项目管理-中国联通班班通项目教师应用手册new1 精品

中国联通“班班通”项目教师应用手册

20XX年12月

目录

1中国联通班班通概述 (3)

2中国联通班班通之优教通应用（PC电脑） (4)

2.1应用前的准备工作 (4)

2.2教学应用一：教师备课应用 (7)

2.3教学应用二：同步导学应用 (12)

2.4教学应用三：网上作业应用 (15)

2.5教学应用四：家校互动应用 (23)

2.6教学应用五：学科教研应用 (25)

2.7教学应用六：网上答疑应用 (39)

2.8其他附属功能 (40)

2.9学生与家长应用简述 (40)

3 中国联通班班通之优教通应用（手机与平板） (43)

3.1优教通消息客户端 (43)

3.2优教通资源应用客户端 (46)

4中国联通班班通授课应用 (47)

4.1课前准备工作 (47)

4.2课中授课活动 (50)

4.3课后退出关闭 (59)

5培训实操练习题 (60)

1中国联通班班通概述

教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革，是促进教育公平、提高教育质量的有效手段，是实现终身教育、构建学习型社会的必由之路。

——刘延东中共中央政治局委员、国务院副总理

随着教育信息化的深入发展，20XX年9月，刘延东提出“三通两平台”的发展方向与目标：

“中国联通班班通”教育信息化项目即从三通两平台核心理念出发，搭建福建省教育云平台，为福建省的教师、家长、学生、教育管理层带来全新的教育视点和变化：➢实现优质教育资源共享

通过班级的教学软件即可将最优秀的教育资源呈现在师生面前，已涵盖从小学一年级到高中三年级150个版本的教材资源、400万条专业题库资源、2089本的专业中小学教育期刊论文资源以及提升学生综合素质的专题视频资源，形象教学，实现高效课堂，让课堂更精彩；

➢创新本地化资源建设模式

实现校级、区级、市级乃至省级四级架构，为教育单位准备个性化资源建设模式和呈现方式，让本地资源充分分享，学生皆可享受名师在线课堂，人人上名校。

➢率先实现学习空间人人通

围绕“三通两平台”建设目标，以高效课堂导学模式，翻转课堂以及家校共育理念为指导，为教师、家长、学生以及管理者开放自己的空间。

实现教师与国家一级名师对话，提升教育理念，改进教育方法。辅助教师做好课前准备工作以及课后辅导、自我提升工作；课前，提供教师备课、科学导学功能，实现高效备课和高效辅导学生预习的目标；提供课后网上组卷，实现试题的在线编辑，智能分析学生学习情况，为因材施教提供数据，同时支持所有教室参加本地教研活动，实现自我提升，还可与家长及时互动，分享学生成长轨迹；

为学生提供了优质的自主学习平台，提供名师课堂、网上测评、专项培优和课外拓展等，全面指导课前预习和课后辅导以及综合素质提升，全面促进学生综合素质发展；

为家长提供辅学内容，帮助家长第一时间了解孩子学习状况和平安到校离校情况；

➢智能考勤，永不远离的关爱

采用专门针对中小学生定制开发并成功取得应用的开放式校园安全进出管理系统。每位学生只需佩戴一张智能校园卡进出学校，无需主动刷卡、无需排队、不再拥堵，即可自动完成身份识别和出入判定，及时让校方和家长了解学生动态，确保安全；

➢教育手段实现多维互动

借助现代化终端电脑、手机、平板皆可作为学习的平台和手段，实现多维互动，让学习无处不在。

➢教育管理信息化

提供公文发布，校级通知，以及考勤管理，统计管理，本地化资源管理等等平台，全面助力教育管理信息化；

总而言之，中国联通班班通的建设将带来教学新模式和学习新方法，实现高校课堂、快乐学习；推进信息技术与教育教学的全面深度融合；加快实现“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”，打造“中国联通班班通”统一门户；成为您教学的好助手！

尊敬地各位老师，让我们一起启动中国联通班班通教育信息化应用之旅吧！

2中国联通班班通之优教通应用（PC电脑）

优教通根据教师、学生及家长需求，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，引进丰富的优质教育资源，提供教师备授课应用、导学应用、在线网上作业应用、家校互动应用、教研提升应用等等，建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等内容的共享及互动。

2.1应用前的准备工作

2.1.1登录地址

登录方式为：地址栏中输入he.czbanbantong.（IE7 以上版本）

2.1.2 插件下载与安装

为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行PC插件的下载与安装。

第一步，在首页右上角中点击PC插件，打开新页面。

第二步，在页面最下端选择选择下载。

第三步，下载后，双击，出现安装界面，点击“完成”即可。

第四步，完成以前三步操作以后，在您的电脑桌面则会自动生成快捷登录按钮，教师双击此图标即可直接进入登录页面。

2.1.3 平台登录

第一步，页面登录框中输入账号和密码，体验账号为测试账号（向学校申请），正式账号为个人手机号，默认密码为123456，密码可重新进行设置；

第二步，点击登录。为使下次登录更加快捷，教师可在“自动登录”和“记住密码”前的方框内打勾，下次打开页面后直接点击“进入”，即可登录。

2.1.4个性化设置

登录到平台之后，可通过右上角“个人设置”进行密码修改、个人信息修改等操作；

2.1.5课程设置

教师需要设置自己的课程，订制自己需要的教材资源，便于资源的检索与呈现。

第一步，点击工具栏上“课程设置”；

第二步，选择相应的学段，如选择“小学“；

第三步，选择相应的年级，如选择“一年级”；

第四步，选择相应的学期、学科、教材版本及课程进度；如选择上学期——语文——人教版——第四课“古诗两首”。

第五步，自动完成课程设置，无需按压其他按钮；