小学一年级识字一1、一去二三里

语文人教版一年级上册
第一单元
1、一去二三里
一年级（2）班 2011.10
教材分析：
本课是识字（一）的第一课。

本课是一首古代童谣，这首古诗将从一到十表示数目的十个汉字同小路、烟村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起，构成一幅美丽、恬静的山村风景画。

这首小诗描绘景物错落有致，十个数字按照从小到大的顺序，自然和谐地融于山村的美妙意境之中。

教学目标：
1、认识十二个生字，朗读诗歌。

2、图文结合，大体了解诗歌的意思，体会山村的优美和生活的快乐。

3、认识田字格，学会写“一、二、三”。

认识笔画横。

教学重难点：
重点：认识本课生字，朗读诗歌。

难点：了解诗歌的大致意思。

课时安排：
2课时
教学资源准备：
生字卡片、PPT课件
教学过程：
第一课时
一、以情激趣，导入新课
1、导入新课：到今天为止，我们已经学完了拼音，你们想不想展示一下自己的本领？我们看看谁的本领最大。

2、点击课件，出示：sān wǔ yī liù bāshí sì qī jiǔ。

3、指名读音节，看谁拼得最准，最快。

[设计意图：展示自己学习的本领，体会成功感，让孩子满怀信心地学习新知识]
二、自主研读，认识生字
1、师：你们学得这么棒，我要奖励你们，今天我要带你们到一个小山村去看一看，我们一起出发吧。

2、学生欣赏美理应，谈自己的想法。

3、师：古时候有位诗人也觉得这里很美，就把这里的美景写成了一首诗。

（点击课件，出示图片）
4、学生读文，遇到不认识的字借助拼音来读。

5、指名读，学生评议、正音。

6、出示认读字，读准字音。

学生指名读、齐读。

Yī qùèr sān lǐ sì wǔ liù qī bā jiǔ shí
一去二三里四五六七八九十
7、师：再来读一读这首诗，看看古诗中都写了哪些美景。

过渡：这样的美景，古诗是怎样将它的美丽写出来的呢？
三、借助画面，了解诗意，诵读古诗
1、学生读诗，找出自己读诗时看见了哪些景物。

2、学生说一说自己是读哪一行诗看到的。

（课堂交流，随机出示相应诗句的课件，训练朗读）
预设：学生可能很容易找到的就是：“八九十枝花”中写了花。

教师要及时肯定学生会读书，理解了内容。

当学生说不出“亭台”和“烟村”时，教师要适时引导。

（出示课件）师：请同学们找找亭台，找找烟村，教师要适时引导。

总结：小朋友们说得真好，老师仿佛看到了在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家，山里有几座亭台错落有致地排列着，树上、路边开着各种美丽的花。

这么美丽的地方，离我们不太远，诗中说——（生接读）就是走二三里路就到了。

3、学生加上动作读一读整首诗，边读边思想。

4、背古诗：边背边想象诗中的景色。

5、巩固生字。

（1）师：刚才同学们已经和这些生字见过面了，没有拼音时你能认出来吗？
（2）点击课件，出示不带拼音的认读字：一去二三里四五六七八九十。

（3）学生读后说一说“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”这些字都是表示什么的。

（4）指名读为生字卡片“一”到“十”。

（5）再现生字：让学生填一填课件中的数字。

（6）指导“去”和“里”。

请学生读准音后再说说在哪儿见过这两个字，最后记一记这两个字。

四、指导写字。

过渡：生字我们认识了，那接下来我们要把这些汉字也送回家，那汉字的家又在哪里呢？
1、（点击课件，出示田字格）这就是汉字的家。

我们一起来认识一下田字格。

先由学生说一说田字格的名称，因为学生在数学课上都用田格本写过数字。

教师再进行课件演示。

2、学习新笔画：汉字是由一个个笔画组成的，今天我们来学习第一个新笔画。

（1）（点击课件，出示拼音及笔画横）先让学生借助拼音认识笔画的名称，再让学生直呼笔画的名称。

教师进行范写，学生跟着教师书空，边写边说出起笔位置和收笔位置。

（2）学生边听边观察横在田字格中的位置。

（3）学生描红，练习书写。

3、展示优秀作业。

五、课堂小结。

师：孩子们，今天我们学习了新笔画，还学习了书写汉字，你们又多了一项本领，会写字了，多高兴啊！那就让我们怀着高兴的心情再把这首古诗背一背。

六、齐读古诗
第二课时
一、复习导入
1、出示生字卡片，请学生认一认。

二、指导书写
1、复习笔画：横
2、指导书写“二、三”。

（1）书空。

（2）数一数共有几画，并且知道第一笔是什么，第二笔是什么。

（3）观察生字：说说各个笔画有什么不同。

（4）观察占格。

（5）教师范写。

（6）学生描红，书写。

3、教师巡视指导，适时提醒写字姿势。

4、展示、评价。

三、巩固练习
试着填一填。

yī
（）片一片又一片，
sān
两片（）片四五片，
六片七片八九片，
飞入芦花都不见。

板书设计：
1、一去二三里
右上格
右下格
课后反思：教师要边写边讲各笔在田字格中的位置。