最新人教版三年级语文下册第一课《燕子》练习题

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三年级语文下册第一课知识点预习+同步练习

三年级语文下册第一课知识点预习+同步练习一、我会认

鸳yuān（海鸳）海鸳是信天翁的别称。

鸯yāng（鸳鸯）惠huì（恩惠）

崇chóng（崇尚）豚tún（海豚）

减jiǎn（减少）

二、我会写

融（融化）（融合）（融通）

燕（燕子）（乳燕）（燕窝）

鸳（鸳鸯）（海鸳）（鸳凤）

鸯（鸳鸯）（鸯锦）（鸯龟）

惠（恩惠）（实惠）（优惠）

崇（崇尚）（崇高）（崇拜）

芦（芦苇）（芦柑）（芦荟）

芽（发芽）（豆芽）（麦芽）

梅（梅花）（杨梅）（腊梅）

溪（小溪）（溪水）（溪谷）

泛（广泛）（泛滥）（泛应）

减（减少）（加减）（减肥）

三、易错的字

融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”。

四、多音字

行xíng（行走）háng（银行）

得dé（得到）děi（我得）

地dì（地球）de（高兴地）

五、形近字

芽（芦芽）牙（牙齿）

庐（庐山）

六、近义词

融—溶暖—热满—遍

欲—想尽—完添—增

七、反义词

迟—早香—臭暖—冷外—里（内）短—长晴—阴减—加晚—早

八、诗意

《绝句》

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

《惠崇春江晚景》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。

《三衢道中》

诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，（我）乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣。

人教版三年级下册语文一二单元测试卷及答案

人教版三年级下册语文一二单元知识要点

第一单元知识要点归纳

一、每课重点知识归纳

第一课《燕子》

★1、必须掌握的词语

燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵

微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过

稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌

2、好句

① 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

② 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

③ 停着的燕子成了音符，谱成了一支春天的赞歌。

第二课《古诗两首》

★1、必须掌握的词语

细叶光景万紫千红

★2、诗句

咏柳春日

唐·贺知章宋·朱熹

碧玉妆成一树高，胜日寻芳泗水滨，

万条垂下绿丝绦。无边光景一时新。

不知细叶谁裁出，等闲识得东风面，

二月春风似剪刀。万紫千红总是春。

第三课《荷花》

★1、必须掌握的词语

荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂

仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓

2、好句

① 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

② 如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

③ 风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

★二、多音字组词

似：shì（似的）转：zhuǎn （转眼）圈：juàn （羊圈）sì（似乎）zhuàn（转动）quān（圆圈）

挨：ái （挨打）骨：gū（花骨朵）间：jiàn （间接）āi （挨挨挤挤）gǔ（骨头）jiān （中间）

2021年新部编版(统编版)小学三年级语文下册每课一练课课练及答案

(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。
参考答案：
1.yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá
燕子鸳鸯惠崇芦芽
méi zǐ xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn
梅子小溪泛舟不减
2.唐杜甫诗圣宋苏轼宋曾几
3.（1）小溪泛尽却山行（2）绿阴不减来时路
第三课《荷花》一课一练
第一课时【课堂作业新设计】 1.照样子，写词语例：挨挨挤挤例：翩翩起舞 2.课文共（）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（（）三部分。 3．在括号内填上恰当的量词。一（）清香一（）花瓣一（）荷花一（）大圆盘一（）画一（）微风
）、（
）、
参考答案
第二课时【课堂作业新设计】 1.连线，把汉字和相关读音连起来。 huì chónɡ tún lú yá 豚芦芽惠崇 2.写出自己对加点字词的理解。惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案 1.huìchónɡ tún lú yá 惠崇豚芦芽 2.（1）三两只枝：两三枝桃花。（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。（3）芦芽：芦苇的嫩芽。（4）河豚：一种有毒的鱼。（5）上：指上市，就是在市场上销售。 3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

【小学语文】三年级下册语文第一单元每课知识练习

【小学语文】三年级下册语文第一单元每

课知识练习

第一课燕子

一.拼一拼;写一写。

zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng

（）（）（）（） zàn měi

dào tiān jù huì lüè guò（）（）

（）（）

ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng （）（）（）（） tè shū cháng tú

zhòu jiàng kōng tiáo （）（）（）

（）

二、比一比;组词语。

掠（）尖（）偶（）圈（）

谅（）尘（）遇（）倦（）

殊（）步（）救（）跋（）珠（）涉（）球（）拔（）

三、想一想;填一填。

（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀

四、按原文填空：

1、一身（）的羽毛;一对（）的翅膀;加上（）的尾巴;凑

成了（）的小燕子。

2、蓝蓝的天空;电杆之间连着几痕（）;多么像（）啊！停着

的燕子成了（）;谱成了一支正待（）的春天的赞歌。

3、在微风中;在阳光中;燕子（）着身子在天空中（）过;（）地叫着;有的由这边的稻田上;一转眼飞到了那边的柳树下边;

有的（）过湖面;尾尖偶尔（）了一下水面;就看到波纹一圈一

圈地（）开去。

4、听到消息后;居民们（）走出家门;（）料峭的春寒;（）

的大雪;（）冻得坚硬的山路;（）冻僵的燕子。

五、按课文内容填空。

1、《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子（）、赶春、（）、（）的情景;突出了燕子的（）。（）;（）;字里行间流露着作者对（）和（）的喜爱之情。

三年级语文燕子练习题

《三年级语文燕子练习题》

第一题：写出下列句子中的主语和谓语。

1. 小燕子在树上唱歌。

2. 天空中飞过了一只燕子。

3. 妈妈一边做饭，一边听我读书。

4. 燕子在树枝上筑巢。

5. 听到燕子的歌声，我感到十分开心。

答案：

1. 主语：小燕子谓语：在树上唱歌

2. 主语：天空中谓语：飞过了

3. 主语：妈妈谓语：一边做饭，一边听我读书

4. 主语：燕子谓语：在树枝上筑巢

5. 主语：我谓语：听到宾语：燕子的歌声，感到

第二题：选出正确的词语填空。

1. 燕子在蓝天________（中，银行）飞翔。

2. 快来看，燕子在树上________（唱歌，做作业）呢！

3. 春天到来，燕子又开始了它的________（旅行，篮球）。答案：

1. 中

2. 唱歌

3. 旅行

第三题：根据句子意思，写出所缺的标点符号。

1. 燕子在飞翔晴天很美丽

2. 我听到了燕子的歌声它真好听

3. 春天来了燕子又回来了

答案：

1. 燕子在飞翔，晴天很美丽。

2. 我听到了燕子的歌声，它真好听。

3. 春天来了，燕子又回来了。

第四题：给下列句子补上正确的字。

1. 燕子在梧桐树上____巢。

2. 燕子飞到____去了。

3. 我非常喜欢听燕子____歌。

答案：

1. 筑

2. 南方

3. 唱

第五题：将下列词语归类。

燕子、唱歌、飞翔、树上、巢、春天、晴天、旅行

答案：

动物：燕子

行为：唱歌、飞翔

位置：树上、巢

季节：春天

天气：晴天

活动：旅行

结束语：

通过这些燕子练习题，我们能更好地了解燕子及其生活习性。希望同学们能在语文学习中喜欢燕子这个主题，进一步提升自己的语文水平。

三年级语文下册第一课、第二课练习题

第一课

一.拼一拼，写一写。

zýng tiün yǎn zòu yÿn fú

（）（）（）

dàng yàng ju hui lûè guò（）（）（）

zan mei dao tian

（） ( )

二、火眼金睛

掠过（lǜe luè）光景（jǐng jǐ）俊俏（jùn zùn）

吹拂（fú fó）凑成（zòu còu）偶尔（ǒu þr）

二、比一比，组词语。

掠（）尖（）偶（）圈（）

谅（）尘（）遇（）倦（）

三、想一想，填一填。

（）的春天（）的燕子（）的柳丝

（）的翅膀（）的羽毛（）的细雨

（）的尾巴 ( )的赞歌（）的叫着

四、按原文填空。

1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。

2、的草的叶的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。

3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。

4、《燕子》一课作者描绘了充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了___________的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的___________之情。

三年级下册语文同步练习-第1课燕子人教新课标

人教版语文三年级下册第一单元第一课《燕子》同步练习1.看拼音写汉字

zēng tiān yǎn zòu yīn fúdàng yang

（）（）（）（）

jùlǒng píjuàn dào tián lüèguò

（）（）（）（）

答案：增添演奏音符荡漾聚拢疲倦稻田掠过

解析：主要测试学生的拼写能力，以强化学生的识记水平。

2.选出下列生字注音有错的一项（）

A.俊jùn偶ǒu

B.俏qiào沾z hān

C.拂fó增zēng

D.谱pǔ符fú

答案：C

解析：主要测试学生对生字读音的掌握。拂fó应为拂fú

3.比一比，组词语

燕（）增（）稻（）偶（）

聚（）掠（）尖（）沾（）

答案：燕（燕子）增（增添）稻（稻田）偶（偶然）

聚（聚拢）掠（掠过）尖（刀尖）沾（沾水）

解析：主要测试学生对本课生字的组词。从字形字音上做一比较，加以区分。

4.比一比，组词语

圈（）漾（）演（）

倦（）符（）赞（）

答案：圈（圆圈）漾（荡漾）演（演奏）

倦（疲倦）符（音符）赞（赞歌）

解析：主要测试学生对本课生字的组词。从字形字音上做一比较，加以区分。

5.写出近义词

俊俏—（）增添—（）聚拢—（）

吹拂—（）偶尔—（）

答案：漂亮增加聚集拂拭偶然

解析：主要测试学生对近义词的理解。

俊俏：形容容貌好看。（生动、伶俐的意思）增添：添加、加多。

聚拢：聚集。（动词）吹拂：吹过、掠过。

偶尔：1.间或，有时候，（表示情况不是经常出现） 2.偶然发生的事，偶尔的事。

6.想一想，填一填。

（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛

（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀

答案：美丽机灵细长洁白蒙蒙鲜艳长长飞翔

部编版三年级语文下册第一课《古诗三首》一课一练有答案

第一课时

【课堂作业新设计】

1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）

融化（rónɡróu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ）

2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案

1.rónɡ√yàn√yuān√yānɡ√

2.默写《绝句》。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

第二课时

【课堂作业新设计】

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá

豚芦芽惠崇

2.写出自己对加点字词的理解。

宋·苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

参考答案

1.huìchónɡtún lúyá

惠崇豚芦芽

2.（1）三两只枝：两三枝桃花。

（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

（3）芦芽：芦苇的嫩芽。

（4）河豚：一种有毒的鱼。

（5）上：指上市，就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

第二课时

【课堂作业新设计】

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá

豚芦芽惠崇

三年级下册语文第一课燕子练习题

人教版部编版三年级语文下册每课一练带答案（全册）

⼈教版部编版三年级语⽂下册每课⼀练带答案（全册）

第⼀课《古诗三⾸》⼀课⼀练

第⼀课时

【课堂作业新设计】

1.给下列加点的字选择正确的读⾳。（⽤“√”标出）

融化（rónɡ róu）燕⼦（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ）

2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画⾯，说说《绝句》写了怎样的画⾯。

参考答案

1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√

2.默写《绝句》。

绝句

迟⽇江⼭丽，春风花草⾹。

泥融飞燕⼦，沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖，⼤⾃然⼀⽚⽣机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清⾹，河滩上冰雪融化，泥⼟变得潮湿⽽松软，引得燕⼦飞来含泥筑巢，温暖的沙⼦上还偎依着⼀双双的鸳鸯。

第⼆课时

【课堂作业新设计】

1.连线，把汉字和相关读⾳连起来。

huì chónɡ tún lú yá

豚芦芽惠崇

2.写出⾃⼰对加点字词的理解。

惠崇春江晚景

宋·苏轼

⽵外桃花三两枝，春江⽔暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3.⽤⾃⼰的话写出《惠崇春江晚景》这⾸诗的意思。

参考答案

1.huì chónɡ tún lú yá

惠崇豚芦芽

2.（1）三两只枝：两三枝桃花。

（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

（3）芦芽：芦苇的嫩芽。

（4）河豚：⼀种有毒的鱼。

（5）上：指上市，就是在市场上销售。

3.⽵林外两三枝桃花初放，鸭⼦在⽔中游戏，它们最先察觉了初春江⽔的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些

可都是烹调河豚的好佐料，⽽河豚此时正要逆流⽽上，从⼤海回游到江河⾥来了。

第⼆课时

【课堂作业新设计】

部编版语文三年级下册第一单元每课知识练习

三年级下册语文自编练习题

第一课燕子

一.拼一拼，写一写。

zēng tiān yǎn zòu yīn fúdàng yàng

（）（）（）（）zàn měi dào tiān jùhuìlüèguò（）（）（）（）ōu zhōu shūshìpíláo qǐchéng （）（）（）（）tèshūcháng túzhòu jiàng kōng tiáo （）（）（）（）二、比一比，组词语。

掠（）尖（）偶（）圈（）

谅（）尘（）遇（）倦（）

殊（）步（）救（）跋（）珠（）涉（）球（）拔（）三、想一想，填一填。

（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀

四、按原文填空：

1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。

2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕（），多么像（）啊！停着的燕子成了（），谱成了一支正待（）的春天的赞歌。

3、在微风中，在阳光中，燕子（）着身子在天空中（）过，（）地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。

4、听到消息后，居民们（）走出家门，（）料峭的春寒，（）的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）冻僵的燕子。

五、按课文内容填空。

1、《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子（）、赶春、（）、（）的情景，突出了燕子的（）。（），（），字里行间流露着作者对（）和（）的喜爱之情。

2、文中“五线谱”指的是（），“音符”指的是（），可以推断，作者把（）当“谱纸”，把（）当“小节线”。面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“（）”。

部编人教版三年级语文下册全册课内阅读(含答案)

部编人教版三年级语文下册全册课内阅读

（含答案）

第一课《古诗三首》

1.阅读古诗，回答下面问题。

题画

（清）袁枚。

村落晚晴天，桃花映水鲜，

牧童何处去？牛背一鸥眠。

（1）写句意。

桃花映水鲜。_____________________________________________________ （2）选择正确的理解：牧童何处去？（）

A.牧童，要到哪里去。

B.牧童去哪儿了。

（3）你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给您怎样的感受？

_______________________________________________________________ （4）用自己的话描述这首诗所描绘的画面

________________________________________________________________

第二课《燕子》

2.阅读课文选段，然后回答问题。

①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。②这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

（1）联系上下文，给下面划线的词语选择正确的解释。（填序号）

“都像赶集似的聚拢来”中的“赶集”指（）

A.各种花草争相开放的景象。

B.人们到集市上买卖货物。

（2）文段中下划线的句子把柔柳、________、________、________等当作人来写，真生动呀！

（3）这个文段中的两句话分别描绘了怎样的画面？选一选，填一填。（填序号）句①：______________

部编版三年级语文下册教材课后习题参考答案

部编版三年级语文下册教材课后习题参考

答案

第1课《古诗三首》

课后题

结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？答：《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。XXX衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。

《三衢道中》写了XXX黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了XXX的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

第2课《燕子》

课后题答案：

2、读一读，记一记，再说说几个如许的词语。

剪刀似的尾巴伶俐可爱的XXX

光彩夺目的丹青旷亮无比的天空

- 1 -

例：

（艳阳高照）的XXX（瓜果飘香）的秋天

（冬风呼啸）的冬天（干净整洁）的校园

（四通八达）的街道（鸟语花香）的花园

柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空

鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发

3、找出课文中精美生动的语句，读一读，再抄写下来。

例：

a、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

b、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

c、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

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第一课《古诗三首》一课一练

第一课时

【课堂作业新设计】

1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）

融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）

2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案

1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√

2.默写《绝句》。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

第二课时

【课堂作业新设计】

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá

豚芦芽惠崇

2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景

宋·苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

参考答案

1.huì chónɡ tún lú yá

惠崇豚芦芽

2.（1）三两只枝：两三枝桃花。

（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

（3）芦芽：芦苇的嫩芽。

（4）河豚：一种有毒的鱼。

（5）上：指上市，就是在市场上销售。

第二课时

【课堂作业新设计】

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

三年级下册第一课《燕子》(第一课时)

词语学习大比拼
燕子
俊俏
活泼偶尔赶集
机灵音符聚拢
荡漾鲜艳演奏
圆圈烂漫吹拂沾水
增添拼凑
困倦
掠过
笔尖
稻田
五线谱
赞美
归纳段意大比拼
（1）燕子的外形特点。（2）燕子为春光增添了生机。（3）燕子在飞行中的各种姿态。（4）燕子停歇时的姿态。
课文朗读大比拼
轻声朗读课文，把你最喜欢的自然段重点读一读，再和大家比一比。
Hale Waihona Puke Baidu
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。
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你对春天和小燕子有何感受呢？
课外知识大比拼
你对燕子了解多少？
燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。因为燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园。家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀，家燕飞行时似一根刚离弦的箭，“嗖”地一声发射出去，它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！

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