课堂上的心得体会

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课堂收获和感受心得(通用10篇)

课堂收获和感受心得(通用10篇)

课堂收获和感受心得(通用10篇)

课堂收获和感受心得篇1

下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱祖国的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析。配合教研室搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。服从学校安排,人际关系融洽。

二、师德方面

在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。

所以音乐是手段,育人才是目的。关心学生、热爱学生,做学生们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过:“虽然你面对的是学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我很认同她的话,所以我课堂上严格要求的同时,也用爱心浇灌着学生的心灵,因此在课下每一个学生都是我的朋友。

三、教育教学方面

抓好课堂教学,提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是二级和一年级的声乐教学课程,我根据不同年级的不同特点进行教学。在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。

上课后的心得体会

上课后的心得体会

上课后的心得体会

在一周七天中,有五天都是在学校度过的,一周中大部分时间都用在了上课学习上。课堂

上老师们所传授的知识不仅是单纯的书本知识,更是对于自身发展的引导和指导。上课后

的心得体会主要是对于我在课堂上所学到的知识进行总结和反思,同时也是对于自己未来

学习生涯的规划和思考。

首先,上课后的心得体会让我更加明确了学习的目标和方向。在课堂上,老师们不仅仅是

传授知识,更多的是教导我们如何去学习,解决问题的方法和思路。通过上课后的反思和

总结,我更清晰地认识到自己的学习目标,明确了在不同学科领域中所要掌握的知识和技能。同时,上课后的心得体会也让我更加坚定了自己未来学习的方向,对于未来的职业选

择有了更加清晰的规划和思考。

其次,上课后的心得体会让我更加明白了学习的重要性和必要性。在不断总结和反思中,

我发现只有通过不断的学习和提升自己的能力,才能更好地适应社会的发展和变化。在这

个信息爆炸和知识更新的时代,只有不断学习才能在激烈的竞争中立于不败之地。上课后

的心得体会也让我更加明白了学习的意义,它不仅仅是为了应付考试,更是为了提升自己

的综合素质和能力,让自己在未来的职场中更加出色地表现。

另外,上课后的心得体会也让我更加深刻地认识到学习的方法和技巧的重要性。在课堂上,老师们不仅仅是传授知识,更多的是教导我们如何去学习。通过上课后的总结和反思,我

发现只有找到适合自己的学习方法和技巧,才能更加高效地学习和提高自己的学习成绩。

上课后的心得体会也让我更加明白了,在学习过程中要不断调整自己的学习方法和技巧,

找到适合自己的学习方式,从而更好地提高学习效率和质量。

上课心得体会范文(精选40篇)

上课心得体会范文(精选40篇)

上课心得体会范文(精选40篇)

上课心得体会范文

上课心得体会怎么写?

(1)心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受,往往紧抓一两点,充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式,在叙述工作经历的同时,着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性,而不追求其是否全面和严谨,甚至在有些情况下,可以只论一点,不计其余。

(2)实事求是,不虚夸,不作假。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映,不能扭捏作态,故作高深,更不能虚假浮夸,造成内容的失实。

(3)语言简洁,生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上,可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法,以增强文章的感染力。

上课心得体会范文(精选40篇)

我们心里有一些收获后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。到底应如何写心得体会呢?以下是小编帮大家整理的上课心得体会范文(精选40篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

上课心得体会范文1

5月22、23日,有幸听了几节名师的课以及讲座,感受颇深。亲临名师课堂,总有这样一种感觉,在课堂上,他们与学生会不分彼此,随着学生的激动而激动,随着学生的兴奋而兴奋。不由感叹:到底是名家。很想探究一下他们能如此做的原因,于是我静坐细思,终于发现,那全都缘自于他们的投入,对文本的投入,对教学的投入,对学生的投入。他们从没有哪一次把自己当作是高高在上的引导者,指挥学生进行课上的学习;也从没有哪一次,把自己放在旁观者的位置上,在课堂上冷眼观察学生的表演。投入,我想最关键的是情感投入。如

学生课堂心得体会

学生课堂心得体会

学生课堂心得体会

学生课堂心得体会1

浩瀚的银河,一直是人类于历史长河中的向往,古有嫦娥奔月,今有人类踏足太空。人们所有美好的愿景,似乎都寄托在了那曾遥不可及的星海之中。

但就在今天,我国宇航员翟志刚、叶光富以及唯一的女航天员王亚平三人,就身在那地球之外的领域,向我们进行物理教学。曾经只可远观的外太空,似乎变得“可亵玩焉”了。只见我们的老师们,依次向我们介绍了自己,并且回顾了早在几个月前的第一次教学,熟悉的一幕幕在眼前晃过,并更加加深了我心中的记忆。

王亚平老师与叶光富老师通过小时候常玩的.抛物游戏,向我们生动形象地诠释了牛顿第一定律的内容,这使我对牛顿的敬佩油然而生,也加强了对这一知识的理解。会场内的同学们竞相提问,到处都是其乐融融的学习氛围,我也不自觉得带入了这一环境,连时间的流逝似乎也变得不自知。

我也得到了一个启发:在这崭新的一代,我们这些青少年便更应不负众望,为祖国的建设添砖加瓦。走在前辈们铺出的道路

上,也要自我探索,自我突破,找到自己的道路。学生课堂心得体会2

课堂是学习知识、获取信息和锻炼能力的地方。在这个过程中,我也不断地进行反思,总结出一些心得体会和收获。其中包括课堂互动的重要性、学会主动思考的能力、以及有效的时间管理等。以下是我对这些方面的心得体会与收获。

课堂互动是我在课堂中的一大心得体会与收获。在老师提问或讨论的时候,我积极举手回答问题,与同学进行交流和互动。通过参与课堂互动,我不仅能够更好地理解知识,还能够提高自己的表达和思考能力。课堂互动让我学会了倾听他人的观点,尊重不同的声音。同时,通过与同学的互动,我也学会了合作与团队精神。在小组活动中,我能够积极与同学合作,共同解决问题。这些课堂互动的经验对我今后的学习和工作都具有重要意义。

课堂教学心得体会(15篇)

课堂教学心得体会(15篇)

课堂教学心得体会(15篇)

课堂教学心得体会1

教师:近年来,随着教育教学的不断改革,师生之间的教学方式也从教师主导变成了学生主导,即课堂不再是教师的舞台,而是学生的舞台,教师在教学过程中起着辅导指引的作用,以学生为主,教师为辅。学生在学习的过程中离不开教师的辅导,教师在辅导过程中又要注意学生的学习状况,因此,这个过程是双向的、互动的。

“双主模式”就是在发挥教师的主导性作用的同时也要发挥学生的主体性作用,也就是怎样使在教师主导下的课堂中让学生参与进来共同学习的一种教学模式;这种模式不同于国内以往“以教师为中心”的教学模式,在这种模式中学生只是被动地学习,没有发挥其主观能动性,老师花了很大的精力讲课,但学生学习效果很差;也不同于西方国家“以学生为中心”的教学模式,在这种教学模式下学生学习过程中可能会花费大量的时间来学习与教学重点无关的知识,教师功能极其弱化,学习效率也很低下,教师未能起到引导学生学习、提高学习效率的目的;“双主模式”正是弥补了以上两种方式的不足,吸取了两种方式的长处而形成的一种教学模式。

本课堂教学方式,以问题的发现、探究及解决为主要线索,

突出教师“启导”和学生“探究”过程中的合作与互动,最终达到培养学生发现问题及解决问题能力的目的。在运用时,有以下两点操作要求:

1.从教师主导看:其主导作用主要体现在“设境、启发、导拨、调控”四个过程之中。要求教师善于把握“启导”环节,通过问题情境的创设,让学生引起认知冲突,激发探求欲望,促使他们主动地去寻求解决问题的方法和途径,并在尝试与探索之中取得成功。

学生课堂教学心得体会6篇

学生课堂教学心得体会6篇

学生课堂教学心得体会6篇

学生课堂心得体会1

高效课堂是打破制约学校发展的瓶颈,走向成功的必由途径。

高效课堂模式主要是依靠学生的自主学习能力,首先要做到课前预习,预习是一切学习的起点,是展示课的基础,预习催生自信,自信繁衍成功,成功激活快乐。而且有很多时候,老师教不会的学生不一定学不会,学生听不懂的却不一定学不懂。课前预习不仅培养了学生的自主学习能力,而且当我们以后踏入社会,遇到不懂的问题时,身旁再也没有老师的踪影,一切都只能靠自己,只能自己摸索、探究,这时,你才能体会到高效课堂为将来社会上的创业打下了良好的基础。

实施高效课堂最重要的过程就是展示,高效课堂真正做到了把课堂还给学生,让学生做课堂的主人,它打破的是框子,打破的是两千多年传统教学对孩子们的束缚,对教学观念的束缚功不可没,它锻炼了我们的应变能力,学会展示自己的优点,训练了我们的口才和思维能力,现在的我们是鸟儿冲破黎明前的黑暗,召唤曙光,我们走出封闭的樊篱,迎接自由,生活因充实而快乐,课堂因展示而精彩。

高效课堂还培养了我们的合作精神,它要求小组间交流合作,

小组成员之间取长补短,小组不仅是一个基本的学习组织单位,也是一个充满合作与竞争的利益共同体,它要求我们在竞争中合作,在合作中竞争,有利于我们的身心健康,教会我们要善于合作,善于合作的人将是进步最快的人,也是实力最强的人。

高效课堂还注重课堂反馈,如果说预习课好比是学生跳一跳摘桃子,那么反馈纠好比是学生张开包袱收桃子,我们要及时总结并加以复习,在脑海呈现出一张知识网络图,归纳所以的知识点,使知识点清晰明了。

个人课堂学习心得体会5篇

个人课堂学习心得体会5篇

个人课堂学习心得体会5篇

(实用版)

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序言

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课堂的心得体会

课堂的心得体会

课堂的心得体会

前言

课堂是学习知识的重要场所,通过课堂的学习,我们能够掌握新的知识和技能。在这个过程中,我收获了很多,也有一些心得体会需要总结和分享。

积极参与

课堂的学习最重要的一点就是积极参与。在课堂上,我尽量保持专注,主动思考和回答问题。通过积极参与,我不仅能够更好地理解和掌握知识,还能够增加自信心,并与老师和同学建立良好的互动关系。课堂上,我养成了积极思考和勇于表达的习惯,这对我在学习和工作中都有很大的帮助。

记笔记与整理

为了更好地掌握课堂内容,我养成了记笔记的习惯。在课堂上,我用纸笔记录老师讲解的重点内容、关键概念和示例。同时,我也会注意整理和归纳笔记,将零散的知识点归纳到一起,形成更有条理的知识框架。这样做不仅有助于我复习课堂内容,还可以帮助我更好地理解和应用知识。

主动提问

在课堂上,我会尽量提出问题。通过提问,我能够更深入地理解知识点,并且帮助老师和同学们更清晰地思考和表达。有时候,我的问题也会激发其他同学的思

考,从而提升整个课堂的学习效果。同时,通过提问,我也能够与老师建立更密切的联系,有助于我更好地理解和应用所学知识。

学会合作

课堂上,我也学会了与同学进行合作。通过与同学一起讨论、分享和解决问题,我能够从不同的角度和思维方式中受益。合作还能够培养我的团队合作能力和沟通能力,这对我未来的工作和生活都非常重要。与同学合作的过程中,我也学会了倾听和尊重他人的意见,促进了彼此之间的互动和合作氛围。

总结与反思

在每节课结束后,我会对所学内容进行总结和反思。通过将知识点重新梳理和归纳,我能够更好地消化和吸收所学知识。同时,反思自己在学习过程中的不足和需要改进的地方,我能够更加清楚地认识到自己的不足之处,并制定相应的改进计划。这样,我在下一次的学习中能够更好地避免相同的错误,提高学习效果。

课堂个人心得体会(优秀10篇)

课堂个人心得体会(优秀10篇)

课堂个人心得体会(优秀10篇)

课堂个人心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的课堂个人心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【课堂个人心得体会(优秀10篇)】,供你选择借鉴。

课堂个人心得体会篇1

本学期,我担任三年级数学教学工作。在教学期间我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有着不少的收获。现对本学期的工作情况作出总结如下:

一.加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。

二. 以课堂教学为载体,实施新课程标准精神

1.备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法。后及时对该课作出总结,写好教学反思。

2.教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。

(1)在平时的教学过程中,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。

(2)创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境,这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。

三.教学管理系统化,学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,从分析中得出,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步。

上课心得体会范文

上课心得体会范文

上课心得体会范文

在上课的过程中,我深刻地体会到了学习的重要性,也明白了课堂上的知识对

于我们未来的发展是非常重要的。在这段时间的学习中,我不仅仅学到了知识,还学会了如何去学习,如何去理解和消化知识,这对我以后的学习和生活都是非常有帮助的。

首先,上课让我懂得了学习的重要性。在课堂上,老师讲解的知识点往往是我

们在课外很难接触到的,而这些知识点又是我们学习的基础。因此,只有认真听讲,才能够掌握这些知识点,为以后的学习打下坚实的基础。同时,老师在课堂上讲解的方法和技巧也是我们学习的宝贵财富,这些方法和技巧可以帮助我们更好地理解和掌握知识,提高学习效率。

其次,上课让我学会了如何去学习。在课堂上,老师讲解知识点的同时,也会

给我们一些学习方法和技巧。比如,老师会告诉我们如何做笔记,如何复习,如何解题等等。这些方法和技巧对于我们的学习是非常有帮助的,它们可以帮助我们更好地掌握知识,提高学习效率。同时,上课还可以帮助我们培养良好的学习习惯,比如,认真听讲,做好笔记,及时复习等等,这些习惯对于我们的学习是非常重要的。

最后,上课让我明白了课堂上的知识对于我们未来的发展是非常重要的。在课

堂上,老师讲解的知识点往往是我们未来学习的基础,只有掌握了这些知识点,我们才能够更好地学习和发展。同时,课堂上的知识也是我们未来发展的基石,只有掌握了这些知识,我们才能够在未来的学习和工作中更好地发挥自己的才能。

总之,上课让我受益匪浅。在这段时间的学习中,我不仅仅学到了知识,还学

会了如何去学习,如何去理解和消化知识。这对我以后的学习和生活都是非常有帮助的。因此,我会继续努力学习,不断提高自己的学习能力,为将来的发展打下坚实的基础。

上课的心得体会怎么写

上课的心得体会怎么写

上课的心得体会怎么写

在每一个学期的课程中,我都会在课后感悟和反思,我不仅关注所学知识的深入理解和掌握,也会思考课程中的教学方法、学习方式和自身的学习习惯。通过这个过程,我一方面能够更好地发现自身的问题,另一方面也能够不断完善自己的学习方法和态度。在这篇文章中,我将分享我在上课过程中的体会和感悟。

首先,我觉得课堂气氛很重要。一个活跃、积极的课堂氛围,能够帮助学生更好地融入课程,提高学习效果。在老师的引导下,同学们能够敞开心扉,畅所欲言,提出问题、分享见解。这样的课堂气氛,能够增强学习的主动性和参与度,促进学生成长。

其次,教学内容也很关键。无论是教科书上的知识点,还是老师自己总结的经验和理念,都能够帮助我们更好地理解和掌握所学知识。在老师的引导下,我们能够了解知识的来龙去脉,看到知识之间的联系和脉络,从而更好地理解和运用所学知识。

在学习的过程中,老师也会布置作业,帮助我们巩固所学知识、提升学习效果。作业不仅考验着我们的掌握程度,也是我们检验和补充所学知识的一个重要手段。一方面,通过作业我们能够发现自身的不足和问题,及时补充和调整;另一方面,通过作业我们也能够梳理和总结所学知识,形成更系统和完整的认识。

除此之外,老师还会通过讲解实例、案例等方式,帮助我们更好地理解和运用所学知识。现实生活中的例子往往更贴合我们的学习需求,帮助我们更好地认识和掌握所学知识。

总的来说,我在这学期的课堂中,积极参与、认真钻研、主动探索、积极与老师、同学交流,取得了很多的收获。同时,我也有一些问题和困惑,比如:学习态度和习惯的调整、理论知识与实践能力的结合、科学研究和社会实践的结合等。在今后的学习生活中,我会进一步努力,不断完善自己的学习方法和态度,增强自己的学习主动性和创造性,为自己的成长和发展打下坚实的基础。

老师个人课堂心得体会总结

老师个人课堂心得体会总结

老师个人课堂心得体会总结

在教学实践中,作为一名老师,我积累了一些个人的课堂心得和体会。总结起来,主

要包括以下几个方面:

1. 成为学生的引路人:作为一位教师,首要的任务是引导学生学习。我发现,通过提

供清晰的学习目标和路线图,可以帮助学生更好地理解和接受新知识。

2. 理解学生的不同需求:每个学生都是独一无二的个体,他们的学习需求也不尽相同。因此,我会尽量了解每个学生的特点和需求,采用不同的教学策略,以满足他们的需求。

3. 积极引导学生参与:在课堂上,我鼓励学生积极参与讨论和提问。通过引导学生思

考和表达自己的意见,他们能够更好地理解和应用所学知识。

4. 激发学生的学习兴趣:学习应该是一种有趣和积极的过程。我会尽量使用生动有趣

的教学方法和教材,以激发学生的学习兴趣。同时,与学生建立良好的关系,了解他

们的兴趣爱好,也有助于提高他们的学习积极性。

5. 鼓励学生的自主学习:我相信学生应该成为自主学习者。在课堂上,我会鼓励学生

主动思考和寻找答案,培养他们的自主学习能力。同时,为学生提供必要的资源和指导,帮助他们在学习过程中发展自己的学习策略和能力。

6. 反思和改进:教学是一个不断学习和成长的过程。每节课结束后,我会反思自己的

教学效果,思考如何改进和优化。同时,我也会从学生那里获取反馈,根据他们的意

见和建议进行调整,以提高自己的教学质量。

通过以上的个人课堂心得和体会,我相信自己能够更好地引导学生学习,激发他们的

学习兴趣,促进他们的个人成长和发展。

课堂感悟心得体会(通用10篇)

课堂感悟心得体会(通用10篇)

课堂感悟心得体会(通用10篇)

课堂感悟心得体会篇1

在全面深化教育改革,大力推进素质教育的今天,我作为一名中学英语教师,能忠于教育事业,关心学生的健康成长,为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来,在校领导的关心下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、在思想方面:

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,并以此作为自己的行动准则,树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的`时世政治。与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨,遵循教育规律,对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面:

热爱自己的工作,有良好的事业心、责任心,有钻研精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受各项工作任务,热爱每一位学生,平时能够以身作则、言行一致,做学生的表率,注重个人形象,使学生得到良好的教育,真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则,关心集体,团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面:

深刻地认识到:时代在发展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面

的杂志、书籍,从中了解最新的教育动态,教育改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为。在教学工作中,我刻苦钻研,大胆探索初中语文教育的新方法,将新信息、新观念渗透到日常教学中,学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵,选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容,始终以“学生为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织,面向全体学生,重视学生的个体差异,鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流,通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式,做到学校与家庭的同步教育。

课堂上的心得体会

课堂上的心得体会

课堂上的心得体会

课堂是知识的海洋,是思想的火花碰撞的地方。在课堂上,我不仅学到了书本上的知识,还体会到了许多关于学习、思考和生活的真谛。

在课堂上,我深刻体会到了积极参与的重要性。每当我主动参与到课堂讨论中,我发现自己对知识的掌握更加深刻,理解也更加透彻。积极参与不仅能够提高我的学习效率,还能够锻炼我的思维能力和表达能力。因此,我鼓励自己更加主动地发言、提问,与老师和同学们共同探讨问题。

同时,我也认识到了合作学习的力量。在小组合作的项目中,我学会了与他人沟通、协调和合作。每个成员都有自己独特的想法和优势,通过集思广益,我们能够共同完成更加优秀的作品。这种合作经历让我明白了团队精神的重要性,也让我学会了如何在团队中发挥自己的作用。

课堂上的互动和反馈也是我学习过程中不可或缺的一部分。我意识到,及时的反馈能够帮助我了解自己的学习状况,指导我调整学习策略。无论是老师的点评还是同学的建议,我都认真倾听并思考,这样我能够在学习中不断进步。

此外,我也体会到了自主学习的重要性。课堂学习只是学习的一部分,课下的自主学习和探索同样重要。我利用图书馆、网络等资源,拓宽学习渠道,丰富知识结构。自主学习让我更加明确自己的学习目标,也让我更加享受学习的过程。

通过在课堂上的学习,我不仅获得了知识,还学会了如何学习、如何思考、如何与人合作。这些心得体会将伴随我继续前进,在学术和人生的旅途中不断成长和进步。我期待在未来的学习中,能够将这些体会转化为实际行动,实现自我价值的提升。

课堂教学心得体会18篇

课堂教学心得体会18篇

课堂教学心得体会18篇

课堂教学心得体会1

近两年来,我区中小学都在大力推进学本式卓越课堂的教学实践活动,我们有幸多次参观并学习,让我获益匪浅。作为一名教师,我觉得应该接受新的教学理念和方法,下面我谈谈我在学习和自己在进行学本式课堂教学中的感受。

首先要相信学生,学生能完成的事情教给学生完成。我觉得学生只要多听,多看,多做,多说,多练,是可以学好数学的;在课堂上调动学生的兴趣,只要积极地参与课堂学习,就会体会学习的快乐,我觉得还是应该多表扬学生,多肯定学生,让学生多感受成功,培养学生从心里喜欢数学。我所听到的熊老师在课堂教学中一直是体现学生主体作用,所以在课堂提问上,问题不能缺少思维价值,否则小组学习为讨论而讨论,为探究而探究,形成“表面热闹”,小组讨论中必须注重实效,多关注学生学习是有效性,包括优秀的、中等的、学习困难的学生都要有收获;在课堂上,提出的难度与坡度的问题,学生要有足够的思考空间,问题让学生感兴趣;抓住数学的根,有针对性的做题练题。要注意课堂教学中随时捕捉学生的学习信息,指导学生调整、完善自己的学习过程与方法,在课堂上不断教学生总结过程方法,学会分析问题,培养学生分类思想。这样,就逐渐实现注重教师的'教

向关注学生的学转移。

我在教学中也存在一些困惑,比如学习过程中学生做过的题还是容易出错,课堂中进行小组讨论交流时总觉得效果不够明显,小组在表述自己小组成果时,我发现学生真的是要说出自己每一步怎么走的时候,他就寸步难行了,并且在小组的合作学习过程中,总有少数学生不能主动地参与到学习中或者是影响其他同学的学习,造成课堂纪律有点凌乱。针对这种情况,我安排学生再练同类题,不断反复,先口头讲一遍,再写一遍,对纪律涣散的学生进行教育,时间浪费过多,造成课堂教学内容却难以完成,这也是一个比较矛盾的问题。如何有效的解决这些课堂中出现的一些矛盾,看来我还需要进一步多向有经验的老师学习,争取早日解决这些困惑,提高教学效率。

课堂收获心得体会

课堂收获心得体会

课堂收获心得体会

课堂收获心得体会篇1

通过这一段时间的师德师风学习,我深刻认识到作为一名教师,必须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。所以说,教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。

我个人认为,要提高自身的师德修养,必须要从以下几个方面下手:

一、爱岗敬业。

我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊重、关爱每一位学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

三、努力进取。

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

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课堂上的心得体会

1.常常使用自主学习、合作学习。

2.合作学习要么不用,要用就舍得给学生较多的时间,而不只是形式。

3.当课堂的大多数时间成为教师与学生“一对一”或“一对几”的对话时,这往往意味着课堂变成了几个思维敏捷学生的战场,其他学生则往往成为观众或听众。

4.当发现1/3的学生不注意时,就应该思考自己的教学设计或教学方式出了问题,想办法及时调整自己的教学思路或教学方式,而不仅仅是要求学生“注意听讲”;当不听的学生达到1/2时,就意味着自己的失败,应该毫不犹豫地停止现行的教学活动了,尽管你认为他非常重要!可以让学生自主思考、写作业、甚至看课外书!

5.倾听的典范,专心地看着对方,除了用语言评价外,还要用点头、竖姆指、微笑等方式来表示欣赏。

6. 尽可能听完某一同学的完整的发言,特别是深入小组关注学生的小组学习时,你不仅仅是指导者,还是一位优秀的倾听者。

7.教师不要过多重复自己的话,也要控制重复学生的话。如果需要强调,建议换一种方式:把他们写在黑板上。

8.教师提问时,根据问题的开放程度,需要给出2---5秒的思考时间,如果没有这些时间,许多孩子根本来不及思考,就是能及时回答的学生,也往往因为没有深入思考而理解浮浅、缺少条理、不看本

————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

质……同样,学生间的回答也应该有3—5秒的等待时间。

9.不轻易打断学生的发言,尽管这些学生回答出现了问题。

10.不要与学生抢着回答问题……11.学生独立思考时,在自己没有要求的情况下,不要轻易去干涉,这也许是他突破问题最关键的时候,简单的帮助可能让学生丧失一次难得的成功体验,而让学生反感。

12.个别的问题个别解决,不因部分学生的询问或错误而大声提醒全班同学,结果打乱其他学生的思维。

13.教师应在学生都注意时才开始讲课。如果在一种混乱的状态下开始教学,实际上表明课堂没有开始就遇到麻烦了。

14.不应因少数学生的问题而责怪或批评全班同学。不要使用不能实施的威胁语言。

15.与学生友好但不过分随便,否则学生也会以同样的方式与你交往,包括在你的课堂上。师生关系毕竟不是同伴关系。当然也不要将一些学生的亲近视为缺乏尊重。

16、教师的语言不能只有严肃、呵斥、责备,多数时间可以加点幽默、风趣,严慈相济,用爱沟通。

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