关于组织开展2011年沈阳理工大学大学生社会实践活动的通知

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社会调查实践论文

社会实践报告，是指参加社会实践，对实践中的感受做的客观总结。

下文是为大家整理的关于的范文，欢迎大家阅读参考!篇1以下是我寒假的所见所闻，以及亲身体验。

经过咨询从事有关工作的人员和网上查询，自己总结出了关于中小型企业的管理所需要注意加强的问题。

所谓企业管理制度ManagementSystems是指对企业管理活动的企业管理制度进行制度性的安排，包括公司经营目的和观念，公司目标与战略，公司的管理组织以及各业务职能领域活动的规定。

企业管理制度是企业员工在企业生产经营活动中共同须遵守的规定和准则的总称，企业管理制度的表现形式或组成包括企业组织机构设计、职能部门划分及职能分工、岗位工作说明，专业管理制度、工作或流程、管理表单等管理制度类文件。

企业因为生存和发展需要而制定这些系统性、专业性相统一的规定和准则，就是要求员工在职务行为中按照企业经营、生产、管理相关的规范与规则来统一行动、工作，如果没有统一的规范性的企业管理制度，企业就不可能在企业管理制度体系正常运行下，实现企业的发展战略。

烽火猎头专家认为企业管理制度是实现企业目标的有力措施和手段。

它作为员工行为规范的模式，能使员工个人的活动得以合理进行，同时又成为维护员工共同利益的一种强制手段。

因此，企业各项管理制度，是企业进行正常经营管理所必需的，它是一种强有力的保证。

优秀企业文化的管理制度必然是科学、完整、实用的管理方式的体现。

都说中小企业规范性管理，可是中小企业的管理者在日常运营管理过程中，通常能不能意识到流程管理的重要性?由于对业务流程的认识方面的欠缺，很难形成一个整体而全面的认知，最终很难真正对业务流程项目给予重视。

做好流程管理可以从以下几个方面着手：一.组织目标管理运用我们所学的《管理学原理》知识，组织目标管理可以概括为如下几点：①.做什么事情-What?包括业务流程管理的背景说明、业务流程管理的范围和业务流程管理的目标、识别和界定的具体业务流程，以及将业务流程进行细化与分解后的WBS的描述。

沈阳理工大学本科生综合测评管理办法【】

沈阳理工大学本科生综合测评管理办法（试行）第一章总则第一条为引导和鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质等方面协调发展，调动学生认识与实践的主观能动性，从而促进我校学生德、智、体、美全面协调发展和综合素质提高，根据《中华人民共和国高等教育法》中规定的学校培养任务，结合我校的培养目标，特制定本办法。

第二条综合测评坚持全面性、指导性、可行性、公平公正和实事求是的原则。

采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，科学合理地反映学生的综合素质状况。

第三条凡在我校注册并参加全日制学习活动的本科生，均应依据本办法以班级为单位进行测评。

第四条学生综合测评由学业成绩测评和素质学分测评两部分构成。

第二章综合测评的实施第五条综合测评每学年度开展一次，一般应在每学年度起一个月内完成。

第六条学校统筹监督：每学年开始，由学生处统筹安排综合测评工作，并设立学生综合测评监督检查小组，对学院工作开展情况进行监督检查。

第七条学院组织实施：学院根据学生处下达的综合测评工作要求，成立学院综合测评评价小组,组织开展本学院学生综合测评工作，小组成员由学院副书记、团委书记及全体辅导员组成。

第八条班级全面开展：综合测评以班级为单位，班级在学院综合测评小组的协调安排下全面开展工作。

班级需成立评审小组，由全体班级干部组成，可适当考虑吸收部分普通同学参加。

第九条每年综合测评工作结束后，各学院将各班填报的《沈阳理工大学综合测评成绩统计表》（见附表1）的复印件汇总后报送学生处备案，同时上报教务处登录成绩。

第十条测评过程中的各种数据、表格、书面文字等材料由各学院学生工作办公室建档保存。

第十一条凡在综合测评中弄虚作假者，一经查实，除取消其评奖评优资格，给予批评教育外，视其情节轻重，给予校纪处分。

第三章学业成绩测评第十二条学业成绩测评采用平均学分绩点进行评定，以一个学年为时间界限，以教务处提供的一考成绩为准。

关于增强独立学院思想政治教育工作实效性的思考

收稿日期：2011－12－27基金项目：2011年度辽宁省高校党建研究课题（E009）阶段性成果作者简介：孙丽艳（1970－），女，辽宁阜新人，沈阳理工大学，副教授，主要从事思想政治教育与心理健康教育研究。

2012年第1期辽宁师专学报（社会科学版）NO．12012（总79期）JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE （SOCIAL SCIENCES EDITION ）General No．79关于增强独立学院思想政治教育工作实效性的思考孙丽艳1金涛2（1、沈阳理工大学，辽宁沈阳110168；2、燕山大学，河北秦皇岛066004）摘要：独立学院人才培养目标是本科应用型人才，重视对学生专业素质和应用能力的培养，容易忽视对学生思想政治素质的培养，加之独立学院学生群体的特殊性，独立学院思想政治教育工作面临很多新问题。

加强独立学院思想政治教育工作实效性，要营造教育环境，积极开展校园文化建设；要加强思想政治教育教师队伍建设；要充分发挥课堂主渠道作用；要完善学生工作体系建设。

关键词：独立学院；思想政治教育；实效性中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1008—3898（2012）01—0052—02独立学院作为我国高等教育大众化需求应运而生的新型办学模式，是我国高等教育由精英教育向大众教育转变的必然产物。

独立学院实行新的办学机制，即一律采用民办机制，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书；实行新的管理体制，独立学院的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定。

独立学院的学生综合素质较好，兴趣爱好广泛，但自我管理不强、自我约束的能力较弱，往往表现在自我行为与学校规章制度有所偏差，不适应学校的规范化管理；独立学院学生个性较为突出，但学习成绩不高、学习主动性不强、学习态度不端正、学习习惯较差；他们社会活动能力强，善于交际沟通，但自信心不足。

独立学院本身的特点和学生群体的特殊性，给独立学院思想政治工作提出许多新课题，如何增强其实效性，是独立学院思想政治教育者们必须思考的问题。

大学生社会实践报告1500字范文

大学生社会实践报告1500字范文大学生社会实践报告1500字范文【篇1】在近一周的社会实践中，我感触颇深。

我们亲眼目睹了社会的真实面貌，实践中每天遇到的情况仍在我脑中回荡，给我们带来了意想不到的效果。

社会实践活动为生活在校园象牙塔中的大学生提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

俗话说，“千里之行，始于足下”。

我认为这段短暂而充实的实习经历为我走向社会架起了一座桥梁，是一个过渡，也是人生中一段重要的经历和步骤，对今后走上工作岗位也有着巨大的帮助。

在实际生活中认真贯彻做人处世的原则，如向他人虚心求教、与人文明交往等，同时不断培养良好的习惯。

这段时间所学到的经验和知识是我一生中的宝贵财富。

这次实习也让我深刻认识到，与团体保持良好关系至关重要。

做事首先要学做人，要明白做人的道理。

如何与人相处是现代社会做人的一个最基本问题。

对于即将步入社会的我而言，需要学习的东西还有很多，他们就是最好的老师，正如古人所言，“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识和道理。

实践是学生接触社会、了解社会、服务社会、运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。

为认识社会、了解社会、步入社会打下了良好的基础。

同时，我们还需要在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为今后服务社会打下更坚实的基础！艰辛知人生，实践长才干通过这次社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。

在实践中我们认清了自己的位置，发现了自己的不足，能够客观评价自身的价值。

这在无形中让我们对自己的未来有了正确的定位，增强了我们努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

对于即将走上社会的大学生们来说，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。

在这里我们真正锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫。

大学生毛概社会实践调查报告选题

大学生毛概社会实践调查报告选题大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。

而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。

因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。

年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。

调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

一、指导思想本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节和第十一章基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善(“概论”)课的实践教学。

二、目的意义社会实践(调查)是高校思想政治理论课实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目成果“大实践”模式的尝试和具体应用。

通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。

同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

三、实施过程1、本学期理论课结束之前，1x—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。

第二，处理垃圾前景广阔，但目前还应采取一切有效措施，减少垃圾。

例如蔬菜在农村就应该先进行加工，将不能用的菜杆、采根、黄叶等除掉，不要带进城市，蔬菜公司则应该做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黄烂，减少垃圾量。

2011—2012年大事记

经济管理一系学生分会办公室2011—2012年度大事记经济管理一系学生分会2011—2012学年活动大事记一、2011年9月“纳新活动”主要负责部门：经济管理一系学生分会我经济管理一系学生分会对2011级大一新生进行了纳新活动，挑选出一批有上进心、责任心、组织能力强的学生干部,为我学生分会注入了新鲜血液，带来了活力。

活动内容：宣传部为各部做纳新展板，各部成员积极宣传，为同学们介绍我们集体的职责与工作。

活动总结：选出了一批优秀的学生干部，为我部今后的工作顺利进行添砖加瓦。

二、2011年10月9日“西京学院‘三红十月’——红歌”主要负责门：文艺部在这金秋十月，我校为了全面推进文明创建工作，进一步弘扬万钧精神，加强师生思想政治教育和爱校教育，再次开展了一年一度的“三红十月”文化艺术节。

活动内容：一曲《迎风飘扬的旗》唱出了祖国的繁荣昌盛，唱出了团结力量大的时代精神，一曲《军港之夜》唱出了我们共同的心声。

活动总结：历时一个多小时的红歌比赛缓缓落下了帷幕。

我系取得了第三名的好成绩。

三、2011年10月14日“经济管理一系第七届迎新篮球联赛”主要负责部门：体育部金秋十月，秋高气爽，和煦的阳光少了夏日的火辣，却依旧点燃了我们心中那团热情之火。

为了新生之间的进一步了解，为热爱篮球的同学提供一个展示自我的平台，我系开展了第七届迎新篮球赛。

活动内容：本次比赛以辅导员为单位，经行淘汰赛，大一、大二及本科大三年级组的第一名在进行交叉比赛，决出冠、亚、季军。

活动总结：此次活动中，各辅导员精心组织，同学们也都积极参与，这种团队是值得我们学习的，此后，我们还会举办一些这样的文化活动，来增强同学们之间的团结以及师生之间的交流。

四、2011年10月17日“经济管理一系‘捐献血小板’活动”主要负责部门：女工部传递爱心，传递文明，向他人奉献自己的力量，展现一个当代大学生的人格魅力，为那些生命垂危的人带来一点生的希望，用自己的一点绵薄之力来帮助需要帮助的人。

2011年学院暑期社会实践活动方案

关于开展2011年大学生暑期社会实践活动的通知各系（部、院）、相关部门：为进一步学习实践科学发展观，践行“校企合作、工学结合、文化育人”的办学理念，以“立足开发区、服务杭州市”为主基调，探索社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与择业就业相结合、与创业创新相结合，鼓励我校大学生运用所学专业深入实际、调查研究地区经济社会发展问题，服务社会。

学院决定开展2011年大学生暑期社会实践活动。

具体事项通知如下：一、活动主题融入专业服务社会二、活动时间2011年6月初-2012年1月初三、组织机构为保障大学生暑期社会实践各项工作顺利进行，特成立杭州职业技术学院2011年大学生暑期社会实践领导小组，具体名单如下：组长：张洪宪成员：周小海程建国张赵根裘旭东张驰付文军邵立东韩亮余行农杨旭程利群茅千里周佳良下设执行办公室（兼审核评比小组）：主任：张驰（兼）副主任：王天红成员：钟建平白秀珍王璐瑜杨乐克韩丹陶启付胡严王飞陆颖崔畅丹四、实施方案（一）团队组建各院（系）、相关部门和学生组织根据自身专业特点和参考选题（见附件1）自主组队（社会服务和社会调研均可），并推荐重点团队申报学院立项项目，学院通过评审，对重点突出、特色明显的实践小分队进行立项，并给予经费扶持。

学生可跨专业组队，也可以生源属地为单位进行组队。

今年继续采用与宁职院和温职院联合开展社会实践小分队指导工作，赴宁波、温州开展实践的小分队（限学院立项团队）可向执行办公室申请，委托宁波职业技术学院和温州职业技术学院团委安排联系人和指导老师进行管理和指导。

所有实践小分队成员一般不超过10人，每支团队至少配备1名指导教师。

每位指导教师参与指导团队不超过2支。

（二）具体实施步骤第一阶段立项申报阶段（2011年6月1日—6月10日）申报学院立项的团队须填写《杭职院2011年大学生暑期社会实践活动项目申报书》（见附件2）并附详细方案，于6月10日前将申报材料书面稿报执行办公室（行政楼201，下同），同时将电子稿发送暑期社会实践专用邮箱，逾期作弃权处理。

沈阳理工大学生产实习报告

沈阳理工大学生产实习报告一、前言随着我国经济的快速发展，对各类技术人才的需求日益增加，高校生产实习成为了培养学生实践能力和综合素质的重要途径。

沈阳理工大学作为我国北方地区一所重要的理工科大学，一直以来都高度重视学生的生产实习工作。

我作为一名信息科学与工程学院的大学生，于2023年10月参加了学院组织的人工智能专业生产实习活动。

此次实习为期3天，地点在辽邮数字人才基地。

通过实习，我深刻体会到了实践教学的重要性，对所学知识有了更加全面的认识，也为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

二、实习内容及收获1. 实习内容（1）企业参观：实习期间，我们参观了辽邮数字人才基地的各项设施和教学资源，包括先进的实训室、实训中心和课程资源等。

通过参观，我们对数字人才基地的发展历程、业务布局、人才培养模式以及未来规划有了深入了解。

（2）专业实践课程：基地特邀企业资深专家讲师为我们带来了专业实践课程，包括Ubuntu与ROS基础、机器人仿真软件学习、机器人算法学习等。

讲师们结合实际案例进行讲解，提供了具体的指导与培训。

（3）企业实地参观：我们还参观了知名科技企业的研发中心和创新实验室，亲身感受到了科技创新的魅力和无限潜力。

与企业代表进行了深入的交流，了解了企业的发展战略和技术创新的核心要素。

2. 实习收获（1）拓宽了视野：通过实习，我们了解了行业发展趋势和企业需求，对所学专业有了更加清晰的认识，为今后的职业规划提供了有益参考。

（2）提高了实践能力：在实习过程中，我们亲手操作设备，实际体验了工作环境，提高了实际操作能力，为今后的工作打下了基础。

（3）增强了团队协作意识：实习期间，我们与同学们共同学习、共同探讨，形成了良好的团队氛围，提高了团队协作能力。

（4）培养了创新精神：通过参观企业和实际操作，我们感受到了科技创新的重要性，激发了创新意识，培养了创新精神。

三、总结与感悟这次生产实习让我们亲身体验到了理论与实践的结合，使我们更加明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。

沈阳理工大学各部门归档范围一览表

其它有归档价值的材料
（注：以上纸质归档材料如有电子版，电子版随纸质材料一并归档，且注明与纸质相符的标题及时间）
孙梅霞
24686032
照片等声像档案（标明事由或事件名称、时间、地点、人物等）
历佳
24686032
荣誉证书、奖状、贺信、礼品等实物档案或目录（标明事由或事件名称、时间、地点、人物等）
于鲁霞
24686032
其它有归档价值的材料
（注：以上纸质归档材料如有电子版，电子版随纸质材料一并归档，且注明与纸质相符的标题及时间）
马静
24686032
照片等声像档案（标明事由或事件名称、时间、地点、人物等）
历佳
24686032
荣誉证书、奖状、贺信、礼品等实物档案或目录（标明事由或事件名称、时间、地点、人物等）
于鲁霞
24686032
附件1:沈阳理工大学各部门归档范围一览表
序号
归档部门
归档范围
档案馆
联系人
联系电话
1
党政办
上三级党政文件
党委常委会、党委扩大会、校长办公会、全校性的工作会议、座谈会记录等会议记录、纪要
学校党政下发的红头文件（请示一定要附有批复）
党代会文件材料
上级机关及学校调研、检查、巡视工作形成的文件材料
校党政领导公务活动形成的讲话稿、题词、批示、重要信件、传真件等材料
统战工作情况调研、典型材料、统计报表
本校各级人大代表、政协委员名册、审批材料
各民主党派成员和负责人名册以及台、港、澳和侨务工作材料
沈阳理工大学报
反映本单位工作、活动的材料(包括承办重要的会议记录及材料、规章制度汇编、大事记、宣传册、调研报告、分析汇总材料等)
其它有归档价值的材料

优秀毕业生事迹材料三篇汇总

篇一优秀毕业生事迹材料优秀毕业生事迹材料***男，23岁，汉族，中共党员，信计11002班，湖北咸宁人。

出于对数学奥妙的热爱，他始终刻苦钻研，勤奋好学，把学习放在所有事情的首位，在各方面取得优异的成绩。

在学习方面在2011年6月参加全国大学生英语四级考试并顺利通过，在2011年12月全国大学生英语六级考试中一次性通过。

参加湖北省普通话考试，并取得普通话二级乙等证书。

2012年4月参加党校培训，并以优秀成绩毕业，现已是一名中国共产党员。

2012年9月参加国家级大学生创新实验计划，课题为“超分辨率图像复原技术研究”，至今已成功发表两篇论文，其中一篇被EI检索。

因成绩优秀在2012年10月和2013年10月分别获得国家二等助学金和三等助学金。

在工作方面他已一丝不苟的态度去对待，以积极的热情去参与，认真执行，落实到位。

在2011年9月担任长江大学书画协会组织部干事，在荆州市首届大学生书法邀请赛暨长江大学第八届“楚源杯”书画大赛中有优秀的表现，后被提升为组织部副部长。

2012年三月，鉴于我的优秀表现，我被会长直接提拔为协会副会长。

我的想法是一定要让大部分会员找到归属感。

在2012年宏华长大杯之风采展示月的活动中，协助会长成功组织举办第二届“楚才杯”书画篆刻展。

曾多次获得优秀团干、优秀社团干部。

在班级中，我曾作为代理班长，组织举办班级活动，深受同学们的欢迎和老师的好评。

在生活方面他注重细节，生活简朴，积极参加社会志愿服务，在2011年作为学院的志愿者来荆州救助站和老人院，去关注社会上的弱势群体，2012年5月，作为一名志愿者参加长江大学第一次党代会，感受到了这次党代会的隆重和庄重，第一次党代会就如久旱的甘霖滋润了长大每个人的心田。

现考取了武汉理工大学理学院的研究生。

毕业感言在大学里，作为学生首先要把学习做好，我们应该好好利用学校的资源来更加努力学校为以后的工作打下基础，到了社会我们要努力工作来回报你的家人和母校，作为一名长大青年要始终保持青春的活力，积极参加社团和校园活动来丰富你的大学生活。

大学生社会实践优秀6篇

大学生社会实践优秀6篇大学生社会实践篇一今年暑假，我有幸来到安徽省第一建筑工程公司参加大学生暑假社会实践活动，通过参见实践，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

为期八天的实践让我从中领悟颇多。

以下便是本次实践活动的具体内容。

安徽省第一建筑工程公司始建于1966年，系房屋建筑工程施工总承包一级，市政公用工程总承包一级企业，同时具有机电安装工程施工总承包二级资质，建筑幕墙工程专业一级建筑装饰装修工程专业承包一级，地基与基础承包一级，钢结构工程，消防，预应力，起重设备安装工程专业二级包施工能力，具有对外劳务和商品经营权。

一、建筑施工测量工作建筑施工必须有个完整的操作方案，这个方案需要由工程施工测量前准备工作来完成，它包括准确的选择测量仪器，认真地对图纸校核，施工现场调查和详细的测量方案编制。

测量的设备有：ds3微倾型水准仪，dj６型光学经纬仪，三脚架，塔尺，半圆仪，测纤，直尺，５０＊５０图纸等。

二、水准测量的原理水准测量是利用水准仪提供的水平准线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点的高差，然后根据已知点高程共和测得的高差，推算出未知点的高程。

三、工程施工测量１、对该建筑群体定位，埋设相关的坐标和高程点２、再对单位工程放线，确定单位工程的轴线，并在施工中逐层传递３、提供个单位工程各层标高点。

４、必要时设置沉降观测点，进行沉降观测。

四、实践心得经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会，千里之行，始于足下，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

大学生社会实践篇二转眼间，XX的社会实践就结束了，回来之后，这几天发生的点点滴滴总是不断浮此刻我的脑海之中。

关于开展调研的通知

关于开展调研的通知关于组织开展2010年大学生寒假社会实践活动的通知各学院团委：社会实践是对学生进行思想教育，服务和引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生创新能力、实践能力和创业精神的重要途径。

按照上级有关部门的部署，为了更好地引导广大青年学生进一步学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，深刻认识自己在构建和谐社会和实现民族振兴的伟大进程中所肩负的历史使命，进一步激发他们努力进取、勇于开拓的主动性、积极性和创造性，促进其健康成长和成材。

校团委决定在全校范围内开展2010年大学生寒假社会实践活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题志愿炼青春实践促成才二、主要内容（一）以“关注气候问题，构建和谐社会”为主题开展实践活动，深入了解“哥本哈根气候大会”的内容及意义、了解世界气候问题和我国的相关政策。

实践活动可以以社会调查、实地考察、走访座谈、撰写论文等多种形式展开，展现广大青年学生的社会责任感和使命感。

（二）以“争做志愿者，创造新生活”为主题开展服务类型的实践活动，认真践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，将服务他人、服务社会与实现个人价值有机的结合起来，团结广大团员青年为构建社会主义和谐社会贡献力量。

（三）以“巩固所学知识，增强实践能力”为主题开展实践活动，体会理论知识学习的重要性，并将理论与实际相结合。

提倡大学生利用假期自主进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加大学生职业体验，提高就业创业能力。

（四）以“过新年，敬父母”为主题开展体会亲情的实践活动，合理安排寒假生活，为父母及家人做力所能及的家务事。

开展家庭亲情教育、礼仪教育活动，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。

（五）以“回访母校，携手成长”为主题开展实践活动。

寒假期间，大学生可以回访自己的母校，将自己的大学的生活、学习情况与母校的的师生进行交流。

让在校大学生深入社会，在交流中提高自己，在实践中锻炼自我。

社会实践活动记录表(军训)

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：林慧菁注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：林慧菁说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：王佳佳注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：王佳佳说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：张茜茜注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：张茜茜说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。

社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。

社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。

2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。

推动大学生理想信念教育常态化制度化的实现路径

第22卷第3期辽宁省交通咼等专科学校学报Vol.22No.3 2020年6月JOURNAL OF LIAONING PROVINCIAL COLLEGE OF COMMUNICATIONS Jun.2020文章编号：1008-3812(2020)03-071-03推动大学生理想信念教育常态化制度化的实现路径张大海(沈阳理工大学，辽宁沈阳110159)摘要习近平总书记关于高校思想政治工作的系列重要论述，是新时代高校加强和改进大学生思想政治教育的行动指南。

党的十九届四中全会《决定》提出推动理想信念教育常态化、制度化的要求。

大学生理想信念教育作为高校思想政治教育的核心内容，历来受到高度重视。

高校推动大学生理想信念教育常态化、制度化要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，具体实现路径要以抓好课堂教学为核心，以优化社会实践为关键，以营造育人文化为根本，全方位推动大学生理想信念教育常态化、制度化的开展。

关键词大学生理想信念教育；常态化；制度化；路径中图分类号：G641文献标识码：A党的十八大以来，习近平总书记高度重视青年理想信念教育工作，特别重视大学生理想信念教育的开展。

在相继召开的全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、全国学校思想政治理论课教师座谈会等重要会议上，习近平总书记发表了一系列关于大学生理想信念教育的重要论述,为新时代高校加强大学生理想信念教育指明了正确方向。

党的十九届四中全会《决定》中明确要求“推动理想信念教育常态化、制度化”，［1］针对理想信念教育如何开展这一问题提出了具体要求。

高校持续深入开展大学生理想信念教育，积极探索推动大学生理想信念教育常态化、制度化的实现路径就显得尤为重要。

1抓好课堂教学是推动大学生理想信念教育常态化制度化的核心习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道”，并强调“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。

［2］这是习近平总书记对于课堂教学以及课程思政建设的重要论述。

沈阳故宫社会实践报告

沈阳故宫社会实践报告篇一：沈阳社会调查报告篇一：沈阳市社区服务调查报告。

12号沈阳市社区服务调查报告 ---以百花社区为例社会本111班12号董方也摘要社区服务作为一种面向全社区成员、提高社区居民生活质量的社会福利服务，在广东省不同的地区有着不同的发展状况与发展水平。

在广州，社区服务有一定的资金保障与专业人员，服务水平相对较高；在东莞，社区服务更多地顾及外来工群体；在普宁，社区服务兼顾老人服务就再就业服务；在阳江，资金来源相对缺失，专业人员相对较小。

在社区服务比较中可以看出，资金问题是基础，专业人员是关键，党的作用是核心。

加强社区间的合作，加强社区间的资源共享，将有助于将来服务型社区的建设。

关键词：社区服务；比较；资金；老年人abstract前言社区服务是在政府的指导与扶持下，在民政部门的倡导和组织下，以街道和居委会为依托，以社区居民的自助互助为基础，关注弱势群体，面向全体居民，以提高社区居民生活质量为目的的社会服务活动。

但是，社区服务在呈现我国国情下应有共性的同时，服务的方方面面均存在这差异。

在不同的社区，不同的经济发展水平，不同的社会文化背景，社区服务资金投入差异明显，社区服务水平差异明显，社区服务方式差异明显，社区服务特色也有所不同。

研究探讨社区服务问题，如果单单对单一社区进行调查研究，由于单一社区具有若干的特性，因此并不能全面反映社区服务问题。

1、一、沈阳社区服务的现状（一）、总体概况就沈阳社区而言，社区服务发展已初具规模，但是，从社区居民多层次、多方面的服务要求出发，对比其他国家和地区的社区服务发展经验，应该承认，目前其发展尚处于启动阶段，社区内的大量资源还没有被发掘出来，发展中仍然面临一些困境。

从有关资料来看，这些困境在我国其他城市社区服务的发展过程中也不同程度的存在，其带有一定的普遍性。

1、老年人服务在老年人服务方面，百花社区服务建设具有其独特的研究成效。

沈阳市社区居家养老服务以社区为依托，使退休人员在社区既有托老之乐，又无离家之苦，足不出户就可以享受到政府资助所提供的生活照料、医疗康复、情感慰藉、休闲娱乐等养老服务需求。

教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知-教高函[2012]7号

教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知（教高函[2012]7号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关高等学校，有关单位：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）的安排，我部决定开展国家大学生校外实践教育基地（以下简称实践基地）建设工作，现将有关事项通知如下：一、建设目标通过建设实践基地，承担高校学生的校外实践教育任务，促进高校和行业、企事业单位、科研院所、政法机关联合培养人才新机制的建立。

推动高校转变教育思想观念，改革人才培养模式，加强实践教学环节，提升高校学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。

二、建设任务1.健全组织管理体系实践基地应依托企事业单位、科研院所、政法机关（以下统称企事业单位）共同建设，并由校企双方主要领导担任实践基地的负责人。

各实践基地应以人才培养为目标，根据实际情况探索建立可持续发展的管理模式和运行机制，建立有关校外实践教育的教学运行、学生管理、安全保障等规章制度。

2.改革校外实践教育模式遵照教育规律和人才成长规律，对各类学生构建有针对性的实践教育方案，积极推动校外实践教育模式改革，由参与共建的高校和企事业单位共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案，共同建设校外实践教育的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教育的培养过程，共同评价校外实践教育的培养质量。

3.建设专兼结合指导教师队伍实践基地的指导教师队伍，应由高校教师和企事业单位的专业技术人员、管理人员共同组成，实践基地应采取有效措施，调动指导教师的积极性，不断提高指导教师队伍的整体水平。

下工厂,下农村

临沂大学关于2011级学生开展“下工厂、下农村”实践活动的通知各学院：为弘扬沂蒙精神，传承红色文化，贯彻落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求，培养具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才。

根据学校《临沂大学红色育人工程实施意见》（临大发…2011‟10号）文件精神，经学校研究决定，在我校2011级本科生（住大学校区2011级专科生）开展“下工厂、下农村”实践活动，现将工作安排如下。

一、组织领导“下工厂、下农村”实践活动由教务处具体负责，学工处、团委配合。

各学院要成立以院长、书记为组长的“下工厂、下农村”实践活动工作领导小组，教学副院长、副书记、团学工作人员、教学办工作人员为成员。

领导小组下设工作办公室，办公室设在教学办公室，教学副院长、副书记为办公室主任，全体辅导员、专业辅导教师共同参与，切实做好学生“下农村或下工厂”实践活动工作。

二、工作方案1.组织形式各学院根据实际情况以及“下工厂、下农村””实践活动的内容灵活安排组织形式，要配备辅导员、专业指导教师落实“下工厂、下农村”实践工作，辅导员负责学生的思想政治、人身安全教育、“下工厂、下农村”实践活动方案落实以及跟踪管理；专业指导教师负责学生的专业实践活动的指导以及“下工厂、下农村”实践活动的指导与考核。

教学组织形式由各学院自行安排。

2.活动内容“下工厂、下农村”实践活动要结合大学一年级学生所学思想政治理论课教学内容，通过社会实践解决理论与实践相结合问题。

（1）开展大学生“下工厂”实践，让大学生关注工业（新技术行业）企业、城市建设的发展，了解改革开放的成就，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

大学生在工厂中参与生产与劳动，强化大学生实践技能，增进大学生同普通劳动者的感情，积极开展生产实践、技术研发、课程设计、创新创业训练、产学研结合等实践活动，并结合实践活动撰写实践调研报告。

（2）开展大学生“下农村”实践，让大学生调查、了解社会主义新农村的新气象、新变化、新发展，了解社会主义新农村建设成果。

学生会自我鉴定5篇

学生会自我鉴定5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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沈阳理工大学学生管理规定

沈阳理工大学学生管理规定第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法、教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》以及其它有关法律、法规，结合我校实际情况，制定本规定。

第二条本规定适用于沈阳理工大学在籍的研究生、本科学生、专科（高职）学生的管理（其它类别学生参照本规定进行管理）。

第三条沈阳理工大学以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；学校坚持依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；坚持管理与教育相结合，在教育实践中加强管理，通过管理提高教育教学水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（六）法律、法规规定的其它权利。

第六条学生在校期间依法履行下列义务：（一）遵守宪法、法律、法规；（二）遵守学校管理制度；（三）努力学习，完成规定学业；（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（六）法律、法规规定的其它义务。