月考错题

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语文考试的错题归纳反思五篇

语文考试的错题归纳反思五篇

语文考试的错题归纳反思五篇语文月考下来,内心充满失望和无奈。

辛辛苦苦付出,却得不到回报,心里的感受可想而知。

学生的基础不好,又没有养成良好的学习习惯。

下面是小编整理的语文考试的错题归纳反思5篇,欢迎大家阅读分享借鉴,希望大家喜欢,也希望对大家有所帮助。

语文考试的错题归纳反思1记得老师说过这样的一句话:争取做到考后一百分。

拖过分析整张试卷,我发现前面的基础题做得还行,可见平时的积累凑效了,但是诗歌鉴赏题很弱,基本得不到什么分了,正如老师所说。

看来以后得多做这类题目了,多分析归纳答题技巧,答题的思路。

还有文言文的翻译也拿不到什么分,所以我以后也要注意积累文言文中的实词和虚词的用法,最重要的是作文了,作文实在是太差了,是我平时不善于留心观察身边事物的结果,还是我平时作文写得太少了啊?这个学期考得非常不理想,我得制定一套学习计划,把第一夺回来!1每天中午放学回到家,先把作业写完,然后把买回来的练习题做几页。

2每周星期一到星期五不能看电视。

3每周星期一到星期五不能玩电脑。

(除了查资料、发表作文)4周星期一到星期五不能出去玩。

5每一次老师布置的作业都应该要按时完成。

6上课不能乱说话、开小差。

通过这次反思,我知道了语文是注重积累的一门学科,应该坚持不懈,是一个循序渐进的过程,所谓滴水穿石。

我坚信我下次一定会更好。

语文考试的错题归纳反思2光阴似箭,期中考试的试卷发下来了,望着试卷上那一个个大红叉叉,我只能傻傻的看着,不知道该笑,还是该哭。

这样的成绩有些丢人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚饭都吃不下(现在有点饿了,后悔啊),躺在床上半天后,整理了下心情,好多了,也终于想通了。

拿起试卷一看,触目惊心!那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀,扎的我快要窒息了。

该对的没对,该会的不会。

今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛,男子单打,女子单打或男女混合双打。

啊,吾命休矣!小小的考试透露出我内心的那一份自满,那一份狂傲。

让我知道自己在众人之中是多么渺小,多么不堪一击!这也算是对我一个小小的惩戒吧,为我敲响了警钟,也提前给我打上了预防针。

小学二年级班级趣事作文7篇

小学二年级班级趣事作文7篇

小学二年级班级趣事作文7篇1. 月考错题集训我们班的月考一般都是数学、语文、英语三科,其中数学是最难的。

一次月考结束后,老师让我们把错题整理出来,交给他。

他收集起来,把每个学生犯的错写在黑板上,让我们一个个解决。

有些同学的错题很多,每次都要上黑板辛苦一番,但是我们大家团结一致,一起攻克难关,最终大家都学得非常棒!2. 班级体育日每个学期末,我们都有一天的班级体育日,这是大家最期待的时间之一。

有各种各样的项目,比如接力赛、跳绳比赛、足球、篮球等等,都是我们平时最喜欢的运动项目。

在这一天,大家不用担心成绩,只需尽情地享受运动的快乐。

而且,大家还可以互相加油鼓励,成为更好的自己。

3. 班级爱心志愿者活动我们班级也经常举办一些爱心志愿者活动。

比如,有一次我们去了一家养老院,给老人们送去了慰问品、演出、和简单的清洁帮助。

在这个过程中,我们感受到了老人们的孤独和需要,也学到了怎样才算一个合格的志愿者。

我们很高兴能够帮助别人,也很感激班级能够有这样的机会。

4. 动手做爱心饼干为了庆祝童年节日,班里每个人都做了一些爱心饼干送给父母、外公外婆、叔叔阿姨等亲戚朋友。

同学们在家里和妈妈学习做饼干的方法,有一些还加入了自己的创意,做出了很有意思的形状和颜色。

最后,我们把饼干带到了学校,和老师和同学们分享。

大家纷纷夸赞和认可,而我们也感到了成功的喜悦。

5. 寻宝活动这是我们班级开展的一项适合元旦,寒假期间的活动——找寻班级隐藏在学校各个角落里的小宝藏。

每个宝藏里都有一个小任务需要完成,比如找到某个老师、回答一个数学题目等等。

这个活动让我们熟悉了学校的环境,同时也调动了我们的智力和团队精神。

6. 活动演出在班级大家都比较开朗活泼,有些同学非常喜欢唱歌跳舞。

我们班就开课了一次活动演出,同学们轮流演出自己的才艺,比如唱歌、钢琴、拉丁舞等等,傻傻的表情和美丽的动作都成为了精彩的瞬间。

观众们表现的一边给予了掌声,同时还能帮助同学们更自信的面对自己的不足。

初中生优等生错题纠正提分学习技巧

初中生优等生错题纠正提分学习技巧

初中生优等生错题纠正提分学习技巧是不是在每学期刚开始,你都会精心找来好几套光洁的新本子,信誓旦旦说要开始整理错题?可事实是,期中考试马上要开考了,这些本子像长了脚一样,完全不知道跑进桌子抽屉的哪个角落。

月考考过的知识,在期中考试中仍会考查,这样,月考犯过的错就一定要注意了,极有可能就是你的期中考试提分点。

如果你月考后已经整理过错题,就对照本文,看看你的错题集做得是否充分,期中考试前如何用;如果你还没来得及整理,教你如何高效、快速整理出来,不看真的会后悔!在做错题集之前,我们需要明确的达成两点共识。

1. 任何事情的完成都是这样一个过程:找出规律(学好知识)- 总结方法(学会解题)- 做出成绩(高考胜利)。

错题集就是辅助你走向这个过程终点的指路灯塔。

2. 要知道学习本身很粗暴,你的目标只有两步骤:找到不会的知识,学会不会的知识。

现在做的每道题目,都至少对应一个知识点,解题的目的,就是验证你有没有掌握这个知识点。

在头脑中认清这两点,就可以跟着以下操作步骤,开始建立你的错题集了。

1. 把月考错题进行分类分类有三个不同的路径:一按错误原因分类,可以举一反三,事半功倍;二按题型分类,化繁为简,击中目标;三按内容分类,使知识系统化。

而错误类型往往是分类效率最高的,可以分成这四类:1. 特别愚蠢又简单的错误,例如加减乘除算错;2. 面对题目时,束手无策、毫无思路或者思路错了,看到答案却恍然大悟,心想“早知道就应该这么做,挺简单的”;3. 题目难度中等,按道理应该能做对,思路也是对的,但由于掉进“陷阱”,不小心搞混了,结果做错了;4. 不会就是真不懂、真不会了。

在搞定基本错误类型分类之后,用内容、题型再次筛选分类,整个本子看起来就清晰很多,自己知识框架的薄弱点也会明晰很多。

2. 应对方法上边说到,大体有四类错误类型。

既然有4种错题类型,那自然就需要四种不同的应对方法了。

1. 如果是第一种的惯犯,请出门右转,多做几百道题练练细心。

英语错题集——精选推荐

英语错题集——精选推荐

英语错题集⾼三英语错题⼊学考试及⽉考错题集1. Shanghai is a city where I when I was a child.A. used to liveB. am livingC. was used to liveD. used to living2. -----The flower is beautiful.-----A. So is itB. SO it isC. It is soD. So it was3. -The number of people invited fifty, but a number of them absent for different reasons.A. were; wasB. was; wasC. was; wereD. were; were4.--He doesn’t like classical musicA. so do IB. nor do IC. so I doD. nor I do5. The students have between the second and the third classes.A. a twenty minute’s breakB. twenty minutes’ breakC. twenty minutes breakD. a twenty minutes’ break6. I don’t think possible to cross the river without a boat .A. itB. itsC. thatD. this7. A group of are talking with twoA. Frenchmen, GermansB. Frenchmen, GermenC. Frenchman, GermenD. Germans, Frenchmans8.-How big is your dogs?-Mine is yoursA.as twice asB. as big twice asC. twice as big asD. as big as twice9. The guard took the American to General LeeA. anB. aC. /D. the练习册&3+X 书上额错题集1.My sister is going to get married and she has bought manyA. furnituresB. furnitureC. furniture piecesD. pieces of furniture2.He has spent a large of money on his new house.A. dealB. amountC. numberD. piece3.She has improved her English since she took her teacher’sA. advicesB. adviceC. adviseD.advises4. There are sixty in our school.A. women teachersB. woman teachersC. women teacherD. woman’s teacher5. There are sixty in our class.A. boy studentsB. boys studentC. boy studentD. boys students6. Australia is English—speaking country.A. aB. anC. theD. /7. The beautiful girl is in herA. twentyB. twentiethC. twentiesD. twentys8. Seven of the students in our class from the north.A. nineth; areB. ninths; areC. ninth; isD. ninths; is9. I bought two scoks.A. dozensB. dozens ofC. dozen ofD. dozen10.The factory produced cars in 1993 as the year before.A as twice many B. as many twice C. many as twice D. twice as many11. The First World War broke out .A. in the 1910B. at the 1910C. in the 1910sD. at 191012.I’d appreciate if you would turn the radio down.A. thatB. itC. allD. those13. I’m moving to the countryside because the air there is much fresher than in the cityA. oneB. onesC. thatD. those14.After everyone took place ,the meeting began.A their B. them C. a D. the15.I want to see and thank the woman son helped me a lot.A. whoB. whomC. whichD. whose16. This is the man I learned the news.A. whoB. whomC. from himD. from whom17.---What was the weather like yesterday?---It was terrible. It rained so that people could go out.A.hardly; hardB. hardly; hardlyC. hard; hardlyD. hard; hard18.John was so sleepy that he could hardly keep his eyes .A. openB. to be openedC. to openD. opening20.---How did you find your visit to the museum?----I enjoyed it .It was than I expected.A.far more interestingB. even much interestingC. so more interestingD. a lot much interesting21---Ralph seems to like this country.-----yes, he is here as he was at home.A.almost as happyB. as happy almostC. as almost happyD. almost happy as22.I went to bed yesterday, and I was sleeping .A. late; badlyB. lately; badC. late; badD. lately; badly23.It was very not to get the job.A disappoint B. disappointed C. disappointedly D.disappointing24.How beautifully she sings! and I never heard .A. the better voiceB. a good voiceC. the best voiceD. a better voice。

月考反思作文600字(精选12篇)

月考反思作文600字(精选12篇)

月考反思作文600字(精选12篇)月考反思作文600字1这次月考语文成绩出来后,我只考了91分,离我的目标还差很多。

语文卷子的第一部分是基础知识,我在基础部分就丢了让我心痛不已的4分。

语文一共扣了9分,基础就被扣了九分之四的分。

其中的3分错在了选择,我把正确的句子选错了。

其实,只要我再斟酌一下,是完全可以得到那三分的。

基础部分的第一题主要考的是字音字形,我在考试之前就已经把字音字形全都看了一遍,所以在这道题上没有问题。

第二题是填成语,我被扣了一分。

原因是把“不折不挠”写成了“不折不扣”,归根结底,还是对课文中的成语、句子不太熟悉。

第三题和第四题是两道选择题,一道考的是修改病句,另一道考的是文学常识。

第五道题考的是仿写句子,我仿写的还可以,所以没有丢分。

第六题考的是古诗的默写,因为平时已经背会并且默写过了,所以没有出错,没有丢分。

第二部分是阅读,包括文言文阅读和现代文阅读。

我文言文阅读复习的还不够仔细,还不够认真。

有两处细节没有复习到,所以文言文被扣了两分。

其实,文言文按照八个方面来复习、理解、背诵是没有问题的,不应该会出错的,但是,由于我复习时不够认真、不够到位,所以在文言文上丢了千不该万不该丢的两分。

现代文阅读我一共扣了三分。

这三分有的错的让我无话可说,有的让我心痛不已,还有的让我万分惋惜。

后来,听了老师讲了以后,我又恍然大悟了。

可是,这时的恍然大悟又有什么用呢?我反思了一下,发现了问题的根源所在,阅读技法还是不能运用的得心应手,不能运用的非常熟练。

我很高兴,这次的月考暴露了我的许多问题,这也是我在这次月考中最大的收获。

月考反思作文600字2月考成绩在今天全部出炉,整体的成绩不是很满意,但是多少比期中考试有所提升。

在这六门成绩中,没有任何一门的成绩让我欣喜,反而数学成绩让我非常失望。

这份数学卷子并没有想象中的难,但是我没能发挥出正常水平,归根结底还是一个老原因,审题不细致,但这次的不细致不同于之前。

高三数学月考试卷分析及改进措施

高三数学月考试卷分析及改进措施

高三数学月考试卷分析及改进措施
一、试卷分析
在高三数学月考试卷中,我们发现有以下几个方面存在较为普遍的问题:
1. 难易不均衡
试卷中出现了难度跨度较大的题目,导致部分学生在解题时出现了困难,而另
一部分学生则觉得题目过于简单,难以体现他们的实际水平。

2. 重复题型较多
有些考题的类型和解题思路过于相似,导致学生在解题过程中出现混淆和重复
做题的情况,影响了他们对不同题型的真正掌握情况。

3. 缺乏实际应用题
试卷中大部分题目都是针对数学知识点的计算和推导,缺乏实际应用题,无法
培养学生解决实际问题的能力,限制了他们的数学思维发展。

二、改进措施
针对以上问题,我们可以采取以下改进措施,使数学月考试卷更符合高三学生
的学习需求和考试要求:
1. 分层设置题目
试卷中应分层次设置题目的难度,保证试卷整体难度适中,帮助学生在考试中
更好地发挥自己的水平。

2. 多样化题型
为了避免重复题型过多,可以设计更多类型和思维方式不同的题目,让学生在
解题过程中能够更全面地体现自己的数学能力。

3. 增加实际应用题
在试卷中增加一定数量的实际应用题,引导学生将数学知识运用到实际生活中,培养他们的数学思维和解决问题的能力。

结语
通过对高三数学月考试卷的分析和改进措施的提出,我们可以更好地指导学生的学习和提高他们的数学能力,帮助他们更好地备战高考,取得优异成绩。

2023北雅中学七年级下学期第三次月考数学试卷

2023北雅中学七年级下学期第三次月考数学试卷

2023年春季学期错题回做练习(二)初一年级数学科目命题人:王飞审题人:刘思敏学生注意:本练习共3道大题,25道小题,满分120分,时量120分钟.一、选择题(本题共10小题,每题3分)1.在平面直角坐标系中,将点()1,1向右平移2个单位后,得到的点的坐标是()A .()3,1B .()1,1-C .()1,3D .()1,1-2.如果x y <,那么下列不等式正确的是()A .11x y +>+B .11x y ->-C .22x y<D .22x y -<-3.在0、0.23、2-、38、227、π、0.1010010001⋯(它的位数无限且相邻两个“1”之间“0”的个数依次加1个)这七个数中,无理数的个数是()A .2B .3C .4D .54.为了解某初中1200名学生的视力情况,随机抽查了200名学生的视力进行统计分析,下列说法正确的是()A .200名学生的视力是总体的一个样本B .200名学生是总体C .200名学生是总体的一个个体D .样本容量是1200名5.如图,下列条件中,不能判定AB CD ∥的是()A .180D BAD ∠+∠=︒B .12∠=∠C .34∠∠=D .B DCE∠=∠6.方程2317x y +=的正整数解的对数是()A .1对B .2对C .3对D .4对7.如图,直线a ∥b ,AC ⊥AB ,AC 交直线b 于点C ,∠1=60°,则∠2的度数是()A .30°B .35°C .45°D .50°8.如果点P (m ,1+2m )在第三象限内,那么m 的取值范围是()A .102m -<<B .12m >-C .0m <D .12m <-二、填空题(本题共6小题,每题3分)11.如果2120a b x y -++=是二元一次方程,则=a ______,b =______.12.点()231A a a --+,在y 轴上,则=a ______.13.若一个正数的平方根是2a -+和21a -,则a=______.14.已知二元一次方程组2425x y x y +=⎧⎨+=⎩,则x y -的值为______.15.如果不等式(2)2a xa ->-的解集是1x <,那么a 必须满足___________.16.如图,把一张长方形纸条ABCD (其中AD BC ∥)沿EF 折叠,若150∠=︒,则AEG ∠=______.三、解答题(本题共9小题)17.(6分)计算:()202311-+-20、(8分)为了解某种小西红柿的挂果情况,科技小组从试验田随机抽取了部分西红柿秧进行了统计,按每株挂果的数量x 分成五组:A .1030x ≤<,B .3050x ≤<,C .5070x ≤<,D .7090x ≤<,E .90110x ≤<.并根据调查结果给制了如下不完整的统计图.请结合统计图解答下列问题:(1)本次调查一共随机抽取了__________株西红柿秧.扇形统计图中D 组所对应的圆心角的度数为______度;(2)补全频数分布直方图;(3)若该试验田共种植小西红柿2000株,请估计挂果数量在E 组的小西红柿株数.21、(8分)甲、乙两人同时解方程组5213mx y x ny +=⎧⎨-=⎩①②,甲解题看错了①中的m ,解得722x y ⎧=⎪⎨⎪=-⎩,乙解题时看错②中的n ,解得37x y =⎧⎨=-⎩,(1)求m ,n 的值;(2)求原方程组的解.22.(9分)如图,在大长方形ABCD 中,放入8个相同的小长方形,求(1)每个小长方形的长和宽分别是多少厘米?(2)图中阴影部分面积为多少平方厘米?23.(9分)为更好的治理水质,保护环境,市治污办事处预购买10台污水处理设备,现有A 、B 两种型号的设备,其中价格及污水处理量如右表.询问商家得知:购买一台A 型设备比购买一台B 型设备多2万元,购买2台A 型设备比购买3台B 型设备少6万元,根据以上条件,(1)求a 、b 的值;A 型B 型价格(万元)a b 处理污水量(吨/月)240200(2)市治污办事处由于资金缺乏,购买污水处理设备的资金最多105万元,你认为该有几种购买方案?(3)在(2)的情况下,若每月污水处理量要求不低于2040吨,为节约资金,请你帮市治污办事处选取一种最省钱的方案?24.(10分)对于数轴上的点A 和正数r ,给出如下定义:点A 在数轴上移动,沿负方向移动r 个单位长度后所在位置点表示的数是x ,沿正方向移动r 个单位长度后所在位置点表示的数是y ,x 与y 这两个数叫做“点A 的r 对称数”,记作(,){,}D A r x y =,其中x y <.例如:原点O 表示0,原点O 的1对称数是(,1){1,1}D O =-.(1)若点A 表示2,则点A 的3对称数(,3){,}D A x y =,则x =______,y =______;(2)若(,){2,14}D A r =,求点A 表示的数及r 的值;(3)已知(,5){,}D A x y =,(,3){,}D B m n =,若数轴上还有一点C ,点A 、点B 从点C 同时出发,沿数轴反向运动,点A 的速度是点B 速度的2倍,且满足24y n x m -=-.当2()5()yn x m -=-时,求此时点A 表示的数.25.(10分)在平面直角坐标系中,点(),1A a ,(),6B b ,(),3C c ,且a ,b ,c 满足231321b c a a c b +=+⎧⎨+=+⎩.(1)若1a =,求B ,C 两点的坐标;(2)当实数a 变化时,判断ABC 的面积是否发生变化?若不变,求其值;若变化,求其变化范围;(3)如图,已知线段AB 与y 轴相交于点E ,直线AC 与直线OB 交于点P ,若3PA PC ≤,求实数a 的取值范围.。

化学月考总结

化学月考总结

化学月考分析一、月考错题分析1.选择题分析主要失分点是7、8、12、14题。

7题是燃烧问题,平时练习时做过类似的题目,部分学生理解问题不透彻,再做类似问题时就容易出错;8题为水电解问题,考察电解水的正负极分别产生的气体是什么,以及气体的体积比;12题考察化学反应的质量守恒定律,只是形式的改变,迷惑了很多学生;14题为气体的收集问题,在专项练习中强调过的问题。

2.填空题分析主要失分点在化学符号的规范书写上,还有化学专业术语的表达上。

比如两个碳酸根离子的化学符号,不注意字母大小写问题失分的同学很多。

3.实验探究题分析问题出现在两个地方,一是“分液漏斗”、“锥形瓶”、“检验”等错别字较多;第二是化学方程式的规范书写,少个气体或沉淀符号,在写物质是忘记化学式或是化学式书写错误。

4.计算题分析计算题第二题的失分是与北校拉开差距的主要问题。

在这个计算题中出现了合金的概念,但学生还没有接触到这类问题,只有个别学生能够写出正确的化学反应方程式,进行下一步的计算。

计算的问题简单,但前提是方程式要写对。

总体来说计算题和化学方程式的书写和北校区拉开了较大的差距。

二、教师反思成绩有差距与老师的教学有直接的关系:1.在平时上课过程中,只注重了怎么教才能让学生学会,忽视了课堂上学生的落实,可以再让学生多在课堂上练习化学符号以及方程式的书写。

2.每节课上课时化学方程式的听写没有及时的进行反馈,导致问题出现积累,使得很多同学没有及时更正的错误。

学生出现错误要及时纠正反馈,听写本可以改错后再收上来批改。

3.没有抓好课下时间,期中考试后,每周一、二、四下午大班空的时间都用来做化学每日一练,但由于班多,不能每个班级都能监督到,使得每日一练做题质量差。

要与班主任做好沟通,请他们帮助监督练习。

4.与家长的沟通少,造成了家长对化学学科的不重视。

没有充分利用家长监督学习这一宝贵的资源。

可以多与学生家长沟通,及时反馈学生的情况,请家长积极配合老师的教学工作。

2022-2023学年山西省运城市稷山中学高三上学期第一次月考(错题重组一)地理试卷(练习版)

2022-2023学年山西省运城市稷山中学高三上学期第一次月考(错题重组一)地理试卷(练习版)
32.胡康谷地开采琥珀最不适宜的季节是( )
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
33.下列关于琥珀的形成原因,叙述错误的是( )
A.气候湿热,森林植被茂密B.埋藏时间要足够长
C.地震、火山爆发利于琥珀的形成D.森林中松脂类树木和昆虫广泛分布
在英国的东南部海岸,白垩土悬崖十分常见(如左图所示),白垩是一种白色疏松的土状石灰岩,颗粒均匀、细小又柔软,用手就能搓碎。在海岸带悬崖下的沙滩上常能找到菊石(如右图所示),菊石是划分和对比地层最有效的标准化石。完成下面小题。
A.10米B.30米C.50米D.60米
5.图中①②③④附近河水流速最慢的是( )
A.①B.②C.③D.④
6.在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约8米。若仅考虑地形因素,最适宜建坝处 坝顶长度约( )
A.15米B.25米C.35米D.45米
等流时线是流域内的降雨汇流到河口所用时间相等的点的连线。图3示意某流域等流时线。据此完成下面小题。
A.地形
B.水源
C.植被
D.坡向
24.与甲地地形平整方式相符的剖面是( )A.
B.
C.
D.
25.古代有些诗人善于观察地理环境,在诗句中往往描写或反映出一些地理现象的特点,请阅读有关古诗,思考,“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”(唐.王维《鸟鸣涧》)其诗中所反映的月相应该是( )
A.上弦月B.凸月C.满月D.下弦月
21.由于填海造地,海岸线向海推移距离最长的地方位于澳门半岛的
A.东北部B.西北部C.东南部D.西南部
22.澳门老城区少见自行车,原因可能是老城区街道
A.狭窄B.曲折C.坡大D.路面凹凸
下图为“某地地形与甲地建筑物布局示意图”。读图完成下面小题。

2023-2024年(语文八年级上册)第一次月考易错题闯关试卷(含答案 答题卡)

2023-2024年(语文八年级上册)第一次月考易错题闯关试卷(含答案 答题卡)

2023-2024年(语文八年级上册)第一次月考易错题闯关试卷(含答案答题卡)第一次语文学科错题闯关答题卷2023.10温馨提示:全卷满分100分(含书写分3分),考试时间65分钟。

书写(3分)。

根据卷面书写情况评分,请你在答题时努力做到书写正确、工整。

一、基础知识积累(25分)1.根据拼音写出相应的汉字(4分)①kuì()②bān()③cǎi()④zhèn()2.古诗文名句默写(10分)①_________ ,②_________ _________________。

③_________ ,④_________ _________________。

⑤_________ ,⑥_________ _________________。

⑦_________ ,⑧_________ _________________。

⑨_________ ?⑩_________ _________________。

______________________,____________。

______________________,____________。

______________________,____________。

______________________,____________。

______________________,____________。

3.某班将开展“话说温州历史人物"综合性学习活动,请你积极参与。

(12分)(1)(3分)(2)(5分)①②③4.下面的诗句摘自同学的默写本,“燕”和“雁"这两个意象每一句都混淆了、写错了。

根据诗意把错别字圈出来加以订正;然后任选一句,依据【知识卡片】及诗意说说这样订正的理由。

(7分)A.征蓬出汉塞,归燕入胡天。

(1分)(王维《使至塞上》)B.几处早莺争暖树,谁家新雁啄春泥。

(1分)(白居易《钱塘湖春行》)①(3分)我选_____________,理由是②依据知识卡片,下列诗句应分别填入“燕”和“雁"哪个意象?(2分)A.长风万里送秋(),对此可以酣高楼。

第1-2单元 (易错题)-四年级上册数学苏教版

第1-2单元 (易错题)-四年级上册数学苏教版

4上数学第2单元月考错题总结2022.10.【易错题型】取水/倒水问题.一个大瓶和一个小瓶一共装2升水。

若将大瓶内240毫升水倒入小瓶内,此时,大瓶内的水是小瓶内的水的3倍,求原来大瓶和小瓶分别有多少水?.用一个杯子向空瓶子里倒水,如果倒入2杯水,连瓶子共重390克;如果倒进3杯水,连瓶共重510克.想一想、算一算:一杯水是多少克?一个空瓶重多少克?.用一个杯子向一个空瓶倒水,如果倒进4杯水,连瓶共重520克;倒进9杯水连瓶共重920克。

一杯水和一个空瓶各重多少克?【易错题型】单位不同.赵阿姨家养了5只母鸡,平均每天共下4个蛋。

攒够215个鸡蛋一共需要多少个星期?【易错题型】除法的关系.□46÷34=1□……□,被除数最大是()。

【易错题型】商不变规律(或商不变性质).(1)用简便方法竖式计算 780÷80=(1)用简便方法脱式计算2600÷25 26000÷125【易错题型】除法的性质【易错题型】商是一位数/两位数.如果□50÷86>7,□里填一个数字,(1)□里可以填()。

(2)□里最小填(),最大填()。

(3)□里可以填()个数字。

.如果□50÷86<7,□里填一个数字,(1)□里可以填()。

(2)□里最小填(),最大填()。

(3)□里可以填()个数字。

.如果184÷□2<3,□里填一个数字,(1)□里可以填()。

(2)□里最小填(),最大填()。

(3)□里可以填()个数字。

.如果184÷□2>3,□里填一个数字,(1)□里可以填()。

(2)□里最小填(),最大填()。

(3)□里可以填()个数字。

【易错题型】商的变化规律:.A和B是不等于零的数,已知A÷B=100,(1)如果A扩大5倍,B缩小4倍后,商是()。

(2)如果A缩小5倍,B扩大4倍后,商是()。

(3)如果A扩大5倍,B扩大4倍后,商是()。

英语月考错题反思模板

英语月考错题反思模板

---Introduction:The month of [Month] has come to a close, and along with it, the English monthly exam. As I review my results, I am reminded of the valuable lessons that can be learned from every mistake. This reflection aims to dissect my errors, understand their root causes, and formulatestrategies to improve my performance in future assessments.---Section 1: Overview of the Exam PerformanceUpon receiving my exam results, I was [describe your initial reaction, e.g., surprised, disappointed, or pleased with the improvement]. My overall score was [insert score], which falls [describe your position in the class or relative to your expectations].---Section 2: Detailed Analysis of Mistakes1. Grammar Errors:- I noticed that I frequently made [specific grammar mistakes, e.g., subject-verb agreement errors, incorrect use of tenses, or improper preposition usage]. This could be attributed to [possible causes, e.g., not revising grammar rules regularly, rushing through the test, or not paying close attention to sentence structure].2. Vocabulary Shortcomings:- I struggled with [specific areas, e.g., homophones, synonyms, or antonyms]. This indicates a need for [recommendations, e.g., increased vocabulary practice, using flashcards, or engaging in more reading activities].3. Reading Comprehension:- My reading comprehension errors were often due to [reasons, e.g., not skimming the passage before reading, not underlining or highlightingkey information, or not making inferences]. To address this, I plan to [solutions, e.g., practice active reading techniques, take practice reading tests, or join a reading group].4. Writing Skills:- In my essay writing, I found that I [specific issues, e.g., weak introduction, lack of supporting details, or poor organization]. To improve, I will [action steps, e.g., practice writing more essays, seek feedback from teachers, or attend writing workshops].---Section 3: Root Causes and ReflectionReflecting on my mistakes, I realize that several factors contributed to my errors:- Lack of Consistent Practice: I often found myself not dedicating enough time to consistent practice, which led to gaps in my knowledge.- Procrastination: Waiting until the last minute to study and preparefor the exam exacerbated my mistakes.- Overconfidence: Sometimes, I underestimated the complexity of the questions, leading to hasty answers.---Section 4: Action Plan for ImprovementTo ensure that I do not repeat these mistakes in future exams, I will implement the following action plan:- Regular Study Schedule: I will establish a daily study routine that includes dedicated time for grammar, vocabulary, reading, and writing practice.- Mock Tests: I will take regular mock tests to familiarize myself with the exam format and time management.- Seek Feedback: I will actively seek feedback from teachers and peers to identify areas for improvement.- Diverse Learning Resources: I will explore various learning resources, such as online courses, apps, and books, to enhance my understanding of English language concepts.---Conclusion:The English monthly exam has served as a valuable learning experience. By reflecting on my mistakes and implementing a structured plan for improvement, I am confident that I will be better prepared for future challenges. I am committed to continuous learning and growth, and I look forward to seeing the positive impact of my efforts in my next assessment.。

月考错题自我反思作文

月考错题自我反思作文

月考错题自我反思
哎呀,说起这次月考,心头那个不是滋味儿哦。

卷子一发下来,几哈儿(很快)就扫了一眼,心想这回稳了,结果嘞,分数一出来,简直是打脸打得啪啪响。

先说说数学吧,那几道错题,简直就是“送分题”变“送命题”。

啥子概念混淆了,啥子计算又马虎了,真是自己给自己挖坑。

我反思了下,平时练习还是不够扎实,老爱耍小聪明,觉得懂了就不去深究,结果一到考试就露馅儿。

再来看语文,阅读理解那块儿,我简直是“雾里看花”,答案写得跟标准答案八竿子打不着。

这说明啥?阅读太少,理解力跟不上节奏。

以后得多读书,多思考,不能光看热闹,还得看门道。

英语就更不用说了,单词背了又忘,语法记得模模糊糊。

写作文的时候,词穷得跟啥似的,硬是想不出个高级点的表达。

这完全是平时偷懒的报应啊!得嘞,以后每天早上起来第一件事,就是背单词,练口语,不能再让英语拖后腿了。

总而言之,这次月考给我敲了个警钟,让我清醒地认识到自己的不足。

学习这事儿,来不得半点虚假,得一步一个脚印,踏踏实实地走。

接下来,我要制定个详细的学习计划,把错题一个个攻克,争取下次考试能打个漂亮的翻身仗!。

错题检讨书300字

错题检讨书300字

时间过得飞快,一眨眼之间开学第一次月考已经结束了。

面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错题目被打上大大叉时,心底里感到无限地自责??
数学XX分成绩确实不能让自己满意。

数学是开学以来主攻科目,时间精力投入收到了一定效果,但是细节与知识结合还有漏洞,在以前没有养成良好学习习惯,对概念模糊,都在这份数学试卷中暴露了。

压轴题上不去,细节还扣分,这样高不成低不就学习是必须要摒弃。

学习知识就要新旧结合,同时还要锻炼思维严谨性,把知识点学透不能摸棱两个。

只有把只是学透了,思维才能得到充分发散。

还有一些完全是粗心造成,使那本该属于我分数离我而去。

学习必须循序渐进。

只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。

学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面内容没有学懂,就急着去学习后面知识;更不能基本习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。

这是十分有害。

在今后学习生活中,仍然有一段很长路要走,良好学习习惯是成功保障。

我目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾分。

学习而不思考,等于吃饭不消化,我相信对于学习中问题,有了好学习态度,在经过自己思考和总结一定会提升自己学习质量。

高三月考总结:错题应该怎么分析-

高三月考总结:错题应该怎么分析-

高三月考总结:错题应该怎么分析?导读:本文高三月考总结:错题应该怎么分析?,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。

高三月考总结:错题应该怎么分析?虽然月考的重要性不能和高考等同,高考注重的是分数,而月考注重的是考后的分析,只有把错题分析清楚,才是月考的真正收获。

那月考结束后,错题应该怎么分析呢?1. 从逐题分析到整体分析从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。

分析思路是:① 这道题考查的知识点是什么?② 知识点的内容是什么?③ 这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?④ 这道题的解题过程是什么?⑤ 这道题还有其他的解法吗?通常情况下,学生考试丢分的原因大体有三种,即知识不清、问题情景不清和表述不清。

知识不清,就是在考试之前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前。

问题情景不清,就是没有把问题看明白,这是一个审题能力、审题习惯问题。

表述不清,就是虽然知识具备、审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱、词不达意。

上述问题逐步由低级发展到高级。

研究这三者所造成的丢分比例,用数字说话,也就能够得到整体结论,找到整体方向了。

2. 从数字分析到性质分析① 统计各科因各种原因的丢分数值。

如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

② 找出最不该丢的5~10分。

这些分数是最有希望获得的,找出来很有必要。

在后续学习中,努力找回这些分数可望可即。

如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。

③ 任何一处失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,学生要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因。

3. 从口头分析到书面分析在学习过程中,反思十分必要。

就是自己和自己对话。

这样的对话可能是潜意识的,可能是口头表达,最好书面表达。

书面表达是考后试卷分析的最高级形式。

所以,建议学生在考试后写出书面的试卷分析。

这个分析是反观自己的一面镜子,是以后进步的重要阶梯。

4. 从原因分析到对策分析以上分析,都属现象分析,在此基础上,学生就可以进行原因分析和对策分析。

2014.10第一次月考错题分析

2014.10第一次月考错题分析

初二第一次月考错题分析先回顾学过的知识,结合自己已有的知识,综合起来选出答案4.下列关于蚯蚓对自然界环境影响的叙述中,最恰当的是( )A.蚯蚓可以提高土壤的肥力B.蚯蚓可以清除部分生活垃圾C.蚯蚓可以改良土壤结构,有利于植物呼吸D.以上说法都正确找出更合理的选出答案9.你捉过鱼吗?下河摸鱼时,很难把鱼攥到手里,即使捉到手里又往往让它挣脱,这是由于其体表有黏液,非常黏滑。

鱼体表黏液的主要作用是( )A.起保护身体的作用B.预防人类捕捉C.保持体表湿润D.辅助呼吸找出错误更多的选出答案12.能正确表示动物与其气体交换部位的是( )①蚯蚓—体壁②鲫鱼—鳃③家鸽—肺和气囊④青蛙—鳃和皮肤⑤家兔—肺A.①③⑤B.①②④C.①②⑤D.②③⑤回顾类似的典型例子选出答案14.下列有关动物特点的叙述,错误的是( )A.鲫鱼用鳃呼吸用鳍协调游泳B.大鲵幼体用肺呼吸C.丹顶鹤前肢变成翼D.麋鹿胎生、哺乳回顾知识点,寻找例子,选出答案15.老师找到四个与动物有关的成语,其中所涉及的动物都属于恒温动物的成语是( )A.[蛛]丝[马]迹B.[鸡][犬]不宁C.[鹬][蚌]相争D.[虎]头[蛇]尾找出不同于其余三个选项的,选出答案16. 下列现象中,不属于动物行为的是( )A、天鹅的季节性迁徙B、丹顶鹤翩翩起舞C、家兔的心脏有节律的跳动D、大马哈鱼作季节洄游努力回顾已有的知识点和平时的上课时的理解,综合选出答案22.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习行为由简单到复杂的程度排序,正确的是:A.草履虫——蚯蚓——青蛙——鲫鱼——家鸽B.草履虫——蚯蚓——鲫鱼——青蛙——家鸽C.草履虫——青蛙——蚯蚓——鲫鱼——家鸽D.草履虫——鲫鱼——青蛙——蚯蚓——家鸽只有背过课文才能做出的题(4)人体要完成各种动作不仅靠运动系统,还需____________的调节、___________________________系统等协调配合。

2019牛津译林版英语七年级上册Unit 3月考易错题集(无答案)

2019牛津译林版英语七年级上册Unit 3月考易错题集(无答案)

Unit 3月考错题练习Class:Name:一、单项选择( )1.—______ your new teacher nice to you? —Yes. And he teaches ______.A. Is; goodB. Does; wellC. Is; wellD. Does; well ( )2.The old man _________ a pair of white shoes __________ poor.A.in; likesB. in; looksC. wears; looksD. wearing; looks like ( )3. , Sandy and are in the same school.A. You; meB. You; IC. I; youD. Me; you( )4. Look at the boy! How hard works! We should learn from .A. he; hisB.his; himC.him; himD.he; him( )5. Some word puzzles(字谜) are ____difficult that ____students can solve(解决) them.A. such; fewB. such; littleC. so; fewD. so; little( )6. ——May I ______ your CD player?——Certainly, but you can’t _______ it to others.A. borrow, keepB. lend, keepC. keep, borrowD. borrow, lend ( )7. ——________ is the shop open?——From 8 a.m. to 5 p.m.A. How muchB. How manyC. How longD. How soon( )8. The new books are for _______.A. your and myB. I and youC. you and meD. me and you ( )9. — Who often ____ tricks in your class? — Many students _______.A. play; doesB. plays ; doC. play; playD. plays; play ( )10.— Would you like some coffee or tea? — __________.A.Yes, I wouldB. No, I wouldn’tC. Some coffeeD. Yes, I’d like to ( )11. In China, people walk ________ the street(街道).A. on the left ofB. on the right ofC. in the middle ofD. in front of ( )12.— Whose names are these, _______ or yours?—____. I don’t know all of the students in Class 5, so I have __ on thispiece of paper.A. their; Theirs; themB. their; Theirs; theyC. theirs; Theirs; themD. theirs; They; them( )13.—the man over there?—He’s a cook.A.Who’sB. WhoseC.What’sD.How is ( )14. —Can you see the apple ________? —_________.A. for; Which appleB. for; Where areC. To; Which oneD. to; Whose are( )15. Thank you very much for _______ us carry these heavy boxes.A.helpB. helpingC. to helpD. helps( )16. —_______ do you like spring best?—Because the flowers are very beautiful, _______ it is my favourite season.A.Why;soB. How;soC. Why;/D.How;/( )17. —______ your new teacher kind to you?—Yes. And he teaches _______.A. Is; goodB. Does; wellC.Is; wellD. Does; good ( )18. —Will you please come ______, Mr Smith? —_____.A.by the wayB. on the wayC. in the wayD. this way ( )19. —_____ the woman ______ a red dress?—Which one? The one under the big tree over there?A.Who’s; wearsB. Whose; inC. Who’s; inD. Whose; wears ( )20. I met a friend of _______ on my way to school.A.my motherB. my mother’sC. my mothers’D. my mothers ( )21. The students in China have summer holidays ______July 1st ______ August 30th.A.between; andB. between; toC. from; andD. from; to ( )22. —Let’s go fishing this Saturday afternoon. It’ll be sunny and warm. —______.A. Yes, pleaseB. That’s OKC. Thank youD. Sounds great( )23._______ is a long way ______ my home ______ to the school.A.It; betweenB.This; betweenC. This; fromD. It; from( )24.—Shall we go shopping now?—Oh, it’s 8 a.m. now. I’m afraid the shop ______ at this time of the day. Let’s go there later.A.opensB. is openC. closesD. is closed( )25. Who _______ the mother _______, Allen or Harry?A.make; angryB. makes; to be angryC. make; to be angryD. makes; angry ( )26. Our teachers ______ very kind. We like ______ very much.A. are all;theyB. all are;themC. are both; themD. are all; them ( )27.Nanjing is _______away from Wuxi. You can go there by train.A.175 kilometers farB. far 175 kilometersC. 175 kilometers nearD. 175 kilometers ( )28. Would you please _______ home, Jack?A. take a bus toB. take a busC. by bus toD. by bus( )29. Mary has ______ bad cold. She has to be in _______ hospital.A.a;/B. a;theC. the;/D./;the( )30.—Who is ______ at the meeting? —Mr Zhang is.A.sayingB.tellingC.talkingD.speaking ( )31.—______ do you like our school? —Just so so.A.WhatB.WhyC.WhichD.How( )32.My father never ______ supper, but now he ______dumplings in the kitchen.A.cooks; is makingB.cooks; is doingC.makes; is cookingD.makes; is making ( )33.It’s _____cold outside. Would you please _______ the window?A.much too;not openB.much too; not to openC.too much; not to openD.too much; not open( )34.—_________? —It’s quite interesting!A.What do you think of the filmB.How do you think of the filmC.What’s the filmD.Do you like the film二、动词填空1.—_____ everyone _______(listen) to Mr Smith carefully now?—Yes. His class is always so interesting.2.______ the shops ______(open) at 9:00 a.m. every day?3.All the food _______(not be) on the table now.4.It’s fun _________(play) table badminton with friends after school.5.My father or mother ______(cook) dinner at home every day.6.Can you tell me when ________(water) the flowers and how many times a day?7.—Where is Tim?—He must _______(be) in his room, playing computer games.8.I can’t go with you. I have a lot of work ________ (do).9.My parent ________ (cook) dinner at home every day?10.Lily’s family always_________(have) a big dinner together on Christmas Eve?11.Kate __________ (not be) late for school this morning.。

小学五年级数学下册第一次月考试卷分析总结

小学五年级数学下册第一次月考试卷分析总结

五年级数学下册第一次月考试卷分析总结一、基本情况:本次五年级数学第一次月考是由恰尔巴格乡教学区组织,考察的内容是第一单元图形观察和二单元因数与倍数。

试题覆盖量全面,题型较广,包括填空、判断、选择、计算、、解决问题、试题灵活多样,能够充分体现学生掌握知识的基本情况。

教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足,以改进教学方法。

二、成绩分析本次考试五(1)班30人,及格1人;平均分31分,45分以上只有5人。

成绩很不理想,现就本次月考成绩进行分析,以找出不足,改变方法,继续提高。

三、错题情况分析:(一)填空题普遍很不理想,大部分学生得分都低于5分(总分19)。

一大部分学生知道最大因数、最小倍数概念,但不知怎样表达,于是易错。

奇偶数的概念不是特别清楚,大部分学生在做题时容易混淆出错。

(二)判断题重点考察了观察物体,在立体图形观察中,缺乏一定的想象力,不能正确的判断某个方向的具体形状。

(三)计算题普遍较差,作对的学生很少,一部分原因是国语掌握不牢,不能正确理解题意,还有就是数学基础知识欠缺,没有做题的整体思路。

三、教师教学情况分析1、注重知识的衔接,并在教学中能反复练习。

2、对学生的习惯养成教育不够。

3、在课堂上讲解太多,练习的力度没有达到。

4、在讲课时放慢语速,让每个人都能听懂教师所讲。

四、改进措施1、充分利用教研时间钻研教材,把握教材内容,设计练习灵活多样,注重分层次提高。

2、重视每次的单元测试,认真批阅,及时改正反馈,查缺补漏。

3、加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。

4、加强对学生的能力培养,尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。

总之,此试卷测出了学生的水平,也测出教师自己教学中的不足之处,我将会在今后教学工作中加以改进,以达到更好的效果。

五、下个月目标1、加强基础知识薄弱学生的学习能力,课堂教学以基础知识为主,重点提高为辅。

2、下次月考及格人数要有所增加,整体成绩要有提高。

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1 , 能 证 明 ” CaCO 3 并 非 绝 对 不 溶 于 水 “ 的 实 验 事 实 是 ()A . 将 2 颗 蚕 豆 粒 般 大 小 的 石 灰 石 固 体 放 入 3ml 蒸 馏 水 , 蒸 馏 水 的 导 电 性 几 乎 没 有 变 化 B . 将 少 许 CaCO 3 粉 末 加 入 3ml 蒸 馏 水 中 充 分 振 荡 , 蒸 馏 水 的 导 电 性 明 显 增 大 C . 将 2 颗 蚕 豆 粒 般 大 小 的 石 灰 石 固 体 放 入 3ml 蒸 馏 水 , 再 滴 入 酚 酞 试 液 片 刻 内 不 变 红 D . 将 少 许 CaCO 3 粉 末 加 入 3ml 蒸 馏 水 中 充 分 振 荡 , 再 滴 入 酚 酞 试 液 即 变 红 2,给某种蔬菜施含放射性同位素 N-15 的氮肥,植物吸收后主要用于合成蛋白质。

人食用了该蔬菜,通过新陈代谢 N-15 最终出现在 ( ) A 蛋白质中 B 脂肪中 C 氨基酸中 D 尿素中 3,甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的?() A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁、C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁 4,如 图 甲 所 示 , 一 物 体 置 于 斜 面 上 刚 好 能 沿 斜 面 匀 速 下 滑 , 现 用 一 沿 斜 面 向 上 的 拉 力 F 使 该 物 体 沿 斜 面 向 上 匀 速滑动,如图乙所示,则可知此时斜面的机械效率是()A . 25%B . 50%C . 75%D . 条 件 不 足 , 无 法 确 定 斜 面 具 体 的 机 械 效 率 5,化学实验室有含 Hg ,Fe 、Cu 等金属离子的废液.甲、乙二位同学设计从废液中回收金属汞和铜的方案如图: 试回答:2+ 2+ 2+(三)上述二个方案中能达到回收目的是哪个方案?在该方案操作的第①步得到的滤渣中含有_____________金属;操作的第③步可 分离____________ (2)汞蒸气有毒,回收汞时,为防止汞蒸气扩散污染环境,该步操作应在__________(选择 f 列有关序号填写) 中进行. A、冷而干的烧杯 B、瓶口塞有直玻璃管的锥形瓶 D、密闭的并有冷却功能的仪器装置. C、管口塞有导管的大试管,且导管一端插入水槽中(水封)6,体重为 510N 的人,站在水平地面上对地面的压强为 p1, .如图所示,用滑轮组拉物体 A 沿水平方向做匀速运动,此时人对地面的 压强为 p2,压强变化了 2750pa。

已知人一只脚的面积是 200cm2,滑轮组的机械效率为 80%。

(不计绳重和摩擦,地面上的定滑轮与物 体 A 相连的绳子沿水平方向,地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同 一直线上,)。

求:(1)绳对人的拉力;(2)物体 A 与地面的摩擦力;(3)若在物体 A 上再放一个物体 B,滑动摩擦力增大了 30N, 此时该装置的机械效率是多少?7, 如 图 , 以 下 气 体 制 备 的 发 生 装 置 说 法 正 确 的 是 ()A . 装 置 a 可 作 实 验 室 制 备 CO 2 B . 装 置 b 烧 杯 中 加 水 后 , 干 燥 管 内 外 液 面 一 致 , 则 气 密 性 良 好 C. 装 置 c 可 作 实 验 室 制 备 氧 气 D. 装 置 d 可 作 实 验 室 制 备 氧 气 、 氢 气8, 照 明 充 分 的 情 况 下 ,在 显 微 镜 视 野 内 可 看 清 洋 葱 鳞 茎 表 皮 细 胞 无 色 的 细 胞 壁 和 细 胞 核 ,但 看 不 清 液 泡 .为 了 能 显 示细胞质与液泡的界面,此时应( )A. 改 用 凹 面 反 光 镜 , 放 大 光 圈 B. 改 用 平 面 反 光 镜 , 放 大 光 圈 C. 改 用 凹 面 反 光 镜 , 缩 小 光 圈 D. 改 用 平 面 反 光 镜 , 缩 小 光 圈9,甲 、乙 两 车 分 别 从 P 、 Q 两 点 同 时 同 向 运 动 ,它 们 的 s-t 图 象 如 图( a )、( b )所 示 ,经 过 6 秒 甲 、乙 相 遇 .甲 、 乙的速度分别为 v甲、v乙, P、 Q 间 的 距 离 为 s, 则 ()A. v C. v甲>v <v乙, s=16 米 , s=16 米B. v D. v甲>v <v乙, s=8 米 , s=8 米甲乙甲乙10,近年来,由中国科学院组织、实施的珠峰地区综合性科学考察是我国对珠峰地区进行的第四次大规模科学考察。

珠峰地区综合性 科学考察队队长、冰川研究小组负责人康世昌说,通过观测显示,珠峰北坡冰川退缩严重,与 2002 年相比,东绒布冰川的消融区上 限上升了 50 米,从 6350 米上升到了 6400 米。

科学家首次在珠穆朗玛峰绒布河谷发现了香柏植物,这也是科学家首次在这一地区发 现香柏植物。

此次新发现的香柏植物分布比较稀疏, 在近 2 万平方米的范围内只有几十株香柏, 这些香柏的高度在 10-50 公分之间, 属香柏植物中相对较矮的树种,其分布海拔在 4700 米至 4800 米之间的陡峭山坡上。

请回答: ⑴ 冰川熔化要吸热,导致冰川退缩的可能原因是_____________ 。

⑵ 在近 2 万平方米的范围内的几十株香柏属于一个 ______________ (填种群、群落、生态系统)。

⑶ 在珠峰工作的科考队员,流经他们皮肤下的血管通常会处于______状态(填收缩或舒张),从而有利于保持恒定的体温。

⑷ 小欢同学认为珠峰绒布河谷地区风景美丽,可作为开发旅游胜地。

你认为他的观点是否正确并说明理由。

__________________ ⑸ 小乐同学认为珠峰地区地势开阔,可以通过向月球发射超声波,接收回声计时的方法测量地月之间的距离。

你认为他的观点是否 正确并说明理由。

1 , 能 证 明 ” CaCO 3 并 非 绝 对 不 溶 于 水 “ 的 实 验 事 实 是 ()A . 将 2 颗 蚕 豆 粒 般 大 小 的 石 灰 石 固 体 放 入 3ml 蒸 馏 水 , 蒸 馏 水 的 导 电 性 几 乎 没 有 变 化 B . 将 少 许 CaCO 3 粉 末 加 入 3ml 蒸 馏 水 中 充 分 振 荡 , 蒸 馏 水 的 导 电 性 明 显 增 大 C . 将 2 颗 蚕 豆 粒 般 大 小 的 石 灰 石 固 体 放 入 3ml 蒸 馏 水 , 再 滴 入 酚 酞 试 液 片 刻 内 不 变 红 D . 将 少 许 CaCO 3 粉 末 加 入 3ml 蒸 馏 水 中 充 分 振 荡 , 再 滴 入 酚 酞 试 液 即 变 红 考点: 酸碱盐的溶解性. 专题: 常见的盐 化学肥料. 分 析 : A 、 根 据 CaCO 3 固 体 颗 粒 与 水 接 触 面 积 很 小 分 析 ; B 、 CaCO 3 粉 末 增 了 与 水 的 接 触 面 积 , 导 电 性 明 显 增 大 , 说 明 了 溶 液 中 增 加 了 自 由 移 动 的 离 子 ; C、 固 体 颗 粒 大 小 决 定 了 固 体 与 水 的 接 触 面 积 的 大 小 , 据 此 进 行 分 析 判 断 ; D 、 水 显 中 性 , 不 能 使 酚 酞 试 液 变 红 ; 少 许 CaCO 3 粉 末 加 入 3mL 蒸 馏 水 充 分 振 荡 , 滴 入 酚 酞 试 液 即 变 红 , 说 明 存 在 碱性物质. 2,给某种蔬菜施含放射性同位素 N-15 的氮肥,植物吸收后主要用于合成蛋白质。

人食用了该蔬菜,通过新陈代谢 N-15 最终出现在 ( ) A 蛋白质中 B 脂肪中 C 氨基酸中 D 尿素中 为什么答案是尿素,不是合成蛋白质了么,而且被人体吸收后不是变 成氨基酸了么? 3,甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的?() A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁、C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁 4,如 图 甲 所 示 , 一 物 体 置 于 斜 面 上 刚 好 能 沿 斜 面 匀 速 下 滑 , 现 用 一 沿 斜 面 向 上 的 拉 力 F 使 该 物 体 沿 斜 面 向 上 匀 速滑动,如图乙所示,则可知此时斜面的机械效率是( A . 25% B . 50% C . 75% D. 条 件 不 足 , 无 法 确 定 斜 面 具 体 的 机 械 效 率 考点: 斜面的机械效率.)分 析 :由 图 甲 中 物 体 匀 速 下 滑 可 分 析 出 摩 擦 力 做 功 与 重 力 做 功 的 关 系 ,则 用 F 向 上 拉 时 摩 擦 力 做 功 也 与 重 力 做 功 大 小是相等的,故可求出有用功和损耗功,则机械效率可求. 解 答 : 解 : 由 甲 图 中 物 体 匀 速 下 降 得 重 力 的 功 等 于 阻 力 的 功 , 即 W G =W f , 物 体 匀 速 上 升 时 , 拉 力 的 功 要 克 服 重 力 和 摩擦力的功,即拉力的功等于 W总=W G +W f =2W G , 则 机 械 效 率 η =WG W总× 100%=WG2WG × 100%=50% . 故 选 B. 点 评 : 本 题 匀 速 下 滑 很 关 键 ,它 告 诉 我 们 物 体 重 力 所 做 功 全 部 转 化 为 内 能 ,则 可 求 出 摩 擦 力 的 功 来 ,而 向 上 滑 时 摩 擦力做功大小是不变的. 5,化学实验室有含 Hg ,Fe 、Cu 等金属离子的废液.甲、乙二位同学设计从废液中回收金属汞和铜的方案如图: 试回答:2+ 2+ 2+(三)上述二个方案中能达到回收目的是哪个方案?在该方案操作的第①步得到的滤渣中含有 铁、铜、汞 金属;操作的第③步可分离 汞和铜 (2)汞蒸气有毒,回收汞时,为防止汞蒸气扩散污染环境,该步操作应在 C (选择 f 列有关序号填写) 中进行. A、冷而干的烧杯 B、瓶口塞有直玻璃管的锥形瓶 D、密闭的并有冷却功能的仪器装置. C、管口塞有导管的大试管,且导管一端插入水槽中(水封)解 析解:(1)由于在两种方案中在第①加入的都是过量的铁,由于铁的化学性质比铜和汞都活泼,因此可以把金属铜和汞从盐溶液 中都置换出来,因此在第①得到的滤渣中都含有金属铜和汞,还有过量的铁,在甲方案中加入适量的稀盐酸就把过量的铁除去了,然 后把过滤得到的滤渣在空气中加热,由于汞受热容易变成汞蒸气,从而达到分离的铜和汞目的; (2)由于给汞和铜的混合物加热时,铜就变成了氧化铜,汞会变成蒸气,汞蒸气有毒,回收汞时,为防止汞蒸气扩散污染环境,该 步操作应在管口塞有导管的大试管,且导管一端插入水槽中(水封)中进行. 故答案为:(1)甲,铁、铜、汞,汞,铜;(2)C. 6,体重为 510N 的人,站在水平地面上对地面的压强为 p1, .如图 20 所示,用滑轮组拉物体 A 沿水平方向做匀速运动,此时人对地面 的压强为 p2,压强变化了 2750pa。

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