讲故事比赛
讲故事比赛活动方案（15篇）
讲故事比赛活动方案讲故事比赛活动方案(15篇)为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的讲故事比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
讲故事比赛活动方案1为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”，经研究决定，我园于4月27（星期一）日举行幼儿教师讲故事比赛。
一、活动宗旨为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习，我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。
旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
二、参赛对象本园全体一线教师。
三、比赛规则和要求1．参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。
自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。
为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。
2．要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。
3．故事讲述时间统一规定为每人3分钟。
四、参赛形式1．以抽签形式决定比赛顺序。
2．比赛设一、二、三等奖，校园网公布，并颁发获奖证书，予以表彰。
3．根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。
五、比赛时间、地点20xx年4月27日下午12：40 ；本园多功能厅。
六、评委及评分原则1．要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。
2．评委组成人员：附：幼儿园教师讲故事比赛评分表20xx.4.27参赛教师故事名称项目内容及评分要点分值得分语言1.教师普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅(不重读，不错读，不添字,不减字)，语速适合故事内容。
2．讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。
讲故事比赛主持词（精选18篇）
讲故事比赛主持词（精选18篇）讲故事比赛篇1男：敬爱的老师们女：亲爱的同学们合：大家下午好!男：我是主持人黄生地女：我是主持人熊闺女男：一个个美丽的童话让我们展开想象的翅膀女：一篇篇富有哲理的故事,教会我们学做真人,学做好人男：故事像一个金色的太阳,照亮我们稚嫩的胸膛女：故事像一叶智慧的小舟,带领我们驶向知识的海洋男：让我们手牵手一起来讲故事女：让我们共同走进这多姿多彩的故事王国合：“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛现在开始!女：下面，请允许我介绍今天的评委，他们是：讲故事比赛主持稿a老师。
请大家以热烈的掌声欢迎他们!男：这次比赛的评奖方法是:去掉一个分和最低分，取余下分数的平均分。
一年级设一等奖3名，二等奖4名;二年级设一二等奖各三名。
女：同学们，遭受苦难会使人成长，苦难过后往往会获得幸福。
首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手，来自一(7)班的x同学，他讲的故事是《一只眼、两只眼和三只眼》。
男：分享是令人幸福的，生活因分享而处处充满温馨。
有请一(5)班x同学为我们带来《幸福的红蜡烛》女:纯洁善良是每个人心中必要的一部分，有一个小女孩因为自己善良纯洁的天性，在关键时刻，她转危为安。
她是谁呢?请一(1)班的x 同学为我们带来故事《白雪公主》。
男：有一只聪明的小老鼠，他想出一个很好办法让自己转危为安。
这个办法是什么呢?请听一(4)班x同学带来故事《掉进酒桶里的老鼠》女：森林里住着一只八哥鸟，人人都对他有很大的意见?为什么呢?下面请听一(2)班给大家带来的故事《多嘴的八哥鸟》。
男：有一个放羊的牧童很喜欢调皮，喜欢说谎骗大家说狼来了，这次狼真的来了，会有怎样的结果呢?下面请听一(6)班给大家带来的故事《狼来了》。
女：大家都知道老鼠是非常胆小的动物，可是，有只小老鼠呀，人小志气大。
一天他突然要“出征”，他会有怎样的“壮举”呢?下面有请一(3)班的带来故事《小老鼠吃大象》。
男：下面开始二年级组的比赛。
讲故事比赛主持词范文5篇
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是主持词频道整理的《讲故事⽐赛主持词范⽂5篇》，欢迎⼤家前来了解。
1.讲故事⽐赛主持词范⽂ 男：敬爱的⽼师 ⼥：亲爱的同学们 合：⼤家上午好！ 男：缤纷的书海时常在我们的眼前展现； ⼥：浓浓的书⾹时刻弥漫着我们的校园。
男：⼀提起故事，同学们⼀定很喜欢。
⼥：因为我们经常听着妈妈的故事，进⼊甜美的梦乡。
男：因为⽼师的故事让我们在快乐中成长。
⼥：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声⾳ 男：在想象奇特的故事⾥，我们感受梦幻的⽓息。
⼥：美妙的故事，就像⼀幅幅诱⼈的画卷展现在我们⾯前。
男：有趣的故事，就像清晨的⼀缕缕阳光滋润我们的⼼⽥。
⼥：今天，让我们共同⾛进多姿多彩的故事世界。
合：让我们⼀起聆听⼆（5）班选⼿精彩的讲故事⽐赛吧！2.讲故事⽐赛主持词范⽂ ⼥1：⼤家好，我是天骄幼⼉园第⼆届“⼩⼩故事⼤智慧”故事⽐赛的主持⼈，我叫XX，来⾃春晓班。
男1：⼤家好，我叫XX，我来⾃春熙班。
⼥2：我是XX，是春翘班的⼩朋友。
男２：我是春诵班的李屿⾠。
合：亲爱的⽼师、⼩朋友们，⼤家上午好！ ⼥1：提问⼤家⼀个⼩问题噢！你们是不是听过很多故事？（现场互动） 男1:是啊，我们听着故事长⼤。
在故事⾥，有神奇的⽩胡⼦爷爷、有善良的⼩狐狸、有美丽的雪国公主、有勇敢的牧⽺⼈； ⼥2：有卖⽕柴的⼩⼥孩、有会飞的城堡、有勤劳的公鸡、有温柔的风姑娘^ 男2：童年的时光⾥，缤纷的故事带给我们向往，也给了我们七彩的梦想。
合：故事，是我们的伙伴，更是我们的益友。
⼥1：它像阳光普照着我们的⼼⽥； 男1：它像画卷丰富着我们的想象； ⼥2：它像花朵美丽着我们的眼睛； 男2：它像温柔的⼩⼿，牵引着我们成长的⽅向 合：童话世界真善美，⼩⼩故事⼤智慧。
故事比赛演讲稿(27篇)
故事比赛演讲稿（27篇）故事比赛演讲稿（精选27篇）故事比赛演讲稿篇1尊敬的各位评委老师：大家好！今天我要讲的故事是《妈妈的红白裙》。
小时候，总听长辈们感叹：“党的政策好啊。
”那时的我并不知“党”有着什么样的含义，只是痴痴点着小脑袋。
可现在我懂了，就是因为妈妈小时候的裙子，你们一定也奇怪吧，下面我就给大家讲讲这条裙子的故事。
有一次，我和妈妈在整理衣橱中，看到一条红布白点的裙子，裙子没有什么特别，一点也不好看，我正疑惑家里怎么有这件衣服。
这时，妈妈说：“这是我小时候穿的裙子，要不给你穿好不好？”我摇摇头，心里暗想，我才不穿呢，好难看呐。
第二天，我们几个同学在一起玩游戏，我想起了妈妈的裙子，就自作主张的拿去了，心想：这条破裙子，不要也罢，妈妈不会说什么的。
于是妈妈的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各样的形状，大家玩的可开心了。
到了下午，我兴致勃勃的哼着小调跑回家去，晚上妈妈整理我的书包看见了一团团碎布，问：“芳儿，哪来的这么多碎布啊？我说：”我和小伙伴们把那条又土又丑的红白点裙子剪的，可好玩了！反正放在家里也没用，我肯定不会穿你那破裙子的“妈妈突然丢下手中的碗，噼里啪啦，碗碎了，妈妈的眼睛湿了，泪水滴答滴答的`流着，我傻眼了，不明白为什么，我们家现在住着大房子，穿著名牌衣服，为什么会为了一条没用的裙子伤心呢？妈妈过来大声对我说：：“茜儿，你知道吗，这条裙子是外婆小时候几天没吃饭，用省下的钱买的布料缝制了一夜做的，为此，外婆还生了一场大病，它是妈妈的宝贝，也是妈妈小时候最漂亮的裙子，可你，你这小孩太不懂事了！”我吓得止不住的哭，妈妈从来没有对我这么凶，我委屈的哭着。
妈妈冷静了会儿，又对我说：”茜儿，知道吗，妈妈小时候可没你现在这么幸福，穿着漂漂亮亮的裙子，那时有的穿就不错了，你姥姥用辛苦赚的钱买点布料，回家手工缝制，这已经了不起了，有的家庭连布料都买不起，你们现在的小孩从小就过惯了无忧无虑的生活，不能理解以前的日子是多么的艰苦。
学生讲故事演讲稿比赛简短6篇
学生讲故事演讲稿比赛简短6篇学生讲故事演讲稿比赛简短 (1) 亲爱的老师，同学们：大家好，今天我要演讲的题目是《励志成功，始于信念》。
人生就像一叶扁舟，在苍茫无际的大海上航行，不同的历程创造出不同的硕果。
扬帆远航吧!去寻找我们自己的幸福!一望无际的大海是我们的征程，或许前方一面昏暗。
但是你并不孤单。
看吧!狂风为你们加油，海浪为你们助威，海鸥伴你航行。
他们是你的伙伴，磨练你的意志，坚定你的信念，或许旅途中会有一些暗礁。
但是，别退缩，勇敢地与我们作斗争战胜困难，超越自我。
抓住机会，一跃而过，困难不算什么，但，最重要的是放弃!只要敢于拼搏，失败也是一种欣慰。
输，并不可怕，失败乃是成功之母，通往成功的路或许充满荆棘，但它不能影响你的信念，或许你受伤了，找不到成功的出口，在黑暗中不住的徘徊，留恋，别认输。
努力的寻找方向，重新整顿自己，使自己变得更坚强。
要知道，输并不可怕，最可怕的是认输!氧气自信的风帆，我们青春，我们自信，我们怀揣着一颗热情澎湃的心。
不管未来世界如何，都不能泯灭我们上进的心。
远航吧，去寻找自己的幸福，不管大风大浪向前闯，别害怕，风轻云淡，努力追求自己的梦想。
人生需要坚持奋斗，需要夜以继日不停的行走，不断的向前奋进，努力的坚定的前进，驾驶着自己的小船，在大海上劈波斩浪，在爱的港湾里留下串串希望，在茫茫的大雾中翔驰，享受着生活战斗带来的美好，像高尔基的海燕一样，大声地呼喊;让暴风雨来得更猛烈些吧!一句名言曾说“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”别让怯弱否定自己，别让惫懒误了青春。
一个人不奋斗不能有所成就，一个国家不奋斗不能立足世界，一个民族不奋斗不能兴盛强大。
带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;人生最困难的事情是认识自己。
——特莱斯。
不管你是否看到了希望的曙光，心中的启明灯在隐隐的发光，不停的行走，不停地航行，不停的奔跑。
讲故事比赛方案
讲故事比赛方案比赛概述讲故事比赛是一种寓教于乐的活动，通过参与者的讲故事技巧和创意，让听众在轻松愉快的氛围中获得知识和乐趣。
本文档将详细介绍讲故事比赛的目的、规则、参赛要求以及评分方式。
比赛目的讲故事比赛的目的在于培养参与者的口头表达能力、创作能力和团队合作意识。
通过比赛，参赛者将有机会展示自己的讲故事技巧以及创造力，并在与他人合作的过程中提升团队合作能力。
比赛规则1.参赛形式：每个参赛者将加入一个小组，小组内的成员共同讲述一个故事。
2.故事主题：每组将根据主办方提供的主题或自行确定一个故事主题。
3.时间限制：每组有10分钟的时间来讲述他们的故事。
4.道具使用：参赛者可以使用道具来辅助他们的讲述，但不得使用任何电子设备。
5.评委评分：比赛结束后，评委将根据参赛者的讲故事技巧、创意、表达能力和团队合作精神等方面进行评分。
参赛要求1.参赛资格：任何年龄段的人都可以参加比赛，无论是学生、职场人员还是家庭主妇等。
2.报名方式：参赛者可以通过线上或线下方式报名参加比赛。
3.小组组成：每个参赛者可以自行组建小组，每个小组最多5人。
4.故事准备：参赛者应提前准备好自己的故事，并与小组成员进行排练，确保讲述流畅。
5.道具准备：参赛者可以自行准备道具，但需符合比赛规则。
评分方式1.讲故事技巧：评委将根据参赛者的语言表达、情感表达、语速控制等方面对其讲故事技巧进行评分。
2.创意：评委将评判参赛者的故事创意和整体构思的独特性。
3.表达能力：评委将考量参赛者在讲述故事过程中的表情、声音、姿势等方面的表达能力。
4.团队合作：评委将根据小组成员之间的互动、配合和协作能力对团队合作进行评分。
比赛流程1.报名阶段：参赛者通过线上或线下方式报名参赛，提供基本信息和个人简介。
2.分组阶段：主办方根据报名信息将参赛者分成小组，并通知他们组内成员的联系方式。
3.故事排练：小组成员根据故事主题进行故事创作和排练，准备好故事内容和道具。
4.比赛举办：主办方在指定时间和地点举办比赛，参赛者按顺序进行讲故事。
讲故事比赛活动策划书3篇
讲故事比赛活动策划书3篇篇一讲故事比赛活动策划书一、活动主题“讲述精彩故事，展现魅力口才”二、活动目的本次讲故事比赛旨在为学生提供一个展示自我的平台，提高他们的口语表达能力和故事讲述技巧，同时也希望通过活动激发学生的阅读兴趣，培养他们的文学素养和创造力。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生可以通过班级报名或在线报名的方式参与比赛，报名时需提交故事题目和简要内容。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据报名情况，组织预赛选拔，选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手进行现场讲故事比赛，评委根据选手表现评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、比赛规则1. 故事内容要求积极向上，富有正能量，能够启发思考。
2. 选手需在规定时间内完成故事讲述，时间控制在[时长]以内。
3. 讲述过程中可以使用道具、音乐等辅段，但不得借助电子设备。
4. 评委根据选手的故事内容、表达能力、肢体语言等方面进行评分。
七、评分标准1. 故事内容（[分值]）主题明确，内容积极向上。
情节生动有趣，富有吸引力。
具有一定的教育意义或启示。
2. 表达能力（[分值]）语言流畅，发音准确。
语速适中，语调抑扬顿挫。
能够通过表情和肢体语言增强故事的表现力。
3. 整体效果（[分值]）着装得体，符合故事主题。
时间掌握恰当，无明显失误。
八、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名九、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请班级代表进行活动宣传，鼓励同学们积极参与。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 活动组织者要提前做好场地布置、音响设备调试等准备工作。
小学生讲故事比赛稿(精选8篇)
小学生讲故事比赛稿(精选8篇)小学生讲故事比赛稿精选（一）：大家好！今天我要讲的是小萝卜头的故事，他是《红岩》中的一个人物，原型是XXX。
小萝卜头不到一岁就和妈妈一起被捕，被关押在敌人的监狱里长达8年。
在监狱里，他们生活在一个只有10多平方米的牢房里，牢房阴暗潮湿，终年不见阳光，放着一个熏得人喘不过气的马桶，苍蝇、蚊子、臭虫到处都是。
小萝卜头的身上被咬得到处都是疮，每天只有一次勺子般的水，吃的是闻着就让人想吐的霉米饭和烂白菜帮子。
但是，妈妈总是耐心地挑出饭里的老鼠屎、沙粒，让小萝卜头吃。
他们晚上要和10多个人挤在牢房里睡觉，每个人只有1尺多宽的地方。
为了不让小萝卜头被挤压，妈妈总是让他睡在自己的身上。
在这样的环境下，小萝卜头的唯一快乐就是看着牢门上方的小窗口向外眺望，看到楼梯的栏杆、白公馆的院子和高墙上的铁丝网，有时还能看到天空中飞来飞去的小麻雀。
XXX和所有的孩子一样，渴望上学。
在监狱里，他没有机会上学，但经过XXX的斗争，他获得了在监狱里研究的机会。
虽然没有纸、笔、教科书，但他研究十分努力，进步很快。
之后，小萝卜头一家被转移到了渣滓洞，但他仍然坚持着研究。
重庆的天气炎热异常，但小萝卜头每天都光着膀子，在地上写写画画，没有纸笔，他就在床头地上铺了一层土，用一根长钉写字画画。
可惜的是，1949年9月6日，小萝卜头XXX被XXX反动派残忍杀害，遇害时年仅9岁。
他是我国，也是世界上最小的烈士。
今天我要讲的是小萝卜头的故事。
我们生活在幸福之中，但我们不要忘记小萝卜头，也不要忘记千千万万的革命先烈。
我们应该谨记：没有XXX，就没有我们今天幸福的生活。
谢谢大家，我的故事讲完了。
下午好，各位老师和同学。
今天我要为大家带来一个故事，叫做《爸爸和猪》。
提到猪，我们通常会想到憨厚、贪吃、贪睡等字眼，对猪没有太好的印象。
但是，我的父亲对猪有着特殊的感情。
为什么呢？接下来我会为大家道来一个不为人知的故事。
我父亲是家中排行最小的，和三个姐姐一起在农村生活。
讲故事比赛规则
讲故事比赛规则欢迎参加我们举办的讲故事比赛！在这个比赛中，你将有机会展示自己的讲故事技巧，赢得丰厚的奖品。
在参赛之前，请务必仔细阅读以下的比赛规则，以确保你的参赛作品符合要求。
1. 参赛资格。
本次比赛对所有年龄段的人开放，无论你是学生、上班族还是自由职业者，都可以参加。
每位参赛者只能提交一篇作品，作品必须是原创的，未在其他平台发表过。
2. 参赛作品要求。
参赛作品的题材不限，可以是真实的故事、虚构的故事，也可以是传统的民间故事。
作品的字数不少于500字，不超过2000字。
作品必须具有独立完整的故事情节，角色塑造生动，情节跌宕起伏，引人入胜。
3. 提交方式。
参赛作品请统一以Word文档形式提交至指定邮箱，邮件主题请注明“讲故事比赛参赛作品+你的姓名”，并在邮件正文中简要介绍一下你的作品背景和创作初衷。
4. 评选标准。
评选将从故事情节、语言表达、角色塑造等方面进行综合评定。
评委将根据作品的创意、表达能力、情感共鸣等因素进行评分，最终评选出一、二、三等奖各一名，并评选出若干优秀奖。
5. 比赛时间。
本次比赛的参赛作品提交截止时间为XX年XX月XX日，逾期提交的作品将不再受理。
评选结果将在XX年XX月XX日公布，获奖者将通过邮箱通知。
6. 版权声明。
参赛作品的版权归作者所有，但主办方有权在未经作者授权的情况下，以非商业目的进行作品的宣传和展示。
获奖作品将被收录在主办方的线上平台，并在其他媒体进行推广。
7. 其他注意事项。
参赛作品需保持原创性，不得抄袭、剽窃他人作品。
一经发现，将取消参赛资格。
参赛作品涉及侵权、低俗、暴力等内容的，主办方有权取消其参赛资格。
希望以上规则能够帮助你更好地参与我们的讲故事比赛。
祝你创作顺利，期待你精彩的作品！。
幼师讲故事比赛精选故事
幼师讲故事比赛的精选故事
幼师讲故事比赛的精选故事有很多，以下是一些适合幼儿听的故事：
1. 《小熊的蜂蜜》：小熊非常喜欢蜂蜜，他去蜜蜂家偷了一罐蜂蜜。
但是在回家的路上，他发现蜜蜂因为失去蜂蜜而非常伤心。
小熊意识到自己的行为是不对的，他决定把蜂蜜还给蜜蜂，并且从此以后不再偷东西。
2. 《三只小猪》：三只小猪盖房子，老大盖了一间草房子，老二盖了一间木头房子，老三盖了一间砖头房子。
大灰狼想吃掉这三只小猪，但他总是被小猪们聪明地打败。
最后，三只小猪安全地住在自己建造的砖头房子里。
3. 《丑小鸭》：丑小鸭因为长得与众不同，从小就被人嘲笑和排挤。
但是它从不放弃，最终通过努力和坚持，成为了一只美丽的天鹅。
4. 《狼和小羊》：一只小羊在河边喝水，狼想吃掉小羊，但是他找不到借口。
于是狼编造各种谎言来试图抓住小羊。
虽然小羊一直反驳狼的谎言，但是狼最终还是吃掉了小羊。
这个故事告诉孩子们要警惕坏人的谎言和陷阱。
5. 《龟兔赛跑》：兔子自以为跑得比乌龟快，看不起乌龟，但在比赛中却因为骄傲和轻视对手而输给了乌龟。
这个故事告诉孩子们要坚持不懈地努力，不要骄傲和轻视对手。
这些故事不仅有趣，而且有教育意义，可以帮助孩子们树立正确的价值观和行为准则。
讲故事比赛活动方案(23篇)
讲故事比赛活动方案（23篇）讲故事比赛活动方案篇1一、活动目的中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。
为进一步铸造学生的民族精神，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，丰富学生的课余生活，学校特举行“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛讲故事比赛。
二、参赛对象桑园中心校明德小学一至六年级全体学生三、活动方式及时间1、本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
（各班班主任和任课教师组织本班学生在班级内部进行一轮海选，尽可能的让更多的同学都有参赛机会，从中评选出优秀选手参加学校的比赛，）第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
2、决赛时间：20xx年4月8日四、比赛要求1、故事内容健康、明朗，格调清新，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以“传承中华文化、共筑精神家园”为主题。
从教育读本中选取民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手讲故事时间不超过4分钟，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5.每个班主任和语文老师都要在比赛前为学生精心选稿，并对学生进行指导。
玩家要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
五、评分标准1、仪态2分（服装、仪容、态度等）2、内容4分（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）3、表现技巧3分（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）4、其它1分（时间掌控、创意特色呈现等）六、奖项设置和评奖办法1、一等奖：2名，二等奖:4名，三等奖8名，优胜奖：16名。
2、比赛实行十分制，评委现场打分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）3、奖励设置学习用品、文具等七、评委小组：组长：马xx副组长：高xx主持人：学生两名记录人：谢xx打分人：各班语文教师讲故事比赛活动方案篇2一、活动目的：通过此次活动，推广普通话，进一步传承优秀民族文化，提高学生感受和表达语言的能力，丰富学生的课外生活，增强学生的课外阅读兴趣。
小学生讲故事比赛稿(精选8篇)
小学生讲故事比赛稿(精选8篇)小学生讲故事比赛稿(精选8篇)故事篇一:空中楼阁从前,有个有钱人,他生来愚蠢,又不愿意读书学习,却自以为是,骄傲得很,常常干出一些让人哭笑不得的事来。
有一次,他到另一个有钱人家里去做客,见到人家的府第是一座三层的楼房,高大威风,宽敞壮丽,看上去很是阔气,站在三层楼上,还能看见远方美丽的景致,真是妙极了。
他心下不禁十分羡慕,想道:要是我也有一幢这样的三层楼房,那该多好啊！我也可以站在我的三层楼上,喝茶观景,要多惬意就有多惬意！要盖楼房,钱自然是不愁的。
他回到家里,马上叫人请来泥瓦匠,吩咐道:“给我建一座三层楼房,越快越好！”于是泥瓦匠立刻开始动工,打地基、和泥、垒砖头,开始修建楼房的第一层。
有钱人天天跑到工地上去看,头几天地基打好了。
又过了几天,垒了几层砖。
再过几天,砖垒高了一点。
有钱人想楼房都快想疯了,而今过了这么些天,他的楼房还没影子,实在等得不耐烦了,就跑去问泥瓦匠:“你们这是建造的什么房子啊,怎么一点也不像我要的楼房呢？”泥瓦匠答道:“不是照您的吩咐在建楼房吗？这就是第一层了。
” 有钱人又问:“这么说,你们还要修第二层啰？”泥瓦匠奇怪地回答:“当然了,有什么问题吗？”有钱人暴跳如雷,勃然变色道:“蠢东西,我看中的是第三层,叫你们修的也是第三层,第一层、第二层我都有,还修它作什么？”这个有钱人真是可气又可笑,没有第一、第二层楼房,哪里来第三层呢？做事情要踏踏实实,打好基础,否则我们的理想就好像这个有钱人的空中楼阁一样,永远是虚幻的东西。
小精灵儿童网站]故事二:师傅有一位怪师傅,他的脾气很古怪,做的玩具也总是古里古怪的:他给木头兵安上一颗兔子的心,弄得木头兵个个胆小如鼠,一有风吹草动就吓得抱头逃窜。
他又给兔子安上勇士的心,搞得兔子一个个不知天高地厚,雄赳赳、气昂昂地去找狗熊比武,当然免不了送命。
布娃娃呢,本该打扮得漂漂亮亮的,怪师傅偏给她们蒙上一层青蛙皮,害得她们陷在泥沼里无法脱身。
讲故事比赛方案（精选20篇）
讲故事比赛方案讲故事比赛方案（精选20篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的讲故事比赛方案，欢迎大家分享。
讲故事比赛方案篇1一、活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，在六一来临之际特举行讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。
二、比赛地点：多媒体教室三、参赛对象：一至三年级学生。
各班在班级初赛的基础上推荐2名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于5月11日将比赛名单与节目上报给范菊香老师。
四、比赛时间：5月17日下午五、比赛要求：1、故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。
超时者需扣除相应分数。
六、评分标准：比赛采用10分制，评委现场打分1、故事内容（计4分）：①紧扣主题、生动活泼、不成人化②语言流畅自然，有感召力③讲故事时间不超过5分钟。
2、语言能力（计4分）：①普通话标准，语调准确，表达流畅；②脱稿讲故事；③表情自然丰富，肢体语言使用恰当。
3、综合印象（计2分）：①上下场致意、答谢②服装得体，自然大方，③观众反映好。
七、奖项设置评出“故事大王”一、二、三等奖各2名。
八、评委：四至六年级各班语文老师九、备注：1、摄影负责人：王国兵2、主持人：王海萌3、届时请各班参赛学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。
讲故事比赛方案篇2一、活动目的：家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。
母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的，感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识，知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、外婆阿姨等女性的节日。
幼儿讲故事比赛评分标准
幼儿讲故事比赛评分标准一、故事内容（30分）。
1. 故事情节新颖，富有想象力，能够引起幼儿的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
（10分）。
2. 故事主题明确，有教育意义，能够传递积极向上的价值观念，对幼儿的心灵成长有积极的影响。
（10分）。
3. 故事情节紧凑，引人入胜，吸引幼儿的注意力，让他们全神贯注地听故事。
（10分）。
二、语言表达（20分）。
1. 语言简洁明了，符合幼儿的认知水平，易于理解，不会让幼儿感到困惑。
（10分）。
2. 语言生动形象，富有感染力，能够让幼儿产生共鸣，引起他们的情感共鸣。
（10分）。
三、讲故事技巧（20分）。
1. 讲故事声音洪亮，语速适中，语调生动，能够吸引幼儿的注意力，让他们听得津津有味。
（10分）。
2. 讲故事姿势得体，眼神交流自然，能够与幼儿建立良好的互动关系，增加故事的趣味性。
（10分）。
四、故事讲述时间（10分）。
1. 讲述时间控制在规定的时间范围内，不过长或者过短，能够让幼儿在适当的时间内完整地听完故事。
（10分）。
五、故事讲述环境（10分）。
1. 讲述环境整洁舒适，能够营造良好的听故事氛围，让幼儿感到舒适、放松、愉悦。
（10分）。
六、总体评价（10分）。
1. 故事创作者在比赛中的表现，包括仪表仪容、语言表达、讲故事技巧等方面的综合评价。
（10分）。
以上为幼儿讲故事比赛的评分标准，希望所有参赛者能够按照标准要求，认真准备，展现最好的自己，为幼儿带来一场精彩的故事盛宴！祝各位参赛选手取得优异的成绩！。
讲故事比赛评分标准(参考10篇)
讲故事比赛评分标准(参考10篇)讲故事比赛评分标准(参考10篇)讲故事比赛评分标准〔一〕：故事要求：30分1、主题鲜明，资料健康向上。
2、情节完整，入情入理，构思巧妙。
3、文辞优美，有较高的艺术感染力。
4、学校原创故事酌情加分。
表演要求：50分1、语言表达：脱稿演讲，语言标准，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。
2、表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。
3、形象风度：衣着整洁，仪表举止得体。
时间要求：5分每位选手讲故事时间应操纵在5分钟以内，超出10秒钟以上，每10秒钟扣1分，最多扣5分。
现场效果：15分鼓舞使用多媒体手段，音乐、画面与故事相辅相成，相得益彰。
讲故事比赛评分标准〔二〕：一、主题资料〔3分〕要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，资料充实，结构合理。
二、普通话〔3分〕1、发音〔1分〕：语音准确1分，较准确0.8分，根本准确0.5分，不准确不得分。
2、语速〔1分〕：声音洪亮，表达自然流畅。
因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
声音以最终一排能简便听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。
3、节奏〔1分〕：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，根本有感情0.8分。
三、表达〔3分〕1、表达〔1分〕：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达根本自然，动作较少0.5分。
2、感情〔1分〕：处理得当1分，处理一般0.5分。
3、感召力〔1分〕：富有创意，引人入胜1分；有创意，有必须感召力0.8分。
四、形象〔1分〕1、服饰得体，举止自然大方。
〔0.5分〕2、上下场致意、答谢。
〔0.5分〕讲故事比赛评分标准〔三〕：讲故事比赛评分细那么1、形式不限，资料活泼、健康向上，贴合小学生年龄特点。
〔30分〕2、普通话标准，声音响亮，吐气清晰，语气自然、流畅。
〔30分〕3、紧扣故事情节，语速处理得当，动作设计合理，讲述形象生动，引人入胜，并且容易让人理解。
〔20分〕4、仪表端庄，精神饱满，衣着得体、自然。
三年级讲经典故事比赛适合的故事3分钟
一、概述在三年级学生的成长过程中，讲经典故事是一种重要的教育方式。
而举办讲经典故事比赛，不仅能够锻炼学生的口语表达能力，更能够让他们通过讲述经典故事，感受其中蕴含的智慧和情感。
选择适合三年级讲经典故事比赛的故事至关重要。
二、适合的故事类型1. 寓意深刻的寓言故事寓言故事是一种通过动物或其他人物的形象，描绘现实生活中的故事，并通过这些形象所具有的特点或经历，来表达一定的寓意。
这种类型的故事通常简短易懂，富有启发性和教化意义，非常适合三年级的学生讲述。
2. 传统童话故事传统童话故事是儿童文学中的经典，它们常常包含鲜明的善恶对立和美好的愿望。
这些故事情节简单，结构清晰，让孩子们能够在其中感受美好、善良、正义的力量，也能够激发他们的想象力和创造力。
3. 具有人文关怀的现实题材故事在现实生活中，有许多温情感人的故事，它们通常反映人与人之间的真情、友情或亲情。
这种类型的故事，能够让学生在讲述的过程中，感受到人与人之间的情感交流，从中汲取力量和启发。
三、选择适合的具体故事1. 《小狐狸与乌鸦》这是一个寓言故事，讲述了一只小狐狸因为贪心而吃了乌鸦的蓝莓，结果却被蓝莓中的蓝色染黑了嘴巴。
这个故事非常适合三年级学生讲述，因为它不仅能够教导孩子们诚实守信，还能够培养他们的同情心和责任感。
2. 《灰姑娘》这是一则经典的童话故事，讲述了灰姑娘在绝望中得到了仙女的帮助，最终嫁给了王子的故事。
这个故事情节简单，充满了正能量和正义感，能够让孩子们在其中体会善良和努力的力量。
3. 《卖火柴的小女孩》这是一则让人感动的现实题材故事，讲述了一个贫困的小女孩在严寒的冬夜中卖火柴，最终因为冻死在大街上。
这个故事虽然悲伤，但是能够让孩子们深刻地感受到对弱者的关怀和对生活的珍惜。
四、讲故事的技巧1. 生动形象的语言描述在讲述故事的过程中，学生需要用生动、形象的语言描述来吸引听众的注意力，让听众仿佛置身于故事中。
比如可以运用丰富的形容词和比喻，让听众感受到故事中所描述的场景和人物。
讲故事比赛的策划书3篇
讲故事比赛的策划书3篇篇一讲故事比赛策划书一、活动目的通过举办讲故事比赛，激发参与者的表达能力和创造力，提高语言素养，同时也为大家提供一个展示自我和交流的平台。
二、活动主题“精彩故事，缤纷呈现”三、活动主体[具体参与对象，如全校学生等]四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[详细地点]六、活动安排1. 宣传阶段制作宣传海报张贴在学校、社区等显眼位置。
利用班级群、学校广播等进行宣传推广，鼓励大家积极参与。
2. 报名阶段设立专门的报名渠道，收集参赛选手信息。
3. 比赛流程赛前组织选手进行抽签确定比赛顺序。
每位选手依次上台讲故事，时间控制在[X]分钟内。
设立评委团进行现场打分和点评。
七、评分标准1. 故事内容（40 分）：情节生动、富有创意。
2. 表达能力（30 分）：语言流畅、清晰，情感表达恰当。
3. 舞台表现（20 分）：肢体语言丰富，自信大方。
4. 时间控制（10 分）：在规定时间内完成。
八、奖项设置根据分数评出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、人员安排1. 主持人：[具体人员]2. 评委：[具体人员]3. 计分员：[具体人员]4. 现场工作人员：[具体人员]十一、注意事项1. 提前检查比赛场地的设备设施，确保正常使用。
2. 提醒选手注意比赛时间和规则。
3. 维持好现场秩序，确保活动安全有序进行。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二讲故事比赛策划书一、活动主题“精彩故事，缤纷呈现”二、活动目的通过举办讲故事比赛，激发参与者的表达能力和创造力，提高语言素养，同时丰富大家的文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主体[具体参与对象，如全体学生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受选手报名，报名方式为[具体报名方式，如线上报名、现场报名等]。
小小讲故事大赛
小小讲故事大赛一、比赛背景与目的小小讲故事大赛作为一项创新教育赛事，在广大少年儿童中引起了极大的反响。
其目的是鼓励孩子们通过讲故事的方式展示自己的想象力和表达能力，培养其良好的口头表达和创造力，同时增强他们对文学和传统故事的理解与欣赏。
二、比赛流程小小讲故事大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
首先，参赛选手需提交自己的讲故事视频，初赛评委会将对所有参赛作品进行评审，挑选出一批优秀选手晋级复赛。
复赛将采取线上、线下相结合的方式进行，选手需面对面进行讲述，并进行现场评分，从中选出决赛选手。
三、比赛注意事项1. 参赛选手需符合相应年龄要求，并由家长或监护人陪同参加各阶段的比赛；2. 参赛作品需符合比赛要求，主题无特定限制，可以是传统故事，也可以是自编故事；3. 参赛选手可以在讲述时辅以道具或者肢体语言，以增强表达效果；4. 每位参赛选手需按时参加各阶段的比赛，逾期将自动视为弃权。
四、奖励设置小小讲故事大赛将根据优胜者的表现，评选出冠军、亚军、季军和优秀奖。
冠军将获得丰厚的奖金及特权，亚军和季军也将有机会获得专业培训机构提供的奖学金和奖品。
此外，所有入围决赛的选手都将获得参与奖或者纪念品。
五、比赛意义小小讲故事大赛不仅锻炼了孩子们的口才和表达能力，更重要的是培养了他们的想象力、创造力和逻辑思维能力。
通过讲述故事，他们能够更好地理解和消化文学作品，提高对故事情节的把握和理解水平。
此外，比赛还为孩子们提供了一个展示自我、分享成果的平台，激发了他们自信和勇敢面对人群的勇气。
六、比赛经验分享参与小小讲故事大赛的选手们纷纷表示，通过这项比赛，他们学到了许多讲故事的技巧和方法。
如何用生动的语言引发听众的共鸣，如何通过音调和节奏控制故事的节奏感，如何利用肢体语言和面部表情塑造角色形象等等。
同时，他们也通过和其他选手的交流学到了许多故事背后的文化和价值观。
七、小结小小讲故事大赛为孩子们提供了一个展示自己的舞台，培养了他们在公众面前表达自己的勇气和能力。