2019年七下历史期末专题复习

2019年七下历史期末专题复习
【一、时代特征】
隋唐：繁荣与开放的时代宋元：民族政权并立（经济重心南移、民族交融）
明清：统一多民族国家的巩固和发展（清朝：盛世危机）
【二、统治措施】
一、隋朝：（二世而亡、“昙花一现”、统一的王朝）
隋炀帝奢侈、残暴。

在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。

导致农民起义爆发,最终在618年，隋朝灭亡。

二、唐朝：
1.唐太宗统治措施：
(1)唐太宗虚心纳谏，从善如流（魏征）；广纳贤才，知人善任；(房玄龄、杜如晦)。

(2)政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。

在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

民族关系上，唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

影响：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，人民生活安定，称为“贞观之治”。

2.武则天统治措施：
（1）打击敌对的官僚贵族；（2）大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；（3）减轻人民负担，重视发展生产。

影响：促进社会经济发展，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

3.唐玄宗的统治措施：
稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。

影响：唐玄宗在位前期，政治清明，经济发展，人民生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

4.安史之乱：
唐玄宗在位后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败；各地的节度使势力日益膨胀。

755年爆发安史之乱，唐朝的国势从此由盛转衰。

三、宋朝：
1.宋太祖强化中央集权措施：
a.集中军权：解除禁军将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。

b.集中行政权：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；设宰相、副宰相若干人，共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。

在地方，派文臣担任长官，并三年一换；设通判，以分知州的权力；设转运使，把地方财赋收归中央。

c.作用：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。

2.重文轻武政策：
原因：防止唐末以来武将专横的弊端重现；
积极影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

消极影响：导致军队战斗力减弱，办事效率下降，增加朝廷财政支出。

四、元朝：
1.在中央，设置中书省（行政）；枢密院（军事）；御史台（监察）
4．商业：
城市宋代商业的繁荣超过前代。

宋代最大的城市是开封和杭州。

经商空间不受限制，出现街市；经商的时间不再受限制，出现了早市和夜市。

乡镇形成了新的商业区，叫作草市。

商港宋朝海外贸易超过前代。

广州，泉州是闻名世界的大商港。

中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。

朝廷设立市舶司，管理海外贸易。

宋代的外贸所得在财政收入中占有重要地位。

纸币北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币
瓦子开封城内娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。

（原因：城市的繁荣，经济的发展，市民阶层的不断壮大。

）瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。

三、明朝：
1.农业：明代引进了原产于南美洲的玉米、花生、向日葵、甘薯和马铃薯等。

2.手工业：棉织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。

苏州是明代的丝织业中心。

景德镇是全国的制瓷中心。

3.商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现了商帮，山西的晋商、安徽的徽商。

四、清朝：
1.农业：a耕地面积增加，大片荒地开垦成农田；b兴修水利，治理河流；
c改进种植技术，改良新品种，推广玉米、甘薯等高产作物，提高粮食产量。

2.手工业：a.手工业品种繁多，产品精良。

b.出现了比较成熟的手工业工场，其中有些颇具规模。

d.明朝中后期，我国江南地区出现资本主义的萌芽(织机五六百张；手工工场达2500家，织工超过50000人。

)
3.商业：a.清朝前期的商业很发达，陆路和水运的商旅往来频繁，各地的商品贸易十分兴盛，形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网。

b.在商业活动中，形成了一些大的商帮，拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。

山西的晋商和安徽的徽商。

4.闭关锁国：广州、广州十三行、影响。

【四、新疆、西藏、台湾】
一、台湾：
三国时，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾和内地的联系。

隋唐时，隋炀帝三次派人到流求
开始归中国管辖：元朝——澎湖巡检司（管理澎湖和琉球）
明朝：1662年2月，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。

（意义：至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。

郑成功是我国历史上的民族英雄。

）
清朝：1.1683年，清朝打败郑氏，台湾归入清朝的版图。

2. 1684年设置台湾府；（意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。

）
3.1885年设置台湾省。

二、西藏：
唐朝：唐蕃和亲（文成公主嫁给松赞干布，金城公主嫁给尺带珠丹）。

开始归中国管辖：元朝——宣政院（意义：西藏正式成为中央管辖下的一个区域。

）
清朝：1. 1727年设置驻藏大臣。

代表朝廷与达赖、班禅共同管理西藏事务；
2.册封：顺治册封达赖喇嘛，还拨专款重修布达拉宫。

康熙时，册封“班禅额尔德尼”。

此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。

3.1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。

4.作用：通过以上措施，清朝有效加强对西藏的管辖。

布局特点：明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城。

宫城即紫禁城，是北京城的核心，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。

整个北京城平面呈“凸”字形，由一条中轴线纵贯南北，从宫城到外城都以这条中轴线对称展开，均衡布局，形成完整而和谐的巨大建筑群。

【十、科举制】
一、隋朝：
1.建立：隋文帝废除了前朝的注重门第的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

2.意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。

此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。

二、唐朝
1.唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目；
2.武则天：创立殿试制度；
三、宋朝：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。

影响：科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

四、明朝：
1.八股取士：明朝提倡尊孔崇儒。

考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准。

答卷要由八个部分组成三句承题，两句破题，称为“八股文”。

2.影响：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。

应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。

【十一、常考字】
一、隋唐：隋炀帝涿郡、余杭曲辕犁、筒车吐蕃、松赞干布、文成公主天可汗
颜真卿、欧阳询阎立本、吴道子鉴真、玄奘、天竺、《大唐西域记》
二、宋元：赵匡胤澶渊之盟铁木真、忽必烈澎湖巡检司、琉球、宣政院占城稻
苏轼、李清照、辛弃疾关汉卿、《窦娥冤》毕昇火铳
三、明清：朱元璋丞相锦衣卫八股文景德镇郑和、戚继光、倭寇、反侵略、嘉峪关
李时珍《本草纲目》宋应星《天工开物》徐光启《农政全书》文字狱闭关锁国
汤显祖《牡丹亭》施耐庵《水浒传》罗贯中《三国演义》吴承恩《西游记》紫禁城
曹雪芹《红楼梦》章回体郑成功、荷兰新疆、伊犁将军、噶尔丹、大小和卓、乾隆
西藏、驻藏大臣、顺治、达赖喇嘛、康熙、班禅额尔德尼。