数学六表内乘法(二)解决问题(共20张PPT)人教版优秀课件
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数学二年级上册：第6单元表内乘法(二)(共63张PPT)
2. 8×3= 24 4×8= 32 8×6=48 7×8= 56
三八二十四 四八三十二 六八四十八 七八五十六
5×8= 40 8×2=16 3×8= 24 8×8= 64
五八四十
二八十六
三八二十四
八八六十四
说一说计算每一题用的是哪句口诀。
四、课堂小结
8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的积相差8。 8的乘法口诀，除了最后一句，每一句口诀都可以列 出两个乘法算式。
7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个 位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后 一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。
四、课后练习
一、根据口诀写算式。
二七十四
（ 2 ）×（ 7 ）＝（ 14 ） （ 7）×（ 2 ）＝（ 14 ）
三七二十一
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 4 课时 练 习 课
一、复习引入
1.口算。 8×2= 16
7×3= 21 8×6= 48
2×8= 16
6×7= 42 4×6= 24 5×7= 35 5×8= 40 8×3= 24 8×8= 64
4×7= 28 8×5= 40
7×4=28 5×6=30
二、提出问题，解决问题
3
2元
3元
4元
8元
买3个 ，一共多少钱？
知道了什么？
知道了一些文 具的价钱。
要求3个文具 盒一共多少钱。
怎样解答？
解决这个问题，
需要哪些信息？
8元
8元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8元
1个文具盒8元， 3个文具盒就 是3个8元。
人教版二年级上册RJ数学精品教学课件 表内乘法(二) 整理和复习
(教科书第86页整理和复习第2题)
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
03 综合训练
1.照右图用硬纸做两个圆，钉 在一起并写上数。转动一个 圆，使里外每两个数对齐， 说出每两个数乘得的积。
(教科书第87页练习二十二第1题)
提示：按照教材图做一做，说一说。
2 . (教科书第87页练习二十二第2题) 6×7＝42 9×4＝36 39＋8＝47 9×9＝ 81 6×4＝24 5×6＝30 3×7＝ 21 4×8＝ 32 23－7＝16 7×9＝63 9×8＝ 72 43＋20＝63
二年级数学上册（RJ）
6 表内乘法（二）
整理和复习
01 单元小结
9的乘法口诀
7的乘法口诀
选择相关信 息解决问题
法口诀
02 知识梳理
1.在卡片上写出学过的乘法口诀并进行整理， 说一说自己是怎样整理的。
(教科书第86页整理和复习第1题)
一二三四五六七七七 七 七 七 七 七得十二二三四四七四十十十十十九一八五二
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
(1)说一说亮亮是怎样整理的，再帮他把口诀 补全。
竖着看，第一列是一乘几、第一列是二乘几……； 横着看，第一排是几乘一，第二排是几乘二……
(2)任意指一句乘法口诀，说出用它计算的乘法 算式。 同桌之间指一指，说一说。
二年级上册数学第6单元 表内乘法(二)
7×4-4= 24 6×3+6=24 4×4+4= 20 5×6-6=24
返回
探究新知
例 2 乐队中1行有8人，2行有多少人？3行有多 少人？……8行呢？
返回
0 8 16 24 32 40 48 56 64
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
小狗每跳1次就增加1个8。
返回
人教版数学二年级上册第六单元表内乘法（二）
7的乘法口诀
执教者：XXX XXX中心小学
复习导入
你能快速写出结果吗？
3×2= 6 4×1= 54×3= 61×5 2= 1×11=2
1
6×5= 305×4= 205×5= 245×4= 6×16=
36
6×4= 24 5×2= 104×3= 123×3= 2×92=
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48
8的乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八
8×1=8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40 8×6=48
返回
8的乘法口诀
7×8=56 8×8=46
七八五十六 八八六十四
4
返回
探究新知
例 1 7个图案一共有多少块拼板？
返回
拼出的每个图案 都由7块拼板组成。
你发现了什么？
每增加1个图案， 就增加7块拼板。
返回
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
你能完成表格吗？
返回
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
(新插图)人教版数学二年级上册 6-3 8的乘法口诀 教学课件
8的乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
第六单元 表内乘法(二)
第4课时 练习十八
8的乘法口诀有哪些？每句口诀之间有什么规律？
一八得八，二八十六，三八二十四， 四八三十二，五八四十，六八四十八， 七八五十六，八八六十四。
每相邻两句口诀的得数相差8。
一八得八 二八十六 三八二十四四八三十二 五八四十 六八四十八七八五十六 八八六十四
10
上图中一共有多少名花样游泳运动员？
3×8=24（人） 或 8×3=24（人）
求3个8相加的和， 用乘法计算。
口答：一共有24名花样游泳运动员。
11 6×8 = 48 5×8 + 8 = 48 7×8 − 8 = 48
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九
和同学比比，看 谁背的快哦！
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八五七三十五 六七四十二七七四十九
试一试
巧识妙记
8的乘法口诀有8句， 个位双数紧相连。 相邻的数相差8， 记住口诀并不难。 求几个几是多少， 就用几乘几来算。
1
你用的是) 八八( 六十四 ) ( 三 )八二十四 ( 六 )八四十八 ( 七 )八五十六
选自教材第75做一做第1题
2 计算每一题用的是哪句口诀？
第六单元 表内乘法（二）
第3课时 8的乘法口诀
你喜欢吃 蛋糕吗？
你能根据这个蛋糕图 编制8的乘法口诀吗？
8个 2
人教版二年级数学上册 第6单元 表内乘法(二) 第5课时 解决“够不够”问题(习题课件)
3．用自己喜欢的方法解决。 (1)上体育课。
5×4＋4＝24(人) 10＋10＋6＝26(个) 26＞24 答：每人一个够。
(2)有45人参加会议，够坐吗？
7×4＝28(个) 8×2＝16(个) 28＋16＝44个) 37＞34 答：能坐下。
易错点
2．天天一共有30个车轮，他能组装出一列有7节车厢 的小火车吗？
6＋4×7＝34(个) 30＜34 答：他不能组装出一列有7 节车厢的小火车。
易错警示：小火车左右两边对称的车轮记得都要算哦！
提 升 点 会分析图意，选择喜欢的方法解决问题
6 表内乘法(二)
第7课时 用多种方法解决乘法问题
RJ 二年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
知识点
用多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．用两种方法解决。 实验小学二(1)班有男生18人，女生16人。一起去学
校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，能坐下吗？
18＋16＝34(人)
方法1： 4×9＋1＝37(个) 37＞34
5×4＋4＝24(人) 10＋10＋6＝26(个) 26＞24 答：每人一个够。
(2)有45人参加会议，够坐吗？
7×4＝28(个) 8×2＝16(个) 28＋16＝44个) 37＞34 答：能坐下。
易错点
2．天天一共有30个车轮，他能组装出一列有7节车厢 的小火车吗？
6＋4×7＝34(个) 30＜34 答：他不能组装出一列有7 节车厢的小火车。
易错警示：小火车左右两边对称的车轮记得都要算哦！
提 升 点 会分析图意，选择喜欢的方法解决问题
6 表内乘法(二)
第7课时 用多种方法解决乘法问题
RJ 二年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
知识点
用多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．用两种方法解决。 实验小学二(1)班有男生18人，女生16人。一起去学
校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，能坐下吗？
18＋16＝34(人)
方法1： 4×9＋1＝37(个) 37＞34
二年级上册数学-第六单元 表内乘法二解决问题二精品PPT人教新课标
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二、合作探究，解决问题
解法四：
解法五：
解法六：
2×8=16（个） 2×8=1（6 个）
4×8=3（2 个） 32+1=3（3 个）
8×4=3（2 个） 32+1=3（3 个）
根据这个规律，你能很快算出我们一 1口1的+共诀2乘+学有3法+习34口句+了5诀…+多6有…+少791+句句的8+乘，口9=法诀2(的口5有口诀)9×诀句吗(有。？92)句=4，5 3的
算式是：11++22++33++44++55++66++77++88++99
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二、合作探究，4×7=2（8 个） 28+5=3（3 个）
2×7=14（个） 2×7=14（个） 14+14+5=3（3 个）
7×4=2（8 个） 28+5=3（3 个）
34 ＜ 35
解法三：
6×6=36（个） 36-2=34（个）
口答：这些鸡蛋不够。
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《教学课件》部编人教版数学二年级上册《 表内乘法(二)练习与训练》PPT精品课件
教材P76 练习十八 第4题
专项练习
3. 口答：1只螃蟹8条腿，2只螃蟹多少条腿 呢？3只呢？4只呢？5只、6只、7只、8只呢？
2×8=16（条） 3×8=24（条） 4×8=32（条） 5×8=பைடு நூலகம்0（条）
6×8=48（条） 7×8=56（条） 8×8=64（条）
教材P76 练习十八 第6题
专项练习
6×6+8=44（个） 40<44，不够。
答：不能组装出一列有 6 节车厢的小火车。
教材P85 练习二十一 第6题
专项练习
5. （ ）里最大能填几？
28
40
（7 ）×4<29 45>5×（8）
48
36
（6 ）×8<55 40>（4）×9
49 7×（7 ）<50
54 6×（9）<55
教材P85 练习二十一 第7题
想：四七二十八。
4×7=28（箱） 答：一共运了28箱。
教材P73 练习十七 第5题
专项练习 3. 7×2=14 4×7= 28 7×3= 21 6×5=30
5×6= 30 7×7=49 7×6=42 7+6=13
6×7=42 7×4=28 6×6=36 3×7=21
你做对了吗？
7×5=35 6×4=24 5×7=35 5+7=12
5×8= 40 8×3= 24
8×7= 56 6×4= 24
五八四十 三八二十四 七八五十六 四六二十四
教材P77 练习十八 第8题
专项练习
6. 一共有多少人？
用的是哪句乘法口诀？
3×8=24（人） 三八二十四 答：一共有24人。
教材P77 练习十八 第10题
专项练习
3. 口答：1只螃蟹8条腿，2只螃蟹多少条腿 呢？3只呢？4只呢？5只、6只、7只、8只呢？
2×8=16（条） 3×8=24（条） 4×8=32（条） 5×8=பைடு நூலகம்0（条）
6×8=48（条） 7×8=56（条） 8×8=64（条）
教材P76 练习十八 第6题
专项练习
6×6+8=44（个） 40<44，不够。
答：不能组装出一列有 6 节车厢的小火车。
教材P85 练习二十一 第6题
专项练习
5. （ ）里最大能填几？
28
40
（7 ）×4<29 45>5×（8）
48
36
（6 ）×8<55 40>（4）×9
49 7×（7 ）<50
54 6×（9）<55
教材P85 练习二十一 第7题
想：四七二十八。
4×7=28（箱） 答：一共运了28箱。
教材P73 练习十七 第5题
专项练习 3. 7×2=14 4×7= 28 7×3= 21 6×5=30
5×6= 30 7×7=49 7×6=42 7+6=13
6×7=42 7×4=28 6×6=36 3×7=21
你做对了吗？
7×5=35 6×4=24 5×7=35 5+7=12
5×8= 40 8×3= 24
8×7= 56 6×4= 24
五八四十 三八二十四 七八五十六 四六二十四
教材P77 练习十八 第8题
专项练习
6. 一共有多少人？
用的是哪句乘法口诀？
3×8=24（人） 三八二十四 答：一共有24人。
教材P77 练习十八 第10题
人教版小学二年级上册数学名师上课课件 6 表内乘法(二) 第1课时 7的乘法口诀
运用口诀，解决问题
3.连一连。
课堂小结
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
7的乘法口诀
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一) 四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7×1＝7 7×2＝14 7×3＝21 7×4＝28 7×5＝35 7×6＝42
这些话语都用了 7的乘法口诀。
自主探究，总结规律
谁说能一不说，看7着的黑乘法板口背诀一的背规7律的中乘藏法着口什诀么秘？密？
一七得七 二七十四 三七二十一
四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
四七等于多少？
7的乘法口诀一共有7句。每相邻两句口诀的得数相差7。
自主探究，总结规律
现在你知道2只七星瓢虫身上有多少个点了吗？ 4只七星瓢虫呢？
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一) 四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7×1＝7 7×2＝14 7×3＝21 7×4＝ 28 7×5＝ 35 7×6＝ 42
自主探究，总结规律
读一读，讲一讲。 孙悟空在炼丹炉中，经过七七 四十九天，炼成火眼金睛； 取经路上遇到妖怪，不管三七 二十一，举起金箍棒就打。
4×7+4=32（个） 答：一共有32个字。
运用口诀，解决问题
1. 2个星期有多少天？3个星期呢？[教材P73 练习十七 第1题]
2×7=14（天） 3×7=21（天） 答：2个星期有14天，3个 星期有21天。
运用口诀，解决问题
[教材P73 练习十七 第2题]
2. 7×3=21 7×5= 35 7×6=42 7×1= 7 7×4=28 7×7= 49 7×2=14
二年级上册数学_六表内乘法ppt(二)解决问题(20张)人教版精品课件
例题分析 二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30 名学生，租下面的客车，坐得下吗？
座位示意图
从图中你知道了什么？
知道了有2名老师和30 名学生……
问租这辆车能不能坐下。
根据所学的知识，方法一：前排每排4个座位，最
我有两种解决问 后一排5个，两者相加。 王老师带领8名同学去参加小记者选拔赛，每张车票5元，带50元够吗？
座位数：4×7＋5＝28（个
幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？
正确解答： 5×3＝15（元） 15＋8＝23（元） 答：6件用54个扣子。 二（1）班准备租车参观科技馆。
23＞20
） 33＞32
例 买5个布娃娃和1辆玩具小汽车，20元够吗？
答：坐得下。
方法二：先分别求出前排左边和右边各有多少个座 位，再加上最后一排5个座位，得出总座位数。
第6课时 解决问题
1.学会解决含有乘法和加法两步计算的实际问题， 并能正确计算出结果。 （重点）
2.能从不同的角度分析问题和解决问题，理解解 决问题策略的多样性。 （难点）
根据下面的图列出算式，并说明意义。
2×8=16或8×2=16 8个2相加或2个8相加
3×4=12或4×3=12 3个4相加或4个3相加
答：可以买42元的锅。
5.王老师带领8名同学去参加小记者选拔赛，每张 车票5元，带50元够吗？
8＋1＝9（人） 9×5＝45（元）
45＜50 答：带50元够
。
解决是否合适、是否坐得下的实际问题，就是先分 别求出要比较的两个量，然后进行比较。
作业1：完成教材P85练习二十一6、7题。 作业2：完成对应的练习题。
（ 7 ）×4＜30 34＞5×（ 6 ） 根据下面的图列出算式，并说明意义。
人教版数学一年级上册6表内乘法(二)解决问题+整理复习课件(31张ppt)
本子 单价 数量 总价
B种：2×4=8(元)
A 2元 2本
C种：3×3=9(元)
B 4元 2本
三种共：4+8+9=21(元) C 3元 3本
怎样解答？
先算出这辆客车的座 位数，再与需要的座 位的人数进行比较。
优翼
怎样计算客车 的座位数呢？
探究新知
有2名教师和30名学生。
问：这辆车能不能坐下。
怎样解答？
优翼
方法一（横着看）：
前面7排4个座位 + 最后一排5个座位
4×7＝28（个） 28＋5＝33（个） 33＞32，坐得下
探究新知
有2名教师和30名学生。
探究新知
怎样解答？
8×3=24（元） 或3×8=24（元）
优翼
共？元
求3个8元是多少， 用乘法计算。
探究新知
解答正确吗？
口答：一共 24 元。
优翼
求3个文具盒的总钱 数，可以用1个文具 盒的价钱乘买的个 数。
探究新知
优翼
试着分析解答 吧！
探究新知
想一想：买7块
，一共多少钱？
2 × 7 = 14 （ 元 ）
6 表内乘法（二）
解决问题
优 翼
复习导入
口算。 2×5＝ 10 6×4＝ 24 8×7＝ 56
7×6＝ 42 4×5＝ 20 7×3＝ 21
8×6＝ 48 2×7＝ 14 6×5＝ 30
探究新知
知道了什么？
知道了一些 文具的价钱。
优翼
要求3个文具盒 一共多少钱。
探究新知
优翼
怎么解答？
解决这个问题需要知道哪些信息？ 需要知道1个文具盒的价格。
9×6＝ 54 5×9＝ 45 7×6＝ 42 9×3＝ 27
二年级数学上册第6单元表内乘法二解决问题 精品PPT优质课件
怎样解答？
方法五：
座位示意图
举手发言： 怎样列算式？
4×8=32（个） 32+1=33（个）
怎样解答？
方法六：
座位示意图32+1=33（个）
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生，租下面的客车，坐得下吗？ 解答正确吗？
学生和老师一共32人。客 车有33个座位，坐得下。
假设2：竖着看
6×5=30（个） 30+4=34（个）
口答：35个小朋友，34个鸡蛋，不够。
一本故事书60页，亮亮每天看9页，他一星期能看完吗？ 9×7=63（页）
63>60，所以能看完。 口答：他一星期能看完。
每辆小轿车能坐5人，有6辆小轿车，32人坐，还 差几个座位？
5×6=30（人） 32-30=2（个） 口答：还差2个座位。
Thank you！
Good Bye！
这节课你们都学会了哪些知识？ 解决问题
解决实际问题时，要从不同的角度考虑 解决问题的方法，分析的角度不同，解题思 路也不同。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
爸爸正常每天工作8小时，每周工作5天。可是这周六 上午要加班4小时。这周一共工作多少小时？
8×5=40（个） 40+4=44（个）
口答：这周一共工作44小时。
我每天吃8个胡萝卜，吃了 2天，还剩20个胡萝卜。 原来有多少个？
8×2+20=36（个）
口答：原来有36个。
9元
18元
二年级数学上册第6单元表内乘法二(例三解决问题)PPT课件新人教版
三、课堂练习，巩固提升
3.
8×4＝32（元） 32＋4＝36（元）
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要解决“我们全家人一共要多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁能试着解答？ 4. 8×4＝32计算的是什么？不计算这步行不行？ 5. 32＋4＝36计算的又是什么？ 6. 谁能完整地说说我们是怎么解答的？
三、课堂练习，巩固提升
2.
小强 6＝42（元）
小强一共花了多少元？
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要解决“小强一共花了多少元”这个问题，需要哪些信息？ 3. 这道题你们会解决吗？列个算式。 4. 为什么用乘法计算？ 小结：看来，求6本故事书的总钱数，可以用1本故事书的价钱乘 买的本数。
四、课堂作业
作业：第79页练习十九，第1题、第3题。
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
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23＞20
1.幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？ （选自教材P84做一做）
横着看：5×2＝10（个）
6×4＝24（个）
24＋10＝34（个）
竖着看：6×5＝30（个） 30＋4＝34（个） 34＜35 答：这些鸡蛋不够。
2．一件衬衣用9个扣子， 6件用多少个扣子？ （选自教材P85练习二十一第2题）
8×（ 9 ）＜75 50＞（5 ）×9 42＞8×（5 ）
例 买5个布娃娃和1辆玩具小汽车，20元够吗？
错误解答：3＋8＝11（元） 11＜20
口答：20元够。
错因分析：这道题出错的主要原因是做题不认真。没弄清楚题目的 要求，将买5个布娃娃看成买一个布娃娃了。
正确解答： 5×3＝15（元） 15＋8＝23（元） 口答：20元不够。
心
安
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一
笔
清
远
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一
抹
恬
淡
，
浮
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三
千
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自
己
；
人
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心
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不
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你
可
以
说
座位数：4×7＋5＝28（个
） 33＞32
答：坐得下。
方法二：先分别求出前排左边和右边各有多少个座 位，再加上最后一排5个座位，得出总座位数。
人数：2＋30＝32（人） 座位总数：14＋14＋5＝33（个 ） 33＞32 答：坐得下。
知识提炼 解决是否合适、是否坐得下的实际问题，
就是先分别求出要比较的两个量，然后进行 比较。
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学
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●
●
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、
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；
●
●
隆
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，
敲
打
并
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；
●
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千
就
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十
隆
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后
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，
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往
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；
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●
有
千
无
隆
，
帝
寿
之
才
。
●
例题分析 二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30 名学生，租下面的客车，坐得下吗？
座位示意图
从图中你知道了什么？
知道了有2名老师和30 名学生……
问租这辆车能不能坐下。
根据所学的知识，方法一：前排每排4个座位，最 我有两种解决问 后一排5个，两者相加。
题的方法。
人数：2＋30＝32（人）
答：可以买42元的锅。
5.王老师带领8名同学去参加小记者选拔赛，每张 车票5元，带50元够吗？
8＋1＝9（人） 9×5＝45（元）
45＜50 答：带50元够
。
解决是否合适、是否坐得下的实际问题，就是先分 别求出要比较的两个量，然后进行比较。
作业1：完成教材P85练习二十一6、7题。 作业2：完成对应的练习题。
●
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心 境， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
9×6=54（个） 答：6件用54个扣子。
3．李叔叔运来30盆鲜花，他想摆出像右面这样的 一个花坛，这些花够吗？（选自教材P85练习二 十一第3题）
5×5=25（盆） 25+2=27（盆）
27＜30 答：这些花够。
4.妈妈带了9张5元的人民币去买锅，可以买哪一种锅 ？ 5×9＝45（元 42＜）45＜46
知
局
。
●
●
什
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事
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都
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售
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，
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售
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，
是
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巧
；
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作
为
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理
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，
思
路
决
定
出
路
，
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决
定
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标
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价
值
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价
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围
绕
价
值
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，
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动
决
定
目
标
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实
现
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●
●
按
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辑
倒
退
，
现
在
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够
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值
定
位
太
低
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再
则
您
是
自
己
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维
逻
辑
不
清
，
最
后
就
是
您
的
行
为
不
够
勤
奋
。
●
●
学
习
有
小试牛刀
1.一本故事书，共66页，阳阳每天看7页，他一个 星期能看完吗？
7×7＝49（页） 49＜66
答：不能看完 。
2.王老师带领8名同学去参加小记者选拔赛，每张 车票5元，带50元够吗？
8＋1＝9（人） 9×5＝45（元）
45＜50 答：带50元够。
3.括号里最大能填几。 （ 7）×4＜30 34＞5×（ 6 ） 7×（6）＜43
人
的
一
生
说
白
了