工程经济学_刘亚臣_教案
工程经济学刘亚臣教案
作 业
思考题
沈阳建筑大学管理学院教案
第九章：价值工程
第三节：功能分析、整理和评价
第四节：方案的评价和选择
第五节：活动成果的评价和总结
授课时数
2
教学目的
及 要 求
掌握功能分析、整理和评价的方法。
教学难点
及 重 点
功能整理
功能分析
方案制定
参考文献
授课方法
讲授
（现代化）
教学手段
板书
作 业
思考题
沈阳建筑大学管理学院教案
参考文献
张沈生、张炯.项目投资及融资决策的理论方法及模型研究
.沈阳建筑大学学报.自然科学版2004.4
授课方法
讲授
（现代化）
教学手段
板书
作 业
思考题
沈阳建筑大学管理学院教案
第三章：资金的时间价值
第二节：等值的计算
授课时数
2
教学目的
及 要 求
熟练掌握名义利率和实际利率的概念及计算方法；
熟练掌握等值计算的方法。
授课方法
讲授
（现代化）
教学手段
板书
作 业
思考题
沈阳建筑大学管理学院教案
第五章：投资方案的比较和选择
第一节：产出及寿命期完全相同的方案比较
第二节：寿命期相同产出不同的方案比较的原则
第三节：投资增额净现值
授课时数
2
教学目的
及 要 求
掌握产出和寿命期相同方案比较的方法；
掌握产出和寿命期不同方案比较的方法。
第四节：销售收入、利润和税金
授课时数
2
教学目的
及 要 求
掌握成本及其构成、成本的概念、税金的概念，特别是流转税、资源税类、所得税类、财产税类、特定目的税类的内容、分类及计税依据。
工程经济学教案(2篇)
工程经济学教案(2篇)教案一：工程经济学基础概念与应用1. 知识目标：理解工程经济学的定义及其重要性。
掌握基本的经济分析方法和工具。
了解工程经济学在项目管理中的应用。
2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目评估。
能够进行简单的成本效益分析。
能够识别和评估项目的风险和不确定性。
3. 情感目标：培养学生对工程经济学兴趣。
增强学生的经济意识和决策能力。
教学内容一、引言（10分钟）导入问题：为什么工程项目需要经济分析？案例引入：介绍一个失败的工程项目案例，分析其经济决策失误的原因。
二、工程经济学概述（20分钟）1. 定义：工程经济学是将经济学原理应用于工程项目决策的一门学科。
强调在资源有限的情况下，如何合理配置资源，实现经济效益最大化。
2. 重要性：帮助决策者评估项目的可行性。
提高项目管理的效率和效果。
降低项目风险，提高投资回报。
3. 基本原理：成本效益分析（CBA）资金的时间价值风险与不确定性分析三、基本经济分析方法（30分钟）1. 成本效益分析（CBA）：定义：比较项目的总成本和总效益，判断项目是否经济可行。
步骤：确定项目的成本和效益。
货币化成本和效益。
计算净现值（NPV）、内部收益率（IRR）等指标。
2. 资金的时间价值：定义：资金在不同时间点的价值不同。
主要概念：现值（PV）、未来值（FV）、贴现率。
公式与应用：现值计算：PV = FV / (1 + r)^n未来值计算：FV = PV (1 + r)^n3. 风险与不确定性分析：定义：评估项目面临的风险和不确定性。
方法：概率分析敏感性分析情景分析四、工程经济学在项目管理中的应用（30分钟）1. 项目可行性研究：定义：评估项目在技术、经济、法律等方面的可行性。
步骤：市场分析技术分析经济分析风险评估2. 项目投资决策：定义：根据经济分析结果，决定是否投资。
主要指标：NPV、IRR、回收期等。
3. 项目成本控制：定义：在项目实施过程中，控制成本不超出预算。
《工程经济学》教案设计2024
《工程经济学》教案设计2024一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程管理、土木工程等相关专业本科生授课时间：2024年春季学期课程目标：1. 掌握工程经济学的基本原理和方法。
2. 能够运用经济学原理分析工程项目的经济可行性。
3. 培养学生解决实际工程经济问题的能力。
二、教学大纲1. 引言工程经济学的定义和重要性工程经济学的研究对象和方法2. 基础知识时间价值的概念利息与利率现金流量分析3. 经济评价方法静态评价方法动态评价方法不确定性分析4. 项目可行性研究可行性研究的内容和步骤市场分析与预测技术可行性分析5. 工程项目的融资与投资融资渠道与方式投资决策分析6. 工程项目的风险管理风险识别与评估风险管理策略7. 案例分析典型工程项目的经济分析实际案例讨论三、教学内容详细设计第一讲：引言教学目标：了解工程经济学的定义和重要性。
掌握工程经济学的研究对象和方法。
教学内容：1. 工程经济学的定义工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。
其目的是在有限的资源条件下，选择最优的工程项目方案。
2. 工程经济学的重要性提高工程项目决策的科学性。
优化资源配置，提高经济效益。
3. 工程经济学的研究对象工程项目的投资决策工程项目的经济评价工程项目的风险管理4. 工程经济学的研究方法定量分析与定性分析相结合静态分析与动态分析相结合确定性分析与不确定性分析相结合教学方法：讲授法：系统介绍工程经济学的基本概念和重要性。
案例分析法：通过实际案例说明工程经济学在工程项目中的应用。
课后作业：阅读相关文献，了解工程经济学的发展历程和最新研究动态。
思考并讨论：工程经济学在当前社会经济环境下的应用前景。
第二讲：基础知识教学目标：掌握时间价值的概念。
理解利息与利率的计算方法。
学会现金流量分析。
教学内容：1. 时间价值的概念资金的时间价值是指资金随着时间的推移而产生的增值。
影响时间价值的因素：时间、利率、通货膨胀等。
工程经济学-刘亚臣-第四版-课后参考 答案
2)定性分析与定量分析相结合的原则
3)财务分析与国民经济分析相结合的原则
4)可比性原则。
第二章 资金的时间价值与等值计算
1.答：我们把资金所具有的随时间推移而增值的性质称为资金的时间价值。
产生原因：1）货币增值因素2）通货膨胀因素3）时间风险因素
衡量尺度：1）、利息2）、利率
6.由题意：该项目的现金流量表为：
年份
0
1
2
3
4
5
6
7
净现金流量
-600
-900
300
500
500
500
500
500
所以Pt=5-1+200/500=4+0.4=4.4(年)
t年末
0
1
2
3
4
5
6
7
净现金流量
-600
-900
300
500
500
500
500
500
系数
1
0.9091
0.8264
0.7513
2．答：资金等值：不同时间点上绝对数额不等的资金具有相同的价值，或相同数额的资金在不同的时点上具有不同的价值
3．答：名义利率和实际利率的区别和关系
1）计息周期为一年时，名义利率和实际利率相等，计息周期短于一年时，实际利率大于名义利率。
2）名义利率不能是完全反映资金时间价值，实际利率才真实地反映了资金的时间价值
3）令i为实际利率，r为名义利率，m为复利的周期数，则实际利率与名义利率间存在着下述关系：
4）i=（1+r/m）m-1
5）名义利率越大，周期越短，实际利率与名义利率的差值就越大。
《工程经济学》教案设计
《工程经济学》教案设计工程经济学教案设计第一节：引言工程经济学是工程管理专业的一门重要课程，旨在培养学生对工程决策进行经济分析和评估的能力。
本教案设计旨在为教师提供一个完整的教学指南，以确保教学内容的全面性和有效性，并帮助学生理解工程经济学的基本原理和方法。
第二节：课程概述本节将对工程经济学的课程目标进行概述，并介绍工程经济学的基本概念和应用领域。
通过概述，学生将了解到本课程的重要性和学习的动机，为后续内容的学习铺垫。
第三节：教学目标本节将明确本课程的教学目标，包括知识、技能和态度方面的目标。
通过设定明确的教学目标，可以指导学生的学习方向，使学生具备相应的知识和技能，并培养正确的学习态度。
第四节：教学内容本节将详细介绍工程经济学的教学内容，主要包括以下几个方面：1. 工程经济学的基本原理：包括经济学原理、成本概念、时点价值等。
2. 工程经济学的核心方法：包括现金流量分析、投资决策评价、风险分析等。
3. 工程经济学的实际应用：包括项目投资决策、资金筹集、成本控制等实际案例分析。
第五节：教学方法本节将介绍适用于工程经济学教学的各种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等。
通过多种教学方法的有机结合，可以提高学生的参与度和学习效果，增强他们对工程经济学的理解和应用能力。
第六节：教学评价本节将介绍教师在工程经济学课程中的教学评价方法和评价标准。
教师可以通过考试、作业、小组项目等方式对学生的学习情况进行评价，以及及时反馈学生的学习成果，并帮助他们及时纠正不足之处。
第七节：教学资源本节将列举一些与工程经济学相关的教学资源，包括教材、参考书籍、网络资源等。
教师可以根据教学需要，为学生提供相关资源以便他们的学习和进一步深入研究。
第八节：教学进度安排本节将详细规划工程经济学课程的教学进度，包括每个主题的时间安排、教学内容的具体讲解和实践活动的安排等。
通过合理的进度安排，可以保证教学内容的全面性，并使学生有足够的时间进行理解和消化。
《工程经济学》教案
《工程经济学》教案工程经济学教案一、教学目标本课程旨在使学生掌握工程经济学的基础理论和分析方法，了解工程投资决策的要素和考量，并培养学生的综合分析和决策能力。
二、教学内容1. 工程经济学的基本概念和原理a. 工程经济学的概念和研究对象b. 工程经济学的基本原理和假设c. 工程经济学的应用领域和作用2. 资金和利率a. 资金的时间价值和利率b. 利率的定义和计算方法c. 利率变动对工程经济决策的影响3. 成本与效益分析a. 成本与效益概念的界定b. 成本与效益分析方法c. 效益评价指标的选择和应用4. 资本预算和投资决策a. 资本预算的基本原理和步骤b. 投资评估指标的计算和比较c. 不确定性下的投资决策方法5. 现金流量分析a. 现金流量的概念和组成b. 现金流量的预测和估算方法c. 现金流量分析在投资决策中的应用三、教学方法1. 理论授课：通过系统讲解和案例分析介绍工程经济学的基本理论和方法。
2. 互动讨论：通过提问和回答加深学生对理论知识的理解和运用能力。
3. 实践演练：组织学生进行实际案例分析和模拟决策，培养实际问题解决能力。
四、教学评估1. 课堂作业：布置理论性和计算性作业，检验学生对理论和方法的掌握程度。
2. 小组讨论：组织学生分小组进行案例讨论和解决，评估学生的分析和决策能力。
3. 期末考试：以闭卷形式进行综合性考核，考察学生对整个课程内容的理解。
五、教学资源1. 教材：《工程经济学导论》2. 参考书：《工程经济学原理与应用》、《工程经济学实例精选》等3. 案例分析：从实际工程项目中选取案例，进行分析和讨论六、教学进度安排第一周：工程经济学概述- 工程经济学的定义和研究对象- 工程经济学的基本原理和假设- 工程经济学的应用领域和作用第二周：资金和利率- 资金的时间价值和利率概念- 利率的计算和影响因素- 利率变动对工程经济决策的影响第三周：成本与效益分析- 成本与效益的概念界定- 成本与效益分析方法介绍- 效益评价指标的选择和应用第四周：资本预算和投资决策- 资本预算的基本原理和步骤- 投资评估指标的计算和比较- 不确定性下的投资决策方法介绍第五周：现金流量分析- 现金流量的概念和组成- 现金流量的预测和估算方法- 现金流量分析在投资决策中的应用七、教学反思本课程通过理论讲授、案例分析和实践演练相结合的方式，使学生能够系统地掌握工程经济学的基本概念、原理和方法。
工程经济教案(第一、二章)【推荐】
工程经济教案(第一、二章)【推荐】第一章：导论一、教学目的1. 了解工程经济的概念、研究对象和主要内容；2. 掌握工程经济的基本原理和方法；3. 明确工程经济在工程建设中的重要性。
二、教学内容1. 工程经济的概念（1）定义：工程经济是研究工程建设活动中经济问题的科学。
（2）特点：工程经济具有跨学科、实用性、定量性和动态性等特点。
2. 工程经济的研究对象（1）个体项目：投资决策、项目评价、资金筹措、成本控制等。
（2）群体项目：项目组合管理、项目排序、项目评估等。
（3）宏观经济：工程建设对经济增长、就业、环境等方面的影响。
3. 工程经济的主要内容（1）投资决策：评价项目的经济效益，确定投资方案。
（2）项目评价：分析项目的投资风险，为决策提供依据。
（3）资金筹措：解决项目资金来源，降低融资成本。
（4）成本控制：确保项目在预算范围内完成，提高投资效益。
4. 工程经济的基本原理（1）投资效益原理：投资效益是评价项目优劣的核心指标。
（2）现金流量原理：现金流量是评价项目经济效益的基础。
（3）风险与收益匹配原理：风险与收益应相互匹配，实现投资价值最大化。
5. 工程经济的方法（1）定量方法：如净现值、内部收益率、投资回收期等。
（2）定性方法：如专家评分法、层次分析法等。
（3）决策分析方法：如决策树、敏感性分析等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：工程经济的概念、研究对象、主要内容、基本原理和方法。
2. 教学难点：工程经济的定量分析方法。
四、教学建议1. 采用案例教学，使学生了解工程经济在实际工程建设中的应用。
2. 加强课堂互动，引导学生运用工程经济原理分析实际问题。
3. 组织课后习题，巩固所学知识。
第二章：投资决策一、教学目的1. 掌握投资决策的基本概念和评价指标；2. 学会运用投资决策方法进行项目分析与评价；3. 明确投资决策在工程建设中的重要性。
二、教学内容1. 投资决策的概念与分类（1）概念：投资决策是指在一定的投资目标和约束条件下，选择最优投资方案的过程。
工程经济学授课教案(一)
工程经济学授课教案(一)一、教学目标1. 知识目标（1）理解工程经济学的概念、研究对象和主要内容；（2）掌握工程经济学的基本原理和评价方法；（3）熟悉工程经济分析的基本步骤和注意事项；（4）了解工程经济学在实际工程中的应用。
2. 能力目标（1）能够运用工程经济学的基本原理和方法进行项目经济分析；（2）能够根据工程项目的特点选择合适的评价方法；（3）能够独立完成工程经济分析报告的撰写。
3. 情感目标（1）培养学生对工程经济学的兴趣和热情；（2）提高学生的团队合作意识和沟通能力；（3）增强学生的社会责任感和职业道德。
二、教学内容1. 引言（1）工程经济学的定义；（2）工程经济学的研究对象；（3）工程经济学的意义和作用。
2. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益的关系；（2）时间价值原理；（3）风险与不确定性原理；（4）替代原理。
3. 工程经济分析的基本方法（1）现金流量图；（2）净现值（NPV）法；（3）内部收益率（IRR）法；（4）回收期（PBP）法；（5）折现现金流量法（DCF）。
4. 工程经济分析的实际应用（1）项目投资决策分析；（2）项目融资分析；（3）项目经济效益评价；（4）项目风险管理。
5. 工程经济分析案例解析（1）某工程项目投资决策分析；（2）某工程项目融资方案分析；（3）某工程项目经济效益评价；（4）某工程项目风险管理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解基本原理、方法和案例；2. 案例分析法：分析实际工程案例，引导学生运用所学知识解决问题；3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作和沟通能力；4. 模拟实训法：模拟实际工程项目，让学生动手操作，提高实践能力。
四、教学过程1. 导入新课通过实际工程案例引出工程经济学的概念，让学生了解工程经济学的意义和作用。
2. 讲解基本原理结合实际案例，讲解工程经济学的基本原理，如投资与收益的关系、时间价值原理等。
3. 介绍分析方法详细讲解工程经济分析的基本方法，如现金流量图、净现值法等，并通过案例进行演示。
《工程经济学》教案DOC
《工程经济学》教案DOC《工程经济学》教案一、文章类型与目标本文将为大家介绍《工程经济学》教案的撰写方法。
该教案旨在帮助学生了解并掌握工程经济学的基本概念、方法和技能，以便在未来的工程实践中更好地应用经济学原理。
二、关键词1、工程经济学2、基本概念3、方法4、技能5、工程实践三、文献综述工程经济学是一门涉及工程与经济交叉的学科，主要研究工程决策中的经济问题。
该学科旨在培养学生的经济学思维和技能，使其能够在工程实践中更好地应用经济学原理。
在文献综述中，我们可以找到许多关于工程经济学的理论、方法及应用的研究。
例如，一些文献探讨了工程经济学的基本概念、原理及方法；另一些文献则关注于工程经济学的实际应用，如项目评估、投资决策等。
四、教案编写1、教学目标：（1）学生能够理解工程经济学的基本概念和原理；（2）学生能够掌握工程经济学的基本方法和技能；（3）学生能够在工程实践中应用经济学原理进行决策。
2、教学内容：（1）工程经济学的概念和原理；（2）工程经济学的基本方法，如净现值法、投资回收期法等；（3）工程经济学的应用，如项目评估、投资决策等。
3、教学方法：（1）课堂讲解：教师通过讲解工程经济学的基本概念和原理，使学生能够理解工程经济学的基本概念和原理；（2）案例分析：教师通过分析实际案例，使学生能够掌握工程经济学的基本方法和技能；（3）实践操作：学生通过实际操作，将所学的经济学原理应用到工程实践中。
4、教学步骤：（1）介绍工程经济学的概念和原理；（2）讲解工程经济学的基本方法；（3）分析实际案例，加深学生对工程经济学的理解和掌握；（4）学生进行实践操作，教师进行指导和反馈。
5、教学重点：（1）工程经济学的基本概念和原理；（2）工程经济学的基本方法和技能；（3）学生能够在工程实践中应用经济学原理进行决策。
6、教学难点：（1）学生对工程经济学基本概念和原理的理解；（2）学生在实际操作中应用经济学原理进行决策的能力。
《工程经济学》教案
教案2019 ~2020学年第1学期课程名称工程经济学专业班级16工程造价授课教师黄建瓯二级学院（部）土木工程学院莆田学院莆田学院莆田学院教案首页第1次课：工程技术经济概述目的要求：了解技术经济学的性质、发展过程；掌握技术经济学的基本原理；熟悉技术经济分析的过程和步骤；了解技术经济分析人员应具备的知识和能力。
重点与难点：工程技术含义；工程技术的两重性；工程经济学产生与发展；经济效果含义工程技术与经济的关系；技术经济学的基本原理教学时间：2课时教学方法：一般讲授结合举例分析教学内容：一、技术实践活动的概念是把科学研究、生产实践、经验积累中得到的科学知识有选择、创造性地应用在最有效的利用资源的经济活动和社会活动中，以满足人们需要的过程。
二、技术实践活动的要素1. 活动主体：指垫付活动资本、承担活动风险、享受活动收益的个人或组织。
如企业、政府、社会团体等。
2. 活动目标：所有技术实践活动都有明确的目标，但不同活动主体的目标是不同的。
如企业的目标是利润最大化、提高市场占有率等；政府的目标是社会经济可持续发展、提高就业率、环境保护等。
自然环境：提供社会实践活动的客观物质基础3. 实施活动的环境：4. 活动的后果：指活动实施后对活动主体目标产生的影响，如有用的和无用的后果、直接的和间接的后果、正面的和负面的后果等。
因此，技术经济学的主要任务就是对技术实践活动进行有效的规划、组织、协调和控制，以最大限度地提高技术实践活动的有用效果，降低或消除负效果。
三、工程技术经济产生发展1. 技术经济学的概念是一门研究如何使技术实践活动正确选择和合理利用有限资源，挑选最佳活动方案，从而取得最大的经济效果的学科。
是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学图1-1在这门学科中，经济处于支配地位，因此，它的性质属于应用经济学的一个分支。
技术经济学在西方称“工程经济”、“经济性分析”，在日本称“经济工程学”，前苏联和东欧国家称“技术经济计算”或“技术经济论证”。
《工程经济学》教案设计【推荐】
《工程经济学》教案设计【推荐】一、课程背景1. 课程简介工程经济学是将经济学原理和方法应用于工程技术领域，研究工程技术活动中的经济效益和经济决策的一门交叉学科。
本课程旨在帮助工科学生了解和掌握工程经济学的基本理论、方法和技术，提高学生在工程技术领域的经济分析和决策能力。
2. 课程目标（1）使学生了解工程经济学的基本概念、原理和方法。
（2）培养学生运用工程经济学方法分析、评价和解决实际工程问题的能力。
（3）提高学生的经济意识，为学生从事工程技术工作和经济管理工作奠定基础。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念（1）工程项目的定义及特点（2）工程经济学的定义及研究内容（3）工程经济学的研究方法2. 现金流分析（1）现金流的概念及分类（2）现金流图及其应用（3）现金流的等值计算3. 投资评价方法（1）投资回收期法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）外部收益率法（5）净现值率法4. 不确定性分析（1）盈亏平衡分析（2）敏感性分析（3）风险分析5. 投资决策方法（1）独立投资项目的决策（2）互斥投资项目的决策（3）混合投资项目的决策（4）项目群投资决策6. 工程项目的财务评价（1）财务评价的基本原理（2）财务评价的方法（3）财务评价报告的编制三、教学方法1. 讲授法：讲解工程经济学的基本理论、方法和技术。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解理论知识。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生独立思考和团队协作能力。
4. 实践操作法：通过上机实践，让学生掌握工程经济分析软件的使用。
四、教学安排1. 总学时：32学时2. 教学周安排：（1）第1周：工程经济学基本概念（2）第2周：现金流分析（3）第3周：投资评价方法（4）第4周：不确定性分析（5）第5周：投资决策方法（6）第6周：工程项目的财务评价（7）第7周：实践操作与案例分析（8）第8周：复习与考试五、课程考核1. 平时成绩：30%（1）课堂表现：10%（2）作业成绩：20%2. 期中考试：20%3. 期末考试：50%六、教学资源1. 教材：《工程经济学》2. 参考书籍：（1）《工程经济分析》（2）《工程经济与项目管理》（3）《工程经济与财务评价》3. 课件、案例及软件：授课过程中提供相关课件、案例及软件，供学生学习和实践。
33工程经济学(工管)教学大纲10-11-1
一、计算间断复利系数 二、应用EXCEL内置函数
【思考题】 1.什么是现金流量？ 2.绘制现金流量图的目的及主要注意事项是什么？ 3.在工程经济分析中是如何对时间因素进行研究的？试举例说明。 4.何谓资金的时间价值？如何理解资金的时间价值? 5.单利与复利的区别是什么？试举例说明。 6.什么是终值、现值、等值？ 7.什么是名义利率、实际利率？
新的基本特点，掌握设备经济寿命的确定方法，基本掌握设备更新方 法的简单应用。 【教学重点】
设备磨损的分类及其补偿方式；设备经济寿命的确定方法。 【教学难点】
掌握设备更新方法的简单应用。 【主要内容】 第1节 设备更新的基本原理
一、设备更新的概念及意义 二、设备磨损及其补偿 三、设备寿命与经济寿命的估算
第一节 不确定性分析 一、不确定性分析及其作用 二、不确定性分析的内容和方法
第二节 盈亏平衡分析
一、基本的损益方程式 二、盈亏平衡分析分类
第三节 敏感性分析
一、敏感性分析的概念 二、单因素敏感性分析 三、多因素敏感性分析
第四节 风险分析
一、风险分析及其步骤 二、风险分析的方法
【思考题】 1.线性盈亏平衡分析的前提假设是什么？盈亏平衡点的生产能力利
平衡分析的概念和方法，掌握敏感性分析的概念和基本分析步骤，熟 练掌握单因素敏感性分析的应用，了解多因素敏感性分析，理解风险 的含义、风险分析的概念与内容，掌握决策树法。
【教学重点】 线性盈亏平衡分析法；单因素敏感性分析；随机现金流量的概率评
价法、决策树方法。 【教学难点】
线性盈亏平衡分析法；敏感性分析的基本步骤；决策树法。 【主要内容】
本课程是高等院校工程管理本科专业的一门必修课，是由技术科 学、经济学与管理科学等相互融合渗透而形成的一门综合性科学，具有 理论面宽、实践性强、政策性要求高等特点。着重阐述建设项目的各评 价指标的定义与计算、如何利用评价指标进行项目（方案）选择、项目 财务评价和国民经济评价以及如何进行编制评价报表等内容。其中，资 金等值计算、工程经济分析与评价、价值工程重点；项目融资、费用效 果分析、工程项目后评价部分可根据实际情况作为选修内容。
《工程经济学》教案设计(一)
《工程经济学》教案设计(一)一、教学目标1. 让学生了解工程经济学的起源、发展历程、基本概念和研究对象。
2. 使学生掌握工程经济学的基本原理、方法和应用，为今后从事工程项目的经济分析、评价和决策提供理论支持。
3. 培养学生运用工程经济学原理解决实际问题的能力，提高学生的经济素养。
4. 培养学生的团队协作、沟通表达、分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 工程经济学的起源与发展（1）工程经济学的起源（2）工程经济学的发展历程（3）我国工程经济学的发展现状2. 工程经济学的概念与研究对象（1）工程经济学的定义（2）工程经济学的研究对象（3）工程经济学的学科体系3. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益（2）时间价值（3）风险与不确定性（4）替代与选择4. 工程经济学的基本方法（1）现值法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）回收期法（5）效益成本分析法（6）多属性决策法5. 工程经济学的应用（1）工程项目投资决策（2）工程项目经济评价（3）工程项目风险管理（4）工程项目融资（5）工程项目后评价三、教学安排1. 课时安排：共计32学时，其中理论教学24学时，实践教学8学时。
2. 教学方式：采用讲授、案例分析、讨论、实践操作等多种教学方式。
3. 教学过程：（1）导论（2学时）1) 工程经济学的起源与发展2) 工程经济学的概念与研究对象3) 工程经济学的学科体系（2）基本原理（6学时）1) 投资与收益2) 时间价值3) 风险与不确定性4) 替代与选择（3）基本方法（10学时）1) 现值法2) 净现值法3) 内部收益率法4) 回收期法5) 效益成本分析法6) 多属性决策法（4）应用案例分析（4学时）1) 工程项目投资决策2) 工程项目经济评价3) 工程项目风险管理4) 工程项目融资（5）实践教学（8学时）1) 分组进行工程经济分析实践2) 撰写实践报告3) 分组汇报与讨论四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，结合图表、案例等形象直观地展示工程经济学的理论、方法和应用。
工程经济教案(第一、二章【推荐】
工程经济教案(第一、二章【推荐】第一章：导论一、教学目的1. 了解工程经济的概念、研究对象和任务；2. 掌握工程经济分析的基本原则和方法；3. 理解工程经济在工程项目管理中的重要性。
二、教学内容1. 工程经济的概念（1）定义：工程经济是研究工程项目投资的经济效益的一门学科。
（2）研究对象：工程项目的投资、收益和风险。
（3）任务：为工程项目的投资决策提供科学依据。
2. 工程经济分析的基本原则（1）经济效益原则：追求投资效益最大化；（2）风险与收益平衡原则：合理承担风险，获取适当收益；（3）可持续发展原则：考虑项目对环境和社会的影响，实现可持续发展。
3. 工程经济分析方法（1）静态分析：主要包括投资回收期、净现值、内部收益率等指标；（2）动态分析：主要包括净现值、内部收益率、动态回收期等指标；（3）多属性决策分析：运用多属性评价方法，对项目进行综合评价。
4. 工程经济在工程项目管理中的作用（1）项目投资决策：为项目投资决策提供依据；（2）项目评价：评估项目的经济效益；（3）项目融资：为项目融资提供依据；（4）项目管理：指导项目实施过程中的经济活动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：工程经济的概念、研究对象和任务；工程经济分析的基本原则和方法；工程经济在工程项目管理中的作用。
2. 教学难点：工程经济分析方法的应用。
四、教学手段与方法1. 教学手段：多媒体教学、案例教学、讨论式教学。
2. 教学方法：讲授法、案例分析、小组讨论、练习题。
第二章：工程项目的投资决策一、教学目的1. 掌握工程项目投资决策的基本程序；2. 熟悉项目投资决策中常用的评价指标；3. 学会运用投资决策方法，为项目投资提供决策依据。
二、教学内容1. 工程项目投资决策的基本程序（1）项目立项：明确项目目标、范围和可行性；（2）市场调查与预测：了解市场需求、竞争态势和行业政策；（3）项目方案设计：制定项目实施方案，包括技术、经济和管理措施；（4）项目评价：运用评价指标，评估项目的经济效益；（5）项目决策：根据评价结果，做出投资决策。
工程经济学-第1章-概论ppt课件
识有选择、创造性地应用在最
有效的利用资源的经济活动和
社会活动中，以满足人们需要
的过程。
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从表现形态上看，技术可分别体现为机器、设备、基础设施 等生产条件和工作条件的物质技术(硬技术)，以及体现为工 艺、方法、程序、信息、经验、技巧、技能和管理能力的非 物质技术(软技术)。
技术实践活动的系统要素—— 活动主体：指垫付活动资本、承担活动风险、享受活动收益的 个人或组织。如企业、政府、社会团体等。 活动目标：所有技术实践活动都有明确的目标，但不同活动主 体的目标是不同的。如企业的目标是利润最大化、提高市场占 有率等；政府的目标是社会经济可持续发展、提高就业率、环 境保护等。
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1887年，美国的惠灵顿(Wellington)发表了《铁路布局的经济理论》， 对经济合理的线路提出了应遵循的原则。对工程经济下了第一个简明的 定义：“一门少花钱多办事的艺术”。
20世纪20年代，戈尔德曼在（O. B. Goldman）《财务工程学》中指出： “这是一种奇怪而遗憾的现象，…在工程学书籍中，没用或很少考虑… 分析成本以达到真正的经济性…”。也是他提出了复利计算方法。
构不合理，导致工程造价一变再变。国家体 育场可行性报告是在建筑设计招标结束之后
提交。
近10名建筑界的资深院士就部分奥运工程 “崇洋奢华” 直言上书原国家总理温家宝， 质疑这些充满异域风情的建筑片面营造视觉 冲击，极大地提高了工程造价，并忽略安全、 实用、环保等建筑的基本要义。
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从上面这个案例中我们不难发现三个问题： 第一，“鸟巢”方案停工部分出于安全考虑。建筑的安全性属于建 筑设计的技术方面，也就是说“鸟巢”方案不具有技术可行性； 第二，“鸟巢”方案停工部分原因是出于工程造价考虑，也就是说 “鸟巢”方案不具有经济可行性； 第三，外国设计家设计场馆时，根本未考虑成本，所以为了降低工 程造价，必须修改设计。
工程经济教案(第一、二章)(二)
工程经济教案(第一、二章)(二)第一章：工程经济学导论一、教学目的1. 了解工程经济学的定义、研究对象和内容；2. 掌握工程经济学的基本原理和方法；3. 了解工程经济学在工程建设中的应用。
二、教学内容1. 工程经济学的定义（1）概念：工程经济学是研究工程建设项目在经济活动中投资、建设、运营过程中的经济问题，以提高项目经济效益的一门综合性学科。
（2）研究对象：工程建设项目在经济活动中投资、建设、运营过程中的经济问题。
（3）研究内容：主要包括项目投资决策分析、项目财务评价、项目国民经济评价、项目环境影响评价等。
2. 工程经济学的基本原理（1）投资原理：投资是工程项目经济效益的基础，投资决策是工程经济学研究的核心。
（2）效益原理：工程项目应以提高经济效益为目标，追求投资效益最大化。
（3）风险原理：工程项目投资过程中存在不确定性，需进行风险分析和评价。
（4）可持续原理：工程项目应考虑环境影响，实现经济效益与生态环境的可持续发展。
3. 工程经济学的基本方法（1）经济效益评价方法：主要包括投资回收期、净现值、内部收益率等。
（2）投资决策分析方法：主要包括确定性分析和不确定性分析。
（3）项目国民经济评价方法：主要包括成本效益分析、费用效果分析等。
4. 工程经济学在工程建设中的应用（1）项目可行性研究：分析项目的技术、经济、环境等方面的可行性。
（2）项目投资决策：根据经济效益评价结果，进行项目投资决策。
（3）项目融资：分析项目融资方案，确保项目资金需求。
（4）项目管理：在项目实施过程中，运用工程经济学原理和方法，提高项目经济效益。
三、教学方法1. 讲授：讲解工程经济学的定义、研究对象、基本原理和方法。
2. 案例分析：通过实际案例，使学生了解工程经济学在工程建设中的应用。
3. 讨论与互动：引导学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。
四、作业与思考题1. 解释工程经济学的定义，并说明其研究对象和内容。
2. 列举工程经济学的基本原理，并简要说明其内涵。
工程经济学教案
工程经济学教案一、教学目标本节课的教学目标是使学生了解工程经济学的基本概念和应用，在决策过程中能够运用经济学的理论和方法。
二、教学内容1. 工程经济学的定义和基本概念2. 工程经济学的价值评估方法3. 投资决策的基本原则和方法4. 项目成本控制和风险分析三、教学流程1.导入（5分钟）介绍工程经济学的重要性和应用领域，引发学生的兴趣。
2.讲解（30分钟）2.1 工程经济学的定义和基本概念- 工程经济学的定义- 工程经济学的基本内容包括成本和收益评估、投资决策、风险分析等2.2 工程经济学的价值评估方法- 现金流量法- 净现值法- 内部收益率法- 投资回收期法2.3 投资决策的基本原则和方法- 成本效益分析- 风险收益权衡分析- 实物投资和金融投资比较2.4 项目成本控制和风险分析- 成本控制的方法与技巧- 风险分析的方法与技巧3.案例分析（40分钟）选取一个实际的工程项目案例，让学生运用所学知识对该案例进行分析和评估，并就项目的可行性和风险进行讨论和解答。
4.小结与展望（10分钟）回顾本节课的教学内容，总结学生的学习成果，并展望下一步的学习内容和目标。
四、教学资源- PowerPoint演示文稿- 实际工程项目案例- 计算器和纸笔五、教学评估通过案例分析和课堂互动，评估学生对工程经济学知识的理解和应用能力。
可以通过提问、小组讨论等形式进行评估。
六、教学反思工程经济学是工程管理专业的重要基础课程，需要学生具备一定的经济学基础。
本节课的教学目标是使学生了解工程经济学的基本概念和应用，但由于时间的限制，无法涵盖所有的内容。
在今后的教学中，可以适当增加案例数量和难度，加强实际应用能力的培养，提高学生的学习兴趣和能动性。
七、教学拓展工程经济学是一门广泛应用于工程管理领域的学科，学生可以进一步学习相关的专业课程，如工程投资与决策分析、工程成本管理等。
此外，工程经济学的方法和理论也可以应用到其他领域，如金融、市场营销等，对学生的综合能力提升也具有积极的作用。
工程经济学EngineeringEconomics
作为工程师
经济上可行是技术方案能够实施的前提条件 技术经济效果的最佳匹配是建立竞争优势的重要条件
作为研究者
资源约束是从事研究工作必须考虑的问题 市场需求和经济效益是决定研究成果价值的重要因素
作为管理者
技术人员有广泛的机会成为管理者，因此必须懂经济。
——研究采用何种方法、建立何种方法体系，才能正确估价工 程项目的有效性，才能寻求到技术与经济的最佳结合点。
第一节 工程经济学的研究对象和特点
特点
（1）强调技术可行基础上的经济分析（不包括技术可行性的分析） 为什么要建设这个项目？——经济问题 为什么要以这种方式建设这个项目？——技术经济问题
例：火力发电站
经济上可行？ No
放弃该项目
烧煤？ Yes
烧石油？
烧天然气？
第一节 工程经济学的研究对象和特点
特点
（2）与所处的客观环境关系密切 （3）对新技术可行性方案的未来“差异”进行经济效果分析 （4）讨论的经济效果问题几乎都与“未来”有关
——不考虑沉没成本
第二节 工程项目经济评价的基本原则
技术与经济相结合 定性分析与定量分析相结合的原则 财务分析与国民经济分析相结合的原则 可比性原则
第一章 绪论 工程经济学（Engineering Economics）
工程经济学: 是工程学与经济学的交叉边 缘学科。
含义：运用经济理论和定量分析方法，研究工程投资 和经济效益的关系。
任务：以有限的资金, 最好地完成工程任务，得到最大 的经济效益。
第一节 工程经济学的研究对象和特点
研究对象
财务分析 国民经济分析
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沈阳建筑大学管理学院教案第一章：概论第一节：工程经济学的形成和发展第二节：工程经济学的研究对象与理论基础授课时数2教学目的与要求了解工程经济学的产生和发展，工程经济学的研究内容和方法；主要了解工程技术的二重性，工程经济学运用的基本原则工程经济学的分析程序。
教学难点与重点工程技术的二重性的概念、工程经济学的研究对象与理论基础参考文献赵国杰.为工程硕士设计新工程经济学体系2003.1中国地质大学学报2003,3(1).-71-73授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题1、工程经济学的特点有那些？2、简述技术和经济的关系。
沈阳建筑大学管理学院教案第二章：现金流的构成第一节：现金流量的概念第二节：投资及其构成授课时数2教学目的与要求现金流出或现金流入，现金流量是项目财务评价和国民经济评价的基础。
本章对现金流量构成的各个方面进行详细分析。
要求掌握相关概念。
教学难点与重点现金流量概念、固定资产有关概念、固定资产投资构成、无形资产概念、流动资产概念按费用要素划分的成本构成、固定资产折旧的概念。
参考文献赵国杰，基于机会成本投资决策分析方法的新思考.西北农林科技大学学报.2005,5(2).-75-77,81授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题1、固定资产与流动资金有何区别？2、何谓经营成本？为什么要在工程经济学中引入经营成本的概念？沈阳建筑大学管理学院教案第二章：现金流的构成第三节：成本及其构成第四节：销售收入、利润和税金授课时数2教学目的与要求掌握成本及其构成、成本的概念、税金的概念，特别是流转税、资源税类、所得税类、财产税类、特定目的税类的内容、分类及计税依据。
教学难点与重点固定资产折旧费的计算、直线折旧法、年数总和法、双倍余额递减法三种方法的区别，加速折旧的原理及方法。
税金分类、税率及计税依据。
、固定资产折旧计算方法。
参考文献授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题1、何种企业采用加速折旧方法？2、为何企业愿意采用加速折旧方法折旧？沈阳建筑大学管理学院教案第三章：资金的时间价值第一节：概念及利息公式授课时数2教学目的与要求理解和掌握资金时间价值的概念；熟练掌握利息公式及使用条件；教学难点与重点金时间价值的概念；利息公式及使用条件。
参考文献张沈生、张炯.项目投资与融资决策的理论方法与模型研究.沈阳建筑大学学报.自然科学版2004.4授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第三章：资金的时间价值第二节：等值的计算授课时数2教学目的与要求熟练掌握名义利率和实际利率的概念及计算方法；熟练掌握等值计算的方法。
教学难点与重点名义利率和实际利率的概念及计算方法；等值计算的概念和方法。
参考文献互斥型投资方案选优方法的探讨2001.4工业工程2001,4(4).-32-34授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第四章：投资方案的评价判据第一节：投资回收期和投资效果系数第二节：净现值授课时数2教学目的与要求掌握投资回收期和投资效果系数的概念及计算方法；熟练掌握净现值、将来值的概念及计算方法；教学难点与重点投资回收期、投资效果系数和净现值的概念、计算方法及判别标准参考文献赵国杰.对NPV与IRR指标的重新认识的再认识.中国地质大学学报(社会科学版) 2003授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第四章：投资方案的评价判据第三节：内部收益率授课时数2教学目的与要求熟练掌握内部收益率概念及计算方法；掌握几种评价判据的关系。
教学难点与重点内部收益率、几种评价判据的比较参考文献赵国杰.NPV与IRR评价互斥方案结论差异的原因分析.西北农林科技大学学报(社会科学版) 2004授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第五章：投资方案的比较和选择第一节：产出与寿命期完全相同的方案比较第二节：寿命期相同产出不同的方案比较的原则第三节：投资增额净现值授课时数2教学目的与要求掌握产出和寿命期相同方案比较的方法；掌握产出和寿命期不同方案比较的方法。
教学难点与重点方案的比较方法参考文献赵国杰.试证互斥方案多种解法具有内在一致性.天津大学学报2005,38(2).-185-187授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第五章：投资方案的比较和选择第四节：投资增额收益率第五节：服务期不等的方案比较授课时数2教学目的与要求掌握投资增额收益率的概念及方法；掌握服务期不等的方案比较方法；熟悉互斥方案的组合方法教学难点公式的应用、方案的对比和选择方法与重点参考文献徐莉、张清.对寿命不同互斥方案评价方法的剖析.科技进步与对策，2002（2）板书授课方法讲授（现代化）教学手段作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第六章：工程项目的财务分析授课时数2第一节：投资估算教学目的熟练掌握投资估算的内容及估算方法与要求教学难点投资估算、生产能力指数法与重点参考文献赵国杰.对"资本限量决策"方法的改进2005.9西北农林科技大学学报2005,5(5).-56-59授课方法讲授（现代板书化）教学手段作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第六章：工程项目的财务分析第二节：投资收益的估算授课时数2教学目的与要求熟练掌握投资收益的内容及估算方法教学难点与重点收入与支出的划分参考文献张沈生.技术创新项目投资与融资决策的问题研究.技术经济.2004.7授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第六章：工程项目的财务分析第三节：投资项目盈利能力分析第四节：投资项目的清偿能力分析授课时数2教学目的与要求熟练掌握投资项目盈利能力分析的方法熟练掌握投资项目清偿能力分析的方法教学难点与重点概念、财务杠杆原理、实例分析参考文献授课方法讲授（现代板书化）教学手段作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第七章：不确定性分析授课时数2第一节：盈亏平衡分析教学目的掌握盈亏平衡分析的原理和方法与要求教学难点与重点盈亏平衡点原理及运用参考文献板书授课方法讲授（现代化）教学手段作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第七章：不确定性分析第二节：敏感性分析授课时数2教学目的与要求熟悉敏感性分析原理教学难点与重点敏感性分析原理参考文献张炯、张沈生.创新项目的技术选择评价及其指标体系《经济体制改革》2003.2授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第七章：不确定性分析第三节：概率分析与风险决策授课时数2教学目的与要求熟悉按期望值进行决策的方法掌握决策树方法教学难点与重点按期望值进行决策方法决策树方法画法及其运用参考文献张炯、张沈生.技术创新项目的风险因素分析与风险防范机制《经济体制改革》2001.5授课方法讲授（现代板书化）教学手段作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第八章：设备更新方案的比较第一节：更新方案比较的特点和原则第二节：设备的经济寿命第三节：更新方案的比较授课时数2教学目的与要求掌握设备更新方案比较的特点和原则；熟悉设备的经济寿命概念及计算方法；掌握设备更新方案的比较方法。
教学难点与重点设备的经济寿命方案的比较参考文献赵国杰.机械设备大修理与否的经济界限的确定2003.6工业工程2003,6(6).-40-43美国钢铁业技术落后及沉没成本效应化解的经济分析2002.6中国地质大学学报2002,2(2).-31-34授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第九章：价值工程第一节：价值工程概述第二节：对象的选择和情报资料的搜集授课时数2教学目的与要求掌握价值工程的概念；掌握价值工程对象选择的原则教学难点与重点价值工程的概念价值工程对象的选择参考文献张沈生.新产品开发的问题及对策研究（经济管理专题探讨）2001.12授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第九章：价值工程第三节：功能分析、整理和评价第四节：方案的评价和选择第五节：活动成果的评价和总结授课时数2教学目的与要求掌握功能分析、整理和评价的方法。
教学难点功能整理与重点功能分析方案制定参考文献授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第十章：国民经济评价第一节：国民经济评价的意义和内容第二节：国民经济评价的费用和效益第二节：国民经济评价的通用参数授课时数2教学目的与要求掌握国民经济评价与财务评价的概念及两者的区别与联系；掌握费用与效益的识别方法熟悉影子价格的概念及方法。
教学难点与重点财务评价与国民经济评价的区别影子价格、影子汇率的概念参考文献授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题沈阳建筑大学管理学院教案第十一章：筹资与投资第一节：筹资与投资第二节：资金筹措第二节：资金成本授课时数2教学目的与要求掌握资金筹措概念熟悉资金成本的概念教学难点与重点负债与资本金的区别资金成本的计算参考文献赵国杰.利用有效梯度排序法优化贷款项目组合方法研究2001.9管理工程学报2001,15(3).-1-3银行大型水利水电项目贷款风险评估体系的建构2002.9系统工程理论与实践2002,22(9).-54-58授课方法讲授（现代化）教学手段板书作业思考题。