中考语文名著阅读知识梳理:《童年》
中考语文专题复习:名著阅读《童年》专项练习题(含答案)
中考语文专题复习:名著阅读《童年》专项练习题(含答案)
中考语文专题复习:名著阅读《童年》专项练习题
一、阅读名著片段后,回答下面问题。
1.我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”
(1)这个片段出自小说《童年》
(2)文中的“我”是指(C)
A.伊凡
B.米哈伊尔
C.阿廖沙
D.雅科夫
2.阅读下面的文段,完成文后问题
外祖母在家做饭,缝衣裳,在菜园和花园里刨刨地,她像一个大陀螺,被一条看不见的鞭子抽得整天乱转,她闻鼻烟,津津有味地打喷嚏,一面擦脸上的汗,一面说:“好人啊,祝你们长命百岁!阿廖沙,我的心肝,你瞧,我们过得多么安静!多谢上天的圣母,一切都变得这么好!”
以上文段选自作品《童年》,作者是高尔基。在阿廖沙的眼中,外祖母慈祥善良,勤劳能干;而外祖父是个既残暴又慈爱的人,曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉,也曾教他认字,关心他成长。
3.她的哭号吓得我心神不定,她可是从来也没有这么软弱过,她一向是态度严厉的。她人高马大,骨头坚硬,手劲儿特别大,她总是打扮得利利索索的。可是如今不行了,衣服歪斜凌乱,乌七八糟地;以前的头发梳得光光的,贴在头上,像个亮亮的大帽子,现在都套拉在赤裸的肩上,她跪在
【初中名著阅读】中考语文总复习名著《童年》阅读
【初中名著阅读】中考语文总复习名著《童年》阅读作文频道为各位同学准备了名著《童年》
阅读
的资料。希望大家认真阅读。
读中考总经理评的名著《童年》
《童年》:在苦难中长大(前苏联作家高尔基)
主要内容:小说讲述了阿利奥莎从三岁到十岁的童年。它生动地再现了20世纪70年
代和80年代俄罗斯下层阶级的生活状况,从“我”和母亲去见祖父,到祖父让“我”去“世界”为止。例如,当我第一次来到祖父家时,我看到我的叔叔们为家庭财产争吵和争斗,批评小公民的自私和残忍;作者描述了母亲去世后与祖母一起生活的“我”的生活,
描述了祖父的贪婪和吝啬(在他付钱的那天,午餐和往常一样糟糕;他非常注意给他倒的
茶的浓度;他还买了圣像点的长明灯油),奶奶的慷慨和善良(她应该为所有的好肉买单;默默地为她从我那里赚来的钱流泪)等等
阅读感受:读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到
善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
角色图像-典型情节-角色特征:
阿廖沙:听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于
科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保
持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
祖母:就像一盏灯,她照亮了阿莱奥莎敏感而孤独的心。她经常给他讲一些民间故事,表达对穷人和弱者的同情,赞美正义和光明。善良善良,聪明能干,热爱生活,心胸开阔,善于宽容
外祖父:经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;
中考语文名著复习--《童年》知识梳理
中考一轮复习名著阅读知识点梳理之
《童年》
一、名著基础知识必备:
作者简介
马克西姆·高尔基(1868-1936),苏联文学的奠基人。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,出生于伏尔加河畔的一个木匠家中,幼年父母双亡,寄居在开小染坊的外祖父家里。后来外祖父破产,十岁的阿列克谢就在社会上流浪,当过各种杂工。虽然他只上过两年小学,却一直坚持勤奋自学,读了许多书。加上他本人曾广泛地接触过社会生活,积累了丰富的素材,终于使他成为世界知名的大作家。高尔基的处女作是发表于1892年的短篇小说《马卡尔·楚德拉》。《福马·高尔杰耶夫》(1899)是高尔基的第一部长篇小说。
创作背景
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。(还有两部是《我的大学》《在人间》)早在19世纪90年代,高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间,列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客,高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次,列宁对高尔基说:“您应当把一切都写出来,老朋友,一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的,极好的!”高尔基说:“将来有一天,我会写出来……”不久,他实现了这个诺言。
内容简介
阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时,是一个纤夫,后来开染坊,成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时,外祖父家业已经开始衰落,由于家业不景气,外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里,阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾,连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父,害怕他,感到他的眼里含着敌意。一天,他出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外祖父打得失去了知觉,并害了一场大病。
2017中考语文名著分析:《童年》
2017中考语文名著分析:《童年》
本文是关于2017中考语文名著分析:《童年》,感谢您的阅读!
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的中考考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,现特准备了中考语文名著分析的内容。
名著篇名:《童年》
作者概况:高尔基(1868—1936),是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体三部曲《童年》,《在人间》,《我的大学》。
主要内容:它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶;主人翁在这样可怕的环境里依旧保持着生活的勇气和信心;并逐渐成长为一个坚强,勇敢,正直和充满爱心的人。
人物性格:阿辽莎是全书的中心人物,他从小心地善良,特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是:对知识的渴望,对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却,他坚信黑暗终将过去,未来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表,他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。
经典名句:①人生是艰苦的。在不甘平庸凡俗的人,那是一个无日无止的斗争;往往是悲惨的;没有光华的;没有幸福的,在孤独与寂静中展开的斗争。②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的,为了
一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐,在一个充分生活了的人死去的时候发泄。③生命还须前进。动,便是生。
部编版中考语文 名著精读 第16篇 《童年》
(1)选文选自小说《 童年 》,该小说与《 在人间 》、《我的大学》一起构成自传体 三部曲,作者是 高尔基 。
(2)选文叙述 阿廖沙 (小说人物名)刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产
而争吵的情景。
3.(2018·黄石)阅读下面的名著片段,按要求填空。 我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起 来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父 用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响: “叫你们全给我讨饭去!” 外祖母痛苦得面孔都变了样儿,说: “全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!” “住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直放光。真怪,别看他个子小,叫起 来却震耳朵。 母亲从桌子旁站起来,慢慢地走到窗口,背转身去不看大家。
新课标名著精读 第16篇 《童年》
【考情分析百度文库 2017、2008~2009 年考查
梳理二 全书情节梳理
1.(2018·衢州改编)《童年》是外国长篇小说,可以采用哪些方法阅读?
【答案】 ①《童年》是长篇小说,为了解内容与写法,适宜通篇阅读;②《童年》 是文学作品,通过阅读可以丰富自己的人生体验,阅读时要调动联想与想象,运用体验 式的阅读方法;③《童年》是翻译作品,有条件的话,可以与多种译文以及原著比较阅 读,它是高尔基自传体三部曲中的一部,可以拓展阅读其他两部作品。
《童年》总结归纳
《童年》总结归纳
童年,是每个人生命中最美好、最珍贵的阶段。在童年里,我们经
历了无忧无虑、充满好奇心和无限可能的岁月,拥有了许多美好的记
忆和难忘的经历。在成长的道路上,童年给我们带来了许多宝贵的财
富和成长的历练。本文将对童年中的重要经历和学到的重要教训进行
总结归纳。
1. 童年的美好记忆
童年是一本充满美好记忆的书,它散发着阳光般温暖的气息,让人
回忆起那些天真快乐的日子。在那段岁月里,我和朋友们在花丛中追
逐嬉戏,感受着春天的气息;在夏日的午后,我们躲避炎热的太阳,
一起跳水、游泳;秋天的田野里,我们捡起五颜六色的落叶,为我们
的玩具世界增添一份生机;而在寒冬中,我们互相扔雪球,建造雪人,享受银装素裹的冬日乐趣。
2. 童年的奇妙探索
童年是一个无限探索的时期,充满了好奇心和求知欲望。在童年里,我和同伴们一起探索了大自然的奥秘。我们去湖边捕捉小鱼,观察它
们的游动方式;去森林里观察小鸟的飞翔;去海滩挖沙子,找寻美丽
的贝壳。这些探索活动不仅满足了我们的好奇心,还培养了我们的观
察力和动手能力,让我们更加了解和热爱大自然。
3. 童年的友谊与合作
童年是友谊的季节,我们交上了许多好朋友,一起分享快乐和悲伤。在我童年的点点滴滴里,有许多难忘的友谊和合作的经历。我们一起
搭积木,建造了一个又一个城堡;一起组织了别开生面的游戏,让大
家都笑个不停;一起玩耍、分享玩具,互相支持和帮助。这些经历教
会了我们如何与他人相处、分享和合作,培养了我们的团队意识和社
交能力。
4. 童年的挑战与成长
童年并不是一帆风顺的,我们也面临了种种挑战和困难,但这些经
中考语文之名著阅读专题《童年》练习题
中考语文之名著阅读专题《童年》练习题
1.《童年》的基本常识。
本书的作者是______(国家)的______。主人公名叫______。这是作者的以自身经历为原型创作的_____体三部曲之一,另两部是______、______。
答:前苏联高尔基阿廖沙自传《在人间》《我的大学》
2.《童年》的内容简介。
它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去
“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们
为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴;写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画
了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是
各买各的),外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等。
3.《童年》的故事情节。第一章
1、父亲的死和安葬:父亲死了,外祖母和母亲跪在地上哭,阿廖沙加快起了父亲叫他“大葱头”。不久后,父亲被安葬了,
埋葬时,阿廖沙却担心那两只青蛙爬不出来。
2、弟弟的降生和死:父亲死的那天,母亲生下了一个小弟弟,可没多久,小弟弟就死了,后来被外祖母和母亲安葬了。
3、去尼日尼:父亲死后,外祖母、母亲带阿廖沙去尼日尼的外祖父家。在船上,母亲因悲伤而时常吃不下饭,发呆,阿廖
沙认识了一名老水手,并喜欢外祖母给他讲故事。
4、认识家长:到达尼日尼后,认识了外祖父,而外祖父仅说了句“长得像他爸爸,”便把阿廖沙推开了。除此之外还认识
中考语文 名著阅读复习 童年知识点(2021-2022学年)
《童年》知识点
填空题
1.《童年》是俄(前苏联)国作家高尔基以自己为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
2.作者的自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》.
3.《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事,因此小说的基调在整体上显得严肃、低沉;但也因为是以一个小孩的眼光来描述的,这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
4.《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时,阿廖沙看到_老三掉到井里,就纵身跳到院里,与老大老二一起把老三救了上来,于是他们成了好朋友。
5外祖母称“我"为“小鬼”的原因是(“我”唧唧喳喳!爱提问。)
6有一次,父亲带我乘帆船去兜风,突然打了一声雷,父亲笑了起来,他用双膝紧紧地夹住我,喊道:“没事儿,不要怕,(葱头)!”
7高尔基三岁时在阿拉斯特罕患霍乱,他的父亲用心看护,却不幸(染病)身亡。
8父亲去世当天,母亲生下了一个(小弟弟)。父亲去世几天后,“我”、外祖母和母亲搭上了轮船,离开了阿斯特拉罕。我刚出生的弟弟马克西姆死了.(外祖母)把弟弟的尸体放进了木匣当中,(母亲 )从外祖母的手中抢走了木匣.
9《童年》中“萨拉多夫”指的是城市名.
10父亲和小弟弟的死使母亲脸色阴暗铁青,瞎子一般,她的眼睛紧闭,始终保持缄默,简直形同陌路,就连(她身上的衣服)“我”都感到陌生.
11青年的时候,那是外祖母可供炫耀的宝贝,可现在外祖母却要诅咒它.“宝贝”和“它”都是指头发 .
第四单元名著导读《童年》梳理与训练语文(五四学制)六年级上册
六上《童年》名著梳理与训练
培养良好的阅读习惯
【作者简介】高尔基,苏联伟大的无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者,社会主义、现实主义文学的奠基人,无产阶级革命文学导师,苏联文学的创始人之一。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。代表作有长篇小说《母亲》和自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
【作品简介】小说讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况,反映了作者童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。
【人物辨识】
【专题训练】
(一)阅读下面选段,完成填空。
他向她扑了过去,抡起拳头没命地打。她躲也不躲,说:“打吧!打吧!打吧!"我从炕上捡起枕头,从炉子上拿起皮靴,没命地向外祖父砸去。可他没注意我扔东西,正忙着踢摔倒在地上的她。水桶把外祖父绊倒了,他跳起来破口大骂,最后恶狠狠地向四周看了看,回他住的顶楼去了。她吃力地站起来,哼哼唧唧地坐在长凳子上,慢慢地整理凌乱的。
1、(1)材料中的“她”是
(2)"我”是如何报复节选中的“他”?请简要概括。
(二)根据阅读体验,回答问题。
“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!"她说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉
快光芒,在笑容里,快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻、明朗。
2、(1)这里的“她”是谁?
(2)小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响?
中考语文名著阅读解读:童年
作
者
作
品
童
年
【拓展勾连】①武松和小茨冈:仗义勇敢 ②外祖父和刘四爷:残忍霸道 勾连1:武松为了结拜兄弟施恩醉打恶霸蒋门神,夺回 施恩的酒店,《童年》中小茨冈为了阻止外祖父毒打 阿廖沙而挺身而出,帮助阿廖沙,武松和小茨冈在相 关的故事情节中均表现出了仗义勇敢的性格特点。 勾连2:外祖父当过纤夫,饱受生活折磨,经过努力成 为染坊主,但变得异常暴躁,极其残忍;因阿廖沙把 桌布放到染缸里而痛打阿廖沙。刘四爷年轻的时候当 过库兵,开过赌场,买卖过人口,放过阎王债;前清 时候打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索,剥削车厂 工人;害怕祥子以女婿的身份继承他的产业让祥子滚 蛋。相关情节都表现出了他们残忍霸道的性格特点。
返
作
者
作
品
童
年
※第一章初到外祖父家(阿廖沙的成长背景) 这一章由四大块组成:①“外祖母的出现”; ②“父亲的去世和弟弟的降生”;③“父亲的安 葬”;④“伏尔加河上的风光”。具体情节如下: 我的父亲因为霍乱去世了。年轻的我紧紧依偎 在外祖母身边,害怕而又不安地看着母亲哭泣。 真是祸不单行,伤心过度的母亲刚生下的孩子 也夭折了。好像再没有什么可以留恋的了。处理完 一切,我跟着外祖母和母亲乘船到尼日尼的外祖父 家去。 外祖母是个慈祥而善良的人。她讲起话来又亲 切,又快乐,又流利。从见到她的第一天起,我就 和她要好了。在船上,她给我讲故事。声音很低, 很神秘,她俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注
中考语文之名著阅读专题《童年》练习题
中考语文之名著阅读专题《童年》练习题
1.《童年》的基本常识。
本书的作者是______(国家)的______。主人公名叫______。这是作者的以自身经历为原型创作的_____体三部曲之一,另两部是______、______。
答:前苏联高尔基阿廖沙自传《在人间》《我的大学》
2.《童年》的内容简介。
它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去
“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们
为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴;写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画
了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是
各买各的),外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等。
3.《童年》的故事情节。第一章
1、父亲的死和安葬:父亲死了,外祖母和母亲跪在地上哭,阿廖沙加快起了父亲叫他“大葱头”。不久后,父亲被安葬了,
埋葬时,阿廖沙却担心那两只青蛙爬不出来。
2、弟弟的降生和死:父亲死的那天,母亲生下了一个小弟弟,可没多久,小弟弟就死了,后来被外祖母和母亲安葬了。
3、去尼日尼:父亲死后,外祖母、母亲带阿廖沙去尼日尼的外祖父家。在船上,母亲因悲伤而时常吃不下饭,发呆,阿廖
沙认识了一名老水手,并喜欢外祖母给他讲故事。
4、认识家长:到达尼日尼后,认识了外祖父,而外祖父仅说了句“长得像他爸爸,”便把阿廖沙推开了。除此之外还认识
中考语文文学名著考点整理:《童年》
中考语文文学名著考点整理:《童年》
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中考语文文学名著考点整理:《童年》
《童年》
【主要内容】
1.故事梗概:《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶;主人翁在这样可怕的环境里依旧保持着生活的勇气和信心;并逐渐成长为一个坚强,勇敢,正直和充满爱心的人。
2.作者概况:高尔基(1868—1936),是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
3.人物性格:阿辽莎是全书的中心人物,他从小心地善良,特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是:对知识的渴望,对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却,他坚信黑暗终将过去,未来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表,他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。
4.经典名句:
①人生是艰苦的。在不甘平庸凡俗的人,那是一个无日无止的斗争;往往是悲惨的;没有光华的;没有幸福的,在孤独与寂静中展开的斗争。
②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的,为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐,在一个充分生活了的人死去的时候发泄。
③生命还须前进。动,便是生。
【考题练习】
1.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《在人间》《我的大学》。
20-语文7中考语文名著分析《童年》语文课外知识语文知识-语文
20-语文7中考语文名著分析《童年》语文课外知识语文知识
-语文
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的中考考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,现特准备了中考语文名著分析的内容。
名著篇名:《童年》
作者概况:高尔基(1868—1936),是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体三部曲《童年》,《在人间》,《我的大学》。主要内容:它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶;主人翁在这样可怕的环境里依旧保
持着生活的勇气和信心;并逐渐成长为一个坚强,勇敢,正直和充满爱心的人。
人物性格:阿辽莎是全书的中心人物,他从小心地善良,特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是:对知识的渴望,对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却,他坚信黑暗终将过去,未来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表,他的成
长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。经典名句:①人生是艰苦的。在不甘平庸凡俗的人,那是一个无日无止的斗争;往往是悲惨的;没有光华的;没有幸福的,在孤独与寂静中展开的斗争。②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的,为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐,在一个充分生活了的人死去的时候发泄。③生命还须前进。动,便是生。
这就是我们为大家准备的中考语文名著分析的内容,希望符合大家的实际需要。
福建省南平市中考语文 名著阅读《童年》重点内容及相关练习
《童年》——在苦难中长大
一、简介:
《童年》是高尔基三部曲的第一部,讲述的是阿廖沙三岁至十岁期间的童年生活。此书通过一个儿童无邪的眼光,向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活,描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。高尔基的这些回忆,有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌,了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。
二、《童年》的故事缩写。
阿廖沙(即童年高尔基)很小的时候,父亲得病死了,母亲带着他回到外公外婆家。
阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗,他们怕母亲来讨要嫁妆,闹着分家,一家人打成一团。阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。大舅捉弄老裁缝格里戈里,让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边,不料却被外公无意中戴上,外公把孙子抽了一顿。阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿,打的过程中,所有的人都幸灾乐祸,连母亲也因害怕外公而不敢阻止他,只有外婆一人护着阿廖沙。打过阿廖沙后,外公来看他,给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景,阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大,由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。挨打之后,阿廖沙结识了小伙子小茨冈,他成了阿廖沙最好的朋友,每次阿廖沙挨打时,他总把胳膊伸出去帮他挡着。每逢礼拜六,他带着阿廖沙做各种各样的游戏。他擅长跳舞,幻想着有一副好嗓子。阿廖沙非常爱他,但他却被两个舅舅强迫着扛沉重的橡木十字架去坟地,中间绊倒后,被十字架压在下面,因失血过多死掉了。
茨冈死后,阿廖沙更加依恋外婆。睡觉前,给外婆开玩笑,外婆给他讲上帝与小鬼的故事。外婆是阿廖沙最喜欢的人。
中考语文 专题复习三 名著阅读 十《童年》素材
十、《童年》[2010考]
【作家作品】
高尔基,苏联伟大的无产阶级作家。社会主义、现实主义文学奠基人,无产阶级革命文学导师,苏联文学的创始人。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表"。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部中的第一部(其他两部分别是《在人间》和《我的大学》).
作品讲述的是主人公阿廖沙三岁至十岁期间的童年生活,小说通过一个小孩的眼光,以第一人称错误!的角度,从“我”随母亲去投奔外祖父错误!写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,再现了十九世纪七八十年代俄国底层人民的生活状况.
【典型人物】
人物人物辨识相关故事性格特点
阿廖
沙(主人公)“我”、阿列
克谢
听外祖母讲故事,还
有乐观淳朴的小茨
冈、献身于科学的知
识分子“好事情”等,都
给阿廖沙以力量和帮
助,使他在黑暗污浊
的环境中仍保持着对
生活的勇气和信心。
坚强、勇敢、善
良、纯洁、正直
和充满爱心。
外祖母身份:劳动
妇女
面对生活的不幸,她
都默默承受。她喜欢
慈祥善良、聪明
能干、热爱生
外貌:身材圆圆的,大脑袋,大眼睛,黑樱桃的眼珠,松软的鼻子唱歌、跳舞,还经常
讲一些怜悯穷人和弱
者、歌颂正义和光明
的民间故事给阿廖沙
听,举办热闹的家庭
舞会,她如一盏明灯
照亮了阿廖沙敏感而
孤独的心。
活、胸怀宽广、
善于忍让。
外祖父身份:染坊
主
外貌:身材
匀称,尖尖
瘦瘦,胡子
是赤金色
的,鸟嘴鼻
子,绿莹莹
的小眼睛
经常毒打外祖母和孩
子们,阿廖沙因染坏了
一匹桌布,被他打得
昏死过去,又把自己
的故事讲给阿廖沙
听;为了进入上流社
会,要把女儿嫁给贵
族;狠心剥削工人,暗
放高利贷,怂恿帮工
《童年》(练习)-中考语文必备名著知识点梳理与精讲(全国通用)解析版
《童年》习题练习
一、填空
1、《童年》是________国作家________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲之一,其他两部为《________》《________》。
2、《童年》讲述的是(主人公________)_____岁到_____岁这一时期的童年生活。生动地再现了19 世纪七八十年代________下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个________的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母________,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,乐观纯朴的________,正直的老工人________,献身于科学的知识分子“________”都给主人公以力量和支持。
4、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的________,善良乐观的________,自私残暴的________,贪婪恶毒的________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
5、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
6、在外祖父家中充满着________的家庭气氛。
7、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。________是作者创作这部作品的第一主题。
8、在表兄萨沙的怂恿下,阿廖沙________,萨沙又向外祖父告了密,结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉,随后大病了一场。
9、外祖父家年轻力壮的学徒_____________身份很特殊,而秃顶大胡子的_____________则常常受到捉弄。
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《童年》
作者简介:
马克西姆·高尔基(1868-1936),苏联文学的奠基人。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,出生于伏尔加河畔的一个木匠家中,幼年父母双亡,寄居在开小染坊的外祖父家里。后来外祖父破产,十岁的阿列克谢就在社会上流浪,当过各种杂工。虽然他只上过两年小学,却一直坚持勤奋自学,读了许多书。加上他本人曾广泛地接触过社会生活,积累了丰富的素材,终于使他成为世界知名的大作家。高尔基的处女作是发表于1892年的短篇小说《马卡尔·楚德拉》。《福马·高尔杰耶夫》(1899)是高尔基的第一部长篇小说。
创作背景:
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在19世纪90年代,高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间,列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客,高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次,列宁对高尔基说:“您应当把一切都写出来,老朋友,一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的,极好的!”高尔基说:“将来有一天,我会写出来……”不久,他实现了这个诺言。
内容简介
阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时,是一个纤夫,后来开染坊,成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时,外祖父家业已经开始衰落,由于家业不景气,外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里,阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾,连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父,害怕他,感到他的眼里含着敌意。一天,他出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外祖父打得失去了知觉,并害了一场大病。从此,阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们,不论是对自己的,还是别人的屈辱和痛苦,都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活,便丢下了他,离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里,也还有另外一种人,另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈,正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上,雅科夫就会弹吉他,奏出动人心弦的曲调。小茨冈跳着民间舞,犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中,外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事,那些故事都是怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱,与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反,它不爱人,总是寻找人的罪恶,惩罚人。
后来,外祖父迁居到卡那特街,招了两个房客。一个是进步的知识分子,绰号叫“好事情”,他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物,他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得,他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了,她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始,她教阿廖沙认字读书,但是,生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心,经常发脾气,愁眉不展。后来母亲的再婚,使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣,竭力避开大人,想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后,他终于增强了力量和信心。
母亲婚后生活是不幸福的,她经常挨后父打。贫困和疾病,吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也受歧视和刁难。因此,在阿廖沙的心灵中,“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时,也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级,就永远地离开了学校课堂。
这时候阿廖沙母亲逝世,他埋葬了母亲以后,不久便到“人间”去谋生。
人物形象
阿廖沙:是一个天真活泼、心地善良的孩子。有正义感、有同情心,敢于同邪恶力量作斗争。吃苦耐劳,对未来生活充满向往。在艰苦生活的磨练中,锻炼成了一个意志坚强,有理想的新人。
外祖母:是一个果敢、刚强的妇女。她善良慈爱,默默承受着生活中的种种不幸。她勇敢聪明,有一颗博大的心。她是阿廖沙的启蒙老师,对阿廖沙的成长起决定性作用。她用对美好生活的信心,影响着周围的人。
外祖父:是一个饱受生活贫困的染坊主。他贪婪、专横、残暴(经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人)。他凶恶、没有亲情、惟利是图、薄情寡义为了一点物质利益竞和妻子分开过)。最后无论是在物质上还是精神上都变得一无所有,成为真正的乞丐。然而在他的内心深处也有着残存的善良。
相关练习
1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《在人间》《我的大学》。
2、《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母,慈祥善良、聪明能干、热爱生活对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,乐观纯朴的小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子好事情,都给主人公以力量和支持。
4、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的"我"(阿廖沙),善良乐观的_外祖母,自私残暴的外祖父,贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的"小茨冈"和执着的"好事情"。
5、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
6、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。
7.“我”和母亲是在什么样情形下来到外祖父家的?是怎么来的?
【答】父亲去世,母亲刚生过孩子,由外祖母接我们坐船来的。
8.是哪件事使我意识到,母亲并不是强有力的,她也和大家一样怕外祖父?【答】因为好奇,“我”将白桌布拿去染色,被外祖父打,母亲无可奈何。9.“我”挨外祖父打的时候,“小茨冈”是怎样帮助“我”的?
【答】他用自己的手臂为“我”遮挡,还向我传授挨打时减轻痛苦的经验。10.“小茨冈”为什么在家里占有特殊的地位?
【答】“小茨冈”特别能干,两个舅舅都想将来自己开染坊,把“小茨冈”拉过去。11.为什么节日的晚上最使我难忘?
【答】外公和米哈伊尔出门做客,雅科夫舅舅弹奏吉他唱歌,“小茨冈”尽情跳舞,外祖母也跳舞,大家喝酒吃茶点,都很快乐。