大班社会教案及反思

合集下载

幼儿园大班社会领域的教案及反思(优秀4篇)

幼儿园大班社会领域的教案及反思(优秀4篇)

幼儿园大班社会领域的教案及反思(优秀4篇)社会领域包括健康、科学、社会、语言、艺术五个方面。

下面是白话文整理的幼儿园大班社会领域的教案及反思(优秀4篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

篇一:幼儿园中班社会领域教案篇一活动目标:1、感知常见动物的局部特征。

2、感受与同伴一起学习的快乐。

3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:课件、音乐(生日快乐歌)。

活动过程:一、看一看、猜一猜、今天小熊打扮的漂漂亮亮的,可高兴了。

谁知道它为什么这么高兴?哦!原来今天是小熊的生日。

告诉你们一个小秘密,有四位长长的动物朋友要给它庆祝生日呢,猜猜它们是谁?瞧,谁来了?你怎么知道它是小兔呢?因为小兔的耳朵是。

?这次一下来了两个小动物,会是谁呀?这是小动物身上的什么部位?它们看上去怎么样?咦,这会是谁呢?小熊为什么会叫它们是长长的朋友呢?因为请来的这些动物朋友呀,有一个共同的秘密,它们身上都有长长的部位。

比如小兔有。

(幼儿回答)宝宝们,你们还知道哪些动物身上也有长长的特征吗?看,这些动物你们认识吗?二、说一说,演一演1、动物大变身可惜小熊没有邀请它们,四个小动物给它过生日太冷清了,如果能有更多长长的朋友和小熊一起庆祝生日,小熊会更开心的。

请你们变成这些长长的小动物来参加小熊的生日好吗!你想变成了哪个小动物?它哪个部位是长长的?(幼儿扮演长长的动物并引导幼儿用语言或肢体动作表现动物身上长长的特征。

)2、边说动物儿歌边模仿不同部位长长的特征小兔走路蹦蹦蹦跳,长长耳朵竖起来。

大象走路咚咚咚,长长鼻子甩起来。

长颈鹿走路慢又慢,长长脖子伸过来。

小猫走路轻又轻,长长尾巴翘起来。

三、庆祝生日(体验快乐)呀!这么多长长的朋友一起为小熊庆祝生日,小熊真开心呀!我们一起为小熊唱一首生日快乐歌吧!小熊的生日结束了,我们和小熊说再见吧!活动反思:活动中我选用了小朋友生活中比较熟悉的小兔子,长颈鹿,大象,猴子为角色,以今天是朵拉的生日来导入活动,让幼儿感知这些动物的局部特征,尝试通过比较区分的方法来寻找长长的礼物,这个活动既符合中班幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要。

幼儿园大班社会教案 15篇

幼儿园大班社会教案 15篇

幼儿园大班社会教案 15篇幼儿园大班社会教案 1【教材分析】地铁是先进的地下交通工具,在城市交通中担负起乘客运输的任务,大大缓解了城市的交通压力。

地铁为人们的出行带来了更多的便捷,同时也引起了幼儿的兴趣。

地铁是什么样子的?为什么它跑得那么快?地铁的开通引发了幼儿浓厚的探究欲望。

本次活动根据幼儿“好奇、好问、好体验”的特点,结合视频、画面,引导幼儿在直观感受的基础上进一步了解地铁的特点和功能,激发幼儿对现代交通工具的认知兴趣,培养幼儿安全、文明乘车的意识。

【活动目标】1、了解地铁的外部构造、功能以及便捷、环保的特点,知道乘坐地铁的基本程序。

2、能大胆讲述乘坐地铁的经历及需要注意的问题。

3、感受地铁出行带来的方便,萌发安全乘车、绿色出行的意识。

【活动准备】1、请家长带幼儿乘坐地铁,感知地铁的特点。

2、教师自制课件(乘坐地铁的视频、采访地铁工作人员的视频、地铁的相关图片、地铁路线图)。

3、“幼儿学习材料”——《身边的科学》。

【活动建议】1、结合图片,引导幼儿初步了解地铁的外部构造、功能等。

(1)提问:你平时坐地铁吗?地铁是什么样子的?(2)引导幼儿观察图片,进一步了解地铁的外部构造、功能。

提问:地铁在哪里?它是怎样行驶的?和我们坐的火车有什么不一样?小结:地铁是铁路运输的一种形式,需要在专门的地下轨道行驶。

它的车头是子弹头的形状,有利于减小高速状态下的风阻,减少能耗,提高车速。

2.结合课件,引导幼儿知道乘坐地铁的基本程序,了解地铁便捷、环保等特点。

(1)引导幼儿交流乘坐地铁的经验。

提问:你是怎样乘坐地铁的?(2)请幼儿观看乘坐地铁的课件,了解地铁便捷、环保的特点。

提问:人们是怎样乘坐地铁的?为什么人们喜欢乘坐地铁?小结:乘坐地铁安全、准点、快捷、舒适,是一种环保的出行方式。

3、结合课件,引导幼儿了解乘坐地铁时需要注意的问题,感受地铁与人们生活的关系。

(1)引导幼儿讨论、交流。

提问:乘坐地铁时要注意哪些问题?(2)引导幼儿观看地铁工作人员的采访视频,进一步了解乘坐地铁的注意事项。

幼儿园大班社会活动教案及反思三篇

幼儿园大班社会活动教案及反思三篇

【导语】在实际教学活动中,教案起着⼗分重要的作⽤。

编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进⽽选择科学、恰当的教学⽅法,有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间,更好地组织教学活动,提⾼教学质量,收到预期的教学效果。

©⽆忧考⽹准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼤班社会活动教案及反思:整理⼩书包 活动⽬标: 1、了解书包的结构和各部分的⽤途,爱护⼩书包。

2、学习整理书包,培养有序整理⽂具、书本的好习惯。

3、清楚讲述⾃⼰的做法。

4、发展幼⼉的动⼿能⼒。

5、培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。

活动准备: 每⼈⼀个书包、⼀个⼩筐内放(幼⼉⽤书、⽥字格本、拼⾳本、绘画本、铅笔、橡⽪、铅笔盒、⼿绢)。

活动过程: (⼀)听⾳乐导⼊ 孩⼦们,让我们听着好听的⾳乐唱起来吧!(唱)孩⼦们,你们唱的可真好听!唱的什么歌?《快上⼀年级》对,再过⼏个⽉,我们就要上⼀年级成为⼀名⼩学⽣了。

要想成为⼀名合格的⼩学⽣,就要养成良好的习惯,学会⾃⼰的事情⾃⼰做。

那好,今天咱们就来说⼀说⼩书包。

(⼆)引导幼⼉了解书包的结构及⽤途 1、引导幼⼉了解书包的结构 孩⼦们,现在把你的⼩书包轻轻地拿下来,仔细看⼀看⼩书包是什么样⼦的?和你旁边的⼩朋友说⼀说你的⼩书包是什么样⼦的? 师:谁愿意来向⼤家介绍⼀下⾃⼰的⼩书包呢? 幼:我的⼩书包是红⾊的,上⾯有芭⽐娃娃;我的⼩书包是蓝⾊的,有奥特曼,还有背带⾥⾯有3层;我的这⼉还有两个带⽹的侧兜。

教师⼩结:⼩朋友说的真好,咱们每个⼩朋友都有⼀个⼼爱的⼩书包上⾯有漂亮的颜⾊和图案,还有两根背带最重要的是⼩书包有许多层,有的⼤⼀点有的⼩⼀点,⼩书包的两侧还有两个⼩兜。

⼩书包有这么多层和兜,⽤起来⼀定会很⽅便。

2、引导幼⼉了解书包的⽤途 师:(拿⼀书包)这个⼩书包有⼏层?⼀样⼤吗?你认为每⼀层放什么⽐较合适? 咱们的学习⽤品也是有的⼤⼀点,有的⼩⼀点,⼤层放⼤⼀点的学习⽤品,⼩层⾥放⼩⼀点的学习⽤品。

幼儿园大班社会教案(15篇)

幼儿园大班社会教案(15篇)

幼儿园大班社会教案(15篇)幼儿园大班社会教案1【教学目标】1、勇敢地沟通有关名称的来源,清楚自个儿名称的独特性与涵义。

2、通过解说、探讨,清楚百家姓的涵义。

3、体会我国姓氏的充实,启发孩子认知百家姓的兴致。

【教学预备】1、预先请孩子向爸爸妈妈们清楚自个儿的名称的写法、涵义与起名字的故事。

2、写着孩子名称的海报,贴于小黑板上。

【教学过程】一、展示写着孩子名称的海报道入1、师:你能找着自个儿的名称在哪儿吗?2、孩子到海报上找到自个儿的名称。

并学习用“这就是我的名称,我叫ⅹⅹⅹ”的句式表述。

3、师:我们的名称都相同吗?4、幼儿教师总结:我们人人均有一個名称,人人的名称均不一样,有些名称有2个字,有些名称有三个字,另外还有一些是四个字的。

二、找寻姓的`奥秘1、师:名称内的1、个字是啥?你们的姓是怎样来的?可不可以改姓哩?为何?2、幼儿教师总结:孩子是大人的小孩,因此,有些小孩是跟父亲姓,有些小孩是跟母亲姓。

3、师:你姓啥?你明白有哪一些姓吗?4、孩子述说,幼儿教师记录。

三、加强认知自个儿的姓氏1、师:你的四周有没与你同姓的人?你明白哪一些人与你的姓一样吗?2、师:我们我国的地才能大啦,总共有十几亿人口,因此有很多姓,如此多的姓在古时候就编成了本书,我们便叫它《百家姓》。

3、教师展示《百家姓》的书,并读一读百家姓的内容,让孩子了解充实的姓氏。

四、探究名称的秘密1、师:我们孩子的姓是跟父亲或母亲的,不是任意起的,那你们的名称是怎样来的,有何小奥秘吗?2、勉励孩子述说家里的亲人给自个儿起名字的过程或意义。

3、教师总结:原本我们大人不是任意给我们起名字的,我们孩子的名称是有一定意义的,表述了大人对我们的希望,与对我们幸福的祝福。

五、完结教学:《我为伙伴起名字》师:喜爱自个儿的名称吗?你除这一个名称,另外还有其它的名称吗?其它人会怎样叫你?你乐意为伙伴取一個既特别有美妙的名称吗?相对于这一知识的接受,孩子還是较易的。

幼儿园大班社会教案及反思5篇

幼儿园大班社会教案及反思5篇

幼儿园大班社会教案及反思5篇1.幼儿园大班社会教案及反思篇一【活动目标】1.知道生活中有许多规则要遵守,知道规则的重要性。

2.能积极参与集体活动,共同制定游戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

【活动过程】一、开始部分:1.请幼儿自己拿椅子。

2.交流:取椅子的时候老师很担心,为什么?二、基本部分:1.请幼儿观察乘电梯视频。

交流:有什么办法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。

(选7名幼儿站在垫子上坐电梯,再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流:想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应该怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

交流:应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.游戏:钻山洞的游戏。

(1)介绍游戏玩法:三个山洞都要玩到,当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

(2)幼儿玩钻山洞的游戏。

提问:玩山洞时出现的问题,怎么解决?需建立什么规则。

(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。

小结:原来钻山洞的游戏需要制定规则。

(4)谈话:生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分:教师总结:规则在我们生活中很重要,在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守,他不仅会给我们生活带来方便,有时也会带来快乐,让我们一起来争做规则小标兵。

让我们教室把我们知道的规则画出来。

活动反思:幼儿阶段是社会性和各种能力迅速发展的阶段。

在幼儿期对他们进行学习能力以及规则意识的培养,将会促进幼儿的终身发展。

规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,因此,对大班孩子进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义。

2.幼儿园大班社会教案及反思篇二活动目标:1、我国是多民族国家,各族人民都是亲兄弟。

2、了解不同民族风貌,用特有舞蹈动作表示相应民族。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

优秀大班社会领域教案100篇

优秀大班社会领域教案100篇

优秀大班社会领域教案100篇《优秀大班社会领域教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)大班社会优秀教案《交通规则要遵守》含反思【活动目标】1、识别简单的交通标志,知道遵守交通规则的重要性。

2、尝试用动作表现标志所表达的交通规则,体验游戏的快乐。

3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

【活动准备】各种玩具车辆;停车场;交通标志牌;多媒体;音乐等。

【活动过程】一、认识简单的交通标志。

1、看多媒体。

小朋友,前几天我们到附近的马路上许多的交通标志,现在,我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志。

2、除了刚才看到的这些交通标志以外,你还知道有哪些交通标志?(根据幼儿回答,教师逐一出示图片)3、我这里还有几个交通标志,我们一起来看一看、认一认。

4、游戏:“看谁找的对”教师说交通标志的名称,请一个幼儿把它找出来。

如果幼儿找对了,(快思)我们一起表扬他:“你真棒!”二、情景表演。

交通标志很重要,它能提醒大家遵守交通规则,注意交通安全。

行人和司机都要看好马路上的交通标志来走路和开车。

马路上真好有辆小汽车开来了,我们看看司机有没有看好马路边的交通标志来开车的。

1、欣赏情景表演。

2、提问:警察叔叔为什么要给他开罚单?他违反了什么交通规则?3、小结:是啊,闯红灯真危险,容易发生交通事故,严重的交通事故还会危及人的性命。

所以,司机在开车时一定要看好马路边的交通标志,遵守交通规则。

4、那么,我们应该遵守哪些交通规则呢?(幼儿讨论后个别回答)5、小朋友们知道的交通规则真多。

走路开车要靠右边;要看好信号灯;不乱穿马路;过马路要走横道线;等等。

总之,不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规则。

三、游戏:小司机。

1、今天,我们认识了很多的交通标志,知道了很多的交通规则,如果你做小司机,能不能遵守交通规则?好,我们一起来做小司机开车去游玩。

幼儿园大班社会教案《独特的我》含反思(通用6篇)

幼儿园大班社会教案《独特的我》含反思(通用6篇)

幼儿园大班社会教案《独特的我》含反思(通用6篇)幼儿园大班社会教案《独特的我》含反思篇1活动目标:1.学念儿歌,体会儿歌段落停顿与押韵的感觉。

2.知道一年中有12个月的含义,初步获得年和月的概念,知道自己的年龄,并能用相似的数来表征。

3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:1.儿歌:《我几岁》2.12月份的生日蛋糕图卡【附1】;纸张、画笔等美工材料。

活动过程:请幼儿看“儿歌:《我几岁》”有没有发现这些小朋友有共同的动作(五根指头排排站)。

用轻快的语调念“儿歌:《我几岁》”【附2】给幼儿听。

问问幼儿几岁。

学念儿歌时,根据各自的年龄做出手势。

大家一起念儿歌,把手举高,看看大家是几岁(鼓励幼儿用身体动作表现不同的内容)。

问幼儿过生日时有没有许愿。

邀请幼儿玩“生日许愿”的游戏:——老师将制作好的1—12个月的生日蛋糕图卡贴在展示区的墙面上。

——请幼儿运用美工材料画一根代表自己生日的蜡烛,并试着在蜡烛上标出代表自己的符号(亦可请老师帮忙写上姓名、生日)。

画好后,请幼儿说说自己的生日愿望,老师用简单的文字将幼儿的愿望记录在画有生日蜡烛的纸上。

请幼儿轮流将自己的“生日蜡烛”贴在蛋糕上,班上就有一面“生日许愿墙”了。

活动反思:在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

幼儿园大班社会教案《独特的我》含反思篇2活动目标:1.通过观察比较、自我介绍等活动,引导幼儿初步认识自我,形成积极的自我评价。

2.培养幼儿的自信心。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。

活动流程:游戏导入--自我介绍--谈论(一)游戏导入1.师:我们来玩个有趣的游戏,游戏的名字就叫《请你猜猜我是谁》,老师收集了很多我班小朋友的照片,看看照片,大家猜猜他是谁?2.师:他是谁?你是怎么猜出来的?他有什么特点?(从声音)3.小结:我们每个人不光相貌各不相同,世界上没有一个人长得和自己完全的一样的。

大班社会教育活动教案5篇(精选)

大班社会教育活动教案5篇(精选)

大班社会教育活动教案5篇(精选)作为一名为他人授业解惑的教育工,很有必要细心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面我给大家带来大班社会教育活动教案5篇,盼望大家喜爱!大班社会教育活动教案1活动思路幼儿园三年的时间,一晃而过,从不愿来幼儿园哭哭闹闹,到现在喜爱来幼儿园,喜爱老师和小伴侣。

孩子们都在为自己的成长感到感动与兴奋,同时又对幼儿园的老师、同伴布满了浓浓的、依依不舍的情感。

为了让孩子在幼儿园的最终一天过得有意义,对幼儿园的生活留下美妙的回忆,我们邀请每一位家长有孩子一起来进行一次毕业联欢会活动。

活动目标1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢,使幼儿感受到师生之间的情意,体验离园时的惜别之情。

2、教育幼儿珍惜友情,培育他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美妙感情。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备1、布置教室,预备各种小食品,每人一本通讯录(内有本班小伴侣的合影)2、选定一名老师和孩子做主持人。

活动过程一、主持人致辞老师:友爱的大班小伴侣,幼儿:友爱的爸爸妈妈!今日我们相聚在这里,你肯定有很多话想对老师说吧。

请观赏大班小伴侣的《毕业献词》,放伴奏音乐,幼儿一起朗诵。

二、回忆幼儿园的美妙生活,学会感恩。

1、小伴侣想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?都有谁关心了你?你应当怎样感谢他们?请幼儿轮番表演节目,表达感谢之情。

2、今日你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园,你们的成长更离不开他们的辛勤付出,咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。

3、品尝小食品,增进亲子感情。

4、今日我们就要毕业了,就要离开幼儿园,离开老师,老师心里真舍不得你们,老师送给小伴侣一本通讯录,盼望你们能通过他们保持永久的友情,记得要回来看老师。

播放歌曲《伴侣祝愿你》小伴侣们互留通讯地址。

社会领域教案40篇大班

社会领域教案40篇大班

社会领域教案40篇大班社会领域教案40篇大班供各位教师参考学习,我们会定期更新增加更新教案,欢迎收藏!第1篇、大班社会美丽的祖国教案反思活动目标:1、激发幼儿爱祖国的情感。

2、发展幼儿的观察力和认知能力。

3、使幼儿初步了解我国的几个"世界之最",知道祖国地域辽阔。

4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。

活动准备:有关长城、故宫的图片和录像。

中国地图一张活动过程:一、导入(激发幼儿了解祖国的兴趣)请幼儿说出我们国家首都的名字。

请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方,看到些什么?二、展开1、让幼儿看"大地图",使他们知道我们的祖国很大(1)请幼儿在地图上找出首都北京的位置。

(2)请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。

(最北的地方是漠河,那里天气很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。

中国的最南面是南沙群岛,那里一年四季都很热,到那里要穿很薄的衣服)(3)向幼儿介绍我国的世界最高山脉--喜马拉雅山;东北的大片森林和我国的两条河流:长江、黄河。

2、引导幼儿看图片,了解我国的世界之最(1)师生共同观看《长城》录像,给幼儿讲解:长城的一头在山海关,另一头是嘉峪关,弯弯曲曲,上上下下,很长很长(2)师生共同观看《故宫》录像或图片,教师讲解:故宫是世界上最大的宫殿,有近一万间房屋。

房屋的顶是金黄的琉璃瓦,四周装饰着各色的图案,雕刻着龙、凤等吉祥物。

故宫里有大量的珍贵文物,这些都是古代劳动人民创造出来的。

3、教师小结三、结束请幼儿"游览"美丽的祖国幼儿自由结伴,在大地图上的"各地"游览,说说自己来到了祖国的什么地方,看到了什么些什么。

活动反思:一、深入浅出,贴近学生热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容,居“五爱”教育的第一位。

也是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。

而这个单元是《品德与生活》课程中仅有的一篇以爱国主义启蒙教育为主旨的主题单元,共分三部分。

幼儿大大班社会教案20篇

幼儿大大班社会教案20篇

幼儿大大班社会教案20篇这是幼儿大大班社会教案20篇,是优秀的大班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、大班社会爱心传递教案反思活动目标:1、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,初步学习用手语关爱聋哑人,感知聋哑人的非言语交往和表达方式。

2、在活动中了解残疾人,增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:1、事先组织幼儿去参观锡山区特殊教育学校,并向聋哑儿、智障儿奉献爱心2、多媒体课件(一组残疾人的图片、聋哑孩子生活、学习的录像、《千手观音》、《残奥会》有关录像、视频《感恩的心》)活动过程:一、导入活动,引起兴趣1、师:小朋友,今天老师给大家带来了一段精彩的舞蹈,我们一起来看吧!2、教师打开电脑,和幼儿一起投入地欣赏舞蹈《千手观音》的片段。

二、初步认识手语,尝试用手语去关爱聋哑人。

1、师:这个舞蹈表演得怎么样?你知道这个舞蹈叫什么名字吗?你们知道这些人和我们有什么不同吗?他们是谁呀?2、(让幼儿稍想片刻后)师:原来这些舞跳得这么好的人都是残疾人艺术团的,他们嘴巴不会说话,而且耳朵也听不到任何声音,他们是聋哑人。

3、师:你们知道聋哑人是怎样与人交流的呢?(手势)4、师:对了,因为她们听不到、也说不出来,只好用手做动作和别人沟通,这就是聋哑人说话的语言,叫做手语。

5、师:小朋友你们会做手语吗?(让幼儿可以自由做做)老师做几个,让你们来猜猜看。

(教师做几个手语,让幼儿猜)6、师:小朋友你们也想来学手语吗?教师带领幼儿学习简单的手语:你、我、哭、你好、我爱你、谢谢你们等。

(1)先学字词:幼儿集体学说(师说幼做)、幼儿与同伴一起学做。

(2)再学短句:师:小朋友,你们会不会用刚才我们学的手语变成一句话呢?(先让幼儿自由尝试后教师再集体教)师:我们学了这么多的手语你最喜欢的是哪一句呢?谁愿意上来讲给大家听听?(请个别幼儿上台说然后再集体跟说)7、师:小朋友,你们学会了这些手语动作,以后想帮助聋哑人的时候,就可以用学来的手语来与他们沟通、交流了。

大班社会领域教案20篇

大班社会领域教案20篇

大班社会领域教案20篇《大班社会领域教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班社会领域教案20篇!(1)大班社会教案《地球是我们的家》含反思活动目标:1、知道地球对人类和动植物的重要性。

2、了解地球的灾难及简单的原因。

3、愿意为保护地球做力所能及的事情。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因。

2、关于地球灾难的图片若干。

3、将各种资料和图片制成展板。

4、地球仪一个。

活动过程:1、出示地球仪,引起幼儿兴趣。

“小朋友看,你知道这是什么吗?”(地球仪)“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗?”(地球上)“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的,除了我们人类,地球上还有什么?”(动物,植物)教师小结:地球上不仅生活着我们人类,还有各种动物,植物也生活在美丽的地球上。

2、通过观察图片,让幼儿交流、了解地球的灾难。

(1)“人类,动物、植物都快乐地生活在地球上,但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁,我们一起来看看有那些灾难。

”教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片,让幼儿观察。

“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难,是我们人类无法避免的。

但是有些灾难是我们人类自己造成的,我们一起来看看,想想如何来避免灾难的发生。

”(2)教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片,让幼儿观察。

“这里的森林怎么了?动物会怎么样?”“为什么会这样?”(因为人类乱伐树木)“这里的河流怎么了?水里的鱼会怎么样?“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样?“幼儿讨论、交流。

(3)“森林没有了,水变黑了,空气被污染了,人类会怎么样,动物会怎么样?”(会生病、生命受到威胁)教师小结:由于人类不注意保护地球,乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水,造成森林变小,水土流失,水域和空气被污染;人类和动植物的生存也受到了威胁。

大班社会优秀教案及教学反思《伟大的祖国》3篇

大班社会优秀教案及教学反思《伟大的祖国》3篇

大班社会优秀教案及教学反思《伟大的祖国》大班社会优秀教案及教学反思《伟大的祖国》精选3篇(一)教案一:《伟大的祖国》一、教学目标:1. 知识目标:通过本节课的学习,学生能够了解伟大祖国的发展历程、成就和特点。

2. 能力目标:培养学生的观察、思考和表达能力,激发学生对祖国的爱和责任感。

3. 情感目标:通过学习祖国的历史和成就,培养学生的民族自豪感和爱国情感。

二、教学重难点:1. 重点:了解祖国的发展历程和成就。

2. 难点:培养学生的爱国情感和责任感。

三、教学过程:1. 导入(5分钟)通过播放国歌,唤起学生的爱国情感和对祖国的向往之情,引导学生思考祖国的特点和成就。

2. 学习(20分钟)①通过简要介绍祖国的发展历程,让学生了解中国几千年的历史和辉煌成就。

②展示一些图片或视频,让学生了解祖国的自然风光、先进科技、文化遗产等,激发学生的民族自豪感。

③鼓励学生主动发言,分享他们对祖国的理解和感受。

3. 合作探究(15分钟)学生分小组进行合作探究,选择一项中国的重大成就或特点进行深入研究,并用PPT或海报形式进行呈现。

每组成员要充分发挥自己的专长,共同完成作品。

教师可以提供相关的参考书籍和网络资源,引导学生进行独立思考和积极探索。

4. 总结反思(10分钟)汇总各小组的呈现,让学生分享自己的研究成果和收获。

引导学生对祖国的成就和特点进行总结,培养学生的思辨能力和表达能力。

五、教学反思:通过本节课的教学,学生对祖国的发展历程和成就有了更加深入的了解。

他们通过合作研究的方式积极参与其中,充分发挥自己的主观能动性。

在学习过程中,可以看到学生的思考和表达能力得到了提高。

同时,他们也更加明确了自己作为中国人的责任和使命,培养了爱国情感和民族自豪感。

在今后的教学中,我将进一步关注学生的情感体验,并引导他们用文字、图片、视频等多种方式展示自己的学习成果,让学生在交流中互相学习,进一步提高综合素质。

大班社会优秀教案及教学反思《伟大的祖国》精选3篇(二)教案课题:5的分解和组成教学目标:1. 能够灵活运用分解和组成的方法,将5分解成几个数的和,或将几个数的和组成5。

幼儿园大班社会活动教案《朋友》含反思(精选10篇)

幼儿园大班社会活动教案《朋友》含反思(精选10篇)

幼儿园大班社会活动教案《朋友》含反思〔精选10篇〕幼儿园大班社会活动教案《朋友》含反思〔精选10篇〕幼儿园大班社会活动教案《朋友》含反思篇1活动目的1、引导幼儿感受有朋友是很快乐的事情。

2、引导幼儿发现,怎样做是好朋友。

3、学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。

4、体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。

5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

活动准备1、老师和家长用拍照的方式,搜集幼儿一日生活中与朋友合作做事、友好游戏的情况。

将幼儿一日生活中友好游戏、合作做事、互相帮助的情景抓拍下来,办成展览,对幼儿进展教育。

表达了大班幼儿的社会性教育是贯穿于幼儿一日生活之中的教育思想。

2、“我们来做好朋友”添画图片。

3、套圈、翻绳、棋类“层层叠”等游戏材料。

活动过程(一)感受环节:幼儿按照自己的意愿到各游戏区域游戏。

游戏一:套圈(三人一起拉手套玩)。

游戏二:翻绳(二人翻绳)。

游戏三:跳棋、围棋、飞行棋、军棋等类玩具。

游戏四:玩“层层叠”玩具(二人竞赛玩具)。

(二)发现环节:1、老师提问:你和谁在一起玩了什么游戏?你们一起玩时的心情怎么样?请小朋友们说一说刚刚自己玩的情况。

2、你还和谁在一起时,有过什么开心的事情?请幼儿讲讲自己和朋友在一起时开心的经历。

3、出示展板:老师和家长一起搜集的有关幼儿一日生活中友好交往、互相帮助的照片展。

请幼儿介绍自己在和谁在一起,做什么事情。

由于是抓拍幼儿生活中的事情、幼儿看到的是自己的照片,先请幼儿自由看说,在小组中介绍,再请6、7名幼儿在集体面前介绍自己的照片。

(三)小结老师与幼儿一起结:小朋友在一起游戏、做事很快乐。

(四)老师提问:假如没有朋友会怎么样?我们怎样做才能和别人成为好朋友?先请幼儿小组讨论,再请小组代表发表看法。

(五)出示“我们来做好朋友”的添画画板画板中结合本班幼儿最近一段时间幼儿间缺乏友好的现象和有待解决的问题,及家长提供的问题画成的画,请幼儿添画上好朋友应当怎样做的情景,也可以幼儿自己画,自己发现。

幼儿园大班社会领域的教案5篇

幼儿园大班社会领域的教案5篇

幼儿园大班社会领域的教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、下面小编给大家带来幼儿园大班社会领域的教案5篇,希望大家喜欢!幼儿园大班社会领域的教案篇1活动目标1、引导幼儿多感官参与创新思维活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣。

2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识。

3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,感受到废旧物品组合创新的乐趣。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、培养幼儿的尝试精神。

重点难点能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

活动准备故事挂图:废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

活动过程(一)实物导入:出示利用废旧物品制作的玩具,让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的还能做成什么(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》1、结合挂图讲故事:第一幅:画面上的人在干什么写在纸上的字发生了什么变化第二幅:这么多的纸成了一堆什么人们会怎样第三幅:人们发现了纸吸收水的原因人们用这种纸做了什么第四幅:技术人员进行了什么实验发明了什么2、引导幼儿简单总结故事内容,让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。

(三)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品它们能制作成什么东西孩子们回答。

教师总结:有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。

它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

2、小朋友,你们真聪明,现在我们一起来看课件:请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

3、出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,了解废旧物品的多种用途,并启发幼儿由单一向多面发散思维,说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具,看谁说得多。

大班社会活动教案40篇

大班社会活动教案40篇

大班社会活动教案40篇《大班社会活动教案40篇》供各位幼儿园教师参考学习,搜集最新最全的大班社会活动教案40篇,欢迎收藏学习!第1篇、大班科学活动教案:好玩的绳子教案(附教学反思)活动背景:在我们生活中,绳子到处可见,跳绳的绳,捆东西的绳,编网的绳在幼儿的游戏玩具中,也有很多是和绳子有关的,如跳绳的塑料绳、棉线绳;抓尾巴游戏的纸绳、布绳;攀登架上的尼龙绳仔细观察一下,绳子的变化也无处不在,一根绳摆弄一下可以形成三角形、圆形;可以用绳子拼成门和窗;可以用绳子编中国结那如何引导孩子从认识各种绳子到了解各种绳子在生活中的用途,从而利用绳子来开展各种游戏呢?我有意识地组织开展了这次关于绳子的活动,让孩子张开好奇的眼睛,展开想象的翅膀,去认识和体验绳的用处。

活动目标:1、感知各种各样的绳子,了解绳子的不同用途。

2、探索绳的各种玩法,体验玩绳的乐趣。

3、相关经验能与同伴合作游戏,有初步的合作意识。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:经验准备:师生共同收集各种各样的绳子及绳制品;收集有关绳子用途的图片、照片若干;已和爸爸妈妈共同完成亲子单《各种各样的绳子》。

环境准备:布置绳子展示台,展示各种绳子和绳子做的东西(棉绳、塑料绳、布绳、纸绳、中国结、彩色毛线;各种串珠(塑料大珠子)、没穿鞋带的鞋子、礼物盒、衣服、裤子、衣架、纽扣绳等;师生共同收集的跳绳、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种绳子。

多媒体准备:PPT《各种各样的绳子》、PPT《绳子的用途》。

活动过程:一、出示亲子单,请个别幼儿上来介绍各种各样的绳子及用途。

1、请个别幼儿上来说说自己和父母完成的亲子单。

你和爸爸妈妈找到了哪些绳子?这些绳子有什么用处啊?你喜欢的绳子是什么样的?它可以用来做什么?(教师及时鼓励,幼儿大胆连贯讲述,声音宏亮。

)2、请幼儿与同伴交流,分享经验。

二、分组试一试,绳子的用途1、逐组和幼儿共同认识老师提供的材料,并引导幼儿动脑筋玩。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

大班社会教案及反思大班社会教案及反思【篇一:幼儿园教学设计与反思(共8篇)】篇一:幼儿园中班教案及反思图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看第十八周图片已关闭显示,点此查看第十八周图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看2012 年 6 月7 日图片已关闭显示,点此查看篇二:幼儿园大班安全教案及反思:遇到危险怎么办大班安全教案:遇到危险怎么办一、设计意图:在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。

正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。

而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。

而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。

于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

二、活动目的:1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。

3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

三、活动重难点:1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。

2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

四、活动准备:1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品;五、活动过程:(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。

(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;3、小孩独自在家时,家里突然着火了;4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;(三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

(七)活动小结:1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;(八)活动延伸:激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。

六、活动反思:活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。

且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。

整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。

屈老师篇三:幼儿园教学活动设计与反思图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看篇四:幼儿园教学设计与反思图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看篇五:表单-幼儿园教学设计实践反思幼儿园教学设计实践反思图片已关闭显示,点此查看12图片已关闭显示,点此查看3图片已关闭显示,点此查看4图片已关闭显示,点此查看5图片已关闭显示,点此查看篇六:幼儿园语言教案《夏天在哪里》教学设计及反思幼儿园语言教案——《夏天在哪里》教学设计及反思活动目标:1、初步感知夏天的季节特征。

2、萌发对儿歌的喜爱。

3、尝试仿编儿歌。

活动准备:幼儿对夏天有了初步感受。

教学挂图《主题活动夏天来了》活动指导:1、谈论夏天(1)引导幼儿谈论:现在是什么季节?夏天是什么样子的?从哪些地方看出夏天来了?(2)启发幼儿结合自己的生活经验,与同伴交流对夏天的感受。

2、欣赏图片(1)出示教育挂图《夏天来了》,引导幼儿过程、欣赏。

(2)引发幼儿讨论:夏天到了谁在树上叫?池塘里的什么花开了?人们的头上都戴上了什么?3、学习儿歌。

(1)教师朗诵儿歌《小天在那里?》,引导幼儿边欣赏挂图边倾听。

(2)引导幼儿学说儿歌,提醒幼儿注意语气和停顿。

(3)启发幼儿想一想,说一说:夏天还在哪里?(4)鼓励幼儿模仿《夏天在哪里?》的儿歌。

能力差,教师要创设适合幼儿的方式抓住时机,从幼儿实际出发,以幼儿发展为本,正真让孩子成为学习的主人。

【篇二:大班健康、社会活动《和纸玩游戏》案例与反思】活动设计背景:生活中纸无处不在,从书籍,纸巾,纸盒以及纸制品,幼儿随处都可以接触到。

幼儿从折纸,撕纸到剪纸对纸有了一定的了解和经验。

因此我设计了有关报纸的经验进行延伸,引申到肢体教学的内容,引导幼儿发掘身边值得探索的素材。

活动目标1、练习运用报纸玩各种游戏。

2、训练身体大肌肉的运动技能,发展幼儿身体的灵敏性。

3、学习与他人配合进行游戏,并体验游戏带来的乐趣。

教学重点、难点重点:尝试以探索玩报纸为主,引导幼儿在玩纸的游戏中探索发现纸的不同玩法。

难点:通过启发让幼儿明白,在游戏中要相互合作,照顾才能取得胜利。

活动准备报纸每人23张音乐:《猴哥》《数鸭子》活动过程1、活动导入老师出示用纸做成的金箍棒,激发幼儿兴趣。

师:小朋友你们看孙悟空的金箍棒漂亮吗?你们想不想要?师:请小朋友拿起报纸和老师一起来做金箍棒。

引导幼儿用报纸卷起做成金箍棒。

2、热身运动师:老师现在是孙悟空,小朋友是小猴子,你们要听大王的命令。

幼:好的。

幼儿情绪高涨。

老师代领幼儿在音乐《猴哥》的旋律下做热身运动:模仿孙悟空的动作。

3、探索发现纸的不同玩法师:大王现在要请小猴子们收起金箍棒,想一想报纸还可以怎样玩?可以把你的玩法和你的好朋友讲一讲。

收起金箍棒,引导幼儿每人拿一张报纸自由玩。

老师巡视,参与讨论是怎样玩的。

注意活动的空间,提醒幼儿注意安全。

师:现在大王要请小猴子们讲一讲是怎样玩的。

请幼儿逐一讲诉是怎样玩的。

幼:可以揉成纸球来玩。

引导幼儿纸球可以抛,接,投等。

并让幼儿尝试这几种玩法,开始有简单的合作。

引导幼儿可以一个抛,一个接,比赛谁投得远。

师:还可以怎样玩?幼:撕,剪,折等。

请幼儿和大家分享是怎样玩的。

4、合作游戏师:现在大王把你们全部变成鸭子,我变成鳄鱼,我们来做一个鳄鱼抓鸭子的游戏。

讲解游戏规则:鸭妈妈带着鸭宝宝在河里玩耍,老师放音乐《数鸭子》,当音乐停时,鳄鱼就会来捉鸭子。

小鸭子就要赶快站到报纸做的草地上,不然就会被鳄鱼抓走。

开始第一次每个幼儿都可以站一张报纸。

第二次老师收起一半报纸,每张报纸就要站两个幼儿。

第三次老师再收起一半报纸,每张报纸就要站四个幼儿,以此类推。

游戏结束后,和幼儿讨论当草地越来越少时,怎样才不会被鳄鱼抓走。

老师总结:小鸭子只有相互照顾,相互合作才能保证安全,大家站在一起时还要注意尽量保持身体的平衡。

5、放松活动老师和幼儿随音乐《猴哥》用金箍棒敲打按摩身体,做放松运动。

6、活动延伸在自由活动时,提供报纸鼓励幼儿与同伴合作,继续探索报纸的不同玩法。

教学反思本次活动趣味性强,幼儿参与性强,活动设计以游戏形式进行贯穿,每一个环节都进行了精心构思与设计。

导入:引入了幼儿都喜欢的动画人物孙悟空及金箍棒,激发幼儿的积极性。

热身:幼儿用报纸做成金箍棒,并模仿孙悟空的动作,让幼儿四肢都得到了锻炼,这一环节过度自然,幼儿注意力集中,还能激发幼儿的想象力。

探索:本环节是此次活动的重点,让幼儿在自由玩报纸的过程中探索出报纸的不同玩法。

在探索过程中引导幼儿和同伴分享自己的玩法。

老师参与他们的讨论,发现幼儿有新的创意及时肯定,调动其他幼儿独特思考,寻找更多玩报纸的方法。

引导幼儿体验同伴的创意玩法,并引导幼儿尝试合作一起玩。

游戏:此环节主要是通过游戏让幼儿学会相互照顾,相互合作。

游戏惊险又刺激,让幼儿尽情玩游戏时,还懂得要遵守游戏规则,把活动氛围推向高潮,并让幼儿体验到游戏的乐趣。

老师是游戏的参与者,更加积极调动起幼儿的兴趣。

放松:幼儿兴奋激动后,让他们身心都放松,结合导入引导幼儿用金箍棒敲打身体,慢慢放松下来。

通过本次活动我发现幼儿身边的事物更能激起幼儿探索的兴趣。

在活动中让他们尽情的玩耍,充分发挥幼儿的主体作用,老师轻松教,幼儿快乐学。

我们在这样的活动中一起体验活动的乐趣,一起成长。

【篇三:大班社会:我们的新班级】授课日期第周星期集体活动备课日期第周星期。

相关文档
最新文档