中考语文名著阅读知识梳理：《童年》
【初中名著阅读】中考语文总复习名著《童年》阅读
【初中名著阅读】中考语文总复习名著《童年》阅读作文频道为各位同学准备了名著《童年》阅读的资料。
希望大家认真阅读。
读中考总经理评的名著《童年》《童年》：在苦难中长大(前苏联作家高尔基)主要内容：小说讲述了阿利奥莎从三岁到十岁的童年。
它生动地再现了20世纪70年代和80年代俄罗斯下层阶级的生活状况，从“我”和母亲去见祖父，到祖父让“我”去“世界”为止。
例如，当我第一次来到祖父家时，我看到我的叔叔们为家庭财产争吵和争斗，批评小公民的自私和残忍；作者描述了母亲去世后与祖母一起生活的“我”的生活，描述了祖父的贪婪和吝啬（在他付钱的那天，午餐和往常一样糟糕；他非常注意给他倒的茶的浓度；他还买了圣像点的长明灯油），奶奶的慷慨和善良（她应该为所有的好肉买单；默默地为她从我那里赚来的钱流泪）等等阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
角色图像-典型情节-角色特征：阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
祖母：就像一盏灯，她照亮了阿莱奥莎敏感而孤独的心。
她经常给他讲一些民间故事，表达对穷人和弱者的同情，赞美正义和光明。
善良善良，聪明能干，热爱生活，心胸开阔，善于宽容外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去;狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
吝啬、贪婪、专横、残暴“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、诚实、有爱心的人相关练习：1.童年最基本的主题之一是：aliosha的成长。
这部作品的第一个主题是鞭策俄罗斯人民的小公民习惯。
2、《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。
中考名著之《童年》阅读与练习(有答案)
2015年中考语文名著阅读：《童年》1.作家、作品《童年》是高尔基自传体小说三部曲（《童年》、《在人间》、《我的大学》）中的第一部。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，它讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
2.主要内容《童年》主要讲述阿廖沙（“我”）三岁到十岁的童年生活。
从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等。
3.故事梗概阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里。
2016中考语文名著指导《童年》语文课外知识语文知识-语文网1
2016中考语文名著指导《童年》语文课外知识语文知识-语文网1中考语文复习要讲究方法，同样多的内容，教师采用不同的形式教会学生复习巩固知识，会使学生的复习积极性更高，学习效果将更好。
结合中考说明和自己学生的实际情况，下文准备了2016中考语文名著指导。
名著篇名：《童年》作者概况：高尔基(1868—1936)，是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》，《在人间》，《我的大学》。
主要内容：它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶;主人翁在这样可怕的环境里依旧保持着生活的勇气和信心;并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
人物性格：阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。
他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。
阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。
经典名句：①人生是艰苦的。
在不甘平庸凡俗的人，那是一个无日无止的斗争;往往是悲惨的;没有光华的;没有幸福的，在孤独与寂静中展开的斗争。
②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的，为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。
应当保留你的欢乐，在一个充分生活了的人死去的时候发泄。
③生命还须前进。
动，便是生。
提供的2016中考语文名著指导，是我们精心为大家准备的，希望大家能够合理的使用!。
部编版中考语文 名著精读 第16篇 《童年》
新课标名著精读 第16篇 《童年》
【考情分析】 2017、2008～2009 年考查
梳理二 全书情节梳理
1．(2018·衢州改编)《童年》是外国长篇小说，可以采用哪些方法阅读？
【答案】 ①《童年》是长篇小说，为了解内容与写法，适宜通篇阅读；②《童年》 是文学作品，通过阅读可以丰富自己的人生体验，阅读时要调动联想与想象，运用体验 式的阅读方法；③《童年》是翻译作品，有条件的话，可以与多种译文以及原著比较阅 读，它是高尔基自传体三部曲中的一部，可以拓展阅读其他两部作品。
2．孟子认为逆境造就人才。请结合“阿廖沙”的情节加以分析。 【答案】 示例：阿廖沙从小就失去了父亲，随母亲去投奔外祖父，经常遭到外祖 父的毒打。为了生存，阿廖沙走遍大街小巷捡牛骨、钉子、碎布挣钱，和外祖母相依为 命。在黑暗污浊的环境中，阿廖沙保持着生活的勇气和信心，以坚强的毅力逐渐成长为 一个成熟的人。
(1)选文选自小说《 童年 》，该小说与《 在人间 》、《我的大学》一起构成自传体 三部曲，作者是 高尔基 。
(2)选文叙述 阿廖沙 (小说人物名)刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产
而争吵的情景。
中考语文总复习 中考解读 阅读理解 第四章 名著阅读 第六部《童年》人物形象分析素材
②忍受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁行为。
③她默默地承受了生活中的种种不幸。
用博大的心温暖阿廖沙凄凉的童年。
①她是阿廖沙的启蒙老师，对阿廖沙的性格形成起决定性作用。
②经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事。
③是阿廖沙终身的朋友、最知心的人，是他最了解和最珍爱的人。
心中的上帝是仁慈、善良、正义的化身。
外祖母的上帝是仁慈、善良、正义的化身，庇护着人们乃至一切生灵。
外祖父
异常暴躁，极其残忍。
当过纤夫，饱受生活折磨，经过努力成为染坊主，但变得异常暴躁，极其残忍。
贪婪，吝啬，专横。
①为了进入上流社会，要把女儿嫁给贵族。
②经常打外祖母和孩子。
③狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
凶恶，唯利是图，不讲亲情，薄情寡义。
①因阿廖沙把桌布放到染缸里而痛打阿廖沙。
②为了一他赶出门。
人性的复杂性：残存的善良。
①教阿廖沙识字。
②阿廖沙被打后，在床边给阿廖沙讲自己小时候的故事。
心中的上帝是权力的象征。
上帝在外祖父心中是权力的象征，上帝用暴力达到绝对的权威，并给那些违抗他的人以惩罚。
第四章名著阅读第六部《童年》人物形象分析素材
人物
性格特征
相关情节
阿廖沙
天真活泼，心地善良。
①根据个人的喜好来认识周围的事物，这是孩童的天性。
②关于上帝的问题，他喜欢外祖母的上帝。
③对外祖父的看法时好时坏。外祖父打他的时候他恨外祖父；外祖父来看他时，他又觉得外祖父不那么讨厌。
有正义感，有同情心，敢于同邪恶力量斗争。
①痛恨外祖父和舅舅虐待“小茨冈”的行为，同情“小茨冈”和格里戈里。
中考语文 名著阅读复习讲义《童年》(含答案)
名著阅读复习讲义另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。
二、语言艺术《童年》的语言十分生动活泼，场面描写栩栩如生。
例如在外祖父家打架时场面的描写：两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。
外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我要饭去！”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落物耳根子清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。
真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。
这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。
三、独特的选材《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作家早年生活的简单再现。
它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。
另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。
因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。
外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。
【选段阅读】（A）“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。
“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。
”……她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的……”（B）我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里。
外祖母正在那里做饭。
她没有马上明白我为什么高兴，6、阿寥沙第一次挨打是因为（）A 顶针事件B 染桌布事件C 萨沙的陷害7、《童年》是一部（）A 科普小说B 自传体小说C 动物小说8、童年是高尔基自传体小说三部曲中的第（）A 第一部B 第二部C 第三部9、这部小说的基调整体一显得（）A 欢快活泼B 严肃低沉C 温馨深情10、外祖父是一个（）的人?A 贪婪吝啬B 善良和蔼C 勇敢正直11、俄国民间风俗人去世（）天举行祭祀A 30天B 40天C 50天12、文中外祖母是一个（）人A 慈祥善良B 聪明能干C 热爱生活D 以上都是13、文中一匹被喝醉了的油漆工涂抹过的老马原来是（）颜色?A 红色B 褐色C 白色14、阿寥沙身边的人信仰（）A 伊斯兰教B 佛教C 基督教15、迁到新居后,阿寥沙最牵挂的人是（）A 外公B 彼得伯伯C 好事16、文中阿廖沙的舅舅是个（）的人A 和蔼可亲B 粗野自私C 勇敢正直17、高尔基写这本书是为了给（）A 妻子B 父母C 儿子18、阿廖沙是一个（）的孩子A 倔强B 富有同情心C 不断追求D 以上都是19、阿廖沙在（）岁时出外谋生A 9岁B 10岁C 11岁20、阿寥沙来到人间,他在（）当学徒A 时尚鞋店B 时装店C 旅店三、简答题参考答案选段阅读：1、（1）“小茨冈”（到集市采买食物时）偷东西（1分）（2）“我”把酒馆女主人锁在地窖里（1分）2、（1）不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；（2）要保持（孩子）真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；（3）要相信公平、正义。
2020版中考语文名著阅读(安徽专用)14.《童年》
专题二 名著阅读——《童年》（10年1考）
专题二 名著阅读——《童年》（10年1考）
专题二 名著阅读——《童年》（10年1考）
安徽专用
安徽中考 一帮到底
中考
2019
语文
安 徽
专用
第二部分 语文积累与综合运用
专题二 名著阅读
2019年《考试纲要》未涉及的名著考查篇目
第14篇 童年 [10年1考，2010年考查]
专题二 名著阅读——《童年》（10年1考）
高尔基, 苏联伟大的无产阶级作家,现实主义文学奠基人,苏联文学的创始人。代表作品 有散文诗《海燕》,戏剧《小市民》《在底层》,长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童 年》《在人间》《我的大学》。
《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述了 阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外 祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人 民的生活状况。
专题二 名著阅读——《童年》（10年1考）
ห้องสมุดไป่ตู้
专题二 名著阅读——《童年》（10年1考）
2017中考语文名著分析《童年》语文课外知识语文知识-语文网
2017中考语文名著分析《童年》语文课外知识语文知识-语
文网
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考语文名著分析的内容。
名著篇名：《童年》
作者概况：高尔基(1868—1936)，是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》，《在人间》，《我的大学》。
主要内容：它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶;主人翁在这样可怕的环境里依旧保
持着生活的勇气和信心;并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
人物性格：阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。
他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。
阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成
长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。
经典名句：①人生是艰苦的。
在不甘平庸凡俗的人，那是一个无日无止的斗争;往往是悲惨的;没有光华的;没有幸福的，在孤独与寂静中展开的斗争。
②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的，为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。
应当保留你的欢乐，在一个充分生活了的人死去的时候发泄。
③生命还须前进。
动，便是生。
这就是我们为大家准备的中考语文名著分析的内容，希望符合大家的实际需要。
《童年》中考语文名著阅读重点梳理及相关练习题
《童年》中考语文名著阅读重点梳理及相关练习题玛克西姆·高尔基（Maxim Gorky，1868年3月28日—1936年6月18日），原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。
高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。
4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。
10岁那年，高尔基开始独立谋生。
他先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等，切身体验到下层人民的苦难。
在此期间，他发奋读书，开始探求改造社会的真理。
1906年，高尔基受列宁的委托，由芬兰去美国进行革命活动，在美国出版长篇小说《母亲》。
后定居意大利卡普里岛。
童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
《童年》描写了阿廖沙（童年高尔基）从3岁到10岁的生活。
3岁丧父后，阿廖沙被母亲和外祖母带到外祖父家生活。
外祖父是一个濒临破产的染坊主，性情暴躁、乖戾、贪婪、自私，经常毒打外祖母和孩子们。
阿廖沙的两个舅舅也粗野、自私，为争夺家产争吵、打架，残暴到令人发指。
外祖父家里，人与人间弥漫着仇恨之雾。
而阿廖沙的母亲又十分好强、任性，在阿廖沙最需要母爱的年龄段，曾经两次消失。
阿廖沙就是在這样一个“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。
母亲去世后，外祖父破产，阿廖沙无法继续寄人篱下的生活，被外祖父赶出家门，走入社会，独立谋生。
虽然长期生活在污浊、黑暗的环境中，阿廖沙却一点点成长为一个坚强、善良的人。
人物形象母亲阿廖沙第一次遭外祖父毒打，母亲却没有勇气阻止，连外祖母都责怪她的懦弱。
实际上，她的内心有太多的痛苦：心爱的丈夫猝然去世，小儿子出生后就死去；回到娘家原本是为了栖身和疗伤，可阿廖沙的两个舅舅怕她要当初嫁妆的钱，对她虎视眈眈。
她跟儿子成为这个家里的“外人”，能待到什么时候，未来是什么命运，全然是未知数。
福建省南平市2016年中考语文名著阅读《童年》重点内容及相关练习
福建省南平市2016年中考语文名著阅读《童年》重点内容及相关练习《童年》——在苦难中长大一、简介：《童年》是高尔基三部曲的第一部,讲述的是阿廖沙三岁至十岁期间的童年生活。
此书通过一个儿童无邪的眼光,向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活,描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。
高尔基的这些回忆,有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌,了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。
二、《童年》的故事缩写。
阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候,父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。
阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。
阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。
大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。
阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。
打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。
挨打之后，阿廖沙结识了小伙子小茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。
每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。
他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。
阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛沉重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。
茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆。
睡觉前，给外婆开玩笑，外婆给他讲上帝与小鬼的故事。
外婆是阿廖沙最喜欢的人。
“外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。
她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。
她很快就成了我终生的朋友，成了我最贴心的人。
【中考精品】统编七年级语文下《童年》知识要点
《童年》：苏联·高尔基第一章外祖母善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯优秀女性的代表，对“我”的一生有着非常大的影响。
本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。
年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话”生动活泼，风趣盎然。
早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。
语段一：姥姥来了，她来照顾我了.“你是哪里的呀？”我问道.“尼日尼，坐船，不能走，水面上是没法走的，小鬼！”她回答.在水上不能走！坐船！啊，真是太可笑了，真有意思！我家的楼上住着几个长着大胡子的波斯人；地下室住着贩羊皮的卡尔麦克老头儿；顺着楼梯，可以滑下去，如果摔倒了，就会头向下栽下去.所有的这一切我都十分熟悉，可我却从来没有听说过从水上来的人.“我为什么是小鬼呢？”“因为你多嘴多舌！”她笑着说道.从那一刻起，我就喜欢上这个和气的老人了，我希望她带着我立即离开这儿.语段二：“好了，你说说，昨天你为什么把牛奶瓶给打碎了？小声告诉我！”她说得温和甜蜜，每个字都是那么有耐心，我也听清了每个字.她笑的时候，黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难于言喻的快乐，她牙齿雪白，面孔虽然有点黑，可依然显得很年青.最煞风景的大约就是那个软塌塌的大鼻子、红鼻头了.她一下子自黑暗中把我带了出来，带进了光明，还为我周围的东西披上了美丽的光环！她是我永远的朋友，是最了解我的人，我与她最相知！语段三：她闻闻鼻烟，开始对我讲一些稀奇古怪的故事，有善良的强盗，有妖魔鬼怪，还有圣人贤士.她的声音非常小，脸紧紧贴着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了让人兴奋的力量.她讲得流畅自然，非常动听，每次她讲完了，我都会说：“再讲一个！”“好，好，就再讲一个！”语段四：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子……平时放学以后也干这玩意儿。
(广东专版)2020年中考语文总复习 中考解读 阅读理解 第四章 名著阅读 第六部《童年》主要内容素材(通用
第四章名著阅读第六部《童年》主要内容素材阿廖沙三岁时就失去了父亲，母亲和外祖母把他带到外祖父家。
从这时起，外祖母就成了他一生中最知心、最珍贵的人。
外祖母无私的爱丰富了他的心灵，使他“充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。
外祖父年轻时是一个纤夫，后来开了家染坊，成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时，外祖父的家业已经开始衰落。
由于家业不景气，外祖父变得愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下他，离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
这里有乐观淳朴的“小茨冈”，正直的老工人格里戈里。
每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。
“小茨冈”跳着民间舞，犹如恢复了青春。
这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。
在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。
外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。
她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。
而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。
后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。
一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”。
他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。
另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。
《童年》课外知识归纳
《童年》课外知识归纳童年是人生中最美好的时光，是每个人成长的起点。
在这个阶段，我们会经历许多有趣和难忘的事情。
本文将从童年的记忆、童年的游戏和童年的成长三个方面对童年进行归纳总结。
童年的记忆是我们一生中最美好的回忆之一。
在这个阶段，我们没有太多的烦恼和压力，可以尽情地享受生活。
我记得小时候每天放学后，都会和朋友们聚在一起，一起玩耍。
我们会去公园玩滑滑梯、秋千和蹦床，也会在街头巷尾追逐打闹。
我们还会一起组织小型比赛，例如跳绳比赛、踢毽子比赛等等。
这些无忧无虑的游戏和比赛给了我许多美好的回忆。
童年的游戏是我们童年时光中最重要的一部分。
在游戏中，我们可以释放自己的想象力和创造力。
我最喜欢的游戏之一是捉迷藏。
我们会选择一个人做“追捕者”，其他人则躲藏起来。
追捕者必须用尽全力找到藏匿的人。
这款游戏锻炼了我们的运动能力和智力。
此外，还有许多其他有趣的游戏，例如跳房子、玩扑克牌和拼图等。
这些游戏不仅带给我们乐趣，还培养了我们的合作精神和团队意识。
童年是成长的时期，是我们走向成年的过程。
在这个阶段，我们会面临各种各样的挑战和困难，这些困难会帮助我们成长和变得更加坚强。
我记得有一次，我参加了一场学校的演讲比赛。
我非常紧张，但我还是鼓起勇气上台演讲。
虽然我的演讲并不完美，但这次经历让我明白了重要的一点：勇于面对挑战并从中学习是成长的关键。
在童年这个阶段，我们还会接触到各种各样的课外知识。
例如，我们会学习如何骑自行车、如何游泳、如何弹钢琴等等。
这些技能不仅帮助我们提升了自己，还为我们打下了坚实的基础。
此外，我们还会读各种各样的书籍，扩大自己的知识面。
我喜欢阅读各种类型的书籍，从童话故事到科学知识，都能带给我乐趣和启发。
总结起来，童年是我们一生中最宝贵的时光之一。
回首童年，我们会发现童年留下了许多美好的回忆和宝贵的经验。
童年的记忆、童年的游戏和童年的成长组成了我们成长过程中重要的一部分。
无论我们长大后经历了多少风风雨雨，童年的影响将一直伴随着我们，指引着我们走向更美好的未来。
2022年中考语文名著考点：《童年》
2022年中考语文名著考点：《童年》
本店铺整理了关于2022年中考语文名著考点：《童年》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
【主要内容】
1.故事梗概：《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶；主人翁在这样可怕的环境里依旧保持着生活的勇气和信心；并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
2.作者概况：高尔基(1868—1936)，是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
3.人物性格：阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。
他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。
阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。
4.经典名句:
①人生是艰苦的。
在不甘平庸凡俗的人，那是一个无日无止的斗争;往往是悲惨的;没有光华的；没有幸福的，在孤独与寂静中展开的
第 1 页共2 页
斗争。
②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的，为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。
应当保留你的欢乐，在一个充分生活了的人死去的时候发泄。
③生命还须前进。
动，便是生。
第 2 页共2 页。
江苏省连云港2020学年度中考语文名著复习童年
童年一、作者简介马克西姆•高尔基(1868-1936)，苏联文学的奠基人,前苏联伟大的无产阶级作家，列宁说他是“无产阶级文学最杰出的代表”，社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师。
代表作有散文诗《海燕》、剧本《小市民》、长篇小说《母亲》等。
二、作品内容《童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。
小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。
“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。
此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。
小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。
阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。
阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
一天，阿廖沙出于好奇，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉。
阿廖沙的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
阿廖沙的外祖母是最疼爱他的，而外祖父则与之相反，他不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。
后来，外祖父迁居了，母亲在一天早晨突然回来了。
开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气。
后来母亲的再婚，婚后生活是不幸福的，她经常挨丈夫打。
由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。
为了糊口阿廖沙放学后同其他孩子们合伙拣破烂卖。
同时，也感受到了友谊和同情。
他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。
这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。
三、人物形象1.阿廖沙：是一个天真活泼、心地善良的孩子。
有正义感、有同情心，敢于同邪恶力量做斗争。
2017中考语文名著分析《童年》语文课外知识语文知识-语文网1
2017中考语文名著分析《童年》语文课外知识语文知识-语
文网1
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考语文名著分析的内容。
名著篇名：《童年》
作者概况：高尔基(1868—1936)，是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》，《在人间》，《我的大学》。
主要内容：它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶;主人翁在这样可怕的环境里依旧保
持着生活的勇气和信心;并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
人物性格：阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。
他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。
阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成
长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。
经典名句：①人生是艰苦的。
在不甘平庸凡俗的人，那是一个无日无止的斗争;往往是悲惨的;没有光华的;没有幸福的，在孤独与寂静中展开的斗争。
②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的，为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。
应当保留你的欢乐，在一个充分生活了的人死去的时候发泄。
③生命还须前进。
动，便是生。
这就是我们为大家准备的中考语文名著分析的内容，希望符合大家的实际需要。
中考语文名著梳理 17.《童年》
十七、《童年》（娄底）
【作者简介】高尔基，苏联伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学的奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
代表作有以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
【主要内容】《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部娄底。
作品讲述的是主人公阿廖沙三岁至十岁期间的童年生活，小说通过一个小孩的眼光，以第一人称的角度，从“我”随母亲投奔外祖父家写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，再现了十九世纪七八十年代俄国底层人民的生活状况。
【阅读感受】《童年》的整体基调虽然严肃、低沉，但小说以一个小孩的眼光来描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
【人物、情节及性格特征】
第1页共1页。
中考语文名著对比阅读专题之《童年》《鲁滨孙漂流记》
戈比，运气好的时候还要多。 每次姥姥接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说： “真能干，好孩子！ “我们俩完全可以养活好自己！” 有一次，我看见她拿着我的５０个戈比哭了，一滴混浊的泪水
挂在她那大鼻尖儿上。 比卖破烂更有出息的是到奥卡河岸的木材栈或是彼斯基岛去偷
评价：1.说性格 ；2.说观点；3.说理由。
2.你有什么启示？结合生活实际，多角度谈一谈。（4分）
答：启示：①当他人遇到困难时，我们要正确地、机智地帮助他 人。 （1分） ②被人帮助后，要像星期五一样懂得感恩（不一定 要下跪）。（1分）结合：在生活中，如果同学被人欺负，我会 制止，或在第一时间告诉老师，给予最正确、最有效的帮助，但 绝不会殴打他人。被人帮助后，我也会在以后的生活中感谢他、 帮助他。（2分）（言之成理即可）
．．．．．．
做完这些工作后，我又开始在岩壁上打洞，把挖出来的土石方 从帐篷里运到外面，沿篱笆堆成一个平台，约一英尺高。这样，帐 篷算是我的住房，房后的山洞就成了我的地窖。
这些工作既费时又费力，但总算一一完成了。
１.是什么原因导致了两个选段中的情节发生？请分别作答。（4 分） 答：选段一：①外因：外祖父破产，和外祖母分家了，家中经济拮 据；（1分）②内因：阿廖沙坚强、孝顺、善良，心疼外祖母，才 主动去挣钱。（1分）
选材独特，取材于作家的 真实经历。
小说的基调在整体上严肃、 低沉，却以小孩子的眼光 来叙述，给悲剧场景蒙上 了一层天真烂漫的色彩， 读来令人悲哀又不过于沉 重。
语言简洁生动，非常口语 化，刻画人物栩栩如生。
《鲁宾孙漂流记》
用日常语言来描写普通人 的生活，描写逼真而自然， 表现了作者非凡的想象力 和艺术表现力。
第二部分专题六十二、《童年》课件——中考语文系统复习
染坊主，身材匀称、尖尖瘦瘦、鸟嘴鼻子、小眼睛，胡子是金色的 他见识远大，教阿廖沙用心观察生活， 列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
撇小黑胡
“我”去找他。
列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
正如保尔，战场的残酷、病痛的折磨都没有让他倒下，他成长为一名共产主义战士；
②喜欢唱歌、跳舞，给阿廖沙讲怜悯弱者、歌颂正义的民间故事。
内容梗概：作品描写阿廖沙三岁到十岁期间的童年生活。小说从父亲去世后，“我 ”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地展 主题 示了19世纪中叶沙俄的社会风貌以及底层人民的生活状况。 思想 主题思想：阿廖沙在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童 年，作者以孩子的眼光描述现实生活中存在的善与恶，使人在黑暗中看到光明，在 邪恶中看到善良，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧的力量。
。
①忍受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁，默
阿库林娜 劳动妇女，又胖又 胸怀宽广、善良乐 默承受生活的不幸。
外祖母
圆、大脑袋、大眼 睛、鼻子软塌塌的
观、热爱生活、刚强 能干
②喜欢唱歌、跳舞，给阿廖沙讲怜悯弱
者、歌颂正义的民间故事。
染坊主，身材匀称 卡希林 、尖尖瘦瘦、鸟嘴 吝啬贪婪、精明、 外祖父 鼻子、小眼睛，胡 凶恶、暴躁残忍
真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。
知识渊博、沉默寡言、善良
”外祖父叫喊着，两眼直放光。
外祖父矮小、干瘦，但野蛮粗暴，总是打人骂人。
（1）选段出自小说《 》，该小说与《
》《我的大学》一起组成
②怕外祖父打“我”，拒绝让“我”去找他。 列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。 ①看到双目失明的老师傅格里戈里沦为乞丐，他感到难过。 阅读下面名著选段，按要求填空。 ③剥削工人，暗放高利贷。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《童年》作者简介：马克西姆·高尔基（1868-1936），苏联文学的奠基人。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，出生于伏尔加河畔的一个木匠家中，幼年父母双亡，寄居在开小染坊的外祖父家里。
后来外祖父破产，十岁的阿列克谢就在社会上流浪，当过各种杂工。
虽然他只上过两年小学，却一直坚持勤奋自学，读了许多书。
加上他本人曾广泛地接触过社会生活，积累了丰富的素材，终于使他成为世界知名的大作家。
高尔基的处女作是发表于1892年的短篇小说《马卡尔·楚德拉》。
《福马·高尔杰耶夫》（1899）是高尔基的第一部长篇小说。
创作背景：《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。
早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。
在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。
有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言。
内容简介阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里。
每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。
小茨冈跳着民间舞，犹如恢复了青春。
这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。
在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。
外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。
她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。
而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。
后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。
一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。
另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。
开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。
后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。
就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。
母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。
贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。
由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。
因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。
由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。
为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。
同时，也感受到了友谊和同情。
但这也招致学校的非难。
他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。
这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。
人物形象阿廖沙：是一个天真活泼、心地善良的孩子。
有正义感、有同情心，敢于同邪恶力量作斗争。
吃苦耐劳，对未来生活充满向往。
在艰苦生活的磨练中，锻炼成了一个意志坚强，有理想的新人。
外祖母：是一个果敢、刚强的妇女。
她善良慈爱，默默承受着生活中的种种不幸。
她勇敢聪明，有一颗博大的心。
她是阿廖沙的启蒙老师，对阿廖沙的成长起决定性作用。
她用对美好生活的信心，影响着周围的人。
外祖父：是一个饱受生活贫困的染坊主。
他贪婪、专横、残暴(经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人)。
他凶恶、没有亲情、惟利是图、薄情寡义为了一点物质利益竞和妻子分开过)。
最后无论是在物质上还是精神上都变得一无所有，成为真正的乞丐。
然而在他的内心深处也有着残存的善良。
相关练习1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。
2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母，慈祥善良、聪明能干、热爱生活对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子好事情,都给主人公以力量和支持。
4、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的"我"（阿廖沙），善良乐观的_外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的"小茨冈"和执着的"好事情"。
5、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
6、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。
鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。
7．“我”和母亲是在什么样情形下来到外祖父家的?是怎么来的?【答】父亲去世，母亲刚生过孩子，由外祖母接我们坐船来的。
8．是哪件事使我意识到，母亲并不是强有力的，她也和大家一样怕外祖父?【答】因为好奇，“我”将白桌布拿去染色，被外祖父打，母亲无可奈何。
9．“我”挨外祖父打的时候，“小茨冈”是怎样帮助“我”的?【答】他用自己的手臂为“我”遮挡，还向我传授挨打时减轻痛苦的经验。
10．“小茨冈”为什么在家里占有特殊的地位?【答】“小茨冈”特别能干，两个舅舅都想将来自己开染坊，把“小茨冈”拉过去。
11．为什么节日的晚上最使我难忘?【答】外公和米哈伊尔出门做客，雅科夫舅舅弹奏吉他唱歌，“小茨冈”尽情跳舞，外祖母也跳舞，大家喝酒吃茶点，都很快乐。
12．雅科夫舅舅为什么有时会满脸泪水责骂自己?【答】因为他给老婆罪受，把她打死了，受良心的责备。
13．“小茨冈”为什么会养成偷东西的习惯?【答】因为他偷来东西后，家里人都夸耀他的成功；另外他是为了解闷。
14．“小茨冈”是如何死的?【答】帮舅舅们背十字架，被砸死。
15．米哈伊尔舅舅为什么经常袭击外祖父的住宅?【答】因为他想将母亲的嫁妆拿到手。
16．酒馆女主人骂了外祖母，“我”是怎样报复她的?结果如何?【答】“我”趁她进地窖的时候锁上地窖，扔掉钥匙，外祖母却让我找回钥匙，友善地打开地窖。
17．老师傅格里戈里在街上要饭，“我”为什么不理他，处处躲着他?【答】因为“我”为外祖父赶走他、不养活他而感到生气，在他面前感觉难堪。
18．第一次接触“好事情”，他为什么要贿赂“我”，让“我”以后不要再找他?【答】因为“我”的家人不喜欢他，他怕“我”的家人骂“我”。
19．一件什么事导致“我”和上校的三个孩子成了好朋友?【答】三个孩子在玩捉迷藏的时候，其中的一个掉到井里，“我”帮助救了他。
20．哪两件事情使“我”和“彼得伯伯”之问关系越来越坏?【答】“我”往一位老爷秃脑瓜上啐吐沫，彼得伯伯夸奖我；不赞成“我”和上校的三个孩子玩，骂他们是毒蛇。
21．外祖父在“我”面前打外祖母，将发针扎进她的头皮，“我”是怎样报复外祖父的?【答】剪坏了外祖父最喜欢的圣象图。
22．米哈伊尔舅舅将马克西姆推进了冰窟窿，马克西姆脱险后是怎样做的?【答】向警察隐瞒了这件事，并要外祖母报信给两个舅舅，不要跟警察说错了。
23．为什么称赫里桑夫主教为“我’’的救星?【答】因为搞恶作剧而要被学校开除时，赫里桑夫主教和“我”认真交谈了一下，使“我”变得温顺。
24．当阿廖沙再回到外公家的时候由外婆供养他，他用什么方法赚钱给外婆?【答】捡破烂卖钱，偷劈柴和烂木板。
25．外祖母是个怎样的女性?阿廖沙为什么最喜欢她?【答】外祖母是个慈祥善良，聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀的人。
阿廖沙最喜欢外祖母是因为外祖母给予了阿廖沙无私的爱，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
26．阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的?为什么?【答】坚强、勇敢、正直和充满爱心。
因为他在黑暗浑浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。