最新人教版三年级语文下册第一课《燕子》练习题

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(完整word版)三年级下册语文第一课燕子练习题

三年级下册语文第一课燕子练习题三年级学生通过对语文课文《燕子》的赏析，激发学生对美丽的自然景观的热爱，培养学生热爱大自然的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。

小编在此整理了三年级下册语文第一课《燕子》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文第一课《燕子》练习题1一、在( )里填上合适的量词。

一( )羽毛一( )翅膀一( )鸣叫一( )尾巴一( )春雨一( )细线一( )歌曲一( )柳树二、照样子，改写句子例：春天，燕子从南方飞回来了。

春天燕子从南方赶来了。

1、春寒料峭，路旁的野花开放了。

2、一场春雨后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

三、按课文内容填空。

1、《燕子》是我国著名作家( )先生写的一篇优美散文。

课文以清新明快的笔调描写出燕子( )、赶春、( )、( )的情景，突出了燕子的(活泼机灵)。

(动静结合)，(有声有色)，字里行间流露着作者对(春天)和(小燕子)的喜爱之情。

2、文中“五线谱”指的是( )，“音符”指的是( )，可以推断，作者把( )当“谱纸”，把( )当“小节线”。

面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“( )”。

3、二三月间，微风轻轻地( )，毛毛细雨从天上( )下来。

千万条柔柳( )鹅黄色的嫩叶。

青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像( )聚拢来，形成了( )。

这段中写了( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等景物。

从中你体会到这是( )的春天。

四、积累：1、描写春天的成语很多，请写四个。

2、描写春天的古诗一首：如游园不值江畔独步寻花叶绍翁唐·杜甫应怜屐齿印苍苔，黄四娘家花满溪，小扣柴扉久不开。

千朵万朵压枝低。

春色满园关不住，留连戏蝶时时舞，一枝红杏出墙来。

三年级语文下册《燕子》试题(附答案)

三年级语文下册《燕子》试题（附答案）一、看拼音写词语fúzhuānɡɡuīzéyán liào pái lièliúlèi zhīzhūjiùmìnɡlàzhú二、照样子，写词语。

（1）一条条（一xx）一 _________ 一_________（2）急急忙忙（AABB式） ____________ ____________（3）绚丽多彩（表颜色） _____________ _______________三、比一比，组词语。

睛（________）崇（________）芦（________）逐（________）晴（________）祟（________）炉（________）豚（________）四、在括号中填上动物名称。

（__）争（__）斗（__）吞（__）咽（__）飞蛋打亡（__）补牢（__）假（__）威（__）鬼（__）神（__）目寸光（__）头（__）尾五、选择合适的词语填空改进改正改善改变1．学生有错误，（________）了，就是好孩子。

2．我们要不断（________）自己的学习方法，提高学习成绩。

3．近几年来，人民的生活水平有了明显（________）。

4．我们要用自己的智慧和双手，去（_________）家乡落后的面貌。

六、回忆课文内容填空。

（1）一身_____的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了那样_________的小燕子。

（2）白荷花在这些大圆盘之间 __ 出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__ 。

有的还是花骨朵儿，看起来 __ 得马上要 __ 似的。

（3）《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色，赞美了活泼可爱的 _________ ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

部编人教版三年级语文下册《燕子》课后练习题(附答案)

部编人教版三年级语文下册《燕子》课后练习题（附答案）一、读拼音，写词语。

jiāo ào ào màn qiān xūnuòruò（________）（________）（________）（________）chén tǔpěng qǐgǔdài jiàzhí（________）（________）（________）（________）二、照样子，写词语。

1．无忧无虑（ABAC式）：____________ ____________ ____________2．津津有味（AABC式）：____________ ____________ ____________3．井底之蛙（源自寓言）：____________ ____________ ____________三、比一比，再组词。

捕（_________）载（_________）难（_________）料（_________）铺（_________）栽（_________）堆（_________）抖（_________）四、巧填数字，把词语补充完整。

（____）战（____）胜（____）平（____）稳（____）手（____）脚（____）依（____）顺（____）通（____）达（____）嘴（____）舌五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。

朴素朴实（1）这是一个（__________）可爱的小男孩。

（2）陶罐还是那样光洁，（_________），美观。

没精打采灰心丧气（3）就在狮子（__________）不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

（4）太阳火辣辣地照射着大地，一切有生命的东西都（___________）地低着头。

六、按课文内容填空。

（1）“一身______的羽毛。

一对______的翅膀，加上______似的尾巴，这就是______的小燕子。

人教版三年级下册语文《燕子》练习题(含答案)

人教版三年级下册语文《燕子》练习题（含答案）一、看拼音写词语。

líng lìchuī fújù lǒnɡxíng chéngjuàn leǒu ěr xiān xìhéng lüè二、给划线的多音字选择正确的读音。

（填序号）①sì ②shì 似的相似①quān ②juàn 圆圈羊圈①sǎn ②sàn 闲散散步①gān ②gǎn 木杆笔杆三、辨字组词。

燕（）聚（）增（）掠（）稻（）尖（）偶（）沾（）四、我会查字典填空。

“拂”字按部首查字法应先查部，再查画。

按音序查字法应先查大写字母，再查音节。

“拂”字在字典里的解释有：①掸（dǎn）去，轻轻擦过；②甩动；③违背，不顺；“吹拂”的“拂”应取第种解释。

五、括号内填入合适的词语。

（）的翅膀（）的图画（）的湖面（）的细雨（）的天空（）的春天六、按课文内容填空。

《燕子》这篇课文，从燕子的，写到燕子在春天里，接着从燕子的美，又写到它的美。

春天是美的，燕子也是美的。

春天因为有了，更有；而燕子因为有了的衬托，又显得更矫健。

七、读一读,连一连。

一身细雨轻快有力的春天一对赞歌烂漫无比的燕子一支羽毛活泼可爱的湖面一阵翅膀波光粼粼的翅膀八、按要求完成句子。

（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。

(缩句)（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。

(改成比喻句)（3）小燕子飞回来了。

(扩句)九、阅读理解，完成练习。

（一）课内阅读①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

②这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

（1）联系上下文，给下面加点的词语选择正确的解释。

三年级下册语文部编版燕子课时练习(含答案)

2燕子课时练习一、选择题1．下列词语书写有错误的一项是（）A．赶集别致傲漫欣赏B．价格仿佛池塘痛苦C．轮船镇静牧场智慧D．秘密进步香肠蜡烛2．下列各组中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．伶俐（lín）翼尖（yì）B．荡漾（yàng）闲散（sǎn）C．掠过（luè）纤细（qiān）D．木杆（gǎn）伤痕（hén）3．下面的词语中，书写有误的一项是（）A．B．C．D．4．读一读，选择能使语句更优美生动的词语，将序号填在括号里。

小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（）开去。

A．飘荡B．摇荡C．荡漾D．荡涤5．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

”对这句话理解有误的一项是（）A．“沾”表现了小燕子轻巧的特点B．“一圈一圈地荡漾开去”，我们仿佛看见了湖面的美景C．“横掠着”说明小燕子飞行时速度不是很快D．从“波光粼粼”可以看出当时天气晴朗，春光烂漫二、填空题6．理清脉络。

1．这篇课文从________入手，按照由________及________的顺序写出了小燕子________、________的特点。

2．《燕子》一课描绘了充满生机的春天景色，赞美了________的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的________之情。

7．课文朗读。

1．课文有（）个自然段，我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确□流利□有感情□2．边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？”。

3．从《燕子》一文的题目，我知道________________________________。

三、语言表达8．根据提示改写句子。

1．雨洒落着。

（扩句：什么样的雨？怎么洒落的？洒落在什么地方？）___________________________________________________________2．一对耳朵，一双眼睛，加上一条尾巴，凑成了那样的小猫。

部编人教版三年级语文下册《燕子》课文练习题(带答案)

部编人教版三年级语文下册《燕子》课文练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

fāchóu nónɡmìjìn shìjìxù（________）（________）（________）（________）jiēkǒu fēnɡzhēnɡláo ɡùpiāo dònɡ（________）（________）（________）（________）二、照样子，写词语。

挨挨挤挤（AABB式）__________________ _____________________波光粼粼（ABCC式）__________________ _____________________打捞（与手有关的词）________________ _____________________三、给形近字组词梧________ 寒________ 挑________ 异________ 倍________悟________ 塞________ 桃________ 导________ 陪________ 四、把下列词语补充完整，再选择合适的填在下面的句子中。

秋（____）气（____）（____）（____）中外（____）（____）马龙（____）（____）识途美（____）美（____）（____）（____）大雨（____）（____）汹汹叶落（____）（____）1.苏州是（______________）的江南水乡。

2.节假日，大街上（_______），好不热闹。

3.战士们冒着（______________），奋战在抗洪抢险第一线。

4.王爷爷退休后回到老家居住，他说：“这就叫（______________）啊！”五、选择正确的词语填空。

热闹喧闹(1)一场（________）的音乐会开始了。

(2)图书室内，请大家保持安静，请勿（_______）。

三年级下册语文第一课燕子练习题

三年级下册语文第一课燕子练习题三年级学生通过对语文课文《燕子》的赏析.激发学生对美丽的自然景观的热爱.培养学生热爱大自然的思想感情.增强学生保护生态环境的意识.小编在此整理了三年级下册语文第一课《燕子》练习题.供大家参阅.希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文第一课《xx》练习题1一、在( )里填上合适的量词.一( )羽毛一( )翅膀一( )鸣叫一( )尾巴一( )春雨一( )细线一( )歌曲一( )柳树二、照样子.改写句子例：春天.xx从南方飞回来了.春天xx从南方赶来了.1、春寒料峭.路旁的野花开放了.2、一场春雨后.嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了.三、按课文内容填空.1、《燕子》是我国著名作家( )先生写的一篇优美散文.课文以清新明快的笔调描写出燕子( )、赶春、( )、( )的情景.突出了燕子的(活泼机灵).(动静结合).(有声有色).字里行间流露着作者对(春天)和(小燕子)的喜爱之情.2、文中“五线谱”指的是( ).“音符”指的是( ).可以推断.作者把( )当“谱纸”.把( )当“小节线”.面对春天的美景.可爱的小燕子会唱“( )”.3、二三月间.微风轻轻地( ).毛毛细雨从天上( )下来.千万条柔柳( )鹅黄色的嫩叶.青的草.绿的芽.各色鲜艳的花.都像( )聚拢来.形成了( ).这段中写了( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等景物.从中你体会到这是( )的春天.四、积累：1、描写春天的成语很多.请写四个.2、描写春天的古诗一首：如游园不值xx独步xxxxxx·xx应怜屐齿印xx.xx娘家xx.小扣柴扉久不开.千朵万朵压枝低.xx关不住.留连戏蝶时时舞.一枝红杏出墙来.自在娇莺恰恰啼.三年级下册语文第一课《xx》练习题2 一、看拼音写词.róu liǔ chuī fú qǔ p ǔ( )( )( )shū zhǎn shēnɡ jī ɡǎn jí( )( )( )二、组词.拂( )纤( )洒( )佛( )迁( )酒( )莲( )状( )盛( )xx( )壮( )感( )三、把下面词语恰当地搭配起来.光彩夺目的湖面色彩鲜艳的xx波光粼粼的菊花百花争艳的春天活泼可爱的盛会四、填上合适的词语.( )的细雨( )的春天舒展( )加入( )( )的湖面( )的盛会增添( )演奏( )( )的稻田( )的天空改正( )修理( )五、根据课文内容填词语.舒展的( )增添( )嫩绿的( )轻快的( )六、按课文内容填空.1.小燕子从南方( ).为春光( )了许多( ).2.在( )中.在( )中.燕子( )在天空中( ).( )地叫着.有的由( ).一转眼飞到了( ).3.( )天空.电杆之间连着( ).多么像五线谱啊.停着的( )成了( ).谱出一支( )的( ).三年级下册语文第一课《xx》修辞手法1.比喻.如课文中用“剪刀似的尾巴”突出燕子尾巴的特点;用“都像赶集似的聚拢来”突出青草绿叶、各色鲜花的多而集中,表现了春天万物吐翠、百花争艳的美好景色;用“多么像五线谱啊”“停着的燕子成了音符”来描绘几对燕子落在电线上的情景,是多么形象生动.2.拟人.如“小燕子从南方赶来”一句,给燕子赋予了有思想、有感情的人的特点,使小燕子的形象更加生动活泼;而“……谱成了一支正待演奏的春天的赞歌”一句,更使小燕子的形象具有了音乐家的风采.3.摹绘.如用“乌黑光亮”摹绘燕子羽毛的颜色,用“俊俏轻快”摹绘燕子翅膀的形状,用“蒙蒙”摹绘春天细雨的情态,用“唧唧”摹绘燕子的叫声之柔,用“一转眼”摹绘燕子的飞行之快……形象的摹绘使人如入其境,如睹其形,赏心悦目,其乐无穷.4.对偶.如用“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀”“青的草,绿的叶”分别描绘燕子的体形和春天里万物萌生、色彩鲜明的情景.读起来铿锵有力,富有音乐感;想起来意味无穷,富有感染力. 猜你感兴趣:1.三年级下册语文课本第一课燕子同步练习题2.语文三年级下册xx同步练习题3.人教版三年级下册语文课本第一课燕子教学建议4.三年级下册语文课本第十六课绝招同步练习题5.人教版语文三年级下册课本第一课xx6.人教版语文三年级下册第一课燕子知识点。

人教语文三年级下《燕子》练习题

人教语文三年级下《燕子》练习题一.拼音填汉字。

yàn zi wūhēi qīnɡkuài chìbǎnɡjiǎn dāo wěi ba huópo jīlínɡ( )( )( )( )( )( )( )( )wēi fēnɡɡǎn jíjùlǒnɡɡuānɡcǎi duómùzēnɡtiān shēnɡjīlüèɡuò( )( )( )( )( )( )( )dào tián yìzhuǎn yǎn ǒu ěr yìquān yīn fúyǎn zòu zàn ɡēbǐjiān( )( )( )( )( )( )( )( )zhān shuǐdànɡyànɡpíjuàn( )( )( )二.正音。

俊俏(qiāo.qiào) 吹拂(fó.fú) 掠(lüè.luè)过一圈(quān.juàn) 音符(fú.fǔ) 增(zēnɡ.zhēn ɡ )添三.组词。

尖( ) 沾( ) 掠( )尘( ) 站( ) 凉( )四.在括号里填上合适的量词。

一( )春雨一( )细线一( )柳树一( )歌曲一( )羽毛一( )翅膀五.写出下列词语的近义词。

1.有的横掠过湖面.尾尖偶尔沾了一下水面。

( )2.小燕子从南方赶来.为春光增添了许多生机。

( )六.根据课文内容填空。

1.这篇课文是从( )入手.按照由( )及( )的顺序写出了小燕子( ).( )的特点。

2.青的草.绿的叶.各色鲜艳的花.都像赶集似的聚拢过来.形成了光彩夺目的春天。

这句话运用了( )的修辞方法.其中“聚拢”一词还可以换成( )七.课内阅读。

（一）一身( )的羽毛.一对俊俏( )的翅膀.加上( )似的尾巴.凑成了( )的小燕子。

三年级语文下册《燕子》课后练习题(附答案)

三年级语文下册《燕子》课后练习题（附答案）一、请规范书写词语。

méi yóu guīzéjiùmìng bǎo guìyǎn zòu huòzhěchìbǎng yáo huàng fúzhuāng qiáng bì二、照样子，写词语。

1．匆匆忙忙（AABB式） _________ _________ _________ 2．2．闪闪发光（AABC式） _________ _________ _________3．一摇一晃（含数字的） _________ _________ _________4．摇头晃脑（含身体部位的） _________ _________ _________三、比一比，再组词。

配（_______）湿（_______）播（_______）燥（_______）灼（_______）醒（_______）温（_______）插（_______）澡（_______）约（_______）四、将下列词语补充完整摇头（____）（____）张（____）舞（____）（____）疾（____）快（____）高（____）爽（____）谷（____）登（____）华（____）实（____）依（____）顺（____）平（____）稳（____）手（____）脚五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！偶尔偶然1．一次（________）的机会，我碰见了好多年未见的好朋友。

2．爸爸的工作很忙，（________）和家人在一起吃顿饭也是急匆匆的。

聚拢聚会3．星期天，妈妈要参加老同学的（________）。

4．一放学，马小虎就和几个同学（________）到一起，商量明天足球比赛的事情。

六、根据课文内容，看拼音写词语。

轻风微微地chuī fú（______）着，如毛的细雨由天上sǎ luò（______）着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gǎn jí（______）似的jù lǒng（______）来，xíng chéng（______）了光彩夺目的春天。

部编人教版三年级语文下册《燕子》基础练习及答案

部编人教版三年级语文下册《燕子》基础练习及答案一、看拼音，写词语。

huòwùkuājiǎng chèn shān fúwùxièqìguān fǔzhēng biàn zhào gùsīkǎo zài jiàn二、在括号里填上恰当的词语。

（_________）的地方（_________）的花朵（_________）的鸟粪（_________）的肥料（_________）的条纹（_________）的贝壳三、比一比，再组词。

凉（_______）提（_______）闲（_______）肠（_______）状（_______）晾（_______）题（_______）困（_______）汤（_______）壮（_______）四、把下列词语补充完整。

张（___）舞（___）（___）疾（___）快（___）面（___）方果实（___）（___）手（___）脚（___）七（___）八（___）五、选字填空。

篇越抬栋乘零状铃1．这（_______）楼已经有一千五百年的历史了。

2．（_______）声刚响，张小明就像箭一样冲出了教室。

3．这片树叶（_______）着风儿，飞到了围墙里面，落进了我家院子。

4．一（_______）好的抒情散文不止要有优美的句子，还要有作者的感情。

5．天上的云形（_______）变来变去，刚才像一条小狗，现在又变成了小猴子。

6．每年大年初一（_______）点，春节联欢晚会准时结束。

7．我（_______）着灌铅似的腿,弯腰弓背,咬着牙继续攀登。

8．如果有山，就一定有条（_______）过它的路。

六、根据课文内容，看拼音写词语。

部编人教版三年级语文下册《燕子》练习题(带答案)

部编人教版三年级语文下册《燕子》练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

fúzhuānɡdǎbàn guīzéshuāng bìyóu piàoqiánɡbìjiùmìnɡliúlèi kělián piāo luò二、词语搭配。

（________）的被子美得（________）听得（________）（________）的鸟窝（________）的饭菜（________）的声音（________）地坐着（________）地垂下（________）地荡来荡去三、形近字组词。

葫（______）惯（______）厘（______）廊（______）婴（______）胡（______）贯（______）里（______）朗（______）樱（______）碗（______）歉（______）记（______）候（______）腕（______）谦（______）纪（______）喉（______）四、把下面的词语补充完整，并选词填空。

各式（____）（____）走（____）闯（____）翻（____）越（____）（____）（____）稳稳善罢（____）（____）大吃（____）（____）1．看到车祸现场，所有人都（_____）。

2．依他的个性，绝不会（_____）的。

五、选择正确的词语填空。

实验试验（1）虽然这次（________）失败了，但是它给我们带来了很多宝贵的经验。

（2）老师让我们把（________）的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成报告。

推测猜测（3）我（________）中国的经济在未来会超过美国。

（4）我们说话要有依据，不能凭（________），发表意见。

六、按课文内容填空。

（1）“一身______的羽毛。

一对______的翅膀，加上______似的尾巴，这就是______的小燕子。

人教版三年级语文下册1.燕子同步练习(含答案)

人教版三年级语文下册1.燕子同步练习(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1.燕子（含答案）生字锤炼。

zēnɡ tiān shēnɡ jī lüèɡuò dào tián ǒu ěrhuó pō jī línɡ wēi fēnɡɡǎn jí jù lǒnɡyàn zi wū hēi qīnɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn dāo wěi bɑ yì quān yīn fú yǎn zòu zàn ɡēyì zhuǎn yǎn ɡuānɡ cǎi duó mù比一比，组词语。

掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）想一想，填一填。

（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀按课文内容及题目要求填空。

《燕子》一文以___________ 为线索，是按燕子的_________、燕子在春天从南方赶来、燕子_________、和燕子_________顺序记叙的。

“一身_________的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了_________的小燕子。

”这是对燕子_________ 特点的描写。

读短文，完成练习。

才下过几阵蒙蒙细雨。

微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

1．这段话主要写了_________________，抓住了____、_____、_____、____ 、____、_____ ，以及_________来写的。

2．写出下列词的反义词。

聚拢——（）增添——（）3．联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。

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一课燕子姓名月日等级
一、看拼音写词语
yàn zi jùlǒng zēng tiān luèguò（）（）（）（）ǒu ěr zhān shàng yuán quān
（）( ) ( )
dàng yàng píjuàn yīn fú
( ) ( ) （）
dào tián wěi jiān yǎn zòu zàn gē（）（）（）（）二、连线
掠zhān
俊zēng
偶yàng
俏jùn
沾pǔ
拂qiào
漾luè
增fú
谱ǒu
三、理解课文填空
1、写出燕子外形美丽的句子是：。

2、写燕子飞行姿态美的句子是：。

四、阅读课文段落；完成问题。

（1）二三月间；微风轻轻地吹拂着；毛毛细雨从天上洒落下来。

千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

青的草；绿的叶；各色鲜艳的花；都像赶集似的聚拢来；形成了烂漫无比的春天。

小燕子从南方赶来；为春光增添了许多生趣。

（2）在微风中；在阳光下；燕子斜着身子在天空中掠过；“唧”的一声；已由这边的稻田上；飞到了那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面；剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面；那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

（3）几对燕子飞倦了；落在电线上休息。

在蓝天的映衬下；电线杆之间连着的几痕细线；多么像五线谱哇。

停着的燕子成了音符；谱出一支春天的赞歌。

1.段（1）中描写的景物有、、、、、。

其中这个成语写出了春天的特点。

2、“小燕子从南方赶来；为春光增添了许多生趣。

”句子中“赶”字写出了小燕子来参加春天这个集会的心情。

3、用“”标出段（2）中的动词。

“斜”字写出了燕子的特点；不但写出了燕子飞行；而且写出燕子飞行的姿态；“掠过”一词突出来燕子飞行。

这个段落写出了燕子
4、段（3）中“有几对燕子飞倦了；落在电线上。

”为什么不用“停”？
5、段（3）中“蓝蓝的天空；电杆之间连着几痕细线；多么像五线谱啊！”为什么用痕；不用根？
五、仿写句子。

1、活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴。

的小猫有
2、青的草；绿的叶；各色鲜艳的花；都像赶集似的聚拢来；形成了烂漫无比的春天。

的天；的云；的空气；都像似的；组成了这个的夏日。

3、停在电线上的小燕子就像五线谱上的音符。

的老人就像
六、阅读片段；完成练习。

才下过几阵蒙蒙细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草；绿的叶；各色鲜艳
的花；都像赶集似的聚拢来；形成了光彩夺目的春天。

1、文中写出的景物有
2、文中画“”的句子把、、当做人来写；显得多么生动、从中我们体会到这是
的春天。

3、仿照划线句子写一个比喻句。

一、按课文内容填空。

1、文中的“五线谱”指的是；“音符”指的是可以推断把当做“纸谱”；把当做“小节线”。

面对春天；小燕子会唱。

2、《燕子》是我国著名作家写的一篇优美的散文。

课文以轻快的笔调写出燕子、赶春、、的情景；突出了燕子的。

课文、；字里行间流露着作者对和的喜爱之情。

最新人教版三年级语文下册第一课《燕子》练习题

(完整word版)三年级下册语文第一课燕子练习题