小阿力的大学校_小学作文
5岁孩子适合读的书
：《1001夜》，《格林童话》《神奇的校车》，《托马斯和朋友》，《安徒生童话》，《大拇指无字书》，《不一样的卡梅拉》系列，《聪明豆》系列，《花格子大象艾玛》系列，《贝贝熊》系列，《嘟嘟和巴豆》系列，《小兔汤姆》系列，《青蛙弗洛格》系列，《京剧猫》系列，《彩虹鱼》系列，等等......(二)适合5~6岁孩子阅读的书籍：1、《我爱波波熊》“在新学校里，一只大熊也会感觉自己是个小不点。
”这是一头大大的、憨憨的熊，也是一头渴望被大家喜欢的熊，可没有谁搭理他，他只能对着野老鼠强盗露出微笑……就在这时，一个奇迹出现了。
2、《小阿力的大学校》这是一个普通的学校，但是它在阿力的眼里是那么大，阿力不想去上学，因为他觉得自己很小，但是一只小小的麻雀让他发现，他已经长大了……3、《大卫上学去》你认识大卫吗？他可是有名的捣蛋大王，会把整个学校闹翻天！可是，真奇怪，虽然他欺负女同学，打翻了午餐盒，还用彩色笔把课桌涂了个遍，老师却说，干得好，大卫！你猜猜，他是怎么做到的呢？4、《当牧羊人熟睡时》这是一头很孤独的狼，他并不想吃羊，只是一心想在羊群中取个暖，但是牧羊人根本不了解这一点。
狼怎么才能被羊群和牧羊人接受呢？这是一本教你学“乖”的书。
5、《没有人喜欢我》来到一个新地方，你会不会觉得所有的人看你的目光都很不友善？巴迪也是这样，他越是担心没人喜欢自己，他身边的动物们就越是觉得他鬼鬼祟祟，不是什么好东西。
怎么才能打破这个怪圈呢？6、《是谁在门外》新来的邻居看起来是那么古怪，茉莉猪想躲开他们，可一场突如其来的大雨，让她发现了新邻居的好处。
7、《兔子先生的麻烦》什么是“兔子先生的麻烦”？当然，是他又邋遢又爱睡懒觉的同屋伙伴——熊小姐。
怎么对待朋友和自己的不同？这个故事会让我们微笑。
8、《鸭子，鸭子，鹅》小鸭和小鹅是老朋友了，可特别默契的朋友之间也有要命的问题：一个小小鸭的加入。
而且这个新朋友什么都要争，每次都要赢。
当新朋友和老朋友之间出现矛盾的时候，小鸭该怎么办呢？9、《我的朋友好好吃》朋友之间当然应该说真话，但是有时候，说真话也会得罪朋友，就像这个想吃掉朋友的小鳄鱼，因为一不留神说了一句真心话，差点连最好的朋友都丢掉了，还好，真正的友情总是能战胜猜疑。
小阿力的大学校绘本故事读后感
小阿力的大学校绘本故事读后感After reading the picture book "Xiao Aoli"s University", I couldn"t help but reflect on my own experiences.The story follows a young mouse named Xiao Aoli as he embarks on a journey to attend university.For a small mouse, this is quite an accomplishment, and it certainly inspired me to think about my own goals and dreams.读完绘本《小阿力的大学》，我不禁反思起自己的经历。
故事讲述了一只名叫小阿力的年轻老鼠踏上前往大学之旅的故事。
对于一只小老鼠来说，这确实是一项了不起的成就，它启发我思考自己的目标和梦想。
One aspect of the book that particularly resonated with me was Xiao Aoli"s determination and perseverance.Despite facing numerous challenges along the way, he never gave up on his dream of obtaining an education.This reminder that hard work and dedication can overcome any obstacle was a valuable lesson for me.书中一个让我深感共鸣的方面是小阿力坚定的决心和毅力。
尽管面临许多挑战，他从未放弃实现接受教育的梦想。
适合小孩子阅读的励志书籍推荐
适合小孩子阅读的励志书籍推荐导语：培养良好的阅读习惯，应该从小孩抓起。
下面是适合小孩子阅读的励志书籍推荐，欢迎参考。
1、《小阿力的大学校》：孩子入学(入园)前的微妙心理快开学了，这本书的故事正好就是很多小朋友的写照：小阿力要去上学了，兴奋又有点儿担心。
这时候，一只小麻雀让小阿力改变了想法最后，小阿力还是去上学了，而且他发现，学校还是一个很有趣的地方。
这本书特别适合给初入幼儿园的宝宝，或者度过长长的假期后不想回幼儿园的孩子。
这本书作者不仅画的好，而且故事也好，把孩子入学(入园)前那种微妙的心理很好的表达出来。
孩子读了这个故事可以对幼儿园有一个初步的印象，愿意去交朋友;父母看了就会更加理解孩子，帮助孩子面对紧张和不安，增加对学校的兴趣。
2、《小兔子去上学》：幼儿园里孩子们的相处之道这本是来自苏格兰的“小兔子系列”绘本的其中一本，全系还包括列《小兔子走丢了》和《小兔子的新宝宝》。
故事来自孩子生活的各个方面，描绘出孩子成长中可能遇到的点点滴滴的小挫折，以及在小挫折中逐渐成长的过程。
故事中，小兔子要去上学了。
它带着玩具查理马儿一起去，并在路上吃掉了便当盒里的午餐。
到了学校，小兔子很害羞，只跟查理马儿玩儿。
可到了午餐时间情节特别贴近生活，讲述了不少幼儿园孩子都会遇到的问题。
通过读这个故事，可以让孩子提前了解上学的乐趣，学会在幼儿园该如何与其他小朋友相处。
3、《小恐龙幼儿园小恐龙情商培养图画书》：与人相处和自我情绪管理的情商培养这是一套培养孩子情商的绘本，通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念，帮小朋友适应幼儿园生活，学会解决实际生活中遇到的各种小问题。
全套有28册，每本书页数不多但是内容很丰富。
书中描写的故事和孩子在幼儿园的生活比较接近，可以借助这些故事给孩子讲解在幼儿园中遇到的问题如何处理，提高孩子与人相处的社交技能。
不仅如此，这些故事还能帮助孩子学会管理自己的情绪，比如孩子发脾气时可以告诉她小恐龙们是怎么做的?对孩子来说也会很受用~推荐年龄：7-10岁(小学低年级阶段)4、《开学第一天》：如何面对孩子人生中新的社交阶段山姆长大了，该上学了。
幼儿推荐书目
幼小衔接推荐绘本1、面对上学的不安推荐：《小阿力的大学校》 [英]罗伦斯·安荷特/文；[英]凯瑟琳·安荷特/图? 推荐理由：小阿力要上学啰！小阿力好兴奋，可是又有点儿担心：万一在学校迷了路？万一交不到新朋友？怎么办？他也害怕自己可能会忍不住哭，他真不想离开妈妈到陌生的环境去。
这样的兴奋与这些的担心可都是小一新生的心声哦，但孩子尚未具有这样的表达力，小阿力为他们代言了。
问题如何解决？情绪如何调整？一只小麻雀让小阿力改变了想法……就像一只长大了必须离巢飞向广大世界的小鸟一样，小阿力还是去上学了，而且他发现，学校还是一个很有趣的地方喔！学校还是一个很有趣的地方——不是空洞地说理，绘本做到了！亲子共读之后，更希望爸爸妈妈回忆、介绍自己的小学生活，聊聊自己小时候喜欢的学科，说说发生在学校里的好玩事情，当然，做过的傻事也可以，只要够有趣就行。
亲子共读，继而的现身说法，小一新生们真的开始向往去学校，向往有趣的小学生活。
这是我们期望的。
相关阅读：? 《上学》?关于贝贝熊第一天上学的故事，故事中贝贝熊的种种担心正是孩子们真实的心理写照，孩子们读来犹如看到了自己。
故事结束后，孩子们都和贝贝熊一样喜欢上去上学了。
《黄雨伞》?一本无字书：雨中，一把黄色的雨伞飘动在小路上，好像一个拿着黄雨伞的孩子刚刚走出家门，《黄雨伞》的故事便这么开始啦，接下来，黄雨伞遇到了绿雨伞，然后是红雨伞……每一幅画面都有新的雨伞加入。
随书附赠CD，十三段音乐，或轻柔欢快，或悠扬甜美，与画面相互呼应。
每把小伞下面都有一个秘密，伞和伞之间都有故事，爸爸妈妈和孩子可以边欣赏画面，边聆听音乐，而后尽情畅想上学的美好！?《阿文的小毯子》?每个孩子都有一件或是布偶、小汽车之类的小东西，不论去哪里都随身带着。
那对于他们来说不仅是提供安全感的“东西”，更是亲密的“朋友”。
你家的娃有这样的嗜好吗？故事里有只叫做阿文的小老鼠就有一个这样的习惯，无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，都一定要带着他心爱的小毯子。
9本绘本缓解孩子入园焦虑
9本绘本缓解孩子入园焦虑每到开学季，无论是不是新入园、入学，跟妈妈们黏在一起久了的宝贝都容易产生入园焦虑症。
在校门内外，总是哭声一片。
其实，我们是可以用了一些方法来减轻孩子入园、入学焦虑的。
比如前期做些思想沟通和铺垫，也可以跟好朋友一起上幼儿园，会适当减轻小朋友们的分离焦虑。
还有一个方法，就是利用主题绘本来引导，很多绘本都在关注孩子这个特殊阶段。
现在，聪聪老师为各位家长列出了12本缓解孩子入园焦虑的小绘本。
1、《我好担心》推荐指数：☆☆☆☆☆适读年龄：2-4岁小莉是个个性鲜明的小鼠妹。
她生活在一个充满爱的温馨的家庭里，有百般呵护她的爸爸妈妈，还有看似唠叨其实非常慈爱的奶奶。
小莉平时总是太多地担心，她总是每日每夜、每时每刻担心；到游乐场她担心，过生日她担心，过节日她还担心，到了上幼儿园的时候，她的担心更是越来越多。
教育意义：这个故事用了很多的篇幅来描绘了初入学的担心，但是还有小老鼠对所有新鲜事物的担心。
所以他经常是慢慢地进入角色，适应环境。
而我们，当然不能急躁，等着孩子慢慢长大吧。
而此时，父母应该做的是了解孩子焦虑的原因，帮助孩子一个个地解决。
但同时也要坚决按时送孩子到学校，相信孩子的适应能力，同时也相信学校和老师。
2、《阿文的小毯子》推荐指数：☆☆☆☆☆适读年龄：3-5岁有一只叫阿文的小老鼠，他有个习惯，无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，都要带着他的小毯子。
该上小学了，他仍然不能离开小毯子。
怎么办呢？阿文的妈妈爸爸都觉得必须改变这样的情况，怎么办呢？教育意义：有人戏称这是个“小小恋物癖”的故事。
实际上，很多小孩子在特定的阶段都会“移情”到一个自己喜欢的物件上，如果我们不知道这样的心理发展，强行“纠正”，就会使孩子的敏感期得不到充分满足，甚至会影响到成人后的心理健康。
3、《汤姆上幼儿园》推荐指数：☆☆☆适读年龄：2-4岁小汤姆要上幼儿园了。
虽然，爸爸妈妈说幼儿园的老师和蔼可亲；虽然，妈妈给汤姆买了他喜欢的新书包；虽然，在幼儿园门口，妈妈说难过了可以看看妈妈的手绢……教育意义：第一次上幼儿园对孩子来说真是一个前所未有的大挑战。
小阿狸的大学校
《小阿狸的大学校》在一个美丽的森林深处，有一只可爱的小狐狸，名叫阿狸。
阿狸聪明伶俐，对世界充满了好奇。
随着时间的推移，阿狸长大了，到了该上学的年纪。
森林里有一所远近闻名的大学校，那里有知识渊博的老师、丰富多彩的课程和许多可爱的小伙伴。
阿狸满心期待地准备去这所大学校开启自己的学习之旅。
开学的第一天，阿狸早早地起床，穿上整洁的校服，背上崭新的书包，怀着激动的心情向大学校走去。
一路上，阿狸看到了许多和他一样兴奋的小动物们，大家都迫不及待地想要开始新的校园生活。
当阿狸来到大学校门口时，他被眼前的景象震撼了。
高大的校门上刻着精美的图案，校园里绿树成荫，鲜花盛开。
操场上，小动物们正在欢快地玩耍，笑声回荡在整个校园。
阿狸走进教室，看到了许多陌生的面孔。
老师是一只和蔼可亲的猫头鹰，她微笑着欢迎每一位新同学。
阿狸紧张地坐在自己的座位上，不知道该如何与周围的小伙伴们交流。
这时，一只活泼可爱的小兔子主动向阿狸打招呼：“你好，我叫萌萌，很高兴认识你！”阿狸看到萌萌友好的笑容，紧张的心情一下子放松了下来。
他也微笑着回答：“你好，我是阿狸，我也很高兴认识你。
”在接下来的日子里，阿狸开始了紧张而充实的学习生活。
大学校里的课程丰富多彩，有语文、数学、音乐、美术、体育等等。
阿狸最喜欢的课程是美术课，他可以用画笔描绘出自己心中的美丽世界。
在美术课上，老师会给大家展示各种美丽的画作，并教大家如何用色彩和线条表达自己的想法。
阿狸总是认真地听讲，然后用心地完成每一幅作品。
他的画作充满了想象力和创造力，常常得到老师和同学们的称赞。
除了美术课，阿狸也很喜欢体育课。
在体育课上，大家可以一起跑步、跳绳、踢足球。
阿狸跑得很快，每次跑步比赛他都能取得好成绩。
他还学会了踢足球，和小伙伴们一起在操场上尽情地奔跑、追逐，享受着运动带来的快乐。
随着时间的推移，阿狸在大学校里结交了许多好朋友。
他们一起学习、一起玩耍、一起探索森林里的奥秘。
有一次，阿狸和他的朋友们一起去森林里探险。
【育儿知识】适合5 6岁孩子阅读的15本书籍
【育儿知识】适合5 6岁孩子阅读的15本书籍【育儿知识】适合5-6岁孩子阅读的15本书籍1、《小阿力的大学校》这就是一个普通的学校，但是它在阿力的眼里就是那么小，阿力不敢回去上学，因为他真的自己不大，但是一只小小的麻雀使他辨认出，他已经长大了……2、《大卫上学去》你重新认识大卫吗?他可是出名的淘气大王，可以把整个学校闹翻天!可是，真怪异，虽然他捉弄女同学，泼了午餐盒，还用彩色笔把课桌涂抹了个遍，老师听说，干活得不好，大卫!你猜，他就是怎么努力做到的呢?3、《我爱波波熊》“在崭新学校里，一只大熊也可以感觉自己就是个小不点。
”这就是一头大大的、憨憨的熊，也就是一头渴求被大家讨厌的熊，可以没谁太高兴他，他就可以对着野老鼠强盗遮住微笑……就在这时，一个奇迹发生了。
4、《没有人喜欢我》走进一个崭新地方，你可以不能真的所有的人看看你的目光都很不亲近?巴迪也就是这样，他越是害怕没有人讨厌自己，他身边的动物们就越是真的他鬼鬼祟祟，不是什么不好东西。
怎么就可以超越这个怪圈呢?5、《是谁在门外》上哈瓦区的邻居们看上去就是那么怪异，茉莉猪想要挡住他们，可以一场突如其来的大雨，使她辨认出了新邻居的好处。
6、《当牧羊人熟睡时》这就是一头很寂寞的狼，他并不敢喝羊，只是一心想在羊群中挑个冷，但是牧羊人显然不介绍这一点。
狼怎么就可以被羊群和牧羊人拒绝接受呢?这就是一本教导你学“调皮”的书。
7、《兔子先生的麻烦》什么就是“兔子先生的麻烦”?当然，就是他又时髦又快乐玩儿的同屋伙伴――熊小姐。
怎么看待朋友和自己的相同?这个故事会使我们微笑。
8、《我的朋友好好吃》朋友之间当然必须说道真话，但是有时候，说道真话也可以触怒朋友，就像是这个想要吞下朋友的小鳄鱼，因为一不留神说道了一句真心话，差点连最出色的朋友都失掉了，要是，真正的友情总是能够战胜猜忌。
9、《鸭子，鸭子，鹅》小鸭和小鹅就是老朋友了，可以特别默契的朋友之间也存有可怕的问题：一个小小鸭的重新加入。
5岁孩子适合读的书
：《1001夜》，《格林童话》《神奇的校车》，《托马斯和朋友》，《安徒生童话》，《大拇指无字书》，《不一样的卡梅拉》系列，《聪明豆》系列，《花格子大象艾玛》系列，《贝贝熊》系列，《嘟嘟和巴豆》系列，《小兔汤姆》系列，《青蛙弗洛格》系列，《京剧猫》系列，《彩虹鱼》系列，等等......(二)适合5~6岁孩子阅读的书籍：1、《我爱波波熊》“在新学校里，一只大熊也会感觉自己是个小不点。
”这是一头大大的、憨憨的熊，也是一头渴望被大家喜欢的熊，可没有谁搭理他，他只能对着野老鼠强盗露出微笑……就在这时，一个奇迹出现了。
2、《小阿力的大学校》这是一个普通的学校，但是它在阿力的眼里是那么大，阿力不想去上学，因为他觉得自己很小，但是一只小小的麻雀让他发现，他已经长大了……3、《大卫上学去》你认识大卫吗？他可是有名的捣蛋大王，会把整个学校闹翻天！可是，真奇怪，虽然他欺负女同学，打翻了午餐盒，还用彩色笔把课桌涂了个遍，老师却说，干得好，大卫！你猜猜，他是怎么做到的呢？4、《当牧羊人熟睡时》这是一头很孤独的狼，他并不想吃羊，只是一心想在羊群中取个暖，但是牧羊人根本不了解这一点。
狼怎么才能被羊群和牧羊人接受呢？这是一本教你学“乖”的书。
5、《没有人喜欢我》来到一个新地方，你会不会觉得所有的人看你的目光都很不友善？巴迪也是这样，他越是担心没人喜欢自己，他身边的动物们就越是觉得他鬼鬼祟祟，不是什么好东西。
怎么才能打破这个怪圈呢？6、《是谁在门外》新来的邻居看起来是那么古怪，茉莉猪想躲开他们，可一场突如其来的大雨，让她发现了新邻居的好处。
7、《兔子先生的麻烦》什么是“兔子先生的麻烦”？当然，是他又邋遢又爱睡懒觉的同屋伙伴——熊小姐。
怎么对待朋友和自己的不同？这个故事会让我们微笑。
8、《鸭子，鸭子，鹅》小鸭和小鹅是老朋友了，可特别默契的朋友之间也有要命的问题：一个小小鸭的加入。
而且这个新朋友什么都要争，每次都要赢。
当新朋友和老朋友之间出现矛盾的时候，小鸭该怎么办呢？9、《我的朋友好好吃》朋友之间当然应该说真话，但是有时候，说真话也会得罪朋友，就像这个想吃掉朋友的小鳄鱼，因为一不留神说了一句真心话，差点连最好的朋友都丢掉了，还好，真正的友情总是能战胜猜疑。
幼儿园大班语言绘本《小阿力的大学校》教案
设计思路六月，幼儿园大班的孩子面临着毕业进入小学，这是一个重要的转变。
面临这样的转变，自己的爸爸妈妈、老师，周围所有的人都在为孩子做着充分的准备，孩子在老师和家长的不断“鼓励”和“暗示”下似乎也觉得自己可以真的成为小学生了，可是成人是否真正走进孩子的心灵深处去关注孩子的想法？当我们班级的一个孩子怯怯地说：妈妈让我去很远的地方读书，可是那里我一个人也不认识怎么办啊？我感悟到，了解孩子的想法，帮助孩子做好入学前的心理准备是如此的重要。
的确，新的环境、新的同伴、新的学习方式，面对如此多的未知数，孩子心理存有担忧是很正常的。
我们能做的就是要帮助孩子准备好如何在新的转变和处境里减少负面情绪，尝试运用各种方法去积极适应变化。
本次活动选用的绘本故事《小阿力的大学校》，让孩子们跟着书里的故事走进即将入学的情景，在故事中让自己心理世界与小阿力产生共鸣，感同身受地理解并愿意表述出自己对入小学的各种担忧，而穿插其中的小鸟的片段，更是让小阿力最后懂得了“离开怀抱才能成长”。
活动过程中更注重的是针对几个普遍性的担忧问题而引发的探讨，让孩子分组合作探讨并记录下解决担忧的方法，在分享交流后教师则以不同的形式来归纳梳理应对入学的准备策略，让孩子更直观的感受到了自己的担忧是可以通过这些方法来消除的，当孩子知道自己可以怎样做的时候，那么内心的担忧也一定会消减很多。
而故事的结尾也旨在让孩子感受到小阿力入学后的生活是快乐美好的，从而引发孩子对入学的向往和积极的态度。
活动目标1、体验小阿力即将入学时的心情、知道担忧是件正常的事。
2、观察画面。
在感知小阿力成功消除担心的过程中。
产生积极乐观的入学心理活动准备1、ppt课件、记号笔2、一个大红爱心、若干个粉红小爱心、自备的图形符号活动过程导入活动。
通过书的封面导入活动师:孩了们。
今天老师给大家准备了个绘本书。
它的名字是《小阿力的大学校》1、出示ppt。
了解小阿力的担心他就是我们小阿力.他马上就要上小学了。
读《小阿力的大学校》有感
读《小阿力的大学校》有感第一篇：读《小阿力的大学校》有感读《小阿力的大学校》有感——别像我一样留下遗憾2012.10.30早就听说过这本绘本——《小阿力的大学校》，早就想读，今天，终于见到了它。
急切之中读完了，不禁想到了我的儿子上幼儿园时的情景。
那时，不到三周岁的儿子总是不想去幼儿园，只要送到那里，就特别伤心地哭。
我不明白他的哭，只是告诉他必须每天去上幼儿园，他也只能被强迫送去。
我没有注意到，儿子也和小阿力一样，有自己的小脑袋，有自己的小心思；我也没有问过他，喜欢老师和小朋友吗，喜欢幼儿园吗，只是每天的走进走出，来回的接送。
我只知道，每个孩子都是这样子的，每个妈妈也都是这样子的。
看完了这个故事，觉得自己作为一个母亲，在孩子成长的道路上又一次的缺失了，这其实很难怪谁，因为我们是大人了，有多少时间会想到孩子的想法呢？我只怪自己没有早一点的接触绘本，像小阿力的妈妈一样，给他那么充分的准备，让他由入学的担心变成了高兴。
正像梅子涵老师所说，成年人也要看看图画书，就能使自己的头脑里增添一些孩子的角度，孩子的心情。
在图画书里，我们又回到了童年，我们才不会给自己的孩子和学生留下遗憾。
让我们一起看绘本吧！第二篇：小阿力的大学校《小阿力的大学校》《小魔怪要上学》《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《爱心树》《苏菲生气了》《生气的亚瑟》《菲菲生气了》《一只孤独的乌鸦》《石头汤》《驴小弟变石头》《勇气》《光屁股大犀牛》《我有友情要出租》《花婆婆》绘本阅读指导办法：1和孩子一起看图想故事。
2、孩子不认识的字，家长帮着念，尽量生动些，夸大些吸引孩子注意。
3个别常见字可以指导孩子认一认。
4、读到精彩地方适当提问：会怎么样呢？他们会怎么办呢？引发孩子开动脑筋。
5读完故事，可以和孩子讨论：你喜欢谁？我们应该怎么做呢？（和实际联系）第三篇：《小阿力的大学校》教学设计《小阿力的大学校》教学设计（一）教学内容《小阿力的大学校》图画书主要内容：害羞的小阿力要开始上学了，他好兴奋，又有点儿担心，害怕迷路，害怕交不到新朋友，害怕因为自己胆小会忍不住哭泣，不想离开妈妈去陌生环境。
大班语言活动：小阿力的大学校
大班语言活动：小阿力的大学校活动介绍小阿力是一位年轻的大学教师。
他带领着大班的孩子们开展一个名为“小阿力的大学校”的语言活动。
在这个活动中，孩子们将扮演大学生的角色，学习各种与大学生活相关的英语单词和表达方式，同时还可以提高自己的英语口语和交流能力。
活动内容1.主题介绍小阿力会先向孩子们介绍大学的主题和背景，让孩子们对大学有一个初步的了解。
然后，他会讲解一些常用的与大学生活相关的英语单词和短语，例如：“lecture hall”（讲堂）、“professor”（教授）、“undergraduate”（本科生）等等。
2.剧本演绎在了解了大学的背景之后，小阿力会给孩子们分配角色，并让他们分组表演一个场景。
例如，在一堂课上，教授在讲课时临时有事离开了，学生们需要团结一致，帮助教授找到一个临时替代者。
孩子们需要利用刚才学到的英语单词和表达方式进行交流和讨论，并最终找到一个合适的人选。
3.英语对话为了提高孩子们的英语口语和交流能力，小阿力安排了一些英语对话练习。
孩子们将在这个环节中进行两人或多人对话，描述自己的大学生活和心情，并学习如何用英语表达自己的想法和观点。
4.组织总结在活动结束时，小阿力会与孩子们一起回顾本次活动的内容和成果，并对孩子们的表现进行评价和激励。
同时，他也会建议孩子们在日常生活中多用英语进行交流和练习，以提高自己的语言水平。
活动目的通过这个活动，孩子们可以更好地了解大学的生活和学习，提高自己的英语单词量和表达能力，同时还可以增强团队意识和合作精神。
同时，这个活动也可以帮助孩子们找到一个更轻松、有趣的学习英语的方式，以激发他们对英语学习的兴趣和热情。
总之，这个“小阿力的大学校”语言活动，可以让孩子们在轻松、有趣的环境中学习英语，在学习中提高自己的语言水平和交流能力，也可以让他们更好地了解大学生活和文化，激发他们进一步学习的热情和兴趣。
小阿力的大学校
《小阿力的大学校》在一个温馨的小镇上，有一个可爱的小男孩叫小阿力。
小阿力马上就要去上小学了，他既兴奋又有些紧张。
小阿力的房间里堆满了他即将要带去学校的东西，新书包、新铅笔盒，还有妈妈为他准备的新衣服。
他一会儿摸摸这个，一会儿看看那个，心里满是对学校生活的期待和想象。
然而，随着开学的日子越来越近，小阿力的心里也越来越不安。
他担心自己在学校会迷路，担心交不到新朋友，担心老师不喜欢他。
有一天，小阿力做了一个梦。
他梦到自己在学校里，周围都是陌生的面孔，他怎么也找不到自己的教室，急得哭了起来。
小阿力把这个梦告诉了妈妈，妈妈轻轻地抱住他说：“别担心，小阿力，学校是一个很有趣的地方，你会喜欢那里的。
”可是小阿力还是很担心。
开学的前一天，小阿力和妈妈一起在花园里喂小鸟。
小鸟们欢快地吃着食物，叽叽喳喳地叫着。
小阿力看着小鸟，心想：“小鸟们多勇敢啊，它们从来不怕去新的地方找食物。
”妈妈似乎看出了小阿力的心思，说：“小阿力，就像小鸟要勇敢地寻找食物一样，你也要勇敢地去面对新的学校生活。
”小阿力点了点头，但心里还是有些忐忑。
终于，开学的日子到了。
小阿力背着大大的书包，紧紧地拉着妈妈的手，走进了学校。
学校里有大大的操场，高高的教学楼，还有许多和他一样背着书包的小朋友。
小阿力被分到了一个明亮的教室里，老师微笑着迎接他和其他小朋友。
老师的笑容很温暖，让小阿力的紧张感稍微减轻了一些。
但是，在课堂上，小阿力还是不敢举手发言。
他看着其他小朋友们积极地回答问题，心里很羡慕。
课间休息的时候，小阿力一个人坐在座位上，不知道该怎么办。
这时，一个叫小明的小朋友走过来，主动和他打招呼：“你好，我叫小明，我们一起去玩吧。
”小阿力犹豫了一下，还是跟着小明去了操场。
在操场上，小阿力和小明一起跳绳、跑步，玩得很开心。
小阿力发现，原来交新朋友也不是那么难。
中午吃饭的时候，小阿力又开始担心了。
他不知道学校的饭菜会不会好吃，自己能不能吃得饱。
当他看到餐盘里香喷喷的饭菜时，他的肚子咕噜咕噜地叫了起来。
小阿力的大学校
《小阿力的大学校》在一个宁静的小镇上，有一个可爱的小男孩叫小阿力。
小阿力即将要去上小学了，他的心中既充满了期待，又夹杂着一丝紧张和害怕。
小阿力常常站在自己家的院子里，望着远处那座高大的学校建筑，想象着里面会是什么样子。
那红色的砖墙，尖尖的屋顶，在阳光的照耀下显得格外神秘。
他听邻居家的大哥哥大姐姐们说起过学校里的故事，有严厉的老师、做不完的作业，还有爱欺负人的同学。
这些传闻让小阿力的心里七上八下的，他不知道自己是否能够适应这个全新的环境。
小阿力的妈妈是一个温柔而善良的女人，她看出了小阿力的担忧。
一天，妈妈把小阿力叫到身边，微笑着说：“小阿力，不要害怕去上小学哦。
学校是一个很有趣的地方，你会在那里认识很多新朋友，学到很多新知识。
”小阿力抬起头，看着妈妈的眼睛，问道：“真的吗？妈妈，学校里不会有可怕的事情吗？”妈妈轻轻地摸了摸小阿力的头，说：“当然不会啦。
学校里有亲切的老师，他们会像妈妈一样关心你、爱护你。
而且，你还可以和同学们一起玩耍、一起学习，那会很开心的。
”为了让小阿力对学校有更多的了解，妈妈带着小阿力去学校附近散步。
他们走过一条铺满落叶的小路，来到了学校的围墙边。
小阿力透过围墙的缝隙，看到了学校的操场。
操场上有许多小朋友在奔跑、玩耍，他们的笑声在空气中回荡。
小阿力的眼睛里闪烁着好奇的光芒，他开始想象自己也在操场上和小伙伴们一起玩耍的场景。
妈妈指着学校的大门说：“小阿力，等你开学了，就可以从这个大门走进学校，去探索一个全新的世界。
”小阿力看着那扇大门，心中充满了向往。
他暗暗下定决心，一定要勇敢地面对即将到来的小学生活。
随着开学的日子越来越近，小阿力的紧张情绪也越来越强烈。
他开始频繁地做噩梦，梦见自己在学校里迷路了，找不到教室；梦见老师很严厉，批评他做得不好；梦见同学们都不愿意和他玩。
每次从噩梦中醒来，小阿力都会跑到妈妈的房间，钻进妈妈的怀里，寻求安慰。
妈妈总是耐心地安慰小阿力，告诉他那些只是噩梦，现实中的学校不会那么可怕。
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小阿力的大学校
本文是关于小学作文的小阿力的大学校，感谢您的阅读！
小阿力要上一年级了，他担心高年级的大哥哥、大姐姐们会欺负他；还担心妈妈买的新鞋子的鞋带很难系，所以小阿力觉得心里有点不高兴。
星期天小阿力吃了一点儿早餐，把剩下的早餐给了鸟儿吃。
小阿力想跟小鸟儿们玩，就站在地上一动也不动，三只鸟儿飞过来了，唱着歌在飞来飞去，一只停在了小阿力的头上，还有两只小鸟停在了小阿力的手臂上。
这时候飞来了一只小麻雀，鸟儿们看见跟它们长得不一样的小麻雀，非常生气，想把这只新来的小麻雀给啄死。
小麻雀还不怎么会站、也不怎么会飞，更不知道怎么保护自己，小阿力对小麻雀说：“小麻雀，你别怕，我会保护你的。
”说完，小阿力叫来了妈妈，把这群要啄小麻雀的鸟儿赶走了。
小阿力拿来了空的鞋盒，给小麻雀铺了一张床，用棉花当枕头和垫被，铺好后就把小麻雀放进棉花盒里，自己也去睡觉了。
晚上，小阿力做了一个梦，他梦见自己变成一只小鸟，其他的鸟儿们不喜欢他，天天啄他。
第二天小阿力天没亮就起来了，他去看自己的小麻雀，想给它喂点面包和水，但是，小麻雀不敢吃，因为它怕小阿力会欺负它。
小阿力笑着说：“小麻雀，别怕，我不会欺负你的，吃吧。
”但是，小麻雀还是不敢吃。
小阿力跟小麻雀玩的时间很长以后，就跟小阿力熟悉了，小麻雀也敢吃面包和水了。
第二天小阿力起床后，看见鞋盒里的小麻雀能自己站起来了，小麻雀长大了，小阿力放小麻雀去天空中自由飞翔，大声地说：“小麻雀，再见！”。
第三天小阿力起床后，妈妈帮他准备好了衣服和鞋子，还给小阿力买了一只新书包，小阿力穿上了新衣服和新鞋子，背着新书包去上学了。
他走进学校大门，
就向老师问好，老师第一天带小阿力去认识新学校的环境，还带小阿力认识了厕所的地方。
第四天，小阿力上学去了，他把《小麻雀》的故事讲给了同学们听，他说小麻雀一开始的时候还很小，我给小麻雀吃了面包和水，小麻雀就渐渐地长大了。
同学们听了这个故事很高兴，老师和同学们都拍起了手，因为大家的掌声，小阿力脸红了。
小阿力在新的学校认识了新同学，同学们还跟小阿力一起跳绳，一起玩游戏。
几年以后，小阿力要上中学了，因为他明天又要去一个新的学校，认识新的朋友，所以他整个晚上高兴得睡不着，心里想着明天到了新学校会怎么样呢？晚上在梦中他又梦见自己变成了一只小鸟，在天空中快乐地飞来飞去，还做了一个非常有意义的梦，他梦见到新学校以后有很多的新朋友跟他一起玩，一起打羽毛球、一起打篮球。
第二天小阿力起得特别早，出门的时候，窗外飞来一只小麻雀，小阿力笑着说：“可爱的小麻雀，你是回来看我的吗？”小麻雀点点头说：“是的呀。
”小阿力说：“你现在长大了，能自由地在天空中飞翔了，我也要跟你一样，做一个勇敢的中学生！”小麻雀听了非常高兴，拍拍翅膀说：“再见，小阿力，祝你学习进步！”小阿力也高兴地跟小麻雀说了声“再见！”。
来到了新学校，小阿力看到这个学校比小学的学校还要大，还要漂亮，心里高兴极了。
路上碰到了老师，就跟老师打招呼，老师说：“真是一个好孩子。
”小阿力越来越勇敢了，走到了教室，小阿力又给同学们讲了一个非常有意义的故事，故事的题目叫《小麻雀》，还告诉同学们在路上碰到了那只小麻雀，还跟小麻雀打了招呼。
小阿力的故事讲完了，老师和同学们用力地拍起手来，这时候的小阿
力不再脸红了，因为他现在是一个中学生了。