北师大版-数学-一年级上册-知识讲解 9加几的应用

9加几的应用

问题导入圈一圈，算一算。（教材79页例题）

过程讲解

1．理解图意并列式

左图中左边有9只小猫，右边有3只小猫，求一共有多少只小猫，用加法计算，列式为9+3。右图中左边有6个苹果，右边有9个苹果，求一共有多少个苹果，用加法计算，列式为6+9。

2．运用“凑十法”计算

(1)“凑十法”的意义。

十加几就得十几，可以把左图中左边的9只小猫先凑成10只，再加上剩下的2只；也可以把右边的3只小猫凑成10只，再加上剩下的2只。如下图：

把右图中左边的6个苹果凑成10个，再加上剩下的5个；也可以把右边的9个苹果凑成10个，再加上剩下的5个，如下图：

(2)“凑十法”的思考过程。

归纳总结

用“凑十法”计算9加几，采用“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法比较简单。

误区警示慧眼识真知，错误巧规避！

【误区】

错解分析此题错在对“凑十法”理解不透彻。计算9+8时，利用“凑十法”把9凑成10，将8分成1和7，算9加1等于10后，应该用10加将8分成两部分后剩下的7，而不是用10加8。

正确解答

温馨提示

利用“凑十法”计算，将其中一个数凑成10后，一定要用10加另一个数分成两部分后剩下部分的数。