如何让你的作文题目靓起来(公开课课件)
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让我们的作文语言靓起来公开课
通过造句练习，掌握不同句式的表达方式， 如长句、短句、简单句和复合句等。
掌握修辞
段落与篇章布局
学习常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张 等，使作文更加形象生动。
了解段落与篇章布局，掌握如何写开头、展 开论述、收尾等技巧。
作文语言的修改与润色
去掉冗余
删除冗余的词语、句子和段落，使文章更 加简洁明了。
丰富表达
要抒发自己的真情实感，用朴 实的语言表达内心的感受。
可以运用幽默、讽刺等手法， 使语言更加贴近生活，具有感 染力。
05
结合作文训练实践，进行语言训练
记叙性语言训练
语言生动形象
运用恰当的形容词、副词 和动词，使记叙性语言更 加生动形象。
精炼简洁
用简洁明了的语言表达， 避免冗长繁琐的句子。
表达准确
用准确的语言描述人物和 事件，避免歧义和模糊。
生动鲜明
善用修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等修辞 手法，增强语言的生动性和表
现力。
细节描写
通过细腻的描写，使语言更加生 动有趣，让读者产生共鸣和情感 共振。
表达要有力度
用词要力求精炼有力，使语言更加 生动鲜明。
形象具体
描绘具体场景
通过具体场景的描绘，让读者 身临其境，增强感知和体验。
具象化表达
将抽象的概念或情感具象化， 用形象具体的语言表达出来。
作文-如何让作文语言靓起来——初中作文指导课ppt优秀PPT
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
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电
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“
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男
女
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其
实
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是
合
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》
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一
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小
说
《
我
是
算
命
先
生
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，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
让作文语言靓起来(授课)共23页PPT资料
5、排比式整句。
一是内容上排比，增强了丰富的内涵； 二是意义上递进，渲染了气氛，增强了语势。
示例：天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自 由自在的，你觉得真好，这就是语文；初升的 朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文； 如血的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别 忘了，这也是语文。
6、比喻式整句。
它是运用一系列比喻、用形象、具体、 感性的事物，来表达抽象的深邃的内涵的语 段。
示例：语文是那无声的冷月，是那静谧 的荷塘，是那秦皇岛外滔天白浪的打鱼船， 是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万 点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
小试身手一
请你续写下面的句子。
母爱是什么？————————— —————————————————— —————————————————— ————————————————。
我班的化学老师身材干瘪，犹如一个 试管，实在标致极了。他虽然年逾古稀， 但头发却比Fe3O4还黑，眼睛终年含有丰富 的H2O，看上去像孩子般天真。大伙送他 一个雅号---“老顽童”。
3、 炼字出神韵
写作文最讲究炼字，把一个句子炼好了， 全文为之生色不少。一字千金，文章就变
得生动、形象了。 示例：
“我们总要离开的。”他神色忧郁，脸 上仿佛有化不开的惆怅，嘴角轻扬，吐出 几个弱不可闻却有异常清晰的字，蘸满了 落寞。
7.运用细节描写
题记j公开课课件
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青 的《我爱这土地》中的诗句作为题记： 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地 爱得深沉……
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情， 让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景， 使读者能迅速进入角色。
在下列话题中任选两个自拟题目和题记
1、童年 2、我和书的故事 3、感谢 4、珍惜 5、爱心 6、环境保护 7、校园生活
——题记 《写给母亲的话》
例：以“相信自己”为话题写作文 不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿； 不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是 山外之山，人外之人。
——题记 《写给昨日自卑的我》
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记， 不仅使文章立意深邃隽永，让读者 从中感受到作者丰厚 的文化底蕴和良好的语言修养。
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，源自文库让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生 活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。 ——题记 《生活告诉我》 我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东 西，竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。 ——题记 《寻找失去的东西》 若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地 装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。 ——题记 《易拉罐人生》 母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻 把我牵挂，它将陪伴我走到永远。 ——题记 《母爱》
让我们的作文语言靓起来公开课
02
语言的创新性可以体现在词汇的创造、句式的创新、修辞的独
特等方面。
写作者需要突破传统语言形式的束缚，用新颖的语言来表达自
03
己的思想和情感。
03
语言的技巧和修辞手法
语言的技巧
用词准确
使用准确的词汇，避免模棱两可或 模糊不清的词语。
句子结构多变
使用简单句、复合句、复杂句等不 同结构的句子，使文章富有变化。
语言的运用
来自百度文库
用词准确
句式多变
在写作中要选用准确的词语，表达出自己想 要表达的意思，避免使用模糊、含混不清的 词语。
在写作中要灵活运用各种句式，如长句、短 句、整句、散句等，使文章语言更加生动活 泼，错落有致。
修辞巧妙
表达真挚
在写作中要善于运用各种修辞手法，如比喻 、拟人、夸张等，使文章更加生动形象，增 强感染力。
在写作中要表达出自己的真情实感，以真挚 的语言感染读者，让读者产生共鸣。
THANKS
谢谢您的观看
3
清晰易懂的表达
用简洁明了的语言表达，避免冗长和复杂的句 子结构。
语言的生动性
使用形象化的语言
使用具有表现力和想象力的语言，使文章更加生 动有趣。
运用修辞手法
如比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的感 染力和表现力。
注重情感色彩
使文章具有情感色彩和情感感染力，与读者产生 情感共鸣。
作文——如何拟好标题PPT课件
采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。
03《凡是过去，皆为序章》
做 【适用主题】规劝人们不必沉溺于过去的悲伤，也不要沉溺于过去的美好，活在 好 当下。
【释义】原句出自于莎士比亚戏剧《暴风雨》：What's past is prologue.无论
标 过去如何，那都只不过是人生的前奏，不必沉溺其中，当下才是人生真正的开始， 题 人生新的篇章将在此刻开始谱写。
写作指导 之
巧拟标题
学习目标
1.了解好标题的特点和作用。
2.运用常见的修辞法拟好作文标题。 （重点）
猜一猜？ 名著如果用网文的方式命名，你能猜出几个呢？
1.《我成为了三千弟子爱慕的师尊》
——《论语》
2.《总有反派想抢我师尊》《御弟哥哥和霸道猴王》 ——《西游记》
3.《病美人被接回豪门后》《回家探亲后不小心 攻略了表哥》《误惹妖孽表哥：废柴逆天林小姐》
《师生之谊常驻心间》
《但念师恩，温暖前行》
《春风化雨露，前行仍怀恩》
唯 01《青春须早为，岂能长少年》 【适用主题】回忆青春，珍惜时光，奋发有为等。 【释义】出自孟郊的《劝学》，意为：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道
美 能够永远都是“少年”吗？ 古 02《且将新火试新茶，诗酒趁年华》 诗 【适用主题】活在当下，乐观积极的人生态度等。 句 【释义】出自苏轼《望江南·超然台作》，意思为：姑且点上新火来烹煮一杯刚
03《凡是过去，皆为序章》
做 【适用主题】规劝人们不必沉溺于过去的悲伤，也不要沉溺于过去的美好，活在 好 当下。
【释义】原句出自于莎士比亚戏剧《暴风雨》：What's past is prologue.无论
标 过去如何，那都只不过是人生的前奏，不必沉溺其中，当下才是人生真正的开始， 题 人生新的篇章将在此刻开始谱写。
写作指导 之
巧拟标题
学习目标
1.了解好标题的特点和作用。
2.运用常见的修辞法拟好作文标题。 （重点）
猜一猜？ 名著如果用网文的方式命名，你能猜出几个呢？
1.《我成为了三千弟子爱慕的师尊》
——《论语》
2.《总有反派想抢我师尊》《御弟哥哥和霸道猴王》 ——《西游记》
3.《病美人被接回豪门后》《回家探亲后不小心 攻略了表哥》《误惹妖孽表哥：废柴逆天林小姐》
《师生之谊常驻心间》
《但念师恩，温暖前行》
《春风化雨露，前行仍怀恩》
唯 01《青春须早为，岂能长少年》 【适用主题】回忆青春，珍惜时光，奋发有为等。 【释义】出自孟郊的《劝学》，意为：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道
美 能够永远都是“少年”吗？ 古 02《且将新火试新茶，诗酒趁年华》 诗 【适用主题】活在当下，乐观积极的人生态度等。 句 【释义】出自苏轼《望江南·超然台作》，意思为：姑且点上新火来烹煮一杯刚
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]
![中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]](https://img.taocdn.com/s3/m/43f3405877232f60ddcca1a1.png)
原文：感谢小草教给我坚强，感 谢落花教给我奉献 。 改文：“野火烧不尽，春风吹
又生”，感谢小草教给我坚 强；“落红不是无情物，化 作春泥更护花”，感谢落花
教给我奉献。
14
我也试一试
原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布， 泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及 那秀丽江南。
改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流 直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布， 我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰 山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河 九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和 “日出江花红胜火”的秀丽江南。
我也试一试
• 原文： • 我们班共54人，37个男生，17个女 生。男女生之间总有一段距离。要是哪个 男生敢和女生说几句话，准会被其他男生 取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和 女生关系如何复杂。
18
比较一下
• 我们班谦谦君子37人，姣姣淑 女17人。在这“37”和“17”之 间，有一条无形的“三八线”。 要是哪个男生擅闯禁区，准会被 男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就 会炒出一则“爆炸新闻”，给你 侃上一段比函数还复杂的关系来。
•
爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥 寒交迫的人感到人间的温暖； • 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋 涉者以奋斗的力量； • 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它 能使孤独无依的心灵得到慰藉； • 爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干 涸的心田受到情感的滋润。
又生”，感谢小草教给我坚 强；“落红不是无情物，化 作春泥更护花”，感谢落花
教给我奉献。
14
我也试一试
原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布， 泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及 那秀丽江南。
改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流 直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布， 我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰 山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河 九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和 “日出江花红胜火”的秀丽江南。
我也试一试
• 原文： • 我们班共54人，37个男生，17个女 生。男女生之间总有一段距离。要是哪个 男生敢和女生说几句话，准会被其他男生 取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和 女生关系如何复杂。
18
比较一下
• 我们班谦谦君子37人，姣姣淑 女17人。在这“37”和“17”之 间，有一条无形的“三八线”。 要是哪个男生擅闯禁区，准会被 男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就 会炒出一则“爆炸新闻”，给你 侃上一段比函数还复杂的关系来。
•
爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥 寒交迫的人感到人间的温暖； • 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋 涉者以奋斗的力量； • 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它 能使孤独无依的心灵得到慰藉； • 爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干 涸的心田受到情感的滋润。
初中作文指导：让你的作文题目更迷人——如何拟好话题作文的题目PPT课件
七、巧用修辞法
9“树”话题——《树的“叹息”》。 10 以“环保”为话题——《地 球就诊记》 11“生态”话题—《老鼠对猫的秘密挑战书》（拟人） 12“书”话题——《别了，漫画书！》（呼告） 13"关注生活 "话题——《给生活加点苦吧！》 如《一条海豚的幸福感受》、《生活好比一桌宴席》、 《现在？现在！》、《成才全靠父母吗？》
四、符号法
1、数学符号：采用数学的形式作标题，能准确概括 出文章的内容，以新颖的形式，激发读者的好奇心， 给人以启示。 以“游戏”为话题——《7+1＜ 8》——学习与游戏 的结合 一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个， 不合格产品1个，前功尽弃。 以“素质教育”为话题——《成绩?≠?素质》 “诚信”话题——《7-1=0》 “知识”话题——《人?×?知识=?∞?》
1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友 就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再 要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一 部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分 寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240 元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作 系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅 自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅 拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他 留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自 强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境 好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题，来拟题目。
让我们的作文语言靓起来 中考作文指导课件
儿子是充满亲情的牵挂；异乡漂泊便溢满 乡情的牵挂；好友分离便产生友谊的牵挂。
② 走进人生，便走进了牵挂；拥有了 牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中 线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂； “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是 溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯 见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。
9
探 怎样使语言靓丽？
383940美就是那穿蓑戴笠在斜风细雨中美就是那夕阳下倚栏翘首的凄清美就是那娇艳的江花在澄蓝的水面上矗立的宁静梳洗罢独倚望江楼日出江花红似火春来江水绿如蓝青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归41美就是那直上青天的一行白鹭美就是那沉舟侧畔的万点白帆美就是那鹦鹉洲随风拂动的芳草美就是那化作春泥更护花的落红一行白鹭上青天芳草萋萋鹦鹉洲化作春泥更护花4243示例整个假期王强call我n次我则躲了n1次本拉登的日子真不好过哎谁让我欠了他的却见一个毛乎乎的东西吓得我大叫起来同桌斜眼瞥了一下
分析：文中夹有英文、数学名词、时代新词，并自比 为恐怖分子拉登，使语言表达生动形象，富有幽默感， 很符合学生的特点。
43
精彩片段
“离中考还有 10天。”我的 心里咯噔一下紧了，也不知道 这一天上了多久的课，只以为 老师全部串通好了。“ ABC” 刚走，“范仲淹”又来了，刚 对“范仲淹”挥手送别，“弦 切角”随风而至。
29
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。
② 走进人生，便走进了牵挂；拥有了 牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中 线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂； “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是 溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯 见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。
9
探 怎样使语言靓丽？
383940美就是那穿蓑戴笠在斜风细雨中美就是那夕阳下倚栏翘首的凄清美就是那娇艳的江花在澄蓝的水面上矗立的宁静梳洗罢独倚望江楼日出江花红似火春来江水绿如蓝青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归41美就是那直上青天的一行白鹭美就是那沉舟侧畔的万点白帆美就是那鹦鹉洲随风拂动的芳草美就是那化作春泥更护花的落红一行白鹭上青天芳草萋萋鹦鹉洲化作春泥更护花4243示例整个假期王强call我n次我则躲了n1次本拉登的日子真不好过哎谁让我欠了他的却见一个毛乎乎的东西吓得我大叫起来同桌斜眼瞥了一下
分析：文中夹有英文、数学名词、时代新词，并自比 为恐怖分子拉登，使语言表达生动形象，富有幽默感， 很符合学生的特点。
43
精彩片段
“离中考还有 10天。”我的 心里咯噔一下紧了，也不知道 这一天上了多久的课，只以为 老师全部串通好了。“ ABC” 刚走，“范仲淹”又来了，刚 对“范仲淹”挥手送别，“弦 切角”随风而至。
29
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。
让作文标题靓起来PPT课件
2001年杭州“关注生活”的话 题——《我爱曲线的生活》
2000年高考——人生也是一张答卷
2、夸张。以“挫折”为话 题——《那个障碍粉碎了我》
3、反问。 雾里看花，行吗？/
无情就是真豪杰？
2000年高考——雪化了以后 是什么？/ 谁是真正的朋友？
99年高考， ——《我是谁？》
4、设问。帘布背后是美人吗？
以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西 亚 马尔克斯同名小说
以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未 尽》——麦氏咖啡广告语
四、移花接木型标题。
1、是对是错总关情； 2、勿以小人之心度君子之腹； 3、水中月，雾中花； 4、怎一个“亲”字了得； 5、勿为情所障目； 6、同样的爱献给同样的你。
简评：
让作文标题靓起来
制作：
让作文标题靓起来
标题是文章整体的一个有机组成部分， 是评卷人评阅作文时看到的第一项重 要信息。有人说，拟标题并不难，难 的是拟一个好标题。也有人说，好的 标题是写作成功的一半，此话不无道 理。写作前要充分利用标题自拟这一 条件，拟出自己的特色，拟出文章的 个性。
下面从2003年高考部分 考生的作文 卷中辑录了数十则精美的标题，并 结合 1999年(话题“假如记忆可以 移植”)、2000年(话题“答案是丰 富多彩的”)、2001年(话题“诚 信”)、2002年(话题“心灵的选 择”)全国卷优秀作文的部分标题， 供学生体会与参考。
2000年高考——人生也是一张答卷
2、夸张。以“挫折”为话 题——《那个障碍粉碎了我》
3、反问。 雾里看花，行吗？/
无情就是真豪杰？
2000年高考——雪化了以后 是什么？/ 谁是真正的朋友？
99年高考， ——《我是谁？》
4、设问。帘布背后是美人吗？
以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西 亚 马尔克斯同名小说
以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未 尽》——麦氏咖啡广告语
四、移花接木型标题。
1、是对是错总关情； 2、勿以小人之心度君子之腹； 3、水中月，雾中花； 4、怎一个“亲”字了得； 5、勿为情所障目； 6、同样的爱献给同样的你。
简评：
让作文标题靓起来
制作：
让作文标题靓起来
标题是文章整体的一个有机组成部分， 是评卷人评阅作文时看到的第一项重 要信息。有人说，拟标题并不难，难 的是拟一个好标题。也有人说，好的 标题是写作成功的一半，此话不无道 理。写作前要充分利用标题自拟这一 条件，拟出自己的特色，拟出文章的 个性。
下面从2003年高考部分 考生的作文 卷中辑录了数十则精美的标题，并 结合 1999年(话题“假如记忆可以 移植”)、2000年(话题“答案是丰 富多彩的”)、2001年(话题“诚 信”)、2002年(话题“心灵的选 择”)全国卷优秀作文的部分标题， 供学生体会与参考。
让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]
![让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]](https://img.taocdn.com/s3/m/acc06ea3a58da0116d17496c.png)
• （借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的 “青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）
6
繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。
繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上 顶楼，面对家的方向
两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代， “想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼， 面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤 别离的孤独感、凄凉感的，很容易使人想起“乡书何处达？归雁 洛阳边”“断送一生憔悴，只消几个黄昏”之类的诗句，所以给人的 印象特别深。
热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 。
单击查看提示
11
温馨提示
修辞用与不用，确实有着天壤之别！
多用并非越多越好，我们千万不能抓 来就用，强按，硬套。修辞一定得用得 自然、贴切，精妙，方能起到形象生动 的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。
12
第二招： 第二招：
活用活用诗文诗增文文增彩文彩
13
原文：我们只有树立远大的志 向，才能成就一番宏伟的事业
生。男女生之间总有一段距离。要是哪个
男生敢和女生说几句话，准会被其他男生
取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和
女生关系如何复杂。
20
比较一下
• 我们班谦谦君子37人，姣姣淑 女17人。在这“37”和“17”之 间，有一条无形的“三八线”。 要是哪个男生擅闯禁区，准会被 男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就 会炒出一则“爆炸新闻”，给你 侃上一段比函数还复杂的关系来。
6
繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。
繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上 顶楼，面对家的方向
两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代， “想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼， 面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤 别离的孤独感、凄凉感的，很容易使人想起“乡书何处达？归雁 洛阳边”“断送一生憔悴，只消几个黄昏”之类的诗句，所以给人的 印象特别深。
热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 。
单击查看提示
11
温馨提示
修辞用与不用，确实有着天壤之别！
多用并非越多越好，我们千万不能抓 来就用，强按，硬套。修辞一定得用得 自然、贴切，精妙，方能起到形象生动 的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。
12
第二招： 第二招：
活用活用诗文诗增文文增彩文彩
13
原文：我们只有树立远大的志 向，才能成就一番宏伟的事业
生。男女生之间总有一段距离。要是哪个
男生敢和女生说几句话，准会被其他男生
取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和
女生关系如何复杂。
20
比较一下
• 我们班谦谦君子37人，姣姣淑 女17人。在这“37”和“17”之 间，有一条无形的“三八线”。 要是哪个男生擅闯禁区，准会被 男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就 会炒出一则“爆炸新闻”，给你 侃上一段比函数还复杂的关系来。
初中作文指导：让生活类作文靓起来PPT优秀课件
信。
(3)一线串珠式
• 妈妈，女儿心中有话对你说：妈妈的味 道，真好! ……
• 妈妈，女儿心中有话对你说：我多想再 嗅到妈妈的味道啊! ……
• 妈妈，女儿心中有话对你说：妈妈的 味道，幸福的味道! ……
• 妈妈，我想对你说，你的味道，依然 很甜，也很美。
• 2．写作手法
(1)别出心裁，转换视角
" 你……能帮我……摘一朵……吗 ?" 老 人语气微弱地说。
“ 好啊。”我真不忍心看他失望的样子。
待我把花放在他手心的时候 , 他缓缓地 说 :“ 我老伴叫我 …… 不管……怎样……好 好地活着……”
为了老太太的话，好好地活下去！
为了这份爱，要好好地活下去！
半晌 , 我才回过神来 :“ 对 , 不管怎样 , 为 了她 , 你一定要活着。 ”
下雨了
昨夜难眠 ! 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、 房顶上 , 升起一阵雨雾 ,“ 吧嗒吧嗒 ” 作响 , 透 骨的寒气在雨中游荡 , 侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散 , 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了 ,碰上这 样的天气 , 瘦弱的他会不会感冒 ? 有没有人陪他 去医务室 ? 他总喜欢在病中逞能 , 不知道这次怎 么样 ?
• 二、精雕细琢，以细节感染人
《我多想陪着奶奶》
• 我与奶奶并肩走在路上，中学时的我明显比奶奶高出 一头。她穿着一双已经十分陈旧的棉布鞋，在堆满了 雪的乡间小路上每走一步都十分吃力。她努力地保持 着身体的平衡，但她手中的伞却始终罩在我的头上， 紧握雨伞的手在风雪中艰难地调整着角度。奶奶的手， 已经说不出是什么颜色，猛一看去，灰色的像是严寒 中枯干的树枝。风挟着雪不断地向着她那佝偻的单薄 的身体袭来。漫天的雪花和她花白的头发相互交织着， 模糊了我的视线。
(3)一线串珠式
• 妈妈，女儿心中有话对你说：妈妈的味 道，真好! ……
• 妈妈，女儿心中有话对你说：我多想再 嗅到妈妈的味道啊! ……
• 妈妈，女儿心中有话对你说：妈妈的 味道，幸福的味道! ……
• 妈妈，我想对你说，你的味道，依然 很甜，也很美。
• 2．写作手法
(1)别出心裁，转换视角
" 你……能帮我……摘一朵……吗 ?" 老 人语气微弱地说。
“ 好啊。”我真不忍心看他失望的样子。
待我把花放在他手心的时候 , 他缓缓地 说 :“ 我老伴叫我 …… 不管……怎样……好 好地活着……”
为了老太太的话，好好地活下去！
为了这份爱，要好好地活下去！
半晌 , 我才回过神来 :“ 对 , 不管怎样 , 为 了她 , 你一定要活着。 ”
下雨了
昨夜难眠 ! 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、 房顶上 , 升起一阵雨雾 ,“ 吧嗒吧嗒 ” 作响 , 透 骨的寒气在雨中游荡 , 侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散 , 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了 ,碰上这 样的天气 , 瘦弱的他会不会感冒 ? 有没有人陪他 去医务室 ? 他总喜欢在病中逞能 , 不知道这次怎 么样 ?
• 二、精雕细琢，以细节感染人
《我多想陪着奶奶》
• 我与奶奶并肩走在路上，中学时的我明显比奶奶高出 一头。她穿着一双已经十分陈旧的棉布鞋，在堆满了 雪的乡间小路上每走一步都十分吃力。她努力地保持 着身体的平衡，但她手中的伞却始终罩在我的头上， 紧握雨伞的手在风雪中艰难地调整着角度。奶奶的手， 已经说不出是什么颜色，猛一看去，灰色的像是严寒 中枯干的树枝。风挟着雪不断地向着她那佝偻的单薄 的身体袭来。漫天的雪花和她花白的头发相互交织着， 模糊了我的视线。
高中作文 高考 写作——让分论点靓起来 课件(22张PPT)
18
攀附而逐流者，虽近朱而不赤。古之贪官污吏，佞臣小人，未尝不与芝 兰玉树同堂也，然少有善终，故曰：“处芝兰之室而不觉其芳”。由史观 今，鉴明镜也，可以知兴替。今日之政治清明，经济蓬勃，不言而喻之； 今日之社会进步，人心向善，不言而喻之。虽然，欺民税以贮己财，居高 位而不称禄，依权利之“蟹”“蔬”，层层而深之，终事发而陷囹圄者， 未尝不有之也。清明之世，人本各有其值，强依攀附，终随波而逐流者， 则不识己之价，自误于污流也，虽使近朱，犹为朱中之墨，故不以群分也。
13
如话题“实践出真知”
• 正反两个方面立论： • a.只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律； • b.不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。
如话题“成才的关键不在于逆境”
一分为二立论： a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点； b、并非所有的逆境都可以造就人才。
从稻草具有自己的价值，无须攀附别人的角度分析，立意有：
17
实战演习——佳作欣赏
人不独以群分
“物以类聚，人以群分”，此常言也。夫稻弃于地也，固稻矣；缚于蔬 也，其价与蔬同；缚于蟹也，其价与蟹同。嘻！物个有别，人各有分，虽 有分者，吾不以蟹蔬之价而论稻之价也，不以群分之论为至道也。
出淤泥而不染者，虽近墨而不黑。夫东晋之纷乱，有五柳远庙堂而锄豆， 不苟折腰，不效穷途；李唐之浮华，有青莲不事权贵之人，云衣花容，脱 靴捧砚；赵宋之偏安，有放翁铁马冰河入梦，不任戎狄，北望中原。此三 子者，猥以稻比之，未缚“权贵”之蟹也，而今吾等以其德而视之高于权 贵者。虽然，世之亲权贵而随波逐流者远多矣。先贤虽处污流，不为之染， 是不以群分也。
攀附而逐流者，虽近朱而不赤。古之贪官污吏，佞臣小人，未尝不与芝 兰玉树同堂也，然少有善终，故曰：“处芝兰之室而不觉其芳”。由史观 今，鉴明镜也，可以知兴替。今日之政治清明，经济蓬勃，不言而喻之； 今日之社会进步，人心向善，不言而喻之。虽然，欺民税以贮己财，居高 位而不称禄，依权利之“蟹”“蔬”，层层而深之，终事发而陷囹圄者， 未尝不有之也。清明之世，人本各有其值，强依攀附，终随波而逐流者， 则不识己之价，自误于污流也，虽使近朱，犹为朱中之墨，故不以群分也。
13
如话题“实践出真知”
• 正反两个方面立论： • a.只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律； • b.不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。
如话题“成才的关键不在于逆境”
一分为二立论： a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点； b、并非所有的逆境都可以造就人才。
从稻草具有自己的价值，无须攀附别人的角度分析，立意有：
17
实战演习——佳作欣赏
人不独以群分
“物以类聚，人以群分”，此常言也。夫稻弃于地也，固稻矣；缚于蔬 也，其价与蔬同；缚于蟹也，其价与蟹同。嘻！物个有别，人各有分，虽 有分者，吾不以蟹蔬之价而论稻之价也，不以群分之论为至道也。
出淤泥而不染者，虽近墨而不黑。夫东晋之纷乱，有五柳远庙堂而锄豆， 不苟折腰，不效穷途；李唐之浮华，有青莲不事权贵之人，云衣花容，脱 靴捧砚；赵宋之偏安，有放翁铁马冰河入梦，不任戎狄，北望中原。此三 子者，猥以稻比之，未缚“权贵”之蟹也，而今吾等以其德而视之高于权 贵者。虽然，世之亲权贵而随波逐流者远多矣。先贤虽处污流，不为之染， 是不以群分也。
让我们的作文语言靓起来公开课
让我们的作文语言靓起来公 开课
汇报人： 2024-01-09
目录
• 作文语言的重要性 • 作文语言的提升技巧 • 作文语言的实践应用 • 学生作文语言的常见问题及纠
正方法 • 教师点评与建议
01
作文语言的重要性
语言准确性的重要性
准确表达思想
准确的语言能够清晰地传达作者 的思想和意图，避免产生歧义或
总结词
缺乏生动性和表现力
详细描述
学生作文中常见的问题之一是语言平淡无味，缺乏表现力 和感染力。这可能是因为学生没有掌握语言的运用技巧， 或者对事物的观察和体验不够深入。
纠正方法
鼓励学生多读书，学习语言的运用技巧；同时，引导学生 深入观察和体验生活，增加对事物的感知和理解。
表达不够准确
01
总结词
语义模糊或表达不准确
客观冷静
说明文的语言需要保持客观冷静，避免主观臆断 和情感色彩，确保信息的准确传递。
表达准确
说明文的语言要求表达准确，避免歧义和模糊， 确保读者能够准确理解信息。
语言简练明了
说明文的语言应简练明了，避免冗长和繁琐的表 述，使读者能够快速获取信息。
04
学生作文语言的常见问题及纠 正方法
语言平淡无味
纠正方法
鼓励学生尝试使用不同的句子结构，如复合句、倒装句等，以增加文章的变化和丰富性。 同时，也可以通过模仿优秀的文章来提高学生的语言表达能力。
汇报人： 2024-01-09
目录
• 作文语言的重要性 • 作文语言的提升技巧 • 作文语言的实践应用 • 学生作文语言的常见问题及纠
正方法 • 教师点评与建议
01
作文语言的重要性
语言准确性的重要性
准确表达思想
准确的语言能够清晰地传达作者 的思想和意图，避免产生歧义或
总结词
缺乏生动性和表现力
详细描述
学生作文中常见的问题之一是语言平淡无味，缺乏表现力 和感染力。这可能是因为学生没有掌握语言的运用技巧， 或者对事物的观察和体验不够深入。
纠正方法
鼓励学生多读书，学习语言的运用技巧；同时，引导学生 深入观察和体验生活，增加对事物的感知和理解。
表达不够准确
01
总结词
语义模糊或表达不准确
客观冷静
说明文的语言需要保持客观冷静，避免主观臆断 和情感色彩，确保信息的准确传递。
表达准确
说明文的语言要求表达准确，避免歧义和模糊， 确保读者能够准确理解信息。
语言简练明了
说明文的语言应简练明了，避免冗长和繁琐的表 述，使读者能够快速获取信息。
04
学生作文语言的常见问题及纠 正方法
语言平淡无味
纠正方法
鼓励学生尝试使用不同的句子结构，如复合句、倒装句等，以增加文章的变化和丰富性。 同时，也可以通过模仿优秀的文章来提高学生的语言表达能力。
《让作文语言靓起来》课件
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”
母子亲情开篇：
《常回家看看》
见义勇为结尾：
《该出手时就出手》
妙用幽默法
吃饭乃人生第一大事。我在下 课铃响0．1秒之时便手捧那刚买的 新碗向食堂狂奔，路上的一颗小石 子不知是怪我踩疼了它的肉体，还 是故意与我过不去，偏偏在这时不 识时务地跑到我的脚下来，害得我 在没有一点思想准备时，与大地母 亲接起吻来，直吻到嘴肿得老大。 更可气的是，我那刚买的新碗也英 年早逝了。
*让作文语言靓起来
扩展语句法 善用修辞法 活学巧用法 妙用幽默法
*让作文语言靓起来
*பைடு நூலகம்
巴南区岔路口小学 李全菊
扩展语句法
小屋前有一条小路，路上铺着鹅 卵石，路旁开着鲜花。
小屋前有一条长长的小路，路 长长的 上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁 花花绿绿的 开着五颜六色的鲜花。 五颜六色的
善用修辞法
小草长出来了。
小草偷偷的从土里探出小脑袋。
活学巧用法
勤奋：
品质：
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”
母子亲情开篇：
《常回家看看》
见义勇为结尾：
《该出手时就出手》
妙用幽默法
吃饭乃人生第一大事。我在下 课铃响0．1秒之时便手捧那刚买的 新碗向食堂狂奔，路上的一颗小石 子不知是怪我踩疼了它的肉体，还 是故意与我过不去，偏偏在这时不 识时务地跑到我的脚下来，害得我 在没有一点思想准备时，与大地母 亲接起吻来，直吻到嘴肿得老大。 更可气的是，我那刚买的新碗也英 年早逝了。
*让作文语言靓起来
扩展语句法 善用修辞法 活学巧用法 妙用幽默法
*让作文语言靓起来
*பைடு நூலகம்
巴南区岔路口小学 李全菊
扩展语句法
小屋前有一条小路，路上铺着鹅 卵石，路旁开着鲜花。
小屋前有一条长长的小路，路 长长的 上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁 花花绿绿的 开着五颜六色的鲜花。 五颜六色的
善用修辞法
小草长出来了。
小草偷偷的从土里探出小脑袋。
活学巧用法
勤奋：
品质：
如何让作文标题靓起来
如何让作文标题靓起来
——拟题技巧初探
武钢三中语文组汪黎对一篇文章而言，一个好的作文题目非常重要。平时作文训练或考场作文时，一些同学的习惯做法是先把文章写好，最后才匆匆忙忙随意地写个题目上去，有时甚至忘记了写标题。于是，文章的内容和题目无法关联起来，文不对题，题不对文，因而给人美中不足之感。
任何一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作“画龙点睛”，龙虽画好，但是要想让它腾飞，是需要一双“明眸善睐”的眼睛。醒目而新奇的题目才能够立刻吸引读者的眼球，让读者眼前一亮。针对这种情况，在局教研室的领导下，我教授了一节有关作文拟题技巧的公开课。现将我的一些做法整理一下，希望能够起到抛砖引玉的作用。
认识事物总是从具体到抽象，再由抽象到具体的。
首先，我给出了2007年湖北省高考作文中或好或坏的标题，让学生自己去鉴别，并进一步归纳出好作文标题的特点。
2007年湖北省高考作文题如下：
阅读下面的文字，根据要求作文。
母语是一个人最初学会的一种语言。人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
我选择了七个极具代表性的标题让学生判断：
1、母亲的语言——哑语
2、母爱无限，感受母爱
3、爱到无言
相关主题
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着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。
设置悬念法
即在拟题上设置一个诱人的悬 念，或表明一个异乎寻常的结局，从 而紧紧抓住读者的心，激起读者急于 探求内容的强烈愿望，引导读者去追 寻。
绝招三：设置悬念法
第四组
1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 2．“诚信”话题——《守住你的金矿》 3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 4．“故乡”话题——《千年月色万年情》 5．“文化”话题——《文化快餐真的不足取吗？》 6．“青春”话题——《长发长，短发短》 7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 8．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
巧用算式法
即巧妙运用数字或者运用数字构成 数理化算式的形式来设计作文题目。 这种标题往往能够准确概括出文章的 内容，简练精当，并且形式新颖，能 激发读者的好奇心，给人以启示。
绝招二：巧用算式法
第三组
1．“素质教育”话题—— 《十六岁，老朽了！》 2．“素质教育”话题—— 《考试魔鬼定律》
3．“男孩女孩”话题—— 《我与203不得不说的秘密 4．“人与自然”话题—— 《两只流泪的爱情鱼》
由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍
珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读
者的心。
形象修辞法
这种方法，即运用比喻、拟 人、夸张、对偶、双关、反诘等 修辞手法拟题，使题目生动，鲜 明，美妙，贴切。
绝招四：形象修辞法
第五组
1“人生”话题——《梳子与梳子》 2“情感”话题——《夜夜夜夜》 3“生活”话题——《网？网！》 4“诚信”话题——《诚信！诚信？》 5“朋友”话题——《有鼠自远方来》 6“理想”话题——《ABCD—梦开始的地方》 7“教育”话题——《？？？？？？？》 8“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》
5．“人与自然”话题—— 《一只老鼠的手记》
6．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 7．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》
• 十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？ • “考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？ • 三个女生到底能演出一场什么样的好戏？ • 一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大
• 标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚 的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
• 标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、 喜欢的歌名，活泼而有趣。
• 标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别 致。
• 标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。 这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍 感亲切。
引用化用法
即引用或者化用大家所熟悉的诗词、 歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等 作为文章的题目。这种方法可使文章标 题显得新颖别致，产生独特的魅力。
不了的事？ • 两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？ • 老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了
些什么见不得人的事？
• 在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风 中飞舞？网络江湖选美？有趣！
• 折桂的超级美女到底是黄蓉、 任盈盈？还是 灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？……哎呀，乱 了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱， 任谁也想探问究竟。
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题 目：
1. 我的爱好
话题题目式：大而空
2. 我爱读书
开门见山式：观点鲜明、角度小
3 .诱人的墨香
含蓄式：新颖、含蓄
4.与“笔”共舞 仿词式：诙谐幽默、富有创意
优秀的标题有哪些特点呢？
归纳：优秀标题的特点
1、切合题意，化大为小 2、言简意赅，含义明确 3、新颖生动，独具匠心
作文拟题绝招：
绝招一：引用化用法
第二组
1．“诚信”话题——《7-1=0》 2． “学习”话题——《8-1﹥8》 3．“团结”话题——《1+1﹥2 》 4．“品德”话题——《忍让≠懦弱》 5．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》 6．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》 7．“知识”话题——《人×知识= ∞》
标题1，明喻； 标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神
奇，生动形象。
标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。 标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。 标题5，反诘，加器强语气，增强效果，发人深
省。
标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。 标题7，双关，意味深长，启人深思。 标题8，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，
• 这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细细品味，便可发 现它们极具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。
• 标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。 • 标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的
最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳
• 标题3，生活是“网”？生活确实是“网” ！字里行间 充满
眼睛是心灵的窗户
文题有优劣
眼睛有美丑
文题价值
• 题好一半文。 • 佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。 • 眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼
睛，其美丽可以顾盼生辉 。 • 精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。 • 新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。 • 题不惊人誓不休！
拟题常见错误
1、把话题当标题：毫无个性 2、题目缺少新意:更无创造性 3、题目不精练:显得冗长呆板 4、横空出世：与内容毫无联系 5、大而无当:放之四海而皆准
源自文库
• 标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。 • 标题2，说明从8个小时中拿出1个小时的时间
来锻炼身体，其效果要比8个小时都用 来学习的好。 • 标题3，表明“团结”的力量是无穷的。 • 标题4，否定了一种根深蒂固的偏见。 • 标题5，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。 • 标题6，表明成功需要三个因素。 • 标题7，显示了知识的力量。以上八例足以显示 这种数字、算式型标题的无穷魅力，确 实给人以耳目一新之感。
课堂训练：概括拟题特点
第一组：
1．“ 诚信”—— 《众里寻它千百度》 2．“思念”—— 《所谓伊人，在水一方》 3．“环保”—— 《我想有个家
—— 一只小鸟的心声》 4．“宽容”—— 《风中有朵雨做的云》 5．“理解”—— 《对面的老师看过来》 6．“亲情”—— 《世上只有妈妈好》 7．“读书”—— 《爱你没商量》 8．“学习”—— 《他山之石，可以攻玉》
设置悬念法
即在拟题上设置一个诱人的悬 念，或表明一个异乎寻常的结局，从 而紧紧抓住读者的心，激起读者急于 探求内容的强烈愿望，引导读者去追 寻。
绝招三：设置悬念法
第四组
1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 2．“诚信”话题——《守住你的金矿》 3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 4．“故乡”话题——《千年月色万年情》 5．“文化”话题——《文化快餐真的不足取吗？》 6．“青春”话题——《长发长，短发短》 7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 8．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
巧用算式法
即巧妙运用数字或者运用数字构成 数理化算式的形式来设计作文题目。 这种标题往往能够准确概括出文章的 内容，简练精当，并且形式新颖，能 激发读者的好奇心，给人以启示。
绝招二：巧用算式法
第三组
1．“素质教育”话题—— 《十六岁，老朽了！》 2．“素质教育”话题—— 《考试魔鬼定律》
3．“男孩女孩”话题—— 《我与203不得不说的秘密 4．“人与自然”话题—— 《两只流泪的爱情鱼》
由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍
珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读
者的心。
形象修辞法
这种方法，即运用比喻、拟 人、夸张、对偶、双关、反诘等 修辞手法拟题，使题目生动，鲜 明，美妙，贴切。
绝招四：形象修辞法
第五组
1“人生”话题——《梳子与梳子》 2“情感”话题——《夜夜夜夜》 3“生活”话题——《网？网！》 4“诚信”话题——《诚信！诚信？》 5“朋友”话题——《有鼠自远方来》 6“理想”话题——《ABCD—梦开始的地方》 7“教育”话题——《？？？？？？？》 8“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》
5．“人与自然”话题—— 《一只老鼠的手记》
6．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 7．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》
• 十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？ • “考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？ • 三个女生到底能演出一场什么样的好戏？ • 一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大
• 标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚 的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
• 标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、 喜欢的歌名，活泼而有趣。
• 标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别 致。
• 标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。 这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍 感亲切。
引用化用法
即引用或者化用大家所熟悉的诗词、 歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等 作为文章的题目。这种方法可使文章标 题显得新颖别致，产生独特的魅力。
不了的事？ • 两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？ • 老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了
些什么见不得人的事？
• 在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风 中飞舞？网络江湖选美？有趣！
• 折桂的超级美女到底是黄蓉、 任盈盈？还是 灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？……哎呀，乱 了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱， 任谁也想探问究竟。
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题 目：
1. 我的爱好
话题题目式：大而空
2. 我爱读书
开门见山式：观点鲜明、角度小
3 .诱人的墨香
含蓄式：新颖、含蓄
4.与“笔”共舞 仿词式：诙谐幽默、富有创意
优秀的标题有哪些特点呢？
归纳：优秀标题的特点
1、切合题意，化大为小 2、言简意赅，含义明确 3、新颖生动，独具匠心
作文拟题绝招：
绝招一：引用化用法
第二组
1．“诚信”话题——《7-1=0》 2． “学习”话题——《8-1﹥8》 3．“团结”话题——《1+1﹥2 》 4．“品德”话题——《忍让≠懦弱》 5．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》 6．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》 7．“知识”话题——《人×知识= ∞》
标题1，明喻； 标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神
奇，生动形象。
标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。 标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。 标题5，反诘，加器强语气，增强效果，发人深
省。
标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。 标题7，双关，意味深长，启人深思。 标题8，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，
• 这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细细品味，便可发 现它们极具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。
• 标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。 • 标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的
最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳
• 标题3，生活是“网”？生活确实是“网” ！字里行间 充满
眼睛是心灵的窗户
文题有优劣
眼睛有美丑
文题价值
• 题好一半文。 • 佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。 • 眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼
睛，其美丽可以顾盼生辉 。 • 精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。 • 新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。 • 题不惊人誓不休！
拟题常见错误
1、把话题当标题：毫无个性 2、题目缺少新意:更无创造性 3、题目不精练:显得冗长呆板 4、横空出世：与内容毫无联系 5、大而无当:放之四海而皆准
源自文库
• 标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。 • 标题2，说明从8个小时中拿出1个小时的时间
来锻炼身体，其效果要比8个小时都用 来学习的好。 • 标题3，表明“团结”的力量是无穷的。 • 标题4，否定了一种根深蒂固的偏见。 • 标题5，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。 • 标题6，表明成功需要三个因素。 • 标题7，显示了知识的力量。以上八例足以显示 这种数字、算式型标题的无穷魅力，确 实给人以耳目一新之感。
课堂训练：概括拟题特点
第一组：
1．“ 诚信”—— 《众里寻它千百度》 2．“思念”—— 《所谓伊人，在水一方》 3．“环保”—— 《我想有个家
—— 一只小鸟的心声》 4．“宽容”—— 《风中有朵雨做的云》 5．“理解”—— 《对面的老师看过来》 6．“亲情”—— 《世上只有妈妈好》 7．“读书”—— 《爱你没商量》 8．“学习”—— 《他山之石，可以攻玉》