心理评估与社会评估
病人心理社会评估模板
病人心理社会评估模板
（一）心理评估
包括思想、动机、情感、精神状态、人格类型、应激水平和应对能力。
1.精神状态——包括面部表情、姿势、衣着；谈话是否连贯，对言语的组织和反应；手势步态，是否有咬指甲、扭手、颤抖、不自主移动等行为；思维过程有无犹豫不决、怀疑、强迫观念、人格解体；定向感、近远期记忆、计算能力、思考能力、判断能力等认知能力；有无幻听、幻视及情绪状态变化等。
2.对健康的理解——护士要了解病人对自身的健康认识程度，可以通过询问了解病人对健康问题的理解。
3.应激水平和应对能力——主要是对应激原的应对情况，如既往工作、人际关系或家庭中出现问题时，睡眠、食欲是否受到影响医学教育|网搜集整理。
（二）社会评估
收集可能影响个人社会地位的有关资料。社会评估的内容有：
1.社会关系——包括病人的家人、亲属、朋友、同事、邻居等。
2.社会经济状况——包括病人的职业、工作性质、有无工作隐忧；病人的经济收入；病人的健康状况是否会影响收入。
3.生活方式——一个人典型的生活模式。护士可以通过了解以下内容进行评估：平时扮演的角色和身份；工作和学习形态；休闲活动方式和期望的休闲活动方式；居住地和房屋种类；过去一年中所经历
的压力程度；面对压力、紧张、寂寞和焦虑时通常采取的应对机制；对现实生活的满意程度等。
心理与社会评估
四、个性评估
（三）相关护理诊断/问题
1.有孤独的危险与性格内向、喜欢独处、身体被隔离有关 2.娱乐活动缺失与性格内向、不善交际、疾病治疗限制等
有关 3.应对无效与严重躯体疾病、重大环境改变、个人处境不
佳、性格脆弱、缺乏自信、缺乏有效社会支持系统等有关
五、自我概念评估
（一）基础知识
1.自我概念 2.自我概念的组成 自我概念包括个体的身体自我（即
源自文库 二、文化评估
（一）基础知识
1.文化 文化是一个社会及其成员所特有的物质和精神财富的总 和，即特定人群为适应社会环境和物质环境而共有的行为和价 值模式
2.文化的要素 文化的要素有价值观、语言符号、信念与信仰、 规范、习俗等
二、文化评估
（二）评估方法与内容 文化评估的方法主要是交谈与观察
1.价值观的评估 价值观存在于潜意识中，不能直接观察，又很 难言表，评估比较困难。目前尚无现成的评估工具。但可通过 一些问题，并配合对病人言行与外表的观察获取资料
心理评估的目的、方法与注意事项
4.心理评估的注意事项
（1）重视心理评估的作用 （2）注重评估方法的有效性和针对性 （3）强化评估技巧 （4）注意主观资料与客观资料的比较 （5）以病人目前的心理状态为重点
心理评估的目的、方法与注意事项
第二节 心理评估的内容
一、认知评估
（一）基础知识 认知指人们根据自身感知到的外界刺激与信息，推测和判 断客观事物的心理过程
心理社会评估(健康评估课件)
母亲因病刚去世，母子感情 深厚，还处在悲伤之中；父亲体 弱多病，需要有人照顾，家庭经 济拮据。
性格内向，不善于与他人进行沟通和 交流，与医生护士交流困难，遵医行为较 差，但内心世界丰富，患病后与女朋友关 系紧张，有断交的可能，考研计划被迫中 止，对生活缺乏信心。
三、
社会评估
人是生理、心理、社会等多个层面的结合体，要全面认识和衡量个体的健康水平，除生理 和心理功能外，还需要评估他的社会状况。
你最引以为豪的个人成就有哪些? Pieer-Harries儿童自他我人概交念往量、表不愿看体像改变的部位、不
总体来说，你对自己满意吗?
Tennessee自我概念愿量与表别人讨论伤残或不愿听到这方面的
与社会上绝大多数人相比，你处理工作Se和ar日s自常我生概活念问量题表的能谈力论如等何行?为表现?
你对你的个性特征、心理素质和社会能M力ich满ig意a吗n青?不少满年意自的我是概哪念些量方表面?
住院期间，病人情绪低落，寡言少语，不遵医嘱和不配合护理。曾多次检查痰中结 核杆菌阳性，药物敏感试验表明：对多数抗结核药物敏感。
案例
一个月后带药出院，医生告知要进行呼吸道隔离，要坚持服药。出院后3个月自觉症 状无明显好转，复查胸片，左上肺阴影无明显消散。出院后4月，突然出现脐周疼痛， 剧烈、继而蔓及全腹，家人送至医院时已休克。急诊手术后诊断为“结核性肠穿 孔”。
心理评估与社会评价讲课稿
心理评估与社会评价讲课稿
简介
本讲课稿将介绍心理评估与社会评价的概念、重要性以及应用
领域。心理评估是一项重要的工具，用于评估个体的心理健康状况、能力和需求。社会评价则关注社会问题和政策的评估，以解决社会
中的各种挑战和问题。本讲课稿将从介绍心理评估和社会评价的基
本原理开始，然后讨论它们在不同领域的应用。
心理评估的概念和重要性
心理评估是一种系统的方法，用于评估个体的心理健康状况和
需求。通过心理评估，我们可以了解个体的认知、情绪、人际关系
和行为方面的情况，以及他们是否存在可能的心理障碍。心理评估
的重要性在于：
1. 识别问题：心理评估可以帮助我们识别个体存在的心理问题
或障碍，例如焦虑、抑郁或注意力不集中等。
2. 制定治疗计划：通过心理评估，我们能够更准确地了解个体
的需求，并制定相应的治疗计划，以帮助他们改善心理健康。
3. 监测进展：心理评估可以用于监测治疗的效果和个体的进展，以便及时调整治疗计划。
社会评价的概念和重要性
社会评价是一种评估社会问题和政策的方法。通过社会评价，
我们可以评估社会政策的有效性、社会项目的影响以及社会问题的
解决方案。社会评价的重要性在于：
1. 评估政策效果：社会评价提供了一种客观的评估方法，帮助
我们了解政策的效果和影响，以决定是否需要进行改进或调整。
2. 解决社会问题：通过社会评价，我们可以了解和评估社会问
题的根源和程度，并提出解决方案，以改善社会的状况。
3. 提供决策依据：社会评价为决策者提供了客观的数据和信息，以支持他们制定决策和政策。
心理评估与社会评价的应用领域
心理评估和社会评价在各个领域都有重要的应用，例如：
护理评估流程
护理评估流程
引言概述：
护理评估是护理工作中非常重要的一环，它是通过系统地收集、分析和解释患者的信息，以便制定个性化的护理计划和提供高质量的护理服务。本文将详细介绍护理评估的流程，包括患者信息收集、身体评估、生理评估、心理评估和社会评估等五个大点。
正文内容：
1. 患者信息收集
1.1 患者个人信息：收集患者的基本信息，包括姓名、年龄、性别、联系方式等。
1.2 病史信息：了解患者的既往病史、家族病史、过敏史等，以便评估患者的风险因素。
1.3 临床诊断和医嘱：了解患者的主要诊断和医嘱，以便为患者提供合适的护理干预措施。
2. 身体评估
2.1 观察患者的外貌特征：包括面色、体型、步态等，以便评估患者的整体健康状况。
2.2 检查患者的生命体征：包括体温、脉搏、呼吸、血压等，以便评估患者的生理状态。
2.3 检查患者的皮肤状况：包括皮肤颜色、温度、湿度、完整性等，以便评估患者的皮肤健康状况。
3. 生理评估
3.1 评估患者的呼吸系统：包括呼吸频率、呼吸音、咳嗽等，以便评估患者的
呼吸功能。
3.2 评估患者的心血管系统：包括心率、心律、血压等，以便评估患者的心血
管健康状况。
3.3 评估患者的消化系统：包括饮食摄入、排便情况等，以便评估患者的消化
功能。
4. 心理评估
4.1 评估患者的精神状态：包括意识、情绪、认知等，以便评估患者的心理健
康状况。
4.2 评估患者的社交能力：包括与他人的交流、人际关系等，以便评估患者的
社交功能。
4.3 评估患者的心理需求：包括对疾病的理解、对治疗的态度等，以便提供相
应的心理支持。
心理社会评估
心理社会评估
自我概念 认知 情绪 个性 压力与应对
角色 文化 家庭 环境
第3页
一、心理社会评定任务
1.评定个体心理过程，尤其是在疾 病发展中心理过程
2.评定个体个性 3.评定个体对不一样压力刺激反应 4.角色和角色适应反应 5.评定心理社会原因在疾病治疗、
康复过程中作用
心理社会评估
第4页
综合判断 Rosenberg自尊量表
心理社会评估
第24页
该量表含10个相关自尊项目，回答方式为非常 符合(A)、符合(B) 、不符合(C) 、很不符合(D) 。
1．总来说，我对自己满意。
*2．有时，我以为自己一点都不好。
3．我以为我有不少优点。
4．我和绝大多数人一样能干。
*5．我以为我没什么值得骄傲。
二、心理社会评定伎俩
(一) 观察法 （二）会谈法
心理社会评估
第5页
ຫໍສະໝຸດ Baidu
（二）会谈法—会谈作用
建立相互合作和信任关系。 取得受检者问题信息。 向受检者进行心理健康教育和
咨询。
心理社会评估
第6页
二、心理社会评定伎俩
(一) 观察法 （二）会谈法 （三）心理学测量方法
(四) 医学检测法
心理社会评估
第7页
心理社会评估
第19页
(二) 评定方法和内容 — 1.体像
简述心理-社会评估的方法
简述心理-社会评估的方法
心理-社会评估是评估个体或群体心理和社会功能的过程。它旨在
识别和解决心理和社会问题，以改善人们的生活质量。心理-社会评估
方法是评估过程中使用的工具和方法，可在不同的环境和情境中应用。下面将介绍几种常用的心理-社会评估方法。
第一种方法是面试。面试是收集信息的主要方法之一。面试可以
通过面对面或电话进行。在面试中，评估者会向被评估者询问一系列
问题，以了解他们的心理和社会情况。面试可以帮助评估者更好地理
解被评估者的需求和问题，从而制定更有效的干预计划。
第二种方法是问卷调查。问卷调查是一种收集信息的常用方法。
评估者可以设计问卷，向被评估者提出一系列问题，以了解他们的心
理和社会情况。问卷调查可以帮助评估者更好地了解被评估者的需求
和问题，从而为他们提供更有效的帮助。
第三种方法是观察。观察是评估过程中收集信息的重要方法。评
估者可以通过观察被评估者的行为和环境来了解他们的心理和社会情
况。观察可以帮助评估者更好地了解被评估者的需求和问题，从而制定更有效的干预计划。
第四种方法是文件分析。文件分析是评估过程中收集信息的重要方法。评估者可以分析被评估者的个人档案、医疗记录和社会服务记录，了解他们的心理和社会情况。文件分析可以帮助评估者更好地了解被评估者的需求和问题，从而制定更有效的干预计划。
除了以上提到的方法外，心理-社会评估还可以使用其他方法，如量表评估、生态系统评估、家庭评估等。评估者可以根据具体情况和需求选择合适的评估方法。
心理-社会评估方法有很多优点。首先，它们可以帮助评估者更好地了解被评估者的需求和问题，从而制定更有效的干预计划。其次，它们可以帮助评估者更好地监测被评估者的进展和改变，从而及时调整干预计划。此外，它们可以帮助评估者更好地评估被评估者的干预效果，从而不断改进干预计划。
心理社会评估健康评估
汉密尔顿抑郁量表（HAMD）：用于评估抑郁症状 焦虑自评量表（SAS）：用于评估焦虑症状 贝克抑郁量表（BDI）：用于评估抑郁症状 简明精神病评定量表（BPRS）：用于评估精神症状 社会支持评定量表（SSRS）：用于评估社会支持情况 生活质量评定量表（SF-36）：用于评估生活质量
评估目的：了解 个体的心理健康 状况，及时发现 心理问题
添加标题
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跨部门合作：心理社会评估结果 共享化可以促进跨部门合作，提 高评估结果的准确性和可靠性。
评估结果共享化可以提高心理健 康服务的质量和效率，促进心理 健康服务的普及和发展。
评估方法：采用多种评估方法，如问卷调查、访谈、观察等 评估内容：针对不同人群、不同需求进行个性化评估 评估结果：根据评估结果提供个性化的建议和干预措施 评估服务：提供个性化的评估服务，满足不同人群的需求
,
01 心 理 社 会 评 估 的 目 的 和 意 义 02 心 理 社 会 评 估 的 方 法 和 工 具 03 心 理 社 会 评 估 的 实 践 应 用 04 心 理 社 会 评 估 的 注 意 事 项 05 心 理 社 会 评 估 的 发 展 趋 势 06 总 结 与 展 望
心理社会评估是一种评估方法，用于评估个体的心理和社会功能。 心理社会评估的目的是了解个体的心理和社会功能，以便制定相应的干预措施。 心理社会评估的意义在于帮助个体更好地适应社会环境，提高生活质量。 心理社会评估的内容包括个体的心理状态、社会关系、家庭背景、工作环境等。
健康评估心理与社会评估概述课件PPT
The physician should not treat the disease but the patient who is suffering from it
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第一节概述
The physician should not treat the disease but the patient who is suffering from it
2.控制观察
●是观察者对所观察的事件进行某种程度有目的地控制和设计，将个体 置于结构化的情境中（如角色扮演、情境测验等）,以观察某种特定 的行为或反应的方法，也称模拟行为观察。控制观察多见于精神、心 理专业人员进行临床专业评估或临床心理学研究，临床护理实践中应 用较少。
（二）临床访谈
●临床访谈（clinical-interview）,也称临床会谈，是访谈者与访谈对 象之间进行的有目的的交流，也是心理社会评估中最常用的方法之一。
教师：
联系：
目录
contents
●心理与社会评估的目的 ●心理与社会评估的方法
导学案例与思考
●患者，男，70岁，因“右上肢活动障碍3天”入院。初步诊断：脑梗 死。患者自半年前老伴因病去世后一直独居，有一女儿在国外定居， 女儿多次邀请患者到国外与自己一起居住，但患者考虑到文化差异等 而拒绝。患者入院以来意识清醒，担心自己病情，且因为患病导致女 儿回国照顾自己而感到自责。反复询问医护人员自己会不会“半身不 遂”,失去自我照顾能力，担心成为女儿的负担。患者情绪低落，经 常叹息，有时流泪，食欲减退，睡眠紊乱。
心理评估与社会评估护理课件
了解患者的社交网络、人际关系、 支持系统等，分析患者的社会支
持状况。
应对方式评估
了解患者面对疾病和治疗的应对方 式，如心理调适、情绪管理、生活 调整等。
社会功能评估
评估患者的社会角色、工作能力、 学习状况等，为患者提供合适的康 复和重返社会的建议。
心理与社会评估的整合应 用
心理与社会因素的相互作用
社会评估的注意事项与伦理问题
注意事项
在进行社会评估时，需要注意评估的客观性、公正性和科学性，避免主观偏见和利益冲突。同时，要充分考虑评 估对象的隐私权和合法权益，遵守相关法律法规和伦理规范。
伦理问题
社会评估涉及伦理问题，如保护受访者的隐私和权益、避免对受访者造成伤害、确保评估结果公正可信等。评估 人员需要遵循伦理原则，确保评估过程的道德和合法性。
目的
社会评估的目的是为了了解社会现象的现状、问题及其产生 的原因，评估社会政策的实施效果，提出改进和完善的建议， 促进社会发展和改善民生。
社会评估的方法与工具
方法
社会评估的方法包括文献调查、实地调查、问卷调查、访谈、观察等，根据评估 对象和目的选择合适的方法。
工具
社会评估的工具包括问卷、量表、指标体系等，用于收集和分析数据，评估社会 现象和社会政策的效果。
整合心理与社会评估在护理中的实践案例
案例一
一位长期卧床的老年患者，缺乏社交活动，表现出明显的抑郁症状。评估发现其心理问 题与社会支持不足有关，采取措施增加社会支持，同时进行心理疏导，患者情况得到改
《健康评估》第五章心理与社会评估护理课件
AI技术将提高心理评估的准确性和客观性， 减少人为因素对评估结果的影响。
AI在心理评估中的应用将有助于实现个性化 评估，为个体提供更精准的心理护理和治疗 方案。
跨学科合作在心理与社会评估中的重要性
心理与社会评估需要多学科合 作，如医学、心理学、社会学等。
跨学科合作有助于整合不同领 域的专业知识，提高评估的全 面性和准确性。
心理护理的方法
心理护理的方法包括倾听、沟通、安慰、鼓 励等，以及针对患者的具体情况制定个性化 的心理护理计划。
社区护理
社区护理的定义
社区护理的方法
社区护理是指以社区为单位，为社区 居民提供预防、保健、康复和护理等 方面的服务。
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社区护理的方法包括健康教育、定期 巡诊、家庭访视等，以及针对社区居 民的具体情况制定个性化的护理计划。
THANKS
加强跨学科合作将促进心理与 社会评估领域的创新和发展。
提高评估者的专业素养和技能水平
评估者需要具备扎实的专业知识 和技能，如心理学、社会学、医
学等。
评估者应不断学习和更新知识， 提高自己的专业素养和技能水平。
建立严格的评估者培训和认证体 系，确保评估者的专业能力和道
德素养符合行业标准。
感谢您的观看
3 监测治疗效果
通过心理评估，可以发现和诊断各种心理障碍和问题， 如焦虑症、抑郁症、强迫症等。
心理评估与社会评估
生理指标法：通过测量被评 估者的生理指标，如心率、 血压等，来评估其心理状态
综合评估法：结合多种评估 方法，进行全面、准确的心 理评估
评估内容
认知功能评估：包括智力、记 忆力、学习能力等方面的评估
情感评估：包括情绪、情感反 应、应对压力等方面的评估
人格评估：包括性格、气质、 人际关系等方面的评估
心理健康评估：包括焦虑、抑 郁、强迫症等方面的评估
影响
02
评估个体在社 会环境中的适
应能力
03
预测个体在社 会环境中的行
为表现
04
为个体提供针 对性的心理干
预和辅导
评估方法
问卷调查：通过设计问卷，收集被
01
评估者的信息 访谈法：与被评估者进行面对面的
02
交流，了解他们的想法和感受 观察法：观察被评估者在日常生活
03
中的行为和表现 实验法：通过设计实验，观察被评
04
3
相互补充
1
心理评估关注个体的 心理特征和内心世界， 社会评估关注个体在 社会环境中的表现和
互动。
3
社会评估可以帮助心 理评估更全面地了解 个体在社会环境中的 表现和互动，从而提 供更有针对性的心理
干预和支持。
2
心理评估可以帮助社 会评估更全面地了解 个体的心理状况，从 而提供更有针对性的
20.第五章 心理与社会评估
精品课件
思考题
1．心理评估最常用的评估方法是
A.交谈法
B.观察法 C.心理测验法
D.医学检测法 E.调查法
2．个体对自己的性别、职业、社会地位、名誉等的认识与估计是 指个体的
A.自尊
B.体像 C.自我形象
D.自我认同 E.社会认同
3．个体表现为追求事业上、政治上的发展和发挥自己的潜能是
A.社会的自我阶段 B.生理的自我阶段
精品课件
调查法
主要通过全面收集了解个体的各方 面情况，如过去和现在的生活情况、身 体健康状况、家族病史情况、家庭背景、 婚姻状况、工作环境等情况对被评估者 进行心理评估的一种方法。
精品课件
医学检测法
包括各种实验室检查和身体状况评 估，如测量呼吸、血压、心率、体液、 血浆肾上腺激素水平等，可为心理评估 提供辅助的客观资料。
• 观察法可分为自然观察法和控制观察法两种形 式。自然观察法是指被观察者的行为在不受观 察者干扰的自然情景中进行观察的方法。控制 观察法是在预先设置的特殊观察情境和条件下 进行观察，其结果带有一定的规律性、倾向性 和必然性。
心理社会评估方法概述
心理社会评估方法概述
心理社会评估方法概述
引言：
心理社会评估是一种评估个体心理和社会功能的方法。它不仅关注个体心理健康,还关注社会因素对个体心理健康的影响。本文将深入探讨心理社会评估的定义、重要性、常用方法以及评估结果的解读。
第一部分：心理社会评估的定义和重要性
1.1 定义：心理社会评估是一种综合性的评估方法，旨在了解个体的心理状态、社会支持系统、人际关系和生活环境等因素。
1.2 重要性：心理社会评估可以帮助专业人士了解和评估个体的心理健康水平，并为制定个性化的康复和干预计划提供指导。
第二部分：心理社会评估的常用方法
2.1 临床面访：通过与个体进行面对面的交谈，了解他们的生活情况、心理健康状况和社会支持系统等重要信息。
2.2 问卷调查：使用标准化的问卷测量工具，收集定量和定性数据，如焦虑、抑郁、社交支持等方面的信息。
2.3 观察：通过观察个体在特定环境中的行为和反应，了解他们的社会互动能力、情绪调节能力以及日常生活活动等方面的信息。
第三部分：评估结果的解读
3.1 综合评估报告：综合收集到的数据和观察结果，形成评估报告，详细描述个体的心理社会功能水平，并给出相应的建议和干预方案。3.2 强项和需改进的领域：评估结果可以帮助判断个体的心理健康强项和需要改进的领域，从而为个体制定目标和制定个性化的治疗计划提供依据。
总结：
心理社会评估是一种综合评估方法，为了解个体的心理状态、社会功能和生活环境等因素。通过临床面访、问卷调查和观察等方法收集数据，并综合评估报告的形式向专业人士提供评估结果。评估结果能够帮助判断个体的心理健康水平和需改进的领域，并制定出个性化的康复和干预计划。
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第一章 绪论：张雅丽
（三）情绪与情感的种类与作用
1. 情绪与情感的种类 （1）基本情绪情感 （2）与接近事物有关的情绪情感 （3）与自我评价有关的情绪情感 （4）与他人有关的情感体验 （5）正情绪情感与负情绪情感
第一章 绪论：张雅丽
（三）情绪与情感的种类与作用
2. 情绪与情感的作用 （1）适应作用 （2）动机作用 （3）组织作用
（三）自我概念的形成与变化
菲斯汀格
“社会比 较理论”
个体对自己的价值判 断是通过与他人的条 件、能力和成就相比 较而形成的
库利
“镜中我” 理论
“他人对我是明镜， 其中反映我自身”
第一章 绪论：张雅丽
（三）自我概念的形成与变化
婴儿期
开始建立对自 我的积极感受
随年龄增长
形成自我概念
第一章 绪论：张雅丽
第一章 绪论：张雅丽
（一）文化评估的基础知识
习俗
信仰
文化 休克
文化的评估
价值观
健康 信念
第一章 绪论：张雅丽
（二）相关护理诊断
保持健康的 能力改变
娱乐活动 缺乏
精神困扰
有精神困扰 的危险
知识缺乏
语言沟通 障碍
第一章 绪论：张雅丽
四、家庭评估
（一）家庭评估的基础知识 （二）相关护理诊断
教学内容
第一节 心理评估 第二节 社会评估
第一节 心理评估
一 概述 二 自我概念的评估 三 认知评估 四 情感与情感评估 五 心理评估的护理诊断
第一章 绪论：张雅丽
一、概 述
（一）心理评估的概念、过程 （二）心理评估的目的和方法 （三）心理评估的注意事项
第一章 绪论：张雅丽
（一） 心理评估的概念、过程
第一章 绪论：张雅丽
三、认知评估
思维
（一）认知的定义 语言
定向
（二）认知的评估
思维能力评估 语言能力 定向力评估
第一章 绪论：张雅丽
四、情感与情感评估
1
情绪与情感的定义
2
情绪和情感的区别与联系
3
情绪与情感的种类与作用
4
常见情绪
5
情绪与情感的评估
第一章 绪论：张雅丽
（一）情绪与情感的定义
情绪和情感
（四）自我概念的影响因素
早期生 活经历
生理变化
健康状况
第一章 绪论：张雅丽
（五）自我概念紊乱的表现
语言方面： “我很没有用” “看来我是没希望了”
非语言行为方面： 不愿见人 不愿照镜子 不愿与他人交往 不愿看到身体意象改变部位等
第一章 绪论：张雅丽
(六)自我概念的评估内容与方法
1. 会谈法 2. 观察法
第一章 绪论：张雅丽
（四）常见情绪
1.焦虑 2.抑郁
第一章 绪论：张雅丽
（五）情绪与情感的评估
（1）会谈 （2）观察 （3）量表评定法
第一章 绪论：张雅丽
五、心理评估的护理诊断
（一）健康的护理诊断 （二）有危险的护理诊断 （三）现存的护理诊断 （四）部分常见的心理护理诊断与护理要点
第一章 绪论：张雅丽
（1）对于身体自我 （2）对于社会自我 （3）对于精神自我
与被评估 者交谈
3. 投射法
4. 量表法
第一章 绪论：张雅丽
（七）评估自我概念的注意点
1.与被评估者建立真诚的、平等、相互信赖的 护患关系，并尽量鼓励其充分表述和暴露自 我。 2.环境应安静、舒适、避开他人。 3.与被评估者交谈时，应面对被评估者，认 真倾听，并与其保持目光交流。 4.结合主、客观资料综合考虑。
第一章 绪论：张雅丽
（一）自我概念的定义
自我概念——自我的认识与评价 动态的、评价性的 “自我肖像”
第一章 绪论：张雅丽
（二）自我概念的分类与组成
1.自我概念的分类 2.自我概念的组成
（1）真实自我 （2）期望自我 （3）表现自我
（1）体像 （2）社会自我 （3）精神自我 （4）自尊
第一章 绪论：张雅丽
1 .改善角色功能。 2. 提供相适应的多元化护理。 3. 制定有针对性的家庭计划。 4. 为制定环境干预措施提供依据。
第一章 绪论：张雅丽
（三）社会评估的方法
社会评估的方法有交谈、观察、 量表评定、抽样检查等。
评估资料 主要来源 次要来源
第一章 绪论：张雅丽
二、角色与角色适应评估
（一）角色与角色适应评估的基础知识 （二）相关护理诊断
第二节 社会评估
一 概述
二 角色与角色适应评估
三 文化评估
四 家庭评估
第一章 绪论：张雅丽
一、概述
（一）社会评估的内容 （二）社会评估的目的 （三）社会评估的方法
第一章 绪论：张雅丽
（一）社会评估的内容
角色适 应评估
文化 评估
社会评估
环境 评估
家庭 评估
第一章 绪论：张雅丽
（二）社会评估的目的
医学 检测法
第一章 绪论：张雅丽
（三） 心理评估的注意事项
1. 重视心理评估在健康评估中的意义 2. 心理评估可与身体评估同时进行 3. 注意主、客观资料的比较 4. 避免评估者的态度、观念、偏见等
对评估结果的影响
第一章 绪论：张雅丽
二、自我概念的评估
二、自我概念的评估
定义 分类与组成 形成与变化 影响因素 表现 评估内容与方法 注意点
1. 文化 2. 文化的要素 3. 文化休克 4. 文化的评估
第一章 绪论：张雅丽
（一）文化评估的基础知识
1.文化
物质财富 精神财富
2. 文化的要素 知识、艺术、价值观、信念与信仰、 习俗、道德、法律与规范等。
第一章 绪论：张雅丽
（一）文化评估的基础知识
3. 文化休克定义 文化休克的分期：陌生期 觉醒期 适应期
1.心理评估的概念 2. 心理评估的过程
（1）准备阶段 （2）信息输入 （3）信息加工 （4）信息输出
第一章 绪论：张雅丽
（二）心理评估的目的和方法
1.目的
了解个体的心理 活动，尤其是疾 病发展过程中的 心理活动。
第一章 绪论：张雅丽
（二） 心理评估的目的和方法
观察法
பைடு நூலகம்会谈法
心理 测验法
心理评估方法
体验
心理活动
第一章 绪论：张雅丽
（二）情绪和情感的区别与联系
联系
1
2
情感是在情绪 稳固的基础上 建立发展起来 的
情感通过情绪的 方式表达出来， 在情绪发生过程 中，往往含有情 感的因素
第一章 绪论：张雅丽
（二）情绪和情感的区别与联系
情感
情绪
➢稳定性
➢情境性
➢深刻性 ➢持久性
区别
➢激动性 ➢暂时性
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二、角色与角色适应评估
（一）基础知识 （二）相关护理诊断
1.角色的定义 2.角色的分类 3.角色的形成 4.角色适应不良 5.患者角色 6.评估方法与内容
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三、文化评估
（一）文化评估的基础知识 （二）相关护理诊断
第一章 绪论：张雅丽
（一）文化评估的基础知识