初中学业水平考试音乐复习提纲

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2023年上海中考音乐考试大纲

本文档旨在介绍2023年上海中考音乐考试的大纲，帮助考生了解考试内容并为备考提供参考。

一、考试形式

本次音乐考试采用笔试形式，分为听力和乐理两个部分。

二、考试内容

听力部分

1. 听辨节奏与旋律：考查考生对节奏与旋律的辨别能力，听录音后进行选择题。

2. 听辨乐曲风格：考查考生对不同乐曲风格的辨别能力，听录音后进行选择题或简答题。

3. 听记简短旋律：考查考生对旋律的记忆能力，听录音后进行填空题或简答题。

乐理部分

1. 乐理知识：考查考生对音乐基本概念及符号的掌握情况，包括音符、节拍、音阶、调式等。

2. 乐曲分析：考查考生对乐曲形式、调式、节奏等方面的分析能力。

3. 基本演奏技巧：考查考生对乐器演奏技巧的掌握情况，包括正确的姿势、换气、指法等。

三、考试要求

考生需具备良好的音乐素养和乐感，能准确辨别不同的音乐元素。同时需要掌握音乐基础知识，能够熟练应用乐理知识进行乐曲分析和演奏。

四、考试评分

本次考试总分120分，听力部分占60分，乐理部分占60分。每个部分又分为多个小题，每小题分值不等。考试结果将按照一定比例进行加权平均，得出最终成绩。

本文档所描述的为考试大纲，具体考试内容及要求详见官方发布的考试通知。

初中音乐学业考试复习资料+九年级音乐毕业考试试题及答案

初中音乐学业考试复习资料

第一部分：视听选择题

1、请聆听《阳春白雪》音乐片段，它的演奏乐器是（）。

A、笛子

B、琵琶

C、二胡

2、请听下面音乐片段，它属于哪个民族的歌曲（）《青春舞曲》

A、藏族

B、维吾尔族

C、彝族

3、力度记号“f”表示强，“p”表示弱，请听下面三个音乐片段，力度为“f”的是（）

A、《月光》

B、《战台风》

C、《春江花月夜》

4、听乐曲第五（“命运”）交响曲（第一乐章）是哪一个作曲家的作品？（）

A、肖邦

B、贝多芬

C、莫扎特

5、齐唱，是指许多人同时演唱同一旋律，请听下面歌曲属于齐唱的是（）

A、《打靶归来》

B、《东方之珠》

C、《中华人民共和国国歌》

6、听下列音乐片段，属于京剧的是（）

A、《女驸马》

B、《对花》

C、《看大王在帐中和衣睡稳》

7、通常可将人声分为童声、男声、女声，男声和女声又可以分为男女高音、男女中音、男女低音，其中高音比较高亢、明亮、悠扬，请听下列音乐片段，它属于人声类别中的( )《我爱你，中国》

A、男高音

B、女高音

C、女中音

8、下面哪一首歌是歌剧《白毛女》选段？（）

A、《绣红旗》

B、《扎红头绳》

C、《紫藤花》

9、听歌曲片段，选择相对应的音乐情绪（）《江河水主题1》

A、优美抒情

B、沉重哀伤

C、热烈奔放

10、请聆听下列三段音乐，选出音乐速度最快的是（）

A、《幽默曲》

B、《野蜂飞舞》

C、《天鹅湖场景》

11、请听下列音乐片段，音乐描述的是（）《每当我走过老师窗前》

A、教师

初中音乐美术学业水平考试精炼

考试概述

初中音乐美术学业水平考试是对学生在音乐和美术方面的学习成果进行评估的重要考试。该考试旨在测试学生对音乐和美术基本知识的掌握程度以及创造力和表现力的发展情况。

考试内容

音乐部分

1. 音乐基础知识：包括音符、节拍、音阶等基本概念的理解和应用。

2. 乐器演奏：学生需选择一种乐器进行演奏，展示其演奏技巧和音乐感知能力。

3. 音乐欣赏：学生需要听取指定音乐作品并回答相关问题，测试其对音乐风格、表达方式和情感的理解。

美术部分

1. 美术基础知识：包括色彩、线条、构图等基本概念的理解和应用。

2. 创作作品：学生需根据指定主题创作一幅美术作品，展示其创造力和表现力。

3. 美术欣赏：学生需要观赏指定艺术作品并回答相关问题，测试其对艺术风格、表现手法和主题的理解。

学习建议

1. 注重基础知识：音乐和美术基本概念的理解是考试的基础，学生要重点掌握各种音符、色彩和构图的含义和运用方法。

2. 多练习技巧：学生在乐器演奏和创作作品方面要多加练习，培养技巧和表现力，同时注意节奏和和谐感。

3. 多元化欣赏：学生要广泛接触不同风格的音乐和艺术作品，培养对多样性的欣赏能力，并与自己的创作相融合。

考试准备

1. 制定学习计划：合理安排学习时间，分配音乐和美术学习的时间，同时留出足够的练习时间。

2. 寻求指导：可以向老师、同学或专业人士请教，获取学习和创作上的指导和建议。

3. 多参加活动：参加音乐和美术方面的活动，积极展示自己的才华并与他人交流学习。

考试技巧

1. 注意审题：仔细阅读题目要求，确保理解清楚考试内容和要求。

音乐学业水平考试复习提纲

音乐学业水平考试复题纲

一、乐理知识:

1、音名唱名(CDEFGAB )

2、音符的时值XXXXXXX

3、休止符

4、附点音符

5、常用音乐记号

6、音乐力度符号

7、常见速度记号

9、反复记号

10、拍号以及强弱关系（二拍子、三拍子、四拍子）

11、识别谱例的音乐创作手法（鱼咬尾、同头换尾、换头合尾）二、音乐文化知识：

1、中国民族乐队的常见乐器及分组《八音和鸣》由金、石、丝、竹、匏、土、革、木制作

吹管乐器：梆笛，曲笛，XXX，笙，唢呐，管子

弹拨乐器：XXX，琵琶，三弦，中阮，筝，扬琴

拉弦乐器：板胡，高胡，二胡，中胡，革XXX

打击乐器：大鼓，堂鼓，板鼓，排鼓，大锣，小锣，云锣，大钹，小钹，碰铃，木鱼，拍板，梆子

2、XXX的常见乐器及分组《七彩管弦》弦乐组

小提琴,中提琴,大提琴,高音提琴(弦贝斯)

铜管乐

小号，圆号(法国号)，长号，大号

木管乐

短笛，长笛，双鐄管，单簧管，英国管，大管(巴松管)，萨克斯。弹拨乐:

竖琴

打击乐:定音鼓，三角铁，木琴，钢片琴，响板，沙锤，小军鼓，大军鼓，钹(大钹、小钹等等)锣(京锣、大锣、小锣、云锣等等)，木鱼，沙的，梆子，板(以木为主的体鸣乐器)，铃(碰铃，手铃等)，摇鼓，编钟，管钟，编磬，柷，渔鼔。

3、了解歌剧、舞剧、音乐剧的概念及听辨教材中经典曲目《牧歌》小提琴，京剧《故乡是北京》，钢琴《兵兵变奏曲》，管弦乐《陀螺》，弦乐四重奏《小夜曲》，大提琴《梦幻曲》，钢琴《节日舞》，管弦乐《水上音乐》，吹奏乐《祝你快乐》

4、民歌的种类及听辨教材中经典曲目《泥土的歌》

初中学业水平考试音乐考查范围

一、欣赏与感受能力

1 音乐要素的感知与辨别能力

2音乐情绪与情感的感知、辨认与表达能力

3 音乐体裁与形式

4 音乐风格与流派

二、表现

1 演唱能力

2 识读乐谱能力

三、音乐创造能力

1 探索音响与音乐的能力

2 即兴创作能力

四、音乐与相关文化

1 音乐与姊妹艺术

2 音乐与艺术之外的其他学科

衡阳市初级中学音乐学业水平考试指导纲要

一、考试目标

衡阳市初级中学音乐学科学业水平考试，是面向我市全体初中学生的达标性考试。考试遵循我国初中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生音乐素养的进一步提升，为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，形成积极健康的审美情趣而发挥音乐应有的作用，从而实现音乐课程在促进人的全面发展方面的价值追求。考试遵循初中新课程的音乐课程在促进人的全面发展方面的价值追求。考试遵照初中新课程的音乐课程目标，充分体现人文性与技能性统一的音乐课程基本特点，发挥音乐特有的育人功能，注重知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度的相互渗透，全面测试学生学习音乐课程达到的水平，重点测试音乐感知能力、表现能力与创造能力的达标情况。让学生了解自己的进步，发现自己的音乐潜能，建立自信，为进一步提高音乐文化素养及音乐审美能力、培养人生规划意识提供有益的参照。

二、考试依据

初中音乐学科学业水平考试是依据新课程标准，并结合我市初中音乐教学实施现状、学生基础、音乐教材选用和音乐课程资源等实际情况进行考试。

三、考试原则

1．导向性原则——考试应该促使音乐教育、教学工作朝着全面推进素质教育的方向发展。2．科学性原则——考试指标的确定和考试方式的选择，应以音乐学科的特点和教学模块的内容标准为依据。

3．基础性原则——考试应突出学科基础知识、基本技能、试题难易程度适当。

4．可操作性原则——考试的指标体系和方法要简便、明晰，易于操作和推广。

四、考试内容与要求

考试范围，主要根据教育部颁发的音乐新课程标准，并结合我市初中教育教学实际制定。主要检测学生音乐基础理论、音乐听赏能力、五线谱识谱能力、音乐鉴赏与感受能力。考试以试卷为主。

中学音乐学业水平复习提纲(DOC)

湖南师大附中博才实验中学

音

乐

学

业

水

平

考

试

复习纲要

编写人：湖南师大附中博才实验中学黄杰

第一章基本乐理

（一）节奏、节拍 (3)

（二）音符和休止符时值对照与书写 (3)

（三）识记常用音乐记号 (4)

（四）认识C大调、F大调、G大调调号及音阶 (4)

（五）C大调五线谱译简谱 (6)

第二章音乐知识

（一）了解人声的分类及其音色特点 (7)

（二）认识中国乐器、西洋乐器分类，并能分辨音色 (7)

（三）识记我国有代表性的民歌作品 (9)

（四）了解舞剧知识，熟悉中外舞剧名作 (10)

（五）交响曲的基本概念 (10)

（六）变声期的嗓音保护常识 (10)

第三章感受与鉴赏

（一）识记歌曲的词曲作者姓名 (11)

（二）识记音乐家相关资料 (11)

（三）需要唱会的中外歌曲 (13)

（四）需要熟悉的中外器乐作品 (13)

（五）京剧名段听赏，识记名家名段 (14)

（六）中国戏曲听赏，掌握部分剧种及其唱腔特点 (14)

（七）中国歌剧听赏 (15)

第四章考试形式与试卷结构

第一章基本乐理

第一节节奏、节拍

一、节奏：组织起来的音的长短关系。

4/4拍

练习时将音符“5”，用“哒”有节奏的念出来。

二、节拍

节拍：固定时值的强拍和弱拍的组合及周期性的、有规律的重复。

第二节音符与休止符时值对照与书写一、五线谱与简谱音符时值对照表

二、五线谱与简谱休止符时值对照表

第三节常用的音乐记号一、力度、速度记号

力度由最弱到最强：ppp-pp-p-mp-mf-f-ff-fff

渐强cresc 渐弱 dim

渐快 accel 渐慢 rit

二、反复记号

A B C D E 演奏顺序:A - B - C - A - B - D - E

初中美术音乐课程学业水平考核整理

引言

本文档旨在整理初中阶段美术音乐课程的学业水平考核内容。

通过明确考核要点和评价标准，帮助学生和教师理解课程要求，提

高学习效果。

美术课程学业水平考核

考核要点

1. 美术基础知识掌握：包括色彩、构图、透视、线条等基本概

念的理解和应用能力。

2. 创意表达能力：学生能够通过绘画、手工制作等方式表达自

己的创意和想法。

3. 观察与感知能力：学生具备观察和感知事物的能力，能够准

确描绘所见所感。

4. 技能与技巧掌握：学生能够熟练掌握各种绘画和手工制作技巧，包括素描、水彩、剪纸等。

5. 美术史和文化理解：学生了解并能够运用美术史和文化知识，理解不同艺术风格和时代背景。

评价标准

1. 作品质量：评估学生作品的创意性、表现力和技巧运用等方面。

2. 参与度和合作能力：考察学生在课堂上的积极参与度和与他

人合作的能力。

3. 学习态度和进步情况：评估学生对美术学习的态度、学习方

法和进步情况。

音乐课程学业水平考核

考核要点

1. 音乐基础知识掌握：包括音符、节奏、音阶等基本概念的理

解和应用能力。

2. 声乐表达能力：学生能够通过歌唱、朗诵等方式表达音乐情

感和意境。

3. 乐器演奏技能：学生能够熟练演奏一种或多种乐器，如钢琴、吉他、小提琴等。

4. 音乐欣赏和分析能力：学生具备欣赏和分析音乐作品的能力，理解不同音乐风格和形式。

5. 音乐创作能力：学生具备创作音乐作品的能力，能够进行简

单的编曲和创作。

评价标准

1. 表演技巧和表达能力：评估学生在演奏和声乐表达方面的技巧和能力。

2. 参与度和合作能力：考察学生在音乐活动中的积极参与度和与他人合作的能力。

2017年音乐学业水平考试复习要点

2017年音乐学业水平考试复要点

一、人声分类

1.辨别人声音色，包括童声、男声（男高音、中音、低音）和女声（女高音、中音、低音）。相关作品包括《我的太阳》、《伏尔加船夫曲》、《我爱你，中国》、《美丽的草原我的家》和《雪绒花》。

2.辨别不同的演唱形式，包括独唱、齐唱、混声合唱、无

伴奏合唱、轮唱重唱和对唱。相关作品包括《半个月亮爬上来》、《回声》、《猎人合唱》、《牧歌》、《四渡赤水出奇兵》、《黄水谣》、《河边对口曲》和《保卫黄河》。

二、中国民族器乐和作品

1.辨别中国民族乐器分类，包括吹管乐器（梆笛、曲笛、XXX、笙、唢呐、管子）、弹拨乐器（柳琴、琵琶、三弦、

中阮、大阮、扬琴、筝）、拉弦乐器（板胡、高胡、二胡、中胡）和打击乐器（大鼓、大锣、云锣、大钹、碰铃等）。

2.通过欣赏乐曲辨别音色和演奏乐器名称。

3.辨别中国民族器乐合奏和西洋交响乐的风格特点。

4.记住中国民族乐器作品名称和作者名称。

5.辨别乐曲从旋律、节奏、速度和力度等音乐要素方面表现出的音乐情绪和表现特点。相关作品包括《欢欣的日子》、《空山鸟语》、《喜相逢》、《阳春白雪》、《二泉映月》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《原始狩猎图》、《百鸟朝凤》、《江河水》、《渔舟唱晚》、《春江花月夜》、《小放驴》和《三六》。

三、西洋管弦乐和钢琴

1.辨别西洋管弦乐器分类，包括木管乐器（短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管）、铜管乐器（小号、圆号、长号、大

号）、弓弦乐器（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴）和打击乐器（定音鼓、大鼓、小鼓、钹、锣、三角铁、铃鼓）。

初中艺术科目学业水平考查归纳

一、考查目的与意义

初中艺术科目学业水平考查是对学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术领域的学习成果进行评价的重要手段。通过考查，旨在提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力和创造力，促进学生全面发展。

二、考查内容与要求

1. 音乐学科

(1) 考查内容

- 基本知识：音乐理论、乐理、节奏、和声等；

- 技能要求：声乐、器乐演奏、音乐创作等；

- 欣赏能力：音乐作品的分析、评价、欣赏等。

(2) 考查要求

- 掌握基本的音乐理论知识，能识别简单的五线谱、简谱；

- 具备一定的声乐、器乐演奏能力，能熟练演奏一首个人特长曲目；

- 能够独立创作一首简单的歌曲或乐曲，并进行表演。

2. 美术学科

(1) 考查内容

- 基本知识：绘画理论、色彩、构图、速写等；

- 技能要求：素描、色彩画、版画、中国画等；

- 创作能力：绘画创作、设计创作等。

(2) 考查要求

- 掌握基本的绘画理论知识，能运用线条、色彩等表现手法进行绘画创作；

- 熟练掌握一种绘画技法，如素描、色彩画等；

- 具备一定的创作能力，能独立完成一幅绘画或设计作品。

3. 舞蹈学科

(1) 考查内容

- 基本知识：舞蹈理论、舞蹈动作、舞蹈编排等；- 技能要求：舞蹈表演、舞蹈组合、舞蹈创编等；- 身体素养：身体柔韧性、协调性、节奏感等。

(2) 考查要求

- 掌握基本的舞蹈理论知识，能正确完成舞蹈动作；- 具备一定的舞蹈表演能力，能独立表演一段舞蹈；- 能够独立编排一个舞蹈组合或舞蹈作品。

4. 戏剧学科

(1) 考查内容

- 基本知识：戏剧理论、角色塑造、戏剧表演等；

初中音乐知识点全面总结 (中考必备)

一、音乐基础知识

1. 音符和节拍：

- 音符种类：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符。

- 节拍种类：拍子、节拍、拍号。

2. 音阶和音程：

- 常见的音阶种类有：自然大阶、自然小阶、和声大阶、和声小阶。

- 音程指两个音高之间的距离，常见的音程有：纯一度、大二度、小三度、纯四度、纯五度、小六度。

3. 音乐符号：

- 常见的音乐符号有：附点、连线、高音谱号、低音谱号、变音符号等。

4. 其他基础知识：

- 音乐速度：常见的音乐速度有：快速（Allegro）、中速（Andante）、慢速（Largo）等。

- 声音的高低：常见的声音高低有：高音、中音和低音。

二、乐器与声乐

1. 乐器分类：

- 弦乐器：如小提琴、大提琴、吉他等。

- 管乐器：如长笛、单簧管、萨克斯等。

- 键盘乐器：如钢琴、电子琴、手风琴等。

- 打击乐器：如钹、木琴、鼓等。

2. 声乐分类：

- 女声：如女高音、女中音、女低音等。

- 男声：如男高音、男中音、男低音等。

- 合唱：两个或以上的不同声部进行合唱。

三、音乐形式与风格

1. 音乐形式：

- 常见的音乐形式有：奏鸣曲、交响乐、协奏曲、变奏曲等。- 曲式结构：如AABB、ABAC、ABA等。

2. 音乐风格：

- 古典音乐：如巴洛克音乐、古典音乐、浪漫音乐等。

- 流行音乐：如摇滚乐、爵士乐、流行乐等。

四、音乐表演与赏析

1. 音乐表演：

- 演奏技巧：包括弹奏、吹奏、敲击等技巧。

- 演唱技巧：包括咏唱、吟唱、技巧性音程等。

2. 音乐赏析：

- 对音乐的欣赏和品味，包括对音乐的旋律、和声、节奏等方面的感受和理解。

八年级音乐考试知识点总结

八年级音乐考试知识点总结八年级音乐考试是中学生学习音乐的一次重要考试，也是升学重要的一关。为了让广大中学生顺利通过考试，本文将对八年级音乐考试所涉及的知识点进行总结和分析。

一、音乐基础知识

1. 音乐基本符号

音乐基本符号包括五线谱、音符、节拍符号等。在考试中，要求掌握五线谱的基本概念以及常用的音符及其音值、休止符等。同时还需要了解节拍符号的种类及其意义。

2. 音程与音阶

音程是指两个音高之间的距离。在考试中，需要掌握各种常见的音程，如纯五度、大三度等。而音阶则是由若干个音程组成的音乐段落，掌握各种音阶的构成方法很重要。

3. 节奏和节拍

节奏是指音乐中不同音符之间的时间关系，而节拍则是音乐中的基本脉动。在考试过程中，需要掌握节奏的基本知识，如三连音、三部音等，同时还要了解节拍的种类及其表现。

二、音乐历史与人物

1. 古典音乐的历史与特点

古典音乐是指18世纪初至19世纪末的一种音乐形式，具有高雅、严谨等特点。考生需要了解古典音乐的历史背景、代表人物及其代表作品等方面的知识。

2. 浪漫时期的音乐

浪漫时期是指19世纪中期至20世纪初期的音乐风格，具有表现主义、个性化等特点。考生需要掌握浪漫时期的代表人物、代表作品以及其音乐特点等知识点。

3. 著名音乐家的生平与作品

在音乐历史中，存在许多著名的音乐家和作曲家。在考试中，

要求了解与这些音乐家相关的重要事件、代表作品等相关知识点，如贝多芬、莫扎特等。

三、音乐风格与曲目分析

1. 不同音乐风格的特点

在音乐历史中存在着许多不同的音乐风格，如古典主义、浪漫

主义等。考试中需要掌握不同音乐风格的特点，以及不同音乐风

初中音乐美术学业水平考试回顾

1. 考试内容概述

初中音乐美术学业水平考试是对学生在音乐和美术方面的学习成果进行评估的重要考试。该考试主要涵盖以下内容：

- 音乐方面：音乐基础知识、乐理知识、音乐欣赏和演奏技巧等。

- 美术方面：美术基础知识、绘画技巧、审美能力和艺术鉴赏等。

2. 考试难度与考察重点

初中音乐美术学业水平考试的难度适中，注重考察学生对音乐和美术的基本理论知识的掌握和应用能力。考试中的重点主要包括以下内容：

- 音乐方面：音符和节拍的认识、简单乐曲的演奏、音乐欣赏和乐理知识的理解等。

- 美术方面：色彩的运用、线条的表现、构图和透视的应用、

艺术作品的欣赏和分析等。

3. 复习建议

为了顺利通过初中音乐美术学业水平考试，以下是一些建议的

复习方法：

- 音乐方面：加强对音符和节拍的认识，熟悉常见乐器的名称

和演奏方法，多听音乐并进行欣赏，学习乐理知识和基本的乐谱阅

读能力。

- 美术方面：学习基本的绘画技巧，了解常见的色彩运用原理，多观察和欣赏艺术作品，掌握艺术作品的分析方法和审美能力。

4. 考试技巧

除了复习基础知识外，一些考试技巧也可以帮助提高考试成绩：- 注意审题：仔细阅读题目要求，明确答题要求和限制条件。

- 理清思路：在回答问题前，先理清思路，明确答案的结构和

内容。

- 注重细节：在作答过程中，注重细节的表达和准确性，避免

简单的错误。

- 合理安排时间：根据题目的分值和难度，合理安排答题时间，确保每个问题都有足够的时间来仔细思考和回答。

5. 注意事项

在考试过程中，还需要注意以下事项：

- 仔细填写答题卡：在填写答题卡时，要认真、清晰地标明题

初中音乐总复习：总复习资料

1. 音乐元素

- 音高：音符的高低

- 节奏：音符的时值和强弱

- 声音的持续时间：音符的时值和间隔

- 音色：声音的质感和特点

- 音乐结构：曲调和和声的组织方式

2. 音乐符号和记谱法

- 音符：表示音高和时值的图形符号

- 谱表：由五线谱和四线谱组成，用于表示音高

- 音符的记谱：包括音符的形状、位置和附加标记等- 节拍：音乐的基本单位，用于组织节奏

3. 声音的性质

- 高音和低音：声音的频率和音高

- 声音的强弱：声音的音量和强度

- 声音的宽度和纯净度：声音的音色和质量

- 音域：某个声部或乐器能发出的音高范围

4. 曲式和音乐风格

- 曲式：音乐作品的结构和形式，如AB、AAB、ABA等

- 音乐风格：不同时期和地区的音乐特点和风格，如古典音乐、流行音乐等

5. 乐器和音乐家

- 弦乐器：如小提琴、大提琴等

- 管乐器：如长笛、萨克斯等

- 键盘乐器：如钢琴、电子琴等

- 打击乐器：如鼓、钹等

- 作曲家和音乐家：如贝多芬、莫扎特等

以上是初中音乐总复习的相关知识点和资料，希望对你的复习

有所帮助！

初级中学音乐学业水平考试复习内容

（一）基本乐理

1. 节奏、节拍的基本概念和常用拍子的强弱规律。 (1)节奏组织起来的音的长短关系。

(2)节拍

固定时值的强拍和弱拍的组合及周期性的、有规律的重复。

(3)常用拍子的强弱规律2/4 强弱 3/4 强弱弱 4/4 强弱次强弱 (4)

拍号用分数形式表示，分母表示以几分音符为一拍

,分子表示每小节

几拍。如 2/4 表示以四分音符为一拍，每小节两拍。

音符和休止符时值的对照及书写。（1）五线谱与简谱音符时值对照表

（2）五线谱与简谱休止符时值对照表

3. 常用的音乐记号、力度记号和速度用

语。

（1）常用音乐记号

名称保持音强音顿音跳音换气自由延长

记法

＞

▼

▽或?．

（2）常用力度记号

记法名称记法名称记法

名称

ppp 最弱

中强

渐弱

名

称

五线谱

简谱(以5为例)

时值(以四分音符为一拍)

全音符5--- 4拍二分音符5- 2拍四分音符 5 1拍八分音符 5 1/2拍十六分音符

1/4拍

名

称

五线谱

简谱

时值(以四分音符为一拍) 全休止符0 0 0 0 4拍二分休止符0 0 2拍四分休止符0 1拍八分休止符0 1/2拍十六分休止符

1/4拍

pp 很弱 f 强渐强

p 弱ff 很强sf 突强

mp 中弱fff 最强fp 强后即弱

（3）常用速度用语

汉语广板慢板行板中板小快板快板急板渐慢意大利语Largo Lento Andante Moderato Allegretto Allegro Presto rit.

类型意大利文中文意义类型意大利文中文意义

壮板Grave 最慢?=40 广板Largo 很慢?=46