09江苏夏令营奥赛教练员课件---第7讲:分析化学基础(杜江燕)
江苏省高中学生化学竞赛冬训班有机化学讲座PPT课件

1
3
2
HO
OCH3
OH
3−氧代戊醛
3−甲氧基−1,2−丙二醇
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OHC C C CHO
丁炔二醛 butynedial
OO
3-烯丙基-2,4-戊二酮 3-allyl-2,4-pentanedione
O CHO
2-氧代环己烷甲醛 2-oxocyclohexanecarboxaldehyde
H
-
C
H
+ 2
(3)σ-π
C
H
2=C
H
-
C
H
- 2
CH2=CH-
H3C-CH=CH2
(4)σ-p
(CH3)3C+
(CH3)3C·
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共轭效应是通过π电子(或p 电子转
移)沿共轭链传递,只要共轭体系没有 中断,如π-π共轭体系只要共平面, 其共轭效应则一直可以沿共轭链传递至 很远的距离。如:
第19页/共89页
当环上带有两个或两个以上取代基时,如分子有反轴对称性,构型用顺反表 示,分子没有反轴对称性,构型用R,S表示。例如:
H3C
CH3
H
CH3
H3C
H
H
H
顺-1,2-二甲基环丙烷
H3C
H
(1S,2S)-1,2-二甲基环丙烷
H
CH3
(1R,2R)-1,2-二甲基环丙烷
cis-1,2-dimethylcyclopropane (1S,2S)-1,2-dimethylcyclopropane
3、 将母体化合物进行编号,使主官能团位次尽量小 4、 确定取代基位次及名称,按次序规则*给取代基列
奥林匹克竞赛(江苏赛区)夏令营暨选拔赛试题答案及解析

般两者都可;
[2] 在化学竞赛、大学化学课本中,方程式中的气体、沉淀符号只是为了强调反应生成物的状态,写与不 写均可; [3] 滴定的计算,一定要严格按照有效数字运算规则修约最终结果,2-1 的最后一空中,消耗 Na2S2O3 的 体积只有 3 位有效数字,参考答案却错误地保留了 4 位有效数字; [4] 滴定的计算中,运用到的各种相对原子(分子)质量,一定要按照试卷第一页上的元素周期表中的值 计算,不可以取整数计算,否则可能会产生较大的误差; [5] 对于多种组份混合物的成分的分析,不可以用 100%减去其他各种物质含量之和来得到最后一种物质的 含量,因为无法排除混合物中是否还含有其他物质; [6] 滴定的计算结果和参考答案可能会有一定差异。如果差异不是太大的话,在实际阅卷时都会视为正确。 [7] 缓冲溶液的 pH 值计算公式只是一个近似公式,仅在共轭酸碱对两者的浓度都不太稀时才可使用,否 则会产生较大的误差。
【总结与点评】
本题考察氧化还原反应、酸碱平衡及相关计算,是《基本要求》中要求掌握的知识,也是各次化学竞赛
的常考考点。要解答好这类问题,考生需要了解常用的氧化剂、还原剂及其对应的氧化产物、还原产物, 了解酸
碱平衡中的基本公式,计算时要细心、耐心,必要时加以验算,尽量不要犯计算错误。
【注】
[1] 对于写反应方程式的题目,一定要看清楚是要写化学方程式还是离子方程式,如果没有明确说明,一
3-3 2Mn2+ + 5NaBiO3 + 14H+ = 2MnO - + 54Na+ + 5Bi3+ + 7H O (2 分2 ) 【试题解析】
3-1 NCl3 中,N 的电负性高于 Cl,因此 N 优先与 H2O 中带正电的部分(H)结合,生成 NH3;而 PCl3 中,Cl 的电负性高于 N,Cl 优先与 H 结合生成 HCl。
高中化学竞赛夏令营课件:定量分析化学基础

的分析试剂。
2019/11/24
定量化学分析基础
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2.2使用 1)操作步骤
检漏 洗涤(自来水、蒸馏水、待装液) 装液赶 气泡 初读(准确至0.01mL) 滴定终读 2)酸式滴定管
(a) 擦干活塞窝 (b) 活塞涂凡士林 (c) 旋转活塞至透明
(2)
(3)
(1)精密度与正确度均高;
(2)精密度很高,但准确度不高;
(3) 精密度与准确度均不高;
2019/11/24
定量化学分析基础
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甲 精密度与准确度均高; 乙 精密度高但准确度较低; 丙 精密度与准确度均低; 丁 精确度很低,准确度较高;
显然,测定结果的精密度高不一定准确度也 高, 而欲得高准确度的测定结果,则必须有高的 精密度来保证。分析结果要求在高精密度下的高 正确度。
察终点有误、观察先入为主等)
2019/11/24
定量化学分析基础
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2)系统误差的特点
具有单向性和重复性 由于产生系统误差的原因是固定的, 测定结果系统地偏高或系统地偏低;重复 测定时,它会重复出现。 理论上讲,只要找到原因,就可以消 除系统误差对测定结果的影响。 因此,系统误差又称可测误差。
2019/11/24
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定量化学分析基础
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2. 有效数字的运算规则
2.1数字修约 确定有效数字位数后对多余位数的舍弃 过程,其修约规则为:
四舍六入五留双
当尾数<5时舍弃;尾数>5时则进位;尾数=5时,按 5前面为偶数者舍弃;为奇数者进位,即始终修约为 偶数。如修约四位有效数字:
2024年度2024届苏高中化学竞赛理论辅导课件

掌握金属元素在周期表中的分布规律 ,理解金属性质与原子结构的关系。
金属单质性质
了解常见金属的物理性质和化学性质 ,如钠、镁、铝、铁等。
2024/3/23
金属化合物性质
掌握重要金属化合物的组成、结构和 性质,如氧化物、氢氧化物、盐类等 。
金属及其化合物的应用
了解金属及其化合物在工业生产、日 常生活等领域的应用,如合金、电池 、催化剂等。
பைடு நூலகம்
6
奖项设置及评选标准
奖项设置
设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等若干奖项,对表现突出的学生给予表 彰和奖励。
评选标准
根据学生的笔试成绩和综合素质进行评选,注重学生的创新思维和实践能力。 同时,对于在竞赛中表现突出的学校和组织者也会给予相应的表彰和奖励。
2024/3/23
7
02 化学基础知识梳 理
应用。
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无机合成路线设计思路
无机合成基本方法
了解无机合成的基本方法,如高温合成、水 热合成、电化学合成等。
无机合成路线设计原则
掌握无机合成路线设计的基本原则,如原料 选择、反应条件控制等。
无机合成路线实例分析
通过实例分析,了解无机合成路线设计的具 体方法和技巧。
2024/3/23
无机合成前沿进展
2024/3/23
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原子结构与元素周期律
2024/3/23
原子结构
01
原子的核外电子排布、能级与轨道、电子云与原子轨道等基本
概念。
元素周期律
02
元素周期表的结构与特点,元素性质的周期性变化及其原因。
原子结构与元素性质的关系
03
原子半径、电离能、电子亲和能等的变化规律及其与元素性质
高中化学竞赛辅导全套课件(绝对精品)(共255张PPT)

9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:58:37 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
与金属反应
2Fe + 3(SCN) 2= 2Fe(SCN) 3 2Fe + 3Cl2=2FeCl3 与H2反应,但酸性很弱 H2+(CN)2 = 2HCN H2+ Cl2=2HCl
分析化学基础知识培训课件

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详细描述
分析化学是化学学科的一个重要分支,主要涉及对样品化学 成分的分析、鉴定和测量。通过对样品的化学组成和结构进 行分析,可以获得样品的化学信息,为科学研究、产品开发 、质量控制等提供基础数据。
分析化学在各领域的重要性
总结词
分析化学在各领域中具有重要的应用价值,尤其在环境、医药、食品等领域中具 有不可替代的作用。
分析化学中的误差与精确度
误差
测量值与真实值之间的差异。
随机误差
由于随机因素引起的误差。
系统误差
由于某种固定原因引起的误差。
准确度
测量值与真实值之间的接近程度。
精密度
多次测定同一物质所得到的结果之间的接近程度。
分辨率
仪器能够区分相邻两个峰之间的能力。
03
分析化学实验基本操作与技能
分析化学实验的安全与环保
研究化学反应中能量的变化、化学平衡和相 平衡等问题的学科。
分析化学的基本概念
样品
用于分析的物质或材料。
精密度
多次测定同一物质所得到的结果之间的接 近程度。
检出限
仪器能够检待测物质的性质和含量不同,采用不 同的化学或物理方法进行测定。
标准曲线
用标准物质制作的标准曲线,用于校准仪 器和分析方法。
。
氧化还原滴定法
利用氧化剂或还原剂将待测物 质氧化或还原,再通过滴定终
点判断含量。
分光光度分析法
紫外-可见分光光度法
利用紫外-可见光谱区的吸收特性,测定有机化合物、金属离子等物质的含量。
荧光分析法
通过测量荧光物质发出的荧光光谱,确定其含量。
色谱分析法
气相色谱法
将气体或挥发性液体中的组分分离,测定各组分含量。
2019年江苏化学竞赛夏令营课件

H2N (CH2)5C OH O
H HN
(CH2)5C OH n
O
+ n H2O
尼龙66
H2N (CH2)6 NH2
O HO C
(CH2)4
O C OH
-H2O
O
O
N H
(CH2)6
NH
C (CH2)4
C OH
n
其它例子
CH3 Si O
n
CH3
硅 橡 胶
O H O CH2CH2 O C
O
C OH
日光 叶绿素
C6H12O6 + 6 O2
植物光合作用
6 CO2 + H2O
C6H12O6 + 6 O2
动物呼吸作用
3. 糖的分布及其重要性:
分布 (1)所有生物的细胞质和细胞核含有核糖 (2)动物血液中含有葡萄糖 (3)肝脏中含有糖元 (4)植物细胞壁由纤维素所组成 (5)粮食中含淀粉 (6)甘蔗,甜菜中含大量蔗糖
(一)单糖定义
单糖:不能水解的多羟基醛、酮
根据羰基结构分 类:醛糖;酮糖
CHO
根据碳原子数目 及羰基结构分类:
某醛糖;某酮糖
CHOH CHOH
C H 2O H
C H 2O H
C=O CHOH C H 2O H
(二)单糖结构构象
1.单糖的开环结构_菲舍尔投影式
D-葡萄糖
D-果糖
C6H12O6
骨骼和软骨——10%
脂肪——占脂肪总量的20~35%
肌肉——占肌肉总量的70%
血液——91~92%
(二)无机盐
无机盐约占人体重量的5%;构成骨骼、牙齿等 坚硬组织;在肌肉其他软组织也有许多无机盐与 有机物相结合而存在。此外,作为可溶性盐存在 于体液、消化液和血液中。由于新陈代谢作用, 每天有一定数量的无机盐从各种途径排出体外, 因此每天必须从食物来补充。无机盐在食物中分 布很广,一般指含量较多的钙、钠、钾、镁、磷、 硫和氯等七种元素构成的盐。
夏令营奥赛化学讲座

• 构造相同,构型不同并且互呈镜象对映关系的立体异构现象称为对映异构。 • 对映异构体最显著的特点是对平面偏振光的旋光性不同,因此也常把对映异构称为旋光异构或光学异构。
平面偏振光 光是一种电磁波,光波的振动方向与其前进方向
垂直。 普通光在所有垂直于其前进方向的平面上振动。
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• 手性是判断化合物分子是否具有对映异构(或光学异构)必要和充分的条件,分子具有手性,就一定有对映异构, 而且一定具有旋光性。
• 判断化合物分子是否具有手性,只需要判断分子是否具有对称面和对称中心,凡是化合物分子既不具有对称面, 又不具有对称中心,一般就是手性分子。
H CHH3 CH
3
H CH 3
H
H CH 3
H CH3H
H CH 3
H
H
HH3C H H CH3
H CH3
H
HH
HH H
H HH
H
H
H
CH3
H
H
H CH
3
HH3C H
HH H H H
φ=0º,360º φ=60°
全重叠式 顺交叉式
A
B
φ=120° φ=180° φ=240° φ=300°
部分重叠式 反交叉式 部分重叠式 顺交叉式
CH2=CHCH2
P+ C6H5 Br C6H4OH
Br C6H5 P+ HO C 6 H 4
C6H5
CH 3 NO C2H5
CH 3 O N C6H5
C2H5
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伯、仲、叔、季碳原子
2024/7/19
高中化学奥林匹克竞赛培训讲义(全).doc

2009年云南师大附中高中化学奥赛培训■理论部分初赛基本要求1.有效数字。
在化学计算和化学实验中正确使用有效数字。
定量仪器(天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等)的精度与测量数据有效数字。
运算结果的有效数字。
2.理想气体标准状态。
理想气体状态方程。
气体密度。
分压定律。
气体相对分子质量测定。
气体溶解度(亨利定律)。
3.溶液浓度与固体溶解度及其计算。
溶液配制(浓度的不同精确度要求对仪器的选择)。
重结晶及溶质一溶剂相对量的估算。
过滤与洗涤操作、洗涤液选择、洗涤方式选择。
溶剂(包括混合溶剂)与溶质的相似相溶规律。
4.容量分析的基本概念。
被测物、基准物质、标准溶液、指示剂、滴定反应等。
分析结果的准确度和精密度。
滴定曲线与突跃(酸碱强度、浓度、溶剂极性对滴定突跃影响的定性关系)。
酸碱指示剂的选择。
高猛酸钾、重铅酸钾、硫代硫酸钠、EDTA为标准溶液的滴定基本反应与分析结果计算。
(缓冲溶液)?5.原子结构。
核外电子运动状态,用s、p、d等来表示基态构型(包括中性原子、正离子和负离子)核外电子排布。
电离能和电负性。
6.元素周期律与元素周期系。
主族与副族。
过渡元素。
主、副族同族元素从上到下性质变化一般规律;同周期元素从左到右的性质变化一般规律;$、d、ds. p、f•区。
元素在周期表中的位置与核外电子结构(电子层数、价电子层与价电子数)的关系。
最高化合价与族序数的关系。
对角线规则。
金属性、非金属性与周期表位置的关系。
金属与非金属在周期表中的位置。
半金属。
主、副族重要而常见元素的名称、符号及在周期表中的位置、常见氧化态及主要形态。
钳系元素的概念。
7.分子结构。
路易斯结构式(电子式)。
价层电子对互斥模型对简单分子(包括离子)立体结构的预测。
杂化轨道理论对简单分子(包括离子)立体结构的解释。
共价键。
b键和兀键。
大兀键。
共轨(离域)的一般概念。
等电子体的一般概念。
8.配合物。
配合物与配离子的基本概念。
路易斯酸碱的概念。
重要而常见的配离子的中心离子(原子)和重要而常见的配体(水、轻离子、卤离子、拟卤离子、氨分子、酸根离子、不饱和炷等)。
江苏化学竞赛夏令营课件1晶体结构

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(3)晶胞
• 空间点阵必可选择3个不相平行的连结相邻两个点
阵点的单位矢量a,b,c,它们将点阵划分成并置
(平移无隙)的平行六面体单位,称为点阵单位。
相应地,按照晶体结构的周期性划分所得的平行六面 体单位称为晶胞。 矢量a,b,c的长度a,b,c及其相互间的夹角α,β,γ 称为点阵参数或晶胞参数。
子坐标为x+1/2, y+1/2和z+1/2 的原子跟它没有任何 区别 • 化学上相同,是同一种原子,几何上也相同,具 有相同的化学环境,配位数相同,配位多面体在 空间中的取向也相同。
71
体心晶胞举例
Na a = 429.06 pm
体心晶胞 Z = 2
72
体心晶胞与简单晶胞辨异
Na
CsCl
73
面心晶胞
六方晶胞不是六方柱 六方柱的1/3不能同时为三个晶胞 (它们不具有平移关系)
53
(3)四方晶系(t)
四方 Tetragonal a=bc,
===90°
54
(4)三方晶系(h)
三方 Rhombohedral a=b=c, ==90°
55
(5)正交晶系(o)
正交 Rhombic abc,
19
• ⑸有特定的对称性
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(6)
晶体的周期性结构使它成为天然的三维光
晶
栅,周期与X光波长相当, 能够对X光产生衍射:
体
的
X
射
线
衍
射
效
应
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四. 晶体的点阵结构
概念:在晶体内部原子或分子周期性地排列的 每个重复单位的相同位置上定一个点,这些点 按一定周期性规律排列在空间,这些点构成一 个点阵。点阵是一组无限的点,连结其中任意 两点可得一矢量,将各个点阵按此矢量平移能 使它复原。 点阵中每个点都具有完全相同的周围环境。
初中化学习题库课件介绍

初中化学习题库课件介绍海南省海南师范大学作者: 林惠文辜飞燕邢曾娜引言初中化学是中学生首次学习的化学课程, 从初三年级开始始学习,分上下册,用两个学期时间学习。
培养学生的学习兴趣,打好化学基础,是后继课程学习的关键。
作者根据大学一年级学生的无机化学教学过程中了解到,有相当一部分的学生,对于初中的基础化学知识还掌握很差,对于初中课程的基本概念,常用化学方程式的配平,基本实验操作等还不能掌握好,究其原因,就是学生的自学能力很差,课外学习资料不是太少,而是太多太多,但是高质量的资料很少,电子资料就更少,这种现象使学生对学习产生畏惧感,以至高中后继化学课程的学习效率低,在一年级的无机化学教学中,不得不从从零开始。
由此可见,初中化学的学习兴趣和基础是非常重要的。
本课件主要是提供给初三学生作为自我学习测试用。
通过本课件的学习,将大大提高学生学习化学的兴趣和效率,为后继课程的学习打下坚实的基础。
一. 课件内容本课件根据人教版的教学内容按单元编排,共有12个单元,1-7单元为上册内容,8-12单元为下册内容,每个单元的测试题约有50-60道,含盖了单元的所有知识点。
图1 课件主界面测试题型共有四种:单选择题型,多选择题型,判断题型,填空计算题型。
其中,同一知识点的试题可能在不同的题型中重复出现,这样有利于学生巩固知识,加深理解。
课件还给出了25套名校使用的期中和期末考试题及其答案。
为了方便学生理解习题内容,除了给出标准答案外,还给出了解题思路或提示,制作了计算器、周期表、电子上下册课本等工具。
二. 课件特点本课件主程序、调用程序、以及习题库文件等均用Flash 8.0软件制作,主程序输出为自带播放器的EXE文件,其它文件均输出为SWF文件。
课件总容量为151MB,主程序仅1.83MB(含播放器),在各种操作系统中运行均无需安装,无论是单机播放,还是网络播放,均非常流畅,画面清晰,交互多样灵活。
三. 课件功能(1) 测试内容选择任意图1给出了课件主界面,用户可以通过“目录”按钮选择播放内容,通过题型选择测试题型,目录内容见图2,题型选择见图3。
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有机分析
元素分析 官能团分析及结构分析
(3)根据分析方法所依据的物质性质可分为化学 分析、仪器分析 化学分析:以物质的化学反应为基础,主要有重量分析 法和滴定分析法(容量分析法)。 仪器分析:以物质的物理和物理化学性质为基础,主要 有光学分析法、电化学分析法、色谱分析法等。 (4)根据分析中所用试样量的大小以及被测组分含 量的多少可分为常量分析、半微量分析、痕量分析。
甲的准确度精密度均好,结果可靠。乙的精密度很 好,但准确度太低。丙的准确度与精密度都很差, 结果当然不可靠。丁的精密度很差,但其平均值却 很接近真值,因为丁的较大的正负误差恰好相互抵 消。丁如果少取一次测定值或多做一次测定,都会 显著影响其平均值的大小。
由此可见,精密度是保证准确度的先决条件,精密度 低,所测结果不可靠,就失去了衡量准确度的前提。 高的精密度不一定能保证高的准确度。只有在消除了 系统误差之后,精密度高其准确度必然也高。 5、有效数字 (1)测定结果的记录 有效数字是指分析工作中实际上能测量到的数 字,记录数据和计算结果时,究竟应保留几位数字 须根据测定方法和使用仪器的准确度来确定。
(2)间接配制法(标定法) 许多化学试剂不能完全符合上述基准试剂条 件,只能采用间接配制方法。即先配制成近似于 所需浓度的溶液,然后再用基准物质与该物质之 间的反应来确定其准确浓度,这一操作过程称为 标定。大多数标准溶液的准确浓度是通过标定的 方法确定的。
直接配制法:分析天平、烧杯、玻棒、容量瓶
间接配制法:台秤、烧杯、玻棒、试剂瓶
表2 定量仪器测量数据的有效数字
定量仪器 台秤 天平 分析天平 量筒、烧杯 移液管 滴定管 容量瓶 试样质量 1g 1.00g 1.0000g 试样体积
10ml 10.00ml 10.00ml 10.00ml
2009年江苏高考试题第6题: 下列有关实验操作的叙述正确的是: A. 实验室常用右图所示的装置制取少量的乙酸 乙酯 B. 用50mL酸式滴定管可准确量取25.00mL KMnO4 溶 液 C. 用量筒量取5.00mL 1.00mol· -盐酸于50mL容量 瓶 L 中,加水稀释至刻度,可配制0.100mol· -盐酸 L D. 用苯萃取溴水中的溴,分液时有机层从分液漏斗 的下端放出
表1 各种分析方法的试样用量
方法
常量分析 半微量分析 微量分析 超微量分析
试样质量
>0.1克 0.01~0.1克 0.001~0.01克 <0.1毫克
试液体积
>10毫升 1~10毫升 0.1~1毫升 <0.01毫升
本讲的主要内容是定量化学分析。定量化学分析 的任务是测定试样中物质的含量,要求结果准确可靠, 不准确的测定结果将会导致生产上的重大损失和科学 研究中的错误结论,因而是应当避免的。 在定量分析的过程中,即使是技术很熟练的分析 工作者,用最完善的分析方法和最精密的仪器,对同 一样品进行多次测定,其结果也不会完全一样,这说 明客观上存在着难以避免的误差。在实际工作中,常 根据准确度和精密度评价测定结果的优劣。
特点: (1)单向性:使测定结果系统偏高或系统偏低, 其大小也有一定规律; (2)重现性:当重复测量时,它会重复出现; (3)可测性:一般说来,产生系统误差的具体原 因都是可以找到的,因此也就能够设法加以测定, 从而消除它对测定结果的影响。
随机误差 随机误差又称为偶然误差、不定误差、不可 测误差。 产生的原因: 随机误差是由于由某些无法控制和避免的偶 然因素造成的。比如,分析过程中环境温度、湿 度和气压的微小波动,仪器性能的微小变化等; 又如天平和滴定管最后一位读数的不确定性等。 这些偶然因素都会使分析结果产生波动造成误差 。随机误差的特点是其大小和方向都不固定。因 此无法测量,也不可能加以校正。
(2) 有效数字的修约规则 目前多采用“四舍六入五成双”的规则。 (3)数据的运算规则 1) 加减法 按照小数位数最少的那个数为依据。 2)乘除法 按照有效数字最少的那个数为依据。 3)定量分析结果,一般要求准确到四位有效数 字。 4)表示偏差1~2位即可。
三、滴定分析法(容量分析法)
1、有关滴定分析的几个概念 (1)化学计量点:当滴入的标准溶液的量与被测物 质的量之间,正好符合化学反应式所表示的化学计 量关系时,这时称反应达到了化学计量点(简称计 量点,以sp表示)。
过失误差 这种误差不同于上面讨论的两类误差,它是由于 操作者粗心大意或操作失误造成的。在分析工作中应 避免这类误差的发生。
2、误差的表示方法 样品中某一组分的含量必有一个客观存在的 真实数据,称之为真值(T)。测定值x与真值T 相接近的程度称为准确度。测定值与真值越接 近,其误差越小,测定结果的准确度越高,因此 误差的大小是衡量准确度高低的标志。 误差的表示:
(1) 直接配制法 能用于直接配制标准溶液的化学试剂称为 基准物质,也是用来确定某一溶液准确浓度的 标准物质。必须符合以下要求:
1)在空气中要稳定; 2)纯度要高,一般要求达99.9%以上; 3)实际组成与化学式完全符合; 4)具有较大的摩尔质量。 滴定分析常用基准物质,例如:Na2C2O4, K2Cr2O7,Na2CO3,CaCO3等,它们的标准溶液 可以采用直接配制法。
ca
例如,滴入19.98mLNaOH(-0.1%相对误差)时,
20.00 - 19.98 [H ] 0.1000 5.00 10 5 mol/l 20.00 19.98
pH=4.30
化学计量点(Va=Vb) 已滴入NaOH溶液20.00mL, 溶液呈中性,
[ H ] [OH ] 1.00 107 mol/L
(4)影响滴定突越的因素 滴定的突跃范围随滴定剂和被滴定物浓度的 改变而改变,随着滴定剂和被滴定物的浓度的增 大,滴定的突跃范围也增大。浓度每增大10倍, pH突跃范围增加两个单位。
(5) 指示剂的选择 滴定突跃范围是选择酸碱指示剂的依据。凡 在滴定突跃范围内变色的指示剂,如酚酞(变色 范围pH=8-10)、甲基橙(pH=3.1-4.4)、甲基 红(pH=4.4-6.2)等都可作这一类型滴定的指示 剂。
3、滴定分析计算 若被测物A与标准溶液T的化学反应为 tT + aA = P 它表示A和T是按照 nA : nT a : t 关系反应,这就是它的化学计量关系,是滴定分 析定量测定的依据。
根据上述反应方程式可得出如下几个关系式:
nA (a / t )nT
cAVA (a / t )cTVT
mA / M A (a / t )cTVT
(1) (2) (3)
mA (a / t )cTVT M A wA 100% s s
(4)
这些关系式是滴定分析中最常用的基本公式。
四、酸碱滴定法
1、一元强酸(碱)滴定 (1) 滴定过程中溶液pH变化——滴定曲线 现以NaOH滴定HCl为例来讨论。设HCl 的浓度为ca(0.1000mol/L),体积为Va (20.00mL);NaOH的浓度为cb(0.1000mol/L),滴 定时加入的体积为Vb(mL)。 整个滴定过程可分为以下四个阶段:
第七讲 分析化学基础
一、分析化学的研究内容 二、测定结果的准确度和精密度 三、滴定分析法(容量分析法) 四、酸碱滴定法 五、氧化还原滴定法 六、络合滴定法 七、沉淀滴定法
一、分析化学的研究内容
分析化学是研究物质化学组成的表征和测量的 科学。它的主要任务是确定物质的组成和结构以 及测定有关组成的含量。 分析方法的分类 (1)根据分析的目的和任务:定性分析、定量分析 (2)根据分析对象的不同可分为:无机分析、有机 分析 元素、离子、化合物等的存在与否 无机分析 元素、离子、化合物等的含量多少
(3)试剂误差:是由于实验时所使用的试剂或蒸馏 水不纯造成的。例如配制标准溶液所用试剂的纯度 要求在99.9%;再如:测定水的硬度时,若所用的 蒸馏水含Ca2+、Mg2+等离子,将使测定结果系统偏 高。 (4)操作误差:是由于操作人员一些主观上的原因 而造成的。比如,某些指示剂的颜色由黄色变到橙 色即应停止滴定,而有的人由于视觉原因总是滴到 偏红色才停止,从而造成误差。
1- 2- n-
n
(2)相对平均偏差(d ) r
dr
d
100%
x
(3)
标准偏差(s)
di 2 S n- 1
(4) 相对标准偏差(sr )(变异系数CV)
sr 100% x s
4、准确度与精密度之间的关系 评价测定结果的优劣,要同时衡量其准确度和 精密度。例如由甲、乙、丙、丁四人同时测定某铜 合金中铜的质量分数 (T 37.40%) ,各测定4次,其 结果如图所示:
(绝对)误差 = 测量值 - 真值
相对误差= 测量值-真值 100% 真值
Ea x T
Ea Er 100 % T
3、偏差的表示方法 一组平行测定结果相互接近的程度称为精密度, 它反映了测定值的再现性。由于在实际工作中真值常 常是未知的,因此精密度就成为人们衡量测定结果的 重要因素,精密度的高低通常用偏差来表示。如果测 定数据彼此接近,则偏差小,测定的精密度高;相反, 如数据分散,则偏差大,精密度低。 偏差的表示: x x x x x x (1)平均偏差(d ) d
特点: 随机误差的出现表面极无规律,忽大忽小,忽 正忽负,但在同样条件下进行多次测定,则可发现 随机误差的分布也具有一定规律。 (1)、对称性:在无限多次测量中,绝对值相等的 正误差和负误差的测量值出现的机会是相等的。 (2)、单峰性:在多次测量值中,平均值出现的概率 最大。 (3)、有界性:小误差测量值出现的机会大,大误差 测量值出现的机会小,极大误差的测定值出现的机 会更小。实际测定的结果总是被限制在一定的范围 内波动。
(2) 化学计量点(pHsp) 对于强碱滴定强酸溶液或强酸滴定强碱溶液, 化学计量点时溶液显中性。 pHsp =7.0 (3) 滴定突跃 计量点前后±0.1%相对误差范围内溶液 pH的变化范围,称为酸碱滴定的pH突跃。 0.1000mol/L NaOH滴定0.1000mol/L HCl滴定突 跃为4.3-9.7。