管理系年度先进班集体评选活动策划
优秀班集体评选策划书3篇
优秀班集体评选策划书3篇篇一优秀班集体评选策划书一、活动主题共创优秀班集体二、活动目的三、参与对象全体班级四、评选时间[具体时间]五、评选标准1. 班级整体风貌：包括班级纪律、卫生、出勤等方面的表现。
2. 学习成绩：班级整体学习成绩优秀，无不及格现象。
3. 班级活动：积极参与学校组织的各项活动，且表现突出。
4. 班级文化：有独特的班级文化，如班级口号、班歌等。
5. 师生关系：师生关系融洽，班级凝聚力强。
六、评选流程1. 宣传发动：通过学校官网、公众号、宣传栏等渠道发布评选通知，介绍评选标准和流程。
2. 班级申报：各班级根据评选标准进行自我评估，填写申报表，并提交相关支撑材料。
3. 资格审查：由学校相关部门对申报班级进行资格审查，确保申报班级符合评选要求。
4. 初评：成立评审小组，对通过资格审查的班级进行初评，筛选出若干个优秀班级。
5. 终评：组织全校师生对初评优秀班级进行投票，根据投票结果和评审小组意见，确定最终获奖班级。
6. 表彰奖励：举行颁奖仪式，对获奖班级进行表彰和奖励。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校官网、公众号等平台发布评选通知和相关信息。
3. 组织班级代表进行宣传，向其他班级介绍评选活动的意义和流程。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买获奖班级的奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、宣传单等。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动组织、场地布置等。
九、注意事项1. 各班级要高度重视此次评选活动，认真组织实施，确保评选工作公正、公平、公开。
2. 申报班级要严格按照评选标准和要求进行自我评估，提供真实、有效的支撑材料。
3. 评选过程中要充分尊重师生的意见和建议，确保评选结果具有代表性和公信力。
篇二优秀班集体评选策划书一、活动主题共创优秀班集体二、活动目的通过评选优秀班集体，激发同学们的集体荣誉感和团队精神，促进班级之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
先进班集体评选方案
先进班集体评选方案为进一步加强德育工作和班主任队伍建设，规范我校教育管理工作，促进班级管理工作更趋于规范、科学，特制定本方案。
一、先进班集体的评选条件：1、先进班集体必须突出先进性，在班风建设、学习成绩、纪律卫生、校产管理、各项活动中必须有突出的表现，受到全校师生好评。
2、参加区、市级先进班集体评选的班主任参加过区级以上班主任的培训（有培训合格证），并担任班主任工作累计不少于3年且当学年仍担任班主任工作。
3、班主任工作责任心强，高度重视班集体建设和班级文化建设，所带班级班风正、学风好，德智体等方面发展良好，4、凡有下列情形之一者，实行一票否决制，班级不得参评：（1）班级学生在校期间发生违法犯罪事件或受到学校纪律处分的；（2）私自勾结校外人员来校滋事、敲诈、恐吓、威胁、欺侮同学者，（3）因班级管理问题发生责任事故或学生受到伤害的；（4）班主任有严重违背职业道德现象、或受到工作警示的；（5）班主任违反市教育局十项禁令等影响学校声誉现象的，如因失职造成的安全事故，体罚学生造成不良后果等行为。
（6）不服从学校大局，不服从学校管理，不积极参加学校组织的活动，原则上不评选先进班级。
（7）班级学习成绩排在年级组最后一名。
（上学期期末考试成绩）二、评选办法：先进班集体的产生，是在政教处、教务处、总务处三部门日常考核和学校中层以上领导评议基础上，经学校研究确定。
1、班级考核内容主要以本学期政教处进行的德育考核、班级板报考核、教务处进行的班级学生学习成绩考核、总务处进行的校产管理考核和班主任履职情况为主要内容，计分办法如下。
（1）班级德育考核（30分）：班级考核范围涉及学生在校期间的整个学习、生活全过程。
主要以本学期班级量化考核积分为考评标准。
将每周班级考核积分累加至学期最后一周，算出学期总分，再乘以30%，即为班级德育考核积分。
（2）班级学习成绩考核（25分）：学习成绩以每学期期末班级综合总评成绩为标准，再乘以25%，即为班级学习成绩考核积分。
学校开展优秀班集体评选方案
学校开展优秀班集体评选方案一、引言学校开展优秀班集体评选是为了鼓励班级团结合作、努力进取的精神，营造积极向上的学习氛围。
通过这样的评选活动，不仅可以树立榜样，还可以激发学生们的斗志，促使班级更好地发展。
二、评选标准1.学业表现：考试成绩、作业完成情况等。
2.班级荣誉：班级参与并取得的各类比赛、活动的成绩。
3.班级行为：班级成员之间的友好关系、相互帮助等。
三、评选程序1.公示评选标准：在评选开始前，公示评选标准，明确评选内容和要求。
2.提名候选班级：让班级教师提出候选班级名单，要求教师给出评选依据。
3.填写评选表：候选班级分别填写评选表，详细描述自己在各个方面的亮点。
4.评选过程：组织评选小组对各个班级的评选表进行评审，排除主观因素，尽可能客观公正地进行评选。
5.评选结果公示：将评选结果在校园内进行公示，让全校师生了解评选情况。
四、奖励措施1.表彰证书：对评选出的优秀班集体颁发表彰证书，以资鼓励。
2.奖杯和奖品：为获奖班级颁发奖杯和相关奖品，作为他们努力的见证和激励。
3.集体活动：为获奖班级组织一次集体活动，提供班级建设和发展的机会。
五、意义与价值1.树立榜样：通过评选活动，激发学生的学习动力，树立学习的榜样和模范。
2.促进交流合作：通过班级的共同努力和合作，促进学生与学生、教师与学生之间的交流与合作。
3.树立奋斗精神：评选活动可以激发学生的奋斗精神和不断进取的动力，推动班级的发展。
六、需注意的问题1.公平公正：评选过程要尽量公平公正，避免任何偏向和偏见。
2.主客观结合：既要注重客观标准和数据的分析，也要充分考虑主观因素，评选出最具价值的班级。
3.奖励的激励作用：评选结果的公示和奖励的措施能更好地调动学生的积极性和参与度。
七、实际操作过程1.组织评选小组：由学校领导、班主任、教师代表和学生代表组成评选小组。
2.设定时间节点：明确评选活动的起止时间，以确保评选工作的顺利进行。
3.宣传报道：在学校媒体、班级微信群等渠道进行评选活动的宣传，提高评选的知名度和参与度。
优秀班集体评选方案
优秀班集体评选方案一、评选目的通过优秀班集体评选活动，激励班级成员发挥积极作用，增强班级凝聚力和向心力，进一步推进班级文化建设，营造和谐向上、健康有序的班级氛围。
二、评选原则1. 班级成员共同参与，公开透明，公平竞争；2. 评选标准全面客观，注重班级整体风貌、学术表现、课外活动、班级管理、师生互动、家长参与、社会责任感、进步与突破等方面。
三、评选标准1. 班级整体风貌：班级纪律严明，成员遵守规章制度；班级氛围和谐，尊重彼此差异，互助合作。
2. 学术表现：班级整体学业水平优秀，学术成绩稳定且不断进步；积极参加学术科研、创新实践活动，具有独立思考和解决问题的能力。
3. 课外活动：班级成员积极参与各类课外活动和比赛，获得优异成绩和荣誉；主动组织和参与校园文化活动，提升班级形象。
4. 班级管理：班委成员具备良好组织协调能力和责任心，积极参与班级管理；班级内部制度健全，管理有序，信息传递畅通。
5. 师生互动：班级成员尊敬师长，与老师保持良好的沟通和互动；在课堂学习中积极主动，与老师合作默契。
6. 家长参与：班主任积极与家长沟通联系，促进家校合作；班级成员家庭支持度高，家长参与班级活动和建设。
7. 社会责任感：班级成员关注社会热点问题，积极参与志愿服务和公益活动；具有社会责任感和公民意识。
8. 进步与突破：班级成员在个人和集体方面取得显著进步和突破；勇于尝试新事物，敢于挑战自我。
四、评选流程1. 制定评选方案：由学校领导和班主任共同制定评选方案，明确评选标准和流程。
2. 自评申报：班级内部根据评选标准进行自评申报，总结班级一年来的工作成绩和经验，撰写申报材料。
3. 评审初选：学校成立评审委员会，对申报材料进行审查，评选出若干优秀班集体进入下一环节。
优秀班集体评比实施方案
优秀班集体评比实施方案一、背景和目的为了促进班级内部合作与竞争，提高班级整体业绩和凝聚力，我校决定开展优秀班集体评比活动。
该活动旨在激发学生的学习热情和团队意识，通过评比激励优秀班集体的成员，并分享他们的经验和方法，以推动全校班集体的整体提升。
二、评比内容1.学业成绩：班级整体学科成绩（总分、平均分、升降幅等）。
2.课外活动：班级开展的各类课外活动（社会实践、志愿服务、科技创新等）。
3.学风建设：班级内部的学习氛围和学习方法，如学习计划、学习备考、互助学习等。
4.民主管理：班级内部的班委会组织、民主决策、公正公平、爱护环境等。
5.文化建设：班级特色文化，如班级口号、领导力培养、团队合作能力等。
三、评比程序和标准1.班级申报：每个班级由班主任带领，根据评比内容撰写班级申报材料。
申报材料包括班级的相关成绩、活动记录、学风建设、民主管理、文化建设等方面，并注重突出班级的特色和亮点。
2.预评审：由专门组成的评委小组对班级申报材料进行评审，评选出初步入围的班级。
3.现场展示：入围的班级根据评委要求进行现场展示，展示内容包括班级成就、活动经验和分享，以及其他评委提出的问题回答。
4.现场评审：评委小组对入围班级的现场展示进行评审，并结合申报材料进行综合评价。
5.最终结果：评委将根据评审结果评选出优秀班集体，并进行公示。
同时，将评审结果反馈给参评班级，并组织优秀班集体成员进行交流和分享。
四、奖励与激励1.优秀班集体：评选出的优秀班集体将获得奖杯、证书等荣誉，并优先享受学校相关资源。
2.优秀班集体成员：评选出的优秀班集体成员将获得奖章、证书等个人荣誉，并享受学校相关奖励政策。
3.经验分享与推广：优秀班集体将有机会进行经验分享，并作为学习典范向其他班级推广。
4.典型案例展示：评选出的优秀班集体将在校园内进行展示，给其他班级提供学习借鉴。
五、预期效果1.激励学生主动学习：通过评比和奖励激励学生们对学习的投入和热情，使他们时刻保持积极向上的学习态度。
优秀班集体评选策划书3篇
优秀班集体评选策划书3篇篇一《优秀班集体评选策划书》一、活动背景二、活动目的1. 加强班级之间的交流与合作，促进班级之间的共同发展。
2. 提高班级的凝聚力和向心力，增强学生的集体荣誉感和归属感。
三、活动主题团结协作，共创优秀班集体四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全校各班级七、评选标准2. 班级凝聚力：班级成员之间团结友爱，互帮互助，关系融洽；班级活动丰富多彩，能够吸引班级成员积极参与；班级成员对班级有强烈的归属感和认同感。
3. 班级学风：班级学习氛围浓厚，学生学习态度端正，学习目标明确；班级成员学习成绩优良，能够在学习上互相帮助，共同进步；班级成员积极参加各种学科竞赛和科技创新活动，取得较好成绩。
4. 班级纪律：班级成员能够自觉遵守学校的各项规章制度，无违纪现象发生；班级成员能够积极参加学校的各项活动，无缺席现象发生。
八、评选流程1. 班级申报：各班级根据评选标准，填写《优秀班集体申报表》，并提交相关证明材料。
2. 学院初评：各学院根据评选标准，对本学院申报的班级进行初评，评选出本学院的优秀班集体，并推荐参加学校评选。
3. 学校评选：学校成立评选委员会，对各学院推荐的优秀班集体进行评选，评选出学校的优秀班集体。
4. 公示表彰：学校对评选出的优秀班集体进行公示，公示无异议后，进行表彰奖励。
九、奖项设置1. 优秀班集体一等奖：[X]个，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
2. 优秀班集体二等奖：[X]个，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
3. 优秀班集体三等奖：[X]个，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
十、活动预算1. 奖金：[X]元2. 荣誉证书：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总计：[X]元十一、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的目的、时间、地点和评选标准等。
2. 班级宣传：各班级通过班会、班级群等方式，向班级成员宣传活动的意义和评选标准，鼓励班级成员积极参与。
学校管理制度之先进班集体评选方案
2023-11-09CATALOGUE目录•评选背景与目的•评选标准与流程•评选依据与参考•评选方法与实施•评选奖励与推广•评选监督与反馈01评选背景与目的•为了推动学校各班级向先进方向发展，提高班级整体素质和校园文化建设，特制定本先进班集体评选方案。
该方案旨在表彰优秀班级，激励各班级向更高的目标努力，同时为其他班级树立榜样，形成良好的校风、学风。
背景介绍1. 激励各班级追求卓越通过评选，表彰优秀班级，使其他班级看到优秀班级的优点和长处，从而激发他们向优秀班级看齐的热情和动力。
评选先进班集体不仅是对优秀班级的肯定，更是对其他班级的鞭策。
各班级为了获得荣誉，会更加注重班级整体素质的提升。
通过评选活动，可以促进校园文化的建设和发展。
优秀的班级文化将得到推广和传播，进而影响整个学校的文化建设。
参与评选活动的过程本身就是班级团结协作、共同奋斗的过程。
通过评选，可以增强班级凝聚力和向心力，提高班级成员的集体荣誉感。
评选目的2. 提高班级整体素质3. 促进校园文化建设4. 增强班级凝聚力02评选标准与流程评选标准团队协作班级成员之间团结协作，互相帮助，凝聚力强。
创新能力在科技创新、社会实践等方面有突出表现。
活动参与积极参加学校组织的各项活动，并获得优异成绩。
学术表现班级的平均成绩、优秀率、升学率等在年级中名列前茅，且无重大考试违纪现象。
班级管理班级组织健全，班风正派，积极向上，班级纪律和卫生状况良好。
班级组织自评，总结班级工作，撰写申报材料。
班级自评年级组对各班级申报的材料进行评议，推荐出候选班级。
年级组评议学校成立评审委员会，对候选班级进行综合评审，最终确定先进班集体名单。
学校评审评审结果在全校范围内公示，并对获奖班级进行表彰奖励。
公示与表彰评选流程03评选依据与参考包括学业成绩、班级纪律、集体活动参与度等。
班级综合表现班级管理质量班级学生综合素质班主任对班级的管理水平，以及班级内部的管理状况。
学生的思想道德素质、文化素质、身体和心理素质等。
学校管理制度之先进班集体评选方案
学校管理制度之先进班集体评选方案学校管理制度是促进学校规范管理和良好发展的重要手段之一、在学校管理中，班集体评选是一项重要的工作内容。
通过评选先进班集体，可以激发学生的积极性、提高班级凝聚力，同时也能够树立榜样，促进班级的良好发展。
以下是一个关于学校管理制度之先进班集体评选方案的详细介绍。
第一，评选时间：根据学校的实际情况和班级的规模，可以在每学期末或每学年末进行一次先进班集体评选。
评选过程应该持续一段时间，以确保公正、公平。
第二，评选标准：先进班集体评选应该是一个全面考虑班级整体情况的过程。
以下是一些可以参考的评选标准：1.学习成绩：班级整体学习成绩的优秀表现是评选的重要指标之一、可以根据班级平均成绩、优秀学生比例等来评估班级的学习水平。
2.班级活动：班级内部的各种活动和组织能力表现是评选的重要考虑因素之一、包括班会、班级活动、文艺表演等。
3.集体荣誉：班级在学校各种比赛和活动中所取得的成绩和荣誉是评选的重要参考依据。
如体育比赛、文化竞赛、志愿服务等。
4.班级管理：班级纪律和秩序的维护以及班级内部关系的协调和处理能力也是评选的重要考虑因素。
包括班级考勤、纪律考核等。
第三，评选程序：1.提名阶段：学校可以设置班级团支部、班主任等岗位进行提名。
提名阶段可以通过班级内部的民主投票、教师推荐等方式进行。
2.投票阶段：提名完成后，可以进行全班投票。
投票方式可以采用无记名投票或者使用网络系统进行。
3.评选委员会：学校可以根据实际情况设立评选委员会，由教务处主管领导、学生工作处相关负责人和班主任组成。
评选委员会负责审核、计票、公示等工作。
4.公示阶段：评选结果应该向全校师生公示，并征求师生的意见和建议。
这样可以增加评选的透明度和公正性。
第四，奖励措施：1.嘉奖：评选出的先进班集体可以给予一定的物质奖励或口头表彰，以激发班级的积极性和表现。
2.曝光：学校可以将先进班集体的事迹和成果在学校的官方网站、校报等媒体上进行宣传，以树立榜样，鼓舞其他班级的努力。
学校管理制度之先进班集体评选方案
学校管理制度之先进班集体评选方案一、制度制定目的本制度的目的是为了评选出带头示范作用，有积极贡献、有创新精神的班集体，激发全校学生的学风向上，促进班级和谐稳定发展。
二、范围本制度适用于全体学生，并以班级为评选单元。
三、制度制定程序（一）制定意见征集。
由校园文化建设委员会制定起草小组，与全体班委代表进行意见征集；（二）初稿制定。
根据班委代表提出的意见及相关法律法规制定初稿；（三）审议讨论。
由班委代表集会讨论并提出修改意见，反复修改，形成最终版；（四）上报领导审批。
由校园文化建设委员会提交校领导批示，确定正式实施。
四、相关法律法规及公司内部政策规定（一）《劳动合同法》本评选方案要求班级代表在评选过程中不得侵犯他人劳动合同权利，不得利用职权而影响评选公正性。
（二）《劳动法》评选过程中要尊重全体班级成员的权利，遵循平等原则，不得进行任何形式的歧视。
（三）《劳动保障监察条例》评选过程中不得存在违反员工劳动保障监察条例的行为。
（四）《行政管理法》本评选方案适用于行政管理体系中的班级管理层面，应当遵循行政管理法的相关规定。
五、具体制度1. 荣誉称号每学期评选出“先进班级”，并颁发荣誉牌匾。
2. 考核指标（1）班级的学风状况：学习成绩、作业完成情况等方面；（2）班级的卫生状况：班级卫生情况、文化氛围等方面；（3）班级的组织管理状况：班会、班级活动等方面。
3. 推荐方式由全体班委代表及优秀学生代表推荐，经全校学生代表大会投票通过。
4. 责任主体由班级班委履行推荐、统计、审核等职责。
5. 执行程序（1）班级班委收集本班相关学风、卫生、组织管理等情况；（2）本班优秀学生代表推荐评选对象；（3）全校学生代表大会进行投票；（4）颁发荣誉称号。
6. 责任追究对于不遵守本制度规定的行为，班委成员和学生均会受到相应的惩罚和处罚。
七、总结本制度的实施，将有利于增强学生班集体的组织力和凝聚力，激励全体学生积极向上，促进学校良好学风建设。
2024年优秀班集体评选方案范文(二篇)
2024年优秀班集体评选方案范文____年优秀班集体评选方案一、背景介绍作为学校管理的重要环节之一，优秀班集体评选是对班级整体工作质量和学生综合素质的认可和鼓励。
评选活动旨在激发学生们的学习积极性和团队合作意识，培养学生综合素质，同时也是班级自我管理的一种促进方式。
____年的优秀班集体评选活动，将进一步提高评选的科学性和公正性，更好地发挥评选活动的引领作用，为班级建设和学生发展提供有力的支持。
二、评选目标1. 激励班级全体学生积极参与班级建设，努力提高学习成绩和自身素质；2. 提升班级的凝聚力和向心力，培养团队协作和集体荣誉感；3. 鼓励班级积极参与社会实践和公益活动，培养社会责任感；4. 形成健康、向上、积极向善的班级氛围。
三、评选标准1. 学习成绩：班级全体学生的学习成绩将作为评选的重要指标，考察学生的综合学科成绩和优秀率。
2. 班级建设：考察班级自我管理、团队协作、班风班纪、班级荣誉等方面的工作情况。
3. 社会实践：考察班级的社会实践和公益活动，并根据活动的深入度和影响力进行综合评价。
4. 班级文化：考察班级文化建设和传承，包括班级口号、班级标语、班级歌曲等方面。
5. 师生关系：考察班级师生关系的融洽程度，学生对教师的认可度和教师对学生的关心与指导程度。
四、评选程序1. 班主任、学生代表和家长代表共同组成评选小组，负责评选活动的组织和实施。
2. 每位班主任将按照优秀班级评选标准，对班级全体学生进行综合考核，并及时记录学生在学习成绩、班级建设、社会实践、班级文化和师生关系等方面的表现。
3. 评选小组将根据学生的评分情况，结合学生实际表现和班级特点，最终确定获奖班级和名单。
4. 评选结果将在全校范围内宣布，并在学校网站、公示栏等途径发布。
五、评选奖项1. 优秀班级奖：评选出综合素质较高、成绩突出、班级氛围积极的优秀班集体，可获得优秀班集体奖杯、证书和荣誉称号。
2. 先进班集体奖：评选出在各项指标上工作突出、表现优异的班级，可获得先进班集体奖状、证书和奖金。
小学 “优秀班级管理团队”评选方案
XXXX小学“XX市优秀班级管理团队”评选方案为增强全校广大教职工的集体观念，优化班级管理，调动班级管理团队积极性，进一步提高教育教学质量，根据XX市教育和体育局《关于评选XX市优秀班级管理团队的通知》精神，结合学校工作实际，经学校党总支研究，特制定密州路小学202X年XX市优秀班级管理团队评选方案。
一、名额分配按照市教体局名额分配方案，我校本次共分得3个优秀班级管理团队。
二、评选范围学校各年级班级管理团队，团队成员是指班主任和任课教师。
三、评选条件1.能全面关心爱护学生，工作责任心强，廉洁从教，为人师表，乐于奉献，团结协作，凝聚力强。
2.能认真学习现代教育理论，积极贯彻落实“两个坚持”、“三大变革”、“八大行动”教育理念，大胆进行实践探索，积极总结反思，有浓厚的学习氛围。
3.能严格执行课程计划，严格执行教学常规，学生课业负担合理，教育教学质量高，教学育人成绩在同级同类中处于优秀行列。
同等情况下毕业年级优先推荐。
四、评选办法1.严格遵照师德前置审核制度，团队成员近三年师德考核为优秀，并通过XX师德电子档案管理系统查询。
2.团队所有教师要确保在教育教学一线，课时量达标，学校要坚持实事求是、民主评选、公开公正，对推荐的优秀班级管理团队及成员按要求进行公示。
3.团队成员以202X-202X学年两学期班级期末量化成绩（语、数、英、科学、道法）均在同级部同学科或同学科教师中居1/2位次及以上；如无入围者，可放大到2/3位次及以上核算。
4.按照《密州路学校优秀班级团队量化考核细则》分班级日常管理（两学期班级日常管理总分占40%）和班级教学成绩（班级总分三率总分占60%）两部分计分。
按两学期日常管理和期末考试成绩按年级分别折算成40分和60分，按总和排序从高到低依次按相关标准核取。
5.班级团队量化成绩相同的情况下，202X—202X学年度毕业班级优先推荐。
6.班级成员排序：入围班级班主任列第一位，其他成员按量化考核原始分数排序。
优秀班集体评选方案（2篇）
优秀班集体评选方案一、背景介绍：学校作为学生学习和发展的重要场所，班级是学生在学校的基本组织单位。
每个班级都有自己的特点和优势，评选优秀班集体旨在激励班级积极向上、团结协作，为学生提供一个健康、积极的学习环境。
二、评选目的：1. 激励班级自我管理、自我教育意识的形成和发展，培养学生团队合作、互助互爱的精神；2. 促进班级和谐氛围的形成，增强班级凝聚力和向心力；3. 鼓励班级成员在学习和社会实践中积极探索、创新。
三、评选规则与程序：1.评选标准：（1）班级组织与规范管理情况；（2）班级学习氛围与成绩优劣；（3）班级文化建设与团队活动开展；（4）班级社会实践和公益活动情况。
2.评选程序：（1）班级自荐：每个班级申报参评优秀班集体，需要提交班级简介、各类活动开展情况、近两年成绩等材料。
（2）初评：由学校教务处组织评审小组，对参选班级的材料进行初步审核，并进行线下走访了解。
（3）复评：评审小组根据初评结果，确定进入复评的班级，并对其进行全面评估，包括组织学生代表进行面谈，走访班级了解情况等。
（4）评选结果公示：根据复评结果，学校公示获奖班级名单，并进行表彰和奖励。
四、评选活动的举办：1.宣传组织：（1）建立专门的评选工作组，包括教务处负责人、班主任、学生会代表等；（2）通过学校官网、班级微信公众号等渠道，向全体师生宣传评选活动，并发布评选细则和报名方式。
2.评选活动：（1）班级自荐：每个班级按照评选标准撰写“申报材料”，并在规定时间内提交给评选工作组；（2）初评：评审小组对各个班级的申报材料进行审核，初步筛选出合格的班级进入复评；（3）复评：评审小组根据初评结果，对符合评选标准的班级进行复评，包括对申报材料的细致阅读和走访了解；（4）评选结果公示：评审小组根据复评结果，公示获奖班级名单，学校举行颁奖典礼，对获奖班级进行表彰和奖励。
3.奖励方式：（1）给予获奖班级荣誉称号，如“优秀班级”、“先进班集体”等；（2）对获奖班级进行奖励，如班级经费奖励、学习材料奖励等；（3）通过学校官网、班级微信公众号等渠道，向全体师生公示获奖班级的名单和事迹，鼓励其他班级争创先进。
管理先进集体评选模板
管理先进集体评选模板尊敬的领导：我们单位欲举行管理先进集体评选活动，现就此事向您请示。
具体方案如下：一、活动目的为了激励全体员工争创一流，推动单位整体管理水平持续提升，我们计划举行管理先进集体评选活动，激励和表彰在管理工作中取得突出成绩的团队。
二、评选原则以优质服务、创新能力、协作精神为评选主要标准，通过全员投票和领导评审相结合的方式确定优秀管理先进集体。
三、评选流程1. 提名阶段：全员推荐符合条件的管理先进集体；2. 初选阶段：由评选委员会进行初步筛选，确定候选集体；3. 终审阶段：候选集体向全员进行宣讲并接受全员投票，最终确定获奖集体；4. 颁奖仪式：在单位重要活动中公布获奖名单并颁发奖状。
四、奖励措施获奖集体将获得荣誉证书、奖金等奖励，并有机会代表单位参加相关市、区、省级评选活动。
五、活动保障1. 活动经费按照单位规定程序报销；2. 活动期间，相关部门配合协调工作，确保活动顺利进行。
以上为管理先进集体评选活动方案，望领导审批，如有任何意见或建议，请及时提出。
特此请示！领导审核：审批意见：_________ 日期：_______ 公司章程__________经过领导的审核和批准，管理先进集体评选活动方案正式通过，我们将按照方案流程和原则，认真组织和开展活动。
为了确保评选活动的公正和公开，我们将成立评选委员会，由相关部门负责人、员工代表和专家学者组成，共同负责活动的组织、推进和监督工作。
评选委员会将严格按照评选标准和程序，认真履行评选职责，确保评选结果的客观、公正和准确。
在提名阶段，我们将向全体员工发出候选集体推荐的通知，并设立专门的投票箱，鼓励员工踊跃提名推荐在管理工作中表现突出的团队。
在初选和终审阶段，我们将组织各候选集体进行汇报宣讲，展示其在管理工作中的创新成果和优秀表现，并举行全员投票活动，最终确定获奖集体。
同时，我们将通过内部公告、宣传推广等形式，广泛宣传评选活动的意义和重要性，激励全员积极参与和支持，在单位内营造出良好的评选氛围。
2023年优秀班集体评选方案
2023年优秀班集体评选方案一、引言优秀班集体评选是对班级整体工作表现的一次全面审视和综合评价，旨在激励班级多元化发展、促进学生全面成长。
本评选方案旨在规范评选程序，确保评选公正、公开、科学，为全体学生提供一个公平竞争的舞台。
二、评选目标1. 激励班级团结协作，共同成长；2. 倡导班级文化建设，塑造积极向上的班级形象；3. 鼓励学生积极参与班级活动，培养其主动性和创造性；4. 发掘和培养学生特长，促进个体全面发展。
三、评选条件为确保评选的公正性和准确性，评选条件如下：1. 班级文化建设：班级积极组织参与各项班级活动，形成良好的班风班纪；2. 学生行为表现：学生遵守校规校纪，无违纪现象；3. 学业表现：学生学习成绩优秀，积极参与各种学科竞赛活动，获得优异成绩；4. 社会实践成果：班级组织或参与社会实践活动，取得一定的成果；5. 文化艺术表演：班级积极组织各类文艺活动，展示学生的才艺和素质。
四、评选程序1. 提名阶段：班级成员互相提名，可以提名其他班级的成员；2. 材料提交：被提名人提交一份个人简历和个人陈述，陈述内容包括个人发展规划、班级贡献和个人特长等；3. 评委评审：评委们根据提名人提交的材料和对班级工作的了解，进行评审；4. 班级投票：通过班级投票环节，让班级成员共同选择心目中的优秀班集体；5. 全校评审：通过各班集体的评选结果，进行全校最佳班级集体评选。
五、评选标准1. 班级文化建设得分（40%）：包括班级活动组织情况、班级风气情况、班级卫生管理情况等；2. 学生行为表现得分（20%）：包括遵守纪律、尊重他人、助人为乐等方面；3. 学业表现得分（20%）：根据学年期间学生的学习成绩和学科竞赛成绩进行评估；4. 社会实践成果得分（10%）：根据班级参与的社会实践活动的成果评定；5. 文化艺术表演得分（10%）：根据班级组织或参与的文艺活动效果进行评定。
六、奖项设置1. 全校最佳班级集体奖：评选出一至三个全校最佳班级集体，颁发荣誉证书和奖杯；2. 单项突出奖项：根据评选标准中的各项得分进行评定，评选出突出在某一方面的班级并颁发荣誉证书。
优秀班集体评选方案
优秀班集体评选方案一、选题背景学校是学生学习生活的重要场所，班集体是学校管理的重要组成部分。
评选优秀班集体是激励班集体积极向上、增强班集体凝聚力和向心力的有效途径，也是倡导良好学风校风、提高班级整体素质的具体措施。
因此，本次评选旨在通过对班级各项指标的综合考量，选择出一批在班级管理、学习、生活等方面表现突出、具有典型代表性的班级，进一步激发广大学生班级凝聚力和自我管理能力。
二、评选标准1. 学业成绩：班级整体学习成绩处于年级前列，大部分学生通过普通高中阶段学业水平考试，少数学生获得省市级以上学科竞赛奖项。
2. 班级文化活动：班级文化活动开展丰富多彩，如：文艺、体育、科技竞赛、社会实践、公益活动等，积极参与学校各类活动，展现出优秀的文化素养。
3. 生活卫生管理：班级宿舍整洁有序，做到物品摆放有规律、卫生清洁无异味、环境整洁安全。
4. 班级风气：班级内部形成了文明和谐、团结友爱的舒适氛围，班级成员之间相互尊重、和睦相处、相互帮助，对管教和纪律的遵守方面表现良好。
三、评选流程1. 提前公布评选标准与流程，并告知各班，确保评选过程公平、公正。
2. 各班级组织评选委员会，选择3-5个代表，代表进行班级自评，并提交自评材料。
3. 学校组织评审委员会，审核各班自评材料，并联系各班代表，开展现场考察。
4. 评审委员会综合考察、审核、谈判，最终确定优秀班级。
5. 进行表彰和颁奖，公示评选结果，倡导优秀班级典型经验和精神。
四、评选方案的优势和成果1. 评选方案综合了班级整体素质的多个方面，充分调动了班集体的管理、教育、文化、卫生、风气等方面的表现，使班级自我管理的意识进一步增强。
2. 评选过程中采用综合考核和现场考察等方式，既考虑到班级的整体面貌，又能充分了解班集体的优点和不足，从而得出较为客观的评选结果。
3. 通过表彰优秀班集体，激发了广大学生班级凝聚力和自我管理能力，营造出良好的班集体氛围。
4. 评选过程中所发现的问题和优点，将成为学校今后加强班级建设、提高班级整体素质的重要依据和参考。
2023年优秀班集体评比实施方案
2023年优秀班集体评比实施方案一、背景和目的班级是学校管理中最基本的单位，班级的优秀集体具有较强的凝聚力和战斗力，能够为全校师生树立榜样，推动学校整体工作的发展。
为了激励班级团结进取、积极向上，做到以优秀班集体推动学校发展，我们制定了2023年优秀班集体评比实施方案，以期达到以下目的：1. 激发班级的凝聚力和战斗力，培养班级成员的主人翁意识和集体荣誉感；2. 发掘班级工作中的亮点和创新，推动班级工作的不断改进和提高；3. 借鉴和推广先进班集体的优秀经验和做法，促进班集体间的交流和学习。
二、评比内容和指标1. 班级学风建设指标：班级学习氛围、学习方法指导、学科考试成绩、学习资源管理等。
2. 班级团结协作指标：班级内部的沟通与协作、班委组织与活动、班级关心帮扶等。
3. 班级文化建设指标：班级口号、班级口号的传播、班级的传统和活动等。
4. 班级社会责任指标：班级社会实践活动、公益活动的参与与组织等。
5. 班级管理水平指标：班级纪律管理、卫生管理、信息化管理等。
6. 班级党建工作指标：党员人数、党员活动开展情况、班级红色文化传承等。
三、评比流程1. 报名阶段班级通过填写报名表的形式报名参与评比，并提交评比材料。
2. 自评阶段自评分为两个部分：班级成员自评和班级口号评选。
班级成员自评：每位班级成员根据一个统一的评价标准，对班集体的各个指标进行自评，评分经过班委统一汇总。
班级口号评选：每个班级提出一句激励班级成员进步的口号，并通过投票确定最具代表性的班级口号。
3. 现场展示阶段根据自评分数和班级口号的评选结果，评选出三个得分最高、口号最具创意的班级进行现场展示。
4. 现场评选阶段现场展示的班级将按照评标指标进行现场答辩和评选。
答辩内容包括班级工作亮点和创新、存在的问题和解决方案等。
5. 评选结果公布和表彰根据评选结果公布评选排名，并进行表彰。
评选结果公示在学校或班级公告栏，并邀请相关领导到场发表表彰词。
四、评比要求和支持措施1. 评比要求本次评比是以班级为单位进行的，评选过程需表现出公平、公正、公开的原则。
先进班集体评选实施方案
关于开展“先进班集体”评选活动的（试行）方案
尊敬的各班主任：
为进一步落实班级常规管理，促进良好班风、校风的形成，营造一个良好的育人环境，推动我校精神文明建设步伐，使学生德、智、体等各方面得到全面发展，特在全校范围内开展“先进班集体”评选活动。
具体办法如下：
一、此活动采取“周评制”，每周评选一次。
二、评选分年级，各年级评一个班。
（若此班级被评为“先进班集体”，该班班主任则评为“优秀班主任”，）。
三、评分分值为百分制(100分)。
四、从学生纪律(20分)、出勤率(20分)、卫生30分（教室、清洁区）、“两操”（20分）、仪容仪表(10分)等方面进行量化考评，每周各项累计分值之和，各年级取综合分值最高的一名给予奖励。
五、学生一般违纪：抽烟，带零食到教学区、宿舍区，校园内乱扔垃圾，校园内高声喧哗，窜班、窜宿舍、窜楼层，带手机到校，上游戏室等，每人次扣除该班2分综合分。
六、学生严重违纪：喝酒，赌博，闹事、打架、斗殴，偷盗，故意损坏公物，顶撞教师，谈恋爱，驾驶摩托到校等，一次将取消该班本周的评选资格。
七、“先进班集体”、“优秀班主任”各奖励30元人民币。
八、本方案自2011年9月26日正式实施。
xx 中学
二0一三年九月十日。
学校管理制度汇编之先进班集体评选方案
学校管理制度汇编之先进班集体评选方案“先进班集体”评选方案
评选目的。
进一步加强与改进未成年人思想道德建设，鼓励班级形成良好的班风、学风，养成良好的文明行为习惯，学生的言行能在其他班学生中树立榜样，推动各班的均衡进展。
评选对象。
大山铺镇小学各班。
评选名额。
大山铺镇各小学高、中、低段班级各推荐一个。
评选条件：
班风正，学风浓。
极少打人、骂人、说脏话等现象；不乱扔废弃物、乱吐口水；进出“两室”等有秩序；不在楼道追逐；不攀爬栏杆、屋顶；不在桌凳、建筑物上涂抹刻画；早上到校后自觉进入教室学习，下午放学后按时离校；坚持说普通话等。
评选办法：
全体教师、全体值周学生与大队委参与评选，根据平常检查、抽查等情况综合评定。
正、副班主任不选自己班级，学生不选自己班级。
根据票数高低产生“先进班集体”。
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管理系年度先进班集体评选活动策划活动主题：先进班级评选
活动目的：为了更好的促进学校班集体各项工作的健康发展，本着全面考核各个班集体，达到树立新风尚，奖励先进班级，争创优秀班级的目的。
同时也为加强各班级凝聚力，提高班集体成员的集体荣誉感，增强其工作、学习以及生活积极性，特举办此项活动。
活动对象：系属10级、11级各班，共19个班级
评选方式：评选过程分为三个阶段，初赛、复赛以及决赛。
具体内容如下：
初赛
第一部分，上交本班事迹材料
要求各班级在规定时间内上交本班事迹材料，事迹材料分别在每半个学期末上交一份，内容包括半学期内以班集体为单位参加的各项活动、个人为单位参加的各项活动，以及取得的所有成绩和荣誉，要求附照片。
第二部分，由本部门收集整理整个学期各班级的早晚检及上课出勤率。
第三部分，科任老师对本班评价。
复赛
地点选择在室外进行，形式采取素质拓展训练活动，活动参加者为进入复赛的各班班委，要求每班十人参加，内容是通过各项注重团体协作能力的游戏，评委通过各班班委在游戏过程中的表现进行打分。
决赛
地点为室内，分为两部分
第一部分，班级事迹演讲。
进入决赛的班级，需要派出一名优秀代表做演讲，演讲内容自定，要求全面、客观，以事实为根据，最好附上视频或PPT材料展示。
第二部分，才艺表演
班级自发组织，不规定主题，合作完成一份才艺表演，形式不限，内容要求积极向上，有意义，体现本班特色。
评选标准：
初赛
根据其上交事迹材料的内容、各班出勤率及教师评价评定，选出十四到十五个班级进入复赛，保留其初赛成绩
复赛
此环节评委要根据各班班委在游戏过程中的表现打分，包括分工合作能力，协调能力，以及最后的完成情况综合评定。
选出十个班级进入决赛。
保留其复赛成绩
决赛
第一环节，评委根据各班演讲内容、形式及现场表现进行打分，包括比赛过程中各班纪律情况。
第二环节，评委根据各班表演的形式，内容，主题以及现场表现进行打分
综合两个环节得出决赛成绩
最后结果，要求把进入决赛各班的初赛复赛成绩与其决赛成绩进行统计，得出最终成绩。
评分标准：初赛20%，复赛40%，决赛40%
奖项设定：
奖励措施：。