小花老师推荐朗诵作品(1)

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朗诵作品精选幼儿园教师

朗诵作品精选幼儿园教师

朗诵作品精选幼儿园教师1.《小蜘蛛爬上墙》
小蜘蛛爬上墙,
摇晃秋千来回荡。

蜘蛛网轻轻扔,
捉住苍蝇帮助忙。

2.《小小火车快快跑》
小小火车快快跑,
呼啦呼啦穿山跳。

带着小动物一起,
欢乐的旅程逍遥。

3.《我是小小画家》
我是小小画家,
用画笔创造色彩。

画一片蓝天白云,
画一朵美丽的花。

4.《我喜欢读书》
我喜欢读书的声音,
从童话中学到智慧。

探索新世界的奥秘,
让我们快乐成长。

5.《小小园丁》
小小园丁辛勤忙,
给花草浇水又种芽。

看着它们茁壮成长,我们心里暖洋洋。

6.《小小魔术师》
小小魔术师手巧,
变出绚丽的彩虹。

三个小球消失了,哇!简直太神奇了!
7.《我爱果园》
我爱果园的美景,
红蜜桃和甜苹果。

摘下香甜的果子,
开心满溢心里多。

8.《小小厨师忙忙碌》
小小厨师忙忙碌,
烹饪美食犹如神。

搅拌、烘焙、炒菜心,
终于做出好味道。

以上是一些适合幼儿园教师朗诵的作品,希望能给予幼儿们带来快乐和启发。

教材散文配乐朗诵篇篇

教材散文配乐朗诵篇篇

教材散文配乐朗诵篇6篇教材散文配乐朗诵篇 (1) 美丽的声音音乐是无形的绘画,是无字的诗,是一种抽象的最高的艺术。

它之伟大是因为它超越了一切的限制,文人雅士能欣赏,乡间小儿也能欣赏,它能直接引起心弦的共鸣,被感动的人,不一定要明白音乐的理论或技巧。

托尔斯泰说过:“音乐对于人类的理性与想象皆不起作用,只是使人陶醉。

我听音乐时,不思考,不想象,但觉有一种喜悦而不可思议的情感,使我徘徊于无我的境界。

”这种无我的境界,也是美感教育里追求的一种境界。

对刚出生的婴儿来说,也许早了一点,因为他可能对声音没有反应。

但是,只要稍微长大了一点,各种声音便开始进入他的世界,所以,我们要尽量供给他一些比较美丽的声音。

我们若仔细观察,可以看到四、五个月的婴儿听到音乐时会有极喜悦的表情,有时甚至会手舞足蹈。

一岁的婴儿会情不自禁地随着节拍跳跃或扭摆,更大的孩子会敲打东西来配合拍子。

观察他们的表现,有时不禁会做出一种猜测,那就是说,也许,也许原始部落的歌舞便是这样开始的吧。

在选购婴儿最初的玩具的时候,就可以买一些能发出美妙的叮咯声响的小铃或小钟,再大一点,可以给他们一些在上紧了发条以后,能发出优美的催眠曲或儿歌之类的玩具,注意孩子们的表情吧,他们一定会在起初睁大眼睛,好奇地聆听,然后唇边会显出微笑。

在以后,你给他们听这些熟悉的曲调时,他们会兴高采烈,手舞足蹈,天真的心灵竟然能欣赏世间最抽象的一种艺术,这该是多奇妙的一件事。

不过,在婴幼儿时期,耳朵的保育极为重要,因此,我们必须要供给他们清晰、美好、正确的音色,同时还要注意不要让他们感到疲劳。

最重要的是,播放时声音宁可小声一点,切忌过大过高,在玩弄铃铛或音乐钟时也别太靠近孩子的耳朵,以免引起过大的耳内震动,若伤害了幼儿脆弱的听觉,那就悔之莫及了。

在我们的幼稚园或小学里,仍然有部分老师要求学生上音乐课时大声唱歌。

看孩子们吼得声嘶力竭,教室又毫无吸音的设备,水泥墙,水泥地,可怜孩子们的耳朵与喉咙可不是水泥做的,那样一堂音乐课脸红脖子粗地下来,不知道能得到多少美感效果?因此,在有一天,我经过桃园市一所国小的时候,竟然听到有一位老师在教小朋友小声地唱一首民谣时,我在窗外不禁站住了。

二年级优秀美文诵读篇目10篇

二年级优秀美文诵读篇目10篇

二年级优秀美文诵读篇目10篇1. 《快乐的木偶》《快乐的木偶》这是一个关于一只被捡到的木偶的故事。

它在新的环境中充满了快乐和好奇心,最终通过自己的努力变成了一个优秀的木偶。

这个故事让我们明白了努力和积极向上的态度是成功的关键。

2. 《云朵的冒险》《云朵的冒险》主角云朵是一片勇敢的云。

它遇到了很多挑战和困难,但它从不放弃,努力战胜一切。

这篇美文告诉我们,只要勇敢面对困难,我们就能取得成功。

3. 《勤劳的蜜蜂》《勤劳的蜜蜂》这篇美文描述了一个勤劳的蜜蜂如何辛勤劳动,为了蜜蜂家族的生活做出了巨大贡献。

这个故事告诉我们,只有通过辛勤努力,我们才能实现我们的梦想。

4. 《小鸟的帮助》《小鸟的帮助》小鸟看到一个受伤的动物,它主动伸出援手,帮助了动物。

这个故事让我们懂得关爱他人,乐于助人。

5. 《夏天的雨》《夏天的雨》夏天的一场大雨让大地变得焕然一新。

这篇文章描绘了雨后的大自然景色和人们的愉快心情,传递了保护环境的重要性。

6. 《友谊的花朵》《友谊的花朵》这是一个关于两个好朋友的故事。

他们之间的友谊像一朵美丽的花朵,在困难时期给予彼此力量和支持。

这个故事让我们明白友谊的珍贵和重要性。

7. 《梦想的翅膀》《梦想的翅膀》主人公有一个追逐梦想的故事。

他经历了许多困难和挑战,但通过不断努力,最终实现了他的梦想。

这篇文章鼓励我们追逐梦想,永不放弃。

8. 《勇敢的小动物》《勇敢的小动物》讲述了一只小动物如何勇敢地面对困难和恐惧,最终战胜了自己的弱点。

这个故事告诉我们,只要勇敢面对自己的挑战,我们就能够战胜困难。

9. 《四季之美》《四季之美》这篇美文描述了四季的变化和每个季节独特的美丽景色。

通过这个故事,我们能够更加欣赏大自然和珍惜时间的流逝。

10. 《小鱼的勇敢》《小鱼的勇敢》小鱼在面对危险时表现出非凡的勇气。

尽管身体微小,但它展现出强大的勇气和决心。

这个故事鼓励我们在困难面前保持勇敢和坚定的态度。

以上是我为您准备的二年级优秀美文诵读篇目,希望能够帮助到您。

经典晨诵内容之一(儿童诗)

经典晨诵内容之一(儿童诗)

经典晨诵之儿童诗《有一个书包沉默不语》导语:九月,我们又走进了熟悉的校园。

熟悉的老师,熟悉的同学,熟悉的伙伴儿。

我们一块儿读书,一块儿游戏;我们一块儿到童话城里探险,一块儿去攻克数学难题的堡垒;我们一块儿用蜡笔描绘童年的七彩斑斓,一块儿用文字捕捉生命的灵动诗意……坐在明亮整洁的教室里,我们不禁欢呼:“开学真好!”老师们,同学们,久违的经典晨诵时间伴随的舒缓的音乐又一次敲醒了我们的耳朵,下面就让我们放松身体,均匀呼吸,平静心绪,一起来享受这如诗如歌的美妙一刻!内容:今天,我们赏读的是一首童诗《有一个书包沉默不语》——热闹的教室里 / 每个书包都在快活地扭动/ 书包扭来扭去/ 玩得快活极了/有一个书包沉默不语 /他静静地坐在那里/ 在这样的环境里 /成了一个温暖的家/你猜,家里住着谁?/是一本精致美丽的书 /他睡在温暖的床上/ 文字在里面跳舞/那一夜,我也闻到了书香 /我梦见 /自己变成了一本书赏析:多么温馨的一则童诗啊!最能致远是书香,最美的舞蹈是文字的舞蹈。

同学们,老师们,愿我们都能拉起文字的小手,在葱茏的书林里翩翩起舞!结束语:好,今天的经典晨诵就到这里,我们明天再见!经典晨诵之儿童诗《秋姑娘》导语:老师们,同学们,下面是我们的经典晨诵时间,让我们放松身体,均匀呼吸,平静心绪,一起来享受这如诗如歌的美妙一刻!内容:今天,我们赏读一首关于秋天的童诗《秋姑娘》秋天是秋姑娘的身影/悄悄地落到地上/瞧/金黄的谷穗是她的发/通红的苹果是她的脸/弯弯的香蕉是她的眉/绿绿的豆子是她的眼/呵,秋天啊/你的美丽/让我们沉醉……赏析:走过了炎热的夏季,我们迎来凉爽的秋天,秋天是色彩斑斓的,是硕果累累的。

同学们,循着秋姑娘的足迹,让我们走进秋的童话城堡,去找寻这里的诗情画意吧!结束语:好,今天的经典晨诵就到这里,我们明天再见!经典晨诵之儿童诗《我学会了写信》导语:老师们,同学们,下面是我们的经典晨诵时间,让我们放松身体,均匀呼吸,平静心绪,一起来享受这如诗如歌的美妙一刻!内容:今天我们将赏读一首纯美的童诗,名字叫《我学会了写信》。

适合朗诵三分钟的散文(10篇)

适合朗诵三分钟的散文(10篇)

适合朗诵三分钟的散文(10篇)适合朗诵三分钟的散文1年年春天,紫荆开花的时候,绯红的花,是绛色的蝴蝶;雪白的花,是玉色的蝴蝶。

去年春天,我卧病在床。

窗外,绯红、雪白的蝴蝶,依然熙熙攘攘地挤满紫荆枝头;窗内,久染沉疴的我,感到了春的寂寞。

这时候,她,一个平日沉默寡言、与我过从不多的友人,每日从紫荆树下为我携来红白相映的蝴蝶,插在蓄了清水的“碧螺春”瓶上。

那一抹春色,叫人想起了许多敢于战胜严冬的不屈的生命。

我,从中悟得了生趣,拾得了生机。

今年春天,紫荆花又盛开了。

绯红、雪白的蝴蝶,一如住年地成群结队飞逐在大街小巷。

一个晨曦映窗的黎明,身心俱健的我,轻轻地来到紫荆花前,挑了一只带露的白蝴蝶,一只含笑的红蝴蝶,送给他——那沉默而温存的友人。

这样的礼物也许太小,但我想,它会化作绵绵的幽梦,娓娓的诗句;会化作片片彩霞,给友人的心房披上遮风挡雨的霓裳雨衣。

适合朗诵三分钟的散文2这是今年入冬的第一场大雪,可能是来的太突然,太猛烈了,让我一下子有点理解不了。

这个冬天似乎来的比往常更早了,也让我对雪又有了新的认识。

一向以来我都是一个个性喜欢冬天的人,大雪皑皑为这个世界披上了新装,然后好像我们的生活也一下子变得干净纯洁很多。

记得小的时候,不管外面下多大的雪,都会毫不犹豫的冲出去与伙伴们打雪仗,堆雪人,在雪地里疯狂的奔跑着,追逐着,不怕脏,不怕冷,充满了打闹,欢笑的声音,最后还不忘躺在雪地里,看着从天上飘落下来的雪花,微张着嘴尝着冬天的味道。

如今长大了,也许是因为尝到了社会的酸甜苦辣,体验了生活的困难和艰辛,此刻再看到当年让自己激动的雪景,心中早已失去了昔日的心喜若狂,只有种淡淡的感觉,感觉脚下依旧是那种嘎吱作响的声音,雪依然是那么白,可我已不再是当年的我,眼前的雪景让自己想到虽然这个世界又看起来纯洁了,但是那个洁白的外表之下确是城市中各种肮脏的泥土,垃圾和废弃,这场雪并没有让它们消失,只是掩盖了那些丑陋,麻痹了大家的双眼而已。

人教版小学语文课文朗读篇目推荐(人教版)

人教版小学语文课文朗读篇目推荐(人教版)

人教版小学语文课文朗读篇目推荐(人教版)小学语文课文朗读篇目推荐(人教版)
二年级上册
《黄山奇石》《一株紫丁香》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《酸的和甜的》《纸船和风筝》《从现在开始》《小鸟和牵牛花》
二年级下册
《找春天》《笋芽儿》《泉水》《数星星的孩子》《春的消息》
三年级上册
《我们的民族小学》《金色的草地》《槐乡的孩子》《风筝》《秋天的雨》《听听,秋的声音》《花钟》《找骆驼》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《掌声》《五花山》三年级下册
《燕子》《荷花》《珍珠泉》《翠鸟》《和时间赛跑》《太阳是大家的》《卖木雕的少年》《我爱故乡的杨梅》
四年级上册
《观潮》《火烧云》《巨人的花园》《去年的树》《长城》《搭石》《五彩池》《小青石》《迷人的张家界》
四年级下册
《桂林山水》《七月的天山》《永生的眼睛》《生命,生命》《花的勇气》《乡下人家》《麦哨》
《生命的药方》《可爱的草塘》
五年级上册
《窃读记》《梅花魂》《桂花雨》《小桥流水人家》《地震中的父与子》《学会看病》《最后一分钟》《黄果树听瀑》《鞋匠的儿子》《剥豆》《你一定会听见的》《百泉村》五年级下册
《草原》《祖父的园子》《再见了,亲人》《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》
《彩色的非洲》。

适合儿童朗诵的优秀诗歌精选七首

适合儿童朗诵的优秀诗歌精选七首

适合儿童朗诵的优秀诗歌精选七首儿童时期是记忆的黄金时期,这个时候多阅读和背诵诗歌,会刻进脑子里,内化为自己的智慧财富。

下面是小编给大家带来的适合儿童朗诵的优秀诗歌精选七首,欢迎大家阅读!1、《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。

2、《教师颂》别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛,闪耀微弱的烛光;你是园丁,流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;啊!老师——你把我培养成人,让我为祖国发光;啊!老师——你教会我怎样做人,我的血液里有你的心血在流淌! 老师,辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师!3、《老师,妈妈》老师您是一位园丁,却更像一位慈祥的妈妈。

在您眼里,我们都是孩子。

在您心里,我们都是宝贝。

您不仅给了我知识,还教了我做人的道理,更给了我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里,我看到了希望。

在您灿烂的微笑里,我增添了信心。

我爱您老师,我爱您妈妈。

4、《歌唱祖国》我的祖国,可爱的中国,你创造了辉煌的历史,你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久,数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,我自豪你的坚强,抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明,中华民族把自己的命运牢牢掌握,我自豪你的精神,改革勇往直前开放气势磅礴。

适合一年级朗诵比赛的作品

适合一年级朗诵比赛的作品

适合一年级朗诵比赛的作品
1.《如果》
如果我是一朵白云,
我想变成一位天使,
从天上撒下许多彩虹,
给爱美的姑娘织成美丽的衣裳。

如果我是一颗种子,
我要长成一棵大树,
给路人避风遮挡荫凉,
怕热的小猴子,躺在树干上睡得懒洋洋。

如果我是一条小溪,
我要去浇灌无边的沙漠,
让那里变成绿洲,
牧羊的姑娘,在那儿快乐的抽打着牛羊。

如果我有神奇的力量,
我要让世界没有疾病没有灾难,
让深爱着我的妈妈,笑得和鲜花一样。

2.《太阳花》
黄的,红的,白的,紫的,粉的。

五彩斑斓的花朵,像一面面旋转的轮子。

在大地上旋转着,被风的手指,
或快或慢地拨动着。

小小的花朵,柔弱的花朵,
娇嫩的花朵。

薄薄的花瓣,被风儿一吹,
似乎就要被吹破。

一点一滴的笑,
只能用上唇和下唇轻轻地把握。

太阳是什么?是一位神奇的画家,
挥着一支巨大的画笔,在无边的田野上,
泼下点点滴滴的彩墨。

哦,太阳花,太阳花。

你们都是太阳的娃娃。

3.《都很了不起》
我觉得,眼睛很了不起;
能装下天,能装下地;
还能装下所有我喜欢的东西。

我觉得,耳朵很了不起;
能听见风,能听见雨,
还能听见那么多美好的消息
我觉得,鼻子嘴巴都很了不起;
它们很团结,
总是——快乐着同样的快乐,
呼吸着共同的呼吸。

我觉得,每一个小生命都很了不起;不仅独一无二,而且还那么那么的神奇。

适合老师朗诵的散文作品5篇

适合老师朗诵的散文作品5篇

适合老师朗诵的散文作品5篇适合老师朗诵的散文作品 (1) 我骄傲,我是一名老师在无数平凡和不平凡的职业中我拥有着一个宝石般闪亮的职业。

我骄傲,我是一名老师!在无数奉献和进取的篇章中我拥有着金子般闪亮的一页。

我骄傲,我是一名老师! 我是一名老师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮在我的头顶高高挂起让它照亮我的行程让它把我的激情和诗意燃烧让它把我的机智和活力点燃让它把我的恒心和爱心升腾! 我是一名老师我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能名扬万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春才华乃至整个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中凝固。

我骄傲,我是一名老师! 我是一名老师我在春天的土地上播种我栽培美的幼芽,等待它开花我埋下知识的种子,盼望它结果我播种优秀品格我播种高贵情感我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润只要我的幼苗能长成参天大树我不悔雪花把我的双鬓染白只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化为一撮泥土我是一名老师三尺讲台是我的人生舞台因为热爱,我深情地演绎着我的人生白色粉笔是我的人生画笔因为执著,我微笑着写下希望擦去功利因为热爱忍看桃熟流丹,李熟技残因为执著选择诗满人间,画满人间为什么我的眼中总是饱含泪水为什么我的心中总是波涛澎湃因为,我的爱如此深沉因为,我的执著早已在土地中生根我骄傲我是一名老师我是火种将学子们的心灵之火点燃我是石子将学子们的道路铺平我是阶梯将学子们的高度衬托。

如果我可以作为阳光我会让温暖充满每一个心灵空间如果我可以作为春风我会让真情开遍每一个心灵花园如果我可以作为雨露我会让每一棵小草都笑容满面如果我可以作为泉水我会让每一次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道我不是栋梁,但我的事业是栋梁我不会让我知识的泉水变为一潭死水因为我知道我不是未来,但我的事业是未来在高大的灌木面前我不曾悲哀大地不会忘记小草的绿色在宽阔的海洋面前我不曾失望因为我同样拥有大海一样的胸怀! 我骄傲,我是一名老师! 我是一名老师我无怨于自己的奉献我是一名老师我无悔于自己的选择我是一名老师我无愧于自己的称号我骄傲我是一名老师!适合老师朗诵的散文作品 (2) 你似百合花于清冷的一隅默默生长那份独特的恬静和淡雅的醇香镌刻出纯洁的白深夜里,你默默地固守信仰/安顺学院这片土地上你渗入到政法学院的根部滋润着一个个干涸的心田只为能催促一棵棵幼苗茁壮成长早日扬起梦想的风帆/你是太阳,光彩夺目每一缕阳光都播撒着热情散尽人间一切黑暗,愚昧迎来光明和希望,令人向往/又是一个收获的秋季你仍紧握手中彩色的画笔描绘蓝图,滋润祖国的桃李深夜里,你还在认真地备课梦中的我们仍回味着上课的乐趣/多少年季节轮回,多少个春夏秋冬红烛般的你,燃烧着亮丽的生命给我们奏出美妙的旋律每一个不眼之夜,每一次灯光长明漫漫长夜里,你伏案的身影刊刻了青丝之间的华发,三尺讲台上的笑声/啊!辛勤的园丁,光荣的教师你用无私缩短着心与心的路程你是那航灯,引人走出科学的迷宫适合老师朗诵的散文作品 (3) 这就是我们的称呼说起我们的岗位呀,是多么普通又是何等的不,寻,常———这里,不是汽笛悠扬的海港,却见成群的海燕展,翅,翱,翔,曾有多少勇敢的船队从这欢乐的平台,下水,迎着拍天的大浪齐刷刷地竖起了远征的桅樯!这里不是钻机隆隆的矿山,但却储存着祖国最珍贵的宝藏,曾有多少彩色的矿石在这里开采和冶炼,变成铮亮的铆钉在精密的机床上闪,光!这里,不是百灵鸟欢唱的原野,但,却有千朵万朵迎春花竞相绽放,曾有多少破土的新苗在这里化作了金稻、青稞、红高粱!这里不是梅花鹿雀跃的丛林,但,却有澎湃的松涛在耳边轰响,多少红枫,多少绿柳,多少白杨,在这里长成了立地顶天的栋梁!谈起我们的职业,是那么平凡又是何等的高尚———我们不是水手长,却带领孩子们征服了多少惊涛骇浪; 我们不是设计师,却架设了多少通往真理的桥梁;我们不是炉前工,却冶炼了多少优质的钢锭;我们不是医学家呀,却抚平了多少孩子心灵深处的创伤!我们的事业并不显赫一时,但却珍藏着亿万人深情的希望;我们的青春虽不能永远存在,但却在未来的岁月中加倍地延长!我们用心血、汗水和皱纹、白发为祖国换来满园的春色和遍野的花香……适合老师朗诵的散文作品 (4)1.这是一所屹立在皇城日益崛起的学校2.在这里,有这样一个团结友爱、积极奋进的集体(全体合)努力拼搏、不懈追求是我们的写照3. 在这里,有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师(全体合)扎根教坛、哺育桃李是我们的骄傲4.每一张笑脸都绽开着希望,每一片绿叶都摇曳出生机5.在这里的孩子们充分体验着培养良好习惯、奠定美好人生的“素质教育”的快乐时光6.这里是学生的乐园,这里是教师的舞台。

教师经典诵读指定篇目

教师经典诵读指定篇目

教师经典诵读指定篇目1.艾青的《我爱这土地》中,作者化身为一只鸟,感受着土地、河流和风的摧残,最终死去。

但是,他的眼里常含泪水,这是因为他深深地爱着这片土地。

2.方志敏的《可爱的中国》中,作者表达了对祖国的热爱和对革命志士的敬意。

即使他死去,也希望在他的流血之地或瘗骨之处,能够长出一朵可爱的花来,作为他对祖国的精诚寄托。

3.李白的《把酒问月》中,作者思考着月亮是如何降临的。

他感叹人类无法攀登月球,但月亮却与人类共同存在。

他深深地爱着这片土地,也喜欢林间的温柔,因此用嘶哑的喉咙歌唱着对这片土地的爱和悲愤。

4.陈辉的《为祖国而歌》中,作者深深地爱着祖国,对祖国充满了热情和激情。

他希望能够像高唱马赛曲的歌手一样,在阳光下拨动六弦琴丝,唱出人类的第一首最美的歌曲,为祖国献上祝福。

5.辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》中,作者怀念了一位英雄,但他已经无法找到这位英雄的踪迹。

他回首过去,发现自己已经老去,而那些曾经的荣耀已经消逝殆尽。

6.闻一多的《发现》中,作者来到一个陌生的地方,喊着对方的名字,但却没有得到回应。

他感到恐惧和绝望,但他仍然不断地追问和呼喊,希望能够找到对方。

7.《赤壁怀古》是苏轼的作品,描绘了大江东去的景象,千古风流人物在其中浮现。

赤壁之战的场面被生动地描绘出来,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

舞榭歌台,风流总被雨打风,想当年,金戈铁马,气吞万。

廉颇老矣,尚能饭否?作者感叹这不是他的中华,不对,不应该是这样的。

他希望能鞭着时间的罡风,擎一把火,摆脱噩梦,找到真正的心爱之物。

故垒西边,人道是,三国周郎,江山如画,一时多少豪杰。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

人生如梦,一尊还酹江月。

8.《将(qiang)进酒》是李白的作品,描绘了黄河之水奔流到海的场景,以及高堂明镜悲白发的情景。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

诗歌散文朗诵优秀作品幼儿园

诗歌散文朗诵优秀作品幼儿园

诗歌散文朗诵优秀作品幼儿园1.《小兔子乖乖》。

小兔子乖乖,上学路上摔了一跤。

爸爸妈妈拍拍他,小兔子又快乐起来。

小兔子乖乖,遇到好朋友一起玩耍。

小兔子开心又快乐,一天过得真快乐。

2.《蜻蜓飞》。

蜻蜓飞,飞得多高。

它的翅膀颜色真美妙。

蜻蜓飞,停下身子。

它喜欢在阳光下歇歇脚。

蜻蜓飞,你快乐吗?
我们一起飞,一起感受快乐。

3.《春天的花儿》。

春天的花儿真美丽,各种颜色样样齐。

粉红色、黄色、紫色的花,让我们看花园好快乐。

蝴蝶在花间翩翩飞,蜜蜂在采蜜忙不停。

让我们一起在花丛中,感受春天的快乐。

4.《小小钢琴家》。

小小钢琴家,坐在钢琴前面。

指尖轻轻敲打,美妙音乐响起来。

小小钢琴家,演奏得好优美。

大家鼓掌称赞,小小钢琴家心里欢喜。

5.《蜘蛛侠》。

蜘蛛侠,蜘蛛侠,救了很多的人。

穿着红蓝毛衣,挑战邪恶的势力。

追逐着罪犯,保卫人民安全。

蜘蛛侠,蜘蛛侠,是我们心中的英雄。

以上就是小智在幼儿园所听到的一些优秀诗歌和散文,它们充满了童趣和快乐,让我们一起在童年时光里留下美好的回忆。

3分钟适合女生朗诵的作品8篇

3分钟适合女生朗诵的作品8篇

3分钟适合女生朗诵的作品8篇朗诵是口语交际的一种重要形式,也是我们生活中常见的一种阅读形式,那么适合女生3分钟的朗诵作品有哪些呢?下面店铺整理了适合女生朗诵的诗歌作品,供你阅读参考。

适合女生朗诵作品篇1:《一棵开花的树》席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心适合女生朗诵作品篇2:《致橡树》舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲也不只像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。

根,紧握在地下,叶,相触在云里。

每一阵风过,我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干像刀,像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾蔼、流岚、虹霓,仿佛永远分离,却又终身相依。

这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:爱——不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。

适合女生朗诵作品篇3:《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。

那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康桥的柔波里,我甘做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,悄悄的是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

3分钟适合女生朗诵作品篇4:《你的名字》纪弦用了世界上最轻最轻的声音,轻轻地唤你的名字每夜每夜。

适合初中朗诵的散文诗(通用8首)

适合初中朗诵的散文诗(通用8首)

适合初中朗诵的散文诗适合初中朗诵的散文诗(通用8首)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过散文吧?散文的特点是通过对现实生活中某些片段或事件的描述,表达作者的观点、感情。

如何写一篇“形散而神不散”的散文呢?以下是小编整理的适合初中朗诵的散文诗,仅供参考,大家一起来看看吧。

适合初中朗诵的散文诗1《星星变奏曲》如果大地的每个角落都充满光明谁还需要星星,谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每一个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意,有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天,鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧如果大地的每个角落都充满光明谁还需要星星,谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻求星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首都是一群颤抖的星星像冰雪覆盖在心头谁愿意,看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子,喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦的时候——升起去照亮太阳照不到的地方适合初中朗诵的散文诗2《我的祖国》我的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,暮色苍茫,任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住亿万年的沧桑从容不迫。

我的祖国,大河奔腾,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,激流勇进,洗刷百年污浊,惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

我的祖国,地大物博,风光秀美孕育瑰丽的传统文化,大漠收残阳,明月醉荷花,广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

我的祖国,人民勤劳,五十六个民族相濡以沫,东方神韵的精彩,人文风貌的风流,千古流传着多少美丽动人的传说。

这就是我的祖国,这就是我深深爱恋的祖国。

我爱你源远流长灿烂的历史,我爱你每一寸土地上的花朵,我爱你风光旖旎壮丽的河山,我爱你人民的性格坚韧执着。

我的祖国,我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

幼师必备儿童诗歌朗诵篇

幼师必备儿童诗歌朗诵篇

幼师必备儿童诗歌朗诵篇如果说童年是生命中的五线谱,那么儿童应该就是这五线谱上最活泼可爱的音符了。

如果说世界是一个大花园,那么儿童就是这花园里最有生命力的花骨朵了。

写给幼儿园老师的关于儿童诗歌的朗诵篇,希望能有借鉴之处。

1、《月亮》天上月亮圆又圆,照在海里像玉盘。

一群鱼儿游过来,玉盘碎成两三片。

鱼儿吓得快逃开,一直逃到岩石边。

回过头来看一看,月亮还是圆又圆。

2、《小童话》在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。

有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说:我么想像树一样成长。

3、《石榴》石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃4、《十四岁,蓝色的港湾》人生是一条长河,十四岁是蓝色的港湾,那里有冲动掀起的巨浪,也有思考泛起的波澜。

有爱,却朦朦胧胧,说不懂却又懂得一点,就像晨雾下的小河,看得见,却又难以分辨。

满肚子心事全挂在脸上,有话,不会在舌尖上打转,天真得像浪儿又蹦又跳,从不知什么叫忧愁不安。

要说男孩勇敢真是勇敢,就是枪子飞来也不眨眼;要说女孩胆小真够胆小,看见豆虫一蹦老远。

希望多有几个叹号,叫大人们都刮目相看,可脑子里问号总也拉不直,古怪的问题常让老师为难。

你谈理想他谈理想,理想像潮汐不断地变换,你想当英雄他想当英雄,为当英雄常常去冒险。

啊,十四岁,蓝色的港湾,十四岁,理想的乐园,从这里开动人生的航船,朝霞为他们编织奇妙的花环。

5、《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好世上只有妈妈好,妈妈最爱小宝宝。

我最爱唱这支歌,唱得妈妈哈哈笑。

【诗歌】小花 儿童诗

【诗歌】小花 儿童诗

【诗歌】小花儿童诗小花,小花,你在哪?
春天来了,你该出土了吧?
绿绿的叶子,红红的花朵,
你的样子真可爱。

小花,小花,你不要躲,
阳光明媚,风儿轻轻吹拂,
我来找你,找到你,
陪你玩耍,一同成长。

小花,小花,你似乎开心极了,
你的笑容,是一朵绽放的花,
你的芬芳,是一阵青春的味道,
你的世界,美好无比。

小花,小花,你呢个默默无闻,
却给人们带来快乐和欢腾,
你的存在,如此微小又伟大,
你的生命,如此脆弱又坚强。

小花,小花,你的花瓣如诗如画,
五彩斑斓,散发着芳香的味道,
蝴蝶飞舞,蜜蜂忙碌,
你是花园里最美的风景。

小花,小花,你经历了多少风雨,
你承受了多少寒冷和热度,
你忍受着痛苦,也享受着快乐,
你是生命的奇迹。

小花,小花,我要保护你,
不让任何伤害接触你的身体,
不让任何污染侵蚀你的土壤,
让你永远健康茁壮。

小花,小花,你的美丽如诗如画,你的生命如风如云,不可捉摸,
我会永远珍视你,爱护你,
让你在这个世界上生生不息。

小花,小花,你是我最喜欢的花,你的存在如此纯洁清雅,
你的坚强和美丽,是我学习的榜样,小花,你在我心中永远是最特别的。

儿童青少年口才教师朗诵练习作品推荐

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口才教师朗诵练习作品推荐莲的心事——席慕容我,是一朵盛开的夏荷,多希望,你能看见现在的我。

风霜还不曾来侵蚀,秋雨还未滴落。

青涩的季节又已离我远去,我已亭亭,不忧,亦不惧。

现在,正是,最美丽的时刻,重门却已深锁,在芬芳的笑靥之后,谁人知道我莲的心事。

无缘的你啊,不是来得太早,就是,太迟……一棵开花的树——席慕蓉如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求他让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心人间四月天——林徽因我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。

那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。

雪化后那篇鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!偶然--徐志摩我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心──你不必讶异,更无须欢喜──在转瞬间消灭了踪影。

你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向;你记得也好,最好你忘掉在这交会时互放的光亮!她这一点头--曹葆华她这一点头,是一杯蔷薇酒;倾进了我的咽喉,散一阵凉风的清幽;我细玩滋味,意态悠悠,像湖上青鱼在雨后浮游。

她这一点头,是一只象牙舟;载去了我的烦愁,转运来茉莉的芳秀;我伫立台阶,情波荡流,刹那间瞧见美丽的宇宙。

教我如何不想她--刘半农天上飘着些微云,地上吹着些微风。

啊! 微风吹动了我头发,教我如何不想她?月光恋爱着海洋,海洋恋爱着月光。

啊! 这般蜜也似的银夜,教我如何不想她?水面落花慢慢流,水底鱼儿慢慢游。

啊! 燕子你说些什么话?教我如何不想她?枯树在冷风里摇,野火在暮色中烧。

10岁儿童诗歌朗诵大全

10岁儿童诗歌朗诵大全

10岁儿童诗歌朗诵大全10岁儿童诗歌朗诵(一) 《花的梦》我从植物园归来,带回一个彩色缤纷的梦,我梦见,在我们的土地上,到处鲜花盛开、万紫千红。

我家的台阶前,一直伸展到远远的天边,有一群簇拥着的姐妹,那是一片紫色的玫瑰。

路的两旁白得像落满了雪,那里是玉兰花的世界;山上闪着明亮的火星,那是蒲公英开遍了山野。

吊钟花在微风里轻轻地摇,鸡冠花把头昂得很高,泉边有天鹅绒般的青苔,茑萝花攀上了树梢。

还有世界上最大的花朵,大王莲能做小妹妹的摇篮;小小的花朵是珍珠梅,它穿着月光一样的衣衫。

在镜子般的池塘里,有绿的浮萍,粉的荷花;就是那放牧的小弟弟,也喜欢戴着花环玩耍。

好像一年四季的花朵,忽然在这一夜开放,又像天上的彩虹,纷扬着落在我们的土地上……当我从这梦中醒来,我又编织着另一个梦境:我要像领着小弟弟、小妹妹那样,领着这些花朵开始春天的旅行。

去给山岗披一件花的衣衫,去给小河镶两行彩色的花边,再给养蜂场周围的田野,铺上无边的鲜花的地毡。

在这里闻着花香,听着鸟语,把生活打扮得更加美丽;养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花,也是蜜!10岁儿童诗歌朗诵(二) 《荷塘》“呱呱,咯咯,”荷塘里青蛙好多。

我想逮住一个,青蛙一只只逃脱。

水花溅满荷叶,留下银珠颗颗。

我去抓水珠,水珠立刻滑落,哦,它们不属于我。

我静静地看着水珠,我美美地看着翠荷,瞧鱼儿游来游去,听青蛙快活地唱歌。

嘿!美好的池塘,全都属于我。

发光的鸟巢_儿童诗歌半个月亮,挂在窗前的树上,半个月亮,像个鸟巢的模样。

看着发光的鸟巢,我进入了梦乡。

只见一只只鸟儿,从巢里飞到天上。

我睁开睡眼,鸟巢不知去向,只见满天的鸟儿,一只只闪着银光。

螃蟹走路_儿童诗歌螃蟹爸爸,螃蟹妈妈,螃蟹叔叔,螃蟹娃娃,排好长队,准备出发。

“齐步向前走!”一声令下,稀里哗啦,队伍乱啦,都不走直路,个个横着爬。

10岁儿童诗歌朗诵(三) 《雷锋》哥哥说:他是一幅美丽的画,姐姐说:他是一首悦耳的歌,妈妈说:他是月亮,是盏指路的明灯;爷爷说:他是太阳,能照亮世界没个角落;老师说:他是一粒种子,能结出亿万枚硕果。

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少儿朗诵作品(20篇)祖国啊我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗;是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊!我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明在喷薄——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我,深思的我,沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶,你的荣光,你的自由——祖国啊我亲爱的祖国在山的那边小时候,我常伏在窗口痴想山那边是什么呢?妈妈给我说过:海哦,山那边是海吗?于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是,我却几乎是哭着回来了在山的那边,依然是山山那边的山啊,铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈,那个海呢?在山的那边,是海!是用信念凝成的海今天啊,我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的,我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边,是海吗?是的!人们啊,请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……春的消息风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山冈,到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捉住它,又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔跑。

跑累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草……少年中国说(节选)红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶。

鹰隼试翼,风尘吸张。

奇花初胎,矞矞皇皇。

干将妇硎,有作其芒。

天戴其苍,地履其黄。

纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。

故今日之责任,不在他人,而全在少年。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张。

奇花初胎,矞矞皇皇;干将妇硎,有作其芒。

天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。

美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。

诗朗诵:中国话有一朵鲜花,五千年盛开,百世繁华;有一种声音,五大洲流传,根植华夏。

中国话,绽放着古老神奇的风华;中国话,叱咤在风云骤变的天下。

黄河长江的奔腾潇洒,是中国话;红楼水浒的情愁义侠,是中国话;世界屋脊的祥云圣火,是中国话;奥运赛场的五星红旗,是中国话。

中国话,是龟壳兽骨的一笔一划;中国话,是古道人家的一砖一瓦;中国话,是母亲臂弯的咿咿呀呀;中国话,是青葱少年的洋洋洒洒。

中国话,母亲的话,情真意切血脉牵挂。

中国话,我们的话,斩钉截铁意气风发。

中国娃,说中国话,中国话,响彻天下。

中国话,响彻天下。

祖国,感谢你祖国,感谢你!感谢你赐予我金色的生命!黄皮肤,黑头发,黑眼睛,让我的身体里流着炎黄子孙的热血!祖国,感谢你!感谢你给了我优美的环境!游黄山,登长城,过三峡,让我在这青山绿水中自由地徜徉,祖国,感谢你感谢你传授我渊博的知识!学天文,习地理,明历史,让我在知识的海洋中尽情地遨游!祖国,感谢你感谢你所赐给我的一切!千言万语,汇成一句:——感谢你,我亲爱的祖国!感恩的心沐浴着爱的阳光,感受着爱的滋润,倾听着爱的语言,走在充满了爱的道路上。

爱,来自哪里?来自妈妈的怀抱。

妈妈的爱是一杯浓浓的茶,妈妈的爱是温暖的摇篮。

爱,来自哪里?来自妈妈的一声问候。

妈妈的爱是雨中的一把伞,妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。

因此,我要怀着感恩的心,去细细品尝那一杯茶。

因此,我要怀着感恩的心,去听听那一声声唠叨。

我更要怀着一颗感恩的心,去轻轻叫一声:“妈妈!”只有您寒冷的深夜里在马路上奔跑的只有您——母亲手术室门口伤心哭泣的只有您——母亲幼儿园门外焦急等待的只有您——母亲明朗的星期天与我快乐奔跑的只有您——母亲无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么情绪都是您一直地守侯一直地等待一直地安慰一直地操劳是您——就是您——我伟大的母亲……祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊,祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光为自己画一轮太阳为自己画一轮太阳即使生活欺骗了你也不必心急不必悲伤信念的灯烛会把希望点亮为自己画一轮太阳即使冬天夺去你所有的温暖也不必忧悒不必凄凉奋斗的花蕾会把一切还上为自己画一轮太阳即使狂风暴雨向你较量也不必恐惧不必紧张绚丽的彩虹会让狂暴退场为自己画一轮太阳即使道路泥泞漆黑无光也不必畏惧不必迷茫意志的灯塔会照亮前进的方向为自己画一轮太阳即使命运扼住飞翔的翅膀也不必消沉不必彷徨执着的风帆会引你乘风破浪为自己画一轮太阳在没有月亮的晚上亲自把它挂在天上让心灵的天空总是充满阳光为自己画一轮太阳吧即使风云变幻世事沧桑只要心中的太阳每天升起生活就永远闪烁着迷人的光芒我微笑着走向生活汪国真我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。

报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索!报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。

报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨!生活里不能没有笑声,没有笑声的世界该是多么寂寞。

什么也改变不了我对生活的热爱,我微笑着走向火热的生活!我骄傲,我是中国人在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲,我是中国人!在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!我是中国人黄土高原是我挺起的胸脯,黄河流水是我沸腾的热血;长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。

我骄傲,我是中国人我是中国人我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中,不光有史册上万古不朽的孔夫子,司马迁,李自成,孙中山,还有那文学史上万古不朽的花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。

我骄傲,我是中国人!我是中国人我那黄河一样粗犷的声音,不光响在联合国的大厦里,大声发表着中国的议论,也响在奥林匹克的赛场上,大声高喊着“中国得分”。

当掌声把中国的旗帜送上蓝天,我希望我是中国人!我是中国人我那长城一样的巨大手臂,不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心,也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候,我骄傲,我是中国人。

我是中国人我是莫高窟壁画的传人,让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

我就是飞天,飞天就是我们。

我骄傲,我是中国人!面朝大海,春暖花开海子从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我也愿面朝大海,春暖花开一棵开花的树席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这,我已在佛前求了五百年求他为我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终於无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心雨巷戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着寒漠、凄清,又惆怅她默默地走近走近,又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了,甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。

那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

致橡树舒婷如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,做为树的形象和你站在一起。

根,紧握在地下,叶,相触在云里。

每一阵风过,我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟,我有我的红硕花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬,我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓,仿佛永远分离,却又终身相依,这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:爱,不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。

有的人臧克家有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

有的人,骑在人民头上:“呵,我多伟大!”有的人,俯下身子给人民当牛马。

有的人,把名字刻入石头,想“不朽”;有的人,情愿做野草,等着地下的火烧。

有的人,他活着别人就不能活;有的人,他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好地活的人,群众把他抬举得很高,很高。

我的南方和北方A:自从认识了那条奔腾不息的大江,我就认识了我的南方和北方。

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