中考物理(沪科版)总复习基础考点梳理课件：第五单元 压强与浮力 (共10张PPT)
沪教版九年级物理全册：《压力与压强》全章复习与巩固(基础)知识讲解
《压力与压强》全章复习与巩固（基础）责编：冯保国【学习目标】1、理解密度的概念，能够用密度知识解决实际问题，能够解释生活实际中与密度有关的物理现象；掌握密度的测量方法；2、理解压力的概念、压强的概念单位和公式；3、固体压强的计算，增大减小压强的办法及应用；4、液体压强的特点及相关计算；5、大气压强与流体压强；6、阿基米德原理及浮力的应用；7、知道轮船，潜水艇，气球，飞艇的浮沉原理。
【知识网络】【要点梳理】要点一、密度单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
要点诠释：1、公式：变形：、2、单位：国际单位：kg/m3，常用单位g/cm3。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为1.0×103kg/m3，其物理意义为1立方米的水的质量为1.0×103千克。
3、理解密度公式：⑴同种材料，同种物质，不变，m与V成正比；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质，体积与密度成反比；体积相同的不同物质质量与密度成正比。
4、图象：如图所示：甲＞乙5、测固体的密度：（高清课堂《关于密度的实验专题》356740密度的测量（固体））说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法--等效代替法。
6、测液体密度：（高清课堂《关于密度的实验专题》356740密度的测量（液体））⑴原理：ρ=m/V⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度ρ=(m1-m2)/V。
7、密度的应用：（高清课堂《和密度有关的计算》356641用密度鉴别物质；判断空心实心）⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
沪科版八年级物理《浮力》课件
目录
CONTENTS
• 浮力概念 • 浮力的大小 • 浮力的应用 • 实验探究 • 练习与巩固
01 浮力概念
浮力的定义
浮力
物体在流体中受到的向上托的力。流体气 Nhomakorabea和液体。
产生条件
物体部分或全部浸在流体中。
浮力的产生原因
01
02
03
阿基米德原理
浸在流体中的物体受到的 浮力大小等于物体所排流 体受到的重力。
详细描述
阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在公元前245年被发现的。这个原理表明 ，物体在液体中所受的浮力大小等于它所排开的液体的重力。这一原理对于计 算浮力非常重要，是物理学中的一个基本原理。
物体浮沉的条件
总结词
物体浮沉的条件是物体所受重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力时，物体会 下沉；当重力小于浮力时，物体会上浮；当重力等于浮力时，物体会悬浮在液体 中。
浮力在航海中的应用
船只设计
船只设计时需要充分考虑浮力原 理，以确保船只在水中能够稳定 漂浮，同时具备足够的承载能力
。
潜水器设计
潜水器设计时也需要考虑浮力原理 ，以确保潜水器能够在水下稳定漂 浮和移动。
航海安全
了解和掌握浮力原理对于航海安全 至关重要，如船舶沉没事故的预防 和处理等。
浮力在航空航天中的应用
实验结果
浮力大小与液体密度和排开液体 体积成正比，与物体密度无直接 关系。
探究物体的沉浮条件
总结词
探究物体的沉浮条件与重力、浮力、密度的关系
详细描述
通过实验，观察不同物体在液体中的沉浮状态，测量相关物理量， 分析沉浮条件。
实验器材
物体、水、天平、量筒等。
沪科版初三物理《压强》总复习课件(ppt)
1 2 3 4 5
3 3 3 6 9
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2
————————————
②比较第1、4、5次实验数 得：
————————————
③比较第5、6次实验数据可 得： ————————————
6
盐水
9
朝下
8.5
练习二
1、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部 受到的压强相比较 （ C ） A、甲大 B、乙大
1、压力的定义是什么？
垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。 2、压力的方向如何? 压力的方向是垂直于受力面。 ３、请你画出下列图中压力的示意图。
F=50N F F 50牛
１．什么是压强？
物体单位面积上受到的压力叫做压强． 它是表示 的物理量
9.小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的 关系”时，做了如图8-8甲、乙所示的实验. （1）实验能够得到的结论是____________________； （ 2 ）若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关
• 增大压强的办法
压力一定时，减 小受力面积 受力面积一定时，减小压力 压力一定时，增大受力面积
减小压强的办法
受力面积一定时，减小压力
• 某人在冰面上滑冰时，忽然发现冰面即将 破裂，他应采取措施（ ） A．站着不动 B、迅速跑开 C、小心趴下爬行离开 D、改成单脚站立 E、踮起脚尖小心地向前走
9.如图5所示是压路机，压路机上的碾
子质量很大，是为了____________；
而橡胶轮胎外表制有花纹，则是为 了_____________.
4. （ 2006·海南中考）鸡和鸭同在湿稻 田里行走，发现鸭的脚印明显比鸡的浅， 这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面 的面积较 _____ ，对地面产生的压强较 _____(填“大”或“小”）.
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固体压强
• P= F/S • 相关因素：压力、受力面积 • 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）
对桌面的压强
固体压强实验
小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因 素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察
无关。你认为他在探究过程中存在的问题 是
。
• 答案：1、压痕的深浅程度
•
2、压力的作用效果与压力的大小有关
•
3、甲、丙
•
4、没有控制压力不变
增大和减小压强
• 增大压强：图钉、菜刀 • 减小压强：路基、履带 • 当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨
铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方 法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄
例：三个质量均为2千克的物体，如图放置，处于平衡 状态，试分析它们对接触面的压力和重力的关系？（请同 学们作出物体对接触面的压力）
压强
物体单位面积上受到的压力叫压强。 单位：Pa 1Pa=1 N/m 压强反应压力的作用效果。 一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。 成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。它表示：人站立时，其脚 下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N
“割补法”求解液体压强问题
如图所示，相同的两个容器中分别盛有质量相等的水和酒精，若液体内 部A、B两点处在同一水平高度，且设这两点的压强分别为PA和PB，则它 们的关系是PA PB（填“＞”、“＝”、“＜”）。
利用“割补法”求解
有两个完全相同的容器形状如图所示，现在两容器中分别盛有等质量的 盐水和水，液面均超过aa’线，但未溢出，设两容器底受到盐水和水的压 强分别为P1和P2，则P1 P2 （填“＞”、“＝”、“＜”）。
沪科版物理中考科学总复习：专题17《浮力》ppt课件.ppt
块熔化过程中(不考虑水蒸发和温度影响，ρ 液＝
0.9×103kg/m3)，容器底部受到水的压强将
，台
秤的示数将 。(选填“增大”“减小”或“不变”)
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解析：根据图示，冰块在没有熔化前，受到三个 力的作用，即重力、拉力、浮力，其中浮力的大小等 于重力和拉力大小之和。排开液体的体积为冰的体积， 冰熔化为水后，拉力为零，此时烧杯内液面下降，即 容器底部受到的水的压强减小；对于台秤来说，台秤 受到的压力为烧杯和烧杯内物体的重力，冰熔化前后， 质量不变，即台秤的示数不变。
知，物块的重力为3N，物块浸在水中时弹簧测力计的
示数为1N，所以物块受到的浮力大小为2N。选项A错
误；由阿基米德原理F浮＝G排＝ρgV排得：V＝ρFg＝
1.0×103
2N kg/m3×10
N/kg＝2×10－4m3，B选项正确；
10
由公式G＝mg可求出物块的质量为m＝Gg ＝ 103NN/kg＝0.3kg，物块的密度为ρ＝mV＝2×01.30－k4gm3＝ 1.5×103kg/m3，C选项错误。由阿基米德原理F浮＝G排 ＝ρ液gV排可知，物块浸没在液体中受到浮力大小只与 液体密度和排开液体的体积有关，与浸没在液体中的 深度无关，D选项错误。故选B。
答案：B
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如图所示，在一只不计重力和厚度的 塑料袋中装入大半袋水，用弹簧测力计钩住并将其慢 慢浸入水中，直至塑料袋中的水面与容器中的水面相 平。
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此过程中弹簧测力计的示数( A ) A．逐渐减小到零 B．先减小后增大 C．始终保持不变 D．逐渐增大
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例 2 (2014·金华)
一块实心的冰块，用细线拴住浸在水中(如图)，冰
大于液体乙，推知液体的密度ρ甲<ρ 乙，故选 D。