分；解决问题部分一般是重申论点、发出号召或者是提出论点。
议论文阅读要点
初三年语文
议论文阅读要点、考点
第一议论文要点
（一）什么是议论文
议论文是直接阐明客观事物道理，揭示事物的本质和规律，以表明作者一定的见解和主张的文章。
（二）议论文的主要特点
1.以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式（最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作为论据）。
2.以鲜明的态度表明观点或主张。
3.用充分的材料证明其见解或主张。
（三）议论文的分类
议论文分立论文和驳论文两类。
1.立论文—从正面论述其观点的正确。
2.驳论文—对反面论点进行驳斥，从而确立其观点的正确。
（四）议论文的要素
论点、论据、论证是议论文的三要素。
1．论点
(1)什么是论点：论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。解决“证明什么”的问题。
(2)分类：有的议论文分中心论点和分论点。但并不是每篇议论文都有分论点，有的只具备一个中心论点。中心论点与分论点的关系是统帅与被统帅的关系，就是中心论点统帅各分论点，各分论点是证明阐释中心论点的，分论点是中心论点的道理论据。
(3)论点的语言、形式及要求：论点应是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断），或肯定句，标志是用判断动词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”等，语言要明确，不能是一个令人难以确定含义的语句。作论点的句子，应是一个完整的句子，但不能是疑问句。论点应正确、鲜明。
(4)怎样寻找和总结议论文的中心论点。
从议论文中找中心论点是有规律可循的：
①看议论文的标题，寻找或总结中心论点。有的议论文的标题就是文章的中心论点。
②看议论文的开头，寻找或总结中心论点。开宗明义、开门见山往往是议论文常用的写法，因此许多议论文的中心论点都出现在开头部分。
议论文知识点(精编版)
议论文的一般结构及思路： 引论：提出问题（围绕论题提出论点）。 本论：分析问题。 结论：解决问题。
议 （引论）提出问题:引出中 论 心论点是什么
文 的 基 本
（本论）分析问题:论证
事实论据
论证 方法
例证法 引证法
中心论点 为什么
道理论据
喻证法
结
对比论证法
构
（结论）解决问题：强化中心
论点 怎么办
议论文论证的方式
立论凡是正面提出自己观点、主张、 见解，运用事实、道理加以分析和 证明并使之确立的就是立论。
驳论凡是不以论证自己观点、主张 、见解为主，而是以批驳别人的错 误论点为目的的议论，都是驳论文 。
5.运用比喻，引出论点。在文章的开头，运用一 个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心 论点。
议论文三要素之论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑 论点的材料。
论据
事实论据 现实生活的事实、史实、
统计数据、神话、传说、寓言等。 （举例后要总结，概述论据要紧扣论 点）
道理论据 引用名言警句.谚语.科学
这就是教室，我小学时候的教室。
说明
教室是一种供学生学习的场所，一般由学 校统一建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等， 以便展开学习活动。今天，大城市的多数教室 都装有日光灯、电扇等设备，有的甚至装备了 空调，改善了师生的教学与学习条件。由于现 在的学生要学习第二语言甚至多种语言，有的 教室还配备了录音机、电视机等视听设备，这 类教室又称语音教室。此外，为了一些特殊活 动，还有各种特殊的教室，例如实验室、放映 室，等等。教室多样化，是社会现代化的成果， 也为现代教育提供了更多的空间。
第11讲：议论文(三)综合阅读-讲义(学生版)-2021-2022学年九年级语文部编版上册
13．第①段加点的“两手”，一是指，二是指。（2分）
14．选择词语填入第①段的（）中，正确的一项是（3分）
A．因为 所以B．之所以是因为C．固然但D．既然那么
3—5分
※例题解析
在劳动中淬炼成长
张凡
①炒一份“余老师同款蛋炒饭”，以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物，制作一个手工包送给妈妈……由于新冠肺炎疫情，学生们经历了一段特殊的成长时光，这也成为进行劳动教育的一个机会。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动。一份份特别的“作业”，让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会劳动的滋味。
5、分析议论文的层次结构
3—6分
事实论据
议论文的论证方法
举例论证
判断论证方法并分析其作用
举例论证：举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。
引用论证：（如果是讲道理）论证了……观点，从而使论证更概括更深入。（如果是引用）使用了引证法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
议论文的文体常识
议论文的文体常识
议论文的范围很广，形式也多种多样，主要有一般性政论文、评论、杂文、讲演稿、读后感等。论点、论据和论证是议论的三要素。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”的。
议论文的论证方式一般分为立论和驳论两种。
(1)记叙文的概念：
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
议论文是以理服人。
(2)议论三要素：
论点、论据、论证是议论文的三要素，三者缺一不可。
①论点：就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
如何找中心论点呢？
A.看文章的标题。议论文的标题有论点型和论题型两种类型，此法适用于论点型议论文，如《继续保持艰苦奋斗的作风》。
B.在正文中找体现作者主要观点的句子，此法适用于论题型的记叙文。议论文的中心论区一般在开头部分，如《谈骨气》。开篇就是“我们中国人是有骨气的”便是全文的中心论点；有的中心论点在结尾，如《纪念白求恩》号召大家学习白求恩同志“毫不自私自利的精
神” ，是结论，也是论点；还有少数议论文的中心论点在文中，如《想和做》一文先针对生活中常遇到的现象“空想”和“死做”提出论题，进而提出中心论点“想和做是分不开的，一定要联结起来”。
②论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力；没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明自己观点态度的同时，，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。
中考议论文阅读必备的方法和技巧
中考议论文阅读必备的方法和技巧
一．把握论题、论点、结构思路
1、论题
（1）什么是“论题”？
每篇议论文的论述都会围绕一个话题展开，这个话题范围，就是论题。形式上它只是一个话题范围的表述，但并不表明作者具体的观点。
（2）议论文在题目或文章开头部分往往就表明了论题。
例如：
文章题目就是论题：《谈读书》（培根）
文章开头点出论题：《应有格物致知精神》（丁肇中）
开头：“多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。”
开头就向我们交待了谈话的范围（论题）——谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。
而本文的论点则是：我们中国学生应当有真正的格物致知精神。
2、论点
（1）什么是“论点”？
论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，一般议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。
（2）怎样确定一篇文章的中心论点？
中心论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述；在形式上应该是完整的句子。
a．语言表述形式：
——判断句（肯定判断或否定判断）
b．语言标志：
——“认为、由此可见、综上所述、总之、因此、足以证明、所以、不难看出”等
c．关键位置：
——多见于文章的标题、开头或结尾，偶有在论述过程中提出，有时也需要我们自己综合概括（需要自己概括时，特别要注意分析议论文中的论据、论题）
3、思路结构
（1）议论文的一般结构划分方法
议论文一般按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构形式按排写作。我们往往抓住这个特点来划分文章结构。
中考复习之议论文阅读常识及答题技巧
4、运用比喻，引出论点。生动形象，通俗易懂。例如： “黄金通过烧炼产能成为纯金，同样，人通过困难才能炼 出美德，正所谓：人不炼不成器。”
一、论点题
题型： 3.论点提出方式
（一）开头部分提出方式及作用
（二）文章结尾部分归纳出
6.结构：总分式、递进式、并列式
六、开放性试题
题型：
1.解答评说类： 文中说——，你赞成这一观点吗？谈谈你的理解。 先判断这个题的论点是否单一，如果双向，可以赞同，可以反
对，可以不完全赞同，然后选择有利的论据证明自己的观点， 自圆其说。
2.体验感悟类： 联系课外阅读经历，举例说明深阅读带给你的快乐。
（三）文章中间用某个承上启下的句子提出
（四）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开 论述。
二、论据题
题型：（概括论据） （一）3、4段运用了事实来论证，请概括这两个事
例的内容。 方法： 概括论据：人物+事件+结果
二、论据题
题型：（补充论据） 1.请为8段补充一个事实论据。 2.请再写一句关于行善的名言。 3.选出下列名言中最适合当选文4论据的项。 4.下列格言观点与选文表达不一致的是。 方法： 1.判断类型，事实论据（史实）、道理论据（名言） 2.围绕论点，看清是中心论点还是分论点。 3.格言要典型和权威，要准确，为人熟知的。最好注明出
议论文文体知识梳理
议论文文体知识梳理
一、相关文体知识常识
1、议论文的概念：议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方式，主要目的是以理服人。
2、议论文的三要素：论点、论据、论证
（1）论点：是作者对所议论的问题所持的见解和主张。
①论点的表述形式往往是一个表示肯定或否定的判断句式，且必须是明确的表态性句子。
②论题：即作者所议论的问题。
③中心论点：文章的主要见解，是全文的统帅和灵魂。
④分论点：各部分用以补充和论证中心论点的分支论点，分论点是为了证明中心论点服务的。
（2）论据：是用来证明论点的根据，分为事实论据和道理论据两大类。
在议论文中，论点是“统帅”，论据是为论点服务的，他们是证明与被证明的关系。
①事实论据：用来证明论点的事实，一般包括有代表性的确凿的事例，历史事实及统计数据。
作用：事实胜于雄辩，用事实论据具有很强的说服力。
②道理论据：包括名人名言、农谚俗语和科学道理、定理、公式等。
作用：使论证更概况、更深入。
（3）论证：是运用论据来证明论点的过程和方法。
论证方法主要有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
3、议论文语言
①议论文语言的基本特点是准确、严密。
②分析其语言特点要注意语言的概况、简洁，用词的准确严密，运用修辞的生动形象等。
二、考点及方法
1、议论文中心论点的提取方法：
①位置法： a、标题就是中心论点；b、在开头，开门见山提出中心论点；c、在中间，应注意承上启下的过渡性的语言；d、在结尾，即归纳全文，篇末点题，总结出论点。
②表述法：论点的表述形式往往是一个表肯定或否定的判断句，它必须是明确地表明态度的句子，它应该正确、鲜明、简洁和明了。从全文看它必须是能够统摄全文的中心句（而不是某一段的中心句）。
议论文的文学常识
议论文的文学常识
议论文的文学常识
一、说明文
1、定义：说明对象及其特征。
2、分类：事物说明文，事理说明文。
3、说明文的方法：举例子、列数字、打比方、做比较、下定义、作诠释、列图表、分类别、摹状貌。
4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、
5、说明语言：平实、准确、生动
6、说明文阅读入手：
1、利用说明文对象及其特征抓住主要信息。○
2、利用说明顺序来理解结构层次。○
3、利用关键词语理解说明文核心内容。○（范围、时间、地点、肯定或否定、来源）
二、议论文
1、三要素：论点（观点、态度）
论据（用来证明论点的事实或道理）
论证（用论据证明论点的过程）（起纽带作用）
2、论据：事实论据、道理论据。
3、论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
4、论证的结构：提出问题：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）
5、议论文的语言：严谨，有说服力。
6、议论文阅读入手：
1、利用论点和论据抓主要信息。○
2、利用论证来理解本文的结构层次。○
3、利用议论文的语言来感悟文本的`思想内容。○
议论文文学常识?2016-07-17 11:54 | #2楼
优质解答议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点,确凿的
论据,严密的论证)
一、论点的特点：①正确②鲜明
归纳论点的方法：
1、标题
2、文章开头
3、结尾
4、中间：
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点
②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……)
③先找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,合并同类项,最后归纳.
注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子.
议论文阅读(一)
论证了________论点，增加论据的权威性，增强了文章的说
服力。 (2) 事实论据：运用 ________ 这一事实论据 ( 事实要高度概 括)，真实有力地论证了________论点(根据文章内容具体化) 。
(3)用事实或道理作对比的论据从两个方面比较，使其对与
错更加分明，使正确的观点 (作者的观点)更容易被读者接受 。
【思路点拨】 第1题考查对文章内容的理解能力。结合全文内容， 重点 结合第五段进行概括。 第2 题考查对论证方法及其作用的把握能力。 第 论证方法为四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。根据第 二段内容，可知是举例论证，结合文章内容分析举例论证的作用。 用了三个“难就难在„„” 的句式来回答 ， 通过概括可得出。
见解和主张，就找到了论点。(3)根据论据判断论点。由于论
据和论点的关系是证明与被证明的关系，即抓住文中所运用 的事实或道理论据用来证明什么，尤其要抓住的是作者对论 据所阐述的话，这些话往往能帮助你理解论点。
(三)分清论题与论点 论题是文章所要议论的问题，是论述的话题，是论述的一
个范围，一般是一个词语或短语，不带观点和主张。而论点
论点没什么关系的情节过程都是多余的。②补写道理论据时，论据
要与论点一致，所写的名言、格言应有一定的权威性。直接引用时 要原文照录，认真核对不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。 (2)补写的论据形式及详略、句式要与原有论据相似。 (3)陈述论据，确定能证明论点。
议论文文学常识
议论文文学常识
议论文文学常识
从先秦诸子散文到当下充斥报纸、网络诸多媒体的论坛、聊吧，甚至是平时听闻的家长里短，议论可以说跟我们的生活最为密切相关。对这一实用性很强的文体，同学们有没有产生尝试的兴趣呢？小编为大家整理了一些议论文文学常识，一起来学习下吧。
一、辨析议论文的文体特征，认识议论文
有人把议论文的特征概括为“一”“二”“三”“四”。“一”指一篇议论文一般只有一个中心论点；“二”指两种论据形式：事例论据和道理论据；“三”指议论文有三个要素：论点、论据、论证；“四”指四种常用论证方法：事例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。下面先来看看议论文的三要素。
（一）把握论题，明确论点
生活中常常有对某一事件或现象，各执一词。有人能赢得别人的赞美：“说得有道理！”这是说他对事物或现象的见解、对问题的主张，较为准确、深刻甚至有独到的见地。所以说议论往往是有感而发，言之有物的议论总是围绕一个话题——论题进行。论点就是对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
论题往往显现为议论文的标题，直白的如《谈骨气》，含蓄点的如《错过》。论题的核心词或相关的近似词，大多会在文章中多次出现，使文章论述有机统一。
论点作为作者对某一问题的看法和主张的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。表述形式往往是个明确的表态，表示肯定或否定的判断句。有些论点直接落实在标题上，如《多一些宽容》，有些则藏身文本中，需要稍加辨析，如《创造学思想录》。
论点的位置，出现在开头结尾居多。开头提出论点可以统领全篇，结尾归结出论点是为有力收缩全篇。同学们常常可以在开头结尾，觅见存在论题中的关键词或者意思相当的词语的句子。那些态度明确表明主张的，往往是论点。
原创高考语文复习备考资料 综合议论文训练系列
议论文训练系列（一）
概述
一、了解议论文基本常识
当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就议论文。
常见的议论文有：读后感、随笔、演说、序言、书评等。无论哪一类议论文，都是运用概念、判断、推理的逻辑形式，运用分析和综合的方法，通过证明或反驳来阐明见解和主张。
写议论文、阅读议论文，应该注意议论文的要素，即：论点、论据、论证。
论点就是我们的看法和主张。议论文的主要看法和主张就是文章的中心论点。有的议论文还有分论点。分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点，几个分论点构成中心论点。
论据是用来证明论点的根据。论据主要有事实论据和理论论据。论据必须充分、确凿，有典型性。论证是运用论据证明论点的过程和方法。常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻
论证、引用论证、归谬论证、正反论证等。
论证的方式一般分为立论和驳论两种。立论是对一定的事件或问题从正面阐述见解和主张的论证方式。驳论是对片面的、错误的甚至反动的见解或主张进行批驳，只要批驳成立就行了。立论和驳论常常是互相联系的。驳论文章中要有立论，以阐明自己的正确观点。在立论的文章中有时也要批驳错误的观点。
议论文在说理的过程中，也穿插着记叙、说明等成分，但议论中的记叙和说明，是为了交代写作背景、提供议论对象、陈述事实论据，从而直接或间接地为说理服务。
一篇议论文，无论是立论、驳论，还是两者相结合，都有明确的论点。议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。论点和论据是通过论证组织起来的，论证方法多种多样，多数议论文是综合运用几种方法的。
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议论文阅读之基本常识（一）
议论文是以议论为主要表达方式，阐明自己见解和主张的文体。
议论文在说理过程中，也穿插着记叙、说明等成分，但议论文中的记叙和说明是为了交代写作背景、提供议论对象、陈述事实论据，从而间接或直接地为说理服务。
一、议论文的知识点
1、议论文的三要素:论点(需要证明什么)、论据（用什么来证明）、论证(怎样进行证明)；
2、议论文的两种论证方式（立论、驳论）；
3、议论文的论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）；
4、议论文反驳的方法（驳论点、驳论据、驳论证）；
5、议论文的结构和写法：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）；
6、议论文的语言特点：准确严密、鲜明、概括、生动。
准确性是指议论文要准确无误地阐述作者的主张，讲清道理。要求文章中词语表意要准，句子陈述要严密。鲜明性是指论点的表述要鲜明，不能含糊不清、模棱两可。赞成什么，反对什么，爱憎分明，褒贬判然。概括性就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点有高度的概括。生动性是为了清楚地阐明作者的观点，启发人，说服人，引起读者思维上的共识。
7、议论文的分类：从论证方式上看有三种即立论、驳论和立论与驳论相结合；从内容上看有思想评论、哲理性散文和政治评论等。议论文阅读，应重点掌握的知识点是：议论文的三要素；议论文的论证方式；议论文的结构和议论文的语言。
二、议论文常见的考查内容
1、论点（中心论点和分论点）的辨析、判断、提取和归纳；
2、论据类型的认识、分析，顺序的安排按要求补写论据；
3、常见的论证方法的辨识、理解及其作用；分析论证的结构层次，便于对文章的整体把握；
4、理解关键词语、重点句子在文中的含义与作用；
5、议论文的语言。
议论文阅读，就内容而言，考查的重点是把握中心论点，明确文中使用的论据及其作用；就形式而言，考查的重点是论证的结构层次分析。
三、议论文常见的考查方式
1、以整体阅读和综合分析为主
2、题型涉及填空、辨析、简答、指出或归纳论点、补充论据、结构分析等。
四、中考真题：
2012年中考议论文阅读语段——
(四)阅读《不动笔墨不读书》，回答20～23题
(1 2分)
不动笔墨不读书
①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。
②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。
④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天
窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。
⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。
⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。(选文有删改)
20．(2分)请写出本文的中心论点。
21．(3分)文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?
22．(2分)文中画线句子运用了（）、（）的论证方法。
23．(5分)阅读全文，回答下面两个问题。
(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。
(2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题? 2013年中考议论文阅读语段——
（四）阅读《谦和是一种力量》，回答20～23题（12分）
谦和是一种力量
①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。
②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言：“礼之用，和为贵。”（一）“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。
③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。
④谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。（二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。
⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。
⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。
⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。（三）谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。
（选文有较大改动）
20.（3分）请写出本文的中心论点。
21.（3分）阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。
22.（3分）依次写出文中画线处所运用的论证方法。
23.（3分）阅读“链接材料”和文章相关内容，回答问题。
【链接材料】战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。
同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢？请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。