(完整word版)过秦论练习题(附答案)(可编辑修改word版)

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《过秦论》理解性默写模拟题（可编辑修改word版）

《过秦论》理解性默写模拟题

1.用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是:振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。

2.贾谊在文中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。

3. 文中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

4.写秦始皇自以为江山永固的语句是：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

5.极言陈涉的出身贫寒和地位低贱的三句：然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

6.贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”短短的四个句子就写

出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。7.文章结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。8.贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于“仁义不施而攻守之势异也”。

时习感百文

高中语文《过秦论》测试题(附答案)

《过秦论》测试题

一、基础知识：

1．下列加点的字注音全对的一组是（）。

A．召．滑（shào）藩．篱（fān）作难．（nán）迁徙．（xǐ）

B．膏腴．（yú）蹑．足（niè）行．伍（háng）氓．隶（méng）

C．万乘．（shèng）逡．巡（jùn）劲弩．（nǔ）鞭笞．（chī）

D．猗．顿（yī）锋镝．（zhé）谪．戍（dí）黔．首（qián）

2．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．约从离衡追亡逐北因利乘便

B．轻而易举斩木为兵揭杆而起

C．翁牖绳枢比权量力度长大

D．亡矢遗族深谋远虑云集响映

3．对各句加点词意义的判断正确的是（）

①廉颇，赵奢之伦制．其兵②履至尊而制．六合

③秦有余力而制．其弊④乃重修岳阳楼，增其旧制．

A. ①②不同，③④相同

B. ①②③④均不同

C. ①③相同，②④不同

D. ①②③④相同

4. 下列加点词含义和用法都相同的是（）

A．秦孝公据崤函之固．据亿丈之城，临不测之渊，以为固．

B．因利．乘便，宰割天下，分裂山河信臣精卒陈利．兵而谁何

C．孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗．策

秦无亡矢遗．镞之费，而天下诸侯已困矣

D．内立法度．，务耕制，修守战之具试使山东之国与陈涉度．长絜大，比权量力

5. 对各句中加线词的用法归类正确的是（）

①内．立法度……外连衡而斗诸侯

②吞二周而亡．诸侯

③却．匈奴七百余里

④追亡．逐北

⑤天下云集响．应

⑥赢粮而景．从

⑦非有仲尼、墨翟之贤．

⑧序八州而朝．同列

A. ①⑤⑥/②③/④⑦/⑧

B. ①⑤/②③⑧/④⑥/⑦

C. ①⑤⑥/②③⑧/④/⑦

D. ①⑤/②④/③⑧/⑥⑦

人教版高中语文必修三同步练习3.10过秦论附答案新739

《过秦论》同步练习（附答案）（一）基础知识

1．下列加粗词从意义上看不同于另外三项的是[ ]

A．秦孝公据殽函之固。

B．君臣固守，以窥周室。

C．据亿丈之城，临不测之渊以为固。

D．始皇之心，自以为关中之固，金城千里。

2．下面句子中加粗词从用法上考虑，不同于另外三项的是[ ] A．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

B．强国请服，弱国入朝。

C．收天下之兵，……以弱天下之民。

D．且夫天下非小弱也。

3．下边加粗的词意义相同的一组是[ ]

4．下边各词的含义、用法都相同的一项是[ ]

A．因：蒙故业，因遗策践华为城，因河为池

B．致：以致天下之士致万乘之势

C．守：而守藩篱杀臣，宋不能守

D．延：秦人开关延敌延及孝文王

5．下列句子中，“而”的用法相同的两项是[ ]

A．秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。

B．于是秦人拱手而取西河之外。

C．一夫作难而七庙隳。

D．仁义不施而攻守之势异也。

E．九国之师，逡巡而不敢进。

6．下边含有相同词类活用同例句相同的一句是[ ]

西举巴蜀，东割膏腴之地。

A．秦有余力而制其弊。B．尊贤而重士。

C．外连衡而斗诸侯。D．伏尸百万，流血漂橹。

7．下列句中属省略句的是[ ]

A．南取百越之郡，以为桂林象郡

B．此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士

C．身死人手，为天下笑

D．仁义不施而攻守之势异也

8．关于本文的几组判断，有误的是[ ]

A．本文借古喻今，过秦的目的是劝唐玄宗施行仁政，以防重蹈秦始皇因施暴政而迅速灭亡的覆辙。

B．文章前四段是叙述历史事实：第一段写孝公任用商秧，使秦由弱变强；第二段写孝公之后的五位君主“蒙故业，因遗策”，使诸侯“争割地而赂秦”；第三段写秦始皇统一天下，国势和暴虐都到了极点；第四段写陈涉起义，天下云集响应，秦迅速灭亡；第五段则转入议论，分析秦灭亡的原因，得出结论。

2021新教材人教版高中语文选择性必修中册对应练习--11 过秦论(可编辑Word)

11 过秦论

基础过关练

一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。 1.外连衡．而斗诸侯/约从离衡． “衡”同“ ”, 2.非及乡．

时之士也 “乡”同“ ”, 3.赢粮而景．

从 “景”同“ ”, 4.百有．

余年矣 “有”同“ ”, 5.锄櫌．

棘矜 “櫌”同“ ”, 二、一词多义:解释下列加点的字。

1.固{

①据崤函之固

②君臣固守以窥周室 ③据亿丈之城,临不测之渊,以为固

2.因{①因遗策 ②因河为池

3.亡{

①秦无亡矢遗镞之费 ②追亡逐北 ③吞二周而亡诸侯

4.制{

①吴起……赵奢之伦制其兵 ②秦有余力而制其弊 ③履至尊而制六合 ④是故明君制民之产 ⑤乃重修岳阳楼,增其旧制

5.兵{①吴起……赵奢之伦制其兵 ②收天下之兵

6.策{①蒙故业,因遗策 ②振长策而御宇内

7.致{①以致天下之士 ②致万乘之势

8.之{

①不爱珍器重宝肥饶之地 ②吴起……赵奢之伦制其兵 ③商君佐之

9.及{①非及乡时之士 ②及至始皇

10.北{①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ②追亡逐北

11.度{

①内立法度 ②试使山东之国与陈涉度长絜大 ③会天大雨,道不通,度已失期

12.遗{①因遗策 ②秦无亡矢遗镞之费

13.爱{①不爱珍器重宝肥饶之地 ②宽厚而爱人

三、古今异义:写出下列加点词语的古义。 1.于是．．六国之士古义: 。

今义:表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。 2.山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣古义: 。今义:山东省。 3.以致．．天下之士古义: 。

今义:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。

过秦论习题及答案

秦朝是中国历史上一个重要的朝代，其统一了六国，结束了战国时期的分裂局面，开创了中国历史上的统一王朝。而《过秦论》是一篇著名的哲学文章，是

韩非子的代表作之一。本文将通过一些习题和答案，来进一步探讨《过秦论》

的内容和意义。

1. 《过秦论》的作者是谁？

答案：《过秦论》的作者是韩非子。他是战国时期韩国的人，也是一位重要的政治家和思想家。他以其独特的政治思想和鲜明的文风而闻名于世。

2. 《过秦论》的主要内容是什么？

答案：《过秦论》主要讨论了秦朝的政治制度和统治方法。文章以批评的口吻，指出秦朝的统治方式是残暴和专制的。韩非子认为，秦朝的统治者采取了一系

列的暴力手段，如焚书坑儒、削藩、征战等，来维持自己的统治。他同时也提

出了自己的治国理念，主张通过法治和严厉的法律制度来维护社会秩序。

3. 《过秦论》对后世的影响是什么？

答案：《过秦论》对后世产生了深远的影响。首先，它对中国的政治制度和统治方法产生了重要的启示。韩非子提出的法治思想和强调法律的权威性，对后来

的政治制度和法律体系的建立起到了积极的影响。其次，它对思想界的发展也

产生了重要的影响。《过秦论》的思想触及了人性、权力和道德等深刻的问题，对后来的哲学思想产生了一定的借鉴和影响。

4. 《过秦论》中提到的焚书坑儒是什么意思？

答案：焚书坑儒是指秦始皇统治时期，秦朝政府采取的一项措施。秦始皇认为，

儒家学说对于统治者的权威和统治秩序构成了威胁，因此下令焚毁儒家经典书籍，并且处死了大量的儒家学者。这一措施引起了巨大的社会震动，也成为了

人教高中语文必修三检测：10.过秦论+练案20+Word含答案

练案20过秦论(2)

满分38分，时间40分钟

一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)导学号25894273

于中丞

于中丞成龙，按部至高邮。适．巨绅家将嫁女，装奁甚富，夜被穿窬席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示，谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴属吏目：设有城门中出入至再者，捉之。

过午得二人，一身之外，并无行装。公曰：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜，急于移置，而物多难携，故密着而屡出之也。

又公为宰时，至邻邑。早旦，经郭外，见二人以床舁病人，覆大被；枕上露发，发上簪凤钗一股，侧眠床上。有三四健男夹随之，时更番以手拥被，令压身底，似恐风入。少顷，息肩于路侧，又使二人更相为荷．。

于公过，遣隶回问之，云是妹子垂危，将送归夫家。公行二三里，又遣隶回，视其所入村。隶尾之，至一村舍，两男子迎之而入。还以之白．公。公谓其邑宰：“城中得无有劫寇否？”宰曰：“无之。”时功令严，上下讳盗，故即被盗贼劫杀，亦隐忍而不敢言。

公就馆舍，使家人细访之，果有富室被强寇入室，炮烙而死。公唤子来，诘其状。子固不承。公曰：“我已代捕大盗在此，非有他也。”子乃顿首哀泣，求为死者雪恨。公叩关往见邑宰，差健役四鼓出城，直至村舍，捕得八人，一鞫而伏。诘其病妇何人，盗供：“是夜同在勾栏，故与妓女合谋，置金床上，令其抱卧至窝处始瓜分耳。”共服于公之神。

或问所以能知之故，公曰：“此甚易解，但人不关心耳。岂有少妇在床，而容入手衾底者？且易．肩而行，其势甚重；交手护之，知其中必有物矣。若病妇昏愦而至，必有妇人倚门而迎；止见男子，并不惊问一言，是以确知其为盗也。”

过秦论原文详解及练习题(可编辑修改word版)

过秦论原文详解及练习题

此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。作为高考语文常考古文，考生必须要对过秦论有深

刻记忆。为此，今儿本栏目小编就为考生整理出了过秦论原文详解以及过秦论练习题，有

些这些备考资料考生就可以开始轻松复习啦！

原文：

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连

衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从

缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆

明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中ft之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、

召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。

秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂ft河。

强国请服，弱国入朝。

延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委

高中语文人教版必修三练习：课时分层作业10 过秦论+Word版含解析

课时分层作业(十) 过秦论

一、基础运用层

1．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是()

A．①振长策而．御宇内②赢粮而．景从

B．①百越之．君，俯首系颈②聚之．咸阳

C．①余威震于．殊俗②非尊于．齐、楚、燕……

D．①焚百家之言，以．愚黔首②临不测之渊，以．为固

A[A项，“而”都是顺承连词。B项，“之”，①助词，的；②代词，指兵器。C项，“于”，①介词，表对象；②介词，表比较。D项，“以”，①连词，用来；

②介词，把。]

2．下列哪一项中的“以为”与其他三项不相同()

A．南取百越之地，以为

．．桂林、象郡

B．收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为

．．金人十二

C．据亿丈之城，临不测之渊，以为

．．固

D．天下已定，始皇之心，自以为

．．关中之固

D[D项，当“认为”讲，是一个词；其他三项都是“以(之)为”，是两个词。] 3．下列句子，从句式角度看，与例句相同的一项是()

【导学号：】例句：一夫作难而七庙隳

A．铸以为金人十二

B．身死人手，为天下笑

C．仁义不施而攻守之势异也

D．谪戍之众，非抗于九国之师也

B[例句为被动句，“隳”应理解为“被毁”。A项，定语后置，应为“十二金人”。B项，被动句，“为”表被动。C项，判断句，“……也”表判断。D项，介宾短语后置句。]

4．下列语句不能分别表示“始皇之强”和“陈涉之弱”的一项是()

【导学号：】A．①执敲扑而鞭笞天下，威振四海

②陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人

B．①使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里

②才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富

C．①然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊

(完整word版)过秦论知识点整理(详细有答案版)

《过秦论》字词

一、通假字。

1、外连衡而斗诸侯/ 约从离衡(衡，通“横”，连横是是一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。；从，通“纵”,指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为“合纵”）

2、孝公既没（没，通“殁”，死亡）

3、信臣精卒陈利兵而谁何（通“呵”,喝问）

4、倔起阡陌之中（倔，通“崛”,崛起)

5、赢粮而景从（景，通“影"，像影子一样)

6、百有余年矣(有，通“又”）

7、威振四海（振,通“震”，震动）

二、古今异义

1、于是秦人拱手而取西河之外（于是，在这种情况下；西河：黄河以西。）

2、山东豪俊遂并起（山东：崤山以东，即东方诸国。今指山东省。）

3、才能不及中人（中人：一般人）

4、铸以为金人十二（金人：金属人像，此指铜人）

三、一词多义

1．固

①据崤函之固(险固地势）

②君臣固守以窥周室(牢固地）

③然后践华为城,因河为池,据亿丈之城，临不测之渊，以为固（坚固的屏障）

2．因

①因遗策（沿袭，动词）

②因利乘便（趁着，介词）

③因河为池（凭借，介词)

3．亡

①秦无亡矢遗镞之费（丢失,损失，动词）

②追亡逐北（指逃亡的军队）

③吞二周而亡诸侯（使……灭亡）

4．制

①吴起……赵奢之伦制其兵（统率，动词）

②秦有余力而制其弊（制服,动词）

③履至尊而制六合（统治、控制，动词）

5．兵

①……赵奢之伦制其兵/ 行军用兵之道（军队，名词）

②收天下之兵/ 信臣信精卒陈利兵而谁何/ 斩木为兵（兵器，名词）

6．策

①蒙故业，因遗策（策略、计策，名词）

②振长策而御宇内(马鞭子，名词）

7．致

①以致天下之士(招引、招纳，动词）

专题10 过秦论(练)-高一语文同步精品课堂(基础版)(必修3) Word版含解析.doc

第三单元文言文阅读

一、阅读《过秦论》部分段落，完成后面题目。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山乏君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。

1．对下列各句中加点的词的解释，不正确

．．．的—项是（）

A．赢．粮而景从赢：担负

B．锄耰棘矜，非铦．于钩戟长铩也铦：锋利

C．余威震于殊．俗殊：非同一般

D．序．八州而朝同列序：排列座次

【答案】C

【解析】

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2．下列加点词语用法相同的—项是（）

A．锄耰棘矜，非铦于．钩戟长铩也于．是余有叹焉

B．然秦以．区区之地以．先国家之急而后私仇也

C．然后以六合为．家，崤函为宫吾属皆且为．所虏

D．非及向时之．士也仁义不施而攻守之．势异也

【答案】D

【解析】

试题分析：此题可采用比较分析和排除法。A项中“于”不同，前者是介词，可译为“比”，后者是介词相当于“对”，B项“以”前者是“凭借”，后者是连词，连接行为和目的，解为“用来，用以”；．C项“为”，前者是动词，作为，后者表被动，D项两个“之”

中职语文拓展模块《过秦论》word练习题 (一)

中职语文拓展模块《过秦论》word练习题

(一)

随着社会的发展，越来越多的学生选择了中职教育的道路。而中职教

育也逐渐注重语文素养的培养，引入了拓展模块教学，从而让学生对

语文知识有更深入的认识和理解。其中，中职语文拓展模块《过秦论》word练习题以其深入浅出的教学方式，备受中职教育的欢迎。

本次练习题共分为多个部分，侧重不同知识点的学习，使学生能够全

面掌握《过秦论》这篇经典著作。下面，我们来逐一分析一下这些练

习题。

第一部分：课文篇目阅读

这一部分是要求学生在学习《过秦论》之前，先对篇目有一定的了解。通过题目的设置，学生可以了解到《过秦论》是一篇在哪个年代被写

作的，以及它对于中国历史有什么重要的影响。在这个过程中，可以

让学生更好地理解这篇文章。

第二部分：理解与分析篇目

这一部分是对全文的深度解析，重点是让学生理解文章的主旨、观点

以及作者所要表达的意思，从而对文章做到更深层次的解读。学生要

针对题目对文章进行分析，理解文章的核心要点。

第三部分：文法词汇篇目

这一部分主要考查学生的词汇和语法知识，通过选择题等方式来让学

生加深对文法和词汇的掌握。在学习《过秦论》这篇文章中，这部分

的练习题可以让学生更加清晰地理解文章的结构和逻辑。

第四部分：应用篇目

这一部分主要考查学生对《过秦论》这篇文章的理解能力，要求学生

运用文章中的知识点，对问题进行回答和分析。这部分的练习能够让

学生更好地提高应对问题的能力和推理能力，从而更好地理解这篇文

章的精华所在。

总的来说，中职语文拓展模块《过秦论》word练习题的设置非常全面，可以让学生从多个角度深入理解这篇经典的文章。在实际使用中，学

高中语文必修三：第10课+过秦论+练习题+.doc

《过秦论》练习题

一．基础检测

1．下列加点词语读音正确的一项是（）

A．陈轸（zhěn）逡巡(qūn) 铦于钩戟(xiān) 膏腴之地（yú）

B．猗顿(yí) 锋镝(zhé) 度长絜大(xié) 亡矢遗镞（cú）

C．蒙恬（tián）孙膑(bīn) 藩篱屏障（fān）鞭笞天下（chī）

D．周赧王(nán) 七庙隳(huī) 瓮（wōng）牖（yǒu）绳枢

2．下列多音字，在具体语境中读音有错的一项是

A．召．滑（shào）俯首颈系．（xì）践华．为城（huà）孝公既没．（mò）

B．墨翟．（dí）不及中．人（zhōng）蹑足行．伍（háng）将．数百之众（jiàng）C．劲．弩（jìng）度．长絜大（duó）比权量．力（liàng）万乘．之势（shèng）

D．范蠡（lǐ）朝．同列（cháo）一夫作难．（nàn）氓隶之人(máng) 3．下列各项中不全有通假字的一项是

A．约从离衡合从缔交

B．制其弊执敲扑而鞭笞天下

C．陈利兵而谁何倔起阡陌之中

D．赢粮而景从百有余年

4．对下列名词状语的分类、用法解说不正确的一项是（）

①席卷天下②云集响应

③船载以入④西举巴蜀

⑤内立法度⑥斗折蛇行

⑦日积月累⑧箕畚运于渤海之尾

⑨良庖岁更刀⑩舟行适临汝

A．①②⑥⑩句表比喻，讲成“像……那样”

B．④⑤句表处所，译为“在……”

C．⑦⑨是时间名词作状语，译为“日日”、“月月”、“每年”

D．③表工具，译为“用……”

5．下面是课文中出现的人物和作者的称谓，分类的标准不一致的一项是A．司马谏议杜工部贾太傅韩退之

B．欧阳文忠范文正左忠毅王忠肃

人教部编版选择性必修中册《第11课过秦论》2022年同步练习卷(word版含解析)

人教部编版选择性必修中册《第11课过秦论》2022年同

步练习卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题（本大题共4小题，共12.0分）

1.下列句子中，句式不同于其他三句的一句是（）

A. 南取百越之地，以为桂林、象郡

B. 委命下吏

C. 铸以为金人十二

D. 陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也

2.下列加点字，读音全部正确的一组是（）

A. 孝公既没．（méi）召．（shào）滑俯首系．（jì）颈践华．（huà）为城

B. 墨翟．（zhái）行．（háng）伍将．（jiāng）数百之众度．（duó）长絜大

C. 一夫作难．（nàn）万乘．（shèng）之势朝．（cháo）同列窥．伺（kuī）

D. 丰腴．（yú）陈轸．（zhēn）箭镞．（cú）鞭笞．（chī）

3.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A. 秦无亡．矢遗镞之费亡：失去，丢失

B. 追亡逐北．，伏尸百万北：北边的军队

C. 斩木为兵，揭．竿为旗揭：举

D. 序．八州而朝同列序：安置使有序

4.下列句中全都有通假字的一项是（）

①非及乡时之士也

②百有余年矣

③逸豫可以亡身

④乃幽武置大窖中

⑤尔其无忘乃父之志

⑥流血漂橹

⑦畔主背亲

A. ①②④⑦

B. ②⑤⑦

C. ①③⑤

D. ②⑥⑦

二、文言文阅读（本大题共19小题，共80.0分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周

．．而亡诸侯，履至尊而制六合，

执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，

(完整版)过秦论练习题(附答案)(可编辑修改word版)

《过秦论》练习题

【字音字形】

逡巡约从离衡既没箭镞漂橹鞭笞蒙恬甿隶黔首猗顿谪戍

墨翟翟景锋镝万乘之势七庙隳殽ft 蹑足行伍瓮牖绳枢锄耰棘矜

1 下列各组中，加点的词注音全都正确的一项是( ) B

A.殽函(yáo) 囊括(kuò) 拱手(ɡǒnɡ) 要害(yào)

B.合从(zònɡ) 逡巡(qūn) 遗镞(zú) 鞭笞(chī)

C.藩篱(pān) 锋镝(zhé) 劲弩(nǔ) 瓮牖(yǒu)

D.墨翟(dí) 行伍(hánɡ) 万乘(chénɡ) 作难(nán)

2 下列词语中没有错别字的一组是( ) A

A.约从离衡追亡逐北因利乘便

B.轻而易举斩木为兵揭杆而起

D.亡矢遗族深谋远虑云集响映

C.翁牖绳枢比权量力度长絜大

【重点字词】

席卷天下务耕织以致天下之士蒙故业，因遗策

天下诸侯已困振长策委命下吏秦有余力而制其弊

收天下之兵因河为池才能不及中人非铦于

执敲扑九国之师焚百家之言区区之地

【课文概况】

1史论文是属于议论文的范畴，你读过本文后，能大致说说本文作为一篇史论文，其中心论点是什么(请用文中的原话来回答)，作者是如何来进行论证的？

本文的中心论点是“ 仁义不施而攻守之势异也”。为了论证这一中心论点，文章的前半部分极力渲染秦国六代国君的开拓功业，铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。从双方攻守之势的对照中，突出秦国所向披靡的力量，也隐含其不施仁义的败因。文章的后半部分通过多组对比，揭示了秦从极盛而一统天下到迅速土崩误解的历史事实，突出了“ 仁义不施而攻守之势异也”这一中心，说明民心的向背决定了历史前进的方向。

2对比是议论文中最常见的一种论证方法，请简述对比手法在本文中所起的作用。

高考语文复习专项练习文言文整体阅读：过秦论(4) Word版含答案.doc

文言文整体阅读：过秦论课后练习(4)

1．下列句子中没有通假字的一项是( )

A.孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

B.而倔起阡陌之中

C.蹑足行伍之间

D.百有余年矣

2．下列句子中加点词的活用与其他三项不同的一项是( )

A.却匈奴七百余里

B.焚百家之言，以愚黔首

C.以弱天下之民

D.南取百越之地

3．下列加点字没有活用的一项是（）

A．以故其后名之曰褒禅 B、而其见愈奇

C、西望下口

D、而耻学于师

4．下面选项中加线字的解释错误的一项是（）

A．贫贱有此女，始适还家门。（《孔雀东南飞》）（刚才）

B．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（《赤壁赋》）（适宜、享有）

C．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。（《逍遥游》）（到……去）

D．无益于俗，不信，适足取辱耳。（《报任安书》）（只是）

5．下面句子中对“贼”解释错误的一项是（）

①淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也（祸患祸害）

②燕王昏乱，其太子丹乃阴令荆轲为贼（刺客杀手）

③操虽托名汉相，其实汉贼也（作乱叛国之人）

④二豪贼劫持，反接，布囊其口（强盗）

⑤贼亮贼亮（黑）

6．下列句子中“故”意义相同的一组是（）

A．以故法为其国与此同而从六国破亡之故事，是又在六国下矣

B．父母俱在，兄弟无故无缘无故

C．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也臣闻兵以计为本，故多算胜少算D．暮去朝来颜色故君安与项伯有故

7．下列各句中，加点字的意义和用法判断正确的一项是（）

①与嬴而不助五国也③杳不知其所之也

②夫六国与秦皆诸侯④负栋之柱，多于南亩之农夫

A．两个“与”字相同，两个“之”也相同 B．两个“与”字相同，两个“之”不同C．两个“与”字不同，两个“之”相同 D．两个“与”字不同，两个“之”也不同8．（一）阅读下面文段，完成１~４题。

高中语文《过秦论》课后练习题(附答案)

高中语文《过秦论》课后练习题（附答案）

一基础知识

1．通假

1约从离衡（通）（通）2孝公既没（通，义：）

3倔起阡陌之中（通）4赢粮而景从（通，义：）2．一词多义

1固：据崤函之固君臣固守固国不以山溪之险根深蒂固汝心之固，固不可彻固执己见

2因：因遗策陈陈相因因河为池因利乘便

3遗：亡矢遗镟路不拾遗因遗策不遗余力先帝简拔以遗陛下

4制：制其兵制六合鸿篇巨制

5亡：亡矢遗镞亡羊补牢亡秦族矣国破家亡追亡逐北智叟亡以应

6弱：弱国入朝弱天下之民天下非小弱也恃强凌弱

7利：因利乘便兴利除弊陈利兵而谁何金就砺则利

8延：延至孝文王延年益寿开关延敌余人各复延至其家9朝：弱国入朝序八州朝同列

10度：内立法度度长絜大关山度若飞春风不度玉门关3．古今异义（解释加线词）

1以致天下之士

2试使山东之国与陈涉度长絜大

3秦以区区之地

4．词类活用（归类，释义）

1过秦论2天下非小弱也3据崤函之固4追亡逐北

5席卷天下，包举宇内，囊括四海6内立法度，外连衡

7云集响应，赢粮而景从8弱天下之民9约从离横

10朝同列11连衡而斗诸候12却匈奴13以愚黔首5．解释句中加线词

1孝公既没．，惠文蒙．故业，因遗

．．策, 西举．巴蜀

2合从．缔交，相与．为一．

3秦人开关延．敌，无亡．矢遗．镞之费

4奋．六世之余烈．

5振．长策而御．宇内，履．至尊而制六合

6焚百家之言．，以愚．黔首，隳．名城

7信．臣精．卒陈．利兵．而谁何

8蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中

9斩木为兵．，揭．竿为旗，天下云集响．应，赢．粮而景．从

10谪．戍之众，非抗．于九国之师也

11用兵之道，非及．向时之士也