3-1地球表面的地形

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科学教科版五年级上册第3单元每课知识要点

第三单元《地球表面及其变化》第一课《地球表面的地形》1.地球表面的主要地形有（丘陵）（山地）（平原）（高原）（盆地）。

2.从我国地形图上可以知道：（我国地势西高东低，西部多高山，东部多平原。

）3.从世界地形图上可以知道：（世界上海洋多，陆地少。

不同的颜色表示不同的地形。

蓝色表示海洋，绿色表示平原。

）4.丘陵的地形特点是：（由连绵不断的低矮山丘组成）5.山地的地形特点是：（蜿蜒起伏，层峦叠嶂）6.平原的地形特点是：（地貌宽广平坦，起伏很小）7.高原的地形特点是：（地势较高，周边有明显的陡坡为界）8.盆地的地形特点是：（四周地势较高，中间低平）9.我们家乡的主要地形是（平原）。

第二课《地球内部运动引起的地形变化》1.地球内部从内到外是由（地核）（地幔）（地壳）三部分组成的。

2.（火山）和（地震）是地球内部运动引起的，绝大部分地震发生在（地壳）内，火山活动与（地幔）和（地壳运动）有关。

3.科学家认为，组成地球外壳的（岩石圈）原来是一个整体，后来（地球内部运动的力量）使它分裂成几块，形成了现在的（大陆板块）。

4.两个大陆板块碰撞形成了雄伟的（喜马拉雅山）。

（东非大裂谷）是两大板块拉张形成的。

5.（地球内部运动）使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现的很猛烈如（地震）（火山）；有时表现的极其缓慢如（板块运动）、（喜马拉雅山年复一年的隆起）。

第三课《岩石会改变模样吗》1.岩石变化的原因是（冷热的作用）（流水的作用）（植物的作用）（动物的活动）。

2.由于受（水）（大气）（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

3、风化继续风化岩石————岩石碎裂————小石子和沙1.冷热的作用会改变岩石模样吗？（模拟）实验设计实验材料：（酒精灯、镊子、岩石、烧杯、护目镜）实验步骤：（点燃酒精灯。

用镊子夹着岩石在酒精灯的外焰加热。

立即放入冷水中，反复几次。

）实验现象：（岩石碎裂了或烧杯底部有岩石的碎屑）实验结论：（在冷热的作用下，岩石改变了模样。

地球表面的地形

盆地
• 盆地，顾名思义，就像一个放在地上的大盆子，人们就把四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）的盆状地形称为盆地。
丘陵
•丘陵高低起伏，坡度较缓，连绵不断的低矮隆起高地。海拔高度在500m以下，相对起伏在200m以下。
其他常见的地形
• 海洋
• 湖泊
河流
• 河流，是由一定区域内地表水和地下水补给，经常或间歇地沿着狭长凹地流动的水流。
海洋
河流
湖泊
地形图
•地形图指的是地表起伏形态和地物位置、形状在水平面上的投影图。具体来讲，将地面上的地物和地貌按水平投影的方法并按一定的比例尺缩绘到图纸上，这种图称为地形图。
• 地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如： • 深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔 2000到5000米以上的高原和山地 • 白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上 • 深浅不同的绿色表示海拔不同的平原 • 深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 • 蓝色的封闭图形是湖泊；蓝色的曲线表示河流
平原
高原
山地
丘陵
盆地
小常识
七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
地球表面的地形
主要盆地：四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地主要高原：青藏高原、黄土高原、云贵高、原内蒙古高原主要丘陵：东南丘陵、山东丘陵主要平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原、宁夏平原。
地球表面的地形
•地形指的是地物形状和地貌的总称，具体指地表以上分布的固定性物体共同呈现出的高低起伏的各种状态。
五大基本地形

2020秋教科版科学五年级上册第三单元知识点梳理附复习要点《地球表面及其变化》

2020秋教科版科学五年级上册第三单元知识点梳理第三单元地球表面及其变化第三单元《地球表面及其变化》第一课：地球表面的地形1.地球上海洋多、陆地少。

我国西部地区多高山、东部地区多平原。

2.我国的主要地形有：高原、山地、丘陵、平原、盆地等。

第二课：地球内部运动引起的地形变化1.地球内部运动使地表形态发生不断的变化。

2.火山和地震是地球内部运动引起的。

3.地球从外到内可分成：地壳、地幔、地核三部分。

4.绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关。

5.在地球内部，越往下去，温度越高，压力越大。

第三课：岩石会改变模样吗1.岩石变化的原因：冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的作用等。

2.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

3.岩石风化的过程图：岩石（风化）岩石碎裂（继续风化）小石子和沙（继续风化）成为土壤中的微粒第四课：土壤中有什么1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

2.土壤的微粒的从大到小分为：沙砾、沙、粉沙、黏土。

3.土壤是地球上最有价值的资源。

4.每立方米的土壤中生活着几十亿个生物。

第五课：雨水对土地的侵蚀1.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。

2.雨点降落到地面，便是土壤被侵蚀的开始。

3.雨水对土地的侵蚀，使地形地貌发生了变化。

第六课：探究土地被侵蚀的因素1.土地被侵蚀的程度与坡度大小、有无植物覆盖、雨量大小有关。

2.土地坡度越大，被侵蚀的程度越大。

3.土地上覆盖的植物越少，被侵蚀的程度越大。

4.降雨量越大，被侵蚀的程度越大。

第七课：河流对土地的作用1.由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成许多溪流和沟壑。

溪流汇集在一起就成为了河流。

2.河流对土地不但有侵蚀作用，而且也有沉积作用。

3.河流坡度较大的地方水流速度大，容易发生侵蚀。

4.河流坡度较缓的地方流速小，容易发生沉积。

教科版五年级科学上册第三单元全部优秀教案(共8课时)

教科版五年级科学上册第三单元全部优秀教案（共8课时）1、地球表面的地形【教材简析】《地球表面的地形》是教科版五年级上册《地球表面及其变化》单元起始课。

本课将引发学生讨论和交流有关地球表面地形地貌及其变化的一些话题。

教科书内容分为两部分：第一部分“我们看到过的地形”，学生通过交流自己带来的有典型地形特点的风景照片，了解什么是地形以及平原、山脉等常见地形的特点；第二部分“观察地形图”，学生通过观察地形图，了解中国及世界地形的大致情况，学会一些认识地形的方法，感受到地球上的地形是多种多样的，激发学生对本单元内容的学习兴趣，为单元的后续学习打下基础。

【学情分析】学生最熟悉的并非是旅游所见的地貌，而是自己的家乡的“地形”，但这种地形名称是什么、有什么特点，很多学生似懂非懂，模棱两可。

即使，学生平时听到过或看到过“高原、山地、平原、丘陵、裂谷系、盆地”等地形的名词，而对于这些地形的名称和实际的地理意义无法作一一对应。

【教学目标】科学概念目标：地球表面是高低起伏、崎岖不平的，有高原、高山、盆地、平原、湖泊、峡谷等多种多样的地形地貌。

科学探究目标：1、初步学习观察地形图的方法2、能描述常见地形的特点，并与实景图像相对照，形成对地形的初步认识。

科学态度目标：培养研究地形及其变化的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。

科学、技术、社会与环境目标了解不同的地形对人类的生产生活会产生影响。

【教学重难点】重点：通过观察地形图，描述常见地形的特点。

难点：区分高原与平原、山地与丘陵的特点。

【教学准备】分组材料：3D中国地形图、3D世界地形图各一张、记号笔、纸条10张。

演示材料：多媒体课件、磁铁、3D中国地形图、三D 世界地形图、橡胶篮球、班级记录大表、纸条。

【教学过程】一、现象迁移，聚焦主题（预设2分钟）[材料准备：橡胶篮球。

]1、[出示一个橡胶篮球]提问：这是什么？什么样的篮球？提问：近距离看看,你看到的这个篮球的表面是怎么样的？师小结：我们远看去是似乎光滑，其实它的表面是凹凸不平的。

五年级科学知识点总结(5)

一、地球表面的地形1、地形指地球表面的形态，包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原、丘陵、山地等。

2、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。

3、配图片4、我国地形的特点？(1)我国地形复杂多样，山区面积广大。

(2)我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。

5、我国一些著名的地形地貌？内蒙古草原、吐鲁番盆地、青藏高原、雅鲁藏布大峡谷6、家乡的地形和特点以江苏省各地的地形和特点为例：7、从地形图上可以发现的信息（1）地球上海洋多，陆地少，陆地被海洋包围着。

（2）在地形图上，不同的颜色表示不同的地形。

如蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示低山、丘陵，棕褐色表示山地和高原，淡紫色表示积雪、冰川等。

（3）中国的地势西高东低。

西部多高山，东部多平原。

（4）大江大河的下游和入海口都是平原。

结论地球表面有河流、海洋、山脉、高原等各种地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。

深浅不同棕色和褐色分别表示海拔2000米——5000米以上的高原和山地。

白色表示终年积雪的山峰，往往都在6000米以上。

深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋，等等。

8、关于地球的表面，我们还知道什么？（1）地球刚形成时是汪洋一片，后来才出现陆地（2）板块构造学说认为，很早的时候，地球上的七大洲是一个整体，后来由于板块漂移才被分成六块。

（3）地球表面的地形在不断变化。

（4）地球表面不同的地形上生活着很多种动植物。

（5）地球上经常发生地震和火山爆发。

（6）地球的表面是岩石和土壤。

（7）地球表面的70%被海水覆盖，30%是陆地。

（8）地球表面最高的山峰是珠穆朗玛峰；最低的盆地是吐鲁番盆地；最长的山脉是安第斯山脉；最大的沙漠是撒哈拉沙漠；最大的平原是亚马孙平原。

二、地球内部运动引起的地形变化1、火山和地震会改变地球表面的地形。

2、火山和地震是由于地球内部的运动造成的。

3、地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。

地球表面的地形PPT课件

详细描述
地形保护与利用并不是相互矛盾的，而是可以相互促进的。只有实现平衡发展，才能实现可持续发展的目标。在实践中，应该根据实际情况制定科学合理的规划和管理措施，既要加强地形保护，又要合理利用地形资源
，实现良性循环。
地形保护与利用的平衡发展
总结词
加强国际合作与交流
详细描述
地形保护与利用是一个全球性的问题，需要各国加强合作与交流。应该积极参与国际组织和论坛的活动，分享经验和技术，共同推进地形保护与利用事业的发展。同时，也应该借鉴国际上的成功经验和做法，不断完善自身的保护与利用体系。
盆地
总结词
四周高、中间低的地形
详细描述
盆地是指四周被山地或高原环绕、中间低洼的地形。盆地的形成原因多样，如地壳运动、侵蚀作用等。盆地内的气候、生态系统和经济发展等特点因盆地的类型和所在地区而异。
丘陵
总结词
低矮起伏的小山丘地形
详细描述
丘陵是指海拔较低、地势起伏较小、相对平缓的小山丘地形。丘陵地区通常植被茂盛，生态环境良好。丘陵地区也是人类居住和发展的重要地区之一，如江南丘陵等地区。
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气候的变化可以影响地形的形成和演变，如风化作用、河流侵蚀等。
04 地形对人类生活的影响
地形对人类文明的影响
文明起源
地形地貌为人类文明提供了起源和发展的基础，如尼罗河文明、
黄河文明等。
文化特色
地形塑造了不同地区的文化特色，如平原地区的农耕文化、山区和草原的游牧文化等。
历史进程
地形在人类历史进程中发挥了重要作用，如战争胜负、城市兴衰等。
地形的分类
山地
高度较高，峰峦起伏，坡度陡峭，相对高差较

2019教科版五年级科学上册第三单元课件

雅鲁藏布大峡谷
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家乡地形图片
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颜色数字图例
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的封闭图形是湖泊。蓝色的曲线表示河流。
地球表面的地形
平原高原山地丘陵盆地
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
地球表面的地形
平原高原山地丘陵盆地
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
C、我国西部多平原，东部多丘陵
4、被称为“世界屋脊”的是（B ）。 A、黄土高原B、青藏高原 C、云贵高原
地球表面的地形
判断
1、地球是大部分是陆地，小部分是海洋。（ × ） 2、从地图上看，面积最大的是欧亚大陆，面积最小的是澳大利亚大陆.（√ ） 3、我国的地形以平原为主。（ × ） 4、青藏高原是世界最高的地方，号称“世界屋脊” 。（√ ） 5、在地球的不同地形上，生活着不同的动物和植物。（√ ） 6、在地形图上，海洋的颜色也是不同的，不同的颜色代表海洋的深浅不同(√) 7、我国的地形主要以平原、高原、山地、丘陵、盆地为主。（ √ ） 8、地球表面的地形在不断变化。（ √ ）
广中元国市地处形于复四杂川多北样部，边既缘有，巍山峨地高向耸盆的大山，也有大小不等的盆地；既有起伏不平的高地原过、渡丘地陵带，，也地有势坦由荡北肥向沃东的南平倾原斜。，山从脊高相空对俯高瞰差中达国3大2地00，余地米势。像摩四天级岭阶山梯，自西向东，逐级下降。脊最海高拔一由级西阶端梯最是高青点藏3高8原37，米平（均大海草拔坪4）000米以上，号称“世界屋脊”。青藏高原上分向布东着下许降多至高2山7冰84川米，，主向要南有则昆急仑剧山下、降冈底斯山、喜马拉雅山等。喜马拉雅山主峰—— 到珠8穆0朗0米玛。峰山，脊海海拔拔88由48北米至，南是从世3界04第5 一高峰。米第（二轿级子阶顶梯）由降内到蒙1古2高00原米、。黄山土顶黄尖原削、，云贵高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆坡地面构一成般，在平2均5海度拔以1上0；00河米谷至深20切00，米相。对跨高过差第在二6级0阶0--梯80东0米缘间的。大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山，向东直达海岸是第三级阶梯，地势下降到海拔500米至1000米以下。这里自北向南分布着东北平原、华北平原、长江中下游平原。这些平原的边缘镶嵌着低山和丘陵。再向东是中国大陆架浅海区，也就是第四级阶梯，水深大都不足200米。

五年级上册科学课件-3、1 地球表面的地形｜教科版

思考：书本P47的看图练习
关于地球的表面，我们还想知道什么？
课后作业：
1、用今天学到的方法观察世界地形图，总结世界地形地貌的分布特点。
2、收集不同地貌的图片和相关资料。 3、收集有关地震和火山的资料，以及这两种情况下形
成的地形地貌资料。
五年级-上册-第二章第四节
课题：光的反射
难点名称：通过实验、观察、探究、交流等方法，理解光的反射及运用
海洋的一般特征海水的化学成分、海洋生物作用。海洋面积约为36.1亿平方公里，占地壳总面积的 70.8%。海洋底部的地形可以分为四个部分：海底地表名称（M）大陆棚、大陆坡、海洋底部、深海盆地。
各种地形的特点
峡谷，深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。 V形谷的一种。一般发育在构造运动抬升和谷坡由坚硬岩石组成的地段。当地面隆起速度与下切作用协调时，易形成峡谷。中国长江的三峡，黄河干流的刘家峡、青铜峡等，是修建水库坝址的理想地段。峡谷由峭壁所围住的山谷，一般由河流长时间侵蚀而形成。许多人在印象中一直认为地球上最大的峡谷是位于美国亚利桑那州的大峡谷，不过1994 年被证实中国的雅鲁藏布江大峡谷才是世界第一的大峡谷，其长度为504.9公里，平均深度达5000多公尺
各种地形的特点
喜马拉雅山脉最典型的特征是扶摇直上的高度，一侧陡峭参差不齐的山峰，令人惊叹不止的山谷和高山冰川，被侵蚀作用深深切割的地形，深不可测的河流峡谷，复杂的地质构造，表现出动植物和气候不同生态联系的系列海拔带(或区)。喜马拉雅山脉的大部却在雪线之下。创造了这一山脉的造山作用至今依然活跃，并有水流侵蚀和大规模的山崩。
我们看到过的地形
各种地形的特点
地形：是指地球表面的形态，通常用高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等来描述，并知道这些地形具有什么特点。

地球表面的地形(最新)PPT课件

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地球表面的地形
平原高原山地丘陵盆地
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
地球表面的地形
平原高原山地丘陵盆地
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
地球表面的地形
1、我国地形主要有平原、高原、山地、丘陵、盆地。
其中分布最广面积最大的是山地
。
2、我国的地形西高东低，西部多高原，东部多平原，
呈阶梯状分布。
3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海
很深，浅蓝色则表示海比较浅。
地球表面的地形
1、通过观察世界地形图可知，下列说法不正确的是（ C ）。
A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着
C、中国地形是东高西低
2、我国地形多样，面积最大、分布最广的是（ C ）。
A、平原
B、高原 C、山地
3、关于我国地形的说法正确的是（ A ）。 A、我国西部多高山，东部多平原 B、我国西部多平原，东部多高山

地球表面的地形

主要盆地：
四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地主要高原：
青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原
主要丘陵：东南丘陵、山东丘陵
主要平原：
东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原、宁夏平原。
填空题： 1、地球表面有原、、、高原等多种多样的地形地貌。 2、观察世界地形图，我们知道地球上多，少。观察中国地形图知道我国西部多，东部多。、
地势高而崎岖，峰峦高耸
海拔不高、山顶浑圆海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏地平而宽广
山地
丘陵
盆地
绿色表示平原，浅黄色表示丘陵，颜色再深一点的黄色表示山地，颜色越深海拔越高，棕色和褐色分别表示海拔2000米— 5000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在 6000米以上。深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋……
中国的西部多高山，东颜色数字图例地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，部多比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000 平米原以上的高原和山地。白色表示总年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的封闭图形是湖泊，蓝色的曲线表示河流。
地球表面的地形
平原：低平而宽广，海拔200米以下。
丘陵：海拔不高、山顶浑圆。
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸，海拔500米以上。
盆地：周围地势高，间地势较低
高原：地面开阔或有丘陵起伏，海拔在1000米以上
地球表面的地形
周围有山地、高原环绕，中间地势较低
平原
Hale Waihona Puke 高原连线题：平原丘陵

地球表面的地形(最新)

雅鲁藏布大峡谷
平原高原山地丘陵盆地
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
地球表面的地形
平原高原山地丘陵盆地
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
地球表面的地形
地球表面的地形
1、我国地形主要有、、、、。其中分布最广面积最大的是。 2、我国的地形高低，西部多，东部多，呈状分布。 3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海很，浅蓝色则表示海比较。
பைடு நூலகம்
平原
山地
丘陵
盆地
高原
峡谷
平原：宽广平坦，起伏很小
山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的山丘组成。
盆地：四周地势较高，中间低平。
高原：面积很大，地形开阔，周围以明显的坡为界。
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。
C
C
A
B
地球表面的地形
判断
1、地球是大部分是陆地，小部分是海洋。（） 2、从地图上看，面积最大的是欧亚大陆，面积最小的是澳大利亚大陆.（） 3、我国的地形以平原为主。（） 4、青藏高原是世界最高的地方，号称“世界屋脊” 。（） 5、在地球的不同地形上，生活着不同的动物和植物。（） 6、在地形图上，海洋的颜色也是不同的，不同的颜色代表海洋的深浅不同( ) 7、我国的地形主要以平原、高原、山地、丘陵、盆地为主。（） 8、地球表面的地形在不断变化。（）

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地球表面的地形
平原高原山地丘陵盆地
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
地球表面的地形
平原高原山地丘陵盆地
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
地球表面的地形
七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋主要盆地：四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地主要高原：青藏高原、黄土高原、云贵高、原内蒙古高原主要丘陵：东南丘陵、山东丘陵主要平原：
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地球表面的地形
1
、
我平原国高原地山地丘形陵盆主地要
有
、
、
、山地、
。
其中分布最广西面积最东大的是
2、我国阶的梯地形
高
多
，
高原低，西部多
。平原，东部
呈
状分布。
深
浅
3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海
地球表面的地形
1、通过观察世界地形图可知，下列说法不正确的是C（
地球表面的地形
判断
1、地球是大部分是陆地，小部分是海洋。×（）
2、从地图上看，面积最大的是欧亚大陆，面积最小的是澳大利亚大√陆.
（）
×
3、我国的Байду номын сангаас形以平原为主。（）

3-1地球表面的地形

高原山地
海拔一般在 500米以上；地面起伏较大、多呈脉状分布；分东西走向和南北走向两类。
海拔一般在 1000米以上；地面广阔，起伏较平缓；多位于我国西部地区。
西高东低
山地居多
山地指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布。
丘陵高低起伏，坡度较缓，连绵不断的低矮隆起高地。海拔高度在500m以下，相对起伏在200m以下。
盆地，顾名思义，就像一个放在地上的大盆子，人们就把四周高、中部低的盆状地形称为盆地。
地形高原平原山地丘陵盆地
简图
具体地形名称
青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
东北平原、华北平原、长江中下游平原、关中平原、
珠穆朗玛峰、乔戈里峰、干城章嘉峰、马卡鲁峰、卓奥友峰
辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
塔里木盆地、四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地
地形：针对较大范围区域而言；某一地区通常有多种地形，判断这一
地区地形以主要地形为依据
温瑞平原——东部平原地区乌岩岭——丘陵泰顺白云尖——海拔1611米高峰洞宫、括苍、雁荡——山脉洞头诸岛、南麂、北麂——岛屿
盆地势四周高、中地间低，呈盆状；
多分布在我国中部地区
平原
海拔一般在 200米以下；地面平坦、广阔；多位于我国东部沿海地区。
丘陵
海拔一般介于200-500 米；地面起伏较为平缓；多位于我国东部和中部地区。
2021年3月13日
地形高原平原山地丘陵盆地
主要特征颜色（海拔）
简图
具体地形名称
高原是指海拔高度一般在1000米以上，面积广大、地形开阔、周边以明海拔多在0—500米，一般都在沿海地区。主要特点是地势低平，起伏和缓。

五年级上册科学地球表面的地形教科版 (3)

黄高蓝水绿平原，沙漠黑点一片片，
棕紫表示更高地，白色终年积雪寒。
亚洲中国湖北武汉→沿长江向西而上→经过四川盆地 →青藏高原→抵达世界屋脊珠穆朗玛峰
亚洲中国湖北武汉→沿长江向东而下→经过鄱阳湖→ 武夷山→台湾岛→抵达中国领土钓鱼岛
关于地形我们还想研究什么？
盆地
周围有山地、高原环绕，
中间地势较低
黄高蓝水绿平原，沙漠黑点一片片，棕紫表示更高地，白色终年积雪寒。
武汉地形海拔 0—500米
平原丘陵山地
海拔 0—500米
绝对高度在500米以内相对高度不超过200米
海拔在500米以上
高原
—500米四周海拔500米以上
地球表面的地形
教育科学出版社五年级上册
我们除了用语言描述地形外，还可以用多种方式来反映地形。
下列方法，你们小组喜欢那种呢？
捏橡皮泥画简笔画剪纸
建议小组快速商量，选择一种方法，研究1-2种地形。
地球表面的地形
平原
地平而宽广
高原
海拔较高、地面开阔
山地
地势高而崎岖，峰峦高耸
丘陵
海拔不高、山顶浑圆

小学教科版科学五年级上册科学教案第三单元

第三单元第一课地球表面的地形【教学目标】科学概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。

地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。

过程与方法：观察描述常见地形的特点。

会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。

情感、态度、价值观：培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。

【教学重点】知道典型地形地貌的特点。

【教学难点】从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地形地貌的特点。

【教学准备】分组器材：学生事先准备一些自己去过的地方的风景照片，有条件的学校为每组学生准备一份世界地形图、中国地形图。

教师演示：一些典型的地形地貌的图片或课件，世界地形图、中国地形图、家乡地形图的课件。

【教学过程】一、引入1、教师用课件展示自己到外地旅游的照片，问：你知道这是什么地方吗从照片上，你可以感受到那里的地形吗你能说说它的地形特点吗学生回答，教师适当纠正并补充介绍地形特点。

2、你去过什么地方呢能不能拿出照片来介绍一下呢你可以说说那里的地名，有什么特点，地形是怎样的。

二、我们看到过的地形1、学生初步交流展示。

要求：出示照片，向大家介绍该地方，注意说清楚地形地貌的类型，能简单描述其特点。

2、教师补充介绍。

在学生交流的基础上补充介绍，结合学生照片上的地形，出示相关图片和课件，介绍各种地形地貌的特点。

平原：宽广平坦，起伏很小；丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成；高原：面积很大，地形开阔，周围以明显的陡坡为界；山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂；盆地：四周地势较高，中间低平；……3、了解家乡的地形。

我们的家乡是什么地形呢它有什么特点呢教师出示家乡地形的照片或课件，学生回答后补充介绍，并填表板书。

地名地形特点4、小组交流，统计地形。

学生自己带来的照片在组内交流，说出地形地貌的类型，简单描述其特点，整理并做好地形统计记录，完成上面表格。

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主要丘陵：
东南丘陵、山东丘陵主要平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原、宁夏平原。
湖泊:在陆地表面上有一些周边高、中间低，能够蓄相当水量的天然洼地。
海洋：彼此相通的广大水域，约占地球表面积的71%。
介绍地形图
颜色数字图例地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如：深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000 到5000米以上的高原和山地白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上深浅不同的绿色表示海拔不同的平原深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋蓝色的封闭图形是湖泊；蓝色的曲线表示河流
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
地形: 是指地球表面各种各样高低起伏的形态
平原：低平而广阔
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
山地、高原环绕，中间地势较低
高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏
峡谷: 深度大，谷坡陡峻的谷地
课后活动
收集有关地形地貌发生变化,
特别是火山和地震引起的地形地貌变化的资料,最好是文字.
小常识
七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋主要盆地：四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地主要高原：青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原

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