发生在音乐课上的一件事_小学生

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小学生们最喜欢的音乐课

在一个温馨而欢乐的小学教室里，每周三的下午，都会发生一件让小学生们期待已久的事情——音乐课。

对于他们来说，这不仅是一节普通的课程，更是一次放飞心灵的契机。

当音乐老师推开教室的门时，一阵欢呼声顿时响起。

小学生们迅速入座，满怀期待地等待着音乐课的开始。

音乐老师笑眯眯地走到讲台上，轻轻拍了拍手，示意同学们安静下来。

音乐老师首先告诉我们，音乐是世界上最美妙的语言。

通过音乐，我们可以表达自己的情感，传递爱与和平的信息。

随着老师的话语，教室里弥漫起了一股充满活力的氛围。

接下来，老师为我们介绍了一些常见的乐器，例如钢琴、小提琴、吉他等。

每个乐器都有独特的音色和个性，让人听了之后仿佛进入了一个新奇的世界。

在老师的指导下，我们也有机会亲自试弹一下这些乐器，仿佛成了真正的音乐家。

接着，老师带来了一些简单而有趣的节奏器乐器，例如铃鼓、三角铁等。

我们排成小组，每组都可以挑选自己喜欢的乐器进行演奏。

伴随着愉悦的旋律，教室里弥漫着欢乐的氛围。

无论是长笛清脆的声音，还是鼓声的有力回荡，都让人陶醉其中。

音乐课的另一个重要环节是合唱。

老师把大家分成不同的组别，每个组别都会演唱一首熟悉的歌曲。

当我们齐声合唱时，整个教室仿佛变成了一个大合唱团，美妙的声音充满了每个角落。

每一次合唱都是一次团结与和谐的体验，让我们感受到了团队的力量。

最令人期待的节目莫过于舞蹈表演了。

在音乐的引导下，同学们纷纷起舞，展现出自己独特的舞姿。

有的同学跳得轻盈如飞，有的同学跳得娇柔可人。

每一个动作都带着音乐的旋律，形成了一幅美丽的画面。

观看同学们的表演，我们仿佛置身于一个精彩绝伦的舞台。

离别时，同学们都满怀喜悦地回忆起这节音乐课。

音乐不仅给了他们欢乐和放松的时刻，更激发了他们对音乐的兴趣和热爱。

通过音乐的启迪，同学们发现自己内心深处的真正激情与才华。

下次的音乐课，我们又将迎来怎样的惊喜呢？是更多的乐器体验，还是更高难度的合唱曲目？无论是什么，小学生们都已经迫不及待地期待着。

小学生的音乐教育叙述实例

小学生的音乐教育叙述实例
引言
音乐教育对于小学生的全面发展起着重要的作用。

本文将以一个小学生的音乐教育实例来阐述音乐教育的重要性和影响。

实例描述
小明是一名小学三年级的学生，他对音乐充满了热爱。

在学校的音乐课上，他积极参与各种音乐活动，包括合唱团和乐器。

他的音乐老师发现了他的音乐天赋，并鼓励他参加更多音乐比赛和表演机会。

小明的音乐老师为他安排了一次独奏演出的机会。

他选择了自己最喜欢的乐器——钢琴。

在准备演出的过程中，小明通过不断练和探索，提高了自己的钢琴演奏技巧。

他学会了更多的乐曲，掌握了演奏的技巧和表达的方法。

在演出的那一天，小明紧张而兴奋。

他将自己的感情融入到了每一个音符当中，展现出了他独特的音乐才华。

观众们被他的表演
所感动，为他热烈鼓掌。

这次演出让小明更加自信，他意识到音乐是他热爱并且擅长的领域。

音乐教育对小明的个人发展产生了积极的影响。

通过音乐的和演奏，小明不仅培养了自己的音乐才能，还提高了自信心和表达能力。

他学会了与他人合作，在合唱团中与其他学生共同演唱出美妙的歌声。

此外，音乐教育还培养了小明的耐心和毅力，他通过不断练和挑战自己，逐渐提高了自己的音乐水平。

结论
以上实例展示了小学生音乐教育对于个人发展的积极影响。

音乐教育不仅能培养学生的音乐才能，还能提高他们的自信心、表达能力和合作精神。

因此，学校应该重视音乐教育，为学生提供更多的音乐和表演机会。

只有通过音乐教育的培养，我们才能培养更多对音乐充满热爱并具有音乐天赋的学生。

上音乐课发生的事作文好

上音乐课发生的事作文好
英文回答:
During my music class, a lot of interesting things happened. One of the most memorable moments was when our teacher introduced us to different types of musical instruments. She brought in a guitar, a piano, a violin, and even a set of drums. We were all excited to try them out and see how they sounded. I remember picking up the guitar and strumming the strings, trying to play a simple melody. It was a bit challenging at first, but with some practice, I was able to play a few chords. It was such a fun and hands-on experience!
中文回答：
在我的音乐课上，发生了很多有趣的事情。

其中最令人难忘的时刻是老师向我们介绍了不同种类的乐器。

她带来了一把吉他，一架钢琴，一把小提琴，甚至还有一套鼓。

我们都很兴奋地试着弹奏这些乐器，听听它们的声音。

我记得拿起吉他，弹奏着琴弦，试图
演奏一个简单的旋律。

一开始有点困难，但经过一些练习，我能够弹奏几个和弦。

这是一个非常有趣而实践性的体验！。

吵闹的音乐课-六年级日记

吵闹的音乐课-六年级日记吵闹，是我们小学生经常发生的。

在教室，在操场，在下课，在排队的路上，总会发生一些鸡毛蒜皮的事或别的一些事情而发生一些争吵。

接着争吵越来越大，再加上别的同学窃窃细语，从而变成吵闹。

而吵闹是我们班的代名词，一天不吵闹，就可以成新闻。

看，我们班又开始吵闹了。

下午第二节音乐课，我们像以往一样排着队向音乐教师走去，一路还算安静。

可好的天气往往会迎来一场“暴风雨”，谁也不知道将有一场灾难的“暴风雨”将会来临。

我们陆续来到音乐教室。

第一圈的人已坐满了，我们准备走进第二圈找位置坐时，排在我前面的杨壮忽然朝第一圈走去，我见状，便拉着他，想把他拉到自己位置，他却挣脱了我的手，朝第一圈走去，我只好不管他了，找到自己的位置坐了下来。

但杨壮本想从第一圈穿到他坐的位置上，可是没有缝隙供他穿过去，再加上班干部的一声严厉的声音：“杨壮”，没办法，杨壮只好吞吞吐吐的走向自己的位置。

我同桌杨明因为没到，后面的周旭东特意给杨明留了一个位置，当我不解地问他留位置干嘛，他说给杨明坐，我点了点头。

这时，说曹操，曹操到，杨明推开门，打了一声报告，然后，跑向他的座位。

快到时，他突然加快速度，以一个轻快的弹跳，再在空中弯曲腿，坐向了板凳，好一个潇洒的动作。

可能重心不稳差点摔倒了，这时人群爆笑。

杨壮趁机对我们说“我给大家表演一个魔术”。

说着将口琴竖在手中，摇晃了几下，然后用手将口琴从他的套子里抽了出来，让我们以为口琴是自己掉下来的，然后，他傻笑起来，我望着他也只能叹气一声。

这时，老师来了，我们全部安静了下来。

暴风雨已经来临了，陶老师对我们这种行为很是不满，将我们批评了一顿，然后让讲话的同学一个个保证自己再也不说话了。

到了教室，唐老师得知后，又一次把说话的同学训了一顿。

唉!真希望我们班不要再出现这种事了。

音乐课最开心的一件事作文

音乐课最开心的一件事作文In my music class, the most delightful moment was when we all came together to perform a piece that we had been practicing for weeks. The atmosphere was electric as everyone took their places, instruments in hand, ready to give it their all.音乐课上，最让我开心的一件事就是大家齐心协力演奏一首我们练习了好几周的曲子。

气氛紧张而热烈，每个人都各就各位，手持乐器，准备全力以赴。

The conductor raised his baton, and with a single, precise movement, we all began to play. The melody filled the room, each note blending harmoniously with the others, creating a beautiful symphony. I could see the excitement and pride on my classmates' faces as we played, and it made me feel a sense of accomplishment and joy that was indescribable.指挥一挥棒，我们便齐刷刷地开始了演奏。

旋律在教室里回荡，每个音符都与其他音符和谐交融，构成了一首美妙的交响乐。

演奏过程中，我可以看到同学们脸上洋溢着激动和自豪，这也让我感受到了一种难以言表的成就感和喜悦。

As the piece came to a close, the applause from our teacher and classmates rang out, louder than anything I had ever heard. It was a moment of pure joy, knowing that we had all worked hard together and achieved something truly special.当曲子演奏完毕，老师和同学们的掌声雷动，那是我听过的最响亮的掌声。

三年级作文那次玩得真高兴之去音乐课上弹钢琴那次玩得真高兴

去音乐课上弹钢琴那次玩得真高兴今天，我要给大家讲一个真正让我高兴的经历——去音乐课上弹钢琴！在我的内心深处，我一直憧憬着成为一位天才钢琴家，所以当老师达到了我的梦想时，我忍不住欢呼雀跃！音乐课开始了，我紧张地坐在钢琴前。

老师拿出了《小星星》，一阵欢快的旋律从琴键中飞出来，好像化身为一颗与我对话的礼花，让我陶醉于音符的世界。

我如同一只小鸟，毫不犹豫地跳进了布谷鸟的歌声中，尽情地展开翅膀。

我小心翼翼地摆好手指，慢慢地吹入兴奋的灵魂。

音符们跳动起来，就像是一群欢快的儿童奔跑在草原上。

我感觉自己是那个草原，被快乐的音符们淹没。

《小星星》的旋律越来越高亢，好像是孩子们欢呼雀跃时的呐喊声。

我陷入了音符的海洋，就像在蓝天中滑翔的小鸟，无拘无束地徜徉在美妙的旋律中。

接着，老师为我们讲解了一个新的曲目——《欢乐颂》。

这支曲子铿锵有力，悠扬动听。

当我伸开手指，轻抚琴键时，音符们纷纷跃动起来，仿佛是一群欢呼雀跃的孩子，在阳光下奔跑。

我感到自己是太阳，为音符们提供温暖和能量，而音符们则如同阳光，温暖着我的内心。

随着曲目的进行，音符们变得愈发欢快，犹如一群开心的小动物，正在我视野中尽情嬉戏。

我完全投入到音符的世界里，仿佛和它们结下了不解之缘。

当曲目结束时，我感到既满足又略感遗憾。

我默默地望着外面的夕阳，感叹这一节音乐课就像刚刚过去的夏日，带给我无尽的欢愉。

那次去音乐课上弹钢琴，对我来说简直是一次天籁之旅。

我通过音符，进入了一个充满欢乐和比喻的世界，感受到了音乐的魔力和生命的美妙。

就像勇敢的蝴蝶冲破茧壁，追逐自由一样，我也找到了属于自己的乐章，畅游于音乐的海洋。

我知道，只要我用心，每一次弹琴的经历都能带给我无尽的欢乐和快乐！。

三年级作文那次玩得真高兴之在音乐课上尽情发挥的快乐时刻

在音乐课上尽情发挥的快乐时刻在音乐课上我度过了一次快乐的游玩经历。

那一天，阳光明媚，小鸟欢快地歌唱着，仿佛在为我们的快乐助兴。

下课后，我跟着同学们一起跑到操场上。

操场上绿茵茵的草地，就像一块刚刚清洗过的宝石，闪闪发光。

我迫不及待地取出我的手机，播放起我最喜欢的音乐。

音乐响起，我仿佛被吸引住了。

我跟着音乐的节奏起舞，我的身体仿佛成了一只小鸟，翩翩起舞在空中。

快乐如同气球，逐渐充满了我整个身心。

我盯着前方，聚精会神地感受着音乐，手舞足蹈，不亚于一个职业舞者。

我被音乐的魔力深深吸引着，像一个美丽的精灵，翩翩起舞。

音乐像一位指挥家，引领着我，跳进了一个悠扬的世界。

我面带微笑，欢快地舞动着，多么希望这一刻能永远持续下去。

我的快乐之舞像是流星划破夜空，瞬间将整个操场点亮。

这一刻，音乐似乎变得容易捧得，像是站在我的一旁，陪伴着我，了解我心的每一个角落。

时间像流水一样，悄无声息地流逝着。

我转过身，看见同学们纷纷围过来，他们带着笑容和掌声，为我鼓劲。

他们看着我，仿佛看见了自己的影子，也沉浸在音乐的魅力中。

我快乐地想，音乐可真是一剂魔丹，使人沉醉在幸福的海洋。

当音乐终止时，我停下了舞蹈。

我站在原地，感受着心灵的平静。

音乐课上，我现在明白，音乐是生活中一首首美丽的曲子。

它如同一个忠实的朋友，时刻陪伴着我们，带给我们快乐和勇气。

我感到浑身的肌肉都得到了舒展，每一个细胞都为之欢乐。

我的心情好像一艘划破海面的快艇，直奔向快乐的彼岸。

这一刻，我觉得自己是那么的充满活力，那么的自由自在。

这次快乐的游玩经历给了我很大的启示。

我明白了，快乐不仅仅存在于游戏和玩耍的瞬间，更是在于我们把自己融入到一份喜爱的事物中时。

执著追求并全情投入，我们才能尽情享受到快乐的时刻。

感谢音乐，感谢这次快乐的游玩经历，给了我一次在音乐课上尽情发挥的快乐时刻！我会牢记这份快乐，将它融入生活中的每一天。

三年级作文那次玩得真高兴之在音乐课上和同学们一起演奏乐器的开心时刻

在音乐课上和同学们一起演奏乐器的开心时刻今天，我要向大家分享一次我在音乐课上和同学们一起演奏乐器的开心时刻。

那天，我们音乐课上学了一首古典音乐，名字叫做《春天的旋律》。

老师把我们分成了不同的组，每个组负责演奏一部分乐器，像是钢琴、小提琴、大提琴和长笛等，我们热情洋溢地准备着。

当音乐开始奏响时，每个人都顿时沉浸在了音符的海洋里。

我拿着长笛，吹奏着优美悠扬的旋律。

因为我爱音乐，所以我用心去演奏，每个音符像是一只细腻的精灵，跳动在我的心弦上。

“叮叮当当”，琴键被同学们轻柔地敲击着，钢琴声有如春雨洒在我的心头，温柔而充满力量。

小提琴的演奏则如一缕微风，迅速穿过我的耳朵，让我感受到了音乐的力量。

大提琴的声音蕴含着深情，就像一位爱心教母，将我紧紧拥抱在怀里。

每一次拉弓的动作，也是对音乐的一次释放。

大提琴的声音沉稳而有力，仿佛带领着我们坚定前进。

在这些声音的交织中，音乐好像是一本奇幻的书，带领着我们穿越时空，到达大自然的怀抱里。

我们演奏的时候，仿佛可以听到小鸟在枝头欢快地歌唱，看到白云在天空中自由地舞蹈。

演奏进行到高潮时，我们全班同学齐声合奏，如同一支庞大的乐团，身心合一地奏响着最美妙的旋律。

那音乐的篇章好像一缕阳光洒进我们的心房，每个同学的面庞上都洋溢着一抹自豪与喜悦。

当音乐结束时，我们相互笑着击掌庆祝。

那一刻，我们不再是孤独的个体，而是一个紧密团结在一起的整体。

我们用音乐打破了沉默，用音乐传递了情感，用音乐收获了快乐。

通过这次音乐课上的演奏经历，我明白了音乐的力量是无穷的。

音乐就像一面镜子，能够让我们看到自己内心深处的变化。

与同学们共同演奏，不仅让我发现了音乐的美好，更让我意识到团队合作的重要性。

我相信，只要我们用心去演奏音乐，用心去感受音乐，我们的生活会因此变得更加美好和有趣。

音乐，让我感受到了快乐的力量，让我明白了团队的重要性，也让我找到了内心的宁静和平衡。

音乐课上和同学们一起演奏乐器的开心时刻，让我感受到了快乐的海洋，尽管只是一次欢乐的游玩经历，但却给我留下了深刻的记忆。

三年级作文那次玩得真高兴之在学校的音乐课上玩乐器玩得真开心

在学校的音乐课上玩乐器玩得真开心今天早上，我去上音乐课。

音乐老师告诉我们，今天要尝试不同的乐器。

我感到兴奋，因为我从来没有真正玩过乐器。

首先，我们拿起了小小的萨克斯。

我迫不及待地对它吹了起来，只听得到一片七弦琴的欢乐声。

当我吹奏时，感觉自己就像一只欢快的小鸟，让人忍不住快乐地跟着摇摆。

音乐像一颗闪闪发光的星星，把我带到了天堂。

接下来，我们拿起了大大的钢琴。

我小心翼翼地摩擦着每一个琴键，像是和它们熟络了好多年。

琴弦发出了动听的音符，我才明白自己已经掌握了音乐的秘密。

音符轻轻盈盈地飘落在键盘上，如同春天里的花瓣，让人融化在音乐的海洋中。

随后，我们尝试了另一种神奇的乐器——小提琴。

它就像一位温柔的姑娘，我轻轻地抚摸着它，慢慢地拉开了美妙的序曲。

琴弦的声音响起，如同一阵鸟儿的歌声，优美动听。

我拉动弓子，音符跃动在空中，宛如在跳跃的蝴蝶。

我仿佛化身成一位音乐家，带领着众多观众进入了一个盛大的音乐会。

最后，我们来到了击鼓的部分。

我抓住鼓槌，对着大大的鼓敲击起来。

鼓声嘹亮激昂，像是一群勇敢的士兵在战斗。

我用力敲击，就像打破了束缚我的一切，让我感到无比畅快。

每一次鼓点都揭开了我的心扉，给我带来了无尽的欢乐。

在音乐课上，我玩乐器玩得真开心。

我发现，音乐就像是一道明亮的阳光，温暖了我的心灵，让我尽情地享受乐器带给我的快乐。

那鲜艳的颜色，那欢快的旋律，真是美妙至极！从此以后，我深深爱上了音乐。

我相信，只要我用心去感受音乐，用手去演奏乐器，每一次给自己带来的快乐一定不会减少。

而这一次在音乐课上的快乐游玩经历，将一直伴随着我，留在我美好的记忆中。

小学生音乐课检讨书范文

您好！我是一名热爱音乐的小学生，最近在音乐课上发生了一件让我深感愧疚的事情，特此向您写这篇检讨书，以表达我的懊悔和决心。

首先，我要向您道歉的是，在最近的一次音乐课上，我没有认真听讲，对老师布置的练习敷衍了事。

在课堂上，我不仅没有认真练习，还时不时地与同桌聊天，严重影响了课堂纪律和自己的学习。

我深知这样的行为是不对的，也给您和同学们带来了困扰，对此我深感抱歉。

其次，我认识到自己在音乐课上缺乏耐心和毅力。

在练习过程中，我常常因为一时的困难而放弃，没有坚持下去。

这种消极的态度让我错过了许多学习的机会，也让我在音乐方面的进步缓慢。

我明白，音乐是一门需要长期坚持和刻苦练习的艺术，我应该珍惜每一次上课的机会，努力提高自己的音乐素养。

为了改正我的错误，我决定采取以下措施：1. 课前预习：我会提前预习音乐课的内容，了解将要学习的歌曲和乐理知识，以便在课堂上更好地跟上老师的节奏。

2. 认真听讲：在课堂上，我会专心听讲，不打扰他人，用心学习每一个音符和乐句。

3. 勤于练习：课后，我会认真练习老师布置的作业，遇到困难时，不轻易放弃，努力克服困难，提高自己的音乐水平。

4. 培养兴趣：我会努力培养对音乐的兴趣，积极参加学校组织的音乐活动，拓宽自己的音乐视野。

5. 互相帮助：我会与同学们互相帮助，共同进步，营造一个良好的学习氛围。

老师，我知道我的错误给您和同学们带来了不便，但我已经认识到自己的不足，并决心改正。

请您相信我，我会用实际行动来弥补这次的过错，争取在音乐课上取得更好的成绩。

再次为我的错误向您表示歉意，并感谢您对我的关爱和教导。

我会珍惜这次机会，努力提高自己，不辜负您的期望。

此致敬礼！小学生：（签名）年月日。

小学生音乐课检讨书范文

您好！我是XXX，是一名热爱音乐的小学生。

在这段时间的音乐课中，我犯了一些错误，现在我想通过写这篇检讨书来向您表达我的歉意，并承诺以后改正。

首先，我要承认我在课堂上的一些行为是不恰当的。

在音乐课上，我有时会分心，与周围的同学讲话，导致自己错过了老师讲解的重要内容。

我意识到这种行为不仅影响了我的学习，也打扰了其他同学。

我深感愧疚，并决心以后上课时集中注意力，认真听讲，不再分心。

其次，我在音乐技能方面也有很大的不足。

由于我没有认真练习，导致我的音乐素养和技能与同学们相比有很大差距。

我认识到，要想在音乐方面有所提高，就必须付出努力。

因此，我决定在课后加强练习，提高自己的音乐素养，争取在下次的音乐课中取得更好的成绩。

此外，我还发现自己在课堂上的一些习惯需要改正。

例如，我有时会迟到，甚至旷课。

这不仅是对自己不负责任的表现，也浪费了宝贵的学习时间。

我深知迟到、旷课的危害，今后一定会严格要求自己，按时参加音乐课，珍惜学习机会。

为了改正以上错误，我制定了以下整改措施：1. 上课期间，我会保持专注，认真听讲，不再与同学讲话，以免影响自己的学习和其他同学。

2. 我会利用课余时间加强音乐练习，提高自己的音乐素养和技能，争取在下次音乐课中取得更好的成绩。

3. 我会养成良好的学习习惯，按时参加音乐课，不再迟到、旷课。

4. 我会虚心向老师和同学们请教，学习他们的优点，努力提高自己的音乐水平。

最后，我想再次向您表示歉意，感谢您对我的关爱和教导。

我会以此为鉴，努力改正错误，争取在音乐课上取得更好的成绩，不辜负您的期望。

此致敬礼！学生：XXX日期：XXXX年XX月XX日。

【记事】音乐课_250字

【记事】音乐课_250字
今天是音乐课的第一天，老师带着我们认识了各种乐器，我最喜欢钢琴。

老师用一段简短的旋律示范了一下，然后就让我们跟着她一起弹。

我觉得自己的手指好像有些勤快，也许是因为我一直都觉得音乐很有趣的缘故吧。

老师说，音乐是世界上最美妙的事情之一，我同意。

我一直觉得音乐就是一个有魔力的东西，可以让人们心情变好，还可以让人们交到新朋友。

老师还告诉了我们很多音乐的基础知识，例如简谱，音阶等等。

我觉得音乐真的很有意思，老师也很好。

希望以后的音乐课我也能听得懂老师的讲解，还能继续坚持下去，努力练习，因为我真的很喜欢音乐。

即使我不会成为一位音乐家，但我也想要做一位会演奏钢琴的人。

音乐课让我开始对音乐产生了浓厚的兴趣，老师在课堂上让我们听了很多不同种类的音乐，像古典音乐、流行音乐等等。

我学会了欣赏不同风格的音乐，也开始对音乐产生了浓厚的兴趣。

老师还鼓励我们积极参与学校音乐比赛和演出，我会加倍努力练习，争取在比赛中取得好成绩。

今天，我在音乐课上学会了第一首简单的钢琴曲，那个旋律很美妙，我弹得很开心，老师也表扬了我。

我现在对音乐学习更加有信心，我相信只要我努力练习，一定可以成为一名出色的音乐家。

我会坚持下去，不让老师和自己失望的。

音乐课的每一次学习都让我受益匪浅，让我明白了音乐对人们的情感有多大的影响力。

音乐能让人愉悦、放松、感动，它还能改变人的心情，甚至改变人的性格。

我会在以后的音乐学习中认真对待，不断努力，争取成为一个真正的音乐家。

感谢老师的指导，让我有机会接触到这么美妙的音乐世界。

一节精彩的音乐课作文300字五年级

一节精彩的音乐课作文300字五年级全文共9篇示例，供读者参考一节精彩的音乐课作文300字五年级篇1今天是“六一”节，是小朋友自己的节日。

早上，我到学校看表演。

到了学校，陈老师打开电视，同学们安静地坐在自己的座位上看着节目。

下午，爷爷带着我和同学夏天一起去青少年活动中心玩。

青少年活动中心人山人海，许多小朋友在那里尽情玩耍。

那里的游乐项目很多，有：智慧圈、老鼠爱大米、吹蜡烛等等。

我玩了许多项目，也得到了许多奖品。

我最喜欢的是“打高尔夫球”和“双管齐下”。

打高尔夫球是叔叔把球放在球棒边，我两手握着球棒，把球慢慢地推到球筐里，球一下子就滚进去了。

我当时的心情一下子就放松了许多。

叔叔还发给我一个大大的奖品。

“双管齐下”是用左右手各拿一支钩线笔，同时写同一个字。

左手写的时候，手动得比较困难，字也写得很难看，弯弯曲曲的，右手写的时候，比较轻松，字也写得比较好看，端端正正的。

我的.眼睛一会儿看左边的字，一会儿看右边的字，眼都看花了。

用了半分钟，才写了8个字。

不过我还是得到了三个奖品呢！我喜欢“六一”节！更喜欢“六一”节的游园活动！一节精彩的音乐课作文300字五年级篇2一节精彩的音乐课今天的音乐课真是太有趣了!平时老师教我们唱歌、识谱,但今天她带来了一些特别的东西——那就是各种乐器!当老师拿出那把闪亮的小提琴时,我就像看到了新奇玩具一样,迫不及待想要亲自体验一番。

老师先给我们讲解了小提琴的结构和演奏方法,接着就邀请同学们一个一个上前试试看。

我紧张又雀跃地走上前,小心翼翼地将小提琴放到肩膀上,按照老师的指导拉动了琴弦。

嘿,居然真的发出了声音!虽然有点走调,但我由衷地感到高兴。

我努力地摆正姿势,认真地拉奏着,生怕漏掉一个指法。

接下来轮到钢琴了,老师手把手地教我们如何正确弹奏。

她彬彬有礼地纠正我们的错误姿势,并鼓励我们继续努力。

当我终于顺利地完整演奏了一段简单的曲子时,全班同学报以热烈的掌声,我的小脸都红扑扑的了。

就在这节生动有趣的音乐课上,我近距离接触和体验到了各种乐器。

上音乐课的日记小学生日记200字

上音乐课的日记小学生日记200字
“快点，别磨磨蹭蹭的，快整理学习，要快，不然会迟到的！”妈妈催促道。

“马上！马上！别唠叨了！”我不耐烦地回应道。

在妈妈的催促中，我们来到了音乐室，我惊讶极了，“不会吧，我是第一个。

”
音乐老师亲切地告诉我：“离上课还有还早，你，当然是第一个啦。

”我开心极了。

等同学们到齐了，就开始上课。

老师先自我介绍：“我姓周，周边的周，你们可以叫我周老师。

”紧接着，周老师也让我们自我介绍，而且还要唱一首歌。

我是第一个，我想了想，要不唱《国家》。

正好，周老师也很熟悉这首歌。

等我唱完之后，教室里响起一片掌声，我开心极了。

周老师又让我们学歌曲，歌曲的名字《想唱就唱》。

周老师让我们先集体唱一次，然后一个一个唱，等我唱完了，老师亲切地告诉我：“一可，你的表现很好，但是声调要加油哦！”
听了这句话，我有点开心，也有点伤心，但这毕竟是我第一次上音乐课。

我相信自己会越来越棒的，加油！。

小学生优秀写事习作：有趣的音乐课

有趣的音乐课
这个星期的星期三，我们班上了一节音乐课，一节很有趣的音乐课。

老师之前说过每节课上课时就三个同学轮着上台唱歌，从座位号靠后的开始。

第一个上台的是我们班的学霸，一个有点羞涩的大男孩，只见他扭扭捏捏、慢悠悠的磨蹭了半天，还没弄出个啥名堂。

老师今天看上去很开心，很容易就放过了他。

接着出场的是一个高高瘦瘦皮肤略黑的女生，她的脸颊黑里透着红，小声的唱着，就像一朵羞答答的小花儿。

一会儿，她唱完了，老师给了她一个鼓励的掌声，说了几句中肯的话。

接着，就是最后一个出场者，我可爱的同桌，她唱着她的偶像的成名曲，一首很好听的歌。

本来好好的，可是唱了一半，她就忘词儿了，这可真是件丢人的事儿啊！大家一阵哄笑过后，她接着唱了下去，真是越唱越好听，如果没有忘词那一段就完美了！老师欣赏的点点头，说：“真好听！我们都应该像刚才这位女生一样，大大方方的唱，唱错了也不要怕！那我们现在再请出我们刚刚没有唱的那位男生！准备好了吗？”学霸羞涩的笑笑，点了点头，“准备好了~”可是上台后，学霸“嗯嗯~哦哦~”了半天，还是没有唱出个所以然。

老师笑了笑，挥手让学霸下来。

我心里突然纳闷起来，现在的男生为什么这么容易害羞呢？
啊~真是期待下一节音乐课！！！。