人教版小学二年级语文下册《语文园地五》课件
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新教材二年级语文下册语文园地五课件
新教材二年级语文下册语文园地五课件
一、教学内容
二年级下册语文园地五课件主要包括《识字五》、《古诗二首》、《荷叶圆圆》和《小鸭子得救了》四篇文章。其中，《识字五》以夏
天的景象为背景，引导学生认识一些与夏天相关的词语；《古诗二首》分别是《池上》和《小池》，描绘了池塘边的景色和活动，旨在培养
学生对自然美景的感悟能力；《荷叶圆圆》讲述了一片荷叶在池塘中
的奇妙经历，通过荷叶与各种动物的互动，激发学生的想象力；《小
鸭子得救了》则是一个关于友谊和互助的故事，让学生在轻松愉快的
氛围中理解故事内容。
二、教学目标
1. 通过阅读和理解课文内容，提高学生的语文素养，培养阅读兴趣。
2. 学会生字词，并能正确书写，增强学生的词汇量。
3. 培养学生对自然美景的感悟能力，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点
1. 生字词的学习与掌握。
2. 理解课文内容，感悟其中的道理。
四、教具与学具准备
1. PPT课件
2. 生字词卡片
3. 课文文本
4. 作业本
五、教学过程
1. 课堂导入：通过播放夏天的音频，引导学生进入夏天的氛围，激发他们对课文的兴趣。
2. 学习课文：
（1）学习《识字五》：引导学生朗读课文，认读生字词，理解课文内容。
（2）学习《古诗二首》：让学生反复朗读，体会古诗的意境，讲解生字词。
（3）学习《荷叶圆圆》：引导学生发挥想象力，描绘荷叶上的景象，理解课文内容。
（4）学习《小鸭子得救了》：让学生分角色朗读，体会故事中的情感，理解友谊和互助的道理。
3. 课堂练习：运用生字词卡片，进行认读练习，巩固所学知识。
六、板书设计
人教部编版二年级语文下册第五单元《语文园地五》PPT
3．读词语，找规律，再填空。
我的发现：左边三个词语，组成词语 的两个字意思___相__近_____(相近 相反)， 这样的词语我还知道：___明__亮___、 __寻__找____、__伙__伴____。
4．按要求完成练习。
(1)小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做 · · ··
事。”朗读时B(
我还知道《弟子规》中关 于饮食方面的句子： “对饮食，勿拣择，食适 可，勿过则，年方少，勿 饮酒，饮酒醉，最为丑。”
朗读视频
好天气和坏天气
阅读提示
短文主要写了一位老奶奶总是很伤心，在她看来，雨天 和晴天都是坏天气，雨天大儿子不能晒果脯，晴天小儿子的 雨伞卖不出去。一位老爷爷告诉她，倒过来想问题，晴天和 雨天就都是好天气了。这个故事告诉我们，要学会换个角度 看问题，多看事情好的方面，用积极乐观的心态面对生活。
抑制。
练一练，学运用。
给下面的句子填上合适的表示“笑”的词语。 弟弟摔倒了，号啕大哭，我把玩具枪递过去，弟
弟__破__涕__为__笑___，急忙爬了起来。
我拓展，我积累。
小朋友，你还积 累了哪些表示 “笑”的词语？
我还知道表示“笑”的词 语还有：苦笑、偷笑、冷 笑、嘲笑、皮笑肉不笑
读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
练一练，学运用。
用“日积月累”中的句子填空。 我们小学生从小就要养成良好的穿衣习惯。要做到整
人教版小学二年级语文下册《语文园地五》课件
口语交际
奇妙的动物世界
生活习性 有趣的事情
1、尖尖的耳朵 亮眼睛
胡须细长
扇子形的
（源自文库猫） （金鱼）
2、圆鼓鼓的眼睛 肚子大大的 尾巴
3、眼睛像红宝石 尾巴又短又小 耳朵长长 的
（兔子）
我家的小黄狗
星期天，我到亲戚家玩。那天，他们家的狗刚生出了三只小狗， 一只是白色的，一只是黑黄相间的，还有一只是黄的，他们把黄色 的小狗送给了我，我给它取了个名字叫小黄。 小黄的全身上下都是黄色的。睡觉的时候总是把一只耳朵紧贴 在地上，有人来了，它总是汪汪汪地叫个不停。 我去上学的时候，它总是会跟着我，要不是爸爸把它抱回家， 它可能还会跟着我来学校呢！每次我回到家的时候，它总是对我摇 尾巴，还跳起来舔我的手。 有一次，我们吃完中饭，我把骨头拿在手里，它一闻到香味， 一下子就跑到我面前，像人一样，站起来，伸着舌头，想吃骨头。 我见了就把骨头扔在地上，它马上就把头趴下去，津津有味地吃起 来了！ 我最喜欢我家的小黄狗了！
每年的12月22日或23日此时太阳几乎直射南回归线北半球则形成了日南至日短至日影长至成为一年中白昼最短的一天
金国婷
今天是星期六
我的发现
今天是星期六。 今天是星期六？ 今天是星期六！
同学们，我是感叹号。这 就是我的形状，小棒槌下 加个点儿。我的感情最强 烈，文章里谁也没有我重 要！
！
部编人教版二年级语文下册《语文园地五》教材课件
➢ 标好自然段的序号。 ➢ 同桌间相互交流，扫除字词障碍。
指导书写
hónɡ zuò jiāo tí
sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìnɡ jìnɡ ná zhào qiān qún
兴镜拿照千裙
虹
虹，形声字，从虫，工声。 甲骨文“ ”像彩虹，古人以 为“虹”是雨后出来饮水的 “大虫”，所以用“虫”作为 偏旁。
仪表
wéi
yì
lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
ruò
yǐn
qī 人生观
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
一个人立足于社会，最重要的是 自己的品德、学问、才能和技艺，如 果这些方面不如别人，应当自我勉励， 奋发图强。如果是穿着或饮食方面不 如他人，则不必放在心上，更没有必 要忧虑自卑。 ——《弟子规》
像一座高耸的建筑，上部是尖顶， 中间是城楼，下部还有一扇门。
B.从四个方面观察“高”字。 一看结构、二看压线、三
看横画、四看竖画。
兴 A.观察关键笔画。 B.“兴”是多音字，在本课读xìnɡ。
着 第六笔是“丿”，下面是“目”。
那 第一笔是横折钩，双耳旁是悬针竖。 到 左下部“土”下面一横变成提。
浇花用的水壶 那把浇花用的水壶 你那把浇花用的水壶
练读长句，读通读懂。 如果我提着它，走到桥上，把水
洒下来，那不就是我在下雨吗？
指导书写
hónɡ zuò jiāo tí
sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìnɡ jìnɡ ná zhào qiān qún
兴镜拿照千裙
虹
虹，形声字，从虫，工声。 甲骨文“ ”像彩虹，古人以 为“虹”是雨后出来饮水的 “大虫”，所以用“虫”作为 偏旁。
仪表
wéi
yì
lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
ruò
yǐn
qī 人生观
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
一个人立足于社会，最重要的是 自己的品德、学问、才能和技艺，如 果这些方面不如别人，应当自我勉励， 奋发图强。如果是穿着或饮食方面不 如他人，则不必放在心上，更没有必 要忧虑自卑。 ——《弟子规》
像一座高耸的建筑，上部是尖顶， 中间是城楼，下部还有一扇门。
B.从四个方面观察“高”字。 一看结构、二看压线、三
看横画、四看竖画。
兴 A.观察关键笔画。 B.“兴”是多音字，在本课读xìnɡ。
着 第六笔是“丿”，下面是“目”。
那 第一笔是横折钩，双耳旁是悬针竖。 到 左下部“土”下面一横变成提。
浇花用的水壶 那把浇花用的水壶 你那把浇花用的水壶
练读长句，读通读懂。 如果我提着它，走到桥上，把水
洒下来，那不就是我在下雨吗？
部编版二年级语文下册《语文园地五》课件ppt
用 音乐《天天笑》
字理识记“笑”
笑
楚简
说文
从竹，从夭。杨承庆曰，“竹得 风其体夭屈，如人之笑”。
给下列三句话配上合适的笑脸图， 连一连。 • 瞧，小狐狸笑了，他一定是
又想出好办法了。 • 我给了摔倒的弟弟一颗糖，
他笑了。 • 大财主看到满箱的金银财宝，
笑了起来。
给上述句子配上合适的含“笑”的词语。
导 元宵节，看花灯，大（街）小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙（舟），粽香（艾）香满堂飘。
读一读上面的儿歌，你发现了什么？ 会写字
贴街舟艾
街
“街”：左中右三部 分相对均匀，要写紧凑。 中间“圭”的三横一提保 持间距相等。
舟
“舟”：笔顺——撇、撇、 横折钩、点、横、点。首笔撇从 竖中线起笔，横落笔在横中线上， 两点与横保持一样的距离，“舟” 字字形偏窄长。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿 意帮您做事。”
小马难为情地说：“一条河挡住了去路， 我……我过不去。”
老师和颜悦色地说:“看的角度不同，杨 桃的样子也就不一样。”
做一做，演一演，体验加点词语表达的情感。
对比朗读，体验情感 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我
很愿意帮您做事。” 小马说：“怎么不能？我很愿意帮您
我们把这样的词语叫作“提示语”， 有了提示语的提醒，我们就能更清楚句 子要表达的意思，读出合适的语气。
人教版小学语文二年级下语文园地五写一种你喜欢的动物PPT优秀课件
蝴蝶，令人赞美 它是“会飞的花 朵”，在大自然 中翩翩起舞。
金鱼大大的尾巴， 像彩绸一样，鼓鼓 的眼睛，仿佛能看 懂一切似的。
ห้องสมุดไป่ตู้
小鸭走路时，总
是挺着胸，拍着翅膀 一摇一摆地走着，嘴 里还不停地嘎嘎叫着， 好像在夸耀自己。
小猪，屁股 溜圆，肚子蛮大， 由于脂肪过度丰 富，它只得慢慢 走着，好像架子 很大的老爷。
个人观点供参考，欢迎讨论
企鹅走起路来 摇摇摆摆、大 模大样，加上 它那洁白的胸 脯和深灰色的 背部与头部， 活像西方穿着 燕尾服的绅士!
小白兔 的尾巴很短， 活像一个小 绒球，贴在 屁股上，蹦 跳的时候， 一撅一撅的 可有意思了。
你都喜欢 哪些小动物，
为什么
猜一猜
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀， 却不是肉食动物。它们面容清秀，眼睛闪 闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷， 非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨 形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是 翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴 底下歇凉。
大公鸡 的冠子红通通的，像 顶着一朵红花，嘴巴下的肉瘤耷 拉着，像挂着一对耳环。身上长 满油亮的花羽毛，像披着一件五 彩的锦衣似的。它叫起来， “喔——喔!”那 威武的样子，确 实像个“金号手”。
我家有只活泼的小狗，脑袋圆圆的， 浑身长着雪白雪白的毛，只有额头上是 淡褐色的。每当看见主人回家，它便远 远地摇着长尾巴来接你了。它的嘴巴乖 巧玲珑，牙齿和爪子非常锋利，鼻子红 红的，摸起来湿漉漉的，三角形的耳朵， 明亮的大眼睛，就像一位勇气可嘉的勇 士。它喜欢啃骨头，还喜欢在太阳下睡 懒觉。它还非常喜欢看小朋友们做游戏 呢！
金鱼大大的尾巴， 像彩绸一样，鼓鼓 的眼睛，仿佛能看 懂一切似的。
ห้องสมุดไป่ตู้
小鸭走路时，总
是挺着胸，拍着翅膀 一摇一摆地走着，嘴 里还不停地嘎嘎叫着， 好像在夸耀自己。
小猪，屁股 溜圆，肚子蛮大， 由于脂肪过度丰 富，它只得慢慢 走着，好像架子 很大的老爷。
个人观点供参考，欢迎讨论
企鹅走起路来 摇摇摆摆、大 模大样，加上 它那洁白的胸 脯和深灰色的 背部与头部， 活像西方穿着 燕尾服的绅士!
小白兔 的尾巴很短， 活像一个小 绒球，贴在 屁股上，蹦 跳的时候， 一撅一撅的 可有意思了。
你都喜欢 哪些小动物，
为什么
猜一猜
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀， 却不是肉食动物。它们面容清秀，眼睛闪 闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷， 非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨 形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是 翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴 底下歇凉。
大公鸡 的冠子红通通的，像 顶着一朵红花，嘴巴下的肉瘤耷 拉着，像挂着一对耳环。身上长 满油亮的花羽毛，像披着一件五 彩的锦衣似的。它叫起来， “喔——喔!”那 威武的样子，确 实像个“金号手”。
我家有只活泼的小狗，脑袋圆圆的， 浑身长着雪白雪白的毛，只有额头上是 淡褐色的。每当看见主人回家，它便远 远地摇着长尾巴来接你了。它的嘴巴乖 巧玲珑，牙齿和爪子非常锋利，鼻子红 红的，摸起来湿漉漉的，三角形的耳朵， 明亮的大眼睛，就像一位勇气可嘉的勇 士。它喜欢啃骨头，还喜欢在太阳下睡 懒觉。它还非常喜欢看小朋友们做游戏 呢！
部编本人教版二年级语文下册语文园地五 PPT课件
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 仪容
zhì
wù dùn wū huì
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
仪表
wéi
yì
lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 德学
ruò
ห้องสมุดไป่ตู้
yǐn
qī
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
才艺
有关
——《弟子规》
节选
冠必正，纽必结，袜与履，具紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
状元成才路 状元成才路
从左边的这些词语中，你 发现了什么规律吗？
我发现“寻”和“找” 的意思相近，“寻找”的 意思也和它们差不多。
肥胖 遥远
寒冷 燃烧
疼痛 巨大
4 日积月累
弟子规：圣贤人的学生都叫弟子。《弟子规》 是源于《论语》，是随顺圣贤教诲，也就是 人生的真理，来做事、来处事待人。
ɡuān bì niǔ
wà lǚ jù
1
口语交际：图书借阅公约
我们班级的图书角已 经建立，现在我们小组 合作，共同制定班级图 书借阅公约吧。
班级图书借阅还有哪些 问题：
1、图书摆放凌乱。 2、借到图书怎么爱护？ 3、图书丢失怎么办？ 4、怎么借阅图书？ 5.怎么保证大家都能借到图书？
1 主动发表自己的意见。 2 轮流说。一个人说完，另一个人再说。 3 注意要把自己的观点表达清楚，倾听别 人发言要认真。
部编版二年级语文下册《语文园地五》精美课件(统编)
练一练，学运用。
练习用上面的句子说话。 我们小学生从小就要养成良好的穿衣习惯。要做的整
洁、端正，要端庄稳重。正像《弟子规》里所说的 “ 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切 ”。
我拓展，我积累。
小朋友，你还 积累了哪些关 于饮食方面的 句子？
我还知道《弟子规》中关 于饮食方面的句子： “对饮食，勿拣择，食适 可，勿过则，年方少，勿 饮酒，饮酒醉，最为丑。”
阅读时间 我的提问
阅读用时
1.老奶奶为什么坐在门口哭？ 后来为什么又破涕为笑了？
（ ）分钟
2.从这个故事我们明白了什 么道理？
我的解答
老奶奶因为下雨天大儿子不能晒果脯， 晴天小儿子的伞卖不出去，认为每天 都是坏天气。所以坐在门口哭。后来 听了老爷爷的话，倒过来想问题，觉 得每天都是好天气，所以高兴了。
语文园地五
厕所 车厢
厨房 厂
大厦
厂字旁的 字常与房屋、 处所有关。
窟窿 洞穴
窑洞 窄小
穴宝盖 的字多与洞 穴有关。
厨
厨房 厨具
造句：我们家的厨房是开放式的。
厕
厕所 厕纸
造句：这是公共厕所的标志。
厢
车厢 厢房
造句：这是第八节车厢。
厦
大厦 商厦
造句：这幢大厦即将建成。
穴
洞穴 蚁穴
造句：快来看，他找到了蚂蚁的
人教版二年级下册语文园地五课件完美版
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“难为情”要用缓慢、理亏(lǐkuī)的语气读。
“和颜悦色”要用温和的语气读。
第十五页，共二十二页。
(zhuàng yuan)
(zhuàng yuan)
教诲 寻找 伙伴 灾难 明亮 柔软
这些词语都是由两个意思相近的词组成的词语。
我会说：呼唤 寻觅 恼怒 欢喜 摇晃
主题解说
第二十一页，共二十二页。
风，没有(méi yǒu)衣裳；时间，没有(méi yǒu)居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事，结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其不意投来的目光。 中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。” 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。
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“难为情”要用缓慢、理亏(lǐkuī)的语气读。
“和颜悦色”要用温和的语气读。
第十五页，共二十二页。
(zhuàng yuan)
(zhuàng yuan)
教诲 寻找 伙伴 灾难 明亮 柔软
这些词语都是由两个意思相近的词组成的词语。
我会说：呼唤 寻觅 恼怒 欢喜 摇晃
主题解说
第二十一页，共二十二页。
风，没有(méi yǒu)衣裳；时间，没有(méi yǒu)居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事，结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其不意投来的目光。 中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。” 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。
二年级下册语文课件-语文园地五 (共35张PPT)人教部编版
接着，老奶奶又去了小儿子家。 小儿子是做雨伞的，他正在家里 忙着呢。 老奶奶问：“儿子呀，你最盼望 什么？” 小儿子说：“我最盼望下雨的好 天气，最害怕有太阳的坏天气。有了 天天下雨的好天气，我的伞就好卖 了。”
我会说
小儿子盼望的好天气是 __下_雨_____,坏天气是 __有_太_阳____。因为 _有_了_下_雨_的__天_气_，_他__的_雨_伞_就_卖__得_好_。
同学们今天的天气怎
么样呢？你喜欢什么 天气，为什么？
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上 果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于 寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养 将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不 纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚 之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒 ，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之 於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长 外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先 上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜 能与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之 身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且 。天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个 自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶 再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重 勇气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想 理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多 的执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。 、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站 己的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮 或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永 成为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里 种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子 你却更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动 安排，实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被 春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情， 及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人 所以他们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人 总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是 少多少，友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。我们不应 ，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。友谊是一种温静 习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和 备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。
新教材二年级语文下册语文园地五课件
新教材二年级语文下册语文园地五课件
一、教学内容
1. 《春天的故事》：通过描绘春天的景象，使学生感受春天的美好。
2. 《古诗二首》：学习《春晓》和《村居》两首古诗，理解诗意，体会诗人的情感。
二、教学目标
1. 让学生掌握本节课所学的生字、词语和句子，提高学生的语文素养。
2. 培养学生对春天的热爱，激发学生对大自然的观察和想象力。
3. 通过学习古诗，培养学生的审美情趣，提高学生的文化素养。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：对古诗的理解和体会。
2. 教学重点：生字、词语的学习以及句子的运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示春天的图片，引导学生谈论春天的美好，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：学习《春天的故事》，引导学生关注文章中的生字、词语和句子。
3. 例题讲解：对文章中的难点、重点进行讲解，帮助学生理解。
4. 随堂练习：让学生用新学的词语造句，提高学生的运用能力。
5. 学习《古诗二首》：引导学生理解诗意，体会诗人的情感。
六、板书设计
1. 《春天的故事》：生字、词语、句子。
2. 《古诗二首》：春晓、村居。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）用新学的词语造句。
（2）背诵《春晓》和《村居》。
2. 答案：
（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然，发现春天的美好，并尝试创作关于春天的诗歌或作文。同时，引导学生了解其他季节的特点，培养学生的观察力和想象力。
人教部编版二年级下册语文语文园地五PPT
1.生难字 蜜饯（jiàn） 果脯（fǔ） 勤快（qín） 盼望（pàn） 卖（mài）
2.重点词语 各种各样：指多种不同的式样、种类。 勤快：手脚勤，爱劳动。 盼望：殷切地期望。 哈哈大笑：开怀地笑，形容非常开心。
3.中心主旨。
选文主要写了老奶奶的两个儿子因为职 业的不同对好天气和坏天气的理解也不相同， 而老奶奶只看到坏天气状元成才路会影响儿子，因此整 天心情不好的事状元成才路，告诉我们：应该看到事物 好的方面，用积极乐观的心态去面对生活。
老师和颜悦色地说：“看的 角度不同，杨桃的样子也就不一 样。”
“和颜悦色”是老师 的神态，读老师的话语， 语气要亲和，语调要轻 柔而语重心长。
请同学们说一说怎样才能读好句子呢？
首先，利用工具书或联系上下文理解加点词语 的意思。
然后，结合自己的实际生活经验想一想，在 这种情况下你会用怎样的语气。
最后，根据自己的理解读好这三句话。 注意 读通顺、流利；注意读好关键的词语。
同学们，进行了一个单元 的学习，我们又学会了很多的 知识，现在让我们一起来整理 一下吧……
cè
厕所
xiāng
车厢
chú
厨房
厂
shà
大厦
xué
洞穴
kū lóng
窟窿
yáo
窑洞
穴
zhǎi
窄小
02
部编版二年级语文下册《语文园地五》优质课件
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写天下着大 青铜坚持冷天卖鞋是 家人劝阻青铜不用去
雪，十分寒冷， 为了给家里增加收入， 卖鞋，妈妈又让青铜
青铜仍然坚持要 可见他对家人的关爱。 穿上一双芦花鞋证明
去镇上卖鞋。
了家人对青铜的关爱。
但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的见着 几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋， 一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这 些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只 是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。他 们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们 对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻， 一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。
拓展延伸
《青铜葵花》节选
葵花是一个胆小的女孩，无论是上学，还是放学回家， 总有点儿害怕。因为家离学校有很长一段路，中间还要经过 一片荒地。本来是有几个同路的孩子的，但她与大麦地村的 孩子们还没有熟悉，大麦地村的孩子们也还觉得，她不是大 麦地村的，她与大麦地人不大一样，因此，总有那么一点儿 隔膜。
小小人儿，她独自一人上学去，奶奶、爸爸、妈妈也都 不太放心。
大家一起来交流你印象是最深的内容吧！
青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛 茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。 头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就 觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头 来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊: 哥, 这儿有一穗!”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指 着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。
写天下着大 青铜坚持冷天卖鞋是 家人劝阻青铜不用去
雪，十分寒冷， 为了给家里增加收入， 卖鞋，妈妈又让青铜
青铜仍然坚持要 可见他对家人的关爱。 穿上一双芦花鞋证明
去镇上卖鞋。
了家人对青铜的关爱。
但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的见着 几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋， 一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这 些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只 是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。他 们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们 对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻， 一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。
拓展延伸
《青铜葵花》节选
葵花是一个胆小的女孩，无论是上学，还是放学回家， 总有点儿害怕。因为家离学校有很长一段路，中间还要经过 一片荒地。本来是有几个同路的孩子的，但她与大麦地村的 孩子们还没有熟悉，大麦地村的孩子们也还觉得，她不是大 麦地村的，她与大麦地人不大一样，因此，总有那么一点儿 隔膜。
小小人儿，她独自一人上学去，奶奶、爸爸、妈妈也都 不太放心。
大家一起来交流你印象是最深的内容吧！
青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛 茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。 头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就 觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头 来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊: 哥, 这儿有一穗!”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指 着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。
部编本人教版二年级语文下册语文园地五 PPT课件
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
读一读，再选择一两个词语演一演。
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑状元成才路 哈哈大笑 捧腹大笑
这些都状元成才路是描写笑的词语，每个词语 表示的笑的方式都不一样。
状元成才路 状元成才路
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快
1 主动发表自己的意见。 2 轮流说。一个人说完，另一个人再说。 3 注意要把自己的观点表达清楚，倾听别 人发言要认真。
献计献策
金点子收集表
我们解决的问题是：____________。 组员一： 组员二： 组员三： 组员四：
图书借阅公约制定要点
借阅 借阅 借阅 借阅注 违规处 时间 数量 期限 意事项 理办法
ɡuān bì niǔ
wà lǚ jù
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 仪容
zhì
wù dùn wū huì
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
仪表
wéi
yì
lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 德学
ruò
yǐn
qī
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
才艺
有关
——《弟子规》
节选
冠必正，纽必结，袜与履，具紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自励。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
读一读，再选择一两个词语演一演。
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑状元成才路 哈哈大笑 捧腹大笑
这些都状元成才路是描写笑的词语，每个词语 表示的笑的方式都不一样。
状元成才路 状元成才路
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快
1 主动发表自己的意见。 2 轮流说。一个人说完，另一个人再说。 3 注意要把自己的观点表达清楚，倾听别 人发言要认真。
献计献策
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ɡuān bì niǔ
wà lǚ jù
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 仪容
zhì
wù dùn wū huì
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
仪表
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唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 德学
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yǐn
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若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
才艺
有关
——《弟子规》
节选
冠必正，纽必结，袜与履，具紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自励。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
统编版二年级语文下册《语文园地五》精品课件
根据意思试着 去背一背吧！
我爱阅读
《好天气和坏天气》
听老师朗读，然后自 己试着读一读，注意读准字 音，不会读的字多读几遍！
词语解释
蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。 果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制
成的食品的统称。 勤快：手脚勤、爱劳动。 盼望：殷切地期望。
思考：什么是好天气？什么是坏天气？
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
句意：要注重服装仪容的整齐清洁,戴帽子要 戴端正,衣服扣子要扣好,袜子穿平整,鞋带应系紧， 否则容易被绊倒,一切穿着以稳重端庄为宜。回家 后衣、帽、鞋、袜都要放置定位,避免造成脏乱， 要用的时候又要找半天。
guān bì
niǔ
wà lǚ
jù
冠必正，纽wenku.baidu.com结，袜与履，俱紧切。
zhì
wù dùn
wū huì
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
wéi
yì
lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
ruò
yǐn
qī
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
帽子 纽扣
密合
二年级语文园地五 人教(共27张PPT)教育课件
语语文文园地二五年级 下册
语文园地五
识字加油站
试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。
狮子 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 蝴蝶 螃蟹 蚕
语文园地五
先认识字，然后再给动物名 称分类。可根据它们生活的地方 分类，也可以按会不会飞、有没 有羽毛、水生还是陆生等分类。
语文园地五
我会认
xīnɡ
猩猩
语文园地五
•
•
•
•
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
语文园地五
本题中出现的几个词语都是 有一组近义词组成的词语，而且 组成后的词语的意思和每个字的 意思相近。
语文园地五
日积月累
ɡuān bì niǔ
lǚ
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
dùn
huì
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
wéi
lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
语文园地五
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试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。
狮子 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 蝴蝶 螃蟹 蚕
语文园地五
先认识字，然后再给动物名 称分类。可根据它们生活的地方 分类，也可以按会不会飞、有没 有羽毛、水生还是陆生等分类。
语文园地五
我会认
xīnɡ
猩猩
语文园地五
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之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
语文园地五
本题中出现的几个词语都是 有一组近义词组成的词语，而且 组成后的词语的意思和每个字的 意思相近。
语文园地五
日积月累
ɡuān bì niǔ
lǚ
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
dùn
huì
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
wéi
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唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
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金国婷
今天是星期六
我的发现
今天是星期六。 今天是星期六？ 今天是星期六！
同学们，我是感叹号。这 就是我的形状，小棒槌下 加个点儿。我的感情最强 烈，文章里谁也没有我重 要！
！
我是小圆圈——句号。当 你写完一句话，就得把我 放在句子末尾的右下角。 只有我才是文章的主角， 没有了我，话就得说个没 玩没了。
。
我叫小问号。当你写了一 个小小的问题，我马上跟 在句子的尾巴上。要是没 有我来发问，怎能引起读 者的思考？
？
这书上有字。
我的发现
这书上有字？ 你的玫瑰没有白载！
你的玫瑰没有白载？
我的发现
吃饭啦 小明迟到了
东东考满分
我的发现
吃饭啦！ 小明迟到了！ 东东考满分！
我的发现
吃饭啦？ 小明迟到了？ 东东考满分？
惊春 芒夏 露秋 雪冬
清谷天， 暑相连。 寒霜降， 小大寒。
二十四个节气
春：立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 夏：立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 秋：立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
zhé
冬：立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
来自百度文库
找挂历，看节气
• 清明：每年4月4日或5日，气温回升，天气 逐渐转暖。 • 冬至：每年的12月22日或23日，此时太阳 几乎直射南回归线，北半球则形成了日南 至、日短至、日影长至，成为一年中白昼 最短的一天。冬至以后北半球白昼渐长， 气温持续下降，并进入年气温最低的“三 九”。 • ……
读读认认
财 咙 榜
栏 拌 馒
抖 搅 租
喉
换偏旁组成新字并组词
冷——
沟—— 江—— 快——
（
（ （ （
）
） ） ）
我会连
打开 辨别 寻找 方向 茂密的 宝藏 满天的 窗户 清新的 乌云 空气 枝叶
我会连
指点 发行 采摘 葡萄 成串的 邮票 深红的 方向 古老的
故宫 葡萄 地毯
读读背背
春雨 夏满 秋处 冬雪
我的发现
今年好，倒霉少， 不得打官司。 今年好倒霉， 少不得打官司。
我的发现
下雨天，留客天，天留， 我不留！
下雨天留客，天留我 不？留。
cái 材——财（财产） lán 拦——栏（栏杆） dǒu 蚪——抖（抖动） hóu lóng 猴——喉（喉咙）
bàn jiǎo 伴——拌（搅拌） bǎng 膀——榜（榜样） mán 慢——馒（馒头） zū 祖——租（房租）
口语交际
奇妙的动物世界
生活习性 有趣的事情
1、尖尖的耳朵 亮眼睛
胡须细长
扇子形的
（小猫） （金鱼）
2、圆鼓鼓的眼睛 肚子大大的 尾巴
3、眼睛像红宝石 尾巴又短又小 耳朵长长 的
（兔子）
我家的小黄狗
星期天，我到亲戚家玩。那天，他们家的狗刚生出了三只小狗， 一只是白色的，一只是黑黄相间的，还有一只是黄的，他们把黄色 的小狗送给了我，我给它取了个名字叫小黄。 小黄的全身上下都是黄色的。睡觉的时候总是把一只耳朵紧贴 在地上，有人来了，它总是汪汪汪地叫个不停。 我去上学的时候，它总是会跟着我，要不是爸爸把它抱回家， 它可能还会跟着我来学校呢！每次我回到家的时候，它总是对我摇 尾巴，还跳起来舔我的手。 有一次，我们吃完中饭，我把骨头拿在手里，它一闻到香味， 一下子就跑到我面前，像人一样，站起来，伸着舌头，想吃骨头。 我见了就把骨头扔在地上，它马上就把头趴下去，津津有味地吃起 来了！ 我最喜欢我家的小黄狗了！
今天是星期六
我的发现
今天是星期六。 今天是星期六？ 今天是星期六！
同学们，我是感叹号。这 就是我的形状，小棒槌下 加个点儿。我的感情最强 烈，文章里谁也没有我重 要！
！
我是小圆圈——句号。当 你写完一句话，就得把我 放在句子末尾的右下角。 只有我才是文章的主角， 没有了我，话就得说个没 玩没了。
。
我叫小问号。当你写了一 个小小的问题，我马上跟 在句子的尾巴上。要是没 有我来发问，怎能引起读 者的思考？
？
这书上有字。
我的发现
这书上有字？ 你的玫瑰没有白载！
你的玫瑰没有白载？
我的发现
吃饭啦 小明迟到了
东东考满分
我的发现
吃饭啦！ 小明迟到了！ 东东考满分！
我的发现
吃饭啦？ 小明迟到了？ 东东考满分？
惊春 芒夏 露秋 雪冬
清谷天， 暑相连。 寒霜降， 小大寒。
二十四个节气
春：立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 夏：立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 秋：立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
zhé
冬：立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
来自百度文库
找挂历，看节气
• 清明：每年4月4日或5日，气温回升，天气 逐渐转暖。 • 冬至：每年的12月22日或23日，此时太阳 几乎直射南回归线，北半球则形成了日南 至、日短至、日影长至，成为一年中白昼 最短的一天。冬至以后北半球白昼渐长， 气温持续下降，并进入年气温最低的“三 九”。 • ……
读读认认
财 咙 榜
栏 拌 馒
抖 搅 租
喉
换偏旁组成新字并组词
冷——
沟—— 江—— 快——
（
（ （ （
）
） ） ）
我会连
打开 辨别 寻找 方向 茂密的 宝藏 满天的 窗户 清新的 乌云 空气 枝叶
我会连
指点 发行 采摘 葡萄 成串的 邮票 深红的 方向 古老的
故宫 葡萄 地毯
读读背背
春雨 夏满 秋处 冬雪
我的发现
今年好，倒霉少， 不得打官司。 今年好倒霉， 少不得打官司。
我的发现
下雨天，留客天，天留， 我不留！
下雨天留客，天留我 不？留。
cái 材——财（财产） lán 拦——栏（栏杆） dǒu 蚪——抖（抖动） hóu lóng 猴——喉（喉咙）
bàn jiǎo 伴——拌（搅拌） bǎng 膀——榜（榜样） mán 慢——馒（馒头） zū 祖——租（房租）
口语交际
奇妙的动物世界
生活习性 有趣的事情
1、尖尖的耳朵 亮眼睛
胡须细长
扇子形的
（小猫） （金鱼）
2、圆鼓鼓的眼睛 肚子大大的 尾巴
3、眼睛像红宝石 尾巴又短又小 耳朵长长 的
（兔子）
我家的小黄狗
星期天，我到亲戚家玩。那天，他们家的狗刚生出了三只小狗， 一只是白色的，一只是黑黄相间的，还有一只是黄的，他们把黄色 的小狗送给了我，我给它取了个名字叫小黄。 小黄的全身上下都是黄色的。睡觉的时候总是把一只耳朵紧贴 在地上，有人来了，它总是汪汪汪地叫个不停。 我去上学的时候，它总是会跟着我，要不是爸爸把它抱回家， 它可能还会跟着我来学校呢！每次我回到家的时候，它总是对我摇 尾巴，还跳起来舔我的手。 有一次，我们吃完中饭，我把骨头拿在手里，它一闻到香味， 一下子就跑到我面前，像人一样，站起来，伸着舌头，想吃骨头。 我见了就把骨头扔在地上，它马上就把头趴下去，津津有味地吃起 来了！ 我最喜欢我家的小黄狗了！