小学语文每日一练(五年级) (41)
小学1-6年级语文每日一练及答案2020.9.13（坚持下去养成好习惯）
小学1-6年级语文每日一练及答案2020.9.13（坚持下去养成
好习惯）
小编说：
今日份的每日一练到~
练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。家长们快把这些资料给孩子练一练吧。
一年级
一、在复韵母的字下面画“△”，在鼻韵母的字下面画“☆”。
二、看图把词语补充完整。
三、看图写话。
观察图画，图中画了什么动物？它们在干什么？用简单的话写一写。
一年级答案：
一、
复韵母的字：首摇柔潮
鼻音韵母的字：伸萍牵响
二、
鱼朵树机台角
三、
略
二年级
一、用“√”选出汉字的正确读音。
二、根据部首写汉字。
三、课外阅读。
自相矛盾
楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。
好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿!”他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”
这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?”
围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。
那个卖兵器的人，灰溜溜地扛着矛和盾走了。
1.仿写词语。
灰溜溜（ABB式）
2.楚国人是怎样夸自己的矛和盾的？用“——”在文中画出来。
3.下列符合短文内容的一项是（）
A.卖兵器的人的矛不能扎破他的盾。
B.因为没人愿意买兵器，所以卖兵器的人走了。
C.这个故事告诉我们说话、做事要实事求是。
小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练,提升必备!
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一年级
一、选字填空。
1、（金今）天是个好天气。
2、妈妈（生声）气了。
3、我知（到道）这件事是一嘉干的。
4、公园里，鲜（燕艳）的花开了。
5、哦，（已己）经是秋天了。
6、小树林里的小树发（呀芽）了。
7、你就待在家里过冬（吧把）。
它爬呀，爬呀，好（九久）才爬回来。
二、词语接龙。
1、住——住房——（）——（）
2、对——（）——（）——（）
3、孩——（）——（）——（）
三、读一读，想一想。
小露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1、短文一共有（）句话。
2. 照样子写词语。
亮晶晶（）（）（）
3、照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
（）好像（）
4、露珠儿不见了，是因为（）。
Ａ太阳出来了。
Ｂ掉在地上了。
4、从这篇短文中，你知道了什么？
一年级答案：
一、
1、今
2、生
3、道
4、艳
5、已
6、芽
7、吧
8、久
二、
1、房子子女
2、对门门口口红
3、子女女生
三、
1、4
2、绿油油红彤彤黑乎乎
3、脸蛋好像苹果。
4、A
5、略
二年级
一、比一比，再组词。
锋（）昨（）冒（）
峰（）咋（）昌（）
味（）甘（）
妹（）甜（）
二、在括号里填上正确的序号。
（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……
（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
小学语文五年级基础知识、阅读理解每日一练(共5天)
小学语文五年级基础知识、阅读理解练习1
一、根据意思写出词语。
①形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。________
②特别珍贵的东西。________
二、补写词语。
举世________名众星________月
金________辉煌玲________剔透
天南________北奇珍________宝
不可________量风景名
三、阅读短文，回答问题。
圆明园·残柱
几支残柱，
兀立着。
有人说，这是历史的
历史的耻辱柱。
我说，不，
侵略者的野心
焚去了一卷诗章，
却留下了
民族心中的惊叹号！
（1）“几支残柱，兀立着。”这句诗带给你的感觉是________
（2）“一卷诗章”在这里是指________
（3）“惊叹号”不仅是________的形状像惊叹号，更表明了中华民族________
答案：
一、
玲珑剔透；瑰宝
二、
闻；拱；碧；珑；海；异；估；胜
三、
（1）非常孤独、凄凉
（2）圆明园曾经有过的辉煌和美丽
（3）残柱；不忘国耻，振兴中华的决心
小学语文五年级基础知识、阅读理解练习2
一、读拼音，写词语。
bào kǎo xīn téng zhǐxiè jiào xùn bì yè
_____ _______ _______ ______ ____
péi jiàqǐdíshǔjiàzhǔ shú zhěn biān
______ _____ ______ _______ ______
二、给下划线字选择正确的解释。
“辞”的解释有：①文辞，言辞；②古典文学的一种体裁；③告别；④辞职；⑤解雇；⑥躲避，推托。
告辞________ 辞呈________ 辞赋________
小学1-6年级语文每日一练及答案
小学1-6年级语文每日一练及答案
一年级
一、按要求填一填。
（1）“山”的第1笔是________，“出”的第1笔是________。(写出笔画名称)
（2）“从”的第2笔是________，第4笔是________。(写出笔画名称)
（3）“林”是________结构，“早”是________结构。
（4）“猫”和“狗”这两个字的偏旁都是________，带有这个偏旁的字都跟________有关。
二、按要求做一做。
花站音闪月采数雪
（1）写出读翘舌音的字________。
（2）写出整体认读音节的字________。
（3）把剩下的字组成两个词语写下来。________(用拼音写)
三、看图写话。(不会写的字用拼音代替)
这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。
一年级参考答案：
一、
（1）竖；竖折
（2）点；捺
（3）左右；上下
（4）犭；动物
二、
（1）站；闪；数
（2）音；月
（3）cǎi huā；xuě huā
三、
略
二年级
一、用音序查字法查字典。
二、看图补充词语。
三、阅读下文，回答问题。
狐狸和葡萄
一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。
狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”
狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。
狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。
部编版五年级上册语文基础知识、阅读理解每日一练(共5篇)
部编版五年级上册语文练习1
一、看拼音，写词语。
gū liáng sǔn shī diŕn táng xiāo huǐ
______ ________ _____ ________
guī bǎo huī jģn lķng lóng tī tņu bǎo lǎn
______ ______ ________
二、选词填空。
宏伟雄伟
①圆明园不但建筑________，还收藏着最珍贵的历史文物。
②________的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝瑰宝
③我国这一园林艺术的________、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
④辽阔的海底蕴藏着数不尽的________。
三、阅读下文，回答问题。
小蜗牛
事情发生在春天。
蜗牛妈妈对孩子说：“你到小树林里去玩玩吧，树叶儿发芽了。”
小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。他说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采几只草莓回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，他说：“妈妈，小树林里的草莓没有了，地上却长出了蘑菇，树叶儿全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几只蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，他说：“妈妈，小树林里的蘑菇已经没有了，地上盖着雪，树叶儿也全掉光了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就躲在家里过冬吧。”
（1）蜗牛妈妈第一次叫小蜗牛到树林里（）
A. 看树叶发芽
B. 采草莓
C. 采蘑菇
（2）第三次妈妈叫小蜗牛去采蘑菇，小蜗牛看到（）
A. 很多蘑菇
B. 树叶发芽