2K因子实验设计(ppt文档)

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2k全因子设计
2k Full Factorial Design
课程目的
以实例介绍 2-水平全因子设计 (Tow-level factorial designs) 操作练习 2K实验的设计及分析
I05_Page1
使用2k设计原因
1. 使用2K因子实验的目的:建立模型
y f (x1, x2,..., xk )
+1
-1
-1
为”-1” 。
-1
+1
-1
将第二个水平值设计定称为”
+1
+1
-1
ຫໍສະໝຸດ Baidu
高水平(High Level)”,并且编 码为”+1” 。
-1
-1
+1
三个因子的实验组合的顺序如右表 +1
-1
+1
所示。
-1
+1
+1
右表称为对比差异表(Table of Contrasts) 。
+1
+1
+1
I05_Page8
步骤七:结论与建议 列出数学模型y=f(x’s)。 评估各变异源实际的重要性。 将模型转换为实际的流程设置。 平行展开,规划下一步实验并将改变制度化。
I05_Page7
2K设计的其它要点
在 2K的实验中,还有其它应注意
A
B
C
的事项:
-1
-1
-1
将第一个水平值设计定称为” 低水平(Low Level)”,并且编码
49
I05_Page10
主效应 (Main Effects)
所以对于因子A的主效应计算:
45 49 46 49 43 45 43 45
4
4
47.25 44 3.25
A B C Response
-1 -1 -1
43
+1 -1 -1
45
同样的逻辑,分别计算因子B 与因子C的主效应。
2K设计的其它要点
指定哪一个水平为高或低其实都无关紧要。当使用 ANOVA 时, 所有输入都被当作分类值来看待。可是,常见的错误是搞不清楚 哪一个水平指定为高和哪一个水平指定为低。
为了便于追踪与讨论: 对于数值类型的变量 (温度, 时间, 等等):将最低值指定为低 水平。 对于文字变量 (机器 A, 方法 5, 等等) :可以把文字字头靠前 (或笔划较小)的指定为低水平。 如果有自订的水平值顺序,可在 MINITAB 的数据列中定义。
在 2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2实验中有多少因子和几个水平? 全因子实验中有多少种实验组合?
在 28实验中有多少因子和几个水平?有多少种实验组合?
2k 在 2k因子实验中有多少因子和几个水平? 有多少种实验组合?
I05_Page3
图例说明:23因子设计
假设A、B与C三个因子均为两水平,所以组合而成的全因子实
I05_Page9
主效应 (Main Effects)
在 2k的实验设计DOE中:
一个因子的主效应是该因子在“高”水平时所有数据的平均 数减去该因子在“低”水平时所有数据的平均数。
或者: ResponseHigh ResponseLow
A B C Response
-1 -1 -1
43
验共有8种实验组合。
因子

因子C
bc
abc
c
ac
b
ab
实验顺序
A
B
C
1
-1
-1
-1
2
+1
-1
-1
3
-1
+1
-1
4
+1
+1
-1
因子B

(1) 因子A a
5
-1
-1
+1
6
+1
-1
+1
7
-1
+1
+1
8
+1
+1
+1
I05_Page4
实验设计指南
步骤一:问题认知及陈述 步骤二:因子(Factors) 、水平(Levels)及范围的选择 步骤三:响应变量 步骤四:选择适合的实验设计
-1 +1 -1
45
+1 +1 -1
49
-1 -1 +1
43
+1 -1 +1
46
-1 +1 +1
45
+1 +1 +1
49
I05_Page11
用坐标图说明主效应
因变数 (HRC)
温度的主效应
48
ResponseA高 47.25
2. 2K因子设计最易懂易解 。 3. 是构成部份因子实验设计的基础。 4. 需要更多的详细信息时,可扩充形成合成设计。 5. 对每一因子要求进行较少的实验。
I05_Page2
2k因子设计-符号 (Notation)
2k设计是所有因子(总共有K个因子)都只有两个水平的实验。 符号:
一般而言:在 2 ×2 实验中有多少因子和每个因子几个水平? 全因子实验中有多少种实验组合?
选择合适的样本大小: 确定Replicate个数 功能菜单:StatPower and Sample Size2-Level Factorial Design
依实验特性设计实验的工作窗体 功能菜单:StatDOE FactorialCreate Factorial Design
步骤五:进行试验收集数据
考虑一个23(三因子两水平)的 全因子实验,所有的实验数据 如右表所示。
+1 -1 -1
45
-1 +1 -1
45
+1 +1 -1
49
另外本实验资料也已收录于 Exercise5-1.mtw工作窗体中。
-1 -1 +1
43
+1 -1 +1
46
-1 +1 +1
45
Exercise5-1.mtw
+1 +1 +1
I05_Page5
实验设计指南
步骤六:资料分析 为整个模型建立ANOVA表 功能选单:StatDOEFactorialAnalyze Factorial Design 模式精简:去除不显著项(P-value值较高的) 或平方和影响 低的项次 (在 Pareto 图或常态图中)后,进行模型的简化。 切记:一次删一项,重新分析再评估。 注意Lack of fit问题是否显著 解释能力是否足够:R2值要大于80% 残差分析,确认模式的前题假设是否成立:四合一残差图 功能选单:StatDOEFactorialAnalyze Factorial DesignGraphResidual PlotsFour in one
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实验设计指南
研究显著的交互作用 (P-value 值<0.05) –从最高阶着手 功能选单:StatDOEFactorialFactorial Plots
研究显著的主效应 (P-value 值<0.05) 功能选单:StatDOEFactorialFactorial Plots
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