体育课堂常规
学生体育课堂常规及体育教师教学规范文（二篇）
学生体育课堂常规及体育教师教学规范文一、引言体育课是学生全面发展的重要组成部分，也是培养学生身心健康的重要途径。
体育教师在体育课堂中起着举足轻重的作用。
为了保证体育课堂的正常进行和学生的全面发展，体育教师需要遵守一定的规范。
本文将就学生体育课堂常规及体育教师教学规范进行探讨。
二、学生体育课堂常规1. 服装要求学生在体育课堂上必须穿着适合运动的服装，如运动鞋、短裤、运动T恤等。
女生可选择穿运动裙，但不得穿裙摆过长的裙子，以免影响运动。
此外，学生要注意不穿过于暴露或娱乐类装饰物。
2. 遵守课堂规则学生在体育课堂上必须听从体育教师的指导和安排，遵守课堂规则。
包括不随意离开、不打闹、不谩骂他人等。
学生应该保持安静，保持课堂秩序，以便顺利进行课堂教学。
3. 参与积极性学生需要积极参与体育课堂的各项活动，包括各种运动项目和小游戏等。
积极参与不仅可以提升个人的体育水平，还可以增强团队合作精神和集体荣誉感。
4. 尊重他人学生在体育课堂上应该尊重他人，包括体育教师和同学。
尊重他人不仅是一种基本的礼貌，还是培养学生良好人际关系和团队精神的重要方式。
5. 保持安全学生在体育课堂上应该注意安全，如注意运动时的身体姿势、避免碰撞、迅速回报意外等。
此外，学生还应该注意场地卫生和设备的保养，避免不必要的事故发生。
三、体育教师教学规范1. 知识准备体育教师应该提前准备好相应的知识和教材，对所要教授的内容有充分的了解和掌握。
教师还应该不断学习和更新知识，及时了解新的体育教学方法和理论。
2. 课前准备体育教师应该提前检查课堂设备和场地卫生情况，确保教学的顺利进行。
教师还应该制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
3. 语言规范体育教师在上课时应该使用规范的语言表达，语速适中，语调自然。
教师的语言应该简洁明了，确保学生能够听懂和理解。
教师还应该积极鼓励学生，树立学生的自信心。
4. 教学方法多样化体育教师应该采用多种教学方法，如示范教学、讨论教学、竞赛教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
小学体育课堂要求和教案参考
小学体育课堂要求和教案参考第一章：课堂常规要求1.1 上课前的准备教师提前到达操场，准备教学器材和场地。
学生穿着合适的运动服装和鞋子，准备活动。
1.2 课堂纪律要求学生按时到达操场，不得迟到早退。
学生遵守课堂纪律，听从教师指挥。
学生之间互相尊重，友好相处。
1.3 热身活动教师引导学生进行充分的热身活动，预防运动损伤。
学生积极参与热身活动，准备身体状态。
第二章：基本技能训练2.1 跑步教师教授正确的跑步姿势和呼吸方法。
学生练习慢跑和快跑，提高耐力和速度。
2.2 跳绳教师示范正确的跳绳姿势和技巧。
学生练习单人跳绳和多人跳绳，提高协调能力。
2.3 投掷教师教授正确的投掷姿势和技巧。
学生练习投掷实心球和标枪，提高力量和准确性。
第三章：体育游戏3.1 教师选择适合学生的体育游戏，注重团队合作和公平竞争。
学生积极参与游戏，遵守游戏规则。
教师引导学生培养团队合作精神，互相鼓励和支持。
3.2 游戏设计教师根据学生的年龄和体能水平选择合适的游戏。
教师提供清晰的游戏规则和指导，确保学生理解。
第四章：体能训练4.1 力量训练教师教授正确的力量训练方法和技巧。
学生练习举重、俯卧撑等力量训练项目，提高肌肉力量。
4.2 柔韧性训练教师教授正确的柔韧性训练方法和技巧。
学生练习拉伸和瑜伽等柔韧性训练项目，提高身体灵活性。
第五章：体育知识与健康教育5.1 体育知识普及教师向学生介绍不同的体育运动和规则。
学生学习了解不同体育运动的基本知识。
5.2 健康教育教师向学生传授健康饮食和生活习惯的重要性。
第六章：课堂实践与练习6.1 实践教学教师根据教学内容设计实践环节，让学生亲身体验和练习。
学生积极参与实践教学，提高运动技能和水平。
6.2 个人与团队练习教师安排个人和团队练习，培养学生的合作和竞争意识。
学生按照教师的要求进行个人和团队练习，相互帮助和指导。
第七章：安全教育7.1 教师教育学生遵守安全规则，预防运动伤害。
学生了解和遵守运动场地的安全规则。
高校体育课堂常规
高校体育课堂常规体育课是高校学生除了学术课程外必修的一门课程，不仅有助于锻炼身体，还能增强学生的体质和身体素养。
而在高校体育课堂中，存在一些常规的管理和规范，本文将介绍这些常规。
一、准时到达学生应该在规定的时间准时到达体育馆或者运动场地，等待教师的指令。
老师应该在准时上课前到达教室，进行检查和管理。
二、学生自我管理在体育课堂上，学生自己的安全和健康是最重要的。
所以在体育课堂上，学生应该自我管理，根据自己的身体状况选择适合自己的运动项目。
学生应该遵守课堂纪律和规定，不得恶意攻击其他学生或老师，不得使用危险的器材，也不得在课堂上进行任何的非法活动。
三、教师管理教师应该在体育课堂上管理好全体学生的安全和康乐，确保课堂秩序。
•老师应该提前将课堂规章制度报告给学生，让学生早日知道课堂规矩。
•老师应该检查学生的体质和身体状态，合理设计课堂内容和运动项目。
•老师应当循序渐进地加强学生的体质训练，不得一味追求高难度的动作。
•老师应当尽可能提供设备和器材，保证学生进行锻炼时的安全性和舒适度。
•老师应该提供全面的指导和培训。
在体育课堂中，老师应该带领学生练习各种器材和运动方式，让学生明白器材、运动方式的使用方法及注意事项，确保学生的安全和健康。
四、课间休息学生在课堂中进行运动锻炼时，也需要适当的休息。
因此，教师应该在适当的时候，让学生进行休息。
五、作业和考试体育课程的作业和考试同样重要。
因为这是体现学生对所学知识运用和掌握的一个重要途径。
教师应该根据学生的不同程度和要求，设计合适的作业和考试题目。
六、应对突发情况在体育课堂中，难以避免一些突发事件的发生，比如学生的健康问题，或者体育器材的损坏等。
老师在这时要冷静处理，及时安排急救措施，并妥善处理好体育器材的损坏问题。
如果是学生出现健康问题，老师需要及时报告学校医院和学校教育部门，以便及时处理。
七、总结和反思在体育课堂中，老师应该及时给予学生课堂练习的指导和建议，并及时给出评价，帮助学生总结和反思体育课程的内容，不断进步和提高自己的身体素养和体质。
体育课堂常规教案5篇
体育课堂常规教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新学期体育老师课堂常规制定：开学定规矩,规矩一学期
新学期体育老师课堂常规制定：开学定规矩，规矩一学期新学期体育老师制定体育课堂常规和要求是确保体育教学有序进行、提高教学质量和保障学生安全的重要环节。
以下是一些具体的制定建议：一、明确教学目标与要求研读课程标准：首先，体育老师要认真研读《体育与健康课程标准》，明确体育教学的总体目标和各学段的具体要求，确保制定的课堂常规和要求与课程标准相一致。
制定学期计划：根据课程标准和学生实际情况，制定详细的学期教学计划，明确各单元、各课时的教学内容和目标，为制定课堂常规和要求提供依据。
二、规范课堂常规着装要求：学生必须穿有袖的运动衣和裤长过膝的运动裤，穿运动鞋，并在课前整理好服装、系好鞋带。
禁止穿皮鞋、塑料凉鞋、棉鞋等不适合运动的鞋子，以及佩戴胸针、别针、硬币、钥匙等尖锐硬物，以免造成不必要的伤害。
集合整队：体育委员应提前与体育教师取得联系，了解上课地点和内容，并协助教师准备好上课场地和器材装备。
课前体育委员整队要严格要求，做到“快、静、齐”，并严格检查学生的人数，及时向体育老师报告上课人数。
师生礼仪:上课铃响后，教师应提前到达上课地点或者是上低年级体育课的老师到所在班级门口去接学生，有序排队到达上课地方，组织学生集合整队，师生相互问好。
下课时，教师应组织学生或者值日生在体育委员组织下整理回收上课所用器材，宣布下课，师生相互道别，并且强调回教室的要求,低段学生建议组织有效队形送回教室，确保学生安全。
三、制定课堂要求安全要求：教师必须提前检查和安排场地器材设备，确保安全无隐患。
课中要加强安全教育和监管，防止伤害事故的发生。
对于突发伤害事故，教师应及时救助并妥善处理。
纪律要求:学生应严格遵守课堂纪律，服从教师安排，不得擅自离开队伍或进行危险行为，做到有事请假，迟到报告制度。
对于违反纪律的学生，教师应及时制止并进行教育，必要时可安排其见习或停课。
教学要求：教师应按照教学计划和进度进行授课，不得随意更改教学内容或停止上课。
体育课堂常规及注意事项
课堂常规及注意事项《体育课堂常规》的定义是：在体育课上教师和学生都要遵守的“行为规范”。
这些“行为规范”是广大体育教师经过长期的体育教学实践，不断总结出来的经验，是为了提高教学质量而采取的保证体育课顺利进行的程序性工作，这和其他工作岗位上的程序性工作有着同样的意义。
而且，体育课堂教学常规也是符合学校的有关教学规定，并与其他学科的课堂教学程序相匹配的教学制度。
一、《课堂常规》及注意事项1、对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
做到哨音响，嘴巴闭，看手势，快集合。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
要求；静、齐、快2、不迟到，不早退。
逢阴雨下雪天，地面潮湿，不宜到室外上体育课时，安排学生在室内上体育课。
室外课，如有特殊情况要请假的，需提前向我请假并按照我的要求参加适当的活动或见习。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、胸卡等硬物。
重点：运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、课中要专心听教师讲解，仔细观看动作示范，积极开动脑筋理解动作要领，不插嘴、不乱动。
严格遵守课堂组织纪律，不得擅自离开队伍和练习场地，不做与课无关的其它活动。
5、注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不得随意动器材，不做与课内容无关的动作。
同学间要团结，互相帮助，共同提高，分散（或小组）到指定位置，要服从体育委员和小组长的指挥，动作快速到位。
练习积极参与，比比谁最认真、最快学会。
活动讲秩序，讲文明。
活动结束快速静下来，有问题或意见要举手出列向教师提出。
下课排好路队，体委带领回教室，做到静、齐。
明确规则，加强巩固，强化认识。
重点：强调对安全的注意，加强自我保护意识。
6、爱护公共财物，不得随意损坏和丢失，违者照价赔偿。
课前按老师要求布置好场地器材，练习时要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功,会给你带来兴奋和快乐，而且你会切实感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
体育课堂常规
体育课堂教学规范一、以教学大纲为依据，结合学校实际，制定切实可行的教学计划和进度。
确定教学目的和任务，钻研教材、教法，根据教学进度认真备课，写好教案，做到无教案不上课。
二、课堂教学中要做到目的明确、重点突出、条理清楚、容量适中。
三、任何人不得随意改课，调课或代课。
如有特殊需要须经教导处同意。
四、体育课上教师精神状态好，思想作风过硬，举止文明，仪表大方，讲普通话，为学生作表率。
五、教学做到精讲多练，示范正确，根据教学对象区别对待，并有适宜的密度和运动量。
六、严格考勤制度，体育课上清点人数，所有学生必须都到操场，特殊情况向教师请假，由教师安排适当的练习或见习。
七、学期开始集体备课，要先备5节内堂课。
遇特殊情况要上好室内课，向学生讲授体育理论常识和健康卫生知识。
八、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们指挥队伍和示范保护的技能，发挥其课堂示范骨干和组织作用。
九、体育教师上课时须穿运动服装，并要求学生的服装、鞋子、佩带等要合乎卫生和安全的要求。
禁止穿凉鞋、脱鞋，不准有挂件，口袋里禁止放笔、刀子、尺子等尖锐硬物。
禁止携带与体育课无关的物品与书籍。
十、体育课上，不能随便出运动场，不能随便进入教学区，上厕所要向任课教师请假，回来要及时跟老师报告。
十一、课前，教师提前二分钟到操场，由体育委员在指定地点负责整队。
按时上下课，不得中途或提前离开教室，不得旷课。
每个教师要固定上下课的集合地点和队形，规定学生出入队列按要求，使学生形成习惯。
十二、体育教师对课堂安全要负责。
课前认真检查场地器材，采取保护措施，防止运动创伤和其他意外伤害事故。
安全隐患提前发现，及时制止，并向学生讲明道理。
要求学生体育课上带一瓶白开水。
十三、禁止体罚、变相体罚学生，禁止讽刺挖苦学生，做到不打不骂，不罚站，不罚跑。
《体育课堂常规》课件
。
示范准确
教师需进行准确的动作示范， 让学生明确正确的运动姿势和
技术要领。
灵活调整
根据学生的实际情况和教学需 要，教师需灵活调整教学方法
和技巧。
及时反馈
教师需及时给予学生反馈，帮 助学生了解自己的表现和进步
情况。
PART 04
体育课堂常规的案例分析
将不同班级、不同教师的教学效果进行对 比，分析体育课堂常规的优劣，找出改进 方向。
改进的措施和建议
加强教师培训
提高教师的专业素养和教育教学方法，使他们更好地理解和执行体育 课堂常规。
完善教学计划
制定科学合理的教学计划，明确教学目标和教学内容，确保教学过程 的连贯性和系统性。
创新教学方法
采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学 效果。
PART 05
体育课堂常规的评估与改 进
REPORTING
评估的方法和标准
观察法
问卷调查法
通过观察体育课堂的教学过程，评估教师 和学生的表现，包括课堂组织、教学技巧 、学生参与度等方面。
向学生发放问卷，了解他们对体育课堂常 规的看法感受，收集他们的反馈和建议 。
成绩评定法
对比分析法
根据学生的体育成绩和表现，评估体育课 堂常规的实施效果，包括技能掌握、体能 提高等方面。
详细描述
学生应友善对待同学，互相帮助，共同 进步。
课后整理
总结词：整洁、有序、 归位
01
学生应将器材和设备归 位，保持场地整洁。
03
对课堂所学内容进行复 习和总结，为下节课做
好准备。
05
详细描述
02
体育教学常规管理制度
体育教学常规管理制度一、课前常规1. 体育教师应按学校要求，制定教学计划，撰写教案。
课前要布置和检查场地器材，做好安全防范工作。
2. 体育教师应严格要求学生，遵守课堂常规，不迟到，不早退，不旷课，有事应事先请假。
3. 体育教师应穿着运动服装，仪表整洁，提前到达上课地点，做好上课准备。
二、课中常规1. 教师应根据学生实际情况，合理安排教学内容和运动量，确保学生充分参与体育活动，并达到预期的教学效果。
2. 体育教师应注重培养学生的运动技能和身体素质，同时加强对学生体育精神、团队协作和良好运动习惯的培养。
3. 体育教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，鼓励学生积极参与课堂活动，并关注学生的安全状况。
4. 体育教师应保持良好的教学秩序，要求学生服从指挥，遵守课堂纪律，不得擅自离开教学区域。
三、课后常规1. 下课前，体育教师应整队集合，清点人数，总结本课内容，布置课后练习或作业。
2. 体育教师应组织学生整理器材，清理场地，保持环境卫生。
3. 体育教师应及时反思教学过程，总结经验教训，不断提高教学水平。
四、考核与评价1. 体育教师应根据教学大纲和教学目标，制定科学的考核标准和方法，对学生的体育成绩进行公正、客观的评价。
2. 体育教师应注重过程性评价和终结性评价相结合，全面反映学生的体育学习情况和进步程度。
3. 体育教师应根据学生的实际情况，提出个性化的学习建议和指导，帮助学生提高体育成绩。
五、安全与卫生1. 体育教师应严格执行学校安全卫生规定，确保学生在课堂上的安全。
2. 体育教师应提前检查场地和器材的安全性，排除安全隐患。
3. 在教学过程中，体育教师应关注学生的身体状况，防止学生因过度运动或运动不当造成伤害。
4. 体育教师应教育学生遵守卫生规定，保持良好的个人卫生习惯，预防疾病传播。
六、其他1. 本制度由学校体育教研组负责制定、解释和修订。
2. 全体体育教师应严格遵守本制度，确保体育教学工作的顺利进行。
体育课堂常规纪律要求
体育课堂常规纪律要求
1、课前检查衣着。
学生必须穿着运动鞋，不带与体育课无关的物品进入场地，以免发生事故。
凡穿着皮鞋、凉鞋、裙子、大衣一律不准上课以旷课处理。
2、听到上课预备铃声，立即按指定地点、方位站好，稍息待命。
班长或体育委员整队，检查人数，向教师汇报。
3、课上不管是室内、外不准吃零食，可喝水
4、课上不随便说话，不嬉笑打闹；不经允许不离开练习场低；分组练习时要听从小组长的指挥；按规定的内容、要求、保护与帮助方法进行练习，要注意安全。
5、因伤、病缺课，必须提前得到班主任的同意并告知体育老师，否则作旷课处理。
6、课中学生、老师不得随意离开练习、活动场地，否则作缺课处理。
7、课中无故损坏体育器材，按价赔款，并作适当处理。
8、下课时，老师宣布“下课”后，同学方可解散。
高校体育课堂常规
高校体育课堂常规体育课是高校教育的重要组成部分，也是学生身体素质和健康管理的重要途径。
在高校体育课堂中，有一些常规是必须遵守的，这些常规既有体育课教学的规范，也有学生应该遵守的行为规范。
一、体育课教学规范1. 精心准备教学内容和教材体育课程教学需要有明确的教学目标和教学内容，教师应该精心准备教学内容和教材，使学生能够掌握所学知识和技能。
教材的选择应该与课程目标相适应，教学内容应该具有可操作性和实践性，让学生在实践中掌握知识和技能。
2. 合理安排课程时间和课程内容体育课程教学需要合理安排课程时间和课程内容，以保证教学效果。
教师应该根据学生的身体素质和学习能力，合理安排课程内容和课程时间，让学生在愉悦的氛围中学到知识和技能。
3. 重视体育安全教育体育课程教学中，体育安全教育是必不可少的一环。
教师应该重视体育安全教育，让学生了解体育运动中存在的危险性，掌握应对危险的方法和技巧。
同时，学生也应该自觉遵守体育安全规定，做好自我保护。
4. 积极引导学生参与体育锻炼体育课程教学的目标是让学生掌握体育知识和技能，积极引导学生参与体育锻炼是必不可少的。
教师应该通过多种方式，如组织体育比赛、定期体检等，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高学生的身体素质和健康水平。
二、学生行为规范1. 尊重教师和同学在体育课堂中，学生应该尊重教师和同学，保持良好的学习氛围。
学生应该听从教师的指导，遵守课堂纪律，不得干扰他人学习。
2. 认真参与体育课程学生应该认真参与体育课程，掌握所学知识和技能。
在体育课堂中，学生应该积极参与体育活动，不得逃避体育锻炼，做到全程参与。
3. 着装规范学生在体育课堂中应着装规范，穿着适合体育运动的服装和鞋子。
学生应该认真检查自己的着装是否符合要求，避免因着装不当而造成不必要的伤害。
4. 遵守体育安全规定在体育课堂中，学生应该遵守体育安全规定，做好自我保护。
学生应该认真听取教师的安全教育和指导，掌握应对突发情况的方法和技巧，降低体育运动中的风险。
学生体育课堂常规十条
学生体育课堂常规十条
1. 准时到达体育课堂，不迟到，不早退。
2. 穿着适合运动的服装和鞋子，避免穿着不合理的服装，例如高跟鞋。
3. 遵守老师的指示和安排，不擅自离开课堂。
4. 尊重其他同学和老师，在课堂上保持良好的互动和合作。
5. 遵守课堂纪律，不打闹、不玩耍、不使用手机等电子设备。
6. 遵循体育课的规则和安全操作，不进行危险的动作和违规行为。
7. 关注个人卫生，保持课堂的整洁和清洁。
8. 积极参与体育活动，保持活跃的身体状态。
9. 尊重和欣赏不同体育项目和其他同学的优点。
10. 接受体育课程的评价和指导，努力提升自己的体育水平。
小学体育课堂常规(集合9篇)
小学体育课堂常规（集合9篇）小学体育课堂常规第1篇教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。
2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。
3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的准确性。
教学重点和难点重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。
难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。
教学流程示意（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。
因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。
）（一）准备部分：（约需8分钟）1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全，安排好见习生。
2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进行）4×8拍a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。
3、针对性练习：跳越垫子：学生在已布置好的15—20米的场内完成。
组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练习，第一排完成后，依次为二、三、四排。
达成目标：交换两脚，熟练跳跃。
培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。
有利于集中学生精力、烘托课堂氛围，激励学生学习。
（二）基本部分（约30分钟）这个部分共安排了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、游戏：沙包投准。
一是蹲踞式跳远的新授内容，共20分钟，其中讲解、师生共同活动15分钟，分组练习5分钟。
老师将学生带到沙坑场地，进行现场跳远感受，其方法是：让学生跳越一定高度的皮筋，进行跳远尝试练习，体会踏板、前摆动作，并让身体腾跃一定高度。
练习时，提醒学生注意运动安全。
二是安排游戏：沙包投准，共10分钟，每人5个沙包，投2-3次。
体育课课堂常规
体育课课堂常规课前常规：1、教师认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
2、教师向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。
3、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
4、凡因病、事等未能到校上课学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
5、体育课需请假见习的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。
6、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。
7、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准带帽子、围巾。
严禁携带小刀、笔、证章等物品。
课上常规：1、上课铃声后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、体育委员报告出勤情况。
教师宣布课的内容和要求。
3、学生迟到，需喊报告，经教师允许后方可入列。
4、学生按教师要求认真练习，不擅自离开场地。
5、教育学生注意安全，防止事故发生。
课后常规1、教师总结本课情况，布置课下练习内容。
2、体委或小组长按教师安排，带领同学归整器材6、学生上体育课时必须穿着运动服装和运动鞋，按时到达上课地点，由体育委员集合清点人数，并向教师报告出勤情况。
学生无故不上体育课以旷课论处，请事假必须有系学工办辅导员签字的请假条。
请病假必须有医院的有关病假证明，如有急病应在下次课前及时补办。
缺课三分之一以上者，本学期体育课成绩按不及格上报。
7、学生上课时精神要集中，讲文明、讲礼貌、讲卫生、尊敬老师，服从指挥，团结互助，认真学习，积极锻炼，敢于创新，不断进取。
要认真做好准备活动，加强保护与自我保护，尤其是在教学比赛中，动作不能粗暴，应遵守比赛规则，防止伤害事故的发生。
有心脏病或有其它严重病史的学生，应主动向有关教师报告，不得隐瞒有关严重的疾病，否则一切后果自负。
学生轻微受伤，女生例假等必须随堂见习，由教师酌情安排活动。
8、学生在上课时，要爱护场地及体育器材，在教师的安排下，做好体育器材的借还工作，对于故意损坏或丢失的体育器材要进行赔偿。
体育教学课堂常规的基本内容：1 基本要求1.1值日制度化即值日生轮流制度。
体育课课堂常规
体育课课堂常规
一、课前常规：
1、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
2、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。
3、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
4、凡因病、事等未能到校上课学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
5、体育课需请假的学生，应到任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。
6、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。
7、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准带帽子、手套、围巾。
严禁携带小刀、笔、证章等物品。
二、课上常规：
1、上课铃声后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、体育委员报告出勤情况。
师声问好。
教师宣布课的内容和要求。
3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。
4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。
5、严格执行国家规定的体育考核标准，不许弄虚作假。
6、教育学生注意安全，防止事故发生。
7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。
三、课后常规
分析本课情况，写好课后小节。
体育课课堂常规流程
体育课课堂常规流程
一、准备活动
这个阶段主要目的是通过简单的活动,让学生的身体做好运动的准备,预防运动损伤。
常见的准备活动有:
1. 轻快的跑步或跳绳,增强心肺功能,提高身体各系统的工作效率。
2. 仰卧起坐、挥臂转身等简单体操,活动各个关节和肌肉。
3. 按摩和拉伸运动,增加肌肉弹性,防止肌肉拉伤。
二、专项活动
这是体育课的主体部分,进行具有一定强度和难度的专项运动训练。
这通常与当节课的教学重点相符,比如:
1. 各种球类运动:足球、篮球、排球、网球等。
2. 田径项目:短跑、跳远、跳高等。
3. 体操:自由体操、单杠、双杠、吊环等。
4. 播放录像进行理论解析、演示标准动作。
三、回复活动
通过轻松的活动,使学生的身体状态从运动中回复过来。
常见的回复
活动有:
1. 缓步跑或快走,逐渐降低心肺负荷。
2. 伸展运动,放松肌肉。
3. 淋浴或擦拭,清理和冷却身体。
在每堂体育课的不同阶段,都应注意学生的安全,预防运动损伤的发生。
同时关注每个学生的身体状况,因材施教。
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体育课堂常规
一、教学目标：
1 、学生了解体育课与室内课的区别，了解体育课中的程序，课分成三大部分，准备部分、基本部分、结束部分。
2、学生了解体育课中的安全重要性。
3、学生明白同学之间在课堂中相互帮助的重要性。
二、教学重点：体育课堂中的安全问题。
教学难点：学生深刻明白安全的重要性。
三、课型：室内课教法：讲授法
四、板书设计：体育课堂常规1体育课的上课部分。
2、体育课中的安全问题。
五、教学过程：一、师生问好二、体育课的极大部分
1、体育课的准备部分包括①体委集合整队（课前两分钟集合）
要求：男、女体育委员在下上一节课后，催促班内所有学生到操场的制定位置集合整队，男生体委楼下整队，女生体委关灯锁门。
在打预备铃后10 秒钟，全体学生按照四列横队整齐排列好，体委清点人数。
口令为：稍息，立正，向右看齐，向前看，（队形要求前后对正，左右看齐），报数（第一排报数），体委吧人数清点好。
②体委向教师报告人数：“报告老师本班应到
** 人，实到** 人，缺席** 人，报告完毕。
”③
师生问好
“同学们好！老师好！
④教师宣布课的内容与要求
⑤检查服装与安排见习生服装同意穿校服，不允许穿其他的衣服。
鞋子为运动鞋。
⑥准备活动（强调准备活动的重要性）准备活动开始由老师带，之后的准备活动由体委带领，在体委可以很好的带领的时候，我们可以尝试由各排推荐同学上来带领准备活动，锻炼学生的能力。
2 、基本部分（本课堂的主要内容）
3 、结束部分（放松、总结、布置作业）三、体育课中的安全问题体育课中“十不”①不能打闹②不能带硬物、首饰、钥匙、发卡等③不能带贵重物品，如手机、mp3、mp
4 等④不能随意动用器材⑤不能穿便装，只能穿运动服
⑥不能穿拖鞋、凉鞋等不适合运动的鞋子⑦不能任意离开操场、教师的视线，一切行动听指挥⑧不能用器材互相打闹⑨不能破坏器材、损坏器材⑩不能随意说话四、师生再见，结束课堂。
师生互动探讨课堂中的内容，师生一起学习安全中的十个不能认真听讲，了解安全的重要性。
师生再见。
五、体育课中的重要注意事项1、在体育课中听到老师的哨声，停止一切练习，10秒钟进行集合，体
委整队。
2、课中在老师讲话时，所有的同学要认真听讲，不能有任何的声音。
这是对老师的尊重。
3、在练习期间，一定要按照老师的要求进行，不能进行老师没有布置的内容或与要求不符合的练习，否则按照违反课堂常规论处。
4、在跑步过程中，不能说话，做到“快、静、齐”，凡在跑步队列中说话的同学，则重新开始跑，直到达到老师的要求。
5、在准备活动期间，所有同学一律不准请假或见习，除免体学生，伤残严重学生，或严重的不能站立的学生。
女生见习的同学一律参加锻炼。
6、凡是有疾病或特殊情况要请假者，一律要本人到老师处请假，请假后到操场制定位置进行见习，坚决不允许离开操场到其他地方去，也不能待在教室里面。
7、在上体育课期间，无论出现任何问题都不能离开操场，除非征得上课老师的同意，一旦离开以旷课处理。
三次旷课，该学期体育课记“0”分。
8、学生成绩分为平时成绩和考试成绩，平时成绩占40分，考试成绩占60分。
平时成绩包括平时表现，上课表现。
迟到一次扣5分，旷课一次扣10分，不请假一次扣10，课堂上打闹一次扣5分，跑步说话扣5分，不按照要求练习扣5分，损坏器材扣5分。
上课认真，遵守纪律且练习效果较
好则加5分。
若该堂课全班表现好则得表扬。
开学第一课安全教案
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全？
要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！。