概统7.2节
讲课用7.2
二、兼顾效率与公平
3、如何正确处理效率和公平的关系?
(1)发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要处理好 效率和公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。 (2)兼顾效率和公平,既要反对平均主义,又要防止收入差
距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们
创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富,朝着共同富裕 的方向前进。
二、兼顾效率与公平
1、效率
(1)含义
经济活动中投入与产出的比率,它表示资源有效利用的程度。
(2)效率提高的意义 ① 效率的提高就是资源的节约和社会财富的增加。 ② 效率是人类经济活动追求的基本目标之一。
如果说把社会财富比作 一块蛋糕
① 提高效率好比要把蛋糕“做大”,
② 分配悬殊 不是公平
有差别,且差别合理是公平
一、收入分配公平
1. 收入分配公平的含义:
收入分配公平,要求收入分配相 对平等,即要求社会成员之间的收
中低收 入者
高 收 入 者
入差距不能过大,要保证人们的基
本生活需要。
一、收入分配公平
2. 收入分配公平的意义:
• 收入分配公平是中国特色社会主义 的内在要求,
中低收 入者
高 收 入 者
• 是实现共同富裕的体现。
一、收入分配公平
3. 如何实现收入分配公平?
• 1) 制度保证:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存 的分配制度。 • 2) 两个比重,两个同步
① 提高居民收入在国民收入中的比重、劳动报酬在初次分配中的
比重; ② 努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动 生产率提高同步,是实现社会公平的重要举措。
• 1. 社会贫富差距越来越大;
统计学(第七版贾俊平)第七章期末复习笔记(详细附例题详解及公式)
统计学(第七版贾俊平)第七章期末复习笔记(详细附例题详解及公式)第七章7.1估计量与估计值估计⽅法:(1)点估计:据估计、最⼤似然法、最⼩⼆乘法(2)区间估计置信⽔平:(1- α),α为总体参数未在区间内的⽐例;常⽤的置信⽔平:99%(α=0.01),95%(α=0.05),90%(α=0.10)评价估计量的标准:⽆偏性 有效性 ⼀致性7.2 ⼀个总体参数的区间估计7.2.1总体均值的区间估计:题型:(1)总体服从正态分布,⽅差已知 (⼤、⼩样本) ;(2)总体服从正态分布,⽅差未知 (⼤样本);(3)⾮正态分布,⼤样本例⼀:(1)总体服从正态分布,且⽅差已知(⼤、⼩样本)例⼆:(3)⾮正态分布,⼤样本(n>=30)题型:(4)总体服从正态分布 ,但⽅差未知,⼩样本(n<30)例三:(4)总体服从正态分布 ,但⽅差未知,⼩样本(n<30)总结:7.2.2 总体⽐例的区间估计题型:总体服从⼆项分布,可由正态分布来近似(只讨论⼤样本)例四:7.2.3 总体⽅差的区间估计题型:估计⼀个总体的⽅差或标准差(只讨论正态总体)例五:⼩结:7.3 两个总体参数的区间估计7.3.1 两个总体均值之差的区间估计(2)⾮正态分布,但两个总体都是⼤样本;例⼀:(3)例⼀:(1)例⼆: (2)题型:(1)两个匹配的⼤样本;(2)两个匹配的⼩样本例⼀:(2)7.3.2 两个总体⽐例之差的区间估计题型:两个总体服从⼆项分布,样本独⽴例⼀:7.3.3 两个总体⽅差⽐的区间估计题型:求两个总体的⽅差⽐例⼀:7.4 样本量的确定7.4.1 估计总体均值时的样本量的确定例⼀:7.4.2 估计总体⽐例时的样本量的确定例⼀:。
概率论与数理统计教程(茆诗松)第七章
t
28 July 2013
t1 2 ( n 1)
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第七章 假设检验
第29页
若取 =0.05,则 t0.975(4)= 2.776. 现由样本计算得到: x 239.5, s 0.4, 故
由此可得如下结论:
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第七章 假设检验
第13页
当 减小时,c 也随之减小,必导致的增大; 当 减小时,c 会增大,必导致 的增大; 说明:在样本量一定的条件下不可能找到一 个使 和 都小的检验。 英国统计学家 Neyman 和 Pearson 提出水平 为 的显著性检验的概念。
x 0 u / n
三种假设的拒绝域形式分别见下图:
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第七章 假设检验
第20页
W {u c}
W {u c} W {u c1 或 u c2 }
(a) H1 : 0
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(b) H1 : 0
(c) H1 : 0
的拒绝域为W,则样本观测值落在拒绝域内 的概率称为该检验的势函数,记为
g ( ) P ( x W ),
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0 1
(7.1.3)
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第七章 假设检验
第10页
势函数 g ( )是定义在参数空间 上的一个函数。 犯两类错误的概率都是参数 的函数,并可由势 函数算得,即:
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第七章 假设检验
第11页
这个势函数是 的减函数
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邱东国民经济统计学高教版第7章 国际经济关系统计
出口FATS
FATS变量的确定 确定方法:以生产者的行业活动或生产和销售的产品 类型为基础
(四)供应模式统计处理的方法与自然人流动服务贸易 统计的引入
对供应模式的统计分配简化方法 如果国外分支机 构与商业存在实 体十分相似,国 外分支机构服务 贸易统计应通过 模式3提供服务供 应的信息 常住单位 和非常 住单位间 的服务 交易, 一般包括 模式 1 ,模式 2 和 模式4的一部分
专栏7-3 中国的服务贸易统计体系框架
主要部分 常住单位与非常住单 位间的服务贸易统计
赖祖亮@小木虫 通过国外分支机构 的服务贸易统计
模式1和2 模式3和4部分
模式3 主要部分
通过自然人移动 的服务贸易统计
赖祖亮@小木虫
模式4 次要部分
7.2 国际收支统计
一国经济体
系统记录与分析
商品 劳务
$
$
图表集法的计算步骤
第二步,计算第 t 年以美元表示的人均 GDP 。用第一 步计算的换算因子,对计算年的本国货币现价GDP进 行换算,然后与人口数对比,得出以美元表示的人均 GDP
Yt Yt / Nt e
$
* t 2,t
图表集法换算人均GDP的具体流程
图表集法数据资料
项目 单位 符号 第t-2年 第t-1年 第 t年
(四)供应模式统计处理的方法与自然人流动服务贸易 统计的引入
对供应模式的统计分配简化方法
模式1
总 体
• 国外分支机 构服务贸易 统计提供模 式3信息 • BOP统计与 其他供应模 式相对应
模式1和4
• 国际收支组成部分通信、计算 机和信息服务、其他商业服务和 个人、文化和娱乐服务
厦门理工概率论课件第七章参数估计资料
解 (2)代入样本观察值,求得样本均值
x
1 8
8 i 1
xi
9.974
则得的估计值 : ˆ 2x 19.95
欧启通主编. 概率论与数理统计. 浙江大学出版社, 2014. 2
9
例2 设总体X ~ N(, 2 ),试求, 的矩估计量。
解 由于E( X ) , D( X ) 2, 据矩估计法有
解 为(1一 )总组体样X的本概观率察密值度,函求数的f矩( x估) 计值1 ., 0 x ,
0,
其他.
考虑总体X的一阶原点矩即总体的期望
用样本 1的(2X一) n1阶iEn原1(XX点i),矩得 V1的x估fn1(计xin)1量 dXx:i作ˆ为0xn2d1的xin1估X计2i 量2:X
ˆ
1 n
1
n
i 1
Xi
1 X
练习1
设总体X
~
U
[1,
2
],试求1,
的矩估计量。
2
解
由于E(
X
)
1 2
(1
2
),
D(
X
)
1 12
(2
-1
)2
,
据矩估计法有 m1 A1 c2 B2
即
1 2
(1
1 (
12
2) 2 1 )2
X B2
解得1,
的矩估计量为:
2
ˆ1 X 3B2 , ˆ2 X 3B2
欧启通主编. 概率论与数理统计. 浙江大学出版社, 2014. 2
12
练习2 设总体X服从参数为的泊松分布,即
P { X
k}
k
k!
统计学 第7章 假设检验ppt课件
(1)贝努利定理(Bernoulli Theorem)
ln i mPnnA
PA
1
(6.1)
贝努利定理表明事件发生的频率依概率收敛于事件发生的概率。从而 以严格的数学形式表述了频率的稳定性特征,即n当很大时,事件发生 的频率与概率之间出现较大的偏差的可能性很小。由此,在n充分大的 场合,可以用事件发生的频率来替代事件的概率。
抽样分布反映了依据样本计算出来的统计量数值的概率分布,这是科 学地进行统计推断的基础。例如,在大样本场合,由中心极限定理有样 本均值趋于正态分布。
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《统计学教程》
第6章 抽样分布与参数估计
6.1 抽样分布
3.抽样分布
抽样分布(Sampling Distribution)是指从同分布总体中,独立抽 取的相同样本容量的样本统计量的概率分布。所以,抽样分布是样本分 布的概率分布,抽样分布是抽样理论的研究对象。
抽样分布反映了依据样本计算出来的统计量数值的概率分布,这是科 学地进行统计推断的基础。例如,在大样本场合,由中心极限定理有样 本均值趋于正态分布。
★ 讨论题 为什么说抽样分布是抽样理论研究的对象,解释三种分布之 间的联系。
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《统计学教程》
独立同分布的中心极限定理是应用最多的一种中心极限定理。设随机
变量相互独立,服从同一分布,且具有相同的有限的数学期望和方差,
则
ln i m Fn
x
n lim k1Xk
nx
x
n n
1
t2
e 2dt
(6.3)
2பைடு நூலகம்
新概念英语第二册第7课完整
paragraph organization
Use a variety of sentence structures to add interest and complexity to writing.
Combine simple sentences with complex sentences, including dependent clauses, to create more engaging prose.
Text translation and answers
The text includes examples and anecdotes to illustrate the points being made.
Key vocabulary includes words and phrases related to learning English, such as "vocabulary," "grammar," "fluency," and "communication."
The language is clear and concise, avoiding complex or archaic vocabulary.
Expressions used in the text are common and natural, making the text accessible and easy to understand.
Provide learners with a series of incomplete sentences or phrases. Ask them to fill in the missing words with the correct English vocabulary. This exercise reinforces their understanding of the meanings and usage of the new voce
概率与统计-第7讲统计初步知识教师版
第七讲统计初步知识本节课新知识比较多,所以请各位老师在备课时,多准备一些简单的例题,注重基础知识的讲解,较难的题目可以少讲。
另外,本节课的作业题较难,对于中考冲刺班的学生来说,可以不做,把例题中的几道题留为作业;对于联赛班的学生来说,可以把作业题当作例题讲;一、基础知识1,总体和样本(概念?)(1)在确定考察对象的总体时,应注意区分具体对象和对象的某种数量指标;例如:为了考察某校的初中毕业生数学成绩,从中抽测了30名学生的数学成绩,在这个问题中,总体指得是“某校的初中毕业生数学成绩”这个数量指标,而不是“某校的所有初中毕业生”。
(2)总体是一个确定的数字集合,而样本是一个变化的量,也就是说,一个总体可以有许多样本,即使样本容量相同时,每次抽取的情况也不会相同。
例如:为了考察某养鸡场里鸡的生长情况,从中抽取5只,称得它们的重量(单位:千克)分别为3.3,3.3,3.4,3.1,3.0,在这个问题中,总体、个体、样本及样本容量指得是什么?[解答]:总体指的是某养鸡场鸡的重量的全体;个体指的是某养鸡场每只鸡的重量;样本指的是抽取的5只鸡的重量;样本容量是5;(3)在同一问题中可能有多个总体.例如:某养鱼场有东西两个鱼塘,采用不同的喂养方法进行试验,为了考察鱼的长势情况,在两个塘中各捕捞了5条鱼进行称重.在这个问题中,总体、个体、样本及样本容量各指的是什么?[解答]:总体指得是东鱼塘的重量的全体和西鱼塘鱼的重量的全体,不能把二者放在一起看成一个整体,所以这个问题中应有两个总体.同样,在指明个体、样本、样本容量时应说明是哪个总体的.如果一个问题中有两个总体,一般情况下,样本容量应当相同,其目的是为了对这两个总体的某些特征值进行比较.2,众数与中位数(1)众数是一组数据中出现次数最多的那个数据;(2)中位数是把一组数据按大小顺序排列起来,处在最中间位置的那个数据(或最中间两个数据的平均数);3,平均数与方差(1)平均数是反映数据的集中趋势(集中位置).所谓统计的方法,就是用样本的平均数去估计总体的平均状态—总体的平均数.(2)方差是反映样本波动大小的特征数字,即从数量上刻划样本数据偏离平均值的大小.(3)样本方差的算术平方根叫做样本标准差.4,画频率分布图(1)步骤:①计算这一组数据中的最大值与最小值的差(叫做这组数据的极差);②决定组距与组数(组距*组数=极差);③决定分点;④列频率分布表;⑤画频率分布直方图.(2)一个小组的频数指的是落在这一小组内的数据的个数;一个小组的频率是指这个小组的频数与数据总数的比值.(3)在频率分布直方图中,为了使各小长方形的面积等于相应各个组的频率,即组距*小长方形高=频率,所以小长方形高=频率/组距;由于各组频率的和为1,所以小长方形的面积和也等于1.二、例题部分第一部分 基础概念题例1. (2001年海淀区中考题)某校举办建党80周年歌咏比赛,六位评委给某班演出评分为:90,96,91,96,92,94,则这组数据中,众数和中位数分别是___(单位:分). [解答]:96,93; 例2.(2001年广州中考题)从一组数据中取出a个1x ,b个2x ,c个3x ,组成一个样本,那么这个样本的平均数是 ()A.1233x x x ++ B.3a b c++ C.1233ax bx cx ++ C.123ax bx cx a b c++++[解答]:D;例3. (2001年,武汉市中考题)甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛,参赛学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后填入下表:某学生根据上表分析得出如下结论:①甲、乙两班学生成绩的平均水平相同;②乙班优秀的 人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字≥150个为优秀);③甲班的成绩波动情况比乙 班的成绩的波动大.上述结论正确的是 ( ) A .①②③ B .①② C .①③ D .②③[解答]:A 提示:由135x x ==乙甲,故①正确;由甲班中位数为149,故优秀人数最多26人,而乙班中位数为151,故优秀人数至少27人.故结论②也正确;由22S S >乙甲,故甲班的成绩波动情况比乙班的成绩的波动大.例4.(1999年,盐城市中考题)一组数据的方差为2S ,将这组数据中的每个数据都除以2,所得到的一组新数据的方差是 ( )A .22SB .22S C .24S D.24S[解答]:C 提示:运用方差的计算公式计算可得:若一组数据1x ,2x ,……n x 的方差为2S ,则数据1kx,2kx,……nkx的方差为22k S.例5. (2001年,四川省眉山中考题)将5个整数从大到小排列,中位数是4,如果这个样本中的唯一众数是6,则这5个整数可能的最大的和是______.[解答]:21 提示:因为中位数是4,唯一的众数为6,故数据中有三个数为6,6,4.要使它们的和最大,另两个数为3和2,故和为21.第二部分拓展题目例6. (2001年,河北省竞赛题)已知数据的平均数为的平均数为b,则数据的平均数为()[解答]:提示:1122331231231[(23)(23)(23)]32333x x y x y x yx x x y y y=+++++++++=⨯+⨯=2a+3b例7. (1999年,江苏省数学竞赛题)小林拟将1,2,……,n这n个数输入电脑,求平均数.当他认为输入完毕时,电脑显示只输入了(n一1)个数,平均数为5357,假设这(n一1)个数输入无误,则漏输入的一个数是( )A.10 B.53 C.56 D.67[解答]:C 提示:因为2到n的平均数为22n+,1到(n一1)的平均数为2n,从而有5235272n n+≤≤,所以33697177n≤≤,故n= 70或71.又5357是n一1个数的平均数,故n一1能被7整除,所以n=71.又l十2+…+71=2556.设漏输的数为x.则2556535707x-=,解之得:x=56.例8. 若m、n均为正数,且,,则y的取值范围是______.[解答]:0<y≤4提示:将2m+,22n+看成一组数据,则2yx=,故2y≤16,又故0<y≤4.例9. 设实数a、b、c、d、e适合a+b+c+d+e =8,2a+2b+2c+2d+2e=16,那么e的最大值为______.[解答]:156提示:由题意得:将a、b、c、d看成一组数据,则84ex-=.故即,故故e的最大值为165.例10. 方程组的实数解为______.[解答]:x=1,y=1,z=1 提示:将x、y、z看作一组数据,则又,故所以x=y=z=1.且适合第3个方程.所以原方程组的唯一实数解为x=1,y=1,z=1.三、练习题部分1.(2000年,江苏省竞赛题)新华高科技股份有限公司董事会决定今年用13亿资金投资发展项目,现有6个项目可供选择(每个项目或者被全部投资或者不被投资),各项目所需投资金额和预计年均收益如下表:项目 A B C D E F投资(亿元) 5 2 6 4 6 8收益(亿元)** ** ** ** **1如果要求所有投资的项目的收益总额不得低于1.6亿元,那么当选择的投资项目是_______时,投资的收益总额最大. [解答]:A 、B 、E 提示:由投资13亿资金,故唯一的奇数5必选.另外的选择方案有B 、C 或B 、E 或F .要使收益额不低于1.6亿元.则只有选择投资A 、B 、E .2. 某班学生有3门课供选修,选课a 、b 、c 分别可得4、5、6个学分,已知每人至少选了一门课,选了两门课的学生有11人,选了三门课的学生有2人.还知道:选课a 与课b 的学生人数是20,选课a 与课c 的学生人数是24,选课b 与课c 的学生人数是26,那么这个班学生选课的平均学分是______.[解答]:9.05 提示:设选课a ,课b ,课c 、的人数分别是a x 、b x 、c x 。
概率论与数理统计教程(茆诗松)第7章厦大版
(p £ 0.01)
检验的水平
显然,两类错误的概率可作为衡量一个检验好坏的标准。对于一
用数学语言来讲,一个检验就是样本空间X (所有样本点的集合)
的一个划分:{W , W },其中 W U W = X , W I W = f 。
当样本点落入W中时就拒绝H0(接受H1) ;当样本点落入 W 中时 就接受H0(拒绝H1) 。我们称W为“拒绝域”, W 为“接受域”。 检验的这个定义过于一般,我们不能从这个定义中得到任何构造 合理检验的指导原则。实际中一般使用能够衡量样本点与零假设 之间偏离程度的统计量来构造检验。称用来构造检验的统计量为 检验统计量。 对例7.1.1的假设检验问题
假设检验问题的表示
由此可见,在假设检验中不仅要明确什么是零假设,而且还要 明确备择假设是什么。因此一个假设检验问题通常表示为
H0 : q Î Q0 vs H1 : q Î Q1
(7.1.2)
其中 Q0 È Q1 Ì Q,Q0 Ç Q1 = f 。当备择假设是逻辑对立假
设时也可以不写出来。
比如,例7.1.1中的假设检验问题可表示为
当零假设被拒绝时,从逻辑上讲就意味着接受一个与之对立的 假设。我们称与零假设对立的假设为“备择假设”或“对立假设” (alternative hypothesis),并记为 “H1:θ∈ Θ\Θ0 ”。这样的 假设可称为“逻辑对立假设”
在某些应用中,拒绝零假设不一定意味着接受逻辑对立假设, 而可能是意味着接受一个特定的假设“H1:θ∈ Θ1 ”,其中Θ1 为Θ\Θ0的真子集。
例7.1.2
随机抽测了50 名 2000 年 1 月出生的男婴的体重,希望确 定男婴的体重 X 是否服从正态分布。
F (x):X 的分布函数
概率论与数理统计第七章-精品
i1
n
1
(xi )2
e 22 (2
n ) e 2
1
22
n
(xi
i1
)2
i1 2
lo L (,g 2 ) n 2 lo 2 ) g n 2 l( o 2 ) g 2 1 2 i ( n 1 ( x i ) 2
似然方程组为
例3 均值,方差2的矩估计
设总体的均值为,方差为2 ,于是
a a 1 2(( ,, 2 2)) E E ((X X )2) u V(X a ) [rE (X )2] 22
由此列出方程组:
aa12((
, 2 ) , 2 )
A1 A2
若是向量,上述方程必须用似然方程
组代替 .
两点说明:
2、用上述求导方法求参数的MLE有时 行不通,这时要用极大似然原则来求 .
下面举例说明如何求极大似然估计
例1 设X1,X2,…Xn是取自总体 X~B(1, p) 的 一个样本,求参数p的极大似然估计.
解:似然函数为:
L(p)= f (X1,X2,…Xn; p )
它是极大值点.
由 L ( ,
2)(2
n ) e 2
2 12i n 1(xi)2
lim L(,2)0
lim L(,2)0 lim L(,2)0
2
2 0
*x
2*n 1i n 1(xix)2
是L(,2)的最大值点. ∴ 和2的极大似然估
n 1i n1Xim pE(Xm)am
例1 设总体X的概率密度为
f(x)(1)x,
0,
0x1 其它
其中 1
是未知参数,
直流调速系统
直流调速系统是最基本的拖动控制系统。
直流电动机的转速方程式为
n U IR Ke
(7-1)
式中,n为转速,单位为r/min;U为电枢电压,单位为V;I为电枢电流,单 位为A;R为电枢回路总电阻,单位为Ω;Φ为励磁磁通,单位为Wb;Ke为 由电动机结构决定的机电系数。
这种调速方案属于恒功 率调速。调磁调速的调速范 围不大,一般只是配合调压 调速方式,在电动机额定转 速之上作小范围的升速。
图 7-2 改变励磁电流调速的机械特性
第七章 直流调速系统
7.1 直流调速系统概述
7.1.2 直流调速的三种方式
3 电枢回路串电阻调速方式 在电动机电枢回路串接附加电阻,改变串接电阻的阻值,也可调节转速,
直流电动机具有良好的启、制动性能,而且可以在较大范围内平滑的调 速,因此,在轧钢设备、矿井升降设备、挖掘钻探设备、金属切削设备、造 纸设备、电梯等需要高性能可控制电力拖动的场合得到了广泛的应用。
但直流电动机本身有着一些不可避免的缺陷,譬如存在换相问题、结构 复杂、维修较困难、成本较高等因素,制约了直流拖动系统的发展。
心元件,其结构和外形如图3 -12所示
第二节 几种典型正弦波振荡电路
• 石英晶体可以等效为一个LC电路,把
它接到振荡器上便可作为选频环节应
用。
fs
2
1 LC
• 由图3-13等f效p 电2 路L1得CC0
C C0
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第二节 几种典型正弦波振荡电路
• 石英晶体振荡器可以归结为两类:一 类称为并联型;另一类称为串联型。 前者的振荡频率接近于fP,后者的振荡 频率接近于fs分别介绍如下。
概统7.2节
估计量
Ch7-50
例2 设总体 X 的期望 与方差存在, X 的 样本为 ( X1, X2 ,L, Xn ) (n > 1) . 证明
1 n 2 2 (1) Sn = ∑( Xi − X ) 不是 D( X )的无偏估量; n i=1
1 n S2 = ( Xi − X )2是 D( X ) 的无偏估计量. (2) ∑ n −1 i=1
求θ 的极大似然估计量, 并判断它是否达到 方差下界的无偏估计量. 解 由似然函数
L(θ ) = 1
θ
e n
− i=1
∑xi
θ
n
ln L(θ ) = −nlnθ − ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ=1
∑xi
n
θ
∑xi 令 d n i=1 ln L(θ ) = − + 2 =0 dθ θ θ
n
Ch7-58
1n ˆ θ = ∑xi = x n i=1
Ch7-60
的估计量. 若对于任意的θ ∈ Θ , 当n→ ∞时,
ˆ θ 依概率收敛于θ , 即 ∀ε > 0, ˆ lim P( θ −θ ≥ ε ) = 0
n→∞
ˆ 则称θ 是总体参数θ 的一致(或相合)估计量.
一致性估计量仅在样本容量 n 足够大时,才显示其优越性.
Ch7-61
1 θ e 例8 X ~ f (x;θ ) = θ 0
例4 设总体 X 的密度函数为
Ch7-52
x 1 −θ x > 0, e f (x;θ ) = θ θ > 0 为常数 0 x ≤0 ( X1, X2 ,L, Xn ) 为 X 的一个样本 θ 证明 X 与 n min{ X1, X2 ,L, Xn}都是 的无偏
人教版高中数学必修2第七章 7.2 7.2.2课件
因为
226i2=-
226i2=-123,
所以 x+1=± 226i,
所以原方程的根为
x=-1±
26 2 i.
核心概念掌握
核心素养形成
随堂水平达标
课后课时精练
答案
题型三 复数 in 的周期性运算 例 3 计算:(1)21+-2ii2+1+2i2020; (2)1+i+i2+i3+…+i2019.
[解]
核心概念掌握
核心素养形成
随堂水平达标
课后课时精练
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)若复数 z1=1+2i,z2=3-i,则复数 z1z2 的虚部为 5.( √ ) (2)若 z1,z2∈C,且 z12+z22=0,则 z1=z2=0.( × ) (3)两个共轭复数的积为实数.( √ )
中把 i2 换成 □02 -1
,并且把实部和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部分别合并即可.
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知识点二
复数的乘法运算律
对于任意 z1,z2,z3∈C,有
交换律:z1z2=z2z1;
结合律:(z1z2)z3=z1(z2z3);
分配律:z1(z2+z3)=z1z2+z1z3.
知识点三
复数的除法法则
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(1)当 z=-1-2i时,z100+z50+1 的值等于(
)
A.1 B.-1 C.i D.-i
(2)计算11+-ii6+
2+ 3-
32ii的值为________.
答案 (1)D (2)-1+i
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2020新教材人教A版必修第二册第七章 7.2 7.2.1
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答案
解析
2.已知|z|=3,且 z+3i 是纯虚数,则-z 等于( )
A.-3i
B.3i
C.±3i
D.4i
答案 A
解析 设 z=x+yi(x,y∈R),由 z+3i=x+(y+3)i 为纯虚数,得 x=0, 且 y≠-3,又|z|= x2+y2=|y|=3,∴y=3,∴z=3i,∴-z =-3i.故选 A.
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答案
(2)因为B→A·B→C=|B→A||B→C|cosB,
所以 cosB=|BB→→AA|·|BB→→CC|=
53×-210=5 1
= 2
2 10 .
所以 sinB=572=7102,
所以 S=|B→A||B→C|sinB= 5× 10×7102=7. 所以平行四边形 ABCD 的面积为 7.
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(2)复数减法的几何意义
复数 z1-z2 是连接向量O→Z1,O→Z2的 □01 终点 ,并指向被减向量的向量
Z→2Z1所对应的复数.设 z1=x1+y1i,z2=x2+y2i,则 d=|Z1Z2|=|Z→2Z1|=|z1-z2| =|(x1+y1i)-(x2+y2i)|=|(x1-x2)+(y1-y2)i|= x1-x22+y1-y22.
(3)复平面内的两点间距离公式:d= □02 |z1-z2| .
其中 z1,z2 是复平面内的两点 Z1 和 Z2 所对应的复数,d 为 Z1 和 Z2 间的 距离.
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7.2统计
√√√√√ √√√√√√√√√√√ √√√√√√√ √√√√ √√√
通过这节课的学习,大部分的学生 了解到:按不同的标准分类处理数据, 可以解决不同的问题;同样,要解决 不同的问题,我们必须要按不同的标 准分类处理数据。
个数 5 8
6 19
周一 周二 周三 周四 周五 周六
1 语文 英语 语文 数学 语文 数学 2 语文 语文 语文 英语 数学 语文 3 科学 数学 英说 语文 写字 英语 4 音乐 科学 数学 音乐 英语 5 英语 语文 电脑 语文 陶美 6 数学 形体 思品 体育 陶美 7 班会 体锻 活动 英语 活动
教学目标: 1.创设生动有趣的情景,激发学生学习数学的兴趣。 2.使学生经历数据的收集、整理和分析的过程, 体验统计结果在不同标准下的多样性。
3.初步渗透统计思想和方法,提高学生解决实际 问题的能力。培养学生的协作精神图形 正方形 三角形 圆 一共
角
你想提什么问题吗?
根据统计表回答问题。
品种 字典 橡皮 小刀 圆珠笔 单价 8元 1元 4元 6元
1、买一本字典和一块橡皮共多少元? 2、最贵的和最便宜的相差几元? 3、我有22元买5把小刀够不够钱? 4、买3枝圆珠笔比买一本字典多多少元? 5、买几把小刀的钱和买2本字典的钱相同?
100分 90~99分 80~89分 70~79分 70分以下
概率统计课件ch7-2.ppt
Z [min( X1, X2 , Xn )]是服从 参数为 / n的指数分布即
具有概率密度fmin (x;)
n
exp{x/}, x 0, 其它,
0,
故知E(Z ) , E(nZ ) ,即nZ也是参数的无偏估计.
n
(2)由于D(X) 2 , 故D(X) 2 ,
又由D(Z) 2 ,
ˆ依概率收敛于 ,即对 0,
lim P ˆ 1,则称ˆ为的一致估计量.
n
结论 :由大数定律,如果D( X )存在,则X是E( X )的 一致估计量, 还可以证明, S 2和B2都是D( X )的 一致估计量.
一 致 性 是 大 样 本 所 呈 现的 性 质,如 果ˆ 是的 一 致 估 计 量, 那 么,当 样 本 容 量 很 大 时, ˆ 接 近的 可 能 性 很 大, 而 当 样 本 容 量 不 是 很 大时,无 偏 性 是 基 本 要 求,它 保 证 估 计 量 除 随 机 误差 外,不 会 有 系 统 误 差.
一 无偏性:
任 何 一 个 估 计 量 都 是 随机 变 量 , 因 此 对 于 不 同 的 样 本 观 察 值 , 参 数 的估 计 值 就 有 可 能 取 不 同的 值 ,
因 而 参 数的 估 计 值 与 参 数 的 真 值有 一 定 的 误 差 。
尽 管 这 些 估 计 值 可 能 取不 同 的 值 , 但 是 这 些 值
应在参数 的真值附近波动,而且这些估计的平均值 应与参数 的真值充分接近,误差充分小。
这就要求估计量ˆ ˆ( X1, X2 ,, Xn )的数学期望 等于被估计的参数 .
定 义: 若 估计 量ˆ ˆ( X1, X 2 ,, Xn )的 数学 期望 E(ˆ)存在, 且对于 ,有E(ˆ) , 则 称ˆ是的 无 偏 估 计 量.
高中数学必修二第七章 7.2.2
7.2.2 复数的乘、除运算学习目标1.掌握复数代数形式的乘法和除法运算.2.理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律.知识点一复数乘法的运算法则和运算律1.复数的乘法法则设z1=a+b i,z2=c+d i(a,b,c,d∈R)是任意两个复数,则z1·z2=(a+b i)(c+d i)=(ac-bd)+(ad+bc)i.2.复数乘法的运算律对任意复数z1,z2,z3∈C,有交换律z1z2=z2z1结合律(z1z2)z3=z1(z2z3)乘法对加法的分配律z1(z2+z3)=z1z2+z1z3思考|z|2=z2,正确吗?答案不正确.例如,|i|2=1,而i2=-1.知识点二复数除法的法则设z1=a+b i,z2=c+d i(a,b,c,d∈R,且c+d i≠0)是任意两个复数,则z1z2=a+bic+di=ac+bdc2+d2+bc-adc2+d2i(c+d i≠0).1.(1+i)(2+i)=________. 答案1+3i解析 依题意得(1+i)(2+i)=2+i 2+3i =1+3i. 2.i 是虚数单位,复数1-3i1-i =________.答案 2-i解析1-3i 1-i =(1-3i )(1+i )(1-i )(1+i )=4-2i2=2-i. 3.复数z =i(-2-i)(i 为虚数单位)在复平面内所对应的点在第________象限. 答案 四解析 因为z =i(-2-i)=1-2i , 所以复数z 对应的点在第四象限.4.已知复数z =5i1+2i (i 是虚数单位),则|z |=________.答案5解析 |z |=⎪⎪⎪⎪⎪⎪5i 1+2i =⎪⎪⎪⎪5i (1-2i )5=|i +2|=5.一、复数代数形式的乘法运算 例1 计算下列各题. (1)(1-i)(1+i)+(-1+i); (2)(2-i)(-1+5i)(3-4i)+2i.解 (1)(1-i)(1+i)+(-1+i)=1-i 2-1+i =1+i. (2)(2-i)(-1+5i)(3-4i)+2i =(-2+10i +i -5i 2)(3-4i)+2i =(3+11i)(3-4i)+2i=(9-12i+33i-44i2)+2i=53+21i+2i=53+23i.反思感悟(1)两个复数代数形式乘法的一般方法①首先按多项式的乘法展开.②再将i2换成-1.③然后再进行复数的加、减运算.(2)常用公式①(a+b i)2=a2-b2+2ab i(a,b∈R).②(a+b i)(a-b i)=a2+b2(a,b∈R).③(1±i)2=±2i.跟踪训练1(1)计算:(1-i)2-(2-3i)(2+3i)等于( )A.2-13iB.13+2iC.13-13iD.-13-2i答案 D解析(1-i)2-(2-3i)(2+3i)=1-2i+i2-(4-9i2)=-13-2i.(2)若复数(1-i)(a+i)在复平面内对应的点在第二象限,则实数a的取值范围是( )A.(-∞,1)B.(-∞,-1)C.(1,+∞)D.(-1,+∞)答案 B解析因为z=(1-i)(a+i)=a+1+(1-a)i,所以它在复平面内对应的点为(a+1,1-a),又此点在第二象限,所以⎩⎪⎨⎪⎧a +1<0,1-a>0,解得a <-1.二、复数代数形式的除法运算例2 (1)如图,在复平面内,复数z 1,z 2对应的向量分别是OA →,OB →,则复数z1z2对应的点位于( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限答案 B解析 由复数的几何意义知,z 1=-2-i ,z 2=i , 所以z1z2=-2-i i =-1+2i ,对应的点在第二象限.(2)计算:(1+i )71-i +(1-i )71+i -(3-4i )(2+2i )34+3i .解原式=[(1+i)2]3·1+i 1-i +[(1-i)2]3·1-i 1+i -8(3-4i )(1+i )3(3-4i )i=(2i)3·i +(-2i)3·(-i)-8·2i (1+i )i =8+8-16-16i =-16i.反思感悟 (1)两个复数代数形式的除法运算步骤 ①首先将除式写为分式.②再将分子、分母同乘以分母的共轭复数.③然后将分子、分母分别进行乘法运算,并将其化为复数的代数形式.(2)常用公式 ①1i =-i ; ②1+i1-i =i ; ③1-i1+i=-i. 跟踪训练2 (1)设复数z 满足1+z1-z=i ,则|z |等于( ) A.1 B.2 C.3 D.2 答案 A解析 由1+z1-z=i 得1+z =i(1-z ),即z =-1+i 1+i =(-1+i )(1-i )(1+i )(1-i )=-(1-i )22=i ,|z |=1.(2)计算:①7+i 3+4i;②(-1+i )(2+i )-i .解 ①7+i 3+4i =(7+i )(3-4i )(3+4i )(3-4i )=25-25i25=1-i.②(-1+i )(2+i )-i =-3+i -i =(-3+i )·i-i·i=-1-3i.三、在复数范围内解方程例3 在复数范围内解方程x 2+6x +10=0. 解 因为x 2+6x +10=x 2+6x +9+1=(x +3)2+1, 所以(x +3)2=-1, 又因为i 2=-1, 所以(x +3)2=i 2,所以x +3=±i , 即x =-3±i.反思感悟 当一元二次方程中Δ<0时,在复数范围内有两根且互为共轭复数. 跟踪训练3 已知1+i 是方程x 2+bx +c =0(b ,c 为实数)的一个根. (1)求b ,c 的值;(2)试判断1-i 是不是方程的根.解 (1)∵1+i 是方程x 2+bx +c =0的根,且b ,c 为实数, ∴(1+i)2+b (1+i)+c =0,即b +c +(b +2)i =0,∴⎩⎪⎨⎪⎧b +c =0,2+b =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧b =-2,c =2.(2)由(1)知方程为x 2-2x +2=0,把1-i 代入方程左边得(1-i)2-2(1-i)+2=0=右边, 即方程式成立. ∴1-i 是方程的根.1.若a ,b ∈R ,i 为虚数单位,且(a +i)i =b +i ,则( ) A.a =1,b =1 B.a =-1,b =1 C.a =-1,b =-1 D.a =1,b =-1答案 D解析 ∵(a +i)i =a i -1=b +i , ∴a =1,b =-1.2.复数(1+i)2(2+3i)的值为( )A.6-4iB.-6-4iC.6+4iD.-6+4i答案 D解析 (1+i)2(2+3i)=2i(2+3i)=-6+4i.3.在复平面内,复数i1+i +(1+3i)2对应的点位于( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限答案 B解析i 1+i +(1+3i)2=12i +12+1-3+23i =-32+⎝ ⎛⎭⎪⎫12+23i ,对应点在第二象限. 4.(1+i)2-2-i 2+i =________.答案 -35+145i解析 (1+i)2-2-i 2+i=2i -(2-i )25=-35+145i.5.方程x 2+3=0在复数范围内的解为x =________. 答案 ±3i1.知识清单:(1)复数的乘法及运算律.(2)复数的除法运算.(3)复数的综合运算.(4)在复数范围内解方程.2.方法归纳:分母实数化;配方法解方程;求根公式法.3.常见误区:分母实数化时忽视i2=-1造成运算错误.1.复平面内表示复数z=i(-2+i)的点位于( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限答案 C解析z=i(-2+i)=-2i+i2=-1-2i,故复平面内表示复数z=i(-2+i)的点位于第三象限.2.若z(1+i)=2i,则z等于( )A.-1-iB.-1+iC.1-iD.1+i答案 D解析z=2i1+i =2i(1-i)(1+i)(1-i)=1+i.3.设z=3-i1+2i,则|z|等于( ) A.2 B.3 C.2 D.1答案 C解析 z =3-i 1+2i =(3-i )(1-2i )(1+2i )(1-2i )=15-75i ,所以|z |=2.4.(1+i)20-(1-i)20的值是( ) A.-1 024 B.1 024 C.0 D.512 答案 C解析 ∵(1+i)2=2i ,∴(1+i)4=-4, 又(1-i)2=-2i ,∴(1-i)4=-4, ∴(1+i)20-(1-i)20=(-4)5-(-4)5=0. 5.若z +z =6,z ·z =10,则z 等于( ) A.1±3i B.3±i C.3+i D.3-i答案 B解析 设z =a +b i(a ,b ∈R ),则z =a -b i ,由题意得⎩⎪⎨⎪⎧2a =6,a2+b2=10,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =3,b =1或⎩⎪⎨⎪⎧a =3,b =-1,∴z =3±i.6.设复数z =1+2i ,则z 2-2z =________. 答案 -3解析 z 2-2z =(1+2i)2-2(1+2i) =1+(2i)2+22i -2-22i =-3.7.复数3+ii2(i 为虚数单位)的实部等于________.答案 -3解析 由题意可得3+ii2=-3-i ,-3-i 的实部为-3.8.已知关于x 的方程ax 2+x +c =0(a ,c ∈R )的一个根是2+3i ,则a -c =________. 答案 3解析 由题意,得a (2+3i)2+(2+3i)+c =0, 即-5a +2+c +(12a +3)i =0.由复数相等的充要条件,得⎩⎪⎨⎪⎧-5a +2+c =0,12a +3=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-14,c =-134.所以a -c =3.9.计算:(1)(-1+i )(2+i )i 3;(2)(1+2i )2+3(1-i )2+i;(3)⎝⎛⎭⎪⎫1+i 1-i 6+2+3i 3-2i.解 (1)(-1+i )(2+i )i 3=-3+i -i =-1-3i.(2)(1+2i )2+3(1-i )2+i =-3+4i +3-3i2+i=i 2+i =i (2-i )5=15+25i.(3)⎝ ⎛⎭⎪⎫1+i 1-i 6+2+3i 3-2i =⎣⎡⎦⎤(1+i )226+i (3-2i )3-2i=i 6+i =-1+i.10.已知复数z =(1-i )2+3(1+i )2-i .(1)求复数z ;(2)若z 2+az +b =1-i ,求实数a ,b 的值. 解 (1)z =-2i +3+3i 2-i =3+i2-i=(3+i )(2+i )5=1+i.(2)把z =1+i 代入z 2+az +b =1-i ,得(1+i)2+a (1+i)+b =1-i ,整理得a +b +(2+a )i =1-i ,所以⎩⎪⎨⎪⎧ a +b =1,2+a =-1,解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =-3,b =4.11.若复数5-3-i 的实部与虚部分别为a ,b ,则点A (b ,a )必在下列哪个函数的图象上() A.y =2x B.y =x +12xC.y =|x |D.y =-2x 2-1答案 D解析 因为5-3-i =5(-3+i)(-3-i )(-3+i )=-32+12i ,所以a =-32,b =12,所以A ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-32,把点A 的坐标分别代入选项,只有D 选项满足.12.已知i 为虚数单位,若复数z =1+2i 2-i,z 的共轭复数为z ,则z ·z 等于( ) A.1 B.-1 C.259 D.-259答案 A解析 依题意,得z =(1+2i )(2+i )(2-i )(2+i )=i , 所以z =-i ,所以z ·z =i·(-i)=1.13.设复数z =-2+i ,若复数z +1z的虚部为b ,则b =________. 答案 45解析 因为z =-2+i ,所以z +1z =-2+i +1-2+i=-2+i +-2-i (-2+i )(-2-i )=-2+i -25-15i =-125+45i , 所以b =45. 14.定义一种运算:⎣⎢⎡⎦⎥⎤ab c d =ad -bc .则复数⎣⎢⎡⎦⎥⎤1+i -12 3i 的共轭复数是________.答案 -1-3i解析 ∵⎣⎢⎡⎦⎥⎤1+i -12 3i =3i(1+i)+2=-1+3i , ∴其共轭复数为-1-3i.15.若一个复数的实部与虚部互为相反数,则称此复数为“理想复数”.已知z =a 1-2i+b i(a ,b ∈R )为“理想复数”,则( )A.a -5b =0B.3a -5b =0C.a +5b =0D.3a +5b =0 答案 D解析 因为z =a 1-2i +b i =a (1+2i )(1-2i )(1+2i )+b i =a 5+⎝ ⎛⎭⎪⎫2a 5+b i.由题意知,a 5=-2a 5-b ,则3a +5b =0. 16.设z 是虚数,ω=z +1z是实数,且-1<ω<2. (1)求|z |的值及z 的实部的取值范围;(2)设μ=1-z 1+z,求证:μ为纯虚数. (1)解 因为z 是虚数,所以可设z =x +y i(x ,y ∈R ,且y ≠0),则ω=z +1z =(x +y i)+1x +yi =x +y i +x -yi x2+y2=⎝ ⎛⎭⎪⎫x +x x2+y2+⎝ ⎛⎭⎪⎫y -y x2+y2i. 因为ω是实数,且y ≠0,所以y -y x2+y2=0,即x 2+y 2=1. 所以|z |=1,此时ω=2x .又-1<ω<2,所以-1<2x <2.所以-12<x <1, 即z 的实部的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,1.(2)证明 μ=1-z 1+z =1-(x +y i )1+(x +y i )=(1-x -y i )(1+x -y i )(1+x )2+y 2=1-x2-y2-2yi 1+2x +x2+y2.又x 2+y 2=1,所以μ=-y1+x i.因为y ≠0,所以μ为纯虚数.。
7-2 (2)配套教材课件
国际上,第一级域名采用通用的标准代码, 它分组织机构和地理模式两类。由于因特网诞 生在美国,所以其第一级域名采用组织机构域 名,美国以外的其他国家都采用主机所在地的 名称为第一级域名,例如:CN(中国)、JP (日本)、KR(韩国)、UK(英国)等。表7-1 中列出了一些常用一级域名与标准代码。
7.2.5 接入因特网
因特网接入方式通常有专线连接、局域网 连接、无线连接和电话拨号连接4种。其中使 用ADSL方式拨号连接对众多个人用户和小单位 来说,是最经济、简单、采用最多的一种接入 方式。无线连接也成为当前流行的一种接入方 式,给网络用户提供了极大的便利。
1.ADSL 目前用电话线接入因特网的主流技术是ADSL
1994年,我国正式加入Internet,当时由 我国几大院校和科研机构组成的NCFC网,正式 开通了于国际Internet的64 Kb/s的专线,并 以“CN”作为我国最高域名在Internet网络中 心登记注册,使我国成为Internet正式成员之 一。
7.2.2 TCP/IP协议的作用原理
TCP/IP协议是使用于因特网计算机通信的一 组协议。它是一个四层的体系结构,这四层结构 分别是应用层、传输层、网际层和网络接口层。 (1)应用层
的功能是为用户提供网络应用并为应用程序 提供访问其他层服务的能力,即将用户的数据发 送到TCP/IP模型下面的层次,并为应用程序提供 网络接口。包括的协议有HTTP、TELNET、FTP、 NFS、DNS。
IP协议主要提供的是无连接的分组传输和路 由的选择。
7.2.3 因特网中的客户/服务器体系结构
计算机网络中的每台计算机都是“自治”的, 既要为本地用户提供服务,也要为网络中其他主机 的用户提供服务。因此每台联网计算机的本地资源 都可以作为共享资源,提供给其他主机用户使用。 而网络上大多数服务是通过一个服务程序进程来提 供的,这些进程要根据每个获准的网络用户请求执 行相应的处理,提供相应的服务,以满足网络资源 共享的需要,实质上是进程在网络环境中进行通信。
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0, n 1σ 2 Xi X ~ N n
+∞
Ch7-63
1 E(| Xi X |) = ∫ | z | e ∞ n 1 2π σ n +∞ 1 e = 2∫ z 0 n 1 σ 2π n
z2 n1 2 σ2 n
dz
z2 n1 2 2 σ n
dz
2 = 2π
n 1 σ n
Ch7-64
若 E(θ ) =θ 则称 θ是θ 的无偏估计量.
定义的合理性
我们不可能要求每一次由样本得到的 估计值与真值都相等,但可以要求这些估 计值的期望与真值相等.
Ch7-48
例1 设总体X 的 k 阶矩 k = E( X )存在 ( X1, X2 ,, Xn ) 是总体X 的样本,
k
证明: 不论 X 服从什么分布(但期望存在), 1 n k 则 Ak = ∑Xi 是 k 的无偏估计量. . n i=1 证 由于 E( Xik ) = k i = 1,2,, n 因而
例3 设总体 X 的密度函数为
Ch7-52
x 1 θ x > 0, e f (x;θ ) = θ θ > 0 为常数 0 x ≤0 ( X1, X2 ,, Xn ) 为 X 的一个样本 θ 证明 X 与 n min{ X1, X2 ,, Xn}都是 的无偏
估计量 证
1 X ~ E θ E( X ) =θ
i=1
(2) 证明 = X 比 1 = ∑ci Xi 更有效
i=1
n
证 (1) E(1 ) = ∑ci E( Xi ) = ∑ci =
i=1 i=1
n
n
Ch7-57
例如 X ~ N( ,σ 2 ) , ( X 1 ,X 2 ) 是一样本.
2 1 1 = X1 + X2 3 3 1 3 2 = X1 + X2 4 4 1 1 3 = X1 + X2 2 2
Ch7-60
1 θ e 例8 X ~ f (x;θ ) = θ 0
x
x > 0, x≤0
θ > 0 为常数
则 X 是θ 的无偏,有效,一致估计量. 证 由例7 知 X 是θ 的无偏,有效估计量.
lim D( X ) =lim
n→∞
θ
2
n→∞
n
=0
所以 X 是 θ 的一致估计量, 证毕.
Ch7-61
一致性估计量仅在样本容量 n 足够大时,才显示其优越性.
Ch7-59
关于一致性的两个常用结论 1. 样本 k 阶矩是总体 k 由大数定律证明 阶矩的一致性估计量. 2. 设θ 是 θ 的无偏估计 量, 且 lim D(θ ) = 0, 则 用切贝雪夫不 n→∞ 等式证明 是θ 的一致估计量. θ 矩法得到的估计量一般为一致估计量 在一定条件下, 极大似然估计具有一致性
故 E( X ) = E( X ) = θ X 是θ 的无偏估计量.
令
FZ (z) =1 P( X1 > z, X2 > z,, Xn > z)
n
Z = m X1, X2 ,, Xn } in{
Ch7-53
z <0 0 nz =1 ∏(1 P( Xi ≤ z)) = 1 e θ i=1 z ≥0 z <0 0 nz f Z (z) = n θ e z ≥0 θ θ n Z ~ E E(Z) = E(nZ) =θ 即 n θ 故 n Z 是θ 的无偏估计量.
1 n k 1 n k E( Ak ) = E( ∑Xi ) = ∑E( Xi ) n i=1 n i=1 1 = n k = k n
Ch7-49
特别地 样本均值 X 是总体期望 E( X ) 的 无偏估计量
1 2 样本二阶原点矩 A2 = ∑Xi 是总体 n i=1
n
二阶原点矩 2 = E( X ) 的无偏
2
n 所以, X 比n m X1, X2 ,, Xn}更有效. in{
Ch7-56
例6 设总体 X,且 E( X )= , D( X )=σ 2
( X1, X2 ,, Xn )为总体 X 的一个样本
n 1 (1) 设常数 ci ≠ i =1,2,, n. ∑ci =1. n i=1 n 证明 1 = ∑ci Xi 是 的无偏估计量
故
E k∑| Xi X | = k∑E | Xi X | i=1 i=1
n n
2 n 1 = kn σ 2π n
令
=σ
k=
π
2n(n 1 )
�
n n 解 E k∑| Xi X | = k∑E | Xi X | i=1 i=1 注意到 Xi X 是 X1, X2,…, Xn 的线性函数, 1 Xi X = ( X1 X2 + (n 1) Xi Xn ) n n 1 2 σ E(Xi X ) = 0, D( Xi X ) = n
1 n 1 n 2 2 2 证 前已证 ∑( Xi X ) = ∑Xi X n i=1 n i=1
E( Xi ) = E( X ) = , D( Xi ) = D( X ) = σ 2 σ E( X ) = E( X ) = , D( X ) =
n
2
Ch7-51
因而
1n 1n 2 2 2 E ∑( Xi X ) = ∑E( Xi ) E( X ) n i=1 n i=1 2 σ 2 2 2 = (σ + ) ( + ) n n 1 2 2 = σ ≠σ n 1 n 2 2 故 E ∑( Xi X ) = σ 证毕. n 1 i=1
补充题 设总体 X ~ N ( ,σ 2),
( X1, X2 ,, Xn ) 为 X 的一个样本,常数 k 取
何值可使 k∑| Xi X | 为σ 的无偏估计量
i=1
n
Ch7-62
补充题 设总体 X ~ N ( ,σ 2), ( X1, X2 ,, Xn ) 为 X 的一个样本,常数 k 取 何值可使 k∑| Xi X | 为σ 的无偏估计量
=1 P( X1 > z)P( X2 > z)P( Xn > z)
Ch7-54
有效性
定义 设 θ1 =θ1( X1, X2 ,, Xn )
θ2 =θ2 ( X1, X2 ,, Xn )
都是总体参数θ 的无偏估计量, 且
D(θ1) < D(θ2 )
则称 θ1比 θ2更有效.
Ch7-55
2
估计量
Ch7-50
例2 设总体 X 的期望 与方差存在, X 的 样本为 ( X1, X2 ,, Xn ) (n > 1) . 证明
1 n 2 2 (1) Sn = ∑( Xi X ) 不是 D( X )的无偏估量; n i=1
1 n S2 = ( Xi X )2是 D( X ) 的无偏估计量. (2) ∑ n 1 i=1
例5 设总体 X 的密度函数为
1 e f (x;θ ) = θ 0
x
θ
x > 0, x≤0
θ > 0 为常数
Байду номын сангаас
in{ 由例4可知, X 与 n m X1, X2 ,, Xn} 都 4 ,
是θ 的无偏估计量,问哪个估计量更有效?
θ , 2 解 D( X ) = D(nmin{X1, X2 ,, Xn}) =θ
都是 的无偏估计量
由例6(2) 知 3 最有效.
定义
一致性 设 θ = θ( X1, X2 ,, Xn ) 是总体参数θ
Ch7-58
的估计量. 若对于任意的θ ∈ Θ , 当n→ ∞时,
θ 依概率收敛于θ , 即 ε > 0, lim P(θ θ ) ≥ ε ) = 0
n→∞
则称θ 是总体参数θ 的一致(或相合)估计量.
Ch7-46
§7.2 点估计的评价标准
对于同一个未知参数,不同的方法得 到的估计量可能不同,于是提出问题 应该选用哪一种估计量? 应该选用哪一种估计量? 用何标准来评价一个估计量的好坏? 用何标准来评价一个估计量的好坏? (1) 无偏性 常用 标准 (2) 有效性 (3) 一致性
Ch7-47
无偏性 定义